第一篇：一般考生如何做好二輪復習

一般考生如何做好二輪復習高考數學復習到了第二輪，要解決的是如何鞏固已有的復習成果，并趨于完善，使自己在應試能力和心理素質上更適合新高考的要求。而這些問題的解決在很大程度上取決于此階段的復習策略以及應試策略。我認為對高考的一般考生來說，“分析”與“定向”理應首當其沖；其次是在第二輪復習階段必須抓緊八類題的復習、鞏固和完善；最后是考生的自我調適和自我激勵。

一、“分析”與“定向”

考生在制定二輪復習計劃之前要科學、準確地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態、狀況，包括平時系列測試、期中考試成績、期末考試成績，其中以期末考試成績為主，因為期末考試的信度比較高。自我分析的目標包括兩個方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，全縣有一個成績統計，每個學生都可以知道自己總分的位置，你處在一個什么位置上?心里要十分清楚，這基本反映了你的實力。

定位不必過細，一般分為上、中、下三個等級。“上”指的是成績優秀的考生，“中”指的是成績一般的考生;“下”指的是基礎薄弱的考生，這是定位。所謂定向，就是說你的優勢學科是什么?你的弱勢學科是什么?薄弱環節在哪兒?優勢學科的優勢原因是什么? 考生要認真抓好薄弱學科，這個空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透徹，這是“病因”，只有查出“病因”才能“對癥下藥”。另外，考生必須根據自我“分析”與“定向”，科學合理地制定二輪復習計劃，計劃應該細化到每一科，針對每一科的薄弱環節“對癥下藥”。

二、抓緊八類題

臨近高考，面對茫茫題海，許多考生難免心慌意亂，甚至焦慮。建議考生按照命題趨勢抓住重點，選擇代表性題型重點復習，這樣在最后90多天里才能相對輕松而又有所收獲。高考命題以中低檔試題為主，一般占全卷的80%，也就是說150分中有120分的中低檔試題，對于一般考生來講，抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙。所以，一般考生要多做基礎試題，抓住中低檔試題。考生們不要在試題的難度上下太多的挖掘功夫，以免浪費了寶貴的復習時間。另外，以下八類具有代表性的數學題型，一般考生應該在二輪復習中強化訓練，爭取進一步提升分值。

（1）“算法”和“三視圖”

注意：識圖、讀圖、畫圖、用圖能力的培養。

（2）三角函數

注意：定義與基本關系式結合的求值問題；利用各種公式可化簡并研究單調性、最值等問題；條件求值問題；三角形中的問題；給定圖像確定解析式或圖像變換問題。

（3）數列 注意：等差、等比數列的證明問題；等差、等比數列性質及求和公式的應用問題；單調性問題；應用問題。

（4）概率統計

注意：隨機數表、直方圖、莖葉圖與前者結合的問題；單純求概率及期望、方差的問題。

（5）立體幾何

注意：證明垂直的問題；證明平行的問題；求面積、體積、距離等問題。

（6）解析幾何

注意：基本量運算問題；求軌跡問題；直線與圓錐曲線的有關問題（位置、中點、交點、定值等）以及橢圓（拋物線）與圓、圓錐曲線與數列的結合。

（7）函數問題 注意：恒成立問題；求函數的單調區間和最值（包括分類討論）；簡單構造函數問題；函數圖像交點（或方程的解）的個數。

（8）選修部分（極坐標與參數方程）注意：將“極坐標與參數方程化為普通方程來解”的問題；利用曲線的參數方程求最值的問題；建立極坐標系求曲線方程的問題。

三、自我激勵

面對著幾十名學生，高三任課老師縱然想密切關注每一個學生的階段性進展，也是相當有難度的。這樣的情況下，位于中間層的學生相對容易被“忽視”。這對于處于青春期，渴望得到注意，也渴望得到老師幫助的中等生來說，可能會帶來一些負面影響，比如缺乏強烈的突破精神，比如尋找學習方法時的困惑等等。我們給中等生的建議是，要鼓舞自己的斗志、增強個性力量，揚長補短。在復習過程中，中等生可以適當向家庭尋求幫助，讓父母起到激勵和配合的作用，共同來尋求突破。

第二篇：寒假里高三考生怎樣搞好二輪復習？

沒有老師指導的寒假里高三考生怎樣搞好二輪復習？

對于高三考生來說，這個寒假正是他們準備二輪復習的關鍵時期，在寒假期間沒有了老師的指導，二輪復習中應該注意哪些問題，在各科的具體準備上哪些應該作為重點，又有哪些技巧可以幫助迅速提升？這個寒假是高三考生二輪復習的關鍵。

語文：可用零散時間做復習

“現在，隨著高三語文備考，一輪復習漸近尾聲。與其他科比較，平時大家用于語文復習的時間并不充裕，因此在這個假期有計劃地安排語文學科的復習是必要的。”語文一輪復習基本上是全方位備考，老師帶領大家已經復習了所有的知識點。在學生開始寒假二輪復習前，非常有必要用兩天的時間回顧、消化一輪的知識。要按照復習順序參照筆記回顧知識，也可以按照高考試題考查的順序查找問題，看看是否存在知識盲點，哪些知識是已經熟練掌握的，哪些是模棱兩可的，一定要清楚。

對于復習時間，學習語文適合利用零碎時間，每天40分鐘左右，也可以分兩次進行。知識點的復習、答題技巧的掌握適合借助練習的形式，不要死記硬背。一旦發現知識盲點，或自學，或請教他人，盡快解決，不要拖，因為寒假開學后的二輪復習重在構建知識的框架。在做練習時，要限定時間，一般所用時間與分值大致相同。放假在家，不建議天天做成套的語文試題，盡量有針對性地分題型訓練。有把握拿滿分的題型，至少每兩天練一次，保持熟悉感；得分率低的題型，每天都要練習，至少連續三天，去除陌生感。做完以后，及時核對答案，及時歸納總結，調整思路。

語文作文：通過討論形成完整觀點

對于語文作文，限制學生得高分的因素主要有文體概念不強、作文素材不多、分析材料不會用、寫作思路不暢、書寫字跡不整等幾個方面。在寒假的作文復習上，建議學生先了解自己寫作方面存在的問題，然后從熟悉的報刊雜志上選擇幾篇千字的文章，包括記敘文、議論文、散文進行閱讀。

一個人讀書效果可能不是很好，學生可以選擇跟家長一起討論，比如就某篇文章談談各自的感受，或就感觸點講述各自的經歷；或就作者的觀點展開辯論，或用熟悉的事例闡明事理。李慎說，在這一過程中，不要求分出勝負，但要觀點正確，論述合理，在家長與孩子意見不一致時，不要用大人所謂的“成熟”壓制對方，允許孩子自圓其說。通過這種討論，可以幫助學生練習如何完整而準確地表達觀點，然后列舉事例佐證自己的觀點，最起碼要讓他分條陳述自己的理由。這時候，孩子的思維就會豐富起來，表達也會逐漸流暢起來。“家長在和孩子互動時，可以把孩子陳述的理由、用到的要點和事例整理出來。如果你整理得很好，說明孩子表述得不錯，功在孩子；如果不夠理想，就一起討論修改意見。”如果時間允許，讓孩子抄一遍，哪怕只有一段。

數學：學會圍繞核心內容把握主線

對于寒假的復習，考生要做到圍繞核心內容，洞悉其數學本質。“比如，算法的本質是用簡潔而明確的數學符號語言表達解決問題的程序化過程，所以有效地進行自然語言和框圖語言的轉化是關鍵；三視圖的本質是在三個兩兩互相垂直的平面中所作的正投影（數學本質

就是線面垂直），解決此類難題的關鍵是構造長方體等等。”雖然學生對高中數學知識已經經歷了全面的認知階段，但對基礎知識的理解和核心內容的復習仍是重中之重，它是學生能力發展的著眼點和增長點。

此外，建議考生在寒假期間認真地梳理和整合高中不同模塊的教學內容，從整體上把握高中數學的主線，加強知識間的縱橫聯系。“比如，函數作為高中數學課程的一條主線，其思想貫穿整個高中數學內容。所以學生對函數的知識也要整體考慮，分布實施。明確自己對函數理解應達到的程度，在與函數有關內容的學習中，通過不斷地運用函數，不斷體會函數的思想，切實提高獨立解答綜合性數學題的能力。”

英語：聽力、詞匯、閱讀、寫作分類練習

對于英語的復習，周紅認為無非就是聽力、詞匯、閱讀和寫作。“詞匯是英語學習中最基本的元素，學生在復習這部分知識時，要根據課本單元模塊，強化在語境中科學記憶與使用詞匯。”考生可以通過廣泛閱讀英文材料，擴充詞匯量。

對于聽力的鍛煉，周紅建議考生利用教材，反復聽、跟讀課文錄音，或進行聽寫訓練。可把文本挖空，進行精確聽寫、聽力理解等“任務型”聽力訓練。每天固定時間，堅持不懈。“養成良好的閱讀習慣，考生就要學會以句為單位讀，以意群讀，克服逐字讀、出聲讀、指點讀的壞習慣等。還要學會概括文章大意，尋找主題句等，并能夠根據上下文猜測詞義，根據文章表層信息推斷文章深層含義。”通過閱讀，也可為培養寫作能力打下基礎。

對于寫作，最好的方法是堅持寫日記，記錄生活點滴，發表個人見解。也可適當選擇各類體裁的“書面表達”進行強化訓練。寫作中要注意詞匯、句子和語法結構的數量和準確性，上下語言的連貫性、得體性，標點符號以及拼寫的正確運用。爭取做到用詞準確，語法正確；內容完整，流暢自然；書寫規范，卷面美觀。

文綜之地理：繪制知識網 鞏固基礎知識

高中新課程標準實施以來，高考地理的考查越來越傾向于以“能力立意”為主導，突出考查考生對于地理原理和規律的理解和應用能力。在寒假中，高三考生一方面要注重地理知識體系的梳理和建構，特別是關注地理各組成要素之間的聯系和區別，把握好地理環境的整體性和差異性這條思想主線，通過繪制知識網和知識樹等方式，鞏固對地理基礎知識的掌握；另一方面，要注重對地理一輪復習的反思，歸納課堂和練習中遇到的問題，并將這些問題放在地理知識體系中進行分析，發現薄弱環節，利用寒假較為充裕的時間，集中突破，深化對地理基本原理和規律的理解，提升地理素養和解題能力。

文綜之歷史：打破課本界限 梳理精要內容

“二輪復習，重點是掌握三本必修各個專題的精要。以中國古代史為例，應把必修一中國古代政治、必修二中國古代經濟、必修三中國古代思想和科技文化三部分核心內容整合在一起，形成框架體系，不要展開，有知識點即可。”這樣的好處是一目了然，心中有數。然后按照文明史觀，把中國古代史分為中華文明的起源與初步形成（先秦）、持續發展（秦漢魏晉南北朝時期）、高峰（隋唐宋元）、轉型前夜（明清）幾個時期，總結每個階段的時代特征，牢記在心。按照這種方式，再把中國近代史、現代史，世界古代史、近代史、現代史整理好，這就是我們需要記憶、背誦的內容。

文綜之政治：關注時事把握熱點

“考生在寒假應該對四本必修教材再進行一次系統全面的復習。可以采取由薄到厚再到薄的方法：先翻到目錄，強化自己的宏觀意識，再復習其中的具體內容，復習完一本書后，合上書再自我檢查一下。”同時，要堅持收聽、收看新聞，了解時政熱點，尤其是黨的十八屆三中全會的內容。此外，建議考生最好在假期里做幾套文綜高考試題，在限定時間內作答，既可以鞏固知識，也可以提高自己的應試能力和應試技巧。

理綜之物理：始于“診斷” 重在“整合”

如何“診斷”自身存在的問題和不足？建議一是通過專題訓練，檢驗知識體系是否完備；二是通過試做真題，了解重要“考點”的掌握情況；三是通過限時訓練，體會在考試技能方面是否存在不足。

二輪復習的關鍵就是“整合”，打破章節界限，將一輪復習中用過的多種多樣的解題方法歸類整合，形成通識通法。利用好“錯題本”，將一輪復習中的漏點在二輪復習中補齊；用好“標準答案”，找到答案中的解題思路以及給分點。

理綜之化學： 確定自己薄弱點做專題復習

二輪復習的主要形式是專題復習，除了復習教師確定的專題外，每個考生應針對自己的實際情況，確定好自己的薄弱點，并據此進行強化復習。要確定自己的薄弱點，方法一是梳理一輪復習時記錄的問題，方法二是采用“結構腦圖”的形式構建知識網絡，尋找知識網絡的斷裂點。

二輪復習所選用習題，應盡量采用高考真題和規范的模擬題。歷年高考試題都有按題型的分類匯編，對于某個薄弱點，可找到相關專題加以訓練。需要注意的是，做題一定不要貪多嚼不爛，做完一定數目的習題后必須做好對此類問題的反思和總結。

理綜之生物：精讀教材 重構知識

隨著復習的步步深入，學生往往越來越重視做題，而離課本越來越遠，這是不可取的。“重視教材也要有一定方法，要閱讀章節的前言和小結，要復讀正文中的三類知識，描述事實性知識的術語、數字和符號，關注經典實驗及其研究的方法，表述概念要素、原理要點、理論觀點的主題詞、短語或短句。要解析單元復習題，明確課本的10類題型和應用題與實驗設計題的結構與功能，規范各類題型的解題要求。要瀏覽課本中輔助學習資料，小資料強化單元知識點，圖解深化對相關知識的理解。”

第三篇：二輪復習下定義

——下定義》教案

高三語文組 王

靜 《語言文字運用

語言文字運用——下定義

一、學習目標:

1.復習下定義類語言文字運用題的答題思路。

2.掌握篩選、整合信息后再為某詞下定義的解題方法及技巧。

3．通過練習鞏固提升解題能力。

二、教學重難點：

準確篩選語段中的關鍵信息并能合理表達。

三、教學方法：

講授法、歸納法、討論法。

四、教學工具：多媒體、小黑板。

五、課時安排：一課時 教學過程：

（一）一輪回顧

例1：提取下列材料要點，整合成一個單句，為“黑匣子”下定義。

1、黑匣子用來記錄飛機飛行中的各種資料。

2、飛機失事后可以依據黑匣子的記錄分析飛機失事原因。

3、是一種飛行記錄儀。

4、裝在飛機的座里。回顧答題思路：

確定主干句（核心句）。主干句常常是一組短句中的肯定性判斷句或結論性語句。

把其余短句轉化為短語，分別修飾主干成分。把短句轉化為修飾性短語時，要安排好各個修飾成分的層次順序，使其修飾恰當，合情合理。

明確答案：

黑匣子是一種裝在飛機座里，用來記錄飛機飛行中的各種資料，飛機失事后可依其記錄分析失事原因的盡行記錄儀。

（二）二輪提升

例2：請篩選、整合下面文字中的主要信息，為“魔幻現實主義”下定義。要求：語言簡明，不超過80個字。（5分）

魔幻現實主義文學是二十世紀五十年代前后在拉丁美洲興盛起來的一種文學流派。它用魔幻的手法反映拉丁美洲的社會現實生活。在魔幻現實主義作家的筆下，的社會現實與傳統現實主義定義中的“現實”，有著根本的區別。魔幻現實主義中所表現的是一種拉丁美充滿著光怪陸離、虛幻恍惚的現實，也就是卡彭鐵爾所說的“神奇現實”。在這種現實中，生死不辨，人鬼不分，幻覺和真實相混，神話和現實并存。魔幻現實主義的創作原則是“變現實為幻想而不失其真實”。

總結方法：

1、理層次

2、明主干

3、篩信息

4、組句子

明確答案：魔幻現實主義是二十世紀五十年代前后在拉丁美洲興盛起來的以“變現實為幻想而不失其真實”為原則，用魔幻的手法反映拉丁美洲的社會現實生活 的一種文學流派

展示學生答案找出存在問題：

1、審題不仔細。

2、篩選信息不準確。

3、整合信息不合理。

4、答案書寫不規范。

明確改進方法：

1、仔細審題，牢記題目要求

2、保留揭示本質屬性的重點信息，汰除本質屬性以外的信息

3、所整合的語句要符合一定的順序，語言簡明、連貫

4、字跡工整、卷面整潔

例3：根據下面的內容，給“山寨文化”下一個定義。（不超過80個字）

2008年是中國山寨年，山寨廣受追捧。先是山寨手機粉墨登場，繼而山寨電腦、山寨服裝、山寨春晚、山寨電影、山寨大學等形形色色的山寨之風在全國刮起。山寨一詞原代表那些占山為王的地盤，有著不被官方管轄的意味。如今，這個詞被用于那些數碼產品的生產模式上。它是一種由民間發起的產業現象。其主要特點表現為模仿化、快速化、平民化，涉及手機、數碼產品等不同領域。“山寨”文化深深打上了創新、惡搞和非主流的烙印。“山寨”一詞已經從經濟行為逐漸演變為一種社會文化現象。

答案：山寨文化是一種由民間發起的，涉及手機、數碼產品等不同領域的，表現為模仿化、快速化、平民化，并被打上了創新、惡搞和非主流烙印的一種社會文化現象。

（三）鞏固訓練

1、提取下列材料的要點，并用一句話給“轉基因技術”下定義，不超過20個字。

轉基因技術將引起一場農業革命。轉基因技術能使動植物具有原來所沒有的全新的特性，達到改良食品特性、擴充食品內容、使食品更有利于人體健康的目標，并可以預測收成，提高水的利用率，以及減少合成殺蟲劑的用量等等。

2、根據下面一段文字，給“快的打車”下定義。（不超過40個字）（5分）

去年起，“快的打車”逐漸受到越來越多的人的青睞。其實，快的打車是一款立足于地理位置的線上到線下的打車應用，它由杭州快智科技有限公司研發推出，主要面向日常打車乘客和出租車司機。它將出租車與乘客間的傳統的被動等待，轉化為主動聯系。乘客用智能手機發訂單，簡單幾步，隨時隨地打車，司機可以用智能手機一鍵響應，輕輕松松接到乘客。它還開發出語音對講發單、智能算法推送等諸多創新功能。目前，它已成為市場上用戶量及綜合口碑最高的專業打車軟件。

第四篇：2014年高考數學二輪復習零基礎考生提分策略

2014年高考數學二輪復習零基礎考生提分策略

2014高考數學二輪復習，零基礎考生怎樣次啊能快速提升分數呢？高考沖刺網小編整理了2014年高考數學二輪復習零基礎考生提分策略，總結了高考數學低分到高分的復習方法，希望對各位考生有所幫助。

一、學習方法

1、預習是聰明的選擇

最好老師指定預習內容，每天不超過十分鐘，預習的目的就是強制記憶基本概念。

2、基本概念是根本

基本概念要一個字一個字理解并記憶，要準確掌握基本概念的內涵外延。只有思維鉆進去才能了解內涵，思維要發散才能了解外延。只有概念過關，作題才能又快又準。

3、作業可鞏固所學知識

作業一定要認真做，不要為節約時間省步驟，作業不要自檢，全面暴露存在的問題是好事。

4、難題要獨立完成想得高分一定要過難題關，難題的關鍵是學會三種語言的熟練轉換。（文字語言、符號語言、圖形語言）

二、復習方法

1、加倍遞減訓練法

通過訓練，從心理上、精力上、準確度上逐漸調整到考試的最佳狀態，該訓練一定要在專業人員指導下進行，否則達不到效果。

2、考前不要做新題

考前找到你近期做過的試卷，把錯的題重做一遍，這才是有的放矢的復習方法。

三、考試方法

1、良好心態

考生要自信，要有客觀的考試目標。追求正常發揮，而不要期望自己超長表現，這樣心態會放的很平和。沉著冷靜的同時也要適度緊張，要使大腦處于最佳活躍狀態。

2、考試從審題開始

審題要避免“猜”、“漏”兩種不良習慣，為此審題要從字到詞再到句。

3、學會使用演算紙

要把演算紙看成是試卷的一部分，要工整有序，為了方便檢查要寫上題號。

4、正確對待難題

難題是用來拉開分數的，不管你水平高低，都應該學會繞開難題最后做，不要被難題搞亂思緒，只有這樣才能保證無論什么考試，你都能排前幾名。

第五篇：沒有老師指導的寒假 高三考生怎樣搞好二輪復習

沒有老師指導的寒假 高三考生怎樣搞好二輪復習

對于高三考生來說，這個寒假正是他們準備二輪復習的關鍵時期，在寒假期間沒有了老師的指導，二輪復習中應該注意哪些問題，在各科的具體準備上哪些應該作為重點，又有哪些技巧可以幫助迅速提升?昨日，記者采訪了石家莊市教科所的一線教研員，請他們結合自己多年的學科研究經驗，為廣大考生提出建議。

■這個寒假是高三考生二輪復習的關鍵。

語文：可用零散時間做復習

指導老師：石家莊市教科所高中語文教研員 李慎

“現在，隨著高三語文備考，一輪復習漸近尾聲。與其他科比較，平時大家用于語文復習的時間并不充裕，因此在這個假期有計劃地安排語文學科的復習是必要的。”李慎說，語文一輪復習基本上是全方位備考，老師帶領大家已經復習了所有的知識點。在學生開始寒假二輪復習前，非常有必要用兩天的時間回顧、消化一輪的知識。要按照復習順序參照筆記回顧知識，也可以按照高考試題考查的順序查找問題，看看是否存在知識盲點，哪些知識是已經熟練掌握的，哪些是模棱兩可的，一定要清楚。

對于復習時間，李慎說，學習語文適合利用零碎時間，每天40分鐘左右，也可以分兩次進行。知識點的復習、答題技巧的掌握適合借助練習的形式，不要死記硬背。一旦發現知識盲點，或自學，或請教他人，盡快解決，不要拖，因為寒假開學后的二輪復習重在構建知識的框架。

李慎提醒考生，在做練習時，要限定時間，一般所用時間與分值大致相同。放假在家，不建議天天做成套的語文試題，盡量有針對性地分題型訓練。有把握拿滿分的題型，至少每兩天練一次，保持熟悉感;得分率低的題型，每天都要練習，至少連續三天，去除陌生感。做完以后，及時核對答案，及時歸納總結，調整思路。

語文作文：通過討論形成完整觀點

指導老師：石家莊市教科所高中語文教研員 李慎

對于語文作文，李慎說，限制學生得高分的因素主要有文體概念不強、作文素材不多、分析材料不會用、寫作思路不暢、書寫字跡不整等幾個方面。在寒假的作文復習上，李慎建議學生先了解自己寫作方面存在的問題，然后從熟悉的報刊雜志上選擇幾篇千字的文章，包括記敘文、議論文、散文進行閱讀。

一個人讀書效果可能不是很好，學生可以選擇跟家長一起討論，比如就某篇文章談談各自的感受，或就感觸點講述各自的經歷;或就作者的觀點展開辯論，或用熟悉的事例闡明事理。李慎說，在這一過程中，不要求分出勝負，但要觀點正確，論述合理，在家長與孩子意見不一致時，不要用大人所謂的“成熟”壓制對方，允許孩子自圓其說。

李慎說，通過這種討論，可以幫助學生練習如何完整而準確地表達觀點，然后列舉事例佐證自己的觀點，最起碼要讓他分條陳述自己的理由。這時候，孩子的思維就會豐富起來，表達也會逐漸流暢起來。

“家長在和孩子互動時，可以把孩子陳述的理由、用到的要點和事例整理出來。如果你整理得很好，說明孩子表述得不錯，功在孩子;如果不夠理想，就一起討論修改意見。”李慎說，如果時間允許，讓孩子抄一遍，哪怕只有一段。

數學：學會圍繞核心內容把握主線

指導老師：石家莊市教科所高中數學教研員 盧艷華

對于寒假的復習，盧艷華表示，考生要做到圍繞核心內容，洞悉其數學本質。“比如，算法的本質是用簡潔而明確的數學符號語言表達解決問題的程序化過程，所以有效地進行自然語言和框圖語言的轉化是關鍵;三視圖的本質是在三個兩兩互相垂直的平面中所作的正投影(數學本質就是線面垂直)，解決此類難題的關鍵是構造長方體等等。”盧艷華說，雖然學生對高中數學知識已經經歷了全面的認知階段，但對基礎知識的理解和核心內容的復習仍是重中之重，它是學生能力發展的著眼點和增長點。

此外，盧艷華建議考生在寒假期間認真地梳理和整合高中不同模塊的教學內容，從整體上把握高中數學的主線，加強知識間的縱橫聯系。“比如，函數作為高中數學課程的一條主線，其思想貫穿整個高中數學內容。所以學生對函數的知識也要整體考慮，分布實施。明確自己對函數理解應達到的程度，在與函數有關內容的學習中，通過不斷地運用函數，不斷體會函數的思想，切實提高獨立解答綜合性數學題的能力。”

英語：聽力、詞匯、閱讀、寫作分類練習

指導老師：石家莊市教科所高中英語教研員 周紅

對于英語的復習，周紅認為無非就是聽力、詞匯、閱讀和寫作。“詞匯是英語學習中最基本的元素，學生在復習這部分知識時，要根據課本單元模塊，強化在語境中科學記憶與使用詞匯。”周紅說，考生可以通過廣泛閱讀英文材料，擴充詞匯量。

對于聽力的鍛煉，周紅建議考生利用教材，反復聽、跟讀課文錄音，或進行聽寫訓練。可把文本挖空，進行精確聽寫、聽力理解等“任務型”聽力訓練。每天固定時間，堅持不懈。

“養成良好的閱讀習慣，考生就要學會以句為單位讀，以意群讀，克服逐字讀、出聲讀、指點讀的壞習慣等。還要學會概括文章大意，尋找主題句等，并能夠根據上下文猜測詞義，根據文章表層信息推斷文章深層含義。”周紅說，通過閱讀，也可為培養寫作能力打下基礎。對于寫作，周紅說，最好的方法是堅持寫日記，記錄生活點滴，發表個人見解。也可適當選擇各類體裁的“書面表達”進行強化訓練。寫作中要注意詞匯、句子和語法結構的數量和準確性，上下語言的連貫性、得體性，標點符號以及拼寫的正確運用。爭取做到用詞準確，語法正確;內容完整，流暢自然;書寫規范，卷面美觀。

文綜之地理：繪制知識網 鞏固基礎知識

指導老師：石家莊市教科所高中地理教研員 任熠

高中新課程標準實施以來，高考地理的考查越來越傾向于以“能力立意”為主導，突出考查考生對于地理原理和規律的理解和應用能力。在寒假中，高三考生一方面要注重地理知識體系的梳理和建構，特別是關注地理各組成要素之間的聯系和區別，把握好地理環境的整體性和差異性這條思想主線，通過繪制知識網和知識樹等方式，鞏固對地理基礎知識的掌握;另一方面，要注重對地理一輪復習的反思，歸納課堂和練習中遇到的問題，并將這些問題放在地理知識體系中進行分析，發現薄弱環節，利用寒假較為充裕的時間，集中突破，深化對地理基本原理和規律的理解，提升地理素養和解題能力。

文綜之歷史：打破課本界限 梳理精要內容

指導老師：石家莊市教科所高中歷史教研員 邢新寶

“二輪復習，重點是掌握三本必修各個專題的精要。以中國古代史為例，應把必修一中國古代政治、必修二中國古代經濟、必修三中國古代思想和科技文化三部分核心內容整合在一起，形成框架體系，不要展開，有知識點即可。”邢新寶說，這樣的好處是一目了然，心中有數。然后按照文明史觀，把中國古代史分為中華文明的起源與初步形成(先秦)、持續發展(秦漢魏晉南北朝時期)、高峰(隋唐宋元)、轉型前夜(明清)幾個時期，總結每個階段的時代特征，牢記在心。按照這種方式，再把中國近代史、現代史，世界古代史、近代史、現代史整理好，這就是我們需要記憶、背誦的內容。

文綜之政治：關注時事把握熱點

指導老師：石家莊市教科所高中政治教研員 王建東

“考生在寒假應該對四本必修教材再進行一次系統全面的復習。可以采取由薄到厚再到薄的方法：先翻到目錄，強化自己的宏觀意識，再復習其中的具體內容，復習完一本書后，合上書再自我檢查一下。”王建東說，同時，要堅持收聽、收看新聞，了解時政熱點，尤其

是黨的十八屆三中全會的內容。此外，王建東建議考生最好在假期里做幾套文綜高考試題，在限定時間內作答，既可以鞏固知識，也可以提高自己的應試能力和應試技巧。理綜之物理：始于“診斷” 重在“整合”

指導老師：石家莊市教科所高中物理教研員 楊艷玲

如何“診斷”自身存在的問題和不足?楊艷玲建議一是通過專題訓練，檢驗知識體系是否完備;二是通過試做真題，了解重要“考點”的掌握情況;三是通過限時訓練，體會在考試技能方面是否存在不足。

楊艷玲說，二輪復習的關鍵就是“整合”，打破章節界限，將一輪復習中用過的多種多樣的解題方法歸類整合，形成通識通法。楊艷玲建議考生，利用好“錯題本”，將一輪復習中的漏點在二輪復習中補齊;用好“標準答案”，找到答案中的解題思路以及給分點。理綜之化學： 確定自己薄弱點做專題復習

指導老師：石家莊市教科所高中化學教研員 孟麗慧

二輪復習的主要形式是專題復習，除了復習教師確定的專題外，每個考生應針對自己的實際情況，確定好自己的薄弱點，并據此進行強化復習。要確定自己的薄弱點，方法一是梳理一輪復習時記錄的問題，方法二是采用“結構腦圖”的形式構建知識網絡，尋找知識網絡的斷裂點。

二輪復習所選用習題，應盡量采用高考真題和規范的模擬題。歷年高考試題都有按題型的分類匯編，對于某個薄弱點，可找到相關專題加以訓練。需要注意的是，做題一定不要貪多嚼不爛，做完一定數目的習題后必須做好對此類問題的反思和總結。

理綜之生物：精讀教材 重構知識

指導老師：石家莊市教科所高中生物教研員 尹惠芳

尹惠芳說，隨著復習的步步深入，學生往往越來越重視做題，而離課本越來越遠，這是不可取的。“重視教材也要有一定方法，要閱讀章節的前言和小結，要復讀正文中的三類知識，描述事實性知識的術語、數字和符號，關注經典實驗及其研究的方法，表述概念要素、原理要點、理論觀點的主題詞、短語或短句。要解析單元復習題，明確課本的10類題型和應用題與實驗設計題的結構與功能，規范各類題型的解題要求。要瀏覽課本中輔助學習資料，小資料強化單元知識點，圖解深化對相關知識的理解。”