第一篇：2013年度海陵區基層服務平臺考評辦法

2014年度海陵區基層人力資源社會保障服務平臺

及勞動保障專管員考評辦法

為準確評價基層人力資源社會保障服務平臺及勞動保障專管員一年來的工作實績，進一步規范考評管理機制，促進基層人力資源社會保障服務工作上新水平，現就2013年海陵區基層人力資源社會保障服務平臺及勞動保障專管員的年度考評制定如下實施辦法：

一、考評組織

考評工作由市人力資源和社會保障局人事處和就管中心牽頭，市局有關業務部門主要負責人、區局分管領導等共同組成考評小組。海陵區勞動保障事務管理中心具體承辦相關工作。

二、考評對象

海陵區各街道（鄉鎮、園區）人力資源社會保障服務所（以下簡稱服務所）、各社區（村）勞動保障專管員（以下簡稱專管員）。

三、考評內容

考評堅持“公開、公平、公正”，“重實績、求實效”，“獎懲掛鉤、激勵為主”以及日常工作和年終考評相結合的原則，以承擔的年度工作目標任務為基本依據。

對服務所的考評主要從制度建設、人員管理、任務落實、為民服務、創新創優等方面進行，年度考評按得分高低進行排序。對專管員的考評主要從基礎工作、政策落實、業務工作完成情況（就業服務、醫保、城

鄉居民養老、退休服務等）等方面進行得分排序，年度考評設優秀、合格、基本合格和不合格四個等次，其中優秀比例不超過人員總數的20%。

三、考評實施

（一）對服務所的考評

主要考評服務所年度各項指標以及平時市、區局有關部門布置工作任務完成情況，內容涉及就業、醫保、城鄉居民養老、退休服務等勞動保障基礎工作，并按考評得分順序確定等次。考評程序為：

1、自查自評。由服務所整理相關資料、臺賬、數據，對照考評內容逐項進行自查打分并進行年度工作總結。

2、組織測評。考評小組在聽取服務所年度工作匯報的基礎上，對照檢查相關報表、臺賬、數據等資料，對服務所年度工作完成情況進行考評打分并進行綜合評議。

（二）對專管員的考評

海陵區人力資源和社會保障局組織對專管員進行年度考評，事務所協助配合，考評采取百分制。主要程序為：

1、專管員按照崗位職責和有關要求進行年度小結，填寫《年度考評表》；

2、服務所組織社區專管員述職并進行民主測評，將測評結果納入對社區專管員的考評；

3、服務所負責人結合專管員平時工作表現和個人年度小結等，對專管員進行打分，提出考評等次建議和改進提高要求，并將相關材料上報海陵區勞動保障事務管理中心確定；

4、海陵區勞動保障事務管理中心對擬定為優秀等次的專管員在相應事務所和所在社區進行公示，公示無異議后將考評相關結果按得分排序上報市人力資源和社會保障局就管中心和人事處。

5、對擬定為優秀等次的專管員在公示期間發生投訴舉報查實的，取消等次并不再遞補，同時對相關責任人嚴肅處理。

四、考評獎懲

對在年度考評中取得合格以上等次的專管員增發第13個月工資并從下一考核年度1月起執行工資正常晉升一檔，對在年度考評中取得優秀等次的專管員另行給予適當獎勵，連續兩年年度考評優秀的，提前再晉升一個工資檔次。對年度考評確定為基本合格的專管員減半發放第13個月基本工資并進行誡勉談話，對年度考評確定為不合格的不發放第13個月基本工資并進行誡勉談話，對連續兩年年度考評不合格的，解除勞動合同。

五、考評時間

2014年1月20日前對服務所進行考評檢查，對專管員的考評相應實施。

考評監督電話：0523-86606527

二〇一四年一月十四日

附件1：人力資源和社會保障事務所考核評分表

附件2：勞動保障協理員年度考核評分表

第二篇：基層領導考評辦法

廣東出臺考評辦法 要求市縣領導基層調研不少于60天

《廣東省學習型黨組織建設考評辦法》近日出臺

市廳級、縣處級干部每年脫產培訓不少于110學時，脫產讀書交流不少于5天，到基層調研不少于60天并撰寫1篇以上高質量調研報告……這是近日我省出臺的《廣東省學習型黨組織建設考評辦法》（下稱《辦法》）中所作出的規定。

變“枯燥學”為“快樂學”，為黨員干部提供“菜單式”學習，近年來，我省學習型黨組織建設工作如火如荼地開展著。抓學習、促轉型、謀發展，我省各地緊緊圍繞“加快轉型升級、建設幸福廣東”，加快轉變經濟發展方式、率先探索科學發展新路，加強社會建設、創新社會管理等省委省政府重大決策部署，使學習型黨組織建設的過程成為貫徹落實省委省政府中心工作的過程。

學習的平臺豐富多樣

廣東學習型黨組織建設著力于為干部群眾提供“加油站”和“動力源”，打造適合不同對象的學習的平臺。近年來，廣東充分發揮各級黨委理論學習中心組、理論和形勢政策宣講團、各類培訓班的作用，運用學習講壇、讀書會、知識競賽、技能比賽等多種手段以及黨員活動室、社區活動中心、鄉鎮文化站等多種載體，構建起多層次、全方位、立體化的學習網絡。每單月舉辦的“廣東學習論壇”、每雙月召開的省委常委集中學習討論會、每年舉行一至兩次的理論學習務虛會，成為廣東領導干部提高學習能力、實現知識轉型的重要陣地。作為省委理論學習中心組重要形式的“廣東學習論壇”等學習方案，由省委主要領導親自審定，內容突出黨的最新理論成果、世界前沿領域的戰略問題以及廣東經濟社會發展中的熱點難點。廣東還通過搭建“百課下基層”、“萬人大宣講”、“嶺南大講壇”等宣講平臺，向城鄉基層廣泛普及理論政策知識，逐步實現科學理論社會化大眾化。另外，各地各單位廣泛開展的“南國書香節”、“全民讀書月”等學習型社會創建活動，也為進一步深化學習型黨組織建設奠定了堅

實的群眾基礎。

廣東創建手機學習服務系統的做法，更是走在全國前列。“網絡學習天地”、“3G學堂”、“羊城手機學堂”等手機讀書平臺層出不窮，深受干部群眾歡迎。同時，南方新聞網理論頻道設立中心組學習、熱點網談、社科普及等24個板塊，建成高層思維、政經理論、嶺南學人、專家博客等52個熱點專題庫，拓展了網民在線學習的空間。

通過互聯網、手機等新興媒體打造便捷多樣的學習載體，已成為廣東創新學習載體的新趨勢。以網促學，各種網絡學習園地業已成為黨員干部學習的新途徑。

將對執行情況督查

如何依靠眾多學習的平臺營造重視學習、善于學習、自覺學習的常態化氛圍？記者從昨日的全省學習型黨組織建設工作經驗交流會上獲悉，經過長達半年多的省內調研、省外學習、座談討論，我省于近日制定出臺了《廣東省學習型黨組織建設考評辦法》，分別對縣處級以上黨委（黨組）、基層黨組織、黨員干部個人進行考評。

《辦法》要求，各級黨委（黨組）中心組集中學習時間每年不少于8天，市、縣黨委中心組每兩個月至少舉辦1次集體學習論壇或集中學習討論會，縣級以上主要黨政領導干部每年到基層講黨課或作形勢報告不少于1次，并主動參加所在基層黨組織的集體學習。

《辦法》還提到，市廳級、縣處級黨政領導干部每年參加脫產培訓的時間一般不少于110學時，其他干部一般不少于100學時。而農村黨組織書記、新黨員、大學生黨員“村官”、黨員創業就業技能等培訓，將通過基層黨員干部培訓基地和現代遠程教育平臺來實現。同時，“縣處級以上領導干部每年集中脫產讀書交流時間不少于5天，其他干部不少于3天”、“市、縣級領導干部每年到基層調研不少于60天，撰寫1篇以上高質量的調研報告”等規定也列入考評內容。

據了解，按照上級考評下級，組織考評個人的原則，省建設學習型黨組織協調小組負責組織考評市廳級黨委（黨組）中心組，其他各級各類黨組織的考評分別由相應的上一級建設

學習型黨組織協調機構負責實施。

此外，廣東已在全省各級黨組織和黨員干部中建立“干部讀書日”制度，強調干部的讀書天數，并要求按照中央推薦書目、結合加快經濟發展方式轉變和建設文化強省等中心工作確定必讀書目。

據透露，今年適當時候，省學習辦將聯合各級學習辦對各地、各單位學習制度的執行情況組織專項督查，檢查內容包括學習計劃、學習時間、學習考勤、學習檔案、學習成果等。以學習促科學發展

■鏈接

《關于加快經濟發展方式轉變的若干意見》、《關于加快建立現代產業體系的決定》、《關于建設文化強省規劃綱要》、《市廳級黨政領導班子和領導干部落實科學發展觀評價指標體系及考核評價辦法》……近兩年，省委、省政府及時召開學習調研成果交流會，找問題、理思路、定對策，先后制定出臺十幾個方面的重大發展戰略以及若干重要保障性政策文件。通過學習調研梳理思路、對策，進而轉化為推動科學發展的決策和措施——學習的成效在這里凸顯。在廣州，領導干部通過堅持不懈的學習，他們清醒地認識到傳統的拼土地、拼資源、拼成本的城市發展道路已經難以為繼，逐步認清了廣州發展面臨的機遇和挑戰，從世界坐標和歷史方位中把握住了廣州發展的目標，理清了發展思路，明確提出了“12338”的決策部署……

東莞圍繞轉型升級這個落實科學發展觀的核心任務，開展黨員干部大學習、大調研、大討論、大建言，解決“不愿轉不會轉”等問題，推出了一系列創新性舉措。

通過調研總結、專家會診和集中攻關等形式，省公安廳研究解決新形勢下公安社會管理創新中的瓶頸難題，推動學習成果轉化。近年來他們以超常規力度推進警務信息化建設，在剛剛結束的“清網行動”中發揮了明顯成效，共抓獲網上在逃人員2.78萬名。

云浮市云安縣特別強調以學習提升駕馭復雜局面的能力，創新做好新時期群眾工作。深圳以“市民文化大講堂”推動學習型社會建設，潮州市湘橋區探索“以創建學習型黨組織推進創新社區管理方式”的“雙創聯動”機制。

第三篇：納稅服務之星考評辦法

《納稅服務之星考評辦法（試行）》

第一條

為進一步提高辦稅服務廳服務質量和服務效率，培養辦稅服務廳工作人員全心全意為納稅人服務的意識，為廣大納稅人提供溫馨、舒適的辦稅環境和便捷、高效的辦稅服務，促進納稅人自愿遵從度的提升，特制定本辦法。

第二條 納稅服務之星考評對象為辦稅服務廳工作人員。當年在辦稅服務廳工作不滿三個月的人員不參加考評。

第三條 納稅服務之星的考評實行百分制和一票否決制相結合的辦法。

第四條 百分制考核內容分為綜合、業務兩部分，采取綜合考核和業務考核相結合的方式進行。綜合部分為共同考核內容，包括：用語規范、著裝規范、儀容規范、行為規范和納稅人評價五大類，分別占10分、10分、5分、15分和20分，標準分總值為60分；業務部分區分后臺綜合服務崗、前臺綜合服務崗和發票管理發售崗分別進行考核，標準分總值各為40分（見附件）。

第五條 考評對象有下列情況之一者，經核實后，實行一票否決制，取消當年納稅服務之星評選資格，并按規定進行處理：

（一）未遵守保密規定，泄露有關信息的；

（二）工作不認真，被上級機關督查到或被媒體曝光的；

（三）辦事效率低下或服務態度差，被納稅人投訴或明查暗訪曝光的；

（四）工作不負責任，被納稅人投訴，經核實內容屬實的；

（五）違反浙江省財政地稅系統工作人員“五條禁令”的；

（六）其他不適宜參加考評的情況。

第六條 基層稅務分局（所）可按季度進行“納稅服務之星”考評。

第七條 “納稅服務之星”原則上按辦稅服務廳工作人員總數為基數，縣（市、區）、市級“納稅服務之星”分別按20%、10%掌握。

第八條 評定為“納稅服務之星”的，由評獎單位進行公布表彰，并給予一定的獎勵。

第九條 在納稅服務之星考評過程中發現的問題，考評對象要認真進行整改。

第十條 本辦法自發布之日起施行。

第四篇：烏蘭察布市基層黨建工作考評辦法

烏組發【2013】36號

關于建立旗縣市區基層黨建工作考評制度的通知

為深入貫徹落實中央《關于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責任制的意見》（中辦發〔2006〕21號）、自治區黨委組織部《關于進一步健全和落實旗縣市區委書記抓基層黨建工作責任制的意見（試行）》（內組通字〔2011〕3號）和市委《關于全面加強全市基層黨組織建設的意見》（烏黨發【2013】7號）的要求，特建立旗縣市區基層黨建工作考評制度。現將有關事宜通知如下：

一、考評對象

各旗縣市區委及其組織部門

二、考評內容

1、旗縣市區農村牧區黨建工作；

2、旗縣市區城鎮基層黨建工作；

3、旗縣市區企業和社會組織黨建工作；

4、旗縣市區黨員隊伍建設工作；

5、旗縣市區黨建研究工作；

6、旗縣市區黨代表聯絡工作；

7、旗縣市區委領導班子民主生活會情況。

三、考評方法

旗縣市區基層黨建考評實行百分制，由四部分組成，其中旗縣市區委書記黨建專項述職30分，全市基層黨建工作專項檢查50分，市委組織部各職能科室平時監控10分，旗縣市區委領導班子民主生活會10分。

（一）旗縣市區委書記黨建專項述職

按照中共烏蘭察布市委辦公廳《關于開展旗縣市區委書記履行黨建責任專項述職工作的實施意見》（烏黨辦發

【2013】6號）的要求，召開旗縣市區委書記黨建專項述職大會，對旗縣市區委書記履行黨建責任制情況進行考評。

（二）旗縣市區委領導班子民主生活會考評

按照烏蘭察布市紀委、市委組織部《關于進一步加強和改進縣處級黨員領導干部民主生活會的意見》（烏組發〔2013〕31號）文件精神，由各民主生活會檢查指導組對旗

縣市區委領導班子民主生活會進行考評積分。

（三）全市基層黨建工作專項檢查

專項檢查每年年底前進行。由市黨建工作領導小組抽組其成員單位、組織部相關科室、旗縣市區組織部相關人員組成專項檢查組，深入各旗縣市區，在聽取自查報告的基礎上，實地抽檢若干基層黨組織，并對照黨建考評細則進行積分。黨建工作考評細則，由市委組織部每年專項印發。

（四）市委組織部各職能科室平時監控

由市委組織部各職能科室根據平時監控情況對各自負責的工作進行賦分。

四、考評結果運用

考評結束后，依據考評結果對各旗縣市區委基層黨建工作進行排名通報；考評結果作為市委對各旗縣市區考核中，由市委組織部監控賦分的基層黨建項目的結果；同時作為對各旗縣市區基層黨建方面評優評先、表彰獎勵和黨建專項獎補資金分配等工作的重要依據。

附：烏蘭察布市基層黨建工作考評總則

中共烏蘭察布市委員會組織部

2013年12月18日

第五篇：天橋區基層黨委中心組考評辦法

天橋區基層理論學習中心組考核評比辦法

為進一步加強基層中心組理論學習的規范化、制度化建設，促進領導干部理論水平和運用能力的提高，結合我區近年來對基層中心組理論學習情況開展檢查考核的基本經驗，按照區委要求，現就我區基層中心組理論學習考核評比制定如下考核辦法：

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習胡錦濤同志關于加強黨的理論建設的一系列指示精神，積極探索領導干部理論學習的規律，按照注重實效、便于操作的原則，不斷完善對基層理論學習中心組的檢查考核，進一步增強中心組理論學習的自覺性和創造性，促進領導班子和領導干部理論素養、政治素質、領導水平和執政能力的不斷提高。

二、考核內容

1、組織領導（6分）。有健全的中心組學習組織機構，并設有組長、副組長、學習秘書等職（4分）；及時上報中心組成員變動及組織機構調整情況，區直機關同時報區直機關工委（2分）。

2、學習制度（12分）。建立健全中心組學習領導小組分工責任制度、集中學習制度、個人自學制度、調查研究制度、學習考勤制度、檔案管理制度（6分）；嚴格執行各項規章制度（6分）。

3、學習計劃與總結（6分）。年初制定本學習計劃制定詳細的學習配檔表，以黨委文件形式下發（2分）；次年2月底前對上一學習情況及學習成效進行自查并形成年終總結（2分）；及時上報部門學習計劃和學習總結，區直機關同時上報區直機關工委（2分）。

4、集中學習（20分）。中心組集中學習應結合實際，全年集中學習不少于12次（6分）；集中學習舉辦講座不少于1次（2分）；集中學習要有相對集中的主題，有專門的學習記錄（6分）；中心組成員參學率不低于90%，學習實施簽到考勤（6分）。

5、調查研究（20分）。除參加上級單位組織的專題調研外，每位中心組成員每年應結合自己的工作實際開展專題調研活動，至少撰寫1篇調研報告（14分）；制定中心組成員重點調研課題工作方案，明確重點課題承擔人與完成時限（6分）。

6、學習筆記（20分）。除集中學習外，中心組成員應堅持自我學習，認真撰寫學習日記、學習心得與讀書筆記（6分）；學習筆記完整，撰寫學習筆記不少于1萬字（14分）。

7、檔案管理（16分）。學習檔案按列卷，分門別類整理規范（12分），可大體分為：綜合卷（包括：組織機構設置、學習制度、學習計劃與總結、上級相關文件等）、學習卷（包括：集中學習的學習記錄、考勤、參考資料、發言材料等）、成果卷（包括：成員調研文章或論文、典型經驗、相關媒體報

道、學習推動工作的成果等）；檔案資料保存全面詳細，有專人負責管理（4分）。

8、學習成果（加分項目）。中心組成員調研文章（或理論文章）在市級及以上媒體或刊物發表的；學習經驗或成效被市級及以上部門列為典型或推廣的；按照中央、省、市分別加10、5、2分（同一內容不累計加分）。

三、考核評比的程序和辦法

1、由區委組成考核班子，采取半年抽查，年底統一檢查的方式，逐一考核各基層單位對中心組理論學習各項制度的落實情況。

2、考核評比采取聽取中心組理論學習的情況匯報、查看學習檔案資料、召開座談會、旁聽中心組學習、抽查中心組成員學習記錄和心得等方法進行。

3、評比主要依據基本分，參考加分項目，按全區中心組總數20%左右的比例確定理論學習先進集體，并進行表彰。

4、對于在考核評比期限內領導班子或領導班子成員出現重大違紀、違法案件的單位，取消評比先進的資格。

附：天橋區基層理論學習中心組考核表

2010年6月22日

天橋區基層理論學習中心組考核表