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安全教育考評方案

時(shí)間:2019-05-15 00:21:37下載本文作者:會員上傳
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第一篇:安全教育考評方案

六安二中班級安全教育管理工作考評方案(試行)為進(jìn)一步規(guī)范班級安全教育管理工作,落實(shí)安全管理責(zé)任,建立學(xué)校安全管理長效機(jī)制,以教育部辦公廳《中小學(xué)校崗位安全工作指南》為依據(jù),結(jié)合我校實(shí)際,制定本考評方案。

一、指導(dǎo)思想

以“安全、質(zhì)量、和諧”為工作重心,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,創(chuàng)新安全教育管理體制,強(qiáng)化安全管理責(zé)任,全面提升安全工作保障水平,推進(jìn)我校安全教育管理再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

加大安全教育和管理宣傳力度,提高師生安全意識和防范能力,構(gòu)建和完善學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)化體系,做到安全管理一崗雙責(zé),職責(zé)明確,獎懲分明,為打造“尊嚴(yán)、幸福、快樂、向上”的平安和諧校園提供堅(jiān)實(shí)有力的保障。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保班級安全教育管理考評工作全面、公正、合理進(jìn)行,成立六安二中班級安全教育管理工作考評領(lǐng)導(dǎo)組。

組長:許秀旗

副組長:關(guān)世宏 童朝林 王建安 楊斌 李守宏

成員:陳今翌 張燕 阮敏 及各年級部分管負(fù)責(zé)人和物業(yè)負(fù)責(zé)人

工作人員:吳道禹 柏翠

四、考評內(nèi)容

依據(jù)教育部辦公廳頒布的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》規(guī)定,考評主要內(nèi)容如下:

1、安全責(zé)任制度建設(shè)情況;

2、安全教育管理責(zé)任落實(shí)情況(安全工作計(jì)劃與總結(jié),宣傳教育,安全設(shè)備維護(hù)、隱患排查治理、突發(fā)事件處理及安全工作相關(guān)資料搜集整理等)。

五、考評對象、方式、時(shí)間

1、考評對象:全校各班。

2、考評方式:采取先自評,后考評,自評與考評相結(jié)合的方式進(jìn)行。

3、考評時(shí)間:每學(xué)期結(jié)束前1-2周開始自評與考評,學(xué)校考評工作領(lǐng)導(dǎo)組在下學(xué)期開學(xué)初公布考評結(jié)果。

六、考評獎懲

按百分制劃分,滿分為100分,每學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行考評,春學(xué)期考評后對本學(xué)年度安全工作進(jìn)行總評。按照兩次考評累計(jì)總分,根據(jù)高分優(yōu)先原則,選出“安全教育管理優(yōu)秀班集體”,并給予表彰和獎勵。班集體優(yōu)秀比率占各年級班級總數(shù)的30%。

同時(shí)設(shè)立特別獎,以表彰在安全管理工作中表現(xiàn)突出,對學(xué)校安全教育管理工作有特殊貢獻(xiàn)的集體或個(gè)人。

每年度考評結(jié)果將作為上級主管部門和學(xué)校評選先進(jìn)的重要依據(jù),并與評優(yōu)、評先、續(xù)聘、晉級、晉職等掛鉤。凡班級學(xué)生有嚴(yán)重違紀(jì)行為或發(fā)生安全責(zé)任事故,實(shí)行一票否決制,取消其當(dāng)年度評優(yōu)資格。

七、本方案為試行方案,試行期間先對班級安全教育管理工作進(jìn)行考評,同時(shí)參與學(xué)校班級管理工作量化考評。今后將逐步對全校各處室和年級部的安全教育管理工作情況實(shí)行考評。

八、考評細(xì)則

根據(jù)教育部辦公廳頒布的《中小學(xué)校崗位安全指南》相關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定考評細(xì)則。

附:六安二中班級安全教育管理工作考評細(xì)則

六安二中校長室

2014年4月23日

第二篇:鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部考評方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),全面貫徹上級有關(guān)加強(qiáng)勞動保障工作的精神,堅(jiān)持以人為本,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹縣勞動保障會議的部署,在狠抓落實(shí)上下功夫,進(jìn)一步解放思想,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),推進(jìn)我鄉(xiāng)勞動和社會保障事業(yè)全面發(fā)展。

二、考評對象

各村委會

三、考評內(nèi)容

全年考評實(shí)行百分制,鄉(xiāng)另有單項(xiàng)考核或是階段性考核的,除執(zhí)行相關(guān)規(guī)定外,單項(xiàng)考核結(jié)果也計(jì)入年終目標(biāo)考評結(jié)果中。

1、送工招工(40分):全面完成上級下達(dá)我鄉(xiāng)的送工招工任務(wù)(各村送工招工任務(wù)見附表)

2、培訓(xùn)(10分):含送技下鄉(xiāng)、新型農(nóng)民培訓(xùn)、工匠培訓(xùn)。

3、新型城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)的收繳(40分),以豐府發(fā)[2013]22號文件為考核依據(jù)。

4、其它業(yè)務(wù)工作(10分)

四、考評細(xì)則

1、送工招工:其中以送工占此項(xiàng)的百分之二十(8分),留工占百分之八十考核(32分)。送工留工數(shù)以縣用工領(lǐng)導(dǎo)小組核定的為準(zhǔn),對照各村送工招工任務(wù)數(shù),按完成比例得分,超額完成留工一例者加3分,依次可以累加。

2、培訓(xùn):能夠按照鄉(xiāng)下達(dá)的任務(wù),及時(shí)組織人員參加培訓(xùn),并接受上級驗(yàn)收過關(guān),驗(yàn)收不過關(guān)少一人按比例扣分。

3、新型城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)的收繳:以豐府發(fā) [2013]22號文件為依據(jù),按完成比例得分,如超額完成每超一個(gè)百分點(diǎn)加2分。

4、業(yè)務(wù)工作:新型城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險(xiǎn)金的發(fā)放做到不漏、不重、不錯(cuò),確保年滿60周歲以上的老年人都能準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)取養(yǎng)老金,不出現(xiàn)因發(fā)放工作不到位致使群眾上訪;各種有關(guān)勞保工作的表冊保質(zhì)保量按時(shí)上交。

五、考評辦法

1、鄉(xiāng)將組織考評組,在年底對各村進(jìn)行考評。

2、鄉(xiāng)里按照每村勞保經(jīng)費(fèi)2400元進(jìn)行考核,其中送工招工、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)各按1000元計(jì)入考核,培訓(xùn)及業(yè)務(wù)工作按400元計(jì)入考核。

3、送工招工、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)考核按完成任務(wù)數(shù)的比例核發(fā)勞保經(jīng)費(fèi)。

4、培訓(xùn)及業(yè)務(wù)工作按年終考核結(jié)果的比例核發(fā)勞保經(jīng)費(fèi)。

第三篇:班級考評方案

泉塘中學(xué)班級管理綜合考評方案

班主任是學(xué)校最基層的組織者、教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校落實(shí)教育教學(xué)計(jì)劃的堅(jiān)強(qiáng)支柱,班級管理是一項(xiàng)具體而復(fù)雜的工作,為了加強(qiáng)管理、落實(shí)責(zé)任,按照有關(guān)精神結(jié)合我校實(shí)際特制訂此考評方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指南,堅(jiān)持德育首位、智育中心、五育并舉,培養(yǎng)“四有”新人。努力探索班級管理的規(guī)律,充分調(diào)動班主任的工作積極性,促進(jìn)教育教學(xué)。同時(shí)力求評價(jià)客觀、獎優(yōu)懲劣、導(dǎo)向正確。

二、評價(jià)組成1、班主任常規(guī)工作評價(jià)

2、班級日常評價(jià):

三、考評對象

1、班主任

2、班級、全體學(xué)生

四、評價(jià)過程

1、學(xué)校統(tǒng)一評價(jià),分部門負(fù)責(zé),政教處統(tǒng)計(jì),班級日常評價(jià)每天總分為100分,第二天上午公布,學(xué)校一周一小結(jié),一月一評比,占月評總分90分。班主任常規(guī)工作評價(jià)直接計(jì)作月評分,每月公布一次。

2、在每月評比中班主任常規(guī)工作評價(jià)占10分,班級日常評價(jià)占90分。

3、月班主任津貼:從原手續(xù)費(fèi)中拿出60元,學(xué)校再拿出40元,合計(jì)100元,一元一分,月評得分即該月班主任津貼.4、全期班級評分總積分達(dá)前3名(不分年級),該班主任可評為優(yōu)秀班主任。

五、評價(jià)內(nèi)容及細(xì)則

第一部分班主任常規(guī)工作評價(jià)(10分)

評價(jià)責(zé)任人:校長室、政教處、教務(wù)處

1、按時(shí)上交各處室表冊,遲交扣1分、缺交一份扣3分。

2、按學(xué)校要求組織主題班會,每缺一次扣2分。

3、按時(shí)出席班級管理會議,積極探討班級管理方法。遲到一次扣1分,缺一

次扣2分。

4、嚴(yán)格督查晨練、就寢紀(jì)律(一周二次,查陪宿老師處簽名)及“兩操”、放學(xué);不到位扣2分,5、流失學(xué)生一人當(dāng)月扣5分(學(xué)校處理的減半扣分)。

6、學(xué)校的集會、大型活動班主任不到扣3分。

7、對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的行為,要做好詳細(xì)記錄,處罰學(xué)生要有理有據(jù);嚴(yán)禁粗暴對待學(xué)生、體罰學(xué)生,造成不良影響的每次扣5分。

8、按時(shí)填寫素質(zhì)報(bào)告冊及學(xué)籍冊,不按時(shí)完成扣2分。開學(xué)收繳素質(zhì)報(bào)告冊,缺一本扣0.5分。

9、按學(xué)校安排和要求進(jìn)行家訪,少一人次扣1分(以家訪記載為準(zhǔn))

10、對學(xué)校的整改建議不按時(shí)落實(shí)扣1分/次,督促后仍不整改扣3分/每次。第二部分班級日常評價(jià)內(nèi)容及細(xì)則

(一)紀(jì)律(30分)

1、出勤。

評價(jià)責(zé)任人:政教處、教導(dǎo)處。

(1)上學(xué)遲到每人扣2分,上課鈴響后未及時(shí)進(jìn)教室每人扣2分

(2)上課期間學(xué)生出校或寄宿生周五放學(xué)前離校須寫一式兩份請假條,一份交班主任,一份由班主任簽字后交門衛(wèi)處并進(jìn)行登記,未假外出者每人扣3分。

(3)上課期間教務(wù)處查人缺1人扣除分(請假除外)

(4)每周一學(xué)校政教處匯總各班學(xué)生外出請假條(一天超過3人次扣月評分1分每人),特殊情況除外。

2、行為規(guī)定,違者按分扣除。

評價(jià)責(zé)任人:政教處、全校師生

(1)嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、。(扣5分/人次)

(2)不得違反學(xué)校門衛(wèi)制度,未假外出。(扣2分/人次)

(3)不準(zhǔn)爬墻、爬門窗、爬教室寢室陽臺,翻躍圍墻。(扣2分/人次)

(4)教室、寢室做到人離門鎖。(扣1分/次)

(5)嚴(yán)禁搞小集團(tuán)、幫派活動,包庇縱容壞人壞事。(扣3分/人)

(6)嚴(yán)禁購置、收藏、攜帶、使用管制刀具及危險(xiǎn)物品。(扣3分/人)

(7)嚴(yán)禁私自下河、塘洗澡。(扣5分/人)

(8)嚴(yán)禁打架、斗毆、偷盜、詐騙、賭博、抽煙、喝酒、傳閱不健康的書刊,每人次扣2分,嚴(yán)重者扣5分;勾結(jié)外來人員打架、詐騙、偷盜,每人次扣5分。

(9)嚴(yán)禁破壞公物,嚴(yán)禁損壞或踐踏花草樹木。(扣1-3分/人)

(10)不得在教室、寢室使用電器用電充電(如熱水器)。(扣2分/人)

(11)不得毆打、威脅、辱罵教職員工。(扣3分/人)

(12)嚴(yán)禁在教學(xué)樓內(nèi)任何地方打球或踢球。(扣1分/人)

(13)嚴(yán)禁在校內(nèi)騎自行車,嚴(yán)禁騎車進(jìn)出校門,違者扣2分/人次。

3、就餐紀(jì)律

評價(jià)責(zé)任人:政教處、值班領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會

(1)不自覺排隊(duì)、插隊(duì)、起哄的每人次扣1分。

(2)不在規(guī)定區(qū)域就餐每人次扣1分,亂倒剩飯剩菜的每人次扣2分。

(3)在食堂內(nèi)不得用腳踩踏餐桌,不能敲打餐具、桌子,不能在食堂里踢球、打籃球,每人次1分。

4、就寢紀(jì)律

評價(jià)責(zé)任人:宿管員、政教處、值班領(lǐng)導(dǎo)

(1)按時(shí)起床就寢,不外出就寢。違者扣2分/人。

(2)保持就寢安靜,無爭吵、起哄、講小話現(xiàn)象,熄燈后不能點(diǎn)燈。違者扣1分/人次。

(3)節(jié)約用水用電,不準(zhǔn)使用電熱器之類電器。人離水關(guān)燈熄,門上鎖、窗關(guān)。違者扣2分。

(4)熄燈后不能隨意在寢室走動或串門。違者扣2分/人。

(5)鑰匙專人管,按時(shí)開關(guān)。違者扣2分/次。

(6)無自盜他盜現(xiàn)象,不得容納外人入寢,入宿因門窗管理不善或接納他人入住而造成失盜,由寢室長承擔(dān)責(zé)任。違者扣2分。

(7)嚴(yán)禁任意拿、用同學(xué)生活用品,不得占用他人床鋪,違者扣2分。自行掉換床位者扣1分/人次。

(8)有制度,有值日表,尊重生活輔導(dǎo)教師。違者扣2分。

(9)學(xué)生上課時(shí)間入寢室,必須經(jīng)班主任和宿管員同意后方可入內(nèi)。違者扣2分。

(二)、衛(wèi)生(30分)

評價(jià)責(zé)任人:政教處、宿管員、學(xué)生會

(1)寢室衛(wèi)生:

①每天起床后一小掃,每周一大掃,做到墻壁、天花板干凈,無灰塵,無蜘蛛網(wǎng),無亂寫亂畫;門窗干凈無灰塵,玻璃明亮,不合要求扣1-3分。

②早上小掃同學(xué)必須在早自習(xí)鈴響之前完成,并離開寢室,關(guān)好燈。如果發(fā)現(xiàn)未打掃干凈,則要求重新打打掃。其重新打掃時(shí)間以曠課處理。扣1-3分。④寢室內(nèi)六線:被子、臉巾和澡巾、鞋子、桶子、杯子及牙刷、晾曬衣服不合要求扣1-2分。

⑤墻壁、天花板、窗臺上、地板上無亂擺亂掛。不合要求扣1-2分。

⑥寢室門口未掃或有積水,扣1-2分,往樓下、樓道倒水扣2分。

(2)公共區(qū)域

①每周一大掃,每天一小掃,每天檢查評分,未打掃者每次扣2分。②打掃要求:

a、地面無果皮、紙屑、雜物、成堆灰塵,否則每次扣1分。

b、水溝疏通、地面平整,垃圾箱整潔,否則每次扣1分。

c、綠化帶無垃圾雜物,保護(hù)好花草、標(biāo)語牌子及一切公共設(shè)施,否則每人次扣1分,并照價(jià)賠償。

③保持好公共區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生,各班每天要安排人員值班,對公共區(qū)域進(jìn)行檢查,如抓到有破壞衛(wèi)生者,除罰其搞衛(wèi)生外,每人次扣2分到破壞衛(wèi)生者班級,如沒有抓到破壞衛(wèi)生者,本班區(qū)域不能及時(shí)清掃,則每次扣1分到本班。

(3)教室衛(wèi)生

①每天一小掃,每周一大掃,未打掃者,每次扣2分。

②打掃要求:

a、室內(nèi)地面及走廊上無果皮雜物,否則每次扣1分。

b、天花板無灰塵、蜘蛛網(wǎng)、燈管燈罩無灰塵、門窗無灰塵、玻璃明亮無污、黑板講臺整潔、墻上無亂寫亂畫無腳印。否則每次扣1-3分。

c、垃圾盆、紙簍要清倒干凈,工具必須擺放整齊。否則每次扣1分。

③保持室內(nèi)外衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)有果皮紙屑扣0.5分/每次到所屬班級。嚴(yán)禁從窗口或走廊向外亂扔果皮、紙屑,違者每人次扣1分。

④走廊水泥護(hù)欄上有灰塵,扣1分。

(三)晨練及兩操檢查(15分)

評價(jià)責(zé)任人:體育教師、政教處、值班領(lǐng)導(dǎo)

(1)出操有班干專管,每缺一人次扣0.5分。

(2)集合快、靜、齊,遲到、早退現(xiàn)象,每發(fā)現(xiàn)一人次扣1分。

(3)參加晨練人數(shù)不足80%扣2分/次,不足50%扣4分次。(學(xué)校抽查)

(3)定行、定人、定位、定隊(duì)形,隊(duì)列整齊,違者每次扣0.5分。

(4)動作規(guī)范、準(zhǔn)確無誤,懶散者每人次扣0.5分。

(5)解散時(shí)有秩序,不一哄而散,違者每次扣2分。

(6)眼保健操姿式不正確,動作不規(guī)范,每人次扣0.5分,不做者扣1分/人次。

(四)活動(15分)

評價(jià)責(zé)任人:各處室、學(xué)生會

(1)人數(shù)無缺,缺1人次扣0.5分。

(2)進(jìn)退有序,違者每次扣2分。

(3)安靜整齊、嚴(yán)肅認(rèn)真,違者每人次扣0.5分。

(4)每期舉行二次主題班會,少一次扣3分。

(5)每周五第八節(jié)各班舉行一次周會,缺一次扣1分。

(6)積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動,每缺一次扣2分。

(五)文明禮貌(10分)

評價(jià)責(zé)任人:政教處、學(xué)生會

(1)使用文明禮貌語言,不說臟話,多用請、謝謝、對不起、沒關(guān)系,發(fā)現(xiàn)講臟話,每人次扣0.5分。

(2)不能給他人起綽號,每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

(3)亂丟果皮紙屑,每次扣1分;隨地吐痰。

(4)隨地大小便,每人次扣3分。

(5)穿背心、拖鞋,打赤膊,穿褲衩,進(jìn)入教學(xué)區(qū),女生穿吊帶衣、裙,穿超短裙,穿高跟鞋進(jìn)入教學(xué)區(qū),每發(fā)現(xiàn)一人扣0.5分。

(6)戴手飾、染頭,穿奇裝異服,留長指甲,女生抹濃妝,男生留長發(fā),留長須,每人次扣0.5分。

(7)公共場所不要奔跑、吵鬧,每人次扣1分。

(8)不經(jīng)老師許可進(jìn)入教師辦公室者扣0.5分/人次。

第三部分班級加分

1、獲衛(wèi)生流動紅旗、獲文明寢室、優(yōu)秀班級稱號分別加3分。

2、義務(wù)勞動視效果和人員每次加1-2分;學(xué)校安排維持就餐紀(jì)律視效果每周加1-3分。

3、檢舉壞人壞事,發(fā)現(xiàn)違法行為、損壞學(xué)校財(cái)物及時(shí)報(bào)告加0.5分。

4、拾金不昧,價(jià)值不滿10元加1分,10-50元加2分,50元以上加3分(每月累計(jì)不超過5分)。

5、向各級新聞機(jī)構(gòu)寫稿反映學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)被采用的,每次加1-3分。(包括學(xué)校采用的廣播稿每篇加0.5分)

6、班級或班主任向?qū)W校提出有實(shí)際意義而且可行的管理建議,被學(xué)校采納加1-3分。

第四部分 附則

1、各責(zé)任人必須嚴(yán)格把握評價(jià)方案,記載好原始依據(jù),每周公布,當(dāng)月匯總。

2、其它部門掌握的有關(guān)情況,應(yīng)及時(shí)提供給有關(guān)處室。

3、班級發(fā)生重大事故,屬責(zé)任事故的,追究班主任責(zé)任。

4、政教處每天對檢查情況于第二天上午進(jìn)行張榜公布,班主任發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)及時(shí)要求糾正。逾期不予更正。

5、此方案自2011年11月14日(第十二周)起實(shí)行,其中不科學(xué)的條款或不完善的方面經(jīng)討論后可以修訂或增減。

6、方案中未規(guī)定的有關(guān)事項(xiàng)參照本方案相近的條款執(zhí)行,解釋權(quán)歸學(xué)校。

2011年11月

第四篇:教師考評方案

教師考評制度(初 稿)

為全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持育人為本、德育為先,根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》、《山東省普通中小學(xué)教師工作評價(jià)指導(dǎo)意見》和《泰安市基礎(chǔ)教育學(xué)校教師考評指導(dǎo)意見(征求意見稿)》文件精神,特制定本方案;旨在通過建立多主體共同參與的教師評價(jià)制度,充分發(fā)揮評價(jià)的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵功能,努力推進(jìn)學(xué)校質(zhì)量效益雙高工程。

一、學(xué)校成立考核工作委員會,結(jié)合學(xué)校實(shí)際依據(jù)本指導(dǎo)意見制定本校教師具體考評方案,考評方案征求教師意見并經(jīng)教代會通過。

二、整個(gè)教師評價(jià)分常規(guī)考核和綜合考核兩部分。常規(guī)考核由學(xué)校考核工作委員會組織實(shí)施。綜合考核在常規(guī)考核總評的基礎(chǔ)上,加入特別獎懲部分。特別獎懲包括:(1)師德一票否決;(2)有重大立功表現(xiàn)或市級及以上教育主管部門和政府聯(lián)合表彰的綜合榮譽(yù)獲得者可酌情加分。

三、常規(guī)考核每學(xué)期考核一次,綜合考核每學(xué)年綜合評定一次。記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師評優(yōu)、晉級、聘任、績效或結(jié)構(gòu)工資發(fā)放的重要依據(jù)。

四、常規(guī)考核按四項(xiàng)一級指標(biāo):職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)和工作成效進(jìn)行考評。學(xué)校實(shí)行月度考核制度,其中職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)由學(xué)校按月度考核結(jié)果評定,占50%;工作成效分由學(xué)校考核工作委員提供,其中的教學(xué)效果分按每學(xué)年的兩次期末教學(xué)成績計(jì)算,占40%,教研效果分占10%,每學(xué)年計(jì)算一次。

五、綜合考核采用量化方法和等級評定相結(jié)合的方法。常規(guī)考核、學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)均以百分制形式給出。教師綜合考核分?jǐn)?shù)=常規(guī)考核×60%+學(xué)生評價(jià)×15%+教師評價(jià)×10%+領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)×15%。特別獎懲分?jǐn)?shù)單列,由考評領(lǐng)導(dǎo)小組決定。每位老師的綜合教學(xué)評價(jià)結(jié)果最終以等級制形式給出。

第一部分 職業(yè)道德(10分)

師德考核主要采取減分的方式。德育處根據(jù)考核總體要求和學(xué)校實(shí)際情況,制定具體的減分項(xiàng)。減分采取小項(xiàng)(政治素質(zhì)、行為規(guī)范、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作)不封頂,減分可以超過各小項(xiàng)的2分的分值;大項(xiàng)(職業(yè)道德)封頂,減分至大項(xiàng)零分止,不出現(xiàn)負(fù)分。

一、政治素質(zhì)(2分)

1.擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策。輿論上行為上與黨中央保持高度一致。

2.參加政治學(xué)習(xí)及社會活動的表現(xiàn),完成學(xué)習(xí)內(nèi)容及各類學(xué)習(xí)筆記情況。3.以正確的政治觀和榮辱觀教育學(xué)生。4.不參加社會迷信活動和非法集會。

二、行為規(guī)范(2分)

1.參加學(xué)校重大活動及表現(xiàn)情況。服從領(lǐng)導(dǎo),積極參加有關(guān)活動及各種會議,遵守紀(jì)律,不做與活動及會議無關(guān)的事情。

2.上班不做與工作無關(guān)的事情。出現(xiàn)違規(guī)情況者酌情扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。3.廉潔從教。出現(xiàn)有償家教、從事強(qiáng)制性推銷活動、亂收費(fèi)、亂辦班、亂招生及其他不廉潔行為者酌情減分。

4.言行舉止文明,著裝得體,為人師表。

5.愛護(hù)校產(chǎn),保持辦公室和校園環(huán)境衛(wèi)生,對破壞公物、公共衛(wèi)生和打架斗毆不良現(xiàn)象能及時(shí)制止,并進(jìn)行批評教育。

6.無違反其他校規(guī)行為。

7.義務(wù)教育畢業(yè)年級鞏固率達(dá)到99%。

三、愛崗敬業(yè)(2分)

熱愛教師職業(yè),工作勤奮、鉆研,服從學(xué)校安排,安心本職工作,勤奮敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng)。不從事第二職業(yè)。

四、熱愛學(xué)生(2分)1.關(guān)心熱愛全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等公正的對待學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

2.嚴(yán)格要求,耐心教育學(xué)生,洞察學(xué)生的心理,遵循教育規(guī)律,實(shí)施正確的教育方法。

3.無歧視學(xué)生的現(xiàn)象,對不同發(fā)展層面學(xué)生有不同的幫助策略,關(guān)心每個(gè)學(xué)生的心理健康與日常生活。

4.如出現(xiàn)以下情況酌情減分。大聲呵斥學(xué)生(不同于嚴(yán)肅批評、教育);使用教師忌語諷刺挖苦、侮辱和不尊重學(xué)生人格;違規(guī)停課批評學(xué)生;上課期間以任何理由將學(xué)生趕出課堂或校門的;體罰、變相體罰學(xué)生;其他不良情況。如情節(jié)嚴(yán)重或造成惡劣影響按相關(guān)法規(guī)處理。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作(2分)

1.教師與學(xué)生的關(guān)系。愛護(hù)、關(guān)心、幫助每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,建立融洽和諧的師生關(guān)系。

2.教師與教師的關(guān)系。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,互相學(xué)習(xí),互相幫助,關(guān)心集體,維護(hù)集體榮譽(yù)。不關(guān)心熱愛集體,不參加公益活動,散布消極情緒和不團(tuán)結(jié)的語言,影響干群關(guān)系和同志關(guān)系,影響正常工作者酌情扣分。

3.教師與家長的關(guān)系。尊重家長,廉潔從教。認(rèn)真聽取家長的合理意見和建議,堅(jiān)持家訪,促進(jìn)教育合力的形成。對家長缺乏禮貌和尊重,無端指責(zé),索要家長禮品,請家長為自己辦私事酌情扣分。

4.積極參與教研組工作、年級組工作、學(xué)校工作其他工作。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,追求高尚情操,不計(jì)較名利,不計(jì)較得失,埋頭苦干,顧全大局。工作中斤斤計(jì)較,爭待遇,爭名利,缺乏顧全大局意識,不服從工作分配的酌情扣分。

第二部分 職業(yè)能力(10分)

1、現(xiàn)代教育技術(shù)能力(2分)

(1)遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)、使用:教師每周利用遠(yuǎn)程教育資源上課不少于一節(jié),并按要求參加現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)、測評,開展相關(guān)教研活動。(2)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研:利用學(xué)校網(wǎng)校積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,上傳資源、個(gè)人教學(xué)反思、案例、論文等文章等每周不少于一篇。

(3)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè):積極參與學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),每天不定時(shí)瀏覽網(wǎng)站內(nèi)容。

二、民主測評(8分):

不作為常規(guī)考核項(xiàng)目。由學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)按以下四個(gè)項(xiàng)目對教師分別進(jìn)行評定,根據(jù)評定成績將全體教師按3:3:3:1的人數(shù)比,劃分為A、B、C、D四個(gè)等級。各等級得分為A=8分、B=7分、C=6分、D=5分。

(一)教育能力(2分)

1.有親和力、影響力,具有良好的榜樣力量。

2.解決問題能力。善于掌握教育的時(shí)機(jī)和分寸,能有效處理不良行為和混亂,能對班級日常事務(wù)進(jìn)行有效管理。

3.有效組織開展活動的能力。

4.溝通能力。與同事、家長、學(xué)生和外部環(huán)境溝通的能力。5.合作能力。包括與同事、家長的合作和在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮的作用。

(二)教學(xué)能力(2分)

1.正確把握學(xué)科的知識、思想和方法,重視教學(xué)資源的開發(fā)與整合。2.有較為豐富的組織和協(xié)調(diào)能力,根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)營造有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.教師幫助學(xué)生發(fā)展解決問題策略的能力及培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的能力。4.現(xiàn)代化教學(xué)手段的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力。教學(xué)手段適時(shí)適度,操作規(guī)范熟練。5.開發(fā)校本課程、第二課堂或選修課、舉辦講座等方面能力。6.語言簡練、準(zhǔn)確、有感染力,教學(xué)基本功扎實(shí)。

7.課堂評價(jià)的能力。教師給予學(xué)生外顯的、詳細(xì)的和具有建設(shè)性的反饋。

(三)教研能力(2分)1.教師教育教學(xué)研究能力。2.教育改革創(chuàng)新能力。3.教育教學(xué)實(shí)踐的反思能力。4.教育教學(xué)評價(jià)的能力。

(四)專業(yè)發(fā)展能力(2分)1.教育理論和實(shí)際教學(xué)能力的提升 2.專業(yè)知識和能力的更新 3.參與繼續(xù)教育的態(tài)度

第三部分 工作表現(xiàn)(30分)

一、工作量(15分)

1、教學(xué)工作量(10分)

學(xué)校根據(jù)各學(xué)科工作實(shí)際,研究確定各學(xué)科工作量系數(shù):語文0.52/班;數(shù)學(xué)、英語0.51/班;初三物理、化學(xué)0.34/班;初二物理0.2/班;政治、歷史、地理、初三生物0.17/班;初

一、初二生物0.25班;音樂、美術(shù)0.07/班;體育0.16/班;校本、地方、綜合課程0.08/班;跨年級、跨學(xué)科者加0.15。中層正職行政工作量占1/3,副職行政工作量占1/5;教務(wù)員工作量由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況研究確定。教師教學(xué)工作量得分=工作量系數(shù)X所教班數(shù)X10分。工作量實(shí)行加分制。

2、班主任工作量(4分)

班主任工作實(shí)行加分制,分為班級管理和教學(xué)成績兩部分各占2分,學(xué)期末根據(jù)德育處班級考核成績及教導(dǎo)處學(xué)生班級總體成績,以級部為單位平均劃分為三類各記2分、1.5分、1分。

3、教研組長工作量(3分)

教研組長工作量實(shí)行加分制,分教研組工作及學(xué)科成績兩部分各占1.5分,學(xué)期末根據(jù)教研組工作情況及學(xué)科成績情況,分三數(shù)各記1.5分、1分、0.5分。設(shè)立備課組長的,備課組長按教研組長得分的1/3記分。2、3兩項(xiàng)同時(shí)兼任者,累計(jì)記分,最高不超過15分。

二、出勤情況(5分)

考勤實(shí)行減分制。個(gè)人出勤扣分按最高分5分折算。

1.簽到簽退。遲到或早退按明確的要求減分。沒有簽到的按遲到計(jì);沒有簽離的按早退計(jì)。2.嚴(yán)格履行請假手續(xù)。病假、事假按明確要求的減分;曠工按明確要求減分。

3.學(xué)校規(guī)定的活動(業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),監(jiān)考、會議和集體活動等),無故缺席、遲到、早退者酌情減分。

4.上班時(shí)間在學(xué)校點(diǎn)名或抽查中空崗者按曠工計(jì)。

三、教學(xué)常規(guī)(10分)

學(xué)校每月組織一次常規(guī)材料檢查,將結(jié)果分三類計(jì)入教師考核。部分小項(xiàng)實(shí)行減分制,參考以下項(xiàng)目要求,各分項(xiàng)減分累計(jì),每小項(xiàng)上不封頂,扣完大項(xiàng)10分為止,本項(xiàng)不出現(xiàn)負(fù)分。

1.工作計(jì)劃、總結(jié)

每學(xué)期能制定出所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃和總結(jié),并按計(jì)劃執(zhí)行。不按時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)者或計(jì)劃、總結(jié)質(zhì)量較差者酌情減分。

2.教學(xué)案

(1)教學(xué)案檢查每月1次,并給予量化得分。教學(xué)案編寫認(rèn)真、詳實(shí)、項(xiàng)目齊全者。重點(diǎn)檢查個(gè)人修改、完善的部分。(2)每周按時(shí)參加集體備課,教師不參加者或態(tài)度不認(rèn)真酌情減分。教研組長、備課組長不組織者或態(tài)度不認(rèn)真者以雙倍減分。

3.課堂教學(xué)

遵守課堂教學(xué)常規(guī)要求,按時(shí)上下課,加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性,以學(xué)生為本,教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué),講授內(nèi)容準(zhǔn)確、生動,學(xué)生主動參與,教學(xué)過程安排合理,教學(xué)效果良好。違反課堂常規(guī)要求按次減分。學(xué)校組織教師課堂教學(xué)比武等活動,將每一位教師的課堂教學(xué)水平劃分為兩類記入考核。

出現(xiàn)以下情況酌情減分:(1)拖堂現(xiàn)象。(2)遲到、早退按次減分。(3)曠課。由于教師曠課造成嚴(yán)重后果的實(shí)行師德一票否決制,并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。(4)不合理占課。(5)上課秩序混亂。(6)學(xué)生上課睡覺。(7)教師無故不進(jìn)行教學(xué)或終止教學(xué)。(8)接打手機(jī)或酒后進(jìn)課堂的。

4.作業(yè)設(shè)計(jì)批改 采用普查與抽查相結(jié)合;各科課代表記錄每日布置的作業(yè)量,及時(shí)交教導(dǎo)處審核;并召開課代表座談會。

作業(yè)布置嚴(yán)格執(zhí)行《石橫中學(xué)作業(yè)審批制度》,做到教師批改不了的堅(jiān)決不能布置。作業(yè)內(nèi)容符合大綱規(guī)定和學(xué)生實(shí)際,難易適度,機(jī)械重復(fù)書寫的作業(yè)少。注意減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),作業(yè)量不超規(guī)定。作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)規(guī)范,搞好成績登記。重視作業(yè)信息反饋,及時(shí)講評。

出現(xiàn)以下情況者酌情減分:(1)作業(yè)量太多,加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。(2)作業(yè)不批改、批改不及時(shí)或批改有錯(cuò)誤按次扣分。(3)作業(yè)設(shè)計(jì)不科學(xué),機(jī)械重復(fù)書寫的作業(yè)多。(4)作業(yè)信息不反饋,沒有及時(shí)講評。(5)。

5.聽課

教師聽課不少于2節(jié)/周,并有聽課記錄。聽課節(jié)數(shù)不足,按節(jié)減分。聽課記錄檢查不合格者按節(jié)減分。

6.考試

教師要認(rèn)真組織單元過關(guān)考試及期中、期末考試。

在學(xué)校組織的各類考試中,出現(xiàn)以下情況按次酌情減分。(1)違反監(jiān)考、閱卷紀(jì)律。(2)弄虛作假。(3)批閱不及時(shí)。(4)不認(rèn)真批閱。(5)不做試卷分析。(6)不及時(shí)反饋。(7)不組織單元過關(guān)考試的按次數(shù)扣分。

第四部分 工作成效(50分)

一、教學(xué)效果(40分)

1.無學(xué)業(yè)水平測試的年級:以學(xué)校舉行的兩次期末測試成績?yōu)樵u價(jià)參數(shù),以班級為單位計(jì)算,上下學(xué)期各占50%。(平均分60,優(yōu)秀率20,及格率20)

2.有學(xué)業(yè)水平測試的年級:以學(xué)校舉行的兩次期末測試和學(xué)業(yè)水平測試為評價(jià)參數(shù),以班級為單位計(jì)算,上學(xué)期期末占30%;下學(xué)期期末占30%;學(xué)業(yè)水平測試占40%。期末考試成績按平均分60,優(yōu)秀率20,及格率20;學(xué)業(yè)水平測試按合格率。(注:合格率指基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率)3.藝體教師成績:根據(jù)參加各級組織的競賽、活動獲獎情況計(jì)分;有特長生訓(xùn)練任務(wù)的教師,按特長生錄取比例計(jì)分(協(xié)議錄取的特長生按正常錄取的一半計(jì)分)。

二、教研效果(10分)

教研效果主要實(shí)行加分制。項(xiàng)目榮譽(yù)按級別計(jì)分,以證書為準(zhǔn)。同期同系列榮譽(yù)項(xiàng)目以最高級別計(jì),多次獲獎不累計(jì)加分。榮譽(yù)項(xiàng)目僅限當(dāng)年獲得。各個(gè)小項(xiàng)目加分可累加,上不封頂,總分按10分折算。教研效果最低分為零分。主要加分項(xiàng)目有:

1.教研活動

積極參加各級教研活動,能積極與同事進(jìn)行研討。教研活動無故不參加,或不積極參與討論者酌情減分。

2.講座及經(jīng)驗(yàn)介紹

在各級教育教學(xué)研討會上,舉辦個(gè)人講座,介紹教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者按級別計(jì)分。縣級1分;市級2分;省級以上5分。

3.課題研究、綜合實(shí)踐、校本課程開發(fā)

分別按級別、工作成效、貢獻(xiàn)大小等酌情計(jì)分。鎮(zhèn)級0.5分;縣級1分;市級1.5分;省級以上2分。

4.論文發(fā)表、獲獎情況(含優(yōu)秀教科研成果)

(1)以第一作者撰寫發(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、論著,按發(fā)表的雜志級別計(jì)分。省級以上記3分,市級2分,縣級1分。

(2)以第一作者撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、論著,每學(xué)年有兩篇以上在評比中獲獎的,按較高一級的論文計(jì)分,省級以上記2分,市級1.5分,縣級1分。

5.優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩課:國家級10分;省級8分;市級5分;縣級3分。本項(xiàng)得分實(shí)行學(xué)科組捆綁式考核,組內(nèi)其他教師按獲獎教師得分的1/3加分。

6.教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人(含泰山教壇新星、教壇英才、泰山名師等):國家級15分;省級10分;市級8分;縣級5分。7.參編校級以上試題、訓(xùn)練題,并已完成。鎮(zhèn)級0.5分;縣級1分;市級1.5分;省級以上2分。

8.培養(yǎng)教師情況。能較好履行指導(dǎo)教師職責(zé),制定培養(yǎng)計(jì)劃、措施,對新教師備課、上課、評價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程指導(dǎo),使培養(yǎng)教師成長迅速,教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異,經(jīng)學(xué)校認(rèn)定給予酌情加分。

說明:因?qū)W科特點(diǎn),無法計(jì)算教學(xué)效果的學(xué)科教師,參照其它項(xiàng)目得分,結(jié)合日常工作表現(xiàn),由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定考核等級。

特別獎懲

獎、罰分由領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定;獎懲依據(jù)為一學(xué)年之內(nèi)所發(fā)生的事情。主要參考內(nèi)容有:

一、獎勵

有重大立功表現(xiàn)或獲得市級及以上教育主管部門表彰者 1.獲市、省、部級以上黨委、政府綜合性表彰者。2.為教育教學(xué)做出重大貢獻(xiàn),受到嘉獎?wù)摺?/p>

3.弘揚(yáng)正氣,見義勇為,產(chǎn)生重要影響的好人好事,事跡較突出者。4.在學(xué)校其它工作中做出突出成績,經(jīng)學(xué)校認(rèn)定給予1—2分加分獎勵。

二、懲罰(師德一票否決)1.歧視后進(jìn)生,迫使其輟學(xué)者。

2.體罰或變相體罰學(xué)生,造成不良影響者。

3.擔(dān)任班主任,因疏于教育和管理,該班出現(xiàn)了違法犯罪學(xué)生者。4.因工作失誤,造成了安全責(zé)任事故者。5.違反廉潔從教原則,造成不良影響者。6.參與邪教活動者。

7.其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范或?qū)W校規(guī)章制度的行為,造成了不良影響者。8.受到公安機(jī)關(guān)處罰或黨紀(jì)政紀(jì)處分。9.不服從學(xué)校安排,造成較惡劣影響者。

第五篇:德育工作考評方案

德育工作考核方案

為增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性,使學(xué)校德育工作制度化、規(guī)范化,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)對全鄉(xiāng)小學(xué)德育工作提出以下實(shí)施意見。

一、組織隊(duì)伍建設(shè)

1、組織建設(shè)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長、德育主任、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、思品課教師等組成。建立德育工作小組例會制度,針對學(xué)校的情況,討論研究德育工作,每學(xué)期至少召開一次班級管理或班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。

2、隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校健全少先隊(duì)組織,新學(xué)年開始舉行入隊(duì)儀式,少先隊(duì)員配戴紅領(lǐng)巾,發(fā)揮他們在學(xué)校德育工作中的積極作用。加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)與管理,定期進(jìn)行考核,及時(shí)發(fā)放班主任費(fèi)。學(xué)校重視班主任量化考核結(jié)果的使用。通過培訓(xùn)、專題研討等措施,不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平。

3、制度建設(shè)。各校要制定切實(shí)可行的德育工作規(guī)劃。學(xué)校德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃健全,學(xué)期末進(jìn)行工作總結(jié)。各項(xiàng)規(guī)章制度健全如班級量化管理制度、安全教育制度、陽光體育方案等健全,并且能夠認(rèn)真執(zhí)行。

二、德育教育內(nèi)容

1、養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育作為德育教育工作的重中之重,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)習(xí)慣養(yǎng)成教育,從學(xué)生的衣著打扮,坐立行走入手,規(guī)范行為舉止,培養(yǎng)良好的文明禮儀,樹立學(xué)生的良好形象。認(rèn)真抓好學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律、紅領(lǐng)巾佩戴、自行車擺放、課間操等方面的監(jiān)督、檢查和考核力度,及時(shí)公布班級量化成績。

2、德育活動。學(xué)校結(jié)合植樹節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,與學(xué)科教學(xué)相整合,設(shè)計(jì)豐富多彩的德育活動,如廣播操比賽、書畫展、演講比賽、拔河比賽、科技小制作等。做到每月一次學(xué)校層面的活動,每兩周舉行一次班級層面的活動。活動要有方案、有總結(jié)、有過程材料。

3、陽光體育:認(rèn)真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度,定期體檢,定期舉行運(yùn)動會。切實(shí)抓好陽光體育活動,根據(jù)不同季節(jié)適時(shí)開展踢毽子、乒乓球、跳繩、長跑、羽毛球,拔河等主題活動,保證活動時(shí)間充足、活動形式豐富、活動效果明顯。

4、安全教育:進(jìn)一步落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針,每年要與任課教師、班主任、學(xué)生家長等簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》,務(wù)必做到層層落實(shí)、人人有責(zé),把安全教育和管理作為重要的日常工作來抓,多形式、多渠道、全方位地開展安全管理工作和宣傳教育工

作,增強(qiáng)全體師生的安全意識和防范意識。安全教育材料(各種安全制度、預(yù)案等)齊全,有計(jì)劃地組織安全應(yīng)急演練,確保學(xué)校無安全事故發(fā)生。加強(qiáng)街隊(duì)管理:為保證學(xué)生放學(xué)路上的安全,所有學(xué)生應(yīng)站隊(duì)放學(xué),并實(shí)行教師護(hù)送街隊(duì)制度。

5、法制教育:有計(jì)劃、有組織地開展青少年法制教育活動,加強(qiáng)對《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育,開展多種形式的法制教育活動,增強(qiáng)學(xué)生法制意識。

6、愛國主義教育:利用重大節(jié)日、歌曲、宣傳欄等對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。嚴(yán)格執(zhí)行每周一升國旗制度,并進(jìn)行旗下講話,使國旗下講話成為教育學(xué)生的重要途徑。

7、健康教育:加強(qiáng)健康教育師資的培養(yǎng),開設(shè)健康教育課程,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。重視心理健康教育,做到有教育計(jì)劃,有總結(jié),過程材料齊全。

8、主題班會:精心安排和組織好班會,要求定時(shí)間、定內(nèi)容,并做好記錄,充分發(fā)揮好班會在學(xué)校德育工作中的積極作用。

9、家長學(xué)校:每學(xué)年最少召開一次家長會。班主任應(yīng)定期做好家訪工作。

三、學(xué)校環(huán)境建設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境。學(xué)校衛(wèi)生區(qū)分工明確,室內(nèi)外干凈整潔,定期打掃。學(xué)校定期進(jìn)行檢查量化,納入考核。設(shè)立個(gè)人衛(wèi)生檢查日,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、文化環(huán)境。重視學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè),懸掛科學(xué)合理的標(biāo)語口號。充分發(fā)揮廣播、宣傳欄等校園文化陣地的宣傳教育作用,努力創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。注重班級文化建設(shè),室內(nèi)班務(wù)欄、名人名言、獎狀等張貼整齊劃一。室內(nèi)黑板報(bào)定期更換,鼓勵各班根據(jù)本班特點(diǎn),發(fā)動學(xué)生進(jìn)行教室文化設(shè)計(jì),如書法展示、班級之星展示等宣傳欄目。

四、德育工作創(chuàng)新

1、各校要充分挖掘教育資源,結(jié)合學(xué)校歷史傳統(tǒng),從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求出發(fā),開展好一項(xiàng)或幾項(xiàng)學(xué)生全員參與的、能夠集中體現(xiàn)學(xué)校教育理念與辦學(xué)特色的德育活動,使其成為學(xué)校的標(biāo)志性活動和文化名片。

2、積極開展德育研究,進(jìn)行德育工作課題研究,探索新形勢下的學(xué)校德育的方法和途徑。

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