第一篇：我的新老師

我的新老師

新學(xué)期，新氣象。我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期換了新的老師。

我們一進(jìn)班級(jí)就發(fā)現(xiàn)老師基本上全換了，唯獨(dú)數(shù)學(xué)沒變，還是許老師。英語調(diào)成了missjin，科學(xué)和班主任變成了蔡老師，語文從許老師換成了王老師。我們的新班主任蔡老師，對(duì)我們比其他老師都嚴(yán)歷。只要我們一做小動(dòng)作，她準(zhǔn)能把那個(gè)同學(xué)揪出來。鬧得我心里發(fā)慌，決心一定要改掉這個(gè)做小動(dòng)作的毛病，讓蔡老師可以在課上多笑笑——因?yàn)槲覀兊募o(jì)律，因?yàn)槲覀兊倪M(jìn)步??有一次，我們上完了下午最后一節(jié)課，正準(zhǔn)備排隊(duì)吃晚飯。我們拖拖拉拉地走出教室，慢吞吞地走來走去，只見蔡老師一聲令下，我們嚇得趕緊排好隊(duì)，“看看你們，總是拖拖拉拉，拖拖拉拉，排好隊(duì)，吃飯去??？”蔡老師批評(píng)了我們一頓，把我們“放走”了。這件事很小，可是我記憶猶新。

語文王老師留著一頭短發(fā)，戴著一副小巧的眼鏡，說話的聲音有些沙啞，可這并不影響我對(duì)她辦事周到的印象。她上的語文課讓我們格外得認(rèn)真聽講，因?yàn)樗恼n是順著我們的心去上的。

英語老師missjin雖然沒有給我們深刻的印象，可是她活躍的課堂還是留給了我們的一個(gè)充分表現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她的課堂鼓勵(lì)我們積極舉手，踴躍發(fā)言。

我希望能在新的學(xué)期里，擁有新的更好的成績，也希望能給予我的新老師新的、變得更好的我，讓她們能夠看到一個(gè)嶄新的我。

五年級(jí):0o薄荷糖o0

第二篇：我的新老師

我的新老師

今年我升入了三年級(jí)，又有了新老師，新同桌和新教室，我最喜歡的是我們的新老師。她姓趙，教我們品德與社會(huì)，還擔(dān)任我們的舞蹈教學(xué)。

趙老師眼睛很大，而且特別的亮，一眼就能看出我們心里想些什么。她總是把馬尾辮束得高高的，走起路來一甩一甩的，顯得特別精神。

她講課可帶勁了。你聽，她的聲音多響亮;你看，她的手勢(shì)多么有力量，同學(xué)們被她深深地吸引了。她還總喜歡把我們要學(xué)的知識(shí)編成兒歌，加上夸張的動(dòng)作，既生動(dòng)又有趣，同學(xué)們記得也牢。

趙老師待我們很親切。她經(jīng)常稱我們?yōu)椤皩氊悺?，就像我們的媽媽一樣。大家可喜歡這位趙老師了。

開學(xué)了，我們都換了新老師，其中當(dāng)然也包括了英語老師。她就要與我們見面了，我和同學(xué)們按捺不住自己的好奇心，不停地向教室外張望著。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見新老師朝我們教室走來。她長著一雙炯炯有神的眼睛，面帶微笑，給人一種親切感。走到講臺(tái)上時(shí)，新老師向全班同學(xué)掃視了一遍。然后微笑的說：“各位同學(xué)，大家好，我姓鄧，以后大家就叫我鄧?yán)蠋煱伞！蔽覀儽愦舐暤慕校骸班嚴(yán)蠋熀??！?老師又說：“ 希望同學(xué)們能夠主動(dòng)地舉手發(fā)言，不要讓我來把知識(shí)“塞”到你們的腦子哦!”真奇怪，連一些厭煩英語課的同學(xué)也積極舉手發(fā)言了！

老師常常叮囑我們不要追逐、打鬧。站隊(duì)時(shí)做到“快、靜、齊”。每當(dāng)我們?nèi)ゲ賵鲎霾贂r(shí)，她也要下樓陪伴我們，新老師的耳朵也特別尖，要是上課哪個(gè)同學(xué)在說話，那一定逃不過她的耳朵。這就是我的新教師—--一個(gè)既嚴(yán)厲又風(fēng)趣的老師。我真喜歡這個(gè)老師。同時(shí)，我也要好好學(xué)習(xí)，不要讓老師生硬的把知識(shí)“塞”給我。

第三篇：我的新老師（精選）

我的新老師

進(jìn)入初中，除去語數(shù)英這三門課程，又增加了四門課程：歷史、政治、地理、生物。因?yàn)閷?duì)初中的學(xué)習(xí)有些擔(dān)心和緊張，我對(duì)那四門新加的課程有種莫名其妙的抵觸，可對(duì)歷史的抵觸因?yàn)闅v史的第一節(jié)課而煙消云散。

那是下午的第二節(jié)課，我們都大氣不敢出，教室里一時(shí)間鴉雀無聲，連掉根針的聲音都能聽到。我們安靜地等待著歷史老師的到來，心里卻都暗暗地嘀咕著不知道老師是什么樣子的。忽然，一個(gè)女老師出現(xiàn)在教室門口，我們好奇地伸長脖子想要看個(gè)仔細(xì)。卻見那人昂首闊步，略帶搖晃地飄上講臺(tái)。她略微發(fā)黑的臉上嵌著一雙小而有神的眼睛，仿佛來自遠(yuǎn)古文明一樣的深遂。較挺的鼻梁上架著一副眼鏡，本來眼鏡顯得很文縐縐的模樣，在她臉上卻添了幾分有趣和玩味，再加上她不太講究的打扮，突然覺得想笑，從她深遂的眸子一看就知道她是教歷史的。她安靜地打量我們一陣子，然后說：“上課！”她的聲音出奇的洪亮和宏厚。然后她和我們彼此問好后說了一句讓人發(fā)笑的話：“這節(jié)課沒有書，先不開課，我這兒只有這么本爛書，誰要就拿去看?！闭f著亮了亮她手中陳舊的歷史書。我們都笑了。這節(jié)課她陸續(xù)講了些其他的內(nèi)容，讓我們交流交流獲取歷史信息的渠道，我們有的說通過看書，有的說通過網(wǎng)絡(luò)，還有的說電視劇……我站起來說：“小說！”老師嘿嘿地笑起來，問：“穿越網(wǎng)絡(luò)小說？”接著她總結(jié)了一下。又問：“你們有誰真正見過順治帝?”我們無語，她又清清嗓子說：“換句話來說，你們有誰真正穿越過？”我們先是一怔，之后全體笑翻。

我的新老師就是這樣的幽默風(fēng)趣，我非常喜歡她，也喜歡歷史。

班級(jí)人物連連看

在不平凡的三班有一個(gè)不平凡的“才女”她有著白凈的臉蛋，上嵌一雙不大不小像黑葡萄的眼睛，戴著一副圓框眼鏡，她的學(xué)習(xí)精神令我佩服得五體投地。不論是學(xué)習(xí)還是彈鋼琴，她總那么一絲不茍，我去練琴的時(shí)候，她已經(jīng)在那里反反復(fù)復(fù)地練習(xí)以前學(xué)過的曲子了，一小時(shí)??兩小時(shí)??三小時(shí)！我也和她暗地里較上了勁兒，一直練下去，后來還是我枯燥到不行，灰溜溜地自行離去了。從那以后，我服了，我已經(jīng)能夠坦然承受自己比不上她的事實(shí)了，她是“常勝將軍”，每次考試都奪魁，在偶滴心里，她就是女神?。〔虏滤钦l？ 在不平凡的三班有一個(gè)不平凡的“奇人”他有著極不平凡的外貌??！粗獷發(fā)黑的臉上點(diǎn)綴著不少疑似雀斑的東東，還有那厚厚的嘴唇，似乎能掐出把油來，小小的眼睛就那么嵌在了這副尊容上！饒是我不以貌取人，還是被他搞出了不小的驚嚇。再往下看，粗壯的身材令人發(fā)指，死黨們總說我胖，天，他的一條大腿都趕上我的腰粗了好嗎？我至少還是個(gè)“靈活的胖子”他呢？啊，上帝，您造物是不是沒睡醒，有東西擋住了您尊貴的雙目？但幸好此人，雖然有煩死人不償命的 本領(lǐng)，但他多少還是有他的閃光點(diǎn)的。比如說他很熱愛勞動(dòng)，每次值日他都不缺席（額，這似乎是應(yīng)該的？?。┧埠軣釔奂w，跑操時(shí)他問題中氣十足地帶領(lǐng)大家喊口號(hào)（等等，他的聲音似乎還沒我高？！不都說“人越胖，音越高么？難道他不夠賣力？?。┧褪俏覀儼嗟闹苄恰?/p>

在不平凡的三班有一個(gè)不平凡的“洋人”。她有著白凈的小臉（注：

第四篇：我的新老師

我的新老師

老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是羆夜的一盞明燈，是成功道路上功不可沒的人。我們頑皮時(shí)，他會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)；我們成功時(shí)，他同我們一樣分享著成功的喜悅。我的新老師，是一位既嚴(yán)厲又慈祥的老師，是一位令我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻的好老師。

初見新老師時(shí)，身穿一條紫色連衣裙，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)披在肩上，神采奕奕。老師慈祥的（面龐）中帶著三分嚴(yán)厲，一雙眼睛溫柔而和藹地注視著我們，讓我們時(shí)刻都感受到老師對(duì)學(xué)生那份執(zhí)著的愛。

剛開學(xué)，我們對(duì)重新裝修得（煥然一新）的學(xué)校充滿了好奇，巴不得每一分鐘都呆在學(xué)校里，中午放學(xué)后回到家一吃完飯就想來學(xué)校了，但學(xué)校有規(guī)定：走讀學(xué)生不準(zhǔn)在下午2點(diǎn)前到校。星期五的這天下午，我們又一次早早地來到學(xué)校的大門前，炎熱的陽光（炙烤）著大地，我們熱得（汗流浹背），但是學(xué)校的校門緊閉著，無法進(jìn)。正在這時(shí)，學(xué)校宿舍里傳來了一響巨響，保安馬上巡邏，我們趁機(jī)闖進(jìn)了學(xué)校，（溜進(jìn)）教室，誰知這天碰上新老師（值日）了，她看見了我們過早的來到學(xué)校，就嚴(yán)厲地說：“你們?cè)趺催@么早就到校呢？先別進(jìn)教室，站在（走廊）里?！睆膩砭蜎]有被人這么嚴(yán)厲批評(píng)過的我嚇壞了，呆呆地站在走廊上，心想：我這么早來學(xué)校還不是為了學(xué)習(xí)嗎？頃刻間，委屈的淚水像斷線的珠子從我的（臉頰）上流了下來，難受極了！同時(shí)心里默默地祈禱：在分班時(shí)不要分到六一班，新老師這么兇，以后不好過。老師看出了我的心思，（走過）來，用紙巾為我試去臉上的（淚痕），撫摸著我的頭，語重心長地說：“別哭了，老師剛才是不應(yīng)該這么大聲，但是你仔細(xì)想想，學(xué)校是育人的搖藍(lán)，為了孩子們能成才，它有一定的規(guī)章制度，需要我們自覺地去遵守。還有接送同學(xué)們正在午休，你們的早到影響了他們的休息，造成他們下午沒有精神上課，而且不按時(shí)上學(xué)，在路上多么不安全呀！”聽了老師的（教誨），我慚愧地低下頭，許久，我哽咽地對(duì)老師說：“老師，我（知錯(cuò)）了?！崩蠋熌樕项D時(shí)露出了欣慰的微笑。

新教師不但是我們思想上的開導(dǎo)者，更是我學(xué)習(xí)上的引路人。新老師的語文課上得很好，我們都喜歡上語文課。她繪聲繪色的感情朗讀領(lǐng)著我們?nèi)谌氪笞匀焕?；她抑揚(yáng)頓挫的講授領(lǐng)著我們探索知識(shí)海洋的奧秘；她恰到好處的課堂表揚(yáng)，給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

新老師既像一位嚴(yán)父，又像一位慈母，給了我們無私的愛；她更像一把金鑰匙，為我們的人生道路開啟了一扇扇通往成功的大門。我為我有這樣的一位老師而到自豪驕傲。

第五篇：我的新老師

我 的 新 老 師

新學(xué)期的第一天，當(dāng)我走進(jìn)三（3）班時(shí)，看見我們班來了一位新班主任，她就是袁老師。

袁老師個(gè)子不高，每天扎著一個(gè)不長不短的馬尾辮，額頭前的劉海，用一個(gè)別致的發(fā)夾夾著，顯得特年輕又精神。袁老師的臉上少有微笑，總是很嚴(yán)肅，給人一種威嚴(yán)的感覺。在袁老師那嚴(yán)肅的臉上藏著一雙大大的眼睛，炯炯有神。袁老師走起路來很干練，步伐很快，匆匆忙忙的，好像每天都有做不完的事在等著她。

跟袁老師相處了那么多天，給我印象最深刻的就是她那雙會(huì)說話的眼睛。她那雙眼睛里藏著各種各樣的眼神，當(dāng)有的同學(xué)做錯(cuò)事時(shí)，她就會(huì)用嚴(yán)厲的眼神盯著他；當(dāng)有的同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，她又會(huì)微笑著投去贊許的眼神；當(dāng)有的同學(xué)上課發(fā)言不自信時(shí)，她就會(huì)投去鼓勵(lì)的眼神??

有一次，我一邊吃飯一邊在跟旁邊的同學(xué)講話，袁老師就用嚴(yán)厲的眼神看著我，會(huì)意我吃飯時(shí)不要講話。可我當(dāng)時(shí)沒有領(lǐng)悟到，過后袁老師特地找我談話，語重心長地對(duì)我說：“吃飯時(shí)一邊講話很容易噎著傷身體的，有什么話可以飯后再說。還有，你是班干部，不能總是老師點(diǎn)名批評(píng)，老師在用眼睛看著你時(shí)，你要看懂老師的眼神里是批評(píng)還是表揚(yáng)。”從此以后，每一次袁老師盯著我時(shí)，我總能讀懂她眼神里的意思，成了一個(gè)積極向上的好孩子。

我喜歡這既美麗又有點(diǎn)嚴(yán)肅的袁老師。