第一篇：我的新老師

我的新老師

開學(xué)了，我轉(zhuǎn)入了一個新學(xué)校——雷鋒小學(xué)。

上課了，同學(xué)們爭先恐后的來到了教室。瞧，她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)下面鑲嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，美麗極了！她那高高的身材，微胖的身體，魅力十足。他微笑著自我介紹說；“我叫催老師，是我們的語文老師，也是我班主任。”聽，老師納說話的聲音就像是叮咚的泉水沁人心脾。

二十分鐘，三十分鐘??不知不覺之中下課了。何！老師嘴里蹦出妙詞佳句就像是漓江水流不完，淌不盡。老師真是才思敏捷！

我的心里舒暢極了，我為偶有這樣一位老師感到無比自豪。

韋侖雙語學(xué)校四年級：馬紹元

第二篇：我的新老師

我的新老師

在新學(xué)期里，我們又開始了新的學(xué)習(xí)旅程。我們換了一位班主任，她姓陳，也是我們的新語文老師。她長著一雙水靈靈似的眼睛，一個小巧玲瓏似的嘴巴，一個高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳。她給我的第一印象就是和藹，她不穿華麗的衣服，更讓人看出她的樸素、大方。她上課的時候總是很認(rèn)真，為我們傳授新的知識時總是滔滔不絕

她那短短的頭發(fā)溫順地貼在她的耳后，從不搗亂。你瞧！陳老師又在那聚精會神地改著我們的導(dǎo)學(xué)案，只見她時而皺眉，時而微笑。在課堂上，她的語言生動活潑，把我認(rèn)為六年級一定是枯燥無味的語文課講的活靈活現(xiàn)。陳老師講課的方法也很特別，她總是讓我們先自己思考，再大膽地把自己的想法說出來，不必拘束，之后她再講。在第二節(jié)課上，我們要先回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，溫故而知新嘛！陳老師總是讓我們把名言、名詩、名句背下來，積累自己的知識。

陳老師也是我們的朋友，同學(xué)們一個舉重若輕的動作，會使她和我們一起笑。為了帶好我們這個畢業(yè)班，她每天早早地來到學(xué)校，可都要很遲才回家。這一切的一切，點點滴滴，都蘊含著老師對我們的愛，這愛如春風(fēng)沐浴著我們，如細(xì)雨滋潤我們，如絢日照耀著我們。

陳老師，你的諄諄教誨我終生不忘！在此我要說一句：親愛的老師，您辛苦了，謝謝你！

五年級:陳冠宇

第三篇：我是新老師

我是新教師

作為一名剛剛參加工作的年輕教師，我憧憬著期盼著做學(xué)生喜歡的老師。會感到肩上的擔(dān)子很重，聽說過老師的辛苦，可是我堅信“梅花香自苦寒來”，接受鍛煉，勇?lián)厝问钦_的選擇！

曾在哪本書上看到過一位老師說過，選擇當(dāng)教師是永遠(yuǎn)年輕的職業(yè)。因為選擇當(dāng)醫(yī)生是和病人打交道，接觸基本是愁眉苦臉的人，心情總是一種壓抑；而選擇當(dāng)老師就是和小朋友打交道，天天都是和朝氣蓬勃的少年兒童在一起，心情總是愉悅的，對此我深有同感，雖然我的教師生涯才剛剛開始，但我已經(jīng)深深體會到了這份年輕和喜悅。

從去年九月份正式成為教師隊伍中的一員，在這幾月份當(dāng)中，每天都是嶄新的，同時也是充滿了挑戰(zhàn)和困難的。作為一名新教師，自己面臨太多太多的學(xué)習(xí)和摸索的東西，理論和實際完全畫不成等號，很多時候即使自己很努力，可是根本達(dá)不到預(yù)期的效果。結(jié)果拆強人意，沮喪過，退卻過，想過放棄，可是我想到現(xiàn)在的我不僅僅只屬于我自己，作為一名教師，更屬于我的學(xué)生，我的每一節(jié)課，我都不該打退堂鼓，我應(yīng)該更加熱愛我的職業(yè)，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，把平平凡凡的工作看成宏大的一項事業(yè)，去鉆研去努力去探索，我覺得自己很有必要做好自己很有必要做好及時反思，積累點滴的經(jīng)驗，在每節(jié)課的不斷反思中成長。

愛我們的學(xué)生，對于新老師來說并不難做到，可是要做到愛每一位學(xué)生，需要老師有滿腔熱血，教師對學(xué)生的是一種特殊的感情，是一種無私的愛。教師愛學(xué)生的目的是在于讓學(xué)生用善良、真誠之心去愛自己，愛父母，愛他人，愛集體，愛社會，從而達(dá)到教育的目的。來到教師崗位已經(jīng)有一年了，我在漸漸的學(xué)習(xí)該如何去愛我的學(xué)生。

在學(xué)生對老師的好奇心和新鮮感漸漸退去的時候，我發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的學(xué)生開始擾亂秩序，很多學(xué)生不自覺完成作業(yè)。那時候，我想依著自己的脾氣把吵鬧的學(xué)生拎出教室，給不做作業(yè)的學(xué)習(xí)以嚴(yán)厲的懲罰，可是想到自己也是這么過來的，自己也曾經(jīng)厭惡動用武力懲罰學(xué)生的老師，這時候我應(yīng)該變的冷靜，選擇聽取學(xué)生的想法和意見并作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自我教育、自我發(fā)展的積極性和主動性，而不是一味的訓(xùn)斥和懲罰。我想愛學(xué)生要寬嚴(yán)適度。嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)。寬而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，于細(xì)微處見真情。只有這樣才能為學(xué)生創(chuàng)造“民主”“和諧”的課堂教學(xué)氛圍，是學(xué)生想到學(xué)、愛學(xué)，從而提高教育教學(xué)效率。教師對學(xué)生負(fù)責(zé)也是對自己負(fù)責(zé)，也是教師“愛自己”。學(xué)高為師，身正為范。教師榜樣像一面旗幟，樹立在學(xué)生面前。教師的一言一行，具有鮮明的示范性。“近朱者赤近墨者黑”。教師要對學(xué)生負(fù)責(zé)，必要正式自己的言行。以身作則，才能為人師表。

工作的這半年以來，我深刻意識到要做好一個老師有多么的不易，作為剛踏上講臺的新老師，這是一個很大的挑戰(zhàn)，更要追求和實現(xiàn)自我價值的機遇，因此我會不斷的努力。通過自己的工作讓自己感受到的那種充實感，幸福感，而不是通過評比等方式滿足自己的虛榮心，因為，教育的酬報永遠(yuǎn)在教育之中！一個教師的陣地永遠(yuǎn)在課堂上，你的豐碑就在你學(xué)生的成就里。

第四篇：我的新老師

我 的 新 老 師

新學(xué)期的第一天，當(dāng)我走進(jìn)三（3）班時，看見我們班來了一位新班主任，她就是袁老師。

袁老師個子不高，每天扎著一個不長不短的馬尾辮，額頭前的劉海，用一個別致的發(fā)夾夾著，顯得特年輕又精神。袁老師的臉上少有微笑，總是很嚴(yán)肅，給人一種威嚴(yán)的感覺。在袁老師那嚴(yán)肅的臉上藏著一雙大大的眼睛，炯炯有神。袁老師走起路來很干練，步伐很快，匆匆忙忙的，好像每天都有做不完的事在等著她。

跟袁老師相處了那么多天，給我印象最深刻的就是她那雙會說話的眼睛。她那雙眼睛里藏著各種各樣的眼神，當(dāng)有的同學(xué)做錯事時，她就會用嚴(yán)厲的眼神盯著他；當(dāng)有的同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀時，她又會微笑著投去贊許的眼神；當(dāng)有的同學(xué)上課發(fā)言不自信時，她就會投去鼓勵的眼神??

有一次，我一邊吃飯一邊在跟旁邊的同學(xué)講話，袁老師就用嚴(yán)厲的眼神看著我，會意我吃飯時不要講話。可我當(dāng)時沒有領(lǐng)悟到，過后袁老師特地找我談話，語重心長地對我說：“吃飯時一邊講話很容易噎著傷身體的，有什么話可以飯后再說。還有，你是班干部，不能總是老師點名批評，老師在用眼睛看著你時，你要看懂老師的眼神里是批評還是表揚。”從此以后，每一次袁老師盯著我時，我總能讀懂她眼神里的意思，成了一個積極向上的好孩子。

我喜歡這既美麗又有點嚴(yán)肅的袁老師。

第五篇：我的新老師

我的新老師

李寧

我有了一個新學(xué)校，同時又有了好多新老師。我非常喜歡我的班主任和語文老師，這兩位老師讓我有一種親切感。

我的班主任，她有一頭長長的秀發(fā)，小巧迷人的眼睛上戴著一副紫色邊框的眼鏡。白里透紅的小臉蛋，櫻桃般的小嘴。如果她從你身邊走過，你會聞到一種淡淡的花香的味道，為此，你會深深的陶醉。我第一次見到班主任的時候，總覺得她就像公主一般美麗。不但美，而且聲音也很悅耳。

那一次，班主任要看看我們班學(xué)生來齊了沒有就開始點名字。老師用她那精靈般的聲音喊到：“張?zhí)鹛稹⒗钇G翠、李新雨、張子瑩、李寧……”這些同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的“到”唯獨我沒有反應(yīng)。因為我被這悅耳的聲音所打動，我陶醉了、入迷了。老師又心平氣和的喊了一遍，我這才如夢初醒。開學(xué)的第一天，我就被班主任的美妙動聽的聲音迷住了。

和班主任一樣，我的語文老師也有一頭秀麗的黑發(fā)。語文老師有一雙大大的眼睛。她笑的時候，就會出現(xiàn)兩個美麗的小酒窩。最美的要數(shù)她的牙齒，潔白整齊，就像是兩排白色白色的珍珠，閃閃發(fā)光。

語文老師第一次給我們講課的時候，真是讓人難以置信。那速度快如“機槍”不但說的速度快，而且頭頭是道。我聽了之后，也有了做一名老師的沖動。

自從我見到這兩位老師之后我就難以用語言表達(dá)我對老師的喜歡與愛。我想與這兩位老師成為最好的朋友。