第一篇：我的新老師作文

我的新老師作文(10篇)

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的新老師作文，歡迎閱讀與收藏。

上周我聽音樂老師說：“新音樂老師要來給我們上課。”

我的心情特別激動。我心想：“新的音樂老師一定很高大魁武吧？”當(dāng)上音樂課的時候我左看右看，東張西望，一心想看到新音樂老師有沒有來？可結(jié)果他沒有來。我真覺的很掃興。我真想去他的辦公室把他請來，可是我不知道音樂辦公室在哪？又不知道新老師長的什么樣？今天又上音樂課了，我覺得新老師一定會來給我們上課的。沒想到我真把他盼來了。

我一激動把鉛筆都咬斷了，這支鉛筆我可要留做紀(jì)念了。上課了，老師讓我們舉行唱歌大賽。過了一會，比賽到了白熱化階段，我們都不甘示弱的大戰(zhàn)，非要一決高下。可結(jié)果卻是一個平局。老師讓我們舉行附加賽。我們每隊選了的一個代表參加比賽。比賽過程可精彩了。下課了，我還想再上一節(jié)音樂課，再來一次歌唱大賽。我一定會把吃奶的勁都用上，我會在音樂課上好好表現(xiàn)，再給老師一個好印象。

xx年我們跨進(jìn)了小學(xué)的的大門，換了許許多多的老師，其中我們的新數(shù)學(xué)老師姓高，叫高衛(wèi)國。

他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽課的學(xué)生也能專心聽講，聽老師精彩的講說，但這個老師偶爾也會起風(fēng)暴，有學(xué)生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會叫家長，倆人一起批評他，有些人記仇，說他神經(jīng)，但后天就不一樣了，那是因為，他做了一件好事，老師連忙夸獎他，他高興還來不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心里樂滋滋的，就不再記恨老師了。

但是他也很號，那一次，我發(fā)燒了，我很難受，因為我剛幼兒園畢業(yè)不久，就哭了起來，老師連忙問我怎么了，得知怎么回事，他連電話都不打給我家長，就馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)療費都是他交的呢，后來我媽媽想感謝他，就買了一些東西給他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長身體我就算了，那件事是我因該做的······”

如果你是他的學(xué)生，你也會喜歡他的。

我們這學(xué)期換了一位新的數(shù)學(xué)老師，雖然我們班同學(xué)都不怎么喜歡他，不喜歡他的原因是因為他太厲害了，但是我認(rèn)為他算還不錯吧。

新來的數(shù)學(xué)老師和以之前的老師完全相反，我們原來的老師對我們很友善，說話也和顏悅色的。這個數(shù)學(xué)老師對我們特別嚴(yán)厲，一看就不好說話的樣子。我們班小于是不怎么喜歡這個數(shù)學(xué)老師，因為這個數(shù)學(xué)老師打過他，打他的原因是因為他數(shù)學(xué)題的步驟沒有記全。其實想想老師是為你好，他是希望你把知識學(xué)會記牢。

我認(rèn)為他有時還是挺好的。偶爾還會和我們開玩笑。誰要是出錯了他就會特別嚴(yán)肅了，會做出嚴(yán)厲批評。

老師說過要有同學(xué)在他課上嘚瑟，他就會告訴你：“別狂，在我課上得瑟不好使。”我認(rèn)為數(shù)學(xué)老師這句話說的沒毛病，我們上課就應(yīng)該有一個上課該有的樣子。

老師，你在我們面前永遠(yuǎn)是那個高大知識淵博的人。你的學(xué)識和人品永遠(yuǎn)是我們心中的燈塔，成功＝您的教導(dǎo)＋我們的努力，您把公式添到一半給了我們，我們會把另一半送給你，相信我們。

開學(xué)了，我們不僅迎來了一個新的學(xué)期，而且迎來了一位新的班主任老師。

她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發(fā)，顯得精明能干，一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒，說起話來和藹可親。

湯老師剛教我們不久，但我已經(jīng)開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚頓挫，仿佛要把我?guī)нM(jìn)這美麗的詩篇里。

湯老師是嚴(yán)厲的。“從說簽‘安全責(zé)任書’都幾天了，怎么還有人沒帶？”教室回蕩著老師嚴(yán)厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶‘安全責(zé)任書’的同學(xué)。我暗自慶幸，多虧我交了。

湯老師也是關(guān)心同學(xué)的。記得那次上完音樂課，我們都想著排好隊等著老師來送路隊。可剛一出音樂教室的門，就發(fā)現(xiàn)湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時我的心里充滿了感動。

這就是我的新老師，雖然我對她了解不深，但我已經(jīng)開始喜歡她了。

新的學(xué)期，就是一切新的開始。我們的教室變得更加美麗，我們的數(shù)學(xué)老師換掉了，變成了賀老師，暫時代替我們班主任。

賀老師的年齡大概三十多歲，身高一米七多，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)十分搶眼。濃濃的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴，和我一樣帶著一副大大的眼鏡。

賀老師平時非常嚴(yán)格，他的心情如同六月的'天，孩子的臉——說變就變。上一秒還是陽光明媚，下一秒就電閃雷明、狂風(fēng)大作。賀老師開心時也會很有趣，與同學(xué)們開心地玩耍，可當(dāng)我們做錯了事，他的嘴就像“加特林”一樣，向我們無情地射過來，那緊箍咒般的威力好似火山噴發(fā)、洪水決堤。作為代替的班主任，賀老師定了許多規(guī)矩，其中最最嚴(yán)厲的就是午飯開展空盤行動，不能剩下一樣菜，許多平時亂剩菜的同學(xué)就慘了，被嚴(yán)厲批評，有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴(yán)肅地說：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的成果，本來就不能浪費！”慢慢地，我們班調(diào)皮搗蛋的同學(xué)變得收斂了、亂剩菜的同學(xué)變得少了。

我喜歡賀老師上的課，他講得生動形象，講到精彩的時候就會手舞足蹈，陶醉在自己的世界里，同學(xué)們都會認(rèn)真地聽著。希望在賀老師的幫助下，我們班的數(shù)學(xué)成績快速提高，也希望我的成績越來越好！

這學(xué)期，我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師。她姓朱，個子很高，留著長頭發(fā)，鼻子上戴著一副度數(shù)很高的眼鏡。

朱老師是一位非常幽默的老師。有一次薛讓在課堂上分神了。老師用兩只眼睛盯著他看了很長時間，但是他沒有反應(yīng)。于是朱老師走到薛的座位上，笑著說:薛，你想你媽媽嗎？”這才回過神來，薛不知道老師剛才說了什么，于是他問老師，剛才是什么問題，老師重復(fù)了剛才的問題你想媽媽嗎？”突然，班上所有的學(xué)生哄堂大笑，因為剛開始上小學(xué)的是一年級的學(xué)生，當(dāng)想到他們的母親時，他們會分神。老師會問這樣一個問題。薛迅速端端正正地坐下，沖老師笑了笑。你說，朱先生很幽默嗎？

朱老師也是一位非常有效率的老師，他很快就批準(zhǔn)了作業(yè)，所以老師也要求我們快速準(zhǔn)確地完成數(shù)學(xué)作業(yè)。對于那些沒有完成作業(yè)的學(xué)生來說，沒有人能逃過朱先生的眼睛。

朱小姐給我留下了深刻的印象。她一直用她的行為影響著我。她應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

老師是一本厚厚的書，里面有看不完的知識；老師是一把鑰匙，為我們打開智慧的大門；老師是一艘船，帶我們駛向成功之岸。我們班來了一位英語老師。他個子高高的，帥氣的短發(fā)，烏黑的眉毛總會皺一下，大大的眼睛清澈得像兩汪泉水，高挺的鼻梁，小麥色的皮膚構(gòu)成了我們的英語老師。

他上課嚴(yán)肅，一絲不茍，回答同學(xué)問題時他耐心講解。九月二日那天，當(dāng)英語老師踏進(jìn)門的那一刻，同學(xué)們個個坐好閉住了剛才還滔滔不絕的嘴。英語老師做了簡單的自我介紹，就開始上課了。他一開口就把我給震住了，他說的真標(biāo)準(zhǔn)，一點也不遜色于外國人。由于老師教的太快了，我聽得似懂非懂，其他同學(xué)也半懂半不懂。這一節(jié)課就這樣稀里糊涂的上完了。我們的老師也很自戀。有一次他說：”你們用英文說我最喜歡的老師是英語老師。“我們就齊聲說道：”My favorate teacher is my English teacher！“他笑開了花，說：”我知道你們最喜歡我！“怎樣？我們的英語老師有意思嗎？其實我們也真的很喜歡他！

昨天下午，老師說：“咱們班要換數(shù)學(xué)老師，教導(dǎo)主任是我們的新數(shù)學(xué)老師。”

一聽到這個消息一下課，繆瑞琪、周雨聰?shù)韧瑢W(xué)都哭了，他們一定是想念原來的數(shù)學(xué)老師，繆瑞琪說：“原來的數(shù)學(xué)老師都不打人，都不罵人，可現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師一定沒原來老師好。”我心中也感到很可惜，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。

第二天，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，走進(jìn)教室的是一位年輕漂亮的女教師，她戴著眼鏡，短短的小辮子。她在黑板上寫下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鐘之內(nèi)寫下她的名字，她開始數(shù)了，在他數(shù)到八的時候，我把最后的四點寫好了。老師又寫了他的電話號碼，讀兩遍讓十秒鐘之內(nèi)寫出來，正寫呢，呦，忘了，我這次沒成功。丁玲下課了。

原來新數(shù)學(xué)老師也好。

哈哈！太好了，教我們數(shù)學(xué)的朱老師出差一個星期，由李校長給我們講課。

我們可喜歡這位新數(shù)學(xué)老師了。他講課非常溫柔，就因為這樣，我們班同學(xué)放肆起來。又說又笑，更可氣的是還有同學(xué)搞惡作劇，如果按當(dāng)時朱老師的脾氣，早就生氣了，會嚴(yán)厲地批評我們。而李校長卻與眾不同，他只是微微一笑，說：“同學(xué)們，請不要講話。”“哈哈哈”教室里突然沸騰起來，“李校長真可愛。”我們從來沒有這樣輕松地上課，笑完之后，便專心致志的聽起課來，再也沒有搗亂的了。

放學(xué)時，李校長沒給我們布置數(shù)學(xué)作業(yè)，同學(xué)們說：“李校長真好，不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業(yè)。”我們感到好幸福。

轉(zhuǎn)眼間，一個星期過去了，朱老師快要回來了，我們多么希望李校長多給我們上幾天課，能夠讓我們輕松愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

我今年上四年級了，語文換了個李老師。數(shù)學(xué)換了個謝老師。今天我要給大家說說我心目中的班主任——李老師。

李老師長的很漂亮，很年輕，白白凈凈的。眼睛有點大，看上去炯炯有神。身高大約一米六零左右，而且說話聲音很甜美。上第一節(jié)課時，李老師自我介紹，說她名叫李文娟，以前在大公路二校當(dāng)任老師。今年調(diào)到我校來當(dāng)我們的班主任兼上語文課。她有時有點嚴(yán)厲，特別是上課的時候要求嚴(yán)格。

開學(xué)第一天，老師選取小組長，一個小組長管一條同學(xué)，一條六個學(xué)生。前幾排老師聽同學(xué)的，選了幾個合適的學(xué)生。當(dāng)選我們這組時，老師猶豫了。李老師仔細(xì)地打量著我們，不知選誰才好。同學(xué)們積極的參加選票，有的選我，有的選你。老師看見了這種情況，無奈，只好讓我們這組的成員自己舉手。我們這一條沒一個敢舉手的。我看著老師失望的眼神，心想：這正是一個可以讓我好好煅煉的機會，千萬不要錯過了。于是，我勇敢地舉起了手。老師看見終于有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來信任與支持的目光。

年輕、美麗、智慧、嚴(yán)格的一位新老師，就是我的班主任——李老師。我相信，在她的領(lǐng)導(dǎo)教育下，我們一定會成為一個優(yōu)秀的班級。

第二篇：作文 我的新老師

我的新老師

新學(xué)期又開始了，我們又換了新的品德老師——徐老師。

徐老師帶著一副黑色邊框的眼鏡，頭發(fā)烏黑而亮麗，眼睛比較大，有時還會像星星一樣閃耀。他很高，還很強壯，很像一名運動員。他看起來特別年輕。

他上的課非常有趣，有一次，我們不理解為什么一定要講普通話。老師就說：“如果幾個地區(qū)的人在一起討論，但他們又不知道對方在說什么，到最后也不知道都討論了什么。”剛說完，我們?nèi)啾愦笮α似饋怼?/p>

但你如果干擾了徐老師上課，那老師也會嚴(yán)厲的批評你！有一次，我們班的楊晨在上課時說話了。這時，老師說：“你第一次說話我原諒你了，你第二次說話我忍了，第三次我實在是忍無可忍了！”說完，老師便讓楊晨蹲到講臺上。因為老師曾經(jīng)說過：“站著的是老師，坐著的是學(xué)生，說話的不想坐也不想站，只能蹲在地上。”

雖然徐老師有時候上課比較嚴(yán)厲，不過差不多下課的時候，徐老師就會組織我們玩一些游戲，或者給我們講一些搞笑的故事。因此，徐老師就和我們打成一片了，倒不如說玩成一片了！

我的新老師——徐老師很有趣吧？就因為這樣，我們最喜歡上的課就是品德課。

第三篇：我的新老師(500字)作文

精選作文:我的新老師(500字)作文

“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我們班仍然吵吵鬧鬧的，大家都在猜老師的樣子。有的說老師肯定胖胖的，有的說老師肯定高高的，還有的說老師肯定戴著眼鏡。于是老師的形象便呈現(xiàn)在我們的心里。

“老師來了啦!”隨著我們的“小哨兵”xx(天機不可泄露)的一聲大喊，我們立刻坐在椅子上一動不動，就算屁股下有一個圖釘也不會站起來拔掉它。

新老師走進(jìn)了教室，她的氣質(zhì)不得不讓我在心里承認(rèn)：這肯定是一個好老師。這個新老師是一個語文老師，她姓黃，和我同姓。她的頭發(fā)是一個蘑菇頭，身穿著一件鮮綠的衣裳，鼻梁上頂著一副瓶底厚的眼鏡，上課的時候時不時推一推。

黃老師上課的時候總會講一些名人名言。比如說什么“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啦，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”啦，“書是全世界的營養(yǎng)品”??雖然我們不知道老師為什么要說這些，但我們卻從中學(xué)到了很多道理。

開學(xué)時，老師曾經(jīng)說過這樣一句話：“我很有信心把這個班教好。”于是我在心里許下承諾：我一定要把這單元考好，絕不愧對老師。經(jīng)過一單元的努力，成績單終于發(fā)下來，我們獲得了優(yōu)異的成績，同學(xué)們開心極了，尤其是我，高興得心都要開花了，老師臉上也出現(xiàn)了燦爛的笑容。

有一句話叫“教師是人類靈魂的工程師。”老師是偉大的。如果我們是那一朵朵小花，老師就是辛勤的園丁;如果我們是一棵棵小草，老師就是燦爛的陽光;如果我們是一條條小魚，老師就是那廣闊的海洋。篇一：小學(xué)作文：我的新老師

我的新老師

啊！新的一學(xué)期又開始了。升上6年級，學(xué)校換了新老師，我們班主任也更換了。

報名的 篇二：小學(xué)作文：我們班來了位新老師

我們班來了位新老師

8月31日，是這個快樂暑假的篇三：我的新老師

我的新老師

開學(xué)了，我上二年級了，我們換了教室，也換了新老師。

新老師姓陳，教我們語文。她中等個，不胖不瘦，和我媽媽長的一樣漂亮，今天她和我們在一起時，總是笑瞇瞇的。我多么希望她不要像我媽媽那樣厲害。

篇四：寫我的新老師或是新同學(xué)的作文

寫我的新老師或是新同學(xué)的作文

小學(xué)六年一眨眼真的很快過去了，小學(xué)時光也只能停留在童年、年少時，現(xiàn)在的我到了一個人生的樂家園”，老師這么做，不僅是讓家長們看到我們的“成績”，也是為了讓我們學(xué)習(xí)別人寫的好作文，等等??——新老師的別樣。

開學(xué)后，我們對初中這兩個字依然十分陌生，但老師并沒有著急，不耐煩，依然手把手教我們。老師又為了鍛煉我們的管理能力，幾乎每人都分配到了職務(wù)，而且老師十分“放縱”我們，大家不要誤會了啦，這個“放縱”是把七（1）班完全交給了我們自己，什么事都要自己想辦法解決，（除了必要的時候）。——新老師的另類管理方式。

新老師這個名詞在七（1）班已經(jīng)不存在了，取而代之的是趙老師。趙老師與別的班主任的不同方法的管理方式，令我欣賞與敬佩，我相信，別有用心的管理方式會使七（1）班更強的！

第四篇：我的新老師作文400字

我的新老師作文400字

我的新老師作文400字

（一）舊學(xué)期過去了，經(jīng)過了一個快樂的暑假，我們迎來了新的學(xué)期，我們的書法老師也換了。

新任書法老師長著高高的個子，剃了個小平頭。高鼻子上長著一雙炯炯有神的眼睛，穿著牛仔褲和一雙光亮的皮鞋，看起來十分帥氣。

記得新老師進(jìn)教室的第一句話就是：“大家好，我是你們班新來的書法老師，我姓李，大家以后可以叫我李老師。”這位老師聲音十分響亮，我們聽得清清楚楚。今天可能是我們第一次見面，所以李老師顯得格外精神。

李老師講課十分好笑，第一次上書法課，他在教我們寫“人”字時，他風(fēng)趣地說：“寫“人”時，一撇一捺要展開，像天鵝一樣，不要寫成縮頭烏龜。”說著他還模仿天鵝和縮頭烏龜?shù)膭幼鳎^一伸一縮的，還瞪起了圓溜溜的大眼睛。霎時間，教室響起一陣笑聲，有的同學(xué)捧腹大笑，有的笑的直不起腰了。還有一次，老師教寫“日”字。他又說：“寫“日”時，要把橫畫到底，這樣男衛(wèi)生間和女衛(wèi)生間可以每人一個。”讓我們哈哈大笑。如果你聽到我們班有歡笑聲，那就是李老師在給我們生動的講課呢！

李老師的每一次講課，都深深地印入我的腦海中。就這樣，他漸漸成了我最喜歡的老師。

我的新老師作文400字

（二）俗話說；一日為師，終生為父。只要有一位老師教過你，你就會終身的記住他。

在開學(xué)的第一天，我開開心心的走進(jìn)校園，看見了一位兇巴巴的老師正和一個學(xué)生談話。嚇得我直徑走進(jìn)了教室。

因為我從小學(xué)就一直很喜歡語文，從以往的經(jīng)驗看，語文老師應(yīng)該是個女老師，沒想到一看，原來是個男的。而且正是我在學(xué)校門口看到的那位兇巴巴的老師。

經(jīng)過>班主任的介紹，才知道，原來他是德育處的康老師。他一開學(xué)就給我們上課，但是他講課并不是像小學(xué)老師講課講得那么的呆板，而是將的多姿多彩，很容易記住。

記得老師讓我們做語言卡片時，并讓我們考試，老師說：“我本人不喜歡太平庸的評價，你們要不就是100，要不就是0分一切取決于你們。”

當(dāng)時給我嚇的馬上好好復(fù)習(xí)，生怕考了個0就這樣我不僅考了100而且把老師講的知識也牢牢的記在了腦子里。還知道了上課應(yīng)該好好請講的重要性。

雖然康老師現(xiàn)在不教我們了，但是我每天放學(xué)的時候總是悄悄地向抗拉是說一聲老師再見。雖然康老師還不是王的人是我。

我愛康老師，我永遠(yuǎn)都愛康老師。

我的新老師作文400字

（三）三年級一開學(xué)，我們班就換了一位數(shù)學(xué)老師，我一眼就認(rèn)出她來了，她就是我一年級剛?cè)雽W(xué)前，面試我的老師，她還到我家來調(diào)查、家訪過呢！

在我的眼里，她圓圓的臉蛋，明亮的眼睛，臉上一直帶著笑容，看上去很溫柔、很和氣。一頭烏黑的秀發(fā)包含著無窮的智慧，提醒我們學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)。>這就是我們的數(shù)學(xué)老師——龔老師。

龔老師有時嚴(yán)厲，有時又很溫柔，很幽默。每次教數(shù)學(xué)大練、小練時，我們總是拖拖拉拉交不齊，她總會一手拿著紅筆，一手叉著腰，用紅筆在講臺上用力地敲三下并大聲說：“還有誰沒交，趕快交！”說完把交上去的本子用力往講臺上一砸。這時，我們嚇得鴉雀無聲，像一只只溫順的小貓咪一樣。這就是我們嚴(yán)厲的龔老師。

嚴(yán)厲的龔老師讓我們害怕，而幽默人龔老師讓我們在生活中認(rèn)識、理解數(shù)學(xué)。學(xué)到新知識時，她總是不厭其煩地問我們：“簡不簡單啊，簡不簡單啊？是不是很簡單啊！”我們理解了就異口同聲地說：“簡單！”我們還不懂時，她就用生活中的東西來（如蘋果，梨子??）來解答我們，我們一下子就明白了。

我們的龔老師是一個雙面老師，有時嚴(yán)厲，有時和藹，但她都是想讓我們更好、更快的掌握數(shù)學(xué)知識，相信有了這樣的老師，我們的數(shù)學(xué)一定會學(xué)得更好。

第五篇：學(xué)生作文;我的新老師

我的新老師

湖北省洪湖市峰口鎮(zhèn)七

（三）班 羅艷玉

指導(dǎo)老師：王前保

進(jìn)入初中七年級，給我印象最深的老師，就是我們的語文老師——王老師。

王老師第一天到班的時候，穿著黑色長褲和白色的短襯衫。那時候，我們還不知道他是王老師，以為他是誰的爺爺。我看見王老師邁著矯健的步伐走到講臺，才知道他是老師。我不禁細(xì)細(xì)打量這位老師：個子很高，身材偏瘦，有一對利劍似的倒八字眉，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇，寬寬的額頭。

王老師首先做了自我介紹：“同學(xué)們好，歡迎你們來到七

（三）班。我是你們的班主任和語文老師——王老師。”說著就在黑板上寫了“王前保老師”五個大字。他接著說：“七

（三）班是74個學(xué)生加上我這個班主任的班級，我們75人要共同把我們這個大集體打造成先進(jìn)班級，希望大家共同努力！”沒想到老師竟把自己也當(dāng)做我們班級的一員，和同學(xué)是平等關(guān)系；他是多么平易近人。

然后，就給我們講“如何培養(yǎng)良好習(xí)慣”的基本常識：“早上刷牙，不能橫著刷……”王老師一邊說一邊做刷牙的動作給我們看，大家都笑著看著……接著又講要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二天，語文老師講了班級制度：“學(xué)生上課不能玩手機和游戲機，不能戴耳環(huán)，不能染發(fā)，……”我那天就帶了耳釘，雖然心里有點不愉快，但還是接受了老師的合理規(guī)定。到了下午，我們的課本來了，老師就讓男生去搬書。雖然我們女生有大部分舉了手，想去搬書，但老師沒有點我們女生。我想：“大概是老師擔(dān)心書太重，怕女生搬不動。”看來老師是一個心細(xì)的人。

王老師講課十分幽默，體態(tài)語言特別豐富。尤其是王老師讀課文時，讀得很有感情。王老師在讀《秋天的懷念》這篇課文的“母親撲過來，抓住我的手，忍住哭聲說：?咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活?……”這時候，我們好像自己也身臨其境，體會到作者母親痛苦的心、深沉的愛。我們非常敬佩王老師的朗讀能力，深深被他極強的教學(xué)能力所感染。

教師節(jié)將要來到，王老師，我要對您說：“王老師，我從心里敬佩您，希望您能節(jié)日快樂，每天開開心心！”