第一篇：我的新老師

我的新老師

上三年級(jí)了，我們來(lái)到了新教室，也迎來(lái)了新同學(xué)、新老師。

我最喜歡黃老師了，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她披著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻子上架著一副銀色燕京，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的。

黃老師的課堂生動(dòng)有趣。每天，她總是滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室。一次，她繪聲繪色地給我們講《小蘿卜頭》的故事，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。小蘿卜頭生活十分艱苦，小小年紀(jì)就懂得愛(ài)學(xué)習(xí)，講禮貌，立志長(zhǎng)大建設(shè)新中國(guó)，我們深受感動(dòng)。每當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，許多孩子都舉起了自信的小手。同學(xué)們的回答十分精彩，老師一次次向我們投來(lái)贊許的目光。好動(dòng)的天翼同學(xué)突然走神了。黃老師不緊不慢地走到他的身旁，微笑著說(shuō)：“孩子，請(qǐng)不要坐飛機(jī)了。要是飛機(jī)失聯(lián)了，黃老師到哪兒去找你呀？不要等到下課了，再來(lái)苦苦地唱時(shí)間都去哪兒啦？”同學(xué)們哈哈大笑，天翼同學(xué)的臉頓時(shí)紅得像個(gè)大蘋(píng)果，羞愧極了。

黃老師像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我們。早上，龍建錕同學(xué)遲遲沒(méi)來(lái)，黃老師急了，馬上找來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況。李欣怡同學(xué)生病了，黃老師忙把她叫到辦公室，叫她休息一會(huì)兒，然后通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子就醫(yī)。吃飯的時(shí)候，黃老師組織同學(xué)們排隊(duì)就餐。她總是先給我們分好飯菜，再陪我們一起吃。她常常叮囑我們：“小可愛(ài)們，吃飽吃好，身體棒棒！”午睡的時(shí)候，黃老師還要為我們批改那一沓沓堆積如山的作業(yè)本，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)兒符號(hào)也逃不過(guò)她的眼睛。對(duì)于學(xué)習(xí)吃力的孩子，黃老師常常給他們耐心地講解，力求不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

黃老師溫柔善良，知識(shí)豐富，工作盡心盡職。我們喜歡黃老師，我們更喜歡聽(tīng)她那趣味無(wú)窮的語(yǔ)文課！

第二篇：我的新老師

我的新老師

在新學(xué)期里，我們又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)旅程。我們換了一位班主任，她姓陳，也是我們的新語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一雙水靈靈似的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏似的嘴巴，一個(gè)高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳。她給我的第一印象就是和藹，她不穿華麗的衣服，更讓人看出她的樸素、大方。她上課的時(shí)候總是很認(rèn)真，為我們傳授新的知識(shí)時(shí)總是滔滔不絕

她那短短的頭發(fā)溫順地貼在她的耳后，從不搗亂。你瞧！陳老師又在那聚精會(huì)神地改著我們的導(dǎo)學(xué)案，只見(jiàn)她時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑。在課堂上，她的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，把我認(rèn)為六年級(jí)一定是枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課講的活靈活現(xiàn)。陳老師講課的方法也很特別，她總是讓我們先自己思考，再大膽地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，不必拘束，之后她再講。在第二節(jié)課上，我們要先回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，溫故而知新嘛！陳老師總是讓我們把名言、名詩(shī)、名句背下來(lái)，積累自己的知識(shí)。

陳老師也是我們的朋友，同學(xué)們一個(gè)舉重若輕的動(dòng)作，會(huì)使她和我們一起笑。為了帶好我們這個(gè)畢業(yè)班，她每天早早地來(lái)到學(xué)校，可都要很遲才回家。這一切的一切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都蘊(yùn)含著老師對(duì)我們的愛(ài)，這愛(ài)如春風(fēng)沐浴著我們，如細(xì)雨滋潤(rùn)我們，如絢日照耀著我們。

陳老師，你的諄諄教誨我終生不忘！在此我要說(shuō)一句：親愛(ài)的老師，您辛苦了，謝謝你！

五年級(jí):陳冠宇

第三篇：我是新老師

我是新教師

作為一名剛剛參加工作的年輕教師，我憧憬著期盼著做學(xué)生喜歡的老師。會(huì)感到肩上的擔(dān)子很重，聽(tīng)說(shuō)過(guò)老師的辛苦，可是我堅(jiān)信“梅花香自苦寒來(lái)”，接受鍛煉，勇?lián)厝问钦_的選擇！

曾在哪本書(shū)上看到過(guò)一位老師說(shuō)過(guò)，選擇當(dāng)教師是永遠(yuǎn)年輕的職業(yè)。因?yàn)檫x擇當(dāng)醫(yī)生是和病人打交道，接觸基本是愁眉苦臉的人，心情總是一種壓抑；而選擇當(dāng)老師就是和小朋友打交道，天天都是和朝氣蓬勃的少年兒童在一起，心情總是愉悅的，對(duì)此我深有同感，雖然我的教師生涯才剛剛開(kāi)始，但我已經(jīng)深深體會(huì)到了這份年輕和喜悅。

從去年九月份正式成為教師隊(duì)伍中的一員，在這幾月份當(dāng)中，每天都是嶄新的，同時(shí)也是充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和困難的。作為一名新教師，自己面臨太多太多的學(xué)習(xí)和摸索的東西，理論和實(shí)際完全畫(huà)不成等號(hào)，很多時(shí)候即使自己很努力，可是根本達(dá)不到預(yù)期的效果。結(jié)果拆強(qiáng)人意，沮喪過(guò)，退卻過(guò)，想過(guò)放棄，可是我想到現(xiàn)在的我不僅僅只屬于我自己，作為一名教師，更屬于我的學(xué)生，我的每一節(jié)課，我都不該打退堂鼓，我應(yīng)該更加熱愛(ài)我的職業(yè)，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，把平平凡凡的工作看成宏大的一項(xiàng)事業(yè)，去鉆研去努力去探索，我覺(jué)得自己很有必要做好自己很有必要做好及時(shí)反思，積累點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)，在每節(jié)課的不斷反思中成長(zhǎng)。

愛(ài)我們的學(xué)生，對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)并不難做到，可是要做到愛(ài)每一位學(xué)生，需要老師有滿(mǎn)腔熱血，教師對(duì)學(xué)生的是一種特殊的感情，是一種無(wú)私的愛(ài)。教師愛(ài)學(xué)生的目的是在于讓學(xué)生用善良、真誠(chéng)之心去愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì)，從而達(dá)到教育的目的。來(lái)到教師崗位已經(jīng)有一年了，我在漸漸的學(xué)習(xí)該如何去愛(ài)我的學(xué)生。

在學(xué)生對(duì)老師的好奇心和新鮮感漸漸退去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的學(xué)生開(kāi)始擾亂秩序，很多學(xué)生不自覺(jué)完成作業(yè)。那時(shí)候，我想依著自己的脾氣把吵鬧的學(xué)生拎出教室，給不做作業(yè)的學(xué)習(xí)以嚴(yán)厲的懲罰，可是想到自己也是這么過(guò)來(lái)的，自己也曾經(jīng)厭惡動(dòng)用武力懲罰學(xué)生的老師，這時(shí)候我應(yīng)該變的冷靜，選擇聽(tīng)取學(xué)生的想法和意見(jiàn)并作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自我教育、自我發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，而不是一味的訓(xùn)斥和懲罰。我想愛(ài)學(xué)生要寬嚴(yán)適度。嚴(yán)出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴(yán)。寬而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，于細(xì)微處見(jiàn)真情。只有這樣才能為學(xué)生創(chuàng)造“民主”“和諧”的課堂教學(xué)氛圍，是學(xué)生想到學(xué)、愛(ài)學(xué)，從而提高教育教學(xué)效率。教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是教師“愛(ài)自己”。學(xué)高為師，身正為范。教師榜樣像一面旗幟，樹(shù)立在學(xué)生面前。教師的一言一行，具有鮮明的示范性。“近朱者赤近墨者黑”。教師要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，必要正式自己的言行。以身作則，才能為人師表。

工作的這半年以來(lái)，我深刻意識(shí)到要做好一個(gè)老師有多么的不易，作為剛踏上講臺(tái)的新老師，這是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，更要追求和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)遇，因此我會(huì)不斷的努力。通過(guò)自己的工作讓自己感受到的那種充實(shí)感，幸福感，而不是通過(guò)評(píng)比等方式滿(mǎn)足自己的虛榮心，因?yàn)椋逃某陥?bào)永遠(yuǎn)在教育之中！一個(gè)教師的陣地永遠(yuǎn)在課堂上，你的豐碑就在你學(xué)生的成就里。

第四篇：我的新老師

我 的 新 老 師

新學(xué)期的第一天，當(dāng)我走進(jìn)三（3）班時(shí)，看見(jiàn)我們班來(lái)了一位新班主任，她就是袁老師。

袁老師個(gè)子不高，每天扎著一個(gè)不長(zhǎng)不短的馬尾辮，額頭前的劉海，用一個(gè)別致的發(fā)夾夾著，顯得特年輕又精神。袁老師的臉上少有微笑，總是很?chē)?yán)肅，給人一種威嚴(yán)的感覺(jué)。在袁老師那嚴(yán)肅的臉上藏著一雙大大的眼睛，炯炯有神。袁老師走起路來(lái)很干練，步伐很快，匆匆忙忙的，好像每天都有做不完的事在等著她。

跟袁老師相處了那么多天，給我印象最深刻的就是她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。她那雙眼睛里藏著各種各樣的眼神，當(dāng)有的同學(xué)做錯(cuò)事時(shí)，她就會(huì)用嚴(yán)厲的眼神盯著他；當(dāng)有的同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，她又會(huì)微笑著投去贊許的眼神；當(dāng)有的同學(xué)上課發(fā)言不自信時(shí)，她就會(huì)投去鼓勵(lì)的眼神??

有一次，我一邊吃飯一邊在跟旁邊的同學(xué)講話(huà)，袁老師就用嚴(yán)厲的眼神看著我，會(huì)意我吃飯時(shí)不要講話(huà)。可我當(dāng)時(shí)沒(méi)有領(lǐng)悟到，過(guò)后袁老師特地找我談話(huà)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“吃飯時(shí)一邊講話(huà)很容易噎著傷身體的，有什么話(huà)可以飯后再說(shuō)。還有，你是班干部，不能總是老師點(diǎn)名批評(píng)，老師在用眼睛看著你時(shí)，你要看懂老師的眼神里是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)。”從此以后，每一次袁老師盯著我時(shí)，我總能讀懂她眼神里的意思，成了一個(gè)積極向上的好孩子。

我喜歡這既美麗又有點(diǎn)嚴(yán)肅的袁老師。

第五篇：我的新老師

我的新老師

李寧

我有了一個(gè)新學(xué)校，同時(shí)又有了好多新老師。我非常喜歡我的班主任和語(yǔ)文老師，這兩位老師讓我有一種親切感。

我的班主任，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，小巧迷人的眼睛上戴著一副紫色邊框的眼鏡。白里透紅的小臉蛋，櫻桃般的小嘴。如果她從你身邊走過(guò)，你會(huì)聞到一種淡淡的花香的味道，為此，你會(huì)深深的陶醉。我第一次見(jiàn)到班主任的時(shí)候，總覺(jué)得她就像公主一般美麗。不但美，而且聲音也很悅耳。

那一次，班主任要看看我們班學(xué)生來(lái)齊了沒(méi)有就開(kāi)始點(diǎn)名字。老師用她那精靈般的聲音喊到：“張?zhí)鹛稹⒗钇G翠、李新雨、張子瑩、李寧……”這些同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的“到”唯獨(dú)我沒(méi)有反應(yīng)。因?yàn)槲冶贿@悅耳的聲音所打動(dòng)，我陶醉了、入迷了。老師又心平氣和的喊了一遍，我這才如夢(mèng)初醒。開(kāi)學(xué)的第一天，我就被班主任的美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音迷住了。

和班主任一樣，我的語(yǔ)文老師也有一頭秀麗的黑發(fā)。語(yǔ)文老師有一雙大大的眼睛。她笑的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)美麗的小酒窩。最美的要數(shù)她的牙齒，潔白整齊，就像是兩排白色白色的珍珠，閃閃發(fā)光。

語(yǔ)文老師第一次給我們講課的時(shí)候，真是讓人難以置信。那速度快如“機(jī)槍”不但說(shuō)的速度快，而且頭頭是道。我聽(tīng)了之后，也有了做一名老師的沖動(dòng)。

自從我見(jiàn)到這兩位老師之后我就難以用語(yǔ)言表達(dá)我對(duì)老師的喜歡與愛(ài)。我想與這兩位老師成為最好的朋友。