第一篇：2013秋工作小結

2013年下學期教導處工作小結

一、課程安排

1、學年初重新編排課表。每學年的課程編排，我覺得是一項非常繁雜的工作，對于本學期的課程安排，絕大部分老師都能以大局為重，服從安排。為多上一節課少上一節課扯皮的現象。因為不愿上哪個課程而鬧情緒的情形相對以前少了，這里非常感謝大家的理解和支持。我個人覺得，這個學期主科老師課程最重的是周學梅和吳超兩位老師，18節一年級語文課，一節班會課。副科老師課程最多的是雷婷老師，20節一年級的體育課。工作最繁雜的是吳丹洛老師，每周19節音樂課之外，每天都要面對文明班級百分賽等少先的工作。

2、本學期請假、外出會議培訓比較多，每個月都要安排大量的代課、代班，絕大部分老師都能樂于接受任務，根據統計，一學期來沒有安排到代課的老師只有3人，本學期代課最多的老師是黃燕鋒老師，一學期來代課節數超過30節。吳超、李小鴻老師代課15節。

二、教學常規管理

1、本學期進行了3次教學常規工作檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思等。全體老師都能按照學校要求，完成規定的工作任務。做得比較好的老師有：覃鈴麗、鐘思苑、吳丹洛、何芳仁、汪雄兵、李小鴻、劉麗蘭等老師。這些老師的教案書寫規范認真，欄目填寫齊全。李小鴻老師的作業批改，采用寫字和答案分別評價的方式，我覺得這一點值得大家學習借鑒。

2、對于單元檢測試卷分析，我們大部分老師能及時檢測，認真批改，并主動上交試卷和試卷分析表給科組長檢查。有極少數老師沒有及時上交試卷分析表，有個別老師到學期最后一天才交齊。對于這種現象，我們會有幾種理解，可以理解為老師組織學生考了但是沒及時批改分析，也可以理解為沒有組織學生考試，如果屬于對于后一種情況，那就屬于比較嚴重的教學事故了！希望科組長平時要及時督促，加強監管，發現問題及時上報、及時處理。我們每個學期都要對試卷分析表進行匯總存檔，這方面數學組的汪老師做得非常好，每個學期他都會將試卷分析表分年級分單元整理得一絲下茍后再交教導處存檔，體現了他一貫一來做事認真負責的工作態度。

3、關于考試這一塊，我們每個學期都要組織兩次大型的考試：期中和期末考試。在這兩次考試中，我們的每一個老師都能按學校要求完成各自的任務，使得考試得以順利進行，各班主任都能按要求及時上傳獲獎學生名單，使學校的授獎工作得以順利完成。

4、聽課情況：學期結束的檢查結果顯示，全體教師都已經完成了學校規定的聽課次數，但是，有些老師的聽課記錄很不規范，缺少聽課的時間及適當的評價，做假的痕跡比較重。

三、教研及科組活動

1、本學期語文數學組分別組織了老師進行說課比賽，英語組舉行了課堂教學比賽。說課比賽是我校的第一次，經過汪老師和李老師兩位科組長的精心組織，周密策劃，全體老師的大力支持，活動得以圓滿完成。通過比賽活動，讓我們的老師有了展示自己的舞臺，通過比賽活動，老師們可以互相交流，取長補短，通過比賽活動，讓年輕老師得到鍛煉，較快地成長。本學期說課比賽及課堂教學比賽中共有9位老師脫穎而出，獲得了較好的成績。他們是：陳曉楓、覃玲麗、黃燕鋒、謝靜、田美玲、林曉盼、戴淑質、王佳旋、汪明利。下學期我們將繼續組織一些競賽活動，讓更多的老師有施展自己才華的機會。

2、本學期語文組舉行了三至六年級的學生現場作文比賽，在這次比賽中，獲得優秀團體獎的班級有：三

5、四

4、五

1、六3共四個班級。下學期我們將繼續舉辦一些學生學習方面的競賽，充分調動學生學習積極性，在全校形成一個良好的學習氛圍！

總體上看，本學期的教學教研活動是比較豐富的，有8節新老師的匯報課，4節英語老師的競賽課，4次說課比賽活動，加上兩個星期德育處的班會課比賽，平均每個星期超過1次的校本教研活動，除說課比賽外，其他的教研活動老師參與率不是很高，每次參與活動的人數并不多。這種現象希望下學期有所改觀。

3、對于上級主管部門組織的業務培訓，做到了及時通知，合理安排，有序報名。本學期參加校外培訓的老師達100 人次以上，基本完成了上級規定的學時數，公需課培訓注冊學員47人，有44人合格，2人不合格，1人沒有參加培訓。

四、反思存在不足：

1、課堂教學管理缺少力度，巡課次數比較少。

2、個人深入到班級指導聽課的力度不夠。一學期來，我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。期待著明年我們的工作執行力得到進一步的提高！祝大家新年快樂，合家幸福，謝謝大家！

第二篇：2016年秋期工作小結

2016年秋期工作小結

重慶合川楊柳街小學羅偉

江風輕撫，暖陽高照。不知不覺一學期畫上了圓滿的句號。半年來，協助王校長分管藝體學科教學、黨建、辦公室工作，同時擔任四年級二班的語文教學，雖然有時披星戴月，但感覺是愉快，是充實。這得益于睿智務實的王校長，他總能讓我盡情發揮自己的才智，并給予我無微不至的關懷；得益于真誠敬業的老師，他們總能給予我親人般的真誠，讓我這個新人倍感溫馨；得益于可親可敬的學生及家長，他們總能給予我支持和鼓勵。又到寒假，現將自己半年來的工作小結如下：

一、辦公室工作規范有序穩推進

一是完善文化體系，牽頭完善了以“雅”為核心的學校文化體系，明確了“做最好的自己”的辦學理念，確立了“立君子品，做博雅人”的校訓。設計了新校徽，圍繞做“雅”每個角落的思路，規劃了樓層文化、石文化建設方案，校門口石頭景觀改造已完成，其他的項目將在假期及以后分步實施。特別是為了尋找合適的石頭，與園林公司，一起到鹽井、雙鳳等地現場查看6、7次。最終選購到滿意的石材。二是規范文案管理，做好學校工作計劃總結等文稿起草的同時，強化文件接收、審批、辦結的規范管理，做到事事落實到人，件件按時辦結。三是加強宣傳報道，在校外設立固定宣傳欄一處，上報信息40余條，完成考核分30余分，邀請媒體報道3次。四是設立博雅獎，獎勵德才兼備的學生，本學期通過層層篩選評比，評選表彰博雅學生1名，起到榜樣引領成長的作用。五是加強人事管理，修訂完善了職稱評定方案，完成了本期各級職稱評定工作，完成了教師國家信息系統填報。

二、藝體工作強化過程顯特色

一是體育教學有創新。這學期，在一年級實施體育教學改革，兩節規定課完成規定課程，一節自選課學生自愿選擇羽毛球、乒乓球、籃球等項目分組教學。充分發展孩子特長的同時培養終生受益的運動習慣，效果明顯。二是過程管理抓到位。通過開學訂計劃，期中集體備課、磨課、領導聽課，期末外校教師測評，學生綜合素質明顯提升。三是隊伍建設有進展。通過師徒結對，集體備課，對雷佳、石磊兩位新老師備課、上課進行指導，并通過比賽練兵，羅黎黎老師獲合川區美術教師技能大賽一等獎，重慶市三等獎，雷佳老師獲合川區音樂教師技能大賽二等獎。四是藝體活動很扎實。本學期舉行了田徑運動會，開展第二屆班級合唱比賽，舉辦了學生書畫展示活動。學生參加區運動會，奪得四個單項冠軍，團體總分名列全區前四強；學生參加校參加區彩繪T恤創意大賽，9名同學分別獲一、二、三等獎，列釣辦學校之首。

三、黨建工作穩扎穩打求實效 扎實實開展了“兩學一做”、十八屆六中全會精神的教育學習工作。完成了08年至今支部黨員黨費的清理補繳工作，按時完善了“12371”黨建信息平臺，接受片區黨建工作專項督導，獲得好評。

四、教學工作創新求變搞改革

本學期，我用班級作文周報的形式代替單元作文教學，每周出周報一期，共刊印周報18期，國慶節、期末復習從未間斷。學期末刊印作文集1本，學生寫作興趣非常濃厚，作文教學效果顯著。

半年來雖然干了些工作，但是還存在想得多，做得不夠；安排多，落實不夠的情況。下學期將繼續推進校園環境建設；加強藝體教學過程管理和課程改革；開展了小歌手大賽、體育運動周、六一演出等活動；繼續深化課堂教學改革。

風清舵正好揚帆，展望2017年，在各級領導的帶領下，我當時刻踐行“立君子品，做博雅人”的校訓，努力工作，為教育事業貢獻自己的力量！

第三篇：2014秋開學工作小結

臘市鎮中心校開學工作情況匯報

新學期開學工作，我鎮結合實際情況，做到周密安排、精心組織、及早落實、嚴格要求，確保了開學各項工作有條不紊地進行。現將我鎮開學工作簡要小結如下：

一、緊張有序，做好開學工作。

1.合理調配教師。今年秋季我鎮省統招5位老師、本區自主招聘3位老師，調入3位老師，但依然缺編14人。中心校根據區教育局和鎮黨委、政府的要求，著力搞好人員的調配。一是圍繞師資的均衡，抓好教師的合理調配。注重向偏遠村小和教師急缺的小學傾斜、向多年來未進新教師的中學傾斜，保證教師分配均衡。二是圍繞師德師風，抓好政治思想教育。通過“暑期培訓周”、“開展黨的群眾路線教育實踐活動”等各種形式強化教師職業道德教育，倡導退休老教師留校代課，鼓勵在崗教師多任課。各校及時落實了代課教師，盡力保障了教師隊伍的穩定。

2.及時開好“三個會”。8月29日中心校就召開全鎮中小學校校長、書記會議，及時傳達了區“教育行政例會精神”、同時下發了“臘市鎮2014—2015學教育工作計劃”，對新學期工作尤其是開學工作做了周密的部署安排。各校均按照中心校日程安排組織開學工作，8月30日各校召開了行政會，進行了安全大檢查。8月31日分校召開了教師會，全鎮9月1日學生報到，9月2日按課表上課。

3.抓好校園環境整治。一是各校在開學前對校園雜草全面清除、對綠化帶進行修剪。二是開學第一天組織師生對校園進行徹底打掃，校園面貌煥然一新；三是各校插彩旗、寫標語、出墻報，營造了良好的開學氛圍。

4.后勤工作準備充分。一是開學之前各校完成了教學用品、辦公用品的添置。二是落實教師崗位后，抓好后勤保障，讓全鎮教師第一

時間拿到教材、備課本和辦公用品。三是各校學生食堂用餐準備工作做到未雨綢繆。

二、嚴明紀律，做到令行禁止。

1.開學后各校嚴格按作息時間履行坐班制。

2.各校嚴格遵守中央八項規定，無開學時發開門紅、發整包煙現象，行政會和教師會沒有進館子聚餐。

3.嚴格收費標準，開學第一天就對收費項目和內容進行了統一公示，并將公示牌按區教育局要求掛在學校醒目處，并嚴格按照全市統一要求和標準開展（代）收費工作。沒有一所學校亂開口子收費和搭車收費現象。

4.沒有私自征訂教輔資料、沒有教師從事有償家教現象。

三、督查到位，落實常規管理。

1.中心校開學初就下校（園）進行了全面的安全工作大檢查，重點了校舍、圍墻、食堂和建校學校的施工場地，做好了詳細記載，暫未發現重大隱患。

2.檢查各校課程表，看是否嚴格按照部頒標準開齊課程、開足課時。抽查班級學生到校情況，查看班主任工作手冊（看是否有安全教育教案、家訪記錄），嚴控學生流失。

3.訪問學生對學校保險工作的宣傳情況，了解家長和學生對保險費增加的反應（學平險由30增加到40元每期），及時統計學生參保率。（我鎮學生參保率達98%以上）

4.加強了民辦幼兒園校車（全鎮只有一輛）的監管，杜絕了不符合要求的校車上路接送學生現象。

5.9月5日和10日，中心校兩次下校對各校開學迎檢工作進行了督查，對安全工作再次進行檢查（特別是對食堂一塊的衛生和菜品留樣工作、班主任的入學安全教育、學校的安全檢查記錄）。

6.9月2日起中心校成員和鎮中心教研組成員一道下校開始聽教師隨堂課。

7.9月9日上午召開了全鎮教導主任會議，對全期的教育教學工作和開學迎檢工作進行了細致部署。

四、存在問題及建議：

1.全鎮各小學沒有一個微機室，不能組織現代信息技術教學。至今救塘小學沒有實驗器材，嚴重影響了學科課程的開設。

2.各小學課桌、凳80%已破損，急待補充。各小學的電腦大部分還是2004年年底配備的，急待更新。

3.教師年齡普遍偏大。特別是中學，近幾年退休的比較多，一直沒得到補充。今年雖然招進了11位老師，但仍有14位代課教師。

4.安全仍有隱患。爐前小學的鄰校圍墻是土墻，現只隔離，不是解決辦法。烏崗小學鄰校圍墻上長樹，隱患極大，需拆除重建。

五、新學期學校工作思路

1.本學期，全鎮以積極組織迎接新中國成立65周年和第30個教師節活動為契機，開展多種文體活動活躍師生生活，深化感恩教育。

2.以全區“教研年”為契機，新學期我鎮將加大教研力度，打造具有自身特色的高效課堂教學模式，讓每位教師都有自己的課堂亮點。

3.繼續抓好“六創六比”申評工作，爭取一校一品，特別要加大力度抓好臘市中心小學科技制作特色活動，在繼承基礎上發揚。

總之，全鎮教育工作者將一道凝心聚力做好：強化教育管理，豐富校園生活，使學生喜愛；確立服務理念，塑造良師形象，讓家長滿意；增強師生素養，提高教學質量，謀內涵發展；彰顯特色文化，強化品牌效應，創社會美譽四方面工作，努力推動臘市教育創新發展！

2014.9.11

第四篇：2010秋少先隊工作小結

2010秋少先隊工作小結

這一學期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將工作總結如下：

一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

2、國旗下講話：本學期國旗下講話由幾位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

3、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質

本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、常規知識競賽，培養學生行為習慣

本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

2、愛心捐款活動，堅持學生愛心教育

開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活動。在本次活動中，全校師生都積極參與，學生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心中。

3、校園藝術節，增強學生愛國情感

開展了校園藝術節活動，藝術節分為兩個板塊，“兒童粉筆畫比賽”給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿智慧的畫筆繪出了一幅幅美麗動人的精彩畫卷，形成了校園里一道亮麗的風景線。“集體表演唱”活動更凸現了教師和學生的創新思維，文藝節目精彩紛呈。忘不了有洋溢著愛國情感的歌曲串燒《祖國，祖國，我們愛你》，忘不了充滿詩情畫意的誦讀演唱《蟲兒飛》，也忘不了俏皮可愛的表演合唱《共產兒童團歌》。這一幕幕別出心裁的表演印刻在了洮小每一個人的心中。

三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩，有著名教育家魏書生的民主教育的講座，也有全國著名班主任任小艾的激情演講，還有班主任在實踐中的思想交流。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了五次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩！

第五篇：2011年秋學期專題工作小結

2011年秋學期專題工作小結

金壇市華城實驗幼兒園張燕

籃球運動作為一項有著悠久歷史的世界性運動項目深受人們的喜愛。籃球運動不僅借助于“籃球”，進行體育鍛煉，而且能借助于運動，培養團結、合作的團隊精神和堅強、勇敢的個性品質，對于個體身心健康具有重要的作用。然而，目前在幼兒園中開展的幼兒體育活動項目一般圍繞走、跑、投跳、平衡、鉆爬、攀登等基本動作為體系的游戲活動，而對于幼兒喜愛的球類活動尤其是籃球活動，沒有進行專門的研究，系統的課程內容待開發。開學初，根據幼兒園的總課題 “開展“1+2”體育特色活動的實踐研究”，我們大班開展了“幼兒籃球活動”的研究。我們認為幼兒園開展籃球活動是促進幼兒身心和智力發展的有力手段。籃球運動能鍛煉幼兒手腳協調、手眼協調、手腦協調；能促進幼兒思維敏捷、反應迅速、判斷準確；能培養幼兒“團結、合作、拼搏、創新”的籃球精神；能培育幼兒堅強、勇敢的個性品質和規則意識。因此，幼兒園開設籃球活動課程對促進幼兒身心健康發展有著現實意義和長遠意義。期初，我們根據班級幼兒的年齡特點，制訂了適合本班幼兒發展水平的體能活動計劃，通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，培養幼兒對籃球活動的興趣，增強幼兒的體質，通過一個學期的活動，孩子們進步很快，基本上都初步掌握了籃球運動的基本技術，基本完成學期計劃。下面我就對一學期下來我是如何開展籃球運動的做一個簡單小結。

一、根據幼兒的年齡特征，做好主導作用

我堅持按計劃，有目的，有內容，有質量地提高活動質量。內容的豐富多彩，訓練方法的靈活多樣，深深地吸引了孩子，他們興趣高昂，深深地喜愛上了籃球運動。豐富了幼兒的體育生活，促進了幼兒的身心健康，培養了幼兒的體育意識，取得了豐碩的成果。每天的活動我都是按照計劃進行下列內容訓練：①籃球準備活動。②

熟悉球性。③基本站立姿勢和持球方法。④原地運球。⑤原地雙手胸傳、接球。⑥花樣拍球、運球等等。在教學中，幼兒是主體，教師起著主導作用。首先，培養他們對籃球運動的愛好。因為愛好是最好的老師，大班幼兒正處在好動的年齡階段，在體育訓練中開展一些籃球游戲、拍球比賽等活動，使他們自然而然的喜愛上籃球運動的。在此教師必須要熱愛籃球運動，要有奉獻精神。其次要培養幼兒吃苦耐勞和堅持不懈的鍛煉精神。要幼兒做到，教師必須要先做到，在幼兒中也要樹立標兵，使大家有榜樣，這樣使他們的意志品德、精神風貌得發升華，從而訓練便能更自覺更積極了。再次要對幼兒進行思想教育。如在訓練中讓他們懂得互相團結協作、互相體諒、互相幫助的團體合作精神；

二、實施原則

1、安全性原則

在活動場地、活動器材和組織活動的整個過程必須符合幼兒的年齡特點、認知規律，以及運動要求。活動場地可以為平坦的塑膠場地為宜，場地大小可以根據幼兒人數，不易太大，也不易太小；活動器材主要是指籃球的大小，以及輔助器材，必須是安全的、適宜的等等。

2、教育性原則

在實施過程時綜合知、情、意、行等各方面因素，實施全面的教育。遵循在運動中認知、在運動中培養興趣、萌發情感、獲得規則、促進發展的教育性原則。

3、漸進性原則

在實施過程中，對不同年齡的幼兒、同一年齡不同發展水平（體質、能力、個性的差異）的幼兒實施有針對性的由淺入深，由易到難、循序漸進的教育，使每個幼兒有最大程度的提高和發展。

4、游戲性原則

游戲是幼兒最喜歡的活動。以游戲的形式組織開展活動，從而激發幼

兒活動的興趣，使幼兒能愉快地參與活動，快樂而自主地開展活動。

5、一桶水原則

“要給孩子一杯水，教師要有一桶水；要給孩子一桶水，教師要有活頭源水”。教師是實施特色課程的關鍵人員，豐富教師的知識內涵，調整教師的知識結構，收集整理有關籃球運動項目的歷史、規則、要求、賽事等相關資料，從中，激發教師興趣點。教師要從只知其一到知其所以然發生更本性的情感變化和認知沖突，而只有這樣教師才能立足課堂實施特色課程。

三、實施方法

有效地教育方法能實現幼兒園籃球教育目標，提高教育工作的實效性。因此，在特色課程實施過程中，我根據教育的內容、原則、途徑，根據幼兒認知特點，根據教育規律實施有效的教育活動。具體方法為：

一、探索玩法，變被動模仿為主動發現

在教學活動中，改變過去教師示范一個新動作，然后幼兒跟學的模式，讓幼兒自己主動去探索、去發現、去嘗試，變被動為主動，在教學活動中，讓幼兒自己決定怎樣玩，不過分限制幼兒，然后教師再提出具體要求，引導幼兒和其他幼兒合作，鼓勵們多思考，充分發揮幼兒的主體性和創造性。在這寬松的氛圍中，幼兒學習的熱情、參與活動的積極性被充分發揮出來，活動中幼兒真正是學習、活動的主體。

1、環境熏陶法

環境是無聲的老師，環境具有潛移默化的教育作用。因此，在環境創設上，從班級墻面環境入手，呈現特色課程內容。如：墻面上我們張貼幼兒幼兒籃球活動時的精彩瞬間和孩子們的童言稚語。

2、榜樣示范法

籃球活動是一項特殊的運動項目，幼兒通過模仿習得拍、運、投、躲閃等基本動作。為此，教師和同伴正確而嫻熟的動作能為幼兒起到榜樣示范的作用。教師指導幼兒相互學習，重點之一是動作示范。如活

動中請一位動作正確的幼兒來示范，由教師解說，這樣既鼓勵了示范的幼兒，又讓其他幼兒明確了動作要領。重點之二是觀察幼兒的探索行為，推廣新玩法。在組織活動時，教師對富有創新意識的幼兒進行鼓勵，并對其新玩法給予肯定，激起其他幼兒創造思維的火花，鼓勵他們進一步探索。這有利于全體幼兒的主動活動。

3、合作互動法

籃球活動是一項合作型運動項目。在實施籃球課程中，幼兒間的拍與傳、拋與接、攻與防等這些都需要幼兒具有互動能力和合作精神。因此，教師要有效運用合作互動法使幼兒在互動中獲得經驗、在合作中體驗籃球運動的精神。

一學期下來通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，籃球運動大大增強了幼兒的集體榮譽感，增強了幼兒的體質，培養幼兒對籃球活動的興趣，提高了他們的合作和凝聚力。大部分幼兒能夠戰勝膽怯的心理，克服了困難，堅強、勇敢、的意志品質和主動、樂觀、合作的態度從孩子們身上很好的體現出來.