第一篇：2013 - 2014年秋學(xué)期工作小結(jié)

界牌鎮(zhèn)第二中心小學(xué) 2013-2014年秋學(xué)期工作小結(jié)

本學(xué)期在縣教育局正確指導(dǎo)下，我校根據(jù)學(xué)期工作計劃，認真組織開展了教育教學(xué)工作，并取得了一定成績，現(xiàn)將工作開展情況作一反思并予以總結(jié)。

一、政令暢通，確保各項工作順利落實

我校嚴格按照縣教育局總體工作安排，結(jié)合學(xué)校實際，給每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員具體分工到條塊，以點帶面，校長總負責(zé)，確保縣教育局政令在我校暢通，各項工作得以具體落實。

二、加強師德教育，明確教書育人的責(zé)任感和使命感

1、進一步加強學(xué)校班子成員的思想建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)，進一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增強做好本職工作的責(zé)任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，實施“人性化”管理。使學(xué)校工作有條不紊的發(fā)展。

2、我校本著“以人為本，為學(xué)生服務(wù)，辦人民滿意教育”為宗旨。本著“一個力保，兩個狠抓，三個提高”的工作思路進行工作。我們要求教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，為學(xué)生提供適宜的教育，促進每個學(xué)生主動、生動活潑地發(fā)展，卓有成效的提高效率。

3、為了結(jié)合縣局開展“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)活動，進一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，組織每個教職員工認真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標兵”一系列活動，組織教師學(xué)習(xí)先進的人和事，鞭策激勵自己。

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三、狠抓教科研工作，著力提升業(yè)務(wù)能力

1．以研究教材、學(xué)習(xí)新課標，優(yōu)化教學(xué)過程為主要內(nèi)容，認真進行了學(xué)科教研活動。在活動中充分結(jié)合教研課題，研究性課程，多媒體教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容，使我校教研活動特色越來越突出。具體是：

①教學(xué)檢查：每學(xué)期進行4次包括四個方面的檢查（教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、小課題研究筆記、聽課記錄）。

②優(yōu)課評選活動：通過優(yōu)課評選活動，促進了教師間的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短。

2．教育科研：

①教育科研學(xué)校的教育科研是在教學(xué)實際中經(jīng)常回顧、反思、學(xué)習(xí)、探索中不斷的進步。讓老師們理解了什么是學(xué)校中的教育科研，教師課怎么上；為什么要進行教育科研，這兩個面臨著的實際問題。

②狠抓學(xué)校教育的主渠道——課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，把傳統(tǒng)式的教學(xué)模式逐漸變?yōu)椤疤骄俊涣鳌c撥——鞏固”探究教學(xué)模式，老師們的教育觀念已產(chǎn)生了顯著的變化。

③發(fā)揮教科研的主導(dǎo)作用，以已經(jīng)立項的科研課題為切入點積極開展小課題、實用性內(nèi)容的研究，以點帶面，提高了教師的科研能力。

④學(xué)校注重骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和培訓(xùn)，讓其真正的發(fā)揮起帶頭作用。

四、搭建有效載體，發(fā)揮“以德治校”的重要作用

1．加強德育隊伍建設(shè)，強化德育管理，提高隊伍整體素質(zhì)，針對班主任隊伍普遍存在的問題。提高了班主任的理論水平，政策水平和實際工作的能力。

2．完成了上級主管部門的布置的各項工作。評出優(yōu)秀班級典型。3．加強規(guī)范教育，進一步做好《中小學(xué)生行為規(guī)范》的貫徹落實。

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結(jié)合本校情況，特定出具有本校特色的主題班會等活動方法。4．落實社會實踐教育：

①組織學(xué)生進行社會實踐活動有社會調(diào)查問卷，分析總結(jié)演講；有社會公益活動。

5．繼續(xù)加強對學(xué)生的法制、安全教育：

①采取責(zé)任認定層層負責(zé)制，對教師和學(xué)生進行反復(fù)教育。②繼續(xù)落實學(xué)生“安全聯(lián)系卡”的使用工作和家長聯(lián)系制度。③組織開展了法制宣傳日活動。

五、緊扣五項重點工作，突出工作主題

1．小康創(chuàng)建工作措施得力，形式多樣。

圍繞今年縣委縣政府的小康創(chuàng)建工作中心，我校利用周一升旗的集體晨會、學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報、校園網(wǎng)等形式開展宣傳我縣創(chuàng)建小康社會的有關(guān)知識。

同時懸掛全面建設(shè)小康社會的宣傳口號，營造小康建設(shè)的宣傳氛圍。印發(fā)了我縣創(chuàng)建小康社會的有關(guān)資料，并要求通過學(xué)生，讓其家長共同學(xué)習(xí)、了解小康社會知識，力爭做到全校師生人人知曉，全校師生個個了解。

我們還要求各班級召開一次主題班會。通過主題班會，以全縣達小康情況介紹“小康在我身邊”討論交流等生動活潑的形式，進行小康宣傳。還通過學(xué)生畫“我心中的小康”，寫“我身邊的小康”等手段全面營造小康創(chuàng)建氛圍。

2．教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作責(zé)任到人、分工明確

根據(jù)縣局和縣委縣政府的部署，我們在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建之初就成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員人人參與，分工明確，責(zé)任到人。在創(chuàng)建的過程是完善辦學(xué)設(shè)施，規(guī)范學(xué)校管理的過程。

我們在省“校校通工程”、“四項配套工程”的基礎(chǔ)上，新增機房1個，3 / 6

教師電子備課室1個，網(wǎng)絡(luò)中心1個，新增加多媒體投影展示設(shè)備19套，新增電腦81臺，多媒體多功能教室1個，教學(xué)儀器和音、體、美器材若干。學(xué)校圖書室原有圖書 6625冊，新增圖書15741冊。

學(xué)校光纖連通，網(wǎng)線連接所有辦公室，校園無線網(wǎng)全覆蓋，實現(xiàn)室室教育教學(xué)資源共享。學(xué)校計算機教室學(xué)生機145臺，教師用機47臺。師生機比都達到了教育現(xiàn)代化的省標要求。各類裝備均按省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準配置，各類儀器基本達到省標要求。學(xué)校非常重視現(xiàn)代化技術(shù)裝備在教育教學(xué)過程中作用的發(fā)揮，各專用室責(zé)任到人，對儀器設(shè)備維護和管理專人負責(zé)，確保各項設(shè)備的正常使用。

為確保我校在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作中能順利通過，我們還完善了軟件資料，精心設(shè)計印刷了精美的學(xué)校宣傳冊和教師文集。現(xiàn)在校園內(nèi)綠草茵茵，鳥語花香，人文氣息濃郁。校園環(huán)境內(nèi)涵的豐富、品位的提升，為培養(yǎng)一流的人才創(chuàng)造了更好的外部條件。

3．項目化管理、督導(dǎo)考核等工作有條不紊的扎實開展

本學(xué)期，學(xué)校致力于規(guī)范化管理，努力提高管理水平，謀求學(xué)校更快更好發(fā)展。結(jié)合我校校情，學(xué)校以“項目制管理”為載體，把督導(dǎo)考核和平安校園創(chuàng)建等工作結(jié)合在一起，積極探索“科學(xué)管理”的工作模式。為提升學(xué)校管理效能,我們將學(xué)校所有工作進行了梳理和分類，全部納入項目制管理,建立了“界牌鎮(zhèn)第二中心小學(xué)項目制管理平臺”。即行政工作項目制管理、教師工作項目制管理、德育及學(xué)生工作項目制管理、科研工作項目制管理、常規(guī)教學(xué)項目制管理、安全及后勤工作項目制管理。形成一個嚴密、有序的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，“各占其位”，讓參與其中的管理人員能更好地“各盡其職”。

六．積極推進“四園”創(chuàng)建，讓師生共享創(chuàng)建成果

1．建平安校園，保學(xué)校穩(wěn)定。

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本學(xué)期，學(xué)校不斷加大“平安校園”的創(chuàng)建力度，堅持“預(yù)防為主，標本兼治”的方針，進一步加強學(xué)校安全工作。學(xué)校成立了以校長任組長的“平安校園”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“平安校園”創(chuàng)建活動的層級管理系統(tǒng)，建立了相應(yīng)的治安、防火、調(diào)解等小組，形成了齊抓共管的局面。層層簽訂安全目標責(zé)任書，并確保安全責(zé)任首問制，健全安全臺帳，使用和維護好安全防盜系統(tǒng)。繼續(xù)實行校園出入登記制、門衛(wèi)責(zé)任制和行政安全巡查記載制，嚴格控制外來人員進入校園。定期不定期廣泛征集師生對安全工作的意見和要求，強化了安全工作效果。

2．營書香沁園，強能力建設(shè)。

打造“書香校園”辦學(xué)特色是加強校園文化建設(shè)，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。讓校園“充滿書香”。學(xué)校在教室內(nèi)外懸掛學(xué)生必讀書目。在各班建立“流動書架”。構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)，營造濃郁的書香氛圍。同時設(shè)定了固定讀書時間，推行“陽光晨讀，經(jīng)典誦讀，夕陽伴讀、雙休日大閱讀”，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外學(xué)校充分發(fā)揮網(wǎng)站的作用，開辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。學(xué)校出版了校刊《筍芽兒》，許多同學(xué)都能在教師的指導(dǎo)下向校刊投稿，極大地調(diào)動了同學(xué)們讀書和寫作的積極性，有助于推進書香校園建設(shè)。

3．創(chuàng)特色滿園，樹學(xué)校品牌。

我校一直致力于校園文化特色的營造，特色文化的精髓不斷感染著師生。我校在“農(nóng)作實驗”和“寫字特色”的基礎(chǔ)之上，還置力于對學(xué)生進行“好習(xí)慣養(yǎng)成教育”。

4．筑和諧樂園，促師生發(fā)展。

開展和諧校園創(chuàng)建活動，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容和堅實基礎(chǔ)，我校深入開展“三凝集”、“三個一”活動，有效推進了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一是加強政治學(xué)習(xí)，用理論凝聚教師。二是改進工作作風(fēng)，用人格凝聚教師。

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三是加強溝通交流，用情感凝聚教師。形成了人心思進、團結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。

七．總務(wù)及其他工作

1．加強了財務(wù)管理，嚴格遵守財經(jīng)紀律，杜絕不合法收費，加強了收費聯(lián)系卡的管理；搞好經(jīng)費預(yù)算和結(jié)算，嚴格履行現(xiàn)金、支票、借出和報銷手續(xù)，壓縮不必要的開支，充分發(fā)揮了資金為教學(xué)服務(wù)的作用。

2．推行“兩務(wù)公開”加大監(jiān)督力度，堅持收支兩條線，增加資金收支情況的透明度。

3．根據(jù)學(xué)校硬件條件，對教學(xué)用房進行了維護。

總之，經(jīng)過努力我校在各方面取得一些成績，但還有一些地方管理不夠嚴格，檢查不到位，工作有應(yīng)付等現(xiàn)象。有待于在新的一年里改善。

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第二篇：2011年秋學(xué)期專題工作小結(jié)

2011年秋學(xué)期專題工作小結(jié)

金壇市華城實驗幼兒園張燕

籃球運動作為一項有著悠久歷史的世界性運動項目深受人們的喜愛。籃球運動不僅借助于“籃球”，進行體育鍛煉，而且能借助于運動，培養(yǎng)團結(jié)、合作的團隊精神和堅強、勇敢的個性品質(zhì)，對于個體身心健康具有重要的作用。然而，目前在幼兒園中開展的幼兒體育活動項目一般圍繞走、跑、投跳、平衡、鉆爬、攀登等基本動作為體系的游戲活動，而對于幼兒喜愛的球類活動尤其是籃球活動，沒有進行專門的研究，系統(tǒng)的課程內(nèi)容待開發(fā)。開學(xué)初，根據(jù)幼兒園的總課題 “開展“1+2”體育特色活動的實踐研究”，我們大班開展了“幼兒籃球活動”的研究。我們認為幼兒園開展籃球活動是促進幼兒身心和智力發(fā)展的有力手段。籃球運動能鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)、手腦協(xié)調(diào)；能促進幼兒思維敏捷、反應(yīng)迅速、判斷準確；能培養(yǎng)幼兒“團結(jié)、合作、拼搏、創(chuàng)新”的籃球精神；能培育幼兒堅強、勇敢的個性品質(zhì)和規(guī)則意識。因此，幼兒園開設(shè)籃球活動課程對促進幼兒身心健康發(fā)展有著現(xiàn)實意義和長遠意義。期初，我們根據(jù)班級幼兒的年齡特點，制訂了適合本班幼兒發(fā)展水平的體能活動計劃，通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒對籃球活動的興趣，增強幼兒的體質(zhì)，通過一個學(xué)期的活動，孩子們進步很快，基本上都初步掌握了籃球運動的基本技術(shù)，基本完成學(xué)期計劃。下面我就對一學(xué)期下來我是如何開展籃球運動的做一個簡單小結(jié)。

一、根據(jù)幼兒的年齡特征，做好主導(dǎo)作用

我堅持按計劃，有目的，有內(nèi)容，有質(zhì)量地提高活動質(zhì)量。內(nèi)容的豐富多彩，訓(xùn)練方法的靈活多樣，深深地吸引了孩子，他們興趣高昂，深深地喜愛上了籃球運動。豐富了幼兒的體育生活，促進了幼兒的身心健康，培養(yǎng)了幼兒的體育意識，取得了豐碩的成果。每天的活動我都是按照計劃進行下列內(nèi)容訓(xùn)練：①籃球準備活動。②

熟悉球性。③基本站立姿勢和持球方法。④原地運球。⑤原地雙手胸傳、接球。⑥花樣拍球、運球等等。在教學(xué)中，幼兒是主體，教師起著主導(dǎo)作用。首先，培養(yǎng)他們對籃球運動的愛好。因為愛好是最好的老師，大班幼兒正處在好動的年齡階段，在體育訓(xùn)練中開展一些籃球游戲、拍球比賽等活動，使他們自然而然的喜愛上籃球運動的。在此教師必須要熱愛籃球運動，要有奉獻精神。其次要培養(yǎng)幼兒吃苦耐勞和堅持不懈的鍛煉精神。要幼兒做到，教師必須要先做到，在幼兒中也要樹立標兵，使大家有榜樣，這樣使他們的意志品德、精神風(fēng)貌得發(fā)升華，從而訓(xùn)練便能更自覺更積極了。再次要對幼兒進行思想教育。如在訓(xùn)練中讓他們懂得互相團結(jié)協(xié)作、互相體諒、互相幫助的團體合作精神；

二、實施原則

1、安全性原則

在活動場地、活動器材和組織活動的整個過程必須符合幼兒的年齡特點、認知規(guī)律，以及運動要求。活動場地可以為平坦的塑膠場地為宜，場地大小可以根據(jù)幼兒人數(shù)，不易太大，也不易太小；活動器材主要是指籃球的大小，以及輔助器材，必須是安全的、適宜的等等。

2、教育性原則

在實施過程時綜合知、情、意、行等各方面因素，實施全面的教育。遵循在運動中認知、在運動中培養(yǎng)興趣、萌發(fā)情感、獲得規(guī)則、促進發(fā)展的教育性原則。

3、漸進性原則

在實施過程中，對不同年齡的幼兒、同一年齡不同發(fā)展水平（體質(zhì)、能力、個性的差異）的幼兒實施有針對性的由淺入深，由易到難、循序漸進的教育，使每個幼兒有最大程度的提高和發(fā)展。

4、游戲性原則

游戲是幼兒最喜歡的活動。以游戲的形式組織開展活動，從而激發(fā)幼

兒活動的興趣，使幼兒能愉快地參與活動，快樂而自主地開展活動。

5、一桶水原則

“要給孩子一杯水，教師要有一桶水；要給孩子一桶水，教師要有活頭源水”。教師是實施特色課程的關(guān)鍵人員，豐富教師的知識內(nèi)涵，調(diào)整教師的知識結(jié)構(gòu)，收集整理有關(guān)籃球運動項目的歷史、規(guī)則、要求、賽事等相關(guān)資料，從中，激發(fā)教師興趣點。教師要從只知其一到知其所以然發(fā)生更本性的情感變化和認知沖突，而只有這樣教師才能立足課堂實施特色課程。

三、實施方法

有效地教育方法能實現(xiàn)幼兒園籃球教育目標，提高教育工作的實效性。因此，在特色課程實施過程中，我根據(jù)教育的內(nèi)容、原則、途徑，根據(jù)幼兒認知特點，根據(jù)教育規(guī)律實施有效的教育活動。具體方法為：

一、探索玩法，變被動模仿為主動發(fā)現(xiàn)

在教學(xué)活動中，改變過去教師示范一個新動作，然后幼兒跟學(xué)的模式，讓幼兒自己主動去探索、去發(fā)現(xiàn)、去嘗試，變被動為主動，在教學(xué)活動中，讓幼兒自己決定怎樣玩，不過分限制幼兒，然后教師再提出具體要求，引導(dǎo)幼兒和其他幼兒合作，鼓勵們多思考，充分發(fā)揮幼兒的主體性和創(chuàng)造性。在這寬松的氛圍中，幼兒學(xué)習(xí)的熱情、參與活動的積極性被充分發(fā)揮出來，活動中幼兒真正是學(xué)習(xí)、活動的主體。

1、環(huán)境熏陶法

環(huán)境是無聲的老師，環(huán)境具有潛移默化的教育作用。因此，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，從班級墻面環(huán)境入手，呈現(xiàn)特色課程內(nèi)容。如：墻面上我們張貼幼兒幼兒籃球活動時的精彩瞬間和孩子們的童言稚語。

2、榜樣示范法

籃球活動是一項特殊的運動項目，幼兒通過模仿習(xí)得拍、運、投、躲閃等基本動作。為此，教師和同伴正確而嫻熟的動作能為幼兒起到榜樣示范的作用。教師指導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，重點之一是動作示范。如活

動中請一位動作正確的幼兒來示范，由教師解說，這樣既鼓勵了示范的幼兒，又讓其他幼兒明確了動作要領(lǐng)。重點之二是觀察幼兒的探索行為，推廣新玩法。在組織活動時，教師對富有創(chuàng)新意識的幼兒進行鼓勵，并對其新玩法給予肯定，激起其他幼兒創(chuàng)造思維的火花，鼓勵他們進一步探索。這有利于全體幼兒的主動活動。

3、合作互動法

籃球活動是一項合作型運動項目。在實施籃球課程中，幼兒間的拍與傳、拋與接、攻與防等這些都需要幼兒具有互動能力和合作精神。因此，教師要有效運用合作互動法使幼兒在互動中獲得經(jīng)驗、在合作中體驗籃球運動的精神。

一學(xué)期下來通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，籃球運動大大增強了幼兒的集體榮譽感，增強了幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對籃球活動的興趣，提高了他們的合作和凝聚力。大部分幼兒能夠戰(zhàn)勝膽怯的心理，克服了困難，堅強、勇敢、的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度從孩子們身上很好的體現(xiàn)出來.

第三篇：2013秋工作小結(jié)

2013年下學(xué)期教導(dǎo)處工作小結(jié)

一、課程安排

1、學(xué)年初重新編排課表。每學(xué)年的課程編排，我覺得是一項非常繁雜的工作，對于本學(xué)期的課程安排，絕大部分老師都能以大局為重，服從安排。為多上一節(jié)課少上一節(jié)課扯皮的現(xiàn)象。因為不愿上哪個課程而鬧情緒的情形相對以前少了，這里非常感謝大家的理解和支持。我個人覺得，這個學(xué)期主科老師課程最重的是周學(xué)梅和吳超兩位老師，18節(jié)一年級語文課，一節(jié)班會課。副科老師課程最多的是雷婷老師，20節(jié)一年級的體育課。工作最繁雜的是吳丹洛老師，每周19節(jié)音樂課之外，每天都要面對文明班級百分賽等少先的工作。

2、本學(xué)期請假、外出會議培訓(xùn)比較多，每個月都要安排大量的代課、代班，絕大部分老師都能樂于接受任務(wù)，根據(jù)統(tǒng)計，一學(xué)期來沒有安排到代課的老師只有3人，本學(xué)期代課最多的老師是黃燕鋒老師，一學(xué)期來代課節(jié)數(shù)超過30節(jié)。吳超、李小鴻老師代課15節(jié)。

二、教學(xué)常規(guī)管理

1、本學(xué)期進行了3次教學(xué)常規(guī)工作檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思等。全體老師都能按照學(xué)校要求，完成規(guī)定的工作任務(wù)。做得比較好的老師有：覃鈴麗、鐘思苑、吳丹洛、何芳仁、汪雄兵、李小鴻、劉麗蘭等老師。這些老師的教案書寫規(guī)范認真，欄目填寫齊全。李小鴻老師的作業(yè)批改，采用寫字和答案分別評價的方式，我覺得這一點值得大家學(xué)習(xí)借鑒。

2、對于單元檢測試卷分析，我們大部分老師能及時檢測，認真批改，并主動上交試卷和試卷分析表給科組長檢查。有極少數(shù)老師沒有及時上交試卷分析表，有個別老師到學(xué)期最后一天才交齊。對于這種現(xiàn)象，我們會有幾種理解，可以理解為老師組織學(xué)生考了但是沒及時批改分析，也可以理解為沒有組織學(xué)生考試，如果屬于對于后一種情況，那就屬于比較嚴重的教學(xué)事故了！希望科組長平時要及時督促，加強監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、及時處理。我們每個學(xué)期都要對試卷分析表進行匯總存檔，這方面數(shù)學(xué)組的汪老師做得非常好，每個學(xué)期他都會將試卷分析表分年級分單元整理得一絲下茍后再交教導(dǎo)處存檔，體現(xiàn)了他一貫一來做事認真負責(zé)的工作態(tài)度。

3、關(guān)于考試這一塊，我們每個學(xué)期都要組織兩次大型的考試：期中和期末考試。在這兩次考試中，我們的每一個老師都能按學(xué)校要求完成各自的任務(wù)，使得考試得以順利進行，各班主任都能按要求及時上傳獲獎學(xué)生名單，使學(xué)校的授獎工作得以順利完成。

4、聽課情況：學(xué)期結(jié)束的檢查結(jié)果顯示，全體教師都已經(jīng)完成了學(xué)校規(guī)定的聽課次數(shù)，但是，有些老師的聽課記錄很不規(guī)范，缺少聽課的時間及適當(dāng)?shù)脑u價，做假的痕跡比較重。

三、教研及科組活動

1、本學(xué)期語文數(shù)學(xué)組分別組織了老師進行說課比賽，英語組舉行了課堂教學(xué)比賽。說課比賽是我校的第一次，經(jīng)過汪老師和李老師兩位科組長的精心組織，周密策劃，全體老師的大力支持，活動得以圓滿完成。通過比賽活動，讓我們的老師有了展示自己的舞臺，通過比賽活動，老師們可以互相交流，取長補短，通過比賽活動，讓年輕老師得到鍛煉，較快地成長。本學(xué)期說課比賽及課堂教學(xué)比賽中共有9位老師脫穎而出，獲得了較好的成績。他們是：陳曉楓、覃玲麗、黃燕鋒、謝靜、田美玲、林曉盼、戴淑質(zhì)、王佳旋、汪明利。下學(xué)期我們將繼續(xù)組織一些競賽活動，讓更多的老師有施展自己才華的機會。

2、本學(xué)期語文組舉行了三至六年級的學(xué)生現(xiàn)場作文比賽，在這次比賽中，獲得優(yōu)秀團體獎的班級有：三

5、四

4、五

1、六3共四個班級。下學(xué)期我們將繼續(xù)舉辦一些學(xué)生學(xué)習(xí)方面的競賽，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在全校形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍！

總體上看，本學(xué)期的教學(xué)教研活動是比較豐富的，有8節(jié)新老師的匯報課，4節(jié)英語老師的競賽課，4次說課比賽活動，加上兩個星期德育處的班會課比賽，平均每個星期超過1次的校本教研活動，除說課比賽外，其他的教研活動老師參與率不是很高，每次參與活動的人數(shù)并不多。這種現(xiàn)象希望下學(xué)期有所改觀。

3、對于上級主管部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到了及時通知，合理安排，有序報名。本學(xué)期參加校外培訓(xùn)的老師達100 人次以上，基本完成了上級規(guī)定的學(xué)時數(shù)，公需課培訓(xùn)注冊學(xué)員47人，有44人合格，2人不合格，1人沒有參加培訓(xùn)。

四、反思存在不足：

1、課堂教學(xué)管理缺少力度，巡課次數(shù)比較少。

2、個人深入到班級指導(dǎo)聽課的力度不夠。一學(xué)期來，我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，我為學(xué)校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。期待著明年我們的工作執(zhí)行力得到進一步的提高！祝大家新年快樂，合家幸福，謝謝大家！

第四篇：2013秋學(xué)期教學(xué)檢查小結(jié)

2013秋學(xué)期教學(xué)檢查小結(jié)

2013年秋學(xué)期教導(dǎo)處的期中教學(xué)檢查於10月31日進行，本次學(xué)校抽出黃傳美、楊林、常麗麗、王群這四位同志對這半學(xué)期的教育教學(xué)工作進行了全面細致的檢查。希望通過檢查促進下半學(xué)期的教育教學(xué)工作。現(xiàn)將本次的教學(xué)檢查小結(jié)如下：

語文學(xué)科：備課設(shè)計科學(xué)合理，能結(jié)合自己學(xué)生的實際來備課，能做到備課與備學(xué)生的有機結(jié)合。課時量充足，課后有叫結(jié)合實際的反思。作業(yè)能按要求開設(shè)，并且批改細致，有糾錯改錯的環(huán)節(jié)，這些做得比較詳實。作文批改較細致，評語較到位。低年級雙基能做到全批全改，且批改認真。數(shù)學(xué)學(xué)科：備課詳實認真，作業(yè)開設(shè)齊全，低年級雙基能做到全批全改，且批改認真。

班務(wù)工作：各班班主任能正確的使用班主任手冊，能針對不足進行了完善。班會活動記錄較詳實。不足之處是家訪次數(shù)不夠。希望各位班主任今后要加強學(xué)生的家訪工作。

2013-11-1

第五篇：2013秋學(xué)期個人小結(jié)

.2013年秋學(xué)期個人工作小結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲，為了以后更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)一下。

一、工作態(tài)度

現(xiàn)擔(dān)任初一（9）班級的班主任，另外擔(dān)任初一（9）班的語文教學(xué)工作。身為黨員教師，一學(xué)期來，我一直遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，能服從工作安排，主動認真負責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，努力按照教育教學(xué)規(guī)律關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會，自覺實施素質(zhì)教育。我也一直嚴于律己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，從沒遲到早退過，也從沒有曠課請假過；能夠盡力做好備講改輔等各項工作，努力使自己成為一個深受學(xué)生尊重和信賴的優(yōu)秀教師。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期擔(dān)任一（9）的語文教學(xué)工作，學(xué)生初進中學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較差，缺乏應(yīng)有的自覺性和毅力，語文基礎(chǔ)普遍比較薄弱，所以，開學(xué)以來，既要教給知識，又要教會方法，培養(yǎng)習(xí)慣，讓孩子們盡快適應(yīng)初中的生活，總感覺肩上的擔(dān)子比較重的。但是，無論任務(wù)有多艱巨，在教學(xué)工作中我還是盡心盡力，從以下幾個方面嚴格要求自己：（1）認真?zhèn)湔n，每上一堂課都事先做好準備，查閱參考資料，研究教案，設(shè)想課堂進程，找相關(guān)的練習(xí)，使自己能在課堂上游刃有余。（2）專心上課，課堂是一個充分表現(xiàn)自我的時刻，為了提高課堂效率，我努力把課上得精細化，把每個知識點都教授給學(xué)生，督促他們做好筆記，以便復(fù)習(xí)鞏固，另外，為了激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大部分課堂都結(jié)合使用多媒體，讓他們能更好地接受知識。（3）及時批改作業(yè)，教學(xué)效率的高低，主要通過“實踐”體現(xiàn)出來的。所以布置、批改作業(yè)就可以知道自己教學(xué)質(zhì)量的好與壞。針對學(xué)生的基礎(chǔ)，除了布置一些基礎(chǔ)的作業(yè)外，還在網(wǎng)上搜索一些經(jīng)常考的題目，加大練習(xí)量。除了布置作業(yè)以外，還堅持做到“有發(fā)必收”“有收必改”“有改必講”以至達到預(yù)期的效果。（4）虛心學(xué)習(xí)，為了讓自己教學(xué)上取得進步，經(jīng)常去聽組內(nèi)或組外的課，有機會還到外校去觀摩教學(xué)，認真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗，彌補自己的缺陷。此外，還經(jīng)常向老教師請教教學(xué)中遇到的疑惑，提高自己的專業(yè)知識。

我要做一個“勤奮”的教師。作為一名教師，只有“勤快”起來，才能讓自己快速“成長”起來，成為一位有知識有經(jīng)驗的教師，才能把自己的工作做好。

三、教科研工作

為了提高自身的語文教學(xué)水平，我積極參加學(xué)校“兩學(xué)一歸納”的省級課題研究，踴躍參加各項課題研究活動以及校內(nèi)語文教研組活動，積極聽課，仔細評課，認真開課；積極參加初一備課組活動，發(fā)揚團隊精神，與同仁們資源共享，努力提高工作質(zhì)量和效率。此外，還積極參加市內(nèi)語文教研組活動，努力拓展視野，豐富知識。

在平時的教學(xué)中，堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，相信每個學(xué)生理解、分析、體驗、感悟的能力雖然不同，但是都有各自的興趣、特長和實際情況。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。教學(xué)方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

工作之余，喜歡閱覽、搜集知識，寫隨筆和論文，曾撰寫的《讓作文不再是一種負擔(dān)》、《特別的愛給特別的孩子》等文章先后在《創(chuàng)新作文》等雜志發(fā)表，自己輔導(dǎo)的學(xué)生曾在《東方》雜志上發(fā)表文章。

四、班主任工作

擔(dān)任班主任工作多年，深知班主任的工作是煩瑣的、艱辛的，哪一步不到位都有可能使班級出現(xiàn)狀況，但班主任工作又是充實的、愉悅的，看著學(xué)生點點的進步，慢慢地成熟，學(xué)生對老師片片的關(guān)心，此時此刻任何一位班主任都是最幸福、最快樂的。所以，在平時的工作中，我一直提醒自己，要有個全局觀、集體觀，要有顆細致而有“紅紅的心”，要有責(zé)任心、耐心和隨時吃苦的心，只有這樣，方能把事情做好，領(lǐng)導(dǎo)才能放心，家長才能安心，學(xué)生才會有進取心。

一學(xué)期來，我一方面在學(xué)校教務(wù)處年級組的統(tǒng)一安排下，和科任老師配合，強化學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，努力用各種加減法制，小組合作制，定期競賽制等手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。另一方面，在學(xué)校校長室、安管辦和政教處的精心組織和協(xié)調(diào)下，強化安全教育，致力于良好的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過組織學(xué)生參加各種豐富多彩的活動來調(diào)節(jié)學(xué)生的生活，全方位提升學(xué)生的素質(zhì)。另外，特別注重家校聯(lián)系簿的作用，在聯(lián)系簿中開設(shè)“作業(yè)計劃”“作后感”“要是提醒”“成績反饋”“家校溝通”等有針對性的的欄目，及時反饋了解學(xué)生在家和在校的情況，以便有針對性地開展教育。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在科任老師和家長的大力配合下，在孩子們?nèi)σ愿暗呐ο拢緦W(xué)期我班多次被評為“文明班級”，我本人也被評為“優(yōu)秀班主任”。

以上就是這學(xué)期我的工作情況，成績和榮譽已經(jīng)成為過去，缺點和不足有待認識和改進。無論是作為一名教師，還是做一名班主任，我都會在以后的工作中改進自己，會一如既往地把自己的工作做好，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。.