第一篇：2010年秋學期高一歷史備課組工作小結

工作總結

伍聰

本學期在學校領導的關心下，在年級部的指導下，在我們同組員的通力協作下開展教學工作。并順利完成了各項教學教研工作。

一、完成教學工作情況

本學期高一歷史備課組3位教師承擔了高一年級共計16班的歷史教學工作，我任5個班的歷史教學，教學之余還進行導學案的編寫、單元練習、假期作業、周練練習等的編制，上課課件的制作，任務重。本學期的教學任務是歷史必修(二)模塊經濟史的教學，盡管因為學校的一些活動，高一教學有所耽誤，但經過師生的共同努力和辛苦，終于圓滿地完成了本學期的教學工作，基本達到預期的目標。

二、參與備課組的教研教改工作

面對課堂改革，高一備課組深入開展教研探討交流，提高教育教學水平。

1、根據教學的具體需要大膽地整合教材，構建合理的知識體系。提高教學的有效度。在歷史教學中我們一直倡導歷史知識結構化，結構要點化，要點細化。

2、教法學法的調整。利用學校購買的教學資源增加多媒體技術的整合與運用，提升現代教學手段的效益。增強學生的學習歷史興趣和對知識點理解，這些探索取得一定的成效。

3、本組積極進行教師的說課、聽課與評課活動。群策群力，對課的分析、問題的討論、疑難點的處理，大家都積極主動地參與。積極完成學校布置的教學教研活動。

三、有待提高或解決之處

1、課堂改革的教學教研工作仍要加強。主要是課改的精神吃得不夠透，對課改理念的理解還不夠到位，對新教材的把握仍有差距，對新的教學方法的運用上仍有待提高。

2、對人民版教材的處理比較困難。這個版本內容偏多，理論偏難、體系性較差，教師把握起來頗有難度；學生學習起來比較枯燥，相當吃力。

3、學法的指導做的還不夠，學生的主體作用沒有充分發揮。今后有還要加強學法的指導。增強學生的學習能力，進一步提高教學的有效性。

4、教學心得的及時總結的不夠，教研論文寫的偏少。

俗說，學，然后知不足；教，然后知困，教學相長。我們將在學中教，教中學，進一步提高自身的教學教研水平，更好地完成各項教學教研活動。

1日2014年7月

第二篇：2011年高一歷史備課組工作小結

2011年高一歷史備課組工作小結

本學期在學校領導的關心下，在年級部的指導下，在我們同組員的通力協作下開展教學工作。并順利完成了各項教學教研工作。

一、完成教學工作情況

本學期高一歷史備課組3位教師承擔了高一年級共計20班的歷史教學工作，平均每位任教7個班的歷史教學，教學之余還進行導學案的編寫、單元練習、假期作業、周練練習等的編制，上課課件的制作，人手少，任務重。本學期的教學任務是歷史必修(一)模塊政治史的教學，盡管因為學校的一些活動，高一教學有所耽誤，但經過師生的共同努力和辛苦，終于圓滿地完成了本學期的教學工作，基本達到預期的目標。

在開展教學過程中備課組集中精力做好了以下幾個統一：集體備課、集體聽課與評課、統一教學進度、練習等資料與信息共享、集體命卷、改卷和評卷等，充分發揮了集體的智慧，順利完成各項教學工作，創造了良好的教學效益。

二、開展備課組的教研教改工作

面對課堂改革，高一備課組深入開展教研探討交流，提高教育教學水平。

1、根據教學的具體需要大膽地整合教材，構建合理的知識體系。提高教學的有效度。在歷史教學中我們一直倡導歷史知識結構化，結構要點化，要點細化。

2、教法學法的調整。本學期深入實踐課堂教學，提高課堂教學實效。并利用學校購買的教學資源增加多媒體技術的整合與運用，提升現代教學手段的效益。增強學生的學習歷史興趣和對知識點理解，這些探索取得一定的成效。

3、本組積極進行教師的說課、聽課與評課活動。群策群力，對課的分析、問題的討論、疑難點的處理，大家都積極主動地參與。積極完成學校布置的教學教研活動。

三、有待提高或解決之處

1、課堂改革的教學教研工作仍要加強。主要是課改的精神吃得不夠透，對課改理念的理解還不夠到位，對新教材的把握仍有差距，對新的教學方法的運用上仍有待提高。

2、對人民版教材的處理比較困難。這個版本內容偏多，理論偏難、體系性較差，教師把握起來頗有難度；學生學習起來比較枯燥，相當吃力。

3、學法的指導做的還不夠，學生的主體作用沒有充分發揮。今后有還要加強學法的指導。增強學生的學習能力，進一步提高教學的有效性。

4、教學心得的及時總結的不夠，教研論文寫的偏少。

俗說，學，然后知不足；教，然后知困，教學相長。我們將在學中教，教中學，進一步提高自身的教學教研水平，更好地完成各項教學教研活動。

高一歷史備課組

余萬成

2011年12月28日

第三篇：2011第一學期歷史備課組工作小結范文

2012第一學期歷史備課組工作小結

朱茗

新學年，學校貫徹“憤發圖強為國家，臥薪嘗膽求發展”的工作思路，提出：“堅持德育領先，強化全面提升；堅持鼓勵為主，強化領先一步；堅持因材施教，強化集體研討”的高標準，促進教育教學質量穩中有升。為此，新學期初二歷史備課組，將緊緊圍繞學校工作計劃開展各項工作：

一、團結協作、集體備課

二、強化教學常規工作的落實

要求各成員認真備好每一節課，及時寫好每一個教案，并有教學反思。

1、在教學中，注意教學設計與學生的學習方式整合。

2、在課堂上，注重激發學生的學習興趣。

3、注重培養學生的聽課、作業、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。

三、利用作業與測驗做好教學反思：總之，本學期在學校主導方針的指引下，在教學上認真負責，工作上自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的工作作風，取長補短，堅守師德操守，爭取取得優秀的成績。

第四篇：高一歷史備課組期中小結

高一歷史備課組期中總結

本學期高一歷史備課組以學校工作計劃和學校管理工作規程為指導，立足我組實際，以提高教學質量為目標，以優化課堂教學為中心，團結合作，互相學習，開展研究性學習的活動，努力提高我組教師的思想素質和業務素質。在教學中，抓好基礎知識教學，著重學生能力的培養，為今后的會考和高考打下了堅實的基礎。

一、思想道德方面

作為歷史教師應該更加嚴格要求自己。本學年我們主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、區教研室和組里的各種會議；根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點，及時領會和用于教學輔導；顧全大局、服從學校教務處、高二年級部的教學安排，每周上課8節，熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象；主動向其他同事學習、請教，共同研究業務使教學水平有較大提高。

二、教材方面.認真鉆研新課程，樹立全新的教學理念。在堅持新課標的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統性。選擇靈活多樣的教學方法，同時以一些知識點為切入口，尋找學生感興趣的話題，創設教學情境或者是聯系現實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學，讓學生多參與到我的教學中來，以增強學習歷史的興趣，這樣可以幫助學生理解和接受教材中原本枯燥的知識。

同時做好初高中歷史學習的銜接，改變初中開卷考試形成的教學模式給學生帶來的學習方法，以全新的教育教學理念指導教學，要培養學生的問題意識，學會探索性學會、學會合作，讓學生先掌握學習的方法再掌握知識。堅持“以人為本”的教學思想，構建民主、和諧、平等的師生關系，創設愉悅的課堂氣氛。教學中，繼續運用傳統教學中的優良教學方法扎實落實基礎知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力，并根據不同的教學內容，關注學生的情感態度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現歷史作為人文學科的本質。為了能在有限的時間內完成教學計劃，讓學生盡快適應課改后的教學，我曾在每節課前給學生準備內容詳細并配有知識結構的新課學習提綱，讓學生先預習，再學習，這樣對于容量很大的教學就容易了許多，學生學習起來也不感覺吃力了。

三、教研教改方面

為提高我組教師的業務素質，提高教學質量，本學期積極開展了教研教改活動，具體如下：

1、開展集體備課活動

本組根據活動計劃，堅持每一到兩周開展一次集體備課活動，每次活動以一人為中心發言人，其他成員提出具有建設性的建議和意見，最后形成集體備課方案，努力實現資源共享，共同提高。每次活動均有活動記錄，以供以后參考。通過集體備課解決了許多教學中資源不足、重難點講解方法和作業選取問題，統一了教學進度和教學分歧，提高了我組的教學水平和教學效果。

2、組織公開課活動

本組成員參加了學校公開課聽課活動，在評課活動中，大家積極發言，本著互相學習、共同提高的原則，指出了各位教師的優缺點，大家一致認為本次活動受益匪淺，對提高教學水平和效果必將產生積極作用。

3、習題制作

為了解決材料解析題是學生作答的難點，我組積極開展了材料題典型例題制作活動，分工合作，在教學中互相使用。

此外，我組積極參加學校布置的各項活動，積極開展了難點專題研討活動，推動了我組教學工作的順利開展。

通過這些努力，我組的教學能力、綜合素質得到很大提高。當然，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學實踐中，我們會努力做好本職工作，不斷總結經驗，多下功夫提高自己的教學水平，相信一切問題都會迎刃而解，我們也相信有耕耘總會有收獲。

第五篇：高一化學備課組2009年秋學期工作小結

高一化學備課組2009年秋學期工作小結

我們高一化學備課組成員由許乃祥、于建東、戴蘇錦、楊進、周卉華、沈學軍、裴志華、陳日義、陶春、胡冰等十位老師組成，在過去的一學期教學里我們大家感受頗深，可以用團結、務實、實效來概括我們的工作，無論在適應新課程教學上，還是在促進老師成長方面都取得一定的成效。下面我就把一學期來的工作歸納總結為以下幾點：

一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃

暑假里備課組進行了第一次教研活動，該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展教學改革活動。一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十分重視，并要努力做到保質保量完成。我們把必修一四個專題的內容分成35個小節，期中考試前完成18個小節，每個小節編寫一個教學案，由一人編寫、一人審核，然后教研活動時再提交備課組大家討論后定稿，做到了每個教學環節、每個教案都能在討論中確定，備課組每周一次的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

二、積極抓好日常的教學工作程序

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般是誰編寫的教學案就由誰制作，上課前兩至三天完成，每位教師的電教課比例都在90%以上，陳日義、于建東老師在這方面做了大量的工作。每周的學生作業及二周一次的周練，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。我們化學科是一門以實驗為基礎的自然學科，新課程要求要多培養學生對實驗的動手操作和觀察分析能力，為此我們充分利用學校優越的實驗條件多開展一些實驗教學，爭取多讓學生接觸實驗，雖然我們實驗條件有限，但我對全組的老師都要求必須親自去把課本的每個實驗演示一遍，確保高質量地完成相關實驗的演示，即 使偶爾失敗也要找出原因，防患于未然。同樣對于我們高一備課組來說，所有老師都是第一次接觸新課程，我希望大家把每個實驗都當成是新的，不可麻痹大意，都要親自動手做一遍，在我的帶領下，實驗室里經常有我們備課組老師的身影，陶春老師這方面做得尤為突出。我們一學期來實驗是百分之百地按教材要求來完成，并把每次實驗的通知單和記錄單等相關材料填好備查。學生實驗本學期做了四個，有個別實驗因實驗器材的原因準備到下學期再做，實驗時要求全體學生認真觀察并記錄實驗現象，課后認真書寫實驗報告。

三、積極參加教學改革工作，以老帶新

本學期每周都安排了一節組內公開課，另外陶春、沈學軍老師還對全市開設了公開課，目的就是為了通過公開課這個平臺來展示每位老師的教學魅力，揚長避短，共同促進與提高，同時也是要檢查大家對課改精神的理解和落實，讓學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，平時在家都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。高一化學備課組，充分發揮備課組每個成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成。相互聽課已形成風氣，戴蘇錦、裴志華兩位老師聽課的節次比較多，受到學校的表揚，組內其它成員聽課的節次都達到或超過了學校的要求。

四、積極開展第二課堂活動

化學奧林匹克競賽由胡冰老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周六下午為輔導時間，內容包括化學興趣指引及學法指導，高一化學競賽有7名同學獲一等獎，二十一名同學獲二等獎，二十七名同學獲三等獎。原打算開設的化學知識講座因為學期臨近結束而延期進行。

五、認識不足，繼續努力

半年來，雖然做的事情很多，但也存在一些不足之處。①由于課時的緊張，部分老師對學生實驗的認識不足，沒有把更多的演示實驗改為學生的隨堂實驗以增加學生的動手能力，這點有待于今后多加強；②第二課堂活動開展得不好，在學生的學科競賽方面做得還是很不夠的，我們為此感覺很著急和緊張；③由于我備課組的老師普遍工作量大，一般都要教3個班級，在作業和練習的批改上還做得不夠；④各班成績不均衡，好差懸殊比較大。

今后，我們備課組將繼續發揚團結的精神，按照學校的要求認真落實好每個教學環節，做好資源共享，互通有無，積極參與各級教學活動及科研活動，在教學實踐中不斷發現問題，解決問題，挖掘年輕老師的活力與潛力，以提高整個備課組的素質，為學生和家長負責，為學校的榮譽爭光添彩。

2010年01月27日