第一篇：高一數學備課組工作小結

高一數學備課組工作小結

本學期我們備課組能根據縣研室的要求和學校教科處工作計劃以及教學大綱，深入學習教育教學理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質量意識，切實提高課堂教學效益，使教學質量上新臺階，所開展工作具體總結如下：

一、學理論提高業務修養

1、我們組繼續認真學習第三次全教會會議精神及有關文件，明確減負增效的現實意義。

2、本學期我組能認真系統地學習洋思“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，領會其實質，汲取其精華，根據高中教學的實際，進行借鑒。

3、我們組還繼續學習了《課堂教學論》、《現代教育技術》，努力學習多媒體課件的制作。

4、繼續認真開展師徒結對活動，以老帶新。師徒間經常聽課交流，認真評課。集中備課，共同商討教材等。

二、抓常規，提高課堂質量，認真完成教學任務

我們組重點抓好備課和上課兩個環節，充分發揮集體力量和智慧，共同探討，相互協作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞。樹立“課堂是實施素質教育的主陣地”的意識，全面實施目標教學，切實提高40分鐘的教學效益。

本學期進行了兩次階段性調研測試和期中、期末考試，我們能認真進行復習迎考工作，共同商討復習策略。考試后加強補差工作，力爭每一位學生都不掉隊。

三、加強教學研究，提高教學質量

1、新教師戴耶耶在3月份完成了匯報課。2、5月份我校舉行市級公開課教學活動，我們高一數學組積極籌備，認真對待，為此，我們多次進行集體備課，認真選題，共同探討，分析教材，確定重點難點，及重點難點的處理辦法，深入探討課堂教學策略等等，做到心中有大綱，心中有教材，心中有學生。我們的目標是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。我組王慶和老師上了市級公開課，并取得了較好效果。

3、我們還采取“走出去”的形式，與兄弟學校教師進行交流。積極開展教學研討，觀摩活動，相互學習。

4、高一數學第二課堂活動也積極開展工作，吳成老師向學生介紹數學史有關的內容，姜加乾、顧乃春老師為數學競賽進行了一些培訓。

以上是一學期來我們高一數學備課組的總結。懇請領導予以核實！

高一數學備課組

2009年7月13日

第二篇：高一數學備課組工作小結（推薦）

高一數學備課組工作小結

在教學的過程中，我們感覺到高一學生的數學基礎很薄弱，特別體現在數學的基本計算和對概念的完整理解上。以至于很多學生聽的懂但不會做，或者會做但總做錯而得不到分。針對這些特點，本學期我們從以下幾個方面加強了數學教學并取得相應的好成績：

一、加強概念的教學。特別是在必修五的數列的學習中，理解了概念就等于有了解題思路了；

二、強調對知識的理解。短期記憶可以解決做題，但解決不了綜合性問題。所以對一些關鍵性知識要求學生能自己推導，不僅可以加強學生對數學思想方法的理解，而且也有利于學生深化對知識的記憶。

三、加強系統化訓練。一至四班堅持每課學案制，抓基礎，起到較好作用；

五、六班堅持結合作業定期推導數學知識要點，以便弄清每題的知識要點，提高學生分析題意的能力。

四、加強集體備課。我們常常利用現代化的工具，遇到問題及時探討，既分工，又合作。

五、本學期在區教研室組織的聽課中，我們組楊文國、黃金萍兩位老師被點名聽課，并被區教研員評為優秀課。

六、在這次區組織的統考中數學成績名列區第七名；兩個直升班的數學成績與第一名的成績持平；我們的最高分130分列區個人成績第15名。

七、高二我們會針對學生的實際更好地做到因材施教，讓學生喜歡數學，在數學的學習上獲得成功感。

第三篇：高一數學備課組(上)工作小結（本站推薦）

高一數學備課組（上）工作小結

本學期我們備課組認真制定工作計劃系統研讀教學大綱，深入學習教育教學理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質量意識，切實提高課堂教學效益，使教學質量上新臺階，所開展工作具體總結如下：

一、基本思路 準確把握《新課程課程標準》的各項基本要求，立足于基礎知識和基本技能的教學，注重滲透數學思想和方法。針對學生實際，研究高一學生的實際學習情況，不斷研究數學教學，改進教法，指導學法，奠定立足高考所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力，著力于培養學生的創新精神，運用數學的意識和能力，奠定他們終身學習的基礎。我們嚴格遵守學校的各項規章制度、服從高一年級的安排，盡自己的最大努力，力爭建設愉悅課堂，較好的完成了自己的教學工作。

二、教學方面

1、以備課組為單位，根據學校教學常規的要求，搞好本備課組工作。

2、結合本組的實際，對備課、上課、作業布置與批改落實好具體的要求。

3、認真搞好一章節一練，努力提高學生的數學素質。

三、教研方面

1、每周在備課組內開展一次教研活動，集體研討，并每次要有明確的主題，求實效并有簽名和記載。

2、加強備課組的集體備課，備課組圍繞“少教多學”制定工作計劃，每周一次集體備課，有中心發言等有記錄，期初交計劃，期末交集體備課記錄本檢查。

3、組織參加各種的公開課比賽，利用好組內的公開課以及備課組內的公開課（每人拿出一堂），促進老師之間的相互學習與交流。

四、競賽培訓

1、備課組做到有計劃、有步驟地組織好奧賽培訓。

2、具體分工和安排好奧賽講座。

五、工作要點

1、本期以備課活動為主，每周一次集體備課，加強組內的老師的相互聽、評課及交流。

2、本期組織好每章節組內的教學檢查。

3、落實并開展各備課組內的課本、課題、資料的開發與研究。

4、積極搞好奧賽講座及培訓工作。

以上是一學期來我們高一數學備課組的總結。懇請領導予以核實！高一備課組2012年1月10日

第四篇：數學備課組工作小結

高三上數學備課組工作小結

本學期根據學校教務處計劃，結合本學期數學組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作認真學習學校的有關要求，認真履行備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使數學組成為團結和諧、勤奮、互助合作能力較強的數學組。

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一、教學常規方面

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1、嚴格落實備教學常規，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量，注意教學常規管理中的各個環節，并且盡量落實細節，養成學生良好規范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。

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2、加強集體備課、用好導學案。備課組做到統一進度、統一教案、統一練習、統一考試等，尤其是備課環節，人人有計劃、有任務有落實，充分發揮集體智慧，提高集體備課的質量，充分作好對導學案的編寫和使用。

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3、加強作業批改。全組教師盡量控制作業量規范化批改，做到有發必收，有收必做，有做必評，有評必糾，每次批改后把有問題的學生面對面批改，具有很強的針對性，深受學生愛戴。

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4、認真組織完成各次的周測、月考的命題、閱卷工作，認真搞好考試后的情況分析，根據成績對教學工作及時調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。

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二、教研活動開展情況

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1、堅持開展好教研活動和備課組活動。本學期堅持每周一次說課和一次聽課活動。做到先由一個人說課，然后組織全組去聽課，并利用教研組活動時間組內評課，充分發表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點。通過聽課評課發現對方的優點，互相取長補短、共同進步。通過一年的努力，我組教師不斷進步。

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2、認真組織組內及校級公開課，強化教學過程的相互學習、研討，本學期按學校要求做好公開課和組內聽、說課活動。在學校組織的活動中我組老師表現優異。

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3、認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到了提高，另外利用課余時間寫的教學論文，在學校的評比中取得了好成績。

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三、青老教師各顯風采

我們本著相互學習、相互促進的同心，以教研組長何老師，季老師、李勤為代表的老師威風依舊，以李忠、方桂林、鄭根火、朱海華、王婷為代表的年輕老師朝陽出升。一年以來，我們一直真誠的愉快的合作，在本次的全縣的同測中，在我們全組老師將精誠合作下，在學生的素質沒有提高的情況下，超過縣平均分。取得令領導滿意，讓家長學生滿意、讓我們自己也滿意的成績。

在高三下半學期中，我們將一如既往的做下去，做好第二輪復習、第三輪復習等工作，爭取取得更優異的成績。我們有信心，也有能力去做！

第五篇：數學備課組工作小結

2008-2009學第二學期初三數學備課組工作總結

數學備課組以教學、教研為指導，嚴格執行課程計劃，圍繞中考這個工作目標，充分發揮全組成員的能量，共同探討，共同進步，為全面提高教學水平而努力工作。

一．工作目標

我們備課組根據校領導提出的要求，聯系備課組的實際，通過認真學習、討論，達成共識：數學必須在提高課堂教學上下功夫，向課堂四十五分鐘要效益、要成果。要使整個年級的數學成績有所提高、要使全體老師的教學水平得到升華，我們制定了切實可行的計劃，力爭全方位達到既定目標。

二．認真學習把握中考方向

今年是全省統一考試的第一年，又由于全省教材不盡相同，有的市用華師大

版，有的市用的人教版，有的市用的是蘇科版。對此，我們做好三件事：(1)認真學習上級文件，領會省統一考試精神；(2)認真研究新課程標準。每章每節的知識是什么，要掌握到什么程度，我們每節課之前都要弄清楚；(3)帶領學生認真研究考試標準。做到知識點上不留死角，全面準確理解知識點的考試等級，做到有的放矢，掌握了輕重緩急。真正做方向明，知識清。第一學期的期中考試和期末考試試卷及本學期的全縣統一的模擬考試試卷也有本人命制，為我們組教學摸準了方向，也為全縣的數學教學給了一個明確的導向。

三．精心備課落實每個知識點

我們始終堅持每周備課不少于1課時，把備課時間安排在周四。備課時，我們對教材進行逐章逐節的分析，每位教師具體負責一部分，提出本章知識的重點、難點及學生學習中的易錯題，并配備各類練習題和相關考試題，集體討論，課件資源共享。不同的學生，對教學內容合理進行不同的取舍重組；面對不同的學生，給予不同的要求和幫助。認真制卷，堅持每周一考。考后認真改卷、評卷，及時發現問題，解決問題。要求學生寫學習心得，談自已的學習體會，總結自已的學習得失，懂得數學新教材該如何學，怎樣去學？實施以來，收到了較好的效果。

四．團結協作備課組內互相補充

數學組是一個團結的集體，通過這一年的工作體會更深。尤其是我們初三備

課組，準備示范課時，老師之間互相出主意想辦法，毫無保留地把各自的好點

子提供給大家。試講時，各位老師主動讓出自己的課時，并為講課的老師做好

內容上的鋪墊。一摸以后，各區的練習卷子多了，試卷印好之后，總是很快就

有老師數好并分到各班，從未出現過差錯。平時的備課、練習大家也都能主動

承擔任務，分工合作。

尤其是張瑞林老師，從教三十多年，積累了豐富的教學經驗，毫無保留地獻

給初三數學備課組，使大家收益很大。在學校組織的公開課的評課上，他積極

參與，提出很多合理的意見或建議，為青年教師的迅速成長作出積極的貢獻。

總之，回望過去，初三數學備課組，已經成為一個團結的、奮發向上的、積

極進取的有戰斗力的集體，本學期已順利完成了學校交給的各項教育教學任務；

反思過去，是為了展望未來，我們數學備課組離優秀備課組還有一定的距離。

我想在新的一個學年里，我將和我們組內的每一位教師一起共同奮斗，不斷學習，努力早一點把我們備課組建設為優秀的備課組。

初三數學備課組

2009-6-26