第一篇：福堪六合中心小學舉行經驗交流會

福堪六合中心小學

舉行“做學生尊敬與愛戴的老師”經驗交流會

12月23日，福堪六合中心小學的“做學生尊敬與愛戴的老師”經驗交流會圓滿結束。主講老師從 “關愛學生，教書育人”、“勤奮敬業，精益求精”、“ 立足學校，全員德育”、“堅持德育的實效性” 等方面為我們闡述了尊師愛生的思想。講解的老師用親身經歷感染著在座的老師，在一個個案例中去理解如何去做，如何做得有效，如何做得有意義。

這次經驗交流也讓老師們，特別是班主任一定要做到用心去做，堅持去做，用自己的實際行動去感染學生，做學生尊敬和愛戴的老師。

（教師：蔡合才張勝偉）

第二篇：南樂縣福堪六合中心小學舉行人大代表換屆選舉大會

南樂縣福堪六合中心小學舉行人大代表換屆選舉大會

2012年2月20日上午，我校作為福堪鎮分選區舉行了南樂縣人大代表

換屆選舉大會，對5名人大代表候選人進行了投票，24名選民參加了

投票，占選民總人數的93.4%。

根據南樂縣人大代表換屆選舉工作的安排，我校劃為一個分選區，將選出兩位縣級人大代表和一位鄉級人大代表。整個選舉過程按準備、選民登記、推薦和確定候選人、投票選舉四個階段進行。

學校黨委高度重視這次人大代表換屆選舉工作，成立了選舉工作領

導小組，組長由中心校黨委書記馬殿平擔任，副組長我校校長張振平擔

任。

在選舉工作領導小組的領導下，學校嚴格按照《中華人民共和國選

舉法》有關規定和南樂縣委的要求，加強對鎮鄉人大代表換屆選舉工作的領導，發揚民主，依法辦事，精心組織，統籌安排，以高度的政治責

任感，依法做好換屆選舉每一階段的工作。領導小組對選區換屆選舉工

作的指導思想和原則、鎮鄉人大代表名額及有關要求、選民小組的劃分、選舉工作的具體安排等，都作了統一部署；多次召開了選舉工作人員和

選民小組長會議，學習有關法律法規，統一認識，明確要求和做法，布

置選舉工作；加強了宣傳工作，通過多種形式，廣泛深入地向選民宣傳

人民代表大會制度的優越性，宣傳選舉法、代表法，做到家喻戶曉，人

人皆知；開展了選民登記工作，盡可能不漏登、錯登、重登。

選舉大會將在五名代表候選人中選舉產生三名正式代表。（教師：蔡合才張勝偉）

第三篇：福堪六合中心小學數學科開展專題研討會

福堪六合中心小學數學科開展專題研討會

福堪六合小學在縣教育局的正確領導下及福堪教研室的長期指導下，全校上下共同努力，課堂教學改革不斷深化，教育教學質量穩步提高。老師在教學活動中更遵循了新課標的理念：培養學生學習自主性，發揮教師組織者、引導者、合作者的作用。不斷優化設置學習前置問題，逐步完善小組構建、合作交流、評價制度，用多種形式培養學生良好學習習慣??

10月14日，該校數學科還專門開展了以“課堂教學中如何有效開展小組合作學習”為題的專題研討會。趙廣聚校長、全體數學科任及全校班主任參加了會議。這次研討會旨在互相交流，互相促進，在課堂上有效開展小組合作交流學習，提高課堂效率，促進學生全面發展。在研討中，首先由趙校長和老師們一起重溫了“有效實施小組合作學習的操作策略”，接著老師們各抒己見，分別介紹了自己在開展小組合作學習中的做法、經驗和遇到的問題。通過這次專題研討，老師們進一步認識到，要有效實施小組合作學習，關鍵是：教師要對合作學習的意義要有深入的認識，把握合作學習的實質。并對全班學生進行合理的分組，教師提供的合作學習的內容必須明確，必須適合每位學生參與，使學生能圍繞實質性的內容有一定的探索性。

第四篇：福堪六合中心小學優秀班主任評選活動2

福堪六合中心小學：舉行優秀班主任評選活動 為加強班主任隊伍建設，促進班級管理工作，也為了進一步激發班主任的工作熱情，2013年5月24日上午，南樂縣福堪六合中心小學舉行了優秀班主任評選活動。

活動中，參與評選活動的5位班主任做了三分鐘左右的個人述職，教師代表和領導根據述職情況，結合平時表現，進行了德能勤績打分。此項打分占60﹪。

德育處的對班級的過程性管理考核也計入班主任的成績，此項占40﹪。

經過嚴格的評選，該校的班主任蔡合才、夏利娜被推選為鄉優秀班主任，將參與推選縣優秀班主任的角逐。

第五篇：福堪鎮六合中心小學督導評估自查報告

福堪鎮六合中心小學 2014-2015督導評估自查報告

一、基本情況

我校占地面積14662平方米，校舍面積1420平方米，綠化面積600平方米。經過多年的努力，我校在上級的關懷和支持下，校園環境不斷美化，辦學條件日趨完善，現有一排平房教室、二排瓦房教室、生均建筑面積，綠化面積均達到相應的標準。目前，我校共有5個教學班、在校學生169人、教師15人；其中本科6人、專科5人、中師4人、教師學歷合格率達100%。多年來，我校狠抓教育教學常規管理和學校基本建設等工作，各項工作取得了一定的成績：2010年獲教育局“先進單位”； 2012、2013兩次被評為處“福堪教育工作先進單位”。2014年被評為語言文字示范校、市級信息示范校,。

二、加強隊伍建設，規范辦學行為

（一）認真貫徹落實縣教育局制定的工作實施方案，我校制定了“課內比教學，課外訪萬家”工作實施方案，通過明確責任，狠抓落實，確保了學校平時各項工作管理規范有序。

（二）抓領導班子建設。我們要求領導班子成員必須樹立三個意識：大局意識、即團結協作；民主意識，即能民主決議；實干意識，即率先垂范。通過抓領導班子的建設，促進了學校各項工作的順利開展。

（三）抓教師隊伍建設。

1、加強師德師風建設。主要從兩個方面開展工作：一是抓學習，提升品位。二是抓活動，凝聚合力。為了加強師德師風建設學校定期召開教師、學生、家長座談會，進行行風評議，杜絕家教、體罰、亂收費等不良現象等一系列活動，增強了教師的凝聚力，樹立了教師的良好形象。

2、抓教學常規管理。為了認真抓好教學常規管理，制定了備課、上課、批改、檢查等工作要求，建立了聽課、評課制度，使教學工作規范化、正常化，提升了學校教育和教學管理的整體水平。

3、提升教師自身素質。教師自身素質的高低直接關系到教育質量的好壞，我校組織教師學習了《中小學教師職業道德規范》，通過學習，許多教師堅持早到校，并和學生一起搞衛生，全校教師自覺樹師德、鑄師魂、提升了自身的素養。

三、以德為先，堅持活動育人

我校始終堅持德育為先，著眼于學生的全面發展，根據小學生的特點，開展了豐富多彩的主題教育，在活動中育人。

（一）德育機制完善化。根據學校實際，我校建立了以校長負責，班主任為骨干，教職工全員參與的德育工作機制。

（二）德育工作規范化。切實貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。圍繞守則和規范，要求各班再制定班級公約，將守則細化到學生的日常言行。學校實行了領導巡視、教師值日、學生檢查的三線管理辦法，對學生的日常行為進行以班為單位評分公示、一周一小結、一月一評比。

四、深入開展“比教學，訪萬家”活動，提高教師素質和教育教學質量

在“比教學，訪萬家”活動中，學校成立了領導小組和工作專班，通過學習培訓后，全體教師都寫出了心得體會。在“比教學”活動中，領導帶頭聽課、講課，教師全員參與“比教學”活動。乘著“比教學”活動的東風，學校加大了對教師備、教、改的檢查力度，檢查情況直接和教師的績效工資掛鉤，對教師的備教改堅持一月一檢查，一月一評比，一月一量化評分，學校領導以各種形式經常深入課堂聽課，教師之間互相進行聽課，取長補短，探究教學方法，在領導和教師聽課后，每節課都要進行認真評價，肯定成績，指出問題，不斷改進教學方法。

五、開展特色活動，使學生健康快樂成長

（一）我校為了準確把握教育發展新形勢，大力實施素質教育，努力打造文化校園，走自己的特色發展之路。我校是一所農村小學，學生缺乏唱歌素養，為了開展好“大家唱、大家跳”活動，學校利用國旗下講話、紅領巾廣播室、班會等陣地向學生介紹“大家唱，大家跳”活動的重要性，利用“六一”、“元旦”慶祝活動，舉行歌詠比賽和舞跳表演等文藝匯演，把“大家唱、大家跳”活動落實到我校的特色教育工作中。

（二）開展“經典誦讀”，構建“書香校園” 為了拓寬學生視野，學校制定了“經典誦讀”實施方案，每學期舉行一次“經典誦讀”比賽，使學生從小養成誦讀經典古詩的習慣，體味博大精深的中華文化底蘊。

（三）體衛藝工作常抓不懈

加強對體衛藝工作的管理。一是深入開展陽光體育工作，做好“兩操”，保證學生每天一小時的體育活動時間。二是在衛生工作管理中，學校多次舉行傳染病預防的專題知識講座，向學生介紹科學的防控方法，保證了學生學習生活的正常和健康成長。

（四）安全工作，警鐘長鳴

學校高度重視安全工作，層層簽訂了安全責任書，完善了安全工作責任追究制，除經常進行道路安全教育外，每學期都組織學生進行安全逃生演練，增強了學生的安全意識和自我保護能力，近年來，我校未發生一起安全事故。

六、存在的問題

1、我校作為一所農村小學，教師住宿條件相對滯后。

2、多功能教室、學校運動場需要建設。

通過對我校一年的工作回顧，各項工作雖然取得了一定的成績，通過這次督導評估，一定會促進我校全體教師繼續努力，共同奮斗，使我校的各項工作再上一個新臺階。

六合中心小學

二〇一五年九月十二日 福堪鎮六合中心小學 2014-2015教育工作

自 查 報 告

二Ｏ一五年九月十二日