第一篇：青少年要提高自我保護能力

青少年要提高自我保護能力

------教學設計與反思教學目標：

（1）能說出未成年人自我保護意識的含義和從哪幾個方面提高自我保護的能力。

（2）學會全面地、辨證地分析問題，并學會正確處理突發事件、運用法律武器解決實際問題，真正提高自我保護能力。

一、導入新課

播放一組法律保護青少年的圖片

問：以上圖片分別說明對未成年人實施的什么保護？ 未成年人保護法對這些方面的規定，為未成年人的健康成長提供了法律保障，但單單依靠這些能否達到保護未成年人的目的呢？我們青少年應如何配合好這些方面呢？

今天，我們將一起來學習、討論這一問題。（出示教學目標）

二、教學內容

首先請大家一起來看這樣兩則故事，思考兩則故事分別說明了什么？（多媒體展示）

老師明確：必須增強自我保護的意識，提高自我保護的能力。那么，什么是未成年人的自我保護意識呢？（展示，同學齊讀。）

我們班的同學有沒有自我保護意識呢？讓我們來檢測一下。（展示）你有自我保護意識嗎？

生活處處充滿陽光，但也有時不免陰。當生活的烏云甚至風暴向你襲來的時候，你有足夠的自我保護能力嗎？假如發生以下的事情，你會怎樣處理呢？做完以下八道題，你便得知你的自我保護意識的強弱。

1、一次數學測驗你們全班都考得不好，老師讓不及格的學生在烈日下跑3000米作為教訓，你覺得：

（1）老師也是為了大家好，跑一跑能讓大家學習更用功一些

（2）雖然不愿意去跑，但大家都去了也就跟著去

（3）這樣的處理方法不當，要對老師提出抗議

（4）這是變相體罰，堅決不跑，并向學校領導和有關部門投訴

2、一天，老師截獲了一封異性寫給你的信，拆開看后在班中點名批評你，你對這件事：

（1）自認倒霉，老師要批評也沒方法

（2）心里很不舒服，以后會與這可惡的老師對抗

（3）向老師提出他已侵犯你的通信自由

（4）向學校或其它有關部門投訴

3、你寫好的日記或記錄你個人秘密的資料一般放在哪里？

（1）教室桌面或家里寫字臺上

（2）教室抽屜里

（3）床上

（4）能上鎖的抽屜或箱里

4、學校中有些同學自恃長得比你高大，常常欺負你，你會：

（1）既然斗不過他們，忍一忍就算了

（2）向其他同學求助

（3）報告老師，讓老師處理那些欺負你的（4）向法律部門上訴

5、在上學的路上，有流氓截住了你向你勒索，并恐嚇你若說出去將會把你打扁，你會：

（1）流氓惹不起，按要求給他們錢

（2）想方法避開流氓，不給他們錢，也不向別人說

（3）向家長或老師說出來，請他們幫你想方法

（4）向派出所報案

6、假如在一次與父母激烈爭吵后，爸爸一怒之下打了你一頓，你會怎樣處理：

（1）既然打我就是不愛我了，我會離家出走

（2）父母總是為自己好，過了就算了

（3）會對他們不理不睬，直到他們道歉

（4）去找親戚或老師來評理，嚴重的要用法律來解決

7、在學習或生活上當你感到壓力很大的時候，你通常會：

（1）獨自一個人悶在心里，怕說出來讓人笑話

（2）放手不管，聽之任之

（3）自己去散散心或運動一場

（4）向自己最信任的親人或朋友訴說出來，再想方法解決

8、在父母面前，你覺得有個人的秘密要保守嗎？

（1）沒有什么秘密可言，要主動向他們匯報所有的心事

（2）基本沒有秘密，不過也沒必要每件事都向他們說出來

（3）有些事是自己的秘密，但父母問起才大概告訴他們

（4）有自己私人秘密必須保守，父母問起就告訴他們不能讓他們知道

以上各題，選答案（1）（2）（3）（4）分別得1分、2分、3分、4分。

你的得分是：

附說明：

一：16分以下者，應增強自我保護意識

二：16分至24分者，自我保護意識較強

三：24分以上者，自我保護意識強烈，但遇重大問題情況下。應多與父母交流求救。

同學們交流自己耳聞目睹的這方面的事。

老師歸納為幾個方面。如下：（可能不全）

未成年人可能遇到的不法侵害或突發事件：

（1）有人向你兜售不健康的書刊、游戲軟件

（2）有人請你抽煙

（3）由于考試成績不理想，遭到父母的打罵

（4）遇到不法分子的敲詐勒索

（5）父母因經濟困難，讓你棄學務工

（6）家中煤氣泄漏

（7）上體育課時受傷

（8）看到有人落水

學生小組討論。

如果你遇到這些事會如何處理呢

討論完后進行交流，其他組也可補充。

老師：通過大家的討論，相信大家今后在遇到類似的問題時，一定會有效對待，正確處理；同時，從大家討論的方法中，我們也可以看到，要保證我們未成年人健康成長，我們不僅要增強自我保護意識，還必須提高自我保護能力。那么，我們應該怎么做才能提高自我保護能力呢？（多媒體展示）

（1）認真學法，依法自律。

問：我們應該主要學習哪些法律呢？這些法律都有哪些規定

呢？

（2）要有理想、守紀律，自強不息，認真學好科學文化知識。

（3）要正確對待父母和學校的教育。

（4）要運用法律武器，維護自己的合法權益。

這四個方面都是結合上面的討論得出的。強調這四個方面是一個有機的整體，缺一不可。

三、最后，學生小結本堂課的主要內容。

九、三辛建業2013.1.15

第二篇：青少年要學會自我保護

青少年要學會自我保護

目前，一些青少年遭受到種種不法侵害，小到辱罵、虐待、遺棄，大到被傷害、拐賣，甚至被犯罪分子綁架、殺害等。因此，全社會都應當高度重視青少年合法權益的維護，家長和教師要教育孩子具備自我保護意識，增強孩子的自我保護技能，以有效地維護他們的合法權益。

依筆者之見，青少年應從下列幾個方面加強自我保護：１．樹立“敵情觀念”，頭腦里要繃緊安全防范這根弦。要通過各種形式和途徑，提高青少年對社會狀態的認知程度，明了社會治安的復雜情況，懂得世界上有陽光，也有黑暗。要學習和掌握一些如何擺脫困境的技能，借鑒一些青少年如何機智勇敢地虎口脫身的方法，在自己萬一遭遇到不測時，能夠沉著應付、機智逃生并尋機報警。

２．要學習和掌握保護青少年的法律、法規知識，學會運用法律武器保護自身的合法權益。目前，我國針對未成年人的保護法律主要有：《民法通則》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《刑法》、《刑事訴訟法》等。這些法律分別規定了未成年人依法享有民事權利，受教育權利和其他應享有的保護權利等。

３．不要輕易相信陌生人，告訴他們父母親的上班規律，家中有無貴重物品等，更不能隨便將陌生人帶到家中。即使陌生人聲稱是自家親戚，父母的朋友、同事等，應先同家長取得聯系加以證實。如果覺得此人可疑，就要設法告訴老師和民警叔叔。獨立在家時，不要輕易給陌生人開門。一些犯罪分子冒充維修水、電、暖和收費人員上門，借此機會進入住宅進行犯罪活動。當青少年一人在家時，不要開門答話，靜聽動靜，如果不慎開了門，可假稱自己的家人在樓下，假裝喊幾聲，使罪犯膽怯。

４．一些離家外出的孩子，不要輕信他人的花言巧語，特別是類似帶你“找工作”、“開眼界”的話，更不能輕易跟著去，一些青少年就是輕信花言巧語，跌進陷阱，被騙、被拐、被害的事例很多。

５．夜間如果需出門，最好要求成年人做伴。節假日和同學、朋友相約去玩，要明確告訴家人要去的地方，并能保持電話聯系。未成年人身上不要帶過多的錢財，衣著打扮要盡量樸素大方，不要過于華麗，否則，就易成為受害目標。

６．不要同社會上行為失常和有劣跡的人員過分來往，接觸過多必然會染上惡習，甚至自覺不自覺地加入這些人的圈子，有的則會被脅迫做壞事。不要去游戲廳、歌舞廳、網吧等公共娛樂場所。玩游戲的害處盡人皆知，不但耗費錢財，浪費時間、精力，耽誤學習，而且還容易引發打架斗毆，無故傷害等事端。而沉迷網吧也是弊多利少，有些青少年因所謂“網戀”，招致侵害甚至殺身之禍的教訓是非常慘痛的。

需要特別指出的是，青少年一旦遭受不法侵害，就要及時大膽地向老師、家長和公安民警反映情況，揭露違法犯罪人員，切不可膽小懦弱，將屈辱裝在心中。

第三篇：增強安全意識、提高自我保護能力

增強安全意識、提高自我保護能力

——“安全教育周”國旗下講話

各位老師、同學們：

大家好！

校園安全與我們每個師生密切相關，它關系到能否健康成長，能否順利地完成學業；也關系到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。因此，我們必須酒醒地認識到“安全無小事”，“隱患就是事故”，必須時刻牢記。

為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望各班級，各位同學認真做好：

1、要時刻保持高度的安全意識，認真學習相關的安全自護自救知識，切實提高自我防護能力。

2、要注意課間休息文明，不大聲喧嘩，不追趕打鬧，出進教室不奔跑，不嬉戲，不在班門口玩耍。

3、要注意運動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動。防止運動器材傷人。

4、要注意用電安全。不亂動教室內的電源開關和插座，不要用濕布擦電器開關。

5、要注意食品安全。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，不食過期食品。

6、注意交通安全：現在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒我們的同學們在上、放學途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。我們提醒同學們做到以下幾點：不在馬路上踢球，不在馬路中間行走，要走人行道，過馬路看兩邊，先左邊后右邊，注意來往車輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行，不足年歲不騎車上街，騎車不帶人，不在公路上騎飛車、不扒車，不攔截撞打車輛，乖車時不向窗外探頭招手。乘車時須抓緊扶手，車上擁擠時注意銳利物品，車停穩后再下車。

7、不玩火，愛護消防設施。要懂得一些防火知識，遇到險情時，能正確避險。

8、要加強行為自控能力。同學之間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳腳代替說理，給同學和自己帶來不良的后果。

9、同學們應加強網絡安全意識，不瀏覽不健康網站，不玩網絡游戲。嚴禁進入游戲機室、網吧、錄相歌舞廳。

10、放學后按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。

老師們，同學們。讓我們共同努力，創建平安校園。祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家。祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的校園！

紅旗完小

2011年3月28日

第四篇：珍愛生命,提高自我保護能力

珍愛生命，提高自我保護能力

敬愛的老師，親愛的同學:上午好!今天我演講的題目是《珍愛生命，提高自我保護能力》。不知道大家有沒有聽到過這樣一則故事：幾位學者與一個老人同船共渡。學者們問老人是否懂得什么是哲學，老人連連搖頭。學者們紛紛嘆息說，那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老人問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老人嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可逃離的厄運最后卻釀成了無可挽回的悲劇。

人的生命只有一次，所以生命是寶貴的。但寶貴的生命又很脆弱，任何一點點傷害都可能造成它的殘缺和終止。所以，生命的延續需要人們的共同努力、珍惜、愛護，更需要安全的保證。

平安是人生最基本的企望，也是人生最美好的祝福。然而要真正時時刻刻擁有平安卻并不那么簡單。

在我們的生活中，每天都會發生許許多多意想不到的事故——車禍，火災，觸電，溺水，中毒等等等等。究其導致的原因，不外乎是以下幾個類型：由于年幼，由于缺乏生活知識，由于缺乏社會經驗，由于缺乏自我保護能力……

翻開近年來的重特大安全事故傷亡報告，我們會吃驚發現，其涉及中小學生的事例占了相當的比重。在事故的瞬間，家庭失去了孩子，校園失去了學生，每一起觸目驚心、血淚交織的慘案都讓人們痛楚難當。可是，我們是否曾想過，如果我們能多一份謹慎和小心，懂得一些知識和規律，掌握一些避難和應急的方法，做到“超前防范”和“臨危能應”，我們也許就能夠避免這些災禍的發生。盡管，今天我們還不能對每一個人或每一件事的發展過程中是否會發生事故或災禍做出精確預測或推斷，但我們仍需提高自我保護能力，這樣就可以把天災和人禍可能造成的傷害及損失降低到最小限度，就能在災禍發生時獲得最大的生存機會。

珍惜生命不僅僅是指不放棄生命，不放棄生命只是最基本的一個條件。沒有這個條件，一切都是虛無和沒有意義的。可是有了這個條件也不代表就是珍惜生命。惠特曼詩云：當我活著/我就要做生命的主宰/而不做它的奴隸。我想，我們每個人都應當這樣，不做生命的奴隸。不做生命的奴隸就不會對命運束手無策；不做生命的奴隸就不會頹廢地生活。

生命的價值不在于它活的是否長久，而在于活得是否充實，是不是有意義。為了創造有價值的生命，我們要珍惜生命，提高自我保護能力。

愿大家安全之鐘長鳴，生命之樹常青！

第五篇：增強自我保護意識 提高自我保護能力

增強自我保護意識提高自我保護能力

小品《如此遭遇》，對小淮同學的行為進行評價，同時也談談自己在生活中也遇到過類似的事情。

通過實踐調查自我保護的重要性。

你知道嗎？在1996年 ? ?

作為正值青春期的未成年人，在日常生活中，由于我們的閱歷不夠豐富、心理不夠成熟、體質不夠強健，很容易受到一些意外的傷害，你在生活中曾經遇到過的這樣的意外傷害嗎？

生：略

結論：可是，當我們面對這些突如其來的傷害，沒有家長、沒有老師、沒有警察、也沒有其他人，我們怎么辦呢？﹙停頓﹚? ? 我們只能自己保護自己，也就是自我保護。師：有人說：自我保護根本不重要，因為我們很少會遇到意外傷害。再說了，就算遇到意外傷害，我們也有許多人可以幫助我們！真的沒有必要嗎？

一起來看一看，老師在課前進行的一個小調查，表略左邊是調查的項目，右邊是調查的結果。

看來，事實上，并不像我們想像中那么簡單噢――

從這張表可以看出：不僅我們，在生活中會遇到這樣的意外傷害，我們身邊的同學也遇到過意外的傷害。可見，未成年人遇到意外傷害的現象已經是非常普遍了。因此，增強自我保護意識、提高自我保護能力，已顯得刻不容緩。

點題：自我保護 刻不容緩

所以，我們專門成立了一個自我保護能力訓練營你準備好了嗎？如果你還沒有準備好，就讓我們用掌聲一起來歡迎你加入我們的訓練營。讓我們現在就開始吧！今年的3月29日，在京滬高速的淮安段發生了一起特大氯氣泄露事故，現場怎么樣呢？讓我們再來回顧一下當時的情景：略

氯氣，這個小小的氯氣，竟然會引起這么嚴重的后果。如果，這時你也正面臨氯氣襲來的侵害，你該怎么做呢？

生：略

師：﹙如果全說對了，鼓勵﹚那就要恭喜你了，因為你已經可以成功地逃脫氯氣的侵害。可是，我們逃脫了氯氣的侵害，還有許多人還正在經受氯氣的侵害，怎么辦呢？ 如果，你剛好這時從這里經過，你可以怎么幫助他們呢？

生：﹙提示：你認為作為中學生，這樣做合適嗎？﹚

打電話。120―――110―――接電話――﹙你以為這樣我們可以很好的展開營救工作嗎？﹚―――看來我們在自我保護的時候掌握一些生活小常識的知識還是非常必要的噢。這就是今天學習的自我保護第一招：努力學習掌握知識

那現在就考考你，你認識它們嗎？

生：略師：﹙提示，鼓勵學生﹚

下面這個就是經常出現在我們面前的選擇，你會選什么？略那你想知道如果選擇另一個﹙是﹚會有什么樣的結果嗎？生命是珍貴的，因為，它對于我們每個人來說只有一次。大家都知道，但是都這樣做了嗎？下面是老師采集的一組圖片。違反交通規則會引來什么樣的后果呢？難道說，是因為他們缺乏交通規則方面的知識嗎？生活中，我們又做的怎么樣呢？騎自行車帶人、逆向行使、闖紅燈――――可見，我們僅僅 知道要遵守交通規則是遠遠不夠的，更重要的是，要落實到自己的行動上，說到做到，否則，就會造成更加嚴重的后果。遵守交通規則僅是

１

我們生活中應該遵守的一件小事。還有許多我們需要遵守的規則。因此，自我保護需要： 就從身邊的小事做起 防微杜漸 警鐘長鳴

點題：這就是我們今天學習的自我保護第二招：防微杜漸從小事做起

在生活中，僅僅我們自己注意還不夠，因為我們還可能受到外界的不法傷害。你看，小浩就受到了這樣的傷害。請看情景劇：面對敲詐―――

﹙他該怎么辦呢？﹚我們能幫助他嗎？我們前后四個人為一組，看看誰設計的方法最巧妙？

生：略 老師支持你，說說你的理由

大家的方法的確都能幫助小浩，大家來看看誰的方法最好？

1、―――談判，和幾個同學一起走，方法是不錯，可以避開歹徒，如果某一天沒和同學走

很可能再一次遇到這樣的傷害，那怎么

辦呢？這能最終解決問題嗎？一味的忍

讓，這樣會??

2、―――一起去幫朋友，這方法是不錯，是應該

幫朋友，可以出氣，也為朋友報了仇，但

是，這樣能最終解決問題嗎？這樣可能會

引起同學之中更多的爭執，這樣是你要看

到的嗎？

3、―――死纏難打，方法是不錯，這樣也許還可

以減少物質上的損失，但是，這樣非常容

易傷害自己。

4、―――用法律的方法，用法律維護自己的合法

權益。還可以有力懲罰犯罪分子。

無法報警，那我們一定要把握有利的時機啊！? ?

所以，我們最好既能維護自己的合法權益又能懲罰犯罪分子。

通過學習，都讓我們明白，我們要學習法律知識，不僅要敢于同違法行為斗爭，還要善于同違法行為斗爭。

點題：這就是我們今天學習的自我保護第三招：敢于斗爭善于斗爭

當我們面對有些傷害，很容易辨認。但生活中，還有一些是我們一時無法辨認的。比如??對于這樣的電視節目，我又該怎么辦呢？

生答：略

大家說的方法都很不錯，可見，我們對于這樣不利于我們生活和學習的東西要學會拒絕，學會說“不”，也只有學習更多的法律知識才懂得哪些對我們是有益的，才能學會怎樣拒絕這些不良誘惑。

點題：這就是我們今天學習的自我保護第四招：學習法律 拒絕誘惑。

總結：﹙形成良性循環﹚―――

在以后生活中，我們可能還會遇到一些意外的傷害或者不良的誘惑，我們能用很好的方法來保護自己了嗎？

生答：略

師：今天，我們要選擇其中的一個方面，把你的方法寫出來，并把它制作一個護身符，好不好？ 讓這個護身符時刻提醒我們，保護自己。我們制作的護身符可是有要求的：內容豐富、形式新穎、標新立異。

祝愿每一位同學都能健康、安全、快樂的成長！

２