第一篇：像母親一樣的人演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《感恩像母親一樣的人》

昨天我們剛剛過完母親節。而在今天，我想感恩在學校中像母親一樣關愛我們的人——老師。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。

但是，正值叛逆期的我們有時對老師的管教與責罰不以為然，甚至心懷怨恨，惡語相向，這是很不好的行為。首先來說，這種行為傷害了老師的心；而且會阻礙我們與老師的交往。其實老師也是為我們好，老師非圣賢，他也有情緒難以控制的時候，我們要學會換位思考。我們需要學會理解老師，感恩老師。

感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！

用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師，感恩像這位母親一樣的人吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：關于德育工作的演講稿：像母親一樣愛別人的孩子

關于德育工作的演講稿：像母親一樣愛別人的孩子

關于德育工作的演講稿：像母親一樣愛別人的孩子

送走了一批有一批笑臉燦爛的，又迎來一批又一批天真可愛寶寶，我的工作，就是這樣周而復始，從教已經有二十余年，對我來說，每天都有個嶄新的開始，我熱愛我的工作，熱愛我的們。是他們讓我的生活豐富多彩，充滿歡聲笑語。讓覺得自己是對社會有用的，工作著是美麗的。

作為一名幼教工作者，不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養。一個具備良好師德修養的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識，更重要的是積極、樂觀、向上的態度以及人格的完整。百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養適合時代需要的高素質人才，教師是否具有良好的道德修養至關重要。

我會用我的愛心去了解關注每一個。因為愛是走進童心世界的前提。我知道,了解理解是走進童心世界的基礎,也只有這樣,我才能用自己的愛留住們的心。從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,他們離開了親愛的爸爸媽媽,離開了最親的親人,來到了陌生的幼兒園,來到了陌生的老師的跟前,要和原先不相識的小伙伴們在一起,這是多么大的變化啊。你們說,們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此,只有用我的愛來改變他們的不安心態,使他們盡快適應新環境。仔細觀察，發掘小朋友的優點，矯正幼兒的一些不良的行為習慣。以愛心和耐心來幫助幼兒。對幼兒進行心與心的交流，并從心理角度去分析幼兒，理解幼兒，幫助幼兒。用愛來感化幼兒，盡量以最直觀、最形象的教玩具吸引幼兒的注意力，激發幼兒學習興趣和欲望，讓他們在游戲中愉快的學習，注重幼兒良好的生活習慣和活潑開朗的性格培養，注重他們想象力、觀察力等各種能力的培養。

要使自己成為一個讓幼兒受歡迎的老師。熱愛幼兒，關心愛護班里的每一個，能公平、公正對待每一個幼兒，讓他們覺得在幼兒園生活是很快樂的一件事。在平時的工作中盡量提早到園，以親切的微笑迎接每一個的到來。不僅關心幼兒身體的健康快樂成長，而且注重幼兒心理、精神的健康成長。以自己豐富的教育教學經驗去引導幼兒、支持幼兒、幫助幼兒。同時盡自己所能幫助家長的解決困難，為家長提供有關育兒的知識經驗。

將班級當作自己的家一樣來操持，將幼兒當作自己的一樣來照料。在工作中，我視班級為自己的家，細心地照料家中每一個，讓幼兒在幼兒園如同回到了自己的家感覺。與每位幼兒建立了深厚的感情，對幼兒有耐心，不怕累，不怕煩、不怕臟。凡事從的需要和興趣出發。不急于求成，細心觀察的每一個舉動，耐心詢問，了解幼兒的動機，對癥下藥。全面細致的了解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教、因材施教。使幼兒得到全面的發展。加強幼兒的思想品德教育，以“熱愛幼兒、教書育人”為核心，使自己成為一個讓幼兒受歡迎的老師。

我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的孩子是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的孩子是幼苗，我一定當好稱職的園丁；如果我的孩子是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的孩子是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發現在們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍光里，我將找到清澈如的真、善、美。當一名幼兒教師,有這么多的樂趣,我想,選擇這一職業,我無怨無悔,用我的真心,換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們,用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當我讀句教育名言:“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切。”我總忍不住感哎這是何等之高的教育境界啊!說:“愛自己子,是都有會做的事,但是像母親一樣愛別人的孩子,卻是圣人的行為。”老師不是,但特殊的職業卻要求我們像母親一樣愛每一個孩因為他們都有是每個家庭的寶貝,因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經超責任,它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。

第三篇：小學生演講稿：像媽媽一樣

親愛的老師，親愛的同學：

大家好，今天我很榮幸站在這里，心里真的很興奮，因為我終于有機會，我們可以談論我的心。我的頭銜就像一個母親，你可能會驚訝，談論愿望，那種才華，如何跑出她的母親，不用擔心，就像我母親對我說的，多少心，階段是多少。小故事，偉大的野心，將在你的頭腦，扎根。

一個手語感恩節的心，我們都聽到了，當我真的讀它，我的心被深深震驚。這是一個真實的故事。一個癡呆癥聾的小女孩，面對身體殘障，生活艱難，像她的母親一樣野心，笑著生活。長大在苦惱，在書海經驗。朋友，你感覺到我母親的力量嗎？

如果你去拉薩，你想走路，還是乘飛機？也許每個人都會笑，然后小蝸牛和我母親的對話會讓你感覺到，媽媽，為什么鷹可以飛到金字塔的頂部，我必須一步一步攀爬嗎？蝸牛媽媽說，孩子，很容易，你會覺得很常見的你的艱難的道路，只要有目標，有抱負，你會快樂的味道成功 這個過程，你會珍惜景觀的頂峰。像母親一樣難以上去，你會發現生活的廣度和深度。學生，你覺得媽媽的野心嗎？

在我的記憶中，我最熟悉的是一個固定的時間和空間，是母親在閱讀的時候，也許休閑的時間缺乏時間，可能是工作的需要，但隨后無知我讀了書，讓我母親和其他母親不同，所以我經常喜歡我的母親，標準閱讀地，伊怡哉學者的心情。綠色童話Aesop的寓言，讓我癡迷在這本書我知道教育的愛，在書中我深深地愛意大利愛國青年。在這本書的五顏六色的世界里，我知道閱讀是一個快樂的種子。

母親是一個老師，在普通的帖子做他們最喜歡的事情，她總是說老師是一個職業，但她更愿意把這個職業作為一個事業做。我可能不會真正理解這句話。但我可以感受到我母親在指導我的話的無形的力量。她總是跟我說，當我不容易學習，被侮辱，失敗，通過眼淚，品嘗困難，但她所有的問題，努力學習，決心變得頑固的救援。這本書是她的勝利 李的魔法武器。豐富自己閱讀。在武裝自己的研究。在研究自己的成就。

今天，我要喜歡我的母親，進入學術，品味詩意，情感生活，感覺理想，為自己的生活寫第一支筆。也許我會是普通的生活，但如果走路的意圖，努力追求，我一定是最好的人。

一個名人說，我母親是我們的第一個老師，姑母的姑母，小蝸牛的母親，你我的母親，都是堅強，堅強，有野心，我們不應該喜歡同一個母親，做自己最好的，決定做嗎？相信我們可以自己做。讓我們從一開始，愛讀書，決心成為人才。

第四篇：像獅子一樣活著演講稿

1今天我要演講的題目是：像獅子一樣活著。

2不知道各位有沒有看過獅子王這部電影，看過的舉個手可以嗎？好的。我想開頭的話，先給各位介紹獅子王這部電影的主要內容：故事講的主要就是辛巴經歷千辛萬苦最終拯救了森林王國的動物們，重新讓世界歸于安寧的故事。

我為什么要把這樣一部電影放在今天的演講里面呢？或者說，這部電影究竟跟我們演講的主題青春夢想與使命有什么樣的一種聯系呢？

3這就是我要表達的：我們每個人其實都是一頭獅子，一頭雄獅。當我看完這部電影之后，我發現每個人的生活，其實都像是動畫片中的主角辛巴在一開始的時候那樣，還只是處于一個懵懂的階段，不知道未來是什么樣的一種場景，也不知道未來自己要做什么，更不知道自己身上所肩負的使命。可是，我們的身體里面確確實實有著一股能量，一種我們所還暫時不能知覺不能使用的能量。所以我覺得我們的成長的過程就是要不斷的去學習如何去應用它們，讓自己變得更加完美。

而恰恰就是在現在這個時間里，我們正處于這一個青春年華的階段。所以，青春，使我們最好的資本。青春是無價而短暫的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚,讓展現自己成為我們一生中最重要的課程。

4所以，在這樣的一個美好的時刻里，我想我們應該明白一件事情，這件事情，我們應該每時每刻都要問自己的。一個人是為了什么而活在這個世界上？

有的人為了金錢忙忙碌碌，等到死去的一刻還不知道這一生是為了什么；

也有的人為了生活而生活，最終是生活了，還是被生活了；

現在我們的身邊可能也會有很多這樣的人，整天渾渾噩噩，過一天算一天，當考試周來臨了，就拼命的去追趕。等考試周過去了，他又陷入了迷茫。我想起有人回答竺可楨老校長的那兩個問題的時候是這樣回答的：第一個問題，來到浙大做什么的？混。第二個問題，離開浙大后要做個什么樣的人？混混。我想這兩個回答，也許可以概括很多人現在的狀態。每天就是這樣混過去的，也沒想過自己未來是要做個什么樣的人。

我想問各位一個問題，諸位有沒有想過自己的夢想究竟是什么？我發現一個很奇妙的問題。小的時候，爸爸媽媽，親朋好友以及老師們常會問我們一個問題，長大了你想要做什么。那個時候的我們可能會想也不想的傻傻的說一句，我要當個科學家，為社會做貢獻。我記得小學五年級的時候，老師讓我們寫一篇作文，題目是《我的理想》，那個時候很多同學會這樣寫：我會做一名辛勤的園丁，照顧我們可愛的花朵’。其實我們都知道這是假的，因為那時很怕老師，所以幾乎全班同學的理想都是老師。在成長的過程中，我們漸漸的會淡化理想這樣的一個概念。

我想如果現在在路上去問：同學，一個人你的理想是什么呀？也許那個人會揪著你看，也許他心中就想著，哎，這人是不是傻的？也許，有的人的理想也會是這樣的：我的理想就是‘錢’很多很多的錢’我喜歡錢，那就是我的理想。也有的人，在大學的校園了里，會很迷茫。不知道自己要做些什么，也不會去想，去思考。

我們應該學會思考。思考自己究竟是想要成為什么樣的一個人。

其實要我說吧。一個人的理想不應該是一種物質層面的，應該要在道德層面去實現自己的目標，再從道德層面推及到現實生活，這樣你就會懂得自己想要的是什么了。

也許，理想并不是一定要想明白的，相反的，它是你一生都要追尋的事情。在這一生的時光里，我們要不斷的去探索去尋求，才能找到屬于自己內心的天堂。

在這樣的一個青春年華里，在我們的生活里柴米油鹽還有一段距離的時候，不要讓自己太現

實。理想，應該是青春的代名詞。

為天地立心；為生民立命

為往圣繼絕學；為萬世開太平

北宋時期的張橫渠的這幾句話，我想值得我們用一生的時間來思索。

6電影中有這樣的一個情節，一次偶然之間，辛巴和兒時的伙伴娜娜相遇了。娜娜告訴辛巴，自從刀疤當上國王后，大家就處在水深火熱之中，她要辛巴回到獅子王國，去拯救那里的難民。可是辛巴卻拒絕了。并對娜娜說道：“你以為你的出現就能改變我現在的生活嗎？你跟本不知道我經歷了什么！”

他說：I‘m afraid I’m at the shallow end of the gene pool.（恐怕我沒有太多獅子的基因）

所以，很多人都是像辛巴一開始一樣，不知道自己的使命有多么重要，即便知道自己是一只獅子了，也還不停地對自己說：我身上沒有太多獅子的基因。這是在逃避。這是懦夫的行為。也有的人，懂得了自己有必須完成的使命的時候，卻是退縮了，卻步了，猶豫了。他覺得，自己的能力不夠，不足以改變這個世界，所以就把自己的理想定義為一個很低的層面。我想，這個時候我們更應該看到這樣的一句話：Remember who you are,you are my son and the one true king.(要記住你是誰，你是我兒子，真正的國王）

我們應該告訴自己：besides,this is my kingdom.If I don't fight for it,who will?

（還有，這是我的國度。如果我不為它戰斗，那誰會呢？）

也許，生活在這個社會上，你會看到你很多自己不愿意看到的，像小悅悅這樣的事件的發生，像包身工這樣的事件的發生，你也會有很多想看到的卻還沒看到的，像臺灣的回歸，像中國在這個世界上的崛起。

我們浙江大學的學生占有著全國百分之0.25的資源，可是很多的時候只是占有著而沒去利用好他們，有很多人看到社會的不公的時候，很多人更多的只是去吐吐槽，去埋怨，希望著有人來改變這個世界。可是，他們忽略了重要的一點：我們明明占有著這樣優秀的資源，可是為什么還要希望著讓別人來改變世界。那剩下的百分之0.24的人不是壓力十分巨大了嗎？

7所以我覺得，更多時候我們應該把自己放到一個高度，我們要學會思考，要懂得自己的理想自己的使命是什么，而不是在大學里混日子，揮霍著青春的美好。

人生就像一場幾十年的電影，我們必須一直在尋找一些靈魂的東西，找到靈魂沒有歸宿，就像大樹無根必然死亡，風箏無線必然墜落。如果多年之后你發現自己還是原來的自己，世界依然渾濁不堪，沒有了靈魂只剩下一副臭皮囊可以無法改變了。你才會知道原來理想是多么的重要，使命是多么的重要。

8食指的《相信未來》，“當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺/當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀/我依然固執地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫下：相信未來??”

你若有一個不屈的靈魂，腳下便會有一片堅實的土地。

所以，我想讓各位舉起手來，看看自己的手心。看到沒有，你的命運線是握在自己手中的，這說明你的命運是自己掌握的。未來的一切都是你的選擇，你想要過怎樣的人生你就可以過怎樣的人生。只要你愿意，青春可以永駐于我們的身上，只要你愿意，你一定可以等到理想實現的那一天。

第五篇：像爸爸一樣范文

像爸爸一樣

活動目標：

1、能和爸爸一起閱讀，理解繪本，嘗試大膽講述獅子寶寶和獅子爸爸長相、本領的不同之處。

2、感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情，激發寶寶對自己爸爸的喜愛、崇拜之情，融洽父子（女）之情。

活動準備：

1、繪本PPT

2、繪本

3、邀請幼兒的爸爸到現場參與活動。

活動過程：

一、談話導入：請寶寶和自己的爸爸一起上課。

二、理解繪本內容，感受父愛的多面性。

1、分頁欣賞繪本。

（1）討論大獅子的樣子。（觀察圖片）

大獅子長的什么樣子？

（2）觀察獅子寶寶的樣子，比較獅子爸爸和獅子寶寶的不同。

獅子寶寶在哪里？獅子寶寶和獅子爸爸長得像嗎？什么地方不一樣？

（3）欣賞PPT，教師講述，獅子寶寶要哪些地方像爸爸一樣呢？

說說自己與爸爸不一樣的地方，希望什么地方長得像爸爸一樣？

2、親子閱讀繪本。

（1）這本書還有個好聽的名字，請爸爸們一起大聲地把書的名字念給寶寶聽。（書名：像爸爸一樣）PPT

（2）爸爸和寶寶一起閱讀，感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情。

（3）每個寶寶說說自己爸爸的本領，激發對爸爸的喜愛、崇拜之情。

獅子爸爸有很多本領，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領呢？

3、說說爸爸的情緒。

（1）獅子爸爸帶獅子寶寶捕獵，一大群蜜蜂追著獅子爸爸。

爸爸和寶寶一起看！獅子爸爸怎么啦？PPT

獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會怎么做呢？（教師引導寶寶、爸爸共同參與）

平時你的爸爸也有不開心的時候，你是怎么讓爸爸開心的？

我們來看看獅子寶寶是怎么哄爸爸開心的？PPT

（2）表演：請爸爸們來學學獅子爸爸，受傷了，不開心，寶寶給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開心，讓爸爸感受寶寶的愛！

爸爸開心了，給寶寶一個感謝的親吻吧！

小結：希望爸爸和寶寶多一點相處的時間，爸爸心里的愛要多表現出來一點，讓寶寶感受到你的愛。

三、互動游戲，體驗父親的力量。

爸爸不光有很多本領，還是個大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩“大吊車”的游戲吧！

寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會好好保護寶寶的哦！（大吊車開出去玩，說再見）

小班語言抱抱 活動目標:

1.理解故事內容，通過教師的講述體驗故事中小猩猩的心情變化。

2.能夠安靜地傾聽故事內容。

3.增進對親人和朋友的情感，回憶和自己喜歡的人抱抱的愉悅感受。

活動準備：繪本課件活動過程：

一、帶領幼兒欣賞繪本，并在講述中提出問題師：今天誰來了？（出示第一張PPT）它有個很好聽的名字，叫啵啵。小朋友們愿意和啵啵打招呼么？啵啵好！

這個啵啵有點調皮，它悄悄地離開了媽媽，一個人跑到大森林里去玩了。

師：忽然它高興地叫道：抱抱！啵啵看到大象媽媽和小象寶寶頭靠著頭，用它們的大鼻子抱在了一起啵啵想，森林里肯定還有好玩的，再往前走！（出示第二張PPT）師：走到前面的時候，啵啵又驚喜的大叫起來：“抱抱！”它看到了誰在抱抱？旁邊的小蛇和它的媽媽也在抱抱。

師：小象、小蛇都在和自己的媽媽抱抱。這下啵啵怎么了？---這么多的小動物都在和媽媽抱抱，啵啵沒有，他想媽媽了啵啵這么小，誰來幫助他找媽媽？大象媽媽看著。啵啵說：“啵啵，我來帶你去找媽媽吧！”

師：大象馱著啵啵往前走，去找啵啵突然指著前面，大聲的說：抱抱！獅子寶寶趴在媽媽的懷抱里，抱抱！看看小獅子什么表情？學一學。

師：啵啵又往前走，啵啵看到這么多的小動物都在抱抱，自己卻還沒有找到媽媽。它很著急，爬到了（大象背上），小河馬寶寶趴在媽媽的背上擁抱在一起呢！趴在媽媽的背上是什么感覺呢？

（師幼互動，讓孩子趴在自己的背上感受一下另外的一種擁抱方式）師：小象、小變色龍、、小蛇、小獅子、小長頸鹿、小河馬都在和自己的媽媽抱抱，可是啵啵沒有。它再也忍不住了、它怎么了？----啵啵一直哭個不停，小動物沒有辦法了，你們快幫幫它吧！幫它一起喊“媽媽”

師：看！誰來了？------媽媽飛一樣地跑過來，大聲喊著----“寶寶！”那啵啵會叫什么？好不容易找到媽媽，它會怎么喊？-----媽媽伸出長胳膊準備（抱抱啵啵）師：看！啵啵終于找到了媽媽，和媽媽抱在一起。你看后面那些小動物怎么樣了？------它們為什么高興呀？

師：啵啵趴在媽媽的懷里，媽媽的懷抱真溫暖呀！啵啵悄悄地對媽媽說了一句話，猜，她說了什么？-----“媽媽，我愛你！”

二、播放課件，并完整講述故事師：剛才老師的故事還沒有講完呢！我們再翻開一頁，看看，啵啵爬到了大象媽媽的鼻子上，和大象媽媽抱了起來，剛才大象媽媽幫助啵啵找到了媽媽，啵啵給了大象媽媽一個抱抱告訴幼兒：除了能和自己的媽媽抱抱以外，我喜歡的和喜歡我的，都可以抱抱，告訴他：“我喜歡你，我愛你！”

三、體驗環節

1、請幼兒和自己喜歡的小伙伴抱抱、和老師抱抱，并大膽表達自己對他們的愛，愛要說出來

2、師總結：原來一個抱抱可以讓人感到這么溫暖，我們一起來一個大大的擁抱，然后和后面的客人老師也一起抱抱，回到家后也給自己的爸爸媽媽一個抱抱好么？

小班 親子閱讀活動 《像爸爸一樣》

活動目標：

1、通過故事，引導幼兒大膽表述爸爸的長相、本領等特點

2、感受故事中愛的情感，融洽父子（女）之情。

活動準備

1、PPT小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼兒人數相等）

2、邀請幼兒的爸爸也到現場活動

活動過程

（一）導入活動：今天我們這來了位動物朋友，你們猜猜看，它會是誰呢？ 1，幼兒：小兔子，小猴子?? 師：瞧，誰來了（打開PPT）

2、，現在公布謎底，（出示PPT），是誰呀？大獅子長得什么樣子？（頭上有鬃毛，神氣的尾巴）你們猜猜看這是獅子爸爸還是獅子媽媽？在動物里面所有的爸爸都長得很漂亮。所以有只小獅子它很崇拜他的獅子爸爸，你們見過獅子媽媽和獅子爸爸的寶寶嗎？我們在這張圖片中找一找獅子寶寶在哪里？這里還有一個好聽的故事呢《像爸爸一樣》：

獅子媽媽和獅子爸爸有了獅子寶寶，獅子寶寶很愛自己的爸爸，一會兒爬到爸爸的背上，一會兒蹲在爸爸的腳邊，小獅子看著神氣的爸爸想，有一天，我也要長出漂亮的牙齒，就像爸爸一樣。我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣。我還會捕獵、爬樹、用舌頭舔自己的鼻子，就像爸爸一樣。

小獅子希望自己哪些地方像爸爸一樣？

（二）師幼共同講述故事：

1，孩子和爸爸一起講述故事《像爸爸一樣》

2，今天爸爸們都帶了鏡子，我想問一下，平時在家和寶寶一起照過鏡子嗎？什么時候照？好，現在請你把鏡子拿出來，把寶寶抱在腿上，和寶寶一起照鏡子，看看寶寶還有什么地方像你？（照鏡子）

小結：剛才老師說了，隨著寶寶慢慢長大，會越來越像爸爸，平時和寶寶一起照鏡子，寶寶越像你，爸爸是不是越高興？

（三）說說自己爸爸的本領。

1、爸爸除了有好看的臉型、鼻子，其實爸爸們也像獅子爸爸一樣有很多的本領，比如說獅子爸爸會爬樹、捕獵，那你們的爸爸有什么本領？

2、看來我們小朋友爸爸的本領比獅子爸爸的本領還要多呢。我們為爸爸鼓鼓掌。

（四）說說自己爸爸的情緒

不過雖然爸爸很能干，有很多本領，可是神氣的爸爸、能干的爸爸也會有不開心的時候，看，獅子爸爸怎么了？獅子爸爸在捕獵時被蜜蜂給蟄了，現在渾身都是傷，你看，他的身上貼了什么？現在獅子爸爸很不開心，獅子寶寶會怎么做呢？（父子共同說）

獅子寶寶怎么做的呢，原來獅子寶寶就去撓爸爸的腳底心，撓癢癢，爸爸就開心了，就笑了。現在請爸爸們到前面來扮演一下受傷的獅子爸爸，兩手交叉，身上全是邦迪，告訴寶寶：“獅子爸爸受傷了！”小獅子趕快去給爸爸撓癢癢，看那個爸爸先開心的笑起來。（游戲）

我們寶寶和爸爸在一起表演真開心，原來獅子寶寶是用這樣有點調皮的方法都爸爸開心的，老師想告訴小朋友，雖然爸爸高高大大的，很神氣，但也會有不開心的時候，比如說工作累了，受傷了，這時候我們的寶寶也要學著去關心爸爸，你們會嗎？我們可以給爸爸按摩、撓癢癢、說說悄悄話，這樣爸爸就開心了。老師還希望寶寶和爸爸在家里多一些開心，多一些相處的時間，爸爸知道了嗎？爸爸有時候都比較嚴肅，不太喜歡表達，但對于這么小的寶寶，我們爸爸要多一點表達，把心里的愛表現出來，可以多抱抱孩子，親親孩子，你們是喜歡爸爸親還是媽媽親？今天老師就讓你們的爸爸親你們親個夠，小朋友感覺一下爸爸親和媽媽親有什么不一樣。

（五）游戲《找鞋子》：

《找鞋子》：請你找到孩子的一只鞋子，然后坐到椅子上，看看你找的對不對？

（六）吊車游戲，體驗爸爸的力量。

剛才許多爸爸都找到鞋子了，看來爸爸很聰明，很了解孩子哦，不過老師還告訴你們，你們的爸爸也像獅子爸爸那樣有力量，現在我想讓爸爸變成一輛大吊車，寶寶吊在上面，我們開大吊車嘍！