第一篇：中小學作文賞析

中小學作文賞析：爸爸童年的十塊錢 http://.cn2012年03月29日 11:48瀟湘晨報微博

中南大學(微博)鐵道附小五三班周蔚然

10塊錢可以買什么，最近網上討論得比較火。

我問爸爸：“你小時候10塊錢能買什么，做什么？”老爸先是沉思了一下，然后嚴肅地告訴我：10塊錢可以買200個雞蛋，他那個時候的雞蛋5分錢就可以買到一個。一個雞蛋，也可以到學校旁的小賣部里換一個薄薄的算數本。

那時候的糖非常便宜，一分錢一個，而且還只有一種——水果硬糖。在老爸參加畢業典禮的時候，他向他的老爸(也就是我爺爺)要了5毛錢。他去小賣部買了50顆糖，老爸當時好開心呀，覺得自己很富有。然后，他把這些糖果分給了老師和同學。在我們學校旁邊的小店里，巧克力要2塊5一個哦。

那時候上學要交學費，每學期二元整，這在當時可是一筆不小的數目。過年時，老爸去親戚家拜年，臨走時會得到一點壓歲錢。一般人家會給一毛兩毛，有的人家很困難連一毛錢也拿不出來。老爸說，他收到最多的壓歲錢是5毛錢，這是他舅爺給的。收了壓歲錢，我們現在的孩子都趕快去花掉，買一些奇怪的小玩意兒。而老爸那個時代，壓歲錢可要攢起來，干什么呢？交學費。

因為老爸小的時候，掙錢真的很難。自己家里產的糧食，除了交給國家的，剩下的只夠一家人吃飯。那靠什么掙錢呢？賣雞蛋。雞蛋在那個時候，可以說是最有用的東西了，人們都叫它“雞屁股銀行”。剛才說了，10塊錢在那時能買200個雞蛋。反過來，要賣200個雞蛋，才能攢到10塊錢。一只母雞，一年也生不到這么多雞蛋呀！

我問老爸，既然你小時候的錢那么值錢，那你想不想回到以前去生活呢？老爸頓了一下，說不想，因為以前盡管錢值錢，但掙錢太難了，日子太苦。老爸又說，現在貨幣縮水太快。以前10塊錢可以買200個本子，現在，好一點的日記本一本就超過10塊錢。

是啊，當你掙了200個雞蛋的錢，準備去買雞蛋時，才發現它只能買10個了。就好像一個人在拼命往盆里灌水，另一個人卻偷偷把水往外潑。盡管我不知道這個潑水的人是誰，但我覺得他太壞了。

討論完之后，我對爸爸說，我有一個好辦法，你帶上一麻袋100元的大鈔，穿越到過去，那樣你就成富翁了。老爸說，那時候還沒有100元的鈔票呢，用不出去只能當廢紙。他說：“我只帶一張10元的，就能請整個村子的人每個人都吃上一顆糖。”是啊，爸爸已經成大富翁了，在他的童年，10元錢可以買1000顆水果糖呢。

第二篇：中小學作文賞析（模版）

中小學作文賞析：“讓”需要合適的理由

2013年12月05日15:48新聞晚報我有話說(1人參與)

□大同中學高二(2)班 袁月亮

“孔融讓梨”的故事從小便扎根于所有人的心中，人們贊美孔融謙讓的美德。然而，當三年級小學生說出“孔融讓梨我不讓”的言辭時，老師給了個大大的叉。

或許這位小學生回答得太過絕對，可是，在當今時代，我們確實需要合適的理由來謙讓、禮讓，甚至忍讓、退讓。

正確的禮讓固然是好的，它可以使個體有一個健全的人格。日常生活中，公車上讓座給老人是尊老的表現； 將好的東西讓給弟弟妹妹是愛幼的體現； 男士主動為女士們打開車門是其紳士風度的表現??如此之“讓”是日常生活中的“禮讓”，它能夠令一個人展現出不凡的談吐、脫俗的氣質、高尚的人格。

對于一個國家來說，適當的禮讓可以展現一個國家的精神風貌，提高國家的地位，也是一個國家綜合國力的間接表現。中國，作為一個發展中國家，若與那些實力雄厚的發達國家正面爭鋒相對，勢必對中國有利的概率會少很多，這時就需要忍讓一些，退是為了以后更好地前進，也是為了創造一個更強大的中國必須做出的犧牲。正所謂“韜光養晦，大有作為”。這些“禮讓”是中國應有的氣度，然而，有時中國人并不會笑臉相迎的退讓三分。我們不能一味地“讓”，應需合適的理由。

日本人曾經宣稱抓到了一名小偷而且是中國人，由此想要打擊中國。在這時，中國領導人對此的回答是“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，給了日本人一個有力的回擊，將他們駁斥得啞口無言。又如在釣魚島的領土問題上，中國從不會忍讓日本的無理取鬧，而是積極應對，派出了強有力的海監船隊和海軍艦船，不斷在釣魚島海域巡邏執法，維護中國領土的完整。在這些關系到國家尊嚴的原則立場上，中國人是絕不會“讓”的，而是會誓死斗爭到底的。

是的，“讓”并不是無原則的。作為禮儀，我們“讓”是合理的，否則豈不失了自身的修養？倘若面對那些傷天害理或是侮辱人格、國格之事，那不必讓，若此時忍讓，那是不明智的表現了。因此，要正確的“讓”，就需要有辨別合適或不合適的思維標準。

一個國家要學會在適當的時候謙讓、禮讓或忍讓、退讓，就需要不斷培養時刻以國家利益為重的人，不是在電視中所見所聞的受賄者，而是時刻為國家著想，并在任何國家事件中都能準確應對的領導者。只有這樣，中國才會在“不讓”時體現其威信與尊嚴，在“讓”時，也讓得合理，受人尊敬。

“孔融讓梨”的故事需要我們一代一代人將它傳承，傳承美德，傳承民族精神。在其中，我們也應添上時代的魅力。這個時代，需要“讓”，更需要合適的理由“讓”。不是極力反對，亦不是一味支持，而是堅持原則，維護正義，是一種理性的“讓”。

千千萬萬種“讓”，需要千千萬萬種合適的理由，如此般，創造出一個充滿真善美的和平世界。

點評：文章的標題就是中心論點。作者由三年級小學生的“孔融讓梨我不讓”的言詞引發思考，提出論點。然后由小及大、由個體到社會對中國傳統美德“禮讓”作了充滿辯證的探討。層次的清晰明了，論證的有理有據，首尾的關合照應，無不顯示了作者駕馭議論文的功底。

(指導教師：姜玲)

第三篇：中小學作文賞析：烏龜的自述

“太好嘍！要搬家了”聽著小主人的叫喊，我不覺一愣，這么大的套房住著挺舒服的，干嘛還要搬家？哦，忘了自我介紹了：我是一只烏龜，小主人給我取名為：奇奇，年齡，我自己也記不清了！

想當初，我被老主人抱回家時，這個家還是個土坯房，里面總是黑漆漆的，墻角那個小窟窿就是我的安樂窩。老主人每天早出晚歸，臉朝黃土背朝天，根本沒時間搭理我，所以，房前屋后那幾根野草就是我食物的來源。20年前主人下海經商，掙了一筆錢，買了一輛摩托車，不到兩年，主人又買了一間套房，全家都歡天喜地。后來，主人開了家超市，緊接著再開了家旅行社。主人投資買了我們現在住的這套三房兩廳，于是我也有了自己的一片天地——一個大盆子。

想著想著我迷迷糊糊的，不知不覺地睡著了??

當我睜開朦朧的雙眼時，驚呆了！我來到了仙境嗎？這是一個巨大的玻璃池，池里的水清澈見底，水中漂浮著綠油油的水草、還有此起彼伏的假山、五顏六色的珊瑚。放眼望去：地板是清一色的米黃瓷磚，閃亮閃亮的；樓梯扶手是棗紅色的實木；房中央的水晶大吊燈；純真皮的雪白沙發；黑里透黃的茶幾??

“咚咚??”是小主人的腳步聲，他小心翼翼地把我抱出玻璃池，用蕃茄醬涂在烤鴨上，喂給我吃，原來連根野草都難以吃到的我，現在竟有國王般的待遇，我不是做夢吧？又過了一會兒，小主人拿著一件花俏可愛的衣服給我穿，此時的我完全相信我是世上最幸福的烏龜了。

還是老主人的話我愛聽：“這小家伙來我們家有三十多年了！搬的家一次比一次大，這家伙也跟著我們享福了。說來還是它給我們帶來的運氣??”

“不，爸，您錯了。”主人已經靠過來說：“給我們家帶來運氣的不是奇奇，而是改革開放的政策。您瞧，我們周邊的兄弟、親戚，他們養龜了嗎？他們不也一個個蓋起了小洋樓，開起了小汽車??”

唉，對呀！主人的話似乎有道理。

第四篇：中小學作文賞析：動物園趣事

中小學作文賞析：動物園趣事 魯雯婷 8歲 指導教師 方琳

今天，我和同學們一起去了王城公園，里面景色優美、熱鬧非凡，小動物們也熱情地歡迎我們。

你瞧！小鸚鵡在給我們表演倒立，它用嘴巴和腳鉤住鐵網懸掛在上面，頭朝下看著我們，我們立刻歡呼起來。接著我們去了猴山，里面有幾十只猴子，還有一只很有派頭的猴王！最有趣的就要數喂猴子了，我掰了一段兒黃瓜扔下去，只見有只小猴子眼疾手快地接住黃瓜，并迅速放進嘴里，仿佛遲一點兒就會被搶走似的。接著我們來到了大象的家，它們看見飼養員走過來，便高興地甩著長鼻子說：準備開飯嘍！到了王城公園怎么能不去看老虎呢？猛獸區里有四只大老虎，正趴在地上曬太陽呢！別看它們現在懶洋洋的，要是把它們惹生氣了，可不是好玩的。

今天大家玩得真開心呀！我想小動物們也一定很開心！動物是人類的好朋友，我們要和它們和諧共處。

第五篇：中小學作文賞析—照哈哈鏡范文

中小學作文賞析——

照哈哈鏡

邯鄲市復興路小學五(2)班 李小萌

有一天，一只叫明明的貓家里的鏡子壞了，便出去買鏡子，走著走著，它看見了一種兩面形狀不一的鏡子，覺得很好看，很奇特，便買了回去。

到了家里，明明望著這張鏡子出神，鏡子中的自己高大威猛、魁梧，對著鏡子中的自己，它得意洋洋地說道：“唉，我幾天沒照鏡子，想不到我這么壯啊，別說獅子，老虎我也不怕！”它大搖大擺地走到街上，肆無忌憚地喊道：“我是這世界上最強的，你們誰敢和我比試比試！”

走著走著，明明不小心撞到了一只虎紋貓，明明輕蔑地說道：“誰啊，那么不長眼？”虎紋貓對囂張的明明說：“哼，誰怕你啊，真是可笑。你這個小不點東西！我都怕把你打飛了呢！”虎紋貓話音剛落就打了上去，三拳兩腳就把明明打趴下了。可是明明還不服氣，站起來接著打，可是結果還是一樣，到了第三回合，明明已經鼻青臉腫了。虎紋貓問：“你怎么不打了？來，我還沒打夠呢！起來，快點啊！”“我起來還得讓你打，求你了，別打我了。”明明百般求饒。“這幾拳讓你長長記性，別自不量力了！”虎紋貓

教訓道。

明明沮喪地回到家。這次它照了另一面鏡子，鏡子中的自己弱小，如石塊般大小，明明把尾巴翹了下來。后來它每次上街購物時，只要看見一個動物，就躲在墻角，縮成一團。等它們走遠才敢露頭。膽怯的明明低著頭，走著走著，又看見一面鏡子，這是一張普普通通的鏡子，鏡子里面的明明既不像第一次照鏡子那樣強壯，也不像第二次照鏡子那么弱小。

通過這件事，明明受益匪淺，它明白了要正確地認識自己，自卑自滿只會害了自己，做回自己永遠是最好的。

(指導老師：王繼敏)