第一篇：年級(jí)會(huì)發(fā)言稿

各位老師大家好：

轉(zhuǎn)眼之間，我們開學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月了，在這一個(gè)月中我們年級(jí)的教育教學(xué)整體非常穩(wěn)定，各項(xiàng)工作井然有序，下面我從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

我們年級(jí)是一個(gè)老中青搭配相對(duì)比較合理的年級(jí)，中青年教師尤其是年輕教師占我年級(jí)的很大比例，這也給我們年級(jí)增添了很大活力，老教師比如xx老師在教學(xué)中認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，對(duì)待業(yè)務(wù)有條不紊，給年輕人起到了很好的示范作用，在培養(yǎng)年輕教師xx上也傾注了很大心血，使得兩位新教師在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)，教學(xué)效果很好，xx老師以校為家，每天早上早讀前都要督促學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，使得學(xué)生的英語成績(jī)有了很大提高，xx老師帶領(lǐng)全組老師幾乎每天下午課外活動(dòng)時(shí)間都督促學(xué)生默寫英語單詞和背誦課文，英語教學(xué)是一個(gè)頭緒非常繁雜而有短時(shí)間很難見效的學(xué)科，這是給英語組老師敬業(yè)精神的考量，英語組其他三位老師a、b、c克服孩子小等困難，將自己的大部分精力都放在自己所教班級(jí)的學(xué)生上，提出表揚(yáng)！數(shù)學(xué)組d老師帶領(lǐng)大家認(rèn)真?zhèn)湔n，在工作上任勞任怨，身先士卒，同時(shí)自己有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神和能力，能夠非常熟練的應(yīng)用班班通教學(xué)生取得了很好的效果，提高了教學(xué)效率，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性！e、f、g等老師鼎力配合，工作環(huán)境和氣氛輕松和諧，h、楊xx老師毫無保留的指導(dǎo)青年教師，使他們?cè)诮虒W(xué)中在短時(shí)間內(nèi)嶄露頭角，張x在教學(xué)上用自己的踏實(shí)和勤奮已經(jīng)能夠獨(dú)擋一面，朱x教齡雖短，但在教育教學(xué)、編寫學(xué)案、命題出卷方面做得非常到位，楊x老師雖已經(jīng)具備多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在教研中仍然非常謙虛，在工作上仍然沖在前面，在她的影響下，張x老師經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練在教學(xué)中也輕松順手！x在各種各樣的展示課上都參與其中，業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平有很大提升，在很多比賽上也榮獲不少獎(jiǎng)項(xiàng)，語文組都是年輕人，他們相處輕松和諧，互相幫助，尤其是許x做了父親在生活增加樂趣的情況下，工作確實(shí)也增加了很多困難，但這絲毫沒有影響他們的工作熱情和積極性，相反更增加了他們工作的動(dòng)力，可喜可賀！化學(xué)組x、y、z工作起來不計(jì)個(gè)人得失，x、z兩位老師帶病工作，在此我再插一句，身體是革命的本錢，請(qǐng)每一位老師注意鍛煉身體，只有一個(gè)好的身體才有一個(gè)好的工作和生活質(zhì)量，a老師生活樂觀、一個(gè)人幾乎頂兩個(gè)人用，但對(duì)工作仍然一絲不茍。諸如此類的例子還有很多，由于時(shí)間關(guān)系無法

逐一列舉。在此我想在年級(jí)會(huì)上特別表揚(yáng)我們年級(jí)的新大學(xué)生，他們?cè)跇I(yè)務(wù)上非常刻苦和鉆研，同時(shí)他們又非常謙虛，積極聽指導(dǎo)教師和同組老師的課，年級(jí)的很多事務(wù)性工作都是他們?cè)谀瑹o聞的做著，每一位老師都堅(jiān)持聽指導(dǎo)老師和同組老師的課，對(duì)自己要求也非常高和嚴(yán)，工作時(shí)間雖短但體現(xiàn)了他們良好的綜合素質(zhì)。他們的指導(dǎo)老師對(duì)他們給予很高的評(píng)價(jià)，也希望這五位老師能夠繼續(xù)努力，在業(yè)務(wù)上能獲得更好的成績(jī)。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的模式在我校已經(jīng)使用了三年有余，這為我校打造高效課堂起到了很好的助動(dòng)作用，在此之中陳校長(zhǎng)也付出了大量的心血，每一位老師也確實(shí)從中受益，我們的老師都有了一個(gè)理念：我們是站在有利于學(xué)生“學(xué)”的角度上思考怎樣編寫“學(xué)案”。對(duì)于下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的知識(shí)，教師要對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行提取、整合、再創(chuàng)造，將知識(shí)以問題的形式呈現(xiàn)在“導(dǎo)學(xué)案”上，盡量將問題分出若干層次。對(duì)于不同程度的同學(xué)，盡量有不相同要求。不苛求同學(xué)們?cè)谡n前一定做完“導(dǎo)學(xué)案”上的所有內(nèi)容，根據(jù)自己的水平，能做多少就做多少，待上課時(shí)，聽同學(xué)、老師講完之后，能夠補(bǔ)充完也行。在這里需要提出的是，我們?nèi)绾螌W(xué)案再進(jìn)一步精細(xì)化，能否將學(xué)案既讓學(xué)生便于保存和方便使用，更不能作為學(xué)生額外的作業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也方便老師們的編寫，這是需要大家認(rèn)真思考的問題，現(xiàn)在很多學(xué)科的學(xué)案已經(jīng)沒了以前的長(zhǎng)篇大論，取而代之的是短小精悍和便于學(xué)生操控使用，這都是我校教師理念轉(zhuǎn)變更新的效果。現(xiàn)在我們每一個(gè)學(xué)科都有配套資料，學(xué)案絕不能是教輔資料的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，應(yīng)該是全組智慧的結(jié)晶，應(yīng)該是我們?nèi)M共同的勞動(dòng)成果，我們一定要將學(xué)案的電子版全組合并保存，形成全組共同的教學(xué)資源，通過我們?nèi)w老師的反復(fù)使用形成我們學(xué)校獨(dú)有的財(cái)富。我們?cè)陂_學(xué)之初就認(rèn)真進(jìn)行了課程綱要和作業(yè)規(guī)劃的思考，我們的學(xué)案教學(xué)應(yīng)該和以上二者是一體的、密不可分的整體。

本學(xué)期我們年級(jí)的語數(shù)外老師參加了同課異構(gòu)活動(dòng)，所有參加的老師都得到了聽課專家的好評(píng)，同時(shí)也聆聽了各位專家非常中肯的建議，本次活動(dòng)中我們也領(lǐng)略了上海老師在教學(xué)理念的前瞻性，比如數(shù)學(xué)學(xué)科的丁老師，當(dāng)時(shí)我們所講的內(nèi)容是上海教材所沒有的，但是經(jīng)過較短時(shí)間的準(zhǔn)備，他們?cè)诶砟钌系膬?yōu)勢(shì)仍然能夠使得他在這節(jié)課的駕馭上做到游刃有余，從情境引入到課堂生成性問題的解決都非常自然，本次活動(dòng)我們很多老師也深深的感覺到學(xué)案應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)，聚焦課

堂不僅僅是上課老師得到提升，作為聽課老師也是受益匪淺，這種課對(duì)每一位老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，本周四我們要進(jìn)行政史地英學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng)，希望更多的老師都能夠參與進(jìn)來。

作業(yè)布置方面：本周教務(wù)處還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，向?qū)W生了解任課老師的作業(yè)布置情況的質(zhì)和量，教務(wù)處會(huì)在作業(yè)的量上給各備課組有一個(gè)適當(dāng)?shù)南拗疲Ｍ魑焕蠋熃o學(xué)生布置作業(yè)之前一定要考慮學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量，最起碼要參照本學(xué)科的周課時(shí)的情況，一定要有大局意識(shí)，老師們?nèi)绻粋€(gè)學(xué)生一條腿好一條腿瘸，那么好腿越好越顯示他更殘疾。一定要杜絕類似于作業(yè)從第幾頁到第幾頁等等的作業(yè)布置方式，盡量體現(xiàn)學(xué)生的因材施教，要照顧到每一位同學(xué)的感受，作業(yè)一定要全批全改，適當(dāng)?shù)那闆r下要給學(xué)生留些人文關(guān)懷性的詞語。

二、教育管理方面：

開學(xué)以來，我們年級(jí)的班主任每天早上都早來晚走，特別是z、x、c等老師，家里學(xué)校雖遠(yuǎn)但仍然堅(jiān)持每天早上7:00前早早到班尤其是天明班，每周六還要上課，但他們?nèi)匀伙L(fēng)雨無阻，所有班主任對(duì)學(xué)校的發(fā)展是功不可沒的，但需要提出的是對(duì)學(xué)生教育效果的最大化，是需要每一位教師共同努力地，有下面幾點(diǎn)需要大家思考：

1.到目前為止我們年級(jí)的大部分學(xué)生已經(jīng)做到了早早到班，但是在他們中間仍然還存在一些顯性的或隱性的不利于學(xué)習(xí)的行為，如有些學(xué)生到班以后還打鬧說話，有一些學(xué)生還做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，學(xué)生的這些舉動(dòng)作為班主任或任課老師是否很敏銳地發(fā)現(xiàn)了，如果發(fā)現(xiàn)了是否及時(shí)的制止了呢，你的制止在學(xué)生身上是否起到了很好的效果呢？當(dāng)你進(jìn)行早讀巡視或輔導(dǎo)時(shí)學(xué)生是否還在吃東西或走神呢？學(xué)生在早讀期間是否全身心地投入了呢？你是否有效的糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣，你在講臺(tái)上講課時(shí)下面是否有人睡覺或做一些課堂不允許的行為呢？當(dāng)你在津津有味或按部就班的上課時(shí)，學(xué)生中是否產(chǎn)生了一些課堂生成性的問題呢？如果產(chǎn)生了你是有效的進(jìn)行解決還是立即制止了呢？在你的課堂上你是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些異樣的表情如生病或做小動(dòng)作等，這些事情你都是沒解決還是有效解決了呢？你在教室周圍和學(xué)生課間休息時(shí)是否看到或聽到了學(xué)生的一些不文明行為呢？這些事情我們都進(jìn)行有效的處理了么？我們把我們?cè)谒贪嗉?jí)的所聞所見和這個(gè)班的班主任進(jìn)行過深入的交流了么？作為這個(gè)班的任課老

師這個(gè)小團(tuán)隊(duì)我們?cè)诓栌囡埡筮M(jìn)行過簡(jiǎn)短的交流么？等等這些事情如果我們稍加留心，那么我們所教的班級(jí)肯定向更高更好的方向發(fā)展！老師們！學(xué)生教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，就好比人一樣無論哪個(gè)器官出現(xiàn)問題就會(huì)渾身不自在！

2.我們年級(jí)住校生比較多，請(qǐng)老師們尤其是班主任對(duì)這個(gè)群體一定要額外關(guān)注，這些學(xué)

生遠(yuǎn)離了父母的視線，很容易出現(xiàn)問題，而且他們也是我校發(fā)展的生力軍，請(qǐng)班主任一定要摸清學(xué)生中午在校時(shí)的情況，中午我們學(xué)校雖然有領(lǐng)導(dǎo)或老師值班，但畢竟人手較少，難免有顧及不到的地方，希望班主任對(duì)這個(gè)時(shí)間段的管理要引起高度重視，班級(jí)管理是一個(gè)系統(tǒng)而有長(zhǎng)久的工程，對(duì)班級(jí)管理的精細(xì)化莫過于細(xì)致入微，有一個(gè)細(xì)節(jié)忽略都會(huì)導(dǎo)致班級(jí)嚴(yán)格管理的松懈，它所帶來的負(fù)面效應(yīng)有時(shí)需要你再做很大工作才能甚至是不能彌補(bǔ)過來，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈缧莼蛭玳g學(xué)習(xí)是非常必要的，有經(jīng)驗(yàn)的班主任都知道高一班級(jí)管理的重要性。

3.現(xiàn)在我們學(xué)校下午第三節(jié)自習(xí)是一個(gè)70分鐘的大自習(xí)，這個(gè)自習(xí)對(duì)于學(xué)生的復(fù)習(xí)鞏固

當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，完成當(dāng)天作業(yè)，教師進(jìn)班輔導(dǎo)給學(xué)生答疑解惑非常得力，希望任課老師和班主任一定要抓住這個(gè)師生交流的最好時(shí)間段，這個(gè)時(shí)間段希望老師們不要隨便將課調(diào)到下午第三節(jié)，進(jìn)班輔導(dǎo)時(shí)不要給學(xué)生講課，班主任不要隨意將這個(gè)時(shí)間定為班務(wù)處理時(shí)間，不侵占學(xué)生的自習(xí)時(shí)間應(yīng)該是對(duì)我們每一位老師的基本要求，從教務(wù)處的自習(xí)檢查情況來看，我們年級(jí)的部分老師進(jìn)班輔導(dǎo)較少，請(qǐng)有關(guān)老師能克服困難增進(jìn)和學(xué)生的交流。

4.第二晚自習(xí)對(duì)學(xué)生來說也是學(xué)生容易松散的時(shí)間，請(qǐng)各位班主任一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教

育，合理有效利用好第二晚自習(xí)，每個(gè)班都應(yīng)該指定一名同學(xué)負(fù)責(zé)，班主任了解二晚的情況，不能只從值班老師那里了解，還要從值班學(xué)生干部那里，當(dāng)然最好自己親自獲取這些信息。每隔一段時(shí)間班主任都應(yīng)該進(jìn)行一下細(xì)致的觀察，這樣才能使自己的管理更有力有效。

5.周六的問題：相信各位老師都知道5+2=0的道理，我們年級(jí)的大部分班級(jí)每周上5天課，我們年級(jí)周六也有部分學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要提出要求的是，周六不回家的學(xué)生班

主任一定要經(jīng)常和宿舍老師溝通，以免發(fā)生學(xué)生給家長(zhǎng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)，給老師說回家，而她們卻到網(wǎng)吧等一些不良場(chǎng)所玩，一旦出現(xiàn)意外，我們先不要進(jìn)行責(zé)任的劃分，單單由于我們疏忽管必然帶來一些不必要的自責(zé)，而且有部分班級(jí)的部分學(xué)生在周六用我們學(xué)校的班班通看電影或玩游戲等活動(dòng)，在此我們明確提出未經(jīng)老師允許任何人不許動(dòng)用班班通等教學(xué)設(shè)備，以免給我們的教學(xué)帶來不必要的麻煩。

三、其他方面：

1.學(xué)科競(jìng)賽，從寒假開始，我們年級(jí)已經(jīng)分別在數(shù)、理、化、生、信息學(xué)方面開展了學(xué)科輔導(dǎo)，相應(yīng)學(xué)科老師都付出了辛勤的勞動(dòng)，請(qǐng)各位老師按照學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n和準(zhǔn)備資料，各位老師一定要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，給學(xué)生一個(gè)較準(zhǔn)確的定位，從而準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)資料，同時(shí)也希望各學(xué)科做好宣傳動(dòng)員，讓更多的好學(xué)生參與進(jìn)來。

2.二晚值班老師工作量比較大，這之中大部分班主任和青年教師參與其中，請(qǐng)大家切實(shí)負(fù)起責(zé)任，及時(shí)將當(dāng)天的學(xué)生情況反饋給相應(yīng)班主任，以便進(jìn)行及時(shí)的教育。

3.衛(wèi)生狀況：從上學(xué)期開始，我們學(xué)校給各年級(jí)分派了衛(wèi)生區(qū)，我們年級(jí)在幾次評(píng)比中達(dá)到了我們的預(yù)期目標(biāo)，在此對(duì)所有參與的老師提出表揚(yáng)，學(xué)校也會(huì)給每位老師準(zhǔn)備一份紀(jì)念品的，不過我們得獎(jiǎng)了，仍然說明我們還有很多問題，如各辦公室還有些亂等，大家可以想一下，我們打掃衛(wèi)生也不需要有太多的時(shí)間，但不管怎么說給我們自己帶來了優(yōu)美的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，何樂而不為呢？

第二篇：初三年級(jí)教導(dǎo)會(huì)發(fā)言稿

初三年級(jí)教導(dǎo)會(huì)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和我們初三組的老師們相聚在這里。進(jìn)入初三，中考的腳步離我們?cè)絹碓浇瑸榱烁玫挠又锌迹蠋焸兌几杏X到了壓力，但我們會(huì)化壓力為動(dòng)力，希望通過我們初三組全體師生的努力，在2014年的中考中，我們交上一份滿意的答卷。今天，在這里，我把初三年級(jí)開學(xué)以來的工作予以總結(jié)，不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。

開學(xué)以來，初三整體情況較為穩(wěn)定，大部分學(xué)生能夠很快適應(yīng)初三緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。但這屆學(xué)生成績(jī)兩級(jí)分化嚴(yán)重，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。

我統(tǒng)計(jì)了一下初二升初三的各門功課平均分情況：語文：100分的試卷，均分74分，數(shù)學(xué)：120分的試卷，均分90.8分，英語：100分的試卷，均分64.34分，物理：100分的試卷，77.32分，從這些數(shù)據(jù)來看，數(shù)學(xué)的和物理的基礎(chǔ)還是相對(duì)較好的，語文也很不錯(cuò)，英語的基礎(chǔ)要相對(duì)薄弱些。學(xué)生總分最高分為384.5分，最低分為：141.5分，其中，總分在357以上的有37人，這些數(shù)據(jù)讓我們看到了差距，同時(shí)也讓我們對(duì)這屆初三的學(xué)生充滿希望。

在行為習(xí)慣方面，進(jìn)入初三以后，同學(xué)們整體的到校時(shí)間較早，課上紀(jì)律也較初二有所好轉(zhuǎn)，另外，同學(xué)們課間的打鬧少了，很多同學(xué)都能坐在凳子上訂正錯(cuò)題或向老師請(qǐng)教錯(cuò)題。但放學(xué)后部分學(xué)生不能按時(shí)回家，在街上逗留，玩耍，這還需要我們老師們關(guān)注一下。

諸多方面的原因，讓我們初三組的老師們感到了肩上的擔(dān)子很重。因此我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。

我們初三很多老師，放棄了很多個(gè)人休息的時(shí)間，早來晚歸，披星戴月，耐心為同學(xué)們解答疑難，訂正錯(cuò)誤，開學(xué)兩周以來，組里一些敬業(yè)的教師更是用他們的實(shí)際行動(dòng)感染了身邊的每一個(gè)人，最讓我感動(dòng)的是我們的金健艷老師，那份對(duì)教育工作的執(zhí)著和熱愛。此外，我們初三的整體班主任，早讀老師和體育老師到校時(shí)間都很早，大家這種舍小家，為大家的行為，真的不容易。

我們初三年級(jí)組有著這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊(duì)伍，保證了初三年級(jí)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。在此，小徐真心感謝在座各位老師，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的支持和幫助。

雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群勤奮、可愛的學(xué)生每天的進(jìn)步，我們堅(jiān)信我們初三年級(jí)能夠完成學(xué)校給予我們的使命。

第三篇：畢業(yè)班年級(jí)會(huì)發(fā)言稿

親愛的同學(xué)們

秋天好！終于送走了炎炎夏日，迎來了一個(gè)充滿希望的秋天。在這個(gè)秋天里，我們將信心有倍地踏上新的征程這一年對(duì)于我們畢業(yè)年級(jí)來說顯得至關(guān)重要，寒窗苦讀，在此一搏。明年的六月，我們初高三的同學(xué)們得帶著家長(zhǎng)和老師們的希望，走進(jìn)中考和高考的戰(zhàn)場(chǎng)，我們要頑強(qiáng)拼搏，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想邁上一個(gè)新的臺(tái)階。奮戰(zhàn)初高三的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？

“人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情”，作為畢業(yè)班的教師，我們得與你們并肩作戰(zhàn)，共同奮斗，耐心的輔導(dǎo)每一位學(xué)生，把教師對(duì)學(xué)生的愛均勻地灑向每一位學(xué)生的心田。努力做到嚴(yán)愛結(jié)合，加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書育人，為人師表虛心的向其他老師學(xué)習(xí)，先自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，即使聽取學(xué)生的意見和要求。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

借此機(jī)會(huì)我也代表畢業(yè)班的全體老師向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：

1.開好頭，起好步，做好第一周那么怎樣開好頭呢？首先我們要有一個(gè)打算，計(jì)劃，制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，其次我們要在小事上做實(shí)在，例如，彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲馬上安靜下來，整理好自己的各科卷子，認(rèn)真記下每天的作業(yè)，等等。都關(guān)系到同學(xué)們良好習(xí)

慣的養(yǎng)成。從開學(xué)第一周做起，堅(jiān)持下去，你已經(jīng)成功了一大半了。

2.在學(xué)習(xí)方面同學(xué)們要珍惜時(shí)間，不僅僅在課上不能浪費(fèi)一分一秒，而且還要好好的利用課下一些零散的時(shí)間，發(fā)揚(yáng)刻苦專研的精神，積極與同學(xué)討論問題，互相幫助，認(rèn)真完成作業(yè)。以良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)回報(bào)父母和老師。

學(xué)海無涯，書山有路。沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。讓我們認(rèn)真的過好每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。只要堅(jiān)持不懈，不斷進(jìn)步，最后一定能達(dá)到理想的彼岸

最后，祝愿同學(xué)們經(jīng)過一年的努力，都能夠考上自己理想的學(xué)校。

第四篇：年級(jí)教師會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

年級(jí)教師會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的年級(jí)教師會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天是9月9日，明天是我國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié)。我們提前組織廣大離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師在這里舉行教師節(jié)座談會(huì)，我首先向各位致以親切的慰問和誠(chéng)摯的感謝，感謝你們多年來對(duì)里集教育的發(fā)展和壯大所作出的巨大貢獻(xiàn)，祝大家教師節(jié)快樂！

幾十年來，各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師在自己的工作崗位上，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的工作中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。你們是里集教育的老功臣，學(xué)校的每一點(diǎn)成就和進(jìn)步都凝聚著你們辛勤的汗水和心血；學(xué)校的一磚一瓦都見證著你們含辛茹苦、誨人不倦的歷歷細(xì)節(jié)。今天，在座的前輩許多已經(jīng)兩鬢斑白，但是我從你們的神情和笑語中感受到了依然年輕的心態(tài)和力量。在這里，我要在欣慰之余，向各位致以真誠(chéng)的祝福，祝愿你們生命之樹常青。

這十多年來鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的教育機(jī)構(gòu)在不斷的改革，首先是撤銷教育辦，成立了中心學(xué)校，老師們，特別是離退休老師都還基本能夠適用，與大家息息相關(guān)的工資發(fā)放、醫(yī)療保險(xiǎn)、紅白喜事等，大家都直接與中心學(xué)校聯(lián)系。20xx年中心學(xué)校撤銷了，中小學(xué)的工作由初級(jí)中學(xué)管理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道初級(jí)中學(xué)由于經(jīng)費(fèi)和人事的變動(dòng)，離退休教師就交由各中小學(xué)相對(duì)獨(dú)立管理。自然，就出現(xiàn)了慰問不及時(shí)，管理不到位，個(gè)別小學(xué)甚至對(duì)離退休教師無人問津等情況。今年上學(xué)期，中學(xué)班子成員綜合部分老師和中小學(xué)校長(zhǎng)的意見，決定對(duì)全處離退休教師既統(tǒng)一又分散的管理方式，即統(tǒng)一慰問的標(biāo)準(zhǔn)，平常一般的慰問活動(dòng)和離退休教師的聯(lián)絡(luò)工作仍然由各中小學(xué)獨(dú)立處理。各位離退休老師有什么意見、建議或要求，首先可以直接與所管轄的學(xué)校及時(shí)反映，以便于我們及時(shí)收集起來共同商量解決。這種模式應(yīng)該比過去責(zé)任更明了，問題的解決也會(huì)更及時(shí)。但這只是一種探索，實(shí)行一年后，我們?cè)賮矸治鲅芯浚罱K達(dá)到一個(gè)管理順暢的理想模式。

各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，現(xiàn)在的教育工作比過去顯得更加艱難，如學(xué)生招生問題、教師聘任問題、師生安全問題、學(xué)校建設(shè)問題、資金嚴(yán)重不足的問題、部門之間的關(guān)系協(xié)調(diào)問題、教育的均衡發(fā)展問題、教育質(zhì)量的提高問題、學(xué)生復(fù)雜的思想教育問題，還包括離退休教師的慰問、座談、困難解決、待遇提高等等，作為現(xiàn)在的任職者，我們感覺很疲憊，有的是力不從心，還有的是學(xué)校無法找到落實(shí)的方法，要請(qǐng)大家給予理解和原諒。相信我們?cè)诠芾砗脤W(xué)校的同時(shí)，我們會(huì)虛心傾聽老領(lǐng)導(dǎo)、老教師的意見、建議和批評(píng)，不斷地改進(jìn)我們的工作作風(fēng)，提高管理水平。

常言說得好，“家有一個(gè)老，勝過一個(gè)寶”，我們學(xué)校就是一個(gè)屬于幾百名教職員工和幾千名學(xué)生的家，在這個(gè)家里，始終洋溢著溫情和關(guān)愛的氛圍。我們牽掛著各位離退休老同志的身體健康和家庭生活情況，并會(huì)盡最大努力為各位同志做好服務(wù)和后勤工作。我們也希望大家能經(jīng)常抽空來學(xué)校看看，走走，并在力所能及的情況下，為學(xué)校鼓而呼。無論何時(shí)何地，我們都永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)和諧的一家人。

今天的會(huì)議時(shí)間不長(zhǎng)，活動(dòng)的安排也比較簡(jiǎn)單，請(qǐng)大家給予原諒，來日方長(zhǎng)，今后我們多聯(lián)系，多溝通。

最后，我再次向各位離退休老師致以節(jié)日的問候，祝同志們身體健康，家庭幸福，萬事如意！

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

首先感謝縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中，組織召開教師座談會(huì)，這體現(xiàn)了黨和政府對(duì)教育的重視。我是縣三中校長(zhǎng)韓曉輝，在此，我也代表三中所有師生對(duì)縣委、縣政府、縣教育局及社會(huì)各方對(duì)三中的關(guān)心、支持、愛護(hù)表示感謝。

縣三中始建于20xx年7月，現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1158名，近幾年來，在縣局和有關(guān)部門的關(guān)心和支持下，先后新建了學(xué)生公寓樓，建起實(shí)驗(yàn)樓和教師宿辦樓，實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)設(shè)也得到了完善，學(xué)校硬件設(shè)施得到明顯改善。三中雖然建校時(shí)間短，起步相對(duì)較晚，但經(jīng)過這幾年來不懈的努力，“靜心教書，潛心育人”的良好教風(fēng)已經(jīng)形成，“努力進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏”的良恩平好學(xué)風(fēng)已初步建立，教育教學(xué)成績(jī)也位于全縣前列，得到學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)的認(rèn)可，我校也已在縣城學(xué)校中扎穩(wěn)腳跟。多次受到政府部門和教育部門的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

我校雖然取得了一些成績(jī)，但與縣委、縣政府的期望和“辦人民滿意的教育”的要求還有一定距離。我們決心今后要從以下方面入手：

一是：以創(chuàng)建教育高質(zhì)量為目標(biāo)，不斷提升辦學(xué)層次。我們要抓住縣委、縣政府高度重視教育工作的有利時(shí)機(jī)，努力改善辦學(xué)條件，以高效課堂為入口，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。不斷提升信息化裝備水平，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二是：以引導(dǎo)教師發(fā)展為關(guān)鍵，建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

我們要加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，“育師德，鑄師魂”，認(rèn)真落實(shí)教師培訓(xùn)計(jì)劃，加大對(duì)骨干教師培訓(xùn)力度，明確教研專題，細(xì)化課堂教學(xué)管]理，量化觀摩示范課，積極引導(dǎo)廣大教師樹立高尚的道德情操和樂于奉獻(xiàn)意識(shí)。培育鍛煉出一支懂理論、精業(yè)務(wù)、善管理、能鉆研、具有科研能力和創(chuàng)新精神的一流教師隊(duì)伍。

三是：以創(chuàng)建安全校園為基石，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平。

學(xué)校將圍繞“質(zhì)量”“安全”兩大主題，進(jìn)一步拓寬視野，細(xì)化內(nèi)部管理，加大排查力度，化解教育教學(xué)中存在的問題，營(yíng)造“寬松和諧，積極向上”的育人氛圍，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，有效實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展。

如今，新的學(xué)期已經(jīng)開始，施展才華和能力的機(jī)遇已擺在眼前。推動(dòng)我縣教育又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣的宏偉目標(biāo)，我們責(zé)無旁貸。素質(zhì)教育的全面實(shí)施，高效課堂的扎實(shí)推進(jìn)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，作為教育戰(zhàn)線上的我們，使命光榮，責(zé)任重大，我們恩平要在縣委、縣政府的大力支持下，團(tuán)結(jié)在縣局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣局會(huì)議精神和四點(diǎn)希望，進(jìn)一步更新辦學(xué)理念，嚴(yán)格教學(xué)管理，立足我校當(dāng)前較好發(fā)展態(tài)勢(shì)，以昂揚(yáng)的斗志和百倍的熱情，抓住新機(jī)遇，整合優(yōu)質(zhì)資源，采取新措施，提高課堂實(shí)效，迎接新挑戰(zhàn)，推進(jìn)教育創(chuàng)新，爭(zhēng)取新成績(jī)，提升辦學(xué)效益，努力把我校辦成一所“師德高尚，教學(xué)一流”的示范學(xué)校。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，節(jié)日快樂！各位同仁工作順利！

謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

金秋沃野，碩果飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。今天，縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和我們歡聚一堂，慶祝這個(gè)美好而又神圣的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的高度重視以及對(duì)廣大教師的關(guān)心和愛護(hù)。作為一名教師，我深感滿足和榮光，非常激動(dòng)。在此，我代表鎮(zhèn)二小全體教職員工向一直以來關(guān)心和支持二小建設(shè)和發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界、全鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親表示誠(chéng)摯的感謝和由衷的敬意。

十年樹木，百年樹人。教育是一項(xiàng)造福于千秋萬代的事業(yè)，學(xué)校是教育工作的主陣地。一年來，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣、鎮(zhèn)教育主管部門的關(guān)心、支持下，二小的各項(xiàng)工作取得了較快發(fā)展。首先，學(xué)校辦學(xué)條件有了較大改善，添置了一部分新的課桌凳，儀器室、實(shí)驗(yàn)室、器材室等各種功能室裝配齊全，校園文化更加豐富，尤其是操場(chǎng)和大門的改造使得學(xué)校面貌大為改觀，可以說這是建校史上里程碑式的大發(fā)展。其次，學(xué)校管理日臻規(guī)范化。我們重新修訂了各項(xiàng)管理制度，加大了管理執(zhí)行力度，學(xué)校內(nèi)部管理更加規(guī)范，也更加人本化，煥發(fā)出了較大的活力，使學(xué)校整體工作得到有效開展，成績(jī)顯著。在中心校的歷次督導(dǎo)評(píng)估中均取得較好位次，在縣教體局組織的多次觀摩檢查中，給檢查組領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻印象和較高贊譽(yù)。第三，積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力建構(gòu)高效課堂，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。一年來，在縣教體局組織的秋期抽考和春期畢業(yè)年級(jí)的抽考中，一次比一次好，一次比一次提升的幅度大，徹底甩掉了落后的帽子。在中心校舉行的突擊抽考和例行抽考中，我們二小也取得了較好成績(jī)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。二小一年來的成長(zhǎng)深深地教育了我，作為校長(zhǎng)，我也獲得了很大的成長(zhǎng)。在今后的.學(xué)校管理中，我力爭(zhēng)著重做好以下工作：

一、教師隊(duì)伍管理的人本化。

學(xué)校管理的各種制度、各項(xiàng)目標(biāo)的落實(shí)、達(dá)成要通過教師、依靠教師；各種課程、教學(xué)的各類計(jì)劃指標(biāo)體系的實(shí)現(xiàn)還是要通過教師、依靠教師。所以，我們學(xué)校的管理制度的建設(shè)要充分照顧教師的關(guān)切，管理制度落實(shí)要充分地依賴教師，調(diào)動(dòng)、發(fā)揮好教師的集體智慧，實(shí)行民主管理，走出一條法制化與人性化相結(jié)合的管理路子，使廣大教師人人敬畏制度，人人理解制度，人人遵守制度。從而實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理的規(guī)范化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化。

二、關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員的成長(zhǎng)關(guān)系到學(xué)校管理水平的高低，班主任教師的成長(zhǎng)關(guān)系到班級(jí)管理的質(zhì)量和成敗，任課教師的成長(zhǎng)關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。所以，身為二小教師團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)員，我考慮比較多的是如何促成教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。我想，除了以身作則帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一如既往開展好以建構(gòu)高效課堂為目標(biāo)的課程改革和校本教研外，還要珍惜每次外出業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合，數(shù)字信息平臺(tái)與實(shí)體平臺(tái)并重，使教師接觸業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的途徑多元化，降低教師專業(yè)成長(zhǎng)過程帶來的自身的成本，盡可能讓教師在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過程中獲得成長(zhǎng)的喜悅和榮耀。

三、提高教師待遇。

教師的職業(yè)是高尚的，教師這個(gè)職業(yè)，曾獲得過兩個(gè)舉世聞名的贊揚(yáng)：一個(gè)是前蘇聯(lián)老一輩革命家加里寧說的“教師是人類靈魂的工程師”；另一個(gè)是列寧說的：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。可以說教師職業(yè)的神圣是無以復(fù)加的。但是，教師也是清貧的，一味的要求教師安貧樂道與當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是不相符的。改善工資待遇是國(guó)家大政方略考慮的事情，身為校長(zhǎng)，我們要考慮的是，能不能在政策允許范圍內(nèi)，盡可能提高教師待遇。比如提高班主任津貼；改善辦公條件，創(chuàng)建舒心的工作環(huán)境；對(duì)工作有突出成績(jī)的提高獎(jiǎng)勵(lì)；教師是知識(shí)分子，可能更加注重精神方面的慰藉，是不是應(yīng)該給予恰當(dāng)?shù)恼未觯蛘呓o予公平正義方面恰當(dāng)認(rèn)可；尤其要加大對(duì)教師家庭生活的關(guān)心等等。

總之，解決好教師的問題，也就解決了學(xué)校管理的問題；提高了師資水平，也就有可能提高教學(xué)質(zhì)量水平；教師的奉獻(xiàn)精神和執(zhí)業(yè)能力某種意義上決定著學(xué)校發(fā)展水平。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我深深感受到教師工作的光榮與教育職業(yè)的價(jià)值，也感到很榮幸，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)尊重知識(shí)、尊重人才的年代里，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的高度重視，社會(huì)各界對(duì)教育的極大關(guān)注和支持，這些都為學(xué)校的發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺(tái)與空間。尤其是到桐寨鋪來工作的一年中，我得到了鎮(zhèn)黨委、政府和中心校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，又得到全鎮(zhèn)各兄弟學(xué)校的大力支持和幫助，感到工作很順利，很舒心，也很充實(shí)，在此，真誠(chéng)的給大家說一聲“謝謝”，我深知教育事業(yè)是值得我們?yōu)橹恍笂^斗一生的事業(yè)，辦人民滿意的教育，使命光榮，責(zé)任重大。新學(xué)期已經(jīng)來臨，新目標(biāo)已經(jīng)確定，我將不負(fù)眾望，把二小教師團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)好，把800余名學(xué)生教育管理好，力爭(zhēng)把二小辦成讓領(lǐng)導(dǎo)放心，社會(huì)各界滿意的桐寨鋪的窗口學(xué)校，傾盡我綿薄之力為桐寨鋪教育的大發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，祝全體教師同志們節(jié)日快樂！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

第五篇：高一年級(jí)第二次班主任會(huì)發(fā)言稿

高一年級(jí)第二次班主任會(huì)發(fā)言稿

王 云

一、心里的疏導(dǎo)

1、創(chuàng)造一個(gè)寬松的談心氛圍，促使學(xué)生愿意敞開心扉與你交流

2、精心準(zhǔn)備談話內(nèi)容

3、時(shí)間不宜過長(zhǎng)，避免重復(fù)、啰嗦

二、信心的建立：這是一項(xiàng)巨大、系統(tǒng)的工程，需要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起

三、答題的規(guī)范

1、利用多媒體把規(guī)范答卷和不規(guī)范答卷通過投影儀投影給大家欣賞

2、作業(yè)規(guī)范化評(píng)比和展覽

四、激情的激發(fā)

1、評(píng)選班級(jí)之星

2、建立班級(jí)榮譽(yù)殿堂

3、充分利用多元化的宣傳工具，建立正確的輿論導(dǎo)向

4、注意保護(hù)學(xué)習(xí)的楷模

五、方法的優(yōu)化

1、依托學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，總結(jié)學(xué)習(xí)方法

2、充分利用“學(xué)習(xí)園地”這個(gè)宣傳陣地

3、總結(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)步的八大要素

4、開展了“習(xí)慣和細(xì)節(jié)”的問卷調(diào)查

5、時(shí)間的合理分配

六、氛圍的形成1、利用周末舉行“今日我最大”系列活動(dòng)

2、積極開展各項(xiàng)研究型學(xué)習(xí)

3、積極配合其他老師開展相關(guān)活動(dòng)

七、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理

1、由學(xué)習(xí)部起草一份九月份班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，自查自糾

2、本人總結(jié)一份班級(jí)問題匯總，掛在博客上

3、加強(qiáng)對(duì)晨跑的管理

4、落實(shí)班級(jí)“一人一事”，走向常態(tài)化、正規(guī)化