第一篇：我的第一位老師(崔越博)

我的第一位老師

讀書八年，遇到的老師也不下十位，可是在我印象深處最深刻的還是她，我的第一位老

師-——李老師。

還記得八年前，膽膽怯怯去報到的我坐在最后一排，面對一張張陌生的臉不知所措。這

是一張熟悉的臉龐出現在我的面前，這不我們同院的李阿姨嗎？怎么會成為我的老師呢？正

當我在思考之際，便聽到了那個熟悉而又溫和的聲音:“xxx，你旁邊那個女孩叫什么名字？”

我都感到人們齊刷刷看向我的眼神，有驚奇，有嘲笑?我真是無地自容了，那可是我的小名

?。∮谑呛?，我的小名開始傳來，班里每個人都叫著我的小名，我不由得在心里埋怨起了李

老師，唉??這可是在班里啊！

回到院子里，我和李老師不再那樣有話直說了，因為她還多了一個身份----我的班主任，在于是乎，每天哪都能看到我趴在李老師家輔導功課的情景，而我也漸漸習慣了這樣的生活，可我還是極其小心地隱藏著我們之間的關系，好面子的我真的很害怕被人你說是靠關系的人，再加上老師那一句小名，還有平時對我的溫和早已讓人想入非非??可是最終還是紙包

不住火。這一天，終于都被揭開了，我明顯的感到同學對我的厭惡以及躲躲閃閃，那種鄙視的眼神在我心里久久不能消去，這是幾個同學圍住了我問著問那，我終于忍不住了，對著他

們大喝一聲，而他們似乎卻趁機更證明了我與老師的關系，還說了一句：“人家和李老師是

啥關系，咱們怎么能惹得起，”我的心仿佛被尖刀刺了一下，而這是那個熟悉不過的聲音再

次響起：走自己的路讓別人說去吧！做好你自己，不要活在別人的眼里，用實力證明自己”

而我在那次的期中考試中，也沒有讓老師失望，用實力證明了自己。

那一句話很短暫，很平凡，但卻在我心中的哲理箱中深深保存著，它讓我在面對嘲諷，敵意以及侮辱是微笑面對，它讓我做一個真實的自己。

評語：偶然與老師相遇，便引發了一場誤會，這場誤會讓我銘記，我終于明白了，明

白了那熟悉，那鼓勵。老師的故事，很感動??

第二篇：博恩崔西演講稿

篇一：博恩崔西筆記

博恩崔西

新時代企業帝國 商務課程

創建偉大企業

學習那些能夠幫助你開啟或成長為企業帝國的技能

你的企業/個人擁有哪些潛能

取決于你掌握的知識和技能！

你與眾不同

你擁有的稟賦和能力幫助你實現人生中的所有目標

他們是什么呢？

創建偉大企業

清晰、倍增、最大化、精簡

創建偉大的企業

清晰

你是誰？你想要什么？實現它的最好辦法是什么？都要建立絕

對清楚的概念。

創建偉大企業

精簡

選擇委派、外包或取消所有生活中低價值或者沒有價值的項目與

活動

創建偉大企業

最大化

確定自己獨特的天賦、能力和優勢，并集中力量讓他們發揮至更

高水平

創建偉大企業

倍增

運用杠桿原理——利用其它人的客戶、知識、能力、努力、資金

及資源來倍增自己的企業

改變你生活得四種方法

1、有些事情多做一些

2、其它事情少做一些

3、開始做一些新的事情

4、完全停止某些事情

時間分配練習

法則：不能節約時間

只能合理地分配它

1、你將多做的事是什么

2、你將少做的事是什么？

3、你將開始去做的事情是什么？

4、你將停止去做的事是什么？

從零開始思考

回顧一下，反思是否有某件事情，假如你那時具備了現在的知識，你就不會作出當時的決定。

從零開始思考

對你的企業和生活中的各個領域進行一次“kwink”的分析。

關鍵問題：以我現在知道的，有哪些事情你今天正在做但以后不會再

重復去做的。

1、有哪些人際關系、生意或者個人生活是你從此以后不會再參與的。

2、以你現在所知，有哪些產品是你從此以后不會再銷售的。

3、以你現在所知，有哪些服務是你從此以后不會再提供的。

4、以你現在所知，有哪些是你從此以后不會再進入的領域？

5、以你現在所知，有哪些客戶是你從此以后不會再招攬或者接受的。

6、以你現在所知，有哪些銷售流程或者行銷方法是你從此以后不會再使用的。

7、如更重頭再來，有哪些員工是你不會再雇傭、提升、再分派特別任務？

8、如果重頭再來，有哪些渠道是你從此以后不會再使用的？

9、以你現在所知，有哪些商業的流程或方法是你從此以后不會再實施的？

10、以你現在所知，如果重頭再來，有哪些廣告宣傳、行銷方法及花費是你從此以

后不會再用的。

11、以你現在所知，如果從頭再來，有哪些當前策略是你從此以后不會再實施的。

12、以你現在所知，如果重頭再來，有哪些時間、金錢和感情是你從此以后不會再

去投資的？

時間？金錢？感情？

13、有哪些有關健康、健

身、飲食或生活方式的部門是你從此以后不會再做的？

14、以你現在所知、如果從頭再來，你人生中友哪些事情是不希望再次投入去做的？

15、完成此練習以后，你將采取或停止哪些行動？

16、你打算立即采取行動的是哪一項？

你如何衡量成功？你期待何時完成？

策劃的概念

每個人都積極向上、致力于成功

公開的分享想法和意見

多問問題

尋找幫助和鼓勵的方法

輪流來，給每個人說話的機會

快速列表方法

當你寫下只有30秒寫下你的答案，那么你的答案會和你用三十分鐘回答的答案一樣精

確

快速列表法

如果你用30秒的時間回答一個問題，那么你得到的答案會和你用30分鐘回答的一樣精

確

1、你現在最重要的商業目標是什么？

2、你現在最重要的三個財務目標是什么？

3、你現在最重要的三個家庭目標是什么？

4、你現在最重要的三個健康目標是什么？

5、你目前在事業、個人生活方面所面臨的最大的三個挑戰或困難是什么？

6、你以后需要發展的三個最重要的技巧和能力是什么？

7、職業生活中你想實現的三個最重要的目標是什么？

鑒于上述問題的答案，你打算立即采取行動的是那一項？

1、你如衡量成功？

2、你期待何時完成？

三個關鍵問題

1、你現在在哪里？

2、你將來希望在哪里？

3、你怎樣到達那里？

10項目標法

1、寫下10個目標

2、一年的時間限制

3、請用第一人稱單數

4、動詞

5、現在時態

6、肯定句

7、設定最后期限

10項目標方法

用現在式、積極的、個人的時態，寫下至少十個預計在未來十二個月內達到的目標。

十項目標法

寫下至少十個預計在未來十二個月內達到的目標：

主要確切目標

一心一意專注于一個目標，最重要的是，簡化你的生活并加速你的進步

主要具體目標法

篇二：博恩·崔西《目標》

目標

一、釋放你的潛能

永遠記住，你的潛能是無限的。到目前為止，無論你取得了什么樣的成績，也僅僅是為了未來的成就所作的鋪墊。

二、把握自己的生活

不論你如今是什么樣的人，在想什么、說什么、做什么，也不論你今后將如何，你都要完全對自己負責。

三、開創自己的未來

設想你無論做什么，都能完成不受限制。在展望和計劃未來的時候只當自己完全已經擁有了開創未來所需要的所有資源。

四、認清自己的價值觀

一個內心的價值觀與信念決定了他是一個什么樣的人?；ㄐr間來想清楚，自己究竟相信什么、在意什么。不要背離自己認為正確的信念。

五、確定自己真正想實現的目標

為自己確定一下，究竟什么是自己真正希望實現的。要想獲得幸福而富有成就的生活，目標明確是必不可少的。

六、目標要明確

你需要一個中心目標，以使自己的生活圍著這個目標轉。由于實現其他目標要以一個主要目標為前提，因此要明確這個主要目標，并且每天為之努力。

七、解析自我信念

你的信念對于你情感與行動的影響要超過其他因素。要確定自己具有積極的信念，并且使之與自己追求的目標相一致。

八、千里之行，始于足下

在你開始追求自己的目標之前，仔細分析一下自己的出發點。弄清自己目前的境況，對于希望獲得的成就則要實事求是地分析。

九、衡量自己的進展

在追求目標地過程中，要制定衡量進展地標準。這樣的標準有助于衡量你的進展狀況，并且可以使你對于自己地行動進行必要的調整和修正。

十、清除障礙

成功的精髓，在于追求目標的過程中解決問題和清除障礙的能力。幸運的是，解決問題和清除障礙的能力是可以通過實踐來掌握的掌握這一能力，有助于你更好地實現目標。

十一、成為行業里的專家

你所具備的能力應該可以使你成為行業里的10％的佼佼者。把這作為一個目標，每天為之努力，不要半途而廢，直到最后成功。

十二、跟值得交往的人交往

對于跟誰在一起生活。工作和交往的問題，你的選擇對于成功的影響要大于其他因素。今天要下定決心，跟你喜歡、尊敬乃至敬仰的人多多接觸。如果希望成為雄鷹，就要與鴻鵠展翅齊飛。

十三、制定行動計劃

一個普通人如果有了完備的行動計劃，就會超過沒有計劃的天才。提前進行計劃和組織的能力能夠使你實現更為宏大和復雜的目標。

十四、把握好時間

通過有效地安排時間，來讓自己的工作效率以二倍甚至三倍的速度增長。在行動之前，一定要把事情按照輕重緩急排序，然后把時間集中花在最有意義的事情上。

十五、每天溫習自己地目標

每個月、每周乃至每天都要花些時間，來溫習和評估自己的目標，從而確定自己仍然行進在正確地軌道上，為著那些重要的目標努力。要作好準備，在獲得新信息后修正自己的目標。

十六、不斷描繪理想圖景

指揮自己來描繪理想圖景。你的想象就是對于生活未來的精彩所作的預演。把自己的目標看作已經實現，不斷去“打量”它。你描繪的圖景越清楚、越激動人心，你就越能夠激發自己的潛能。

十七、開啟自己的超意識

在你身上和你周圍有一種不可思議的力量，能夠將你希望的任何事情變為現實。定期花些時間來探索這片思想與潛力的浩瀚大海。

十八、靈活善變

目標要清楚而明確，在追求目標的過程中則要保持靈活性。對于那些新的、能夠使人更好、更快而且更經濟地實現目標地辦法，不要拒之門外。如果某個辦法不靈，就試試另一個。

十九、釋放與生俱來地創造力

在解決現有問題，提出更新、更好的辦法來實現目標這一方面，你具有的創造力遠遠超過過去。你的潛力足以使你成為天才。你可以通過發揮自己的創造力來跨越任何障礙，實現任何目標。

二十、每天都努力

實踐“成功的動力原則”，為自己的目標行動起來，每天都堅持努力，使自己離最終的目標越來越近。善于行動對于成功來講是必要的。

二十一、堅持，直到勝利

在最后的分析中，你比別人堅持的時間更長之一品質是成功的保證。堅持就是自覺地采取行動，它是檢驗你的自我信念的試金石。在行動之前就要下定決心，永遠永遠不放棄！

以上就是全部21條制定和實現目標的原則。

第三篇：我喜歡的老師演講稿(曾越)

莊老師,我為你點贊

五年（4）班 曾越

各位老師，同學們，大家好！

我是五年級（4）的曾越。今天我演講的題目是《莊老師,我為你點贊》。

是誰? 如同一盞明燈，指引我們前進的方向； 是誰？如同一條大河，推動我們快樂的遠航； 是誰? 如同一片藍天，展開我們多彩的夢想！

對……是老師！從幼兒園開始，教過我的老師有很多，但給我最多鼓勵與幫助的就是我的語文老師莊鳳英老師。

莊老師是實驗小學一位極其普通的老師，但我總覺得她又不同于別的老師！

記得上一年級時，我的字寫得一塌糊涂，橫不像橫，豎不像豎，同學們都說，那叫“鬼畫符”!這對于高要求的莊老師來說，一定是不能接受的！她語重心長地對我說：“一個人的字，就如同一張臉，如果你希望你的臉長得夠漂亮，那就一定要把你的字寫好了”！老師話激起了我對寫字的思考！從那以后，我每天做完作業都要練字，一寫就是大半天，手心和筆桿都滲出了汗！

之后的某一天，我去交作業時，莊老師發現我的字跡不一樣了，而且還把我的字拿給全班同學看！當然，我的字寫得還是不夠好，結果得到班上同學發出“砌”的嘲笑聲！于是我很失落，但老師的話又讓我找回了自信：“砌什么砌啊？人家至少有進步，今后一定會寫得更好看的……”。聽老師這么一說，我仿佛覺得頭頂上的片片烏云里透出了一縷縷燦爛的陽光，使我感到無比的溫暖！

是她，莊老師，給了我自信心！

我是一個活潑好動的人，上課總是靜不下心來，心兒常常跑到了窗兒外！

然而老師那雙明亮的眼睛總會發現人群中走神的我。她輕輕的走到我的身旁，拍拍我的小腦袋，悄悄告訴我：上課注意聽，小眼睛要跟著老師走！

我望著老師那雙發亮的眼睛，看出了滿臉的慈祥！是她，莊老師，給了我自覺心！

一年一度的校運會，老師總是給我一個展示自己的機會，讓我參加400米的長跑比賽，而我每次也都能不負眾望獲得一、二等獎，每當這個時候，老師就會連連稱贊道：“不錯哦！”

是她，莊老師，給了我上進心！

不僅如此，莊老師還總是關心我的生活。爸爸媽媽在他們的朋友圈里發了我的一張張照片。我舞蹈表演成功了，老師給我點了個贊； 我鋼琴考級通過了，老師給我點了個贊； 我作文比賽獲獎了，老師給我點了個贊；

我回老家時，抒發情感，寫了一首詩，老師給我點了個贊…… 莊老師，您總是為我點個贊，讓我感恩心意暖！

感謝你呀，敬愛的莊老師，是您，給了我自信心、自覺心、上進心、感恩心！

今天我也要為莊老師點一個大大的贊！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第四篇：崔潔《我心目中的好老師》

中國夢·我心目中的好老師

作者姓名：崔潔 年齡：12歲 性別：女 指導老師：崔艷

所在單位：嘉峪關市明珠學校六年級（1）班 聯系電話：*** 通訊地址：嘉峪關市明珠大道南側德軒路166號 郵編：735100 如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么就是老師教會我們邁上人生的第一級臺階。這幾年來，我得到老師的諄諄教誨，教會我勇敢堅強,如何追求自己的人生價值，懂得了為人處事的道理.我最敬佩的老師姓趙，她是我四年級時的班主任，她有著雪白的皮膚，櫻桃似的小嘴，還有一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的。我們剛認識時，在我們班學生的都覺得她很摳門，因為再一次期末考試中，老師說，考好了有獎勵。所以我們都格外的努力。成績出來了，每個同學的臉上都露出了笑臉，好像成績都很好，都一心期盼著趙老師的獎勵，獎勵是什么呢? 一些同學猜了起來，有的猜是鋼筆，有的猜是筆記本，還有的猜是鉛筆盒，揭曉謎底了，卻是一張小小的獎狀。

從此我們便認為趙老師是最摳門的老師，可是不久后的一件事，讓我們徹底改變了對趙老師的看法，事情是這樣的，有一天，我們正在上自習，突然一個叔叔，和一個與我差不多大的小孩跑了進來，進來就問:“請問這是趙老師的班嗎?”我們異口同聲的答道:“是的?！边@時那個叔叔好像快哭出來了。我們一臉的疑惑，都想知道這是怎么一回事。那個叔叔剛問完就讓我們班長帶他去找老師的辦公室。那個叔叔走后，我們就猜想起來。這個人是誰?是趙老師的仇人嗎?還是恩人?那個人到底是誰? 終于在一天我們在校園里又看見了那個小男孩，我們急忙跑過去問道:“你好，我們是趙老師的學生，你們和趙老師是什么關系？”那個小男孩答道:“我的家鄉在一個小山村里，哪里的孩子都上不起學，再一次賣菜的途中，我認識了趙

老師，趙老師知道了我的遭遇后，很同情我，于是便幫助我上學，并幫我交上學的一切費用還幫助了我們村的其他幾位同學。這次是我爸爸帶我來里專門感謝趙老師的?！蹦莻€小男孩幾乎是哭著把故事講完的。他一邊哭一邊念叨著，趙老師是好人。這件事很快就傳開了，在那以后，每當有人問我們你是哪個班的，我們都會驕傲的說:“我們是趙老師班的?！贝藭r趙老師的形象一下高大了起來。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。

老師謝謝你。

第五篇：陳越老師推薦書目

1、《文學講稿》納博科夫上海三聯書店

2、《文學理論入門》卡勒譯林出版社

3、《追憶》宇文所安（又名斯蒂芬·歐文）三聯

4、《十九世紀文學主流》勃蘭兌斯人民文學出版社

5、《中國古代思想史論》李澤厚天津社科

6、《小說的藝術》米蘭·昆德拉作家出版社

7、《二十世紀西方文學理論》伊格爾頓北京大學出版社

8、《萬歷十五年》黃仁宇

9、《伊甸園之門》迪克斯坦上海外語教育出版社

10、《漫長的十九世紀》霍布斯·鮑姆江蘇人民出版社

11、《文學批評理論》塞爾登北大出版社

12、《西方正典》哈羅德·布魯姆譯林出版社

13、《艾略特文學論文集》T·S·艾略特百花洲文藝出版社

14、《駁圣伯夫》普魯斯特王道乾譯上海譯文出版社

15、《中國古典散文》顧彬華東師大出版社

16、《弗勒?！粭l狗的傳記》伍爾芙上海譯文出版社

17、《電影的力量》蘇伯中國人民大學出版社

18、《施尼茲樂的世紀》彼得·蓋伊北大出版社

19、《論小說與小說家》伍爾芙上海譯文出版社

20、《后現代主義與文化理論》詹姆遜北大出版社

21、《新批評文集》趙毅衡主編中國社會科學出版社

22、《詩學的基本概念》施泰格爾中國社科出版社

23、《反對闡釋》蘇珊·桑塔格上海譯文出版社

24、《俗世威爾》格林布拉特北京大學出版社

25、《文學與感覺》普萊三聯

26、《觀看之道》伯格廣西師大出版社

27、《好萊塢如何講故事》廣西師大出版社

28、《模仿論》奧爾巴赫百花文藝出版社

29、《小說面面觀》福斯特

30、《中國古代藝術與建筑中的“紀念碑性”》巫鴻上海人民出版社

——陳越老師文學理論課推薦書目，供中文系文學理論學習使用