第一篇：感恩——愛的旋律（定稿）

感恩——愛的旋律主題隊會

一、活動目標

緊扣學?！案卸鳌钡那楦薪逃黝},針對部分小學生對父母、老師的逆反心理及對周圍環境的漠視，開展以“感恩——愛的旋律”為主題的班會，讓學生在活動中理解父母、師長、社會在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學會付出，共同構建和諧社會。

二、活動準備：

詩歌朗誦，合唱《只要媽媽露笑臉》、三句半《我在家里是個好孩子》、詩朗誦《老師，您辛苦了》《每當我走過老師窗前》《燭光里的媽媽》的音樂、三句半。

三、活動過程：

（一）隊活動開始儀式：

中隊長：各小隊整隊報告人數。

中隊長：各小隊歸隊。四（3）班“感恩——愛的旋律”主題班會現在開始。

全體起立 出旗 敬禮 奏樂

禮畢唱《中國少年先鋒隊隊歌》 全體請坐

中隊長：接下來，有請***、***兩位主持人上場，掌聲有請。

二）活動內容：

主持人宣布班會開始：

甲：大家好，我是四（3）班的***，我叫***。

乙：大家好，我是四（3）班的***，我叫***。

合：今天就由我們兩個共同來主持今天的主題班會。

甲：落葉在空中盤旋,譜寫一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它的大地的感恩。

乙：白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。

甲：因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情。

乙：因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

合：讓我們心存感恩，綻開美麗的笑臉，唱出愛的心聲：四（3）中隊"感恩－愛的旋律”主題中隊會現在開始。

請欣賞第一樂章：感謝父母（放音樂《燭光里的媽媽》）

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

像高山似大海，他包容著一切。

多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

甲：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。

乙：世界上最深的情，莫過于子女親情。

甲：親情，人類永恒的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

合：讓我們一起體會父母的關愛，感謝父母的養育之恩！

甲：請聽詩朗誦《爸爸媽媽，我想對你們說》

全班齊說：爸爸媽媽，我想對你們說：謝謝！

1、感謝你們給了我寶貴的生命，讓我來到了這美麗世界

2、感謝你們給了我健康的體魄，讓我享受了這五彩生活

3、感謝你們給了我執著的精神，讓我勇敢地面對挑戰

(合)爸爸媽媽，我想對你們說：你們辛苦了！

1、感謝你們給了我溫暖的撫觸，你們的手卻變粗了

2、感謝你們給了我挺直的脊梁，你們卻彎下了腰

3、感謝你們給了我明亮的世界，你們已經累花了雙眸

(合)爸爸媽媽，我想對你們說：我懂了

1、我懂得了，沒有陽光，就沒有溫暖；

沒有雨露的滋潤，就沒有大地的豐收

2、我懂得了，沒有水源，就沒有生命；

沒有你們的關愛，就不會有我的健康成長

3、我更懂得了，花園的花朵為什么那么美麗，林中的大樹為什么會那么參天挺拔

(合)爸爸媽媽，我想對你們說：你們放心吧！

1、放心吧，爸爸媽媽！我會堂堂正正誠實做人

2、放心吧，爸爸媽媽！我會踏踏實實努力學習

3、放心吧，爸爸媽媽！我會勤勤懇懇造福社會的(合)爸爸媽媽，我想對你們說：

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兂缮Ｌ?。

你們的愛，卻永遠留在我的心間！

乙：感恩是一種溫暖的情感,滋潤心田。

甲：感恩象一條緩緩流淌的小溪，把人世間最純最美的訊息在心與心之間傳遞

乙：只要媽媽露笑臉，兒女孝順在當前。

甲：媽媽歡樂兒歡喜，一家幸福慶團圓。請聽小合唱《只要媽媽露笑臉》

乙：感恩并不是掛在嘴上的時髦詞，我們該如何付之于行動呢?就來看看我們班的同學是怎樣做的吧！請聽

三句半《我在家里是個好孩子》。

甲：隊鼓一敲咚咚響

乙：我們四人齊上場

丙：向老師同學做匯報

?。嚎熘v

甲：我們中隊決心大

乙：孝敬父母人人夸

丙：樣樣事情搶著做

?。赫娌徊?/p>

甲：我在家里學做飯

乙：燒肉煎魚炒雞蛋

丙：炒菜不咸也不淡

?。赫娌毁?/p>

甲：我幫媽媽洗衣服

乙：雙手一搓涮涮涮

丙：干凈衣服穿身上

丁：真舒服

甲：縫縫補補樣樣行

乙：掃地洗碗忙不停

丙：遇事不再喊媽媽

?。何倚?！

甲：早晚鋪床又疊被

乙：收拾房間不怕黑

丙：房間布置要協調

?。喊Γ胰珪?！

甲：媽媽夸我有出息

乙：爸爸說我懂道理

丙：努力做個好孩子

?。河兄練?！

甲：聽了剛才聲情并茂的表演，大家一定被那濃濃的親情所感動。

接下來。

請欣賞 第二樂章：感謝老師（放音樂《長大后我就成了你》）

乙：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出光和熱，更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛。自然會吟誦哪句詩呢全班齊“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（課件）同樣具有這種默默奉獻精神的還有誰呢？（老師）對就是我們敬愛的老師

甲：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

乙：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。

合：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血??！就讓我們隊員獻上詩朗誦《老師，您辛苦了！》

是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻給我們。

您辛苦了，老師！

（合）老師?。【妥屛覀兣跎献蠲赖孽r花，說說最真心的話（課件）您辛苦了！老師！請接受我們崇高的敬禮！

甲：讓我們把最優美的舞蹈也送給我們敬愛的老師，請欣賞舞蹈《每當我走過老師窗前》。

乙：在我們的成長道路上，我們的父母養育了我們，而我們的老師則是教會我們做人的道理，傳授給我們豐富的知識，同學們給我帶來無限歡樂。千言萬語都說不完我們對他們的感謝。甲：同學們，請全體起立！請大家向全體辛勤地給我們傳授知識的老師鞠躬感謝！深深地說一聲：“老師，您辛苦了！謝謝你們！”

請欣賞第三樂章：感恩他人（放音樂《朋友》）

甲:學會感恩——感激我的父母,是你們給了我寶貴的生命；

乙:學會感恩——感激我的老師,是你們給了我無窮的知識；

甲:學會感恩——感激我的朋友,是你們給了我克服困難的力量；

乙:學會感恩——感激我周圍的一切,是你們讓我和諧健康地成長；

甲:不要忘記對他們說一聲——“謝謝”

乙:在我們的成長道路上,要感激的人太多太多,要常懷感恩之心，對別人就會少一分挑剔，多一分欣賞。你最想感激的人是誰？你最想對他說什么呢？今天我們這里就是一個的愛心轉播站，每一位少先隊員都是愛心小廣播員，我們的愛心廣播開始廣播啦！

1、親愛的媽媽，您是我最最感激的人，是您給了我生命，哺育我成長讓我體驗到了生命的可貴,媽媽我永遠愛您！

2、老師，我們感謝您，是您讓我們懂得了什么是感恩”，是您讓我們懂得了怎樣做人,與您朝夕相處的日子有我們無盡的歡樂。

3、感謝我親愛的同學＃＃，雖然有時候調皮搗蛋，還和你吵架，但是我現在知道，能在一起朝夕相處是多么的珍貴”。

4、感謝您，勤勞的城市美容師，可愛的清潔工人，有了你們的勞動，我們才能生活在干凈整潔的環境里”??

5、（***）警察

6、（***）醫生

甲：我們要用愛來報答父母的養育之恩、報答老師的諄諄教導。

乙：我們要用最熱烈地感情來回報社會與祖國對我們的關愛。

乙、請欣賞第四樂章：愛的回旋（愛的奉獻韋唯）

甲：感恩就是因為有了愛，對母親、對老師、對朋友、對祖國的愛??看這一張張畫面，這一張張笑臉，不同的形式，不同的姿態，不同的方式，在愛的長河中激起層層波瀾，這是愛的回報，這是愛的回旋，人間處處有真情，人間處處有真愛，讓我們在愛的旋律中再一次唱響《感恩的心》合：手語《感恩的心》

乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我的人！

甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切！

全體男生：讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！

全體女生：讓我們帶著一顆感恩的心，讓我們一起宣誓：“孝心獻給父母，誠心獻給老師，愛心獻給集體，忠心獻給祖國。”

（齊）“孝心獻給父母，誠心獻給老師，愛心獻給集體，忠心獻給祖國。”

乙：在陣陣的感恩聲中我們的隊會也接近了尾聲現在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導員老師講話

輔導員：同學們，這次主題中隊會開展得成功。老師要對你們說聲“謝謝”，感謝這幾天來你們為本次中隊活動所付出的辛勞。從你們的身上老師感覺到感恩的種子已經在你們心中生根、發芽，你們都擁有一顆最美最真最善良的心，你們是老師的驕傲！讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，快樂地成長，開心地走向美好的明天！

中隊長：全體起立！請中隊輔導員帶領我們呼號！

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

生齊：時刻準備著！

中隊長：全體立正，退旗，敬禮！禮畢！

主持人宣布：四（3）中隊“感恩——愛的旋律”主題隊會到此結束！謝謝大家！

第二篇：愛的旋律——初一一班感恩父母主題班會

班主題隊日活動案例

題 目：區縣市：學 校：班 級：作 者：

“愛”的旋律

陜西省安康市寧陜縣

寧陜縣城關初級中學

初一一班

胡 淼

“愛”的旋律

——《感恩父母》主題班會活動設計

寧陜縣城關初級中學 初一、一班 指導教師：胡淼

活動時間： 2010年5月10日

活動地點： 寧陜縣城關初級中學初一、一班 教師 主 持 人： 陳牧源（甲）馬 堃（乙）

【活動原因】

隨著經濟的發展、家庭生活水平的提高，加上獨生子女的趨勢日益加強，情感淡薄已成為新形勢下青少年思想道德教育的潛在危機。學生花錢大手大腳，一味向父母索取，盲目攀比，成績滑坡而無愧色；與父母缺乏交流，和父母感情日漸淡薄，把父母的付出認為是理所當然的；學習動力越來越不足，厭學情緒越來越突出，違紀現象越來越多；只學會索取，不懂得回報，自我為中心，不懂得關心和照顧他人，缺乏容忍力。這些現象的存在嚴重阻礙了高中生的思想、道德、心理的健康發展。【活動目的】

1、讓學生明白父母生活的艱辛以及對自己的養育之恩，值得用一輩子去珍惜、去回報，培養學生繼承中國傳統文化中“百善孝為先”的傳統美德。

2、讓學生學會感恩，讓學生因為學會感恩而變得心地善良，變得富有寬容心，學會正確處理家庭中的人際關系，從而懂得如何珍惜親情、熱愛生活。

3、使學生明白，感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養；不會感恩、不愿意感恩或者知恩不報，既是缺乏修養、自私自利的表現，又是情感冷漠、缺少人情味的表現。

4、使學生將對父母的感恩轉化為學習的強大動力，從而激勵其學習的主動性、積極性?！净顒訙蕚洹?/p>

教師：母親分娩過程視屏資料。

學生：回家向父母了解自己從小到大父母關愛自己的一些事，讓每位同學編一條感謝父母的愛的短信，每個人回家為父母做一件事，每人寫一篇感謝父母的文章，學會歌曲《感恩的心》?！净顒舆^程】

一、主持人宣布活動開始

甲：爸爸，媽媽，這是多么親切的稱呼！是我們每個人幾乎天天都要說的詞語。

乙：爸爸，媽媽，是我們每個人心中最親切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。這讓我們這些孩子是多么地慚愧呀！

甲：今天，我們開展感恩父母的主題活動，就是要讓同學們能增進對父母的了解，感受到父母對自己的深情，讓感恩之心從此充斥于我們心中。齊：初一、一班“‘愛’的旋律” 感恩父母主題班會活動現在開始。

二、投影母親分娩過程影片（激發學生情感）

1、甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

2、觀看母親分娩過程影片，學生自愿談感受。

甲：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。乙：世界上最深的情，莫過于兒女情。

甲：親情，人類永恒的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

甲：十多年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。讓我們一起體會父母的關愛，感謝父母的養育之恩！

甲：家，是我們踏進人生的起點

乙：家，也是我們在受到挫折時，給我們溫暖的驛站

甲：家，還是我們獲得成功時，提醒我們戒驕戒躁的航標。齊：這一切美妙的感覺，全是因為家里有了爸爸、媽媽。

乙：是呀，我們的成長離不了親愛的爸爸媽媽。下面欣賞歌曲《母親》。

3、欣賞歌曲《母親》，情感升華。

三、全體學生背誦《游子吟》

甲：父母對我們的愛看起來很平凡，因為他們的愛就在一個個生活的細節中。

乙：母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。我們生下來就沐浴在母愛之中，下面全體同學齊背《游子吟》

四、聽歌曲《世上只有媽媽好》 甲：生育我們的是父母。乙：哺育我們的是父母。甲：父母為我們付出了太多。乙：父母為我們失去了太多。

齊：如此莫大的恩情，我們怎能忘懷！請聽歌曲：《世上只有媽媽好》（杜悅）

五、講述父母關愛自己的故事。甲：父母對我們的愛是毫無保留的。乙：父母對我們的愛是無處不在的。甲：天冷了會囑咐我們多穿衣服。乙：生病了會背著我們去醫院看病。

齊：點點滴滴，零零碎碎，讓我們把它們重新拼接起來，重現那感人的時刻。

六，進行調查問卷。

甲：受人點滴之恩，我們當涌泉相報。父母的恩情就是用我們的一生也報答不了。讓我們從我做起，從現在做起，從生活中的小事做起，表達我們對父母的感激之情。你了解你的父母嗎？你關心過你的父母嗎？

小調查：A、爸爸媽媽的生日是哪天？

B、爸爸媽媽最喜歡吃什么？ C、你知道父母最喜歡的顏色嗎？

乙：請同學交流自己為父母做的小事。（小組交流）

甲：感恩父母，就要體諒父母，幫父母做力所能及的家務活 乙：不亂花錢，聽從家長的教導。自己能做的事自己做。

甲：幫父母做家務事。每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

乙：陪父母聊聊天，散散步，每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。甲：愛父母，就讓我們從傾聽父母開始吧，也許你會聽出歲月的沉淀，聽出傳統的美德。

主持人：是?。∮H愛的爸爸媽媽為了哺育我們成長，付出了許許多多,而為自己想的卻很少。他們是天下最好的爸爸媽媽。天下的父愛和母愛是最深沉，最美好的愛。現在請兩位隊員帶領我們吟一首詩歌《父愛和母愛》獻給爸爸媽媽。

王琪：爸爸，媽媽給了我們多少愛

馬堃：無窮無盡的愛

王琪：這愛加起來

馬堃：是一座高高的山脈，一片浩翰的大海

王琪：當我們呱呱落地，來到父母的身邊

馬堃：父母的噓寒問暖，呵護我們一天天成長

王琪：父愛和母愛

馬堃：是算不盡的愛

王琪：風雨中，您護送我們駛進安全的港灣

馬堃：寒冬里，您融化我們心中苦惱的冰霜

王琪：父愛和母愛

馬堃：是寫不完的愛

王琪：我們在愛的海洋中

馬堃：得到幸福 王琪：我們在愛的甘露中

馬堃：長大成才

合：我們熱愛您，親愛的媽媽，用盛開的鮮花抒發我們的情感。我們贊美您，親愛的爸爸，用嘹亮的歌聲表達我們的祝福。

父愛和母愛，我們要報答。

七、聽歌曲《媽媽的吻》（趙雨）

甲：一件件生活中的小事，蘊藏著父母對我們的恩。乙：一句句動人的話語，洋溢著父母的深情。甲：讓我們一起聽歌曲《媽媽的吻》

八、學生試寫短信，并相互交流。

甲：一杯茶雖然表達不了我們對父母的感激。乙：一句話卻也濃縮了我們感恩的決心。

甲：如果現在請你給父母發一條短信，你會怎么寫呢？ 乙：請同學們拿起筆給我們親愛的父母自編一條短信吧！

八、學生交流自己為父母做的小事。

甲：受人點滴之恩，我們當涌泉相報。父母的恩情就是用我們的一生也報答不了。讓我們從我做起，從現在做起，從生活中的小事做起，表達我們對父母的感激之情。請同學交流自己為父母做的小事。

甲：感恩父母，就要體諒父母，幫父母做力所能及的家務活 乙：不亂花錢，聽從家長的教導。自己能做的事自己做。

甲：幫父母做家務事。每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

乙：陪父母聊聊天，散散步，每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。甲：愛父母，就讓我們從傾聽父母開始吧，也許你會聽出歲月的沉淀，聽出傳統的美德，聽出理解，聽出智慧。

九、欣賞歌曲《爸爸媽媽》

8、甲：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，乙：父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。

齊：同學們，請珍惜這份愛吧！因為這種愛只有今生，沒有來世。同學們，請把握這份愛吧！因為它會使我們成為世上最富有的人，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏！

十、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束！

齊：學會感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長！讓我們懷著深深的敬意，給父母獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩的心”！全班齊唱《感恩的心》

十一、班主任總結 班主任：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母?！皭邸钡男蓪谖磥淼娜兆幼囗?。

主持人齊：初一、一班主題班會活動到此結束。

第三篇：愛的旋律議論文

愛的旋律議論文

在日常學習和工作中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的論文呢？以下是小編幫大家整理的愛的旋律議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在這美麗的星球上, 我們幸福地生活著。然而, 卻有許多孩子, 他們和我們在同一片藍天下成長,但這片燦爛的陽光卻不屬于他們。他們的童年不再是一片金色的沙灘, 圍繞在他們身邊的, 永遠是痛苦和寂寞……

我家樓下有個天生殘疾的男孩, 他叫王海平。踢足球、打籃球等活動都是我們男孩子的最愛, 但他卻只能坐在輪椅上默默地看著我們嬉戲、奔跑。他是多么渴望藍天,渴望陽光, 渴望與我們一起玩耍啊!他曾對我說:“如果我有一雙翅膀, 就能飛出去和你們一起玩耍了，該多好啊!”再加上前幾年他父母離婚，他和媽媽相依為命，過著清苦的生活。

爸爸、媽媽得知情況后，馬上回家做了一個捐款箱，并一馬當先地投進了500元，接著，他們動員整座大樓的居民為海平捐款。消息一傳開，整座大樓像炸開了鍋似地沸騰起來

了，叔叔阿姨們都紛紛地來獻出自己的一份愛心。一對退休夫婦不顧眾人的阻攔，硬是把好不容易積攢起來的退休金投入捐款箱，他們滿腔熱情地說:“平時都是大伙兒幫我們，送牛奶、拿報紙……，現在也該輪到我們幫別人了吧!不管怎么樣，這一點兒心意我們是捐定了!”大伙兒聽了這對退休夫婦的話，心里油然而生出敬佩之情，大伙心想:連退休夫婦都捐了款，更何況我們，一時人們像潮水一樣，一波接一波地涌向捐款箱，人人獻出了自己的一份愛心。咦，這不是每天能開銷50元的”小富翁”丁奇嗎?他怎么也來了?再說他也不認識海平哥呀。丁奇把600元塞進捐款箱后，轉頭對我說:“我丁奇好歹也是個熱心人，怎么能無動于衷呢?”聽了丁奇的話，我對他真的是刮目相看了，敬佩之情油然而生。不經意間，我看見海平哥眼睛里的淚珠正在打轉兒，可以說是熱淚盈眶吧!最后，看著捐款箱，海平哥激動地把我擁抱住,說:“謝謝你們大家!謝謝……”

同在一片藍天下，誰說殘疾人失去了一切?他們失去的也許是身體上的某個部位，可是他們得到的卻是更多人的幫助?！叭绻覀兠總€人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”在這優美的曲調唱響之際，讓我們繼續譜寫著愛的旋律吧!

每個人與生俱來的一雙耳朵能聽到各種旋律：優美的、煩惱的、嘈雜的……在繁多的韻調中，只要用心傾聽，便可獲得那最動人的天籟之音愛的旋律。

——題記

用心傾聽，樹葉的低音絮語，那是對春雨滋潤的感激;

用心傾聽，夏蟬的吟唱，那是對夏季熱情的歡迎;

用心傾聽，果實墜落的聲音，那是對冬季給予保護的謝意;

用心傾聽，雪花飄落的氣息，那是傾聽愛的魅力。

“給我的眼睛，我將永遠張望，無論凝視海洋，山谷，河流……”曾記得三毛寫的《夢里花落知多少》中寫給母親的一段話，“守望天使啊，你們不遠萬里呵護我，等到我羽翼豐滿了，又將飛象遠方，你們老了，僵硬了翅膀，什么時候才能得到安息呢?那么，我至親至愛的母親，我離開你時，你千叮萬嚀，是不是你的心跟我而來，魂也隨我而去?”是的，每位母親都是孩子的守護天使，用她們的全部力量為孩子撐起一片永遠，永遠萬里無云湛藍的天!感動于母愛，感動于愛中的無微不至，愛中的煞費苦心，愛中的千言萬語，也感謝愛的天使帶母親來到人間，讓這個世界到處充滿愛。

友愛是無價的，當一次失敗使你萎靡不振時，朋友熱情的激勵使你重整旗鼓;當一次次失敗使你心灰意冷時，朋友們伸出援助之手，大家又一起攜手共進。始終盤恒在心里的，也是朋友的這一席話：“當一切都沉于冷靜，激勵我們的是理想，理想不滅;振奮我們的是熱情，熱情不減!”于是，奮斗的勇氣油然而生，我們努力，拼搏。感謝友情，感謝上蒼賦人這最溫柔的情感，讓每個人都用留戀的情感，用心傾聽，傾聽友愛中的不離不棄，傾聽友愛中的相扶相攜，感謝友愛中的同舟共濟。

“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”當岳飛期待著雪恥滅恨“駕長車踏破賀蘭缺”時，那是怎樣一種轟轟烈烈的愛過之情!還有那“年年戰鼓埋荒外”的勇士和那“入不寐，將軍白發征夫淚”的勇者，與國家的一番熱情，足以驚天地，泣鬼神。華夏五千年，多少熱血男兒血灑疆場，多少愛國志士奔走四方。從“精忠報國”的岳飛到“家祭毋忘告乃翁”的陸游;從“流取丹心照汗青”的文天祥到“我以我血薦軒轅”的魯迅，這是一片赤膽之心的最初情感是出于對祖國的愛。感動于這沉甸甸的愛，它是用烈士的鮮血和汗水擰成的一種力量，流淌了中國人身體里熠熠發光，永不泯滅!

用心傾聽，母親那不絕于耳的嘮叨，其實是熱切的關愛;

用心傾聽，父親那簡短的教誨，其實是那深沉的愛護;

用心傾聽，朋友那真誠的一句“近來好嗎?”其實是溫暖的問候;

用心傾聽吧!傾聽那最動人的“愛的旋律”

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當我聽到這首美妙動聽的'歌曲時，腦海中便會浮現出一件往事，深切地感到我們的生活中，處處有愛的旋律。

記得那是小學六年級時班上發生的一件事。

那天早晨，班主任張老師興沖沖地走進教室，面帶微笑，對同學們說：“本星期六去環縣秋游?！痹捯魟偮?，同學們都興奮地叫了起來。張老師接著又說：“每個同學還要交20元的車票和吃住費?！鳖D時，教室里紛紛地議論開了。此刻，只見坐在后排的一位叫賈敏的女同學，低著頭，一聲不吭。張老師立即走過去關切地問她：“你是不是交錢有困難呢?”賈敏眼含淚水，微微點頭。見此場景，我一陣難過，不由得想起她那不幸的身世。

她是我們班里有名的“特困戶”，是在讀三年級時，從別的學校轉來的。當時聽班上一些知情的同學說，她在很小的時候，父母就離了婚，母親改嫁了，她與患有心臟病的父親生活在一起。父親是十分疼愛她的，當時生活還算過得去。在她讀五年級時，父親下崗了，他家在經濟上就發生了一定的困難。學校領導知道這種情況以后，就免掉了她的學雜費，班主任和班干部還經常關心她的生活和學習。這些使她很受感動，她決心以自己優異的學習成績來報答學校領導、老師和同學對她的關心和幫助。因此，她讀書勤奮刻苦，各科成績總是在全班前幾名之內。

“張老師，賈敏同學交錢有困難，我們每人出一元錢替她交吧?！币晃煌瑢W小聲地說。接著，大家都異口同聲地說：“對，我們每人出一元錢，幫賈敏交!

”這時我也回過神來，只聽張老師激動地說：“好!

我們全班共有40位同學，大家每人出一元錢，那就是39元錢，還少1元錢我出?！鳖D時全班響起了一陣雷鳴般的掌聲。此刻，平時沉默寡言的賈敏同學情不自禁地站了起來，望著全班同學和老師激動得熱淚盈眶。過了一會兒，她用顫抖的聲音對大家說：“謝謝，謝謝各位同學對我的幫助，謝謝老師對我的關心!

”深秋的天氣是寒冷的，但在我們的教室里，卻是十分溫暖的。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這首感人肺腑的歌曲，唱出了億萬人的心愿，也唱出我們的心聲。愛的旋律時時回蕩在我們的生活中，它將激勵著人們去迎接更美好的明天

聽著曹方唱的這首歌，我仿佛也在清新明快的歌詞與旋律中遇見了我自己。

“我不禁看看我的天空里，這一邊是讀不懂的憂郁，那一邊是大太陽高掛的畫?！备柙~就如同映照出了我的生活寫照一般，同樣夾雜著快樂與不快樂。經常被一些瑣碎小事帶動著易變的情緒，這一瞬也許會因為什么事浮躁不安著，下一秒，不快樂就會被信心和勇氣所覆蓋，重新展露出我的天空里明凈的那一幕。英語老師曾說過，“常思一二，不想?！币簿褪且嘞胂肽且粌杉_心的事，而忽略并忘卻掉件使你難過的事。既然遇到了自己，那就應該學會讓自己過得像孩童般無憂無慮些。

“在記憶的慢車里穿梭，是雨水它讓人堅強?！被叵脒^往，有許多場落滿了雨的潮濕回憶，但也確實是代表困難與挫折的“雨水”在不斷磨煉著自己，使我變得更加堅強了。

“路總是越走越遠，城市和花園，我自由的標簽，在這里或那里，勇敢著?！焙筒芊揭粯酉矚g旅游的我總愿意一個人且行且走，進行著我與大自然的透明交流。于是這樣，我不會感到害怕，因為我明白，無論何時何處，我都不是單獨一個人的，還有許許多多花草樹木陪伴著我。

正是因為遇見了我自己，所以要親自動手打造那一片藍天;

因為遇見了我自己，所以更應學會在雨水中尋回眼前的明晰，從中回味、感悟人生;

因為遇見了我自己，所以要堅信，“陽光會在下個季節遇見我”。

一首歌，如同人生中的一場小片段，雖然短暫，仍能在心底鐫烙下深深印記。我也希望，自己的生活能像這首歌開頭隨意的淺唱一樣平凡、精致。

沒有一座山能恪守永遠青蔥的諾言，沒有一條河能流淌亙古不變的青春，唯有人世間的愛，無限延伸……

黑夜中，我不孤單，因為有明星為伴;靜寂中，因為有歌聲為伴;挫折中，因為有永恒的愛為伴。母愛暖暖感受愛是幸福的，談到幸福，想到了春雨般細膩的關愛，想到了春風般和煦的教導。在那平穩而又抒情的節奏中譜寫愛的旋律。每當母親彎著身子默默勞作的時候，每當母親提著大包小包來看我的時候，每當我看到她站在校門外焦急而又喜悅地等待著的時候，我總有一種難以名狀的感動。從她那神情的眼神中，我讀懂了親情;從她那半白的鬢發中，我看到了操勞;從她那關切的話語中，我感悟了生活。幸福總是在無聲無息的愛中釋放著她的魅力。暖暖母愛中，師愛濃濃老師，生活中的領路人。

老師的愛如同夜空里的繁星，讓我們的知識在索取中收獲，讓我們的意志在磨礪中堅強;伴我一路走過風雨，陪我走進十六歲的年華;讓一句句關切的話語流變全身，源源不斷澆灌我干涸的心田;讓我們在困難中樹立自信的風帆，濃濃師愛中，我感受幸福。

友愛甜甜擁有朋友就擁有了快樂，能使月兒般純潔的心交融在一起，這其中蘊含的情誼永不褪色。她的滋潤也許不那么細致。

第四篇：用心奏響愛的旋律（推薦）

用心奏響愛的旋律

——寄宿班班主任的工作總結

各位領導，各位老師：

大家好！

很榮幸今天學校給我交流的機會，我今天講的題目是《用心奏響愛的旋律》。

2006年9月，剛畢業的我接任初一寄宿班的班主任工作，因為是黎明中學第一屆寄宿班，所以我的心里忐忑不安，深感責任重大。經過四年的努力探索，對于住宿生管理我也有了一些自己的體會與經驗。今天我主要談一談寄宿班中存在的一些個性情況。

寄宿班情況特殊，學生較純樸，可塑性強，便于學校管理；學生免除了每天往返于學校和家的辛勞，減輕了家長為子女的飲食起居及交通帶來的負擔，同時為學生的獨立成長創造了很好的條件。

但是也存在一些弊端：第一、寄宿制削弱了家庭和社會教育的力量，甚至存在較多父母離異、分居或父母在外地、隔代教育等特殊情況，學生心理不健全，存在教育難度。第二、學習與生活壓力相對于走讀生更大，內心更加敏感脆弱，而且學習時間的增加、與老師和同學的朝夕相處、住宿生活的周而復始，容易對學校疲勞。第三、半封閉的條件下，缺少了解外界并與外界交流更有效的途徑。如果把一群十幾歲的少年封閉于一個地方，而又不能對他們的靈魂施加影響，那么后果將非?？膳?。

面對這樣特殊的生源狀況，班主任從日常生活的飲食起居到學習教育，都需要予以引導，班級的教育管理難度大，可以用煩、雜、累來概括我的工作。如何更好的管理寄宿班呢？以下幾點體會特別深刻：

一、在生活上多點關心，多點愛心，多點細心

舉個例子，在一開學，住校生中就刮起一陣“退舍”風。一個學生因為適應不了住校生活而申請退掉宿舍回家了，這件事起著連鎖反應，在后面的幾天里，我接二連三地接到家長的電話，說他們孩子天天哭哭啼啼要求退宿舍回家。針對這種情況，我利用晚自習、班會課以及午休和學生們進行交流，讓他們訴說住校的困難，并且跟他們交流了住校的優勢，父母的苦心及對自己的要求，最后，這件事情總算平息了，學生們很快恢復到正常的學習生活中。

從這一事件當中，我深切體會到作為寄宿班的班主任需要付出更多的心血去關心、愛護他們，注重用愛心去填補學生離開家庭、離開父母所造成的感情真空。所以，在實際工作中，我每天都爭取多和學生相處交流，對他們生活和學習中遇到的問題和學生間的小矛盾進行化解，有節日時大家都在一起慶祝；也十分注意一些生活細節，如關注天氣變化；學生病了，關切詢問或帶他去看病等；每到周末或假期學生回家，就布置相應的關愛父母的活動；同時，我也組織學生積極參與學校中開展的各種活動，豐富生活的同時鍛煉他們的組織協調能力，增強班級凝聚力??通過這些工作幫助他們更快適應新老師，新環境，從而使學生更加齊心協力做好班級事務，更好投入學習，打造一個優秀的班集體。

二、在心理上多點交流，多點溝通

剛才的個例同時也反映出住校生的另一大特點，就是心理健康問題。有調查分析，住校生的整體心理健康水平不如走讀生。住校生第一次離家，面對陌生的環境、陌生的老師、陌生的同學，外加一天到晚住校，容易產生孤獨、壓抑、苦悶、單調、倦怠等不良心理。因此，關注住校生的心理健康狀況，如何化解這部分學生過大的或不必要的心理壓力或困惑，幫助他們合理定位，樹立信心，這都是寄宿班班主任工作中要面對的新挑戰。針對這一問題，我十分注重：

1、和學生交流：住校生情緒比較不穩定，一點小事可能對他影響很大，這時候需要多找學生談心，及時了解學生的思想動態。曾經有一個學生，一遇到不順心的事情，不管是大事小事就掉眼淚，從不愿將心思告訴同學，我了解后多次開導他、鼓勵他，也安排同學們去主動和他交往。后來他慢慢地開朗起來，也經受得起挫折，在班上經?？吹剿c同學們談笑風生，對班級事務非常盡心盡力。

2、和家長交流：與家長交流是寄宿班班主任工作的一個重要因素。及時、客觀、全面地反映學生情況，對家長意見做出合理解釋，二者盡量找到共識，對學生的要求達成一致。

3、和任課老師交流：班主任要經常和任課老師交流班上的一些情況，對于一些特殊生的管理方法需要和任課老師商量后，找到一個較好的解決方法。通過這三方面的交流，及時針對學生的心理動態進行疏導、減壓，從而使學生更好的投入學習、更加健康成長。

三、在管理上多點民主，多點科學，促進住校生自我管理

使莊稼滿意的養料是最好的養料，使顧客滿意的商品是最好的商品，使學生最樂意接受的方法才是最好的教育方法。擔任班主任工作期間，我比較注意用民主、科學的方法來管理班級，充分發揮學生的主體地位，和學生一起探尋優化的班級管理方式。無論大事小事盡量多與學生商量溝通，多多尊重他們的意見和看法。對于班級管理中出現的問題，大家一起討論，共同商量對策，學生進行自我分析，各抒己見。如：有人總喜歡隨手扔垃圾怎么辦？班干部遇到不服怎么辦？勞動不認真怎么辦？班主任多給學生思考的機會，增加其主人翁精神，化被動為主動參與，充分發揮學生的民主管理。

除了民主科學的管理方法外，我還比較注重引導住校生學會自我教育、自我管理。因為一切教育都是自我教育，所有教育只有內化成學生自己要求上進、要求進步的力量才是真正的教育。第一、實行小組管理。住校生朝夕相處，最適合分小組管理。小組成員坐在一起，學習、值日、考評在一起，形成競爭。小組內形成合力，小組間互相競賽互相監督又方便了班主任的管理，一舉兩得。第二、高舉表揚大旗不動搖。班里制定了班規及考評辦法以后，班主任主要的任務就是不斷地發現學生的優點，不停的表揚。比如說成績進步，主動撿紙屑，班干部特別出眾的??總之，要想得周到，表揚得全面。其次，不要等到出現了好事才表揚。要有原則，就是想讓班里出現什么樣的人就表揚什么樣的人，想要班里出現什么樣的現象就表揚什么樣的現象，這樣才能逼得學生不好意思犯錯，才能真正的防患未然，營造積極向上的班級氛圍。

四、在學習上以人為本，多些引導

學習是共性的情況，我就不多說了。但我想談談引導住校生養成惜時習慣的必要性。寄宿班學生一日生活時間安排的非常緊湊，且彈性極少，吃飯、晚自習、課外活動、洗漱、熄燈，任何一項活動及時間是不能拖延更不可改變的?？此票茸咦x生有更多的學習時間，實則不然，所以要注重引導學生養成嚴謹的時間觀念，按時進班，按時就餐，按時就寢，提高學習、做事效率，從而形成良好的學習氛圍。

有人說，旋律是樂章的靈魂，作為一名班主任，在工作中也要抓住這個靈魂。我一直堅持用心地耕耘，奏響愛的旋律，促進孩子們心靈的瑩潤豐富和人格的健康。

以上四點，是我當寄宿班班主任的一些粗淺的體會，請各位領導，各位老師批評指正，

第五篇：關于感恩和愛

關于感恩和愛

外國語學院 10級 英本3班 鄭卿

“五心”為：把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把孝心獻給父母、把誠心獻給他人、把信心留給自己；我認為，這“四德五心六歌”都是人們最好的發展方向。因為，如果沒有愛心的存在，怎么會有歌聲“如果人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間”的呼喚；若沒有對孝心的渴求，怎么會有董永賣身葬父的絕唱；若沒有誠心的守護，世人都以牙還牙，以眼還眼，那世界不就會變成一個分不清是非黑白的瞎子；若沒信心的堅守，怎么會有撐起祖國大梁的時代之星。而今天在此，我要提的不是忠心愛心，也不是孝心誠心信心，而是無心的核心——感恩的心。它是愛心的源泉；誠心的基石；忠心的脊梁；是信心的動力。曾幾何時，我看見一本書上說，一個高級白領，以前是一個很窮很窮的孩子，爸爸在他很小的時候就去世了，媽媽靠撿破爛和賣血供他讀完大學，可是，他兒子長大后事業有成，媽媽來看他，他竟然說他不認識媽媽！難道他忘了“感恩”二字怎么寫嗎？當一首動聽而發人深省的《母親》響徹耳際時，他可能會讓他懸崖勒馬，無地自容。作為新時代大學生的我們，更應該將感恩的心銘記于心，而且要身體力行！

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是

白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中,乃至大學,又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著他人.感恩是發自內心的.俗話說“滴水之恩,當涌泉相報.”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海.是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰,他們往往為我們傾注了心血,精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋.感恩需要你用心去體會,去報答。感恩是敬重的，居里夫人作為有名的科學家,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在會上看見自己的小學老師,用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激.自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動地,只需要你的一句問候,一聲呼喚,一絲感慨。感恩是有意義的，愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高,比海深,而作為我們,只知飯來張口,衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經父母的付出,忘記了那一聲聲快樂,學會去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因為如此才會有和睦,有快樂,有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發現自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染.學會感恩,因為只有感恩，才會讓世人的愛心生根發芽；才會

給世界穿上一件溫暖的外衣；這會使世界更美好；使生活更加充實。

一位母親在樓房倒塌時用身體擋住了石塊,救了還在襁褓中的嬰兒,死前還完成了最后一次哺乳。搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。又一個因為感恩而滋生愛心的故事。“清清，那個美麗好學的女孩，你們看見沒有？”在救助現場，鎣華鎮中學初一一班班主任陳全紅一直關心著一個名叫鄧清清的女

孩子：在她心中，這個貧困家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打著手電筒看書。在亂石堆中，每看到一具學生的尸體被挖抬出來，陳全紅就會默默流淚，“他們一天前還是活蹦亂跳的，咋一下子就變成了這樣呢？” 終于，鄧清清被武警水電三中隊的搶險官兵救了出來。讓陳老師與官兵們感動的是，這個女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實如同她的堅強一樣，讓聽者無不動容。陳全紅一下子哭了，抱著清清連說：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好?！?/p>

因為母親感恩上帝賜給她生命的延續，所以她有力量去用脆弱的身體去和可怕的地震作斗爭；因為陳老師感恩與學生清清冥冥中注定的相遇，所以才有讓人感激涕零的：“只要你能活著出來，就比什么都好”的話語。是的，因為感恩，這個世界才有暖人心房而博愛的愛心。

而作為人，高級動物的人，可以一無所有,但不可以泯滅愛心,愛心是促使一個人從幼稚走向成熟,從浮華走向博大地源頭.具有愛心的人,縱然平凡.但絕不庸俗,只因為愛的存在,只因為愛的不斷奉獻,多少危垂的生命從白衣天使的召喚中醒來,多少貧困兒童又獲得了文明教育的機會,讓他們看到生活的希望.惠特曼說:“把我的眼睛獻給從未見過光明的孩子,把我的心臟獻給一位在車禍中遇難的人.”生命,只有在不斷付出和給與的過程中,才能綻放出無比燦爛迷人的光彩.送人玫瑰,手有余香。同學們,愛心悠悠,惟有付出一片真情才可豐裕心的喜悅,人人多一份愛心,世界才會變得溫情而明媚,奉獻出你的愛,是心靈世界對社會對他人的最摯烈的擁抱,最深情的問候!愛心是人生的一道亮麗風景,讓我們手挽手筑起愛的長城,讓愛永恒,讓愛溫暖每個人的心房,生活,只因為愛而美麗.人間只因為愛而溫暖!

每天清晨，總會有一個人，在我規定的時間叫我起床，每天半夜，總會有一個人，為我蓋被；每天，我們成功，失敗，總會有一個人，在默默地關注并支持著我們。那個人，就是媽媽。小時侯，我們無憂無慮享受著被愛，她為我們無私的付出著，不聲不響，不求回報；上中學了，我們努力地學習到深夜，她站在你身后默默地注視著你，心疼得說不出話來；長大了，我們認真地工作到半明，在背后有人挺起愛的心弦，注視著你，這個人，就是媽媽 一點一滴的進步，有一個人她全都看在眼里，記在心里，她，是媽媽。過兒童節，她為了我們請假來陪我們；過生日，她在幾天甚至在前一個生日過完后就想你的下一個生日禮物。那隱隱約約被我們忘記的人，是媽媽。我們何曾想著“媽媽也辛苦”，我們需要被愛，媽媽不需要嗎？一切都只因為，她是媽媽呀！我們何曾想著“我的生日，媽媽的受難日”，在那天，媽媽努力的生下我們，到現在，我們蹦蹦跳跳；誰去認真看看分娩時媽媽痛苦的表情和一個母親的一抹微笑，像陽光一樣，暖暖的。甘玲瓏的一篇文章《手帕》讓我不禁潸然淚下：“我承認，我是徹底地將手帕的故事忘了，很隨意地把它拋在記憶的角落。況且，現在也

不時興手帕了，取而代之的是一種紙巾，薄如紗，白如雪，香似蘭，裝在一個很精致的塑料口袋中。??我感到眼中有些潮濕，低聲說：“媽，您怎么還記得這么多呢？”母親沉默了一會兒，才回答說：“怎么會不記得呢？” 因為她是媽媽，因為她愛自己的女兒，所以才會記得。

因為愛著，所以記得。感恩，懂得回報，一點一點的愛，送給媽媽，因為有了感恩，所以會讓愛的接力棒傳遞。在感恩節里，你做了什么？是平平淡淡地“混”了下去，還是輕輕趴在她的身邊，帖著耳朵：“媽媽，我愛你！” 感恩，讓世界更美好！讓一切因為感恩，所以美麗！讓我們懷著感恩的心，出發吧！