第一篇：蘇教版五年級音樂上冊第二單元 愛的旋律[范文]

第二單元 愛的旋律

第一課時

教學內容：

1、聽：《愛的祝福》

2、唱：《天下的媽媽都是一樣的》

3、動：露一手

教學目標：

1、用自豪、敬佩的情緒演唱歌曲，表達對媽媽的無限愛意。

2、能唱準跨小節的切分音；在聽賞音樂時，能感覺到音樂要素的變化，并能就音樂要素變化而引起樂曲情緒、風格的變化形成初步的理性認識。

3、根據情感的的需要選擇演唱方式，能選擇適當的音樂為朗誦配樂。教學重點、難點：音樂情緒的感受與表現 教學過程：

一、導入談話：詢問學生是否知道媽媽的生日、媽媽的工作、媽媽的每一天是怎樣度過的。

二、學唱歌曲《天下的媽媽都是一樣的》

1、聆聽歌曲范唱，感受媽媽的辛苦與不容易，感受媽媽對孩子的愛。

簡線譜轉換返回主頁關閉愛的祝愿愛的羅曼斯天下的媽媽都是一樣的甜甜的秘密律動：愛的祝愿我的編創露一手豎笛練習

（二）范唱伴奏

2、再聽歌曲，聽出歌曲中相同的段落。

3、學唱歌曲

4、完整、有表情地演唱歌曲。

5、音樂活動：采集與分享

（1）媽媽為了我們這么辛苦，我們能為媽媽做些什么呢？（2）課后或者媽媽生日的時候，為媽媽獻上深情的歌曲。

6、鞏固歌曲演唱。1）請同學們為媽媽獻上一首歌曲，相信媽媽一定能感受到我們的信息。（齊唱歌曲）

2）請同學們相互討論還能用怎樣的形式來表現歌曲

3）我的創造:在色塊初設計合適的動作或節奏型，為歌曲伴奏。

返回主頁關閉愛的祝愿愛的羅曼斯簡線譜轉換設計合適的動作或節奏型，為歌曲伴奏。天下的媽媽都是一樣的甜甜的秘密律動：愛的祝愿我的編創露一手豎笛練習

（二）三、聽賞歌曲《愛的祝?！?/p>

1、仔細聆聽歌曲，聽出歌曲內容，說說歌曲表達的真正含義。

返回主頁關閉愛的祝愿愛的羅曼斯天下的媽媽都是一樣的（小提琴獨奏）[英]埃爾加曲甜甜的秘密律動：愛的祝愿我的編創露一手豎笛練習

（二）2、再聽歌曲，感受歌曲的情緒、風格，并請學生大膽發表自己的見解，說說歌曲中哪些音樂要素決定了歌曲的情緒和風格。

簡線譜轉換返回主頁關閉愛的祝愿愛的羅曼斯天下的媽媽都是一樣的甜甜的秘密律動：愛的祝愿我的編創露一手1.跟著主題音樂畫一畫，你能畫出什么樣的圖形？2.主題音樂在整首樂曲中共出現了幾次？每次出現都一樣嗎？三次答案全曲主題音樂豎笛練習

（二）3、完整聽賞歌曲，并隨錄音律動。

返回主頁關閉愛的祝愿愛的羅曼斯天下的媽媽都是一樣的甜甜的秘密律動：愛的祝愿我的編創露一手豎笛練習

（二）1.隨第一部分音樂律動，感受樂曲的分句。2.當聽到第二部分音樂時，兩兩相對隨音樂即興做動作。3.當聽到第三部分音樂的時候，你會怎么做呢？

四、課堂小結。

第二課時

教學內容： 1．唱：《甜甜的秘密》 2．動：采集與分享 教學目標： 1會唱《甜甜的秘密》；懂四拍子指揮圖 2表達出學生對老師的尊敬和愛戴之情。3采訪自己的老師，把自己喜歡的歌送給老師和同學們，用歌聲傳遞心聲，表達自己的愛之情。

教學重點： 有感情地表演歌曲《甜甜的秘密》。教學過程：

一、組織教學。在《每當我走過老師窗前》的音樂中走進教室，師生問好。

二、學習新歌

1、導入：剛才這首歌大家都十分熟悉，知道是歌頌誰的嗎？老師的節日是哪一天，你們一般都怎么表達對老師的愛呢？有這樣一群學生，他們是這樣表達自己的感情的，聽范唱。

返回簡線譜轉換主頁關閉愛的祝愿愛的羅曼斯天下的媽媽都是一樣的甜甜的秘密律動：愛的祝愿我的編創露一手豎笛練習

（二）范唱伴奏 2有感情地按節奏朗讀歌詞，教師用琴伴奏。

3、學唱第一樂段

返回主頁關閉愛的祝愿愛的羅曼斯1.你覺得這首歌曲的情緒是一樣的嗎？如果不一樣，請在有情緒變化的時候舉手示意。天下的媽媽都是一樣的甜甜的秘密2.選擇用“悄悄地”來表現哪個部分比較恰當？為什么？用歌聲來表現“悄悄地”律動：愛的祝愿我的編創露一手豎笛練習

（二）3.選擇用“迫切地”來表現哪個部分比較恰當？為什么？用歌聲來表現“迫切地” 1）跟琴加詞小聲模唱1—4小節。2）聽師彈奏兩種不同節奏的旋律，區別帶休止符和不帶休止符的感覺 3）再跟琴演唱1—4小節，要求準確表達出前八分休止和后八分休止 4）跟唱第5—8小節。注意弱起的“把”字不要漏掉。5）跟琴完整演唱第一樂段。

返回簡線譜轉換主頁關閉愛的祝愿愛的羅曼斯天下的媽媽都是一樣的甜甜的秘密律動：愛的祝愿我的編創露一手豎笛練習

（二）4、學唱第二樂段

1）教師范唱第二樂段。2）跟琴小聲哼唱旋律。3）加詞小聲跟師唱。注意弱起的“啊”、“快”、“好”、“請”等字要唱清晰。

5、跟琴完整地唱全歌。

6、說說橘子里的秘密是什么，師生討論用什么樣的情緒演唱歌曲。

7、有感情地、投入地跟伴奏演唱。師生同唱。

8、學習四拍子指揮圖式

1）教師示范，學生在教師指導下學習，教師個別糾正 2）教師板書四拍子指揮圖式指導學生看懂。3）邊打拍子邊唱《甜甜的秘密》歌譜。簡線譜轉換返回主頁關閉愛的祝愿愛的羅曼斯試著劃拍演唱歌曲天下的媽媽都是一樣的甜甜的秘密律動：愛的祝愿我的編創露一手豎笛練習

（二）三、音樂活動：露一手（1）

1、我們的媽媽時刻地關心、照料著我們，我們的祖國也像媽媽一樣時刻注視著我們的成長?！ń處熞Z）

返回主頁關閉愛的祝愿愛的羅曼斯天下的媽媽都是一樣的用歌聲傳遞心聲，把你喜歡唱的歌送給老師和同學們。甜甜的秘密律動：愛的祝愿我的編創露一手豎笛練習

（二）四、豎笛練習

返回主頁關閉微笑波爾卡希臘舞曲簡線譜轉換木瓜恰恰恰阿西里西律動用sol、la、ti三個音，跟老師一起做“豎笛接龍”游戲。你覺得結束時吹哪個音更合適？演奏伴奏豎笛練習

（二）第三課時

教學內容： 1．聽：《愛的羅曼斯》 2．認：降記號 教學目標：

1、聆聽《愛的羅曼斯》體驗樂曲的情緒，展開想象并嘗試用自己的語言表述音樂要素與音樂情緒間的關系。

2、能創編和主題節奏特點、樂曲情緒相吻合的節奏。

3、認識降半音記號。

教學重點、難點： 展開想象并嘗試用自己的語言表述音樂要素與音樂情緒間的關系。教學過程：

一、欣賞《愛的羅曼斯》

1.介紹樂曲的創作背景 羅曼斯，有人意譯作浪漫曲。它是自十八世紀流行于歐洲的一種帶有感傷情調的歌曲。多半指情歌而言。后來，一些作曲家寫了一些情調上是抒情的，在旋律上富于歌唱性的小型器樂曲，也稱羅曼斯，這首《愛的羅曼斯》正沿用了這個名字。

《愛的羅曼斯》原是西班牙的一首傳統樂曲，由于它在墨西哥也很流行，所以墨西哥有人認為它是墨西哥的。1952年，西班牙著名吉他演奏家葉佩斯把它改編成吉他曲，后被法國影片《被禁止的游戲》選作主題曲。從那以后，《愛的羅曼斯》這支曲子很快流傳開來?！稅鄣牧_曼斯》在吉他愛好者中幾乎無人不知、無人不曉。很多知名的吉他演奏家都選這支曲子作為保留曲目甚至成為吉他的同意詞。

返回主頁關閉愛的祝愿愛的羅曼斯天下的媽媽都是一樣的甜甜的秘密（吉他獨奏）[西]納西索·葉佩斯編曲律動：愛的祝愿我的編創露一手豎笛練習

（二）2、分別欣賞吉他獨奏和小提琴獨奏，并說一說自己的感受

返回主頁關閉愛的祝愿愛的羅曼斯天下的媽媽都是一樣的甜甜的秘密律動：愛的祝愿我的編創露一手豎笛練習

（二）分別欣賞吉他獨奏和小提琴獨奏，并說一說自己的感受。

3、邊劃拍邊哼唱兩組主題旋律

4、加詞學唱 你是我池塘邊一只丑小鴨/你是我花園里一片竹籬笆/你是我小時侯夢想和童話/哦！你是我的吉他。

簡線譜轉換返回主頁關閉愛的祝愿愛的羅曼斯天下的媽媽都是一樣的甜甜的秘密律動：愛的祝愿前6=后1我的編創露一手·豎笛練習

（二）邊劃拍邊哼唱兩組主題旋律。主題一主題二

5、學生完整聆聽樂曲，并說說自己的感受

返回主頁關閉愛的祝愿愛的羅曼斯聽一聽，說一說樂曲的主題一和主題二是按怎樣的順序出現的？天下的媽媽都是一樣的甜甜的秘密律動：愛的祝愿我的編創露一手主題二答案主題一豎笛練習

（二）主題一主題二 返回主頁關閉愛的祝愿愛的羅曼斯簡線譜轉換天下的媽媽都是一樣的甜甜的秘密律動：愛的祝愿我的編創露一手唱一唱豎笛練習

（二）教師小結：《愛的羅曼斯》它是3／4拍。A段是E小調。從音符的時值來看，除了結束音外，每個音都是一拍，它的主旋律優美迷人。清澈、明亮伴奏，充分發揮了吉他曲的特點，它們極其和諧地襯托著主旋律。B段轉到E大調上，優美動聽，扣人心弦。煀 當樂曲推向高潮時，A段主題再現，情緒又趨向平靜，恍若被春風吹動湖水的漣漪，緩緩地移向遠方。這里，琶音和泛音的應用，更增添了朦朧的色彩。樂曲在寧靜的氣氛中結束。

第二篇：五年級音樂上冊 第五單元《哈啰!哈啰!》教案 蘇少版

《哈羅！哈羅！》

教學內容：學唱《哈羅！哈羅！》 露一手：用自制樂器為歌曲伴奏。

課外拓展：欣賞、律動馬來西亞舞蹈 教學目標：

1、能熟練演唱歌曲并表現熱烈歡快的氣氛。

2、能用自制的打擊樂器為歌曲伴奏。

3、了解馬來西亞的音樂特點，感受美麗風光和風土人情，表現馬來西亞人民載歌載舞的歡樂場面。

教學重點：能用交替使用輕快跳躍和舒展連貫兩種不同的聲音表現歌曲。教學難點：準確把握弱起節奏并熟練拍擊。教學過程：

一． 組織教學 二． 導 入：

1．師：大家認識梁靜茹、阿牛嗎，他們在中國耳熟能詳，很多人以為他們是中國人，素不知他們都來自美麗的國家馬來西亞。請先看視頻，了解馬來西亞。

多媒體播放馬來西亞的旅游局宣傳片，呈現美麗風光和風土人情。師：同學們說說你看到了什么？

師：馬來西亞是世界旅游勝地。當地人們都非常友好熱情，見了面都會熱情地打個招呼。哈羅！哈羅！

出示課題：這就是我們今天學習的歌曲《哈羅！哈羅！》。2．欣賞歌曲

（1）一聽：說說自己的感受。

（2）二聽：找出特別的節奏。0 X X X / X 0 / 提問這個節奏在歌曲中出現了幾次？

（3）三聽：生試著拍擊節奏。突出四分休止符 0和八分休止符 0 的區別。（4）四聽：休止符處加入聲勢，突出強弱拍上休止符的力度。0 X X X / X 0 / 0 X X X / X 1 哈 羅！哈 羅！3．歌譜教學

我 的 朋 友

①師單手彈奏歌曲旋律，學生跟琴模唱歌譜。

②提問歌曲中出現的一些音樂記號。如：反復、跳躍、換氣、連音記號等。③學生跟琴模唱全曲歌譜。④重點樂句學唱。3．歌詞教學。

（1）讀歌詞，打擊休止節奏。

（2）學生分兩組合練節奏型。一組拍手，一組跺腳為歌曲伴奏。（3）跟音樂反復練唱。5．表現歌曲

① 師提問并范唱歌曲，：這首歌曲采用的聲音是輕快跳躍還是舒展連貫的，還是兩者都有？

分組接唱。演唱輕快跳躍的一組，演唱舒展連貫的一組，兩組接唱。② 拍一拍節奏。歌曲節奏把握難度加大。

加入輪唱“哈羅” 完整表現歌曲。打擊拍輪唱歌曲。將學生分成三組，第一組演唱歌曲、第二組打擊樂伴奏二聲部、第三組輪唱。

四．課外拓展

１．馬來西亞人民不僅能歌而且善舞。看馬來西亞舞蹈，說說馬來西亞舞蹈的特點。

２．師：同學們可以模仿著設計一些動作跟著剛才的音樂跳一跳嗎？ 五． 小結：這堂課你學到了什么呢？ 生自由討論，與大家分享。

第三篇：五年級上冊音樂第五單元音樂

? 教學內容：五年級上冊音樂第五單元音樂《森林水車》

? 執教者：萊陽市第二實驗小學 楊旭麗

? 教學目標：

1.【情感態度價值觀目標】：學唱歌曲《森林水車》，學會用輕快、富有彈性的聲音演唱。通過音樂活動培養學生團結協作的精神。

2.【過程與方法】：通過聆聽體驗，感受樂曲的歡快；通過演唱，掌握一定的音樂能力；通過合唱訓練，培養學生合作精神。

3.【知識與技能目標】：認識升記號＃和頓音記號，并掌握它們的唱法，培養學生互相合作共同完成合唱的能力。? 教學重難點：

1、重點：學會用輕快，活潑，跳躍的聲音演唱。

2、準確掌握頓音的演唱技巧，并準確演唱升2和升4。? 教學用具：多媒體 錄音機 ? 教學過程： 一、導入

1、在這樣一個陽光燦爛的日子里，來到了美麗的蓬萊，誰能跟我分享一下，我們這里都有哪些好玩的地方？很高興大家給我的介紹，謝謝你們給我帶來這么多信息，我的心情特別好，如果你們的感覺跟我一樣，跟我一起拍拍手吧！

2、初步播放歌曲《森林水車》，請同學們仔細聽，歌里都唱到了什么？

3、從剛才的歌曲中，你聽出哪些什么內容？

板書：水車 并介紹水車（先讓學生交流，教師再總結）

水車，又叫孔明車，是我國最古老灌溉工具，是先人們在長期的勞動過程中創造出來的，在現代社會里很少見到。那我們一起來伴著水車的畫面再來聽一聽這首《森林水車》。（板書：森林）

【設計意圖：通過談話導入，拉近了師生間的距離，“親其師，信其道”為后面的教學做好了情感鋪墊。對歌曲的兩遍整體感知，讓學生初步了解了歌曲的情緒及速度，對歌曲的韻律有了大體認識?！?二、教授新課

師：這首歌就是今天這節課我們要學習的內容，希望同學們能夠達成以下學習目標。（多媒體展示“學習目標”）請同學們仔細觀察歌曲，告訴我你的發現

根據學生回答，教師總結。

這是一首由日本作曲家創作的歌曲，歌曲中作者用哪個詞模仿了水車轉動的聲音？（咕嚕咕嚕），作者又是用什么樣的節奏來模仿水車的呢？

（一）學唱歌曲第二部分

1、節奏練習XX XX X X∣XX XX X X∣XX XX XX XX∣X-∣

3、頓音練習5 5 5 5 i 5∣5 5 5 5 i 5∣4 3 2 1 7 1 2 3∣4--∣ 咕嚕咕嚕咕嚕 咕嚕咕嚕咕嚕 famiredo sidoremi fa

5、多媒體展示譜子，鋼琴啟奏，學生注意聽老師是怎樣表現頓音記號，并 啟發孩子準確打拍子。

6、再聽歌曲，可以小聲跟唱唱歌曲的后半部分，提醒并糾正休止符的唱法。

7、聽歌曲伴奏，教師演唱歌曲前半部分，學生集體演唱后半部分?！驹O計意圖：讓學生觀察學習內容，自己找出本節課的學習重點和難點，既培養了學生的觀察力，同時也教會學生學習的方法。由“頓音記號”拉開本節課，既突出了教學重點，又能是學生較快的進入歌唱狀態?！?/p>

（二）學唱歌曲第一部分。

1、多媒體展示，請同學們仔細觀察第一部分曲譜，你有什么發現？

2、教學變音記號：升記號＃，并明確它的意義。（多媒體展示）

3、唱一唱：2-＃2 4-＃4

4、教唱帶有升記號的兩個樂句：

5、聽歌曲范唱，提醒學生注意升記號、頓音記號和休止符的唱法。【設計意圖：認識升記號，引導學生通過反復演唱，找準變音的音準。】

（三）完整演唱《森林水車》

1、集體演唱

2、聽范唱，思考：歌曲分為幾部分?每部分要求用什么情緒演唱？ 第一部分：優美、寧靜 第二部分：歡快、跳躍

3、引導學生為歌曲設計不同的演唱形式，注意演唱中的強弱對比?！驹O計意圖：通過不同形式的演唱，鞏固教學重點和難點，熟悉歌曲旋律。】

三、拓展訓練--合唱

1、播放歌曲，教師用鋼琴為樂曲加入二聲部。

2、交流：老師是怎樣為歌曲設計二聲部的？

3、總結

4、再次播放歌曲，學生集體輕聲演唱二聲部，提醒學生力度上的對比，頓音和休止符的唱法。

5、聽歌曲伴奏合唱，教師指揮。

【設計意圖：通過合唱訓練，培養學生團結協作的集體主義精神?！?/p>

四、小結：

《森林水車》這首歌曲，作者用“咕嚕咕?！蹦７铝怂囖D動的聲音，哪幾個詞表現出水車任勞任怨，不懈勞作的精神？（勤勤懇懇，努力工作吧?。┟總€人都有自己的工作，不同的崗位，有不同的職責，那我們同學的職責是什么呢？（努力學習，刻苦鉆研）對，你們是祖國的未來，民族的希望，像森林水車那樣勤懇、努力，相信美好的春天一定會來臨，偉大復興的中國夢一定能實現！同學們，讓我們像森林水車一樣轉起來吧！

【設計意圖：總結課堂教學，教育學生勤奮學習，勇于承擔責任。】

第四篇：五年級上冊第二單元作文

篇一：二十年后回故鄉

光陰似箭，日月如梭，一轉眼，20年過去了，我已經成為名傳天下的服裝設計師，現正在國外的一個度假村里過著舒適的生活。一天，我在琢磨：“世界上大部分地方都去過了，還能去哪里玩呢？”忽然，我想起了我的故鄉——濟南，整整20年沒有回去了。于是，我立刻收拾行李，坐上自動導航的超音速飛機，以最快的速度向故鄉飛去。

剛踏上故土，一種全新的景象展現在眼前。街道上一粒垃圾也沒有，只有綠色環境，明晃晃的大街還可以照見自己的影子呢！各種汽車都用空氣作燃料，沒有黑煙，沒有污染。每個人都健康得很。想起以前街道的垃圾，車后的黑煙，心里暗暗贊嘆家鄉的變化。

我來到百貨商場?！吧虉龊么蟀?！”我說道。就在這時來了一個機器人，親切地問：“小姐，請問您需要什么東西，我帶您去?！蔽宜斓鼗卮穑骸耙惶追b?！弊稍儥C器人把我帶到了服裝專賣店，它還自動幫我搭配顏色，選擇款式，我一試，還真漂亮，付了錢便走了。以前，商場小不說，而且還要自己找，很麻煩！

我匆匆趕到家門口。“這是我的家？”我的家是個圓形的，必須輸入密碼才能進去。一進大門，只見一個大屏幕上有幾十排按扭，第一排管客廳，第二排管書房，第三排管廚房，第四排管臥室，第五排管特制休閑房……我累了，按第一排的第一個按扭，出現一張了沙發；我想看電視，按下第一排的第二個按扭，就出現了一臺電視機；我想看書，按下第二排的第一個按扭，我就一下子飛到了書房，我想看什么書，心里一想，這本書就出現在我的面前；我餓了，想吃東西，就按下第三排的第一個按扭，從廚房來了一個叫蠻蠻的機器人，它說：“請問主人想吃什么？”我說：“喝一杯飲料，一份炒飯！”我一點蠻蠻肚子上的粉色按扭就出來一杯飲料，一份炒飯！一下子就OK了！現在你想吃什么就有什么。以前不一樣，你想吃什么非要自己去做。這變化真大??！

吃飽了，我來到屋后花園玩。一進花園，首先映入眼簾的是一朵朵花。到了晚上，這些花都自動變成了燈，紅、紫、黃、藍，萬紫千紅，五顏六色，煞是好看……你千萬別摘花，你剛碰到它，你馬上就變成了花兒們的玩具，這邊的花把你踢到那邊，那邊的花又把你踢到另一邊。所以，這里的花永遠都那么美麗。今天的故鄉啊，你是那么美麗，科技那么發達。你給我們帶來了歡樂和幸福。我愛你！我的故鄉！

篇二：二十年后回故鄉

日月如梭，光陰似箭。轉眼間，20年過去了，我已是人人皆知的科學家了。盡管我在這兒生活得很好，但我還是想回家鄉看看。

坐在飛機上，我想著：我的父母哥嫂家人怎么樣了？現在母校變成什么樣的呢？同學們變成什么樣的了？家鄉發生了哪些變化？這些問題時時回繞在我的心里。

回到家鄉，走進家門，爸爸媽媽住在寬敞明亮陽光充足的別墅里，媽媽對我說：“這二十多年家鄉變化可真大，你出去轉轉吧！”我的第一件事，就是把家鄉轉個夠，呵，變化還真大！一幢幢高樓大廈直入云天。汽車的尾氣也不排放了，變成了太陽能汽車，不用汽油了。而且，還有一位科學家發明了臭氧層，使天空又變的清亮美麗了，空氣又清新了。還有，另一位發明家也發明了水凈化器，使小河變得更加清澈了。

家鄉的變化真大，！我的心里不禁這樣嘟噥著。

還有更令人驚奇的呢！我去了一趟母校，母校和二十年前相比，差別太大了。過去的痕跡一點都沒有了，全變樣了。校園里沒有一點點雜草，干干凈凈的，空氣也比外面更加清新了！這是怎么回事，我的心里涌出了一個大問號。

這是怎么回事？我想著。忽然，嚇了我一跳，有人在拍我的肩膀。我轉過頭去，原來，是校長在拍我的肩膀。這校長怎么這么熟悉，掙著一條馬尾辮，眼睛是那么的亮。我想了好半天，才想起來：原來，是羅慧茹！哈哈：“原來是羅慧茹！”“終于說出來了！看來，你還沒有忘記我這個朋友啊！”我們聊了幾句，我興致是那么的高。然后，我問她：“為什么校園里這么的干凈呢？”她聽了，笑著回答：“你這個科學家，連自己的發明都忘了?！薄芭?！經你這么一提醒，我想起來了，我發明了去雜草劑和空氣清潔劑，去除雜草劑只要噴在地上，就會……”“別講你的大道理了，問你一下，你知道學校在哪兒么？”“我還想問你呢？”“你看！”說著，羅慧如打了個響指，學校便展現了出來。“哇，高科技就是和21世紀的時候不一樣了?！蔽屹潎@道……

告別了母校，我還要去逛逛森林里！從前人們不注意綠色保護，到處砍伐樹木，到處都是荒山禿嶺的。現在卻變成綠油油的，一片片的大森林。?。《嗝疵利惖拇笊职?！

夜幕降臨，在樹林里發出一道道的光，就像光的海洋。還有，那些動物穿上了人的衣服，和人成了好朋友。人們也懂得了保護動物的重要性利了。

故鄉的今天你是那么的美麗，科技那么發達。這次回故鄉，不只是讓我和家人團聚，還讓我看到家鄉日新月異的變化，看到兒時的玩伴，現在活得那么的有意義，真是高興！

故鄉，你給我們帶來了歡樂和幸福，我愛你！我的故鄉。

篇三：二十年后回故鄉

離開家鄉二十年了，誰不想念自己的家呢？身在異國他鄉的我也不例外，十分想看一看鄭州是否變樣了。因此，我千里迢迢從美國飛回來了。

在飛機上我尋思著，現在的鄭州會是什么樣的？黃河是變得骯臟了還是干凈了？泥沙還那么多嗎？兒童時代的樂園還在嗎？陳老師、高老師她們還好嗎？一個個疑問牽掛著我的思鄉之心，我真有些迫不及待了。

終于回到重慶了。天哪！家鄉的變化可真大：一幢幢氣派而豪華的高樓挺拔地矗立在市區，一個個綠化、精致的中心花園數不勝數，黃河的水清澈見底，一群群魚兒游戲水中。一座座美麗的大橋把市區連成一片，形成一個大鄭州。天空已不再是二十年前灰蒙蒙的一片，呈現出清純的寶石藍，坐在翠綠的草坪上，望著干凈、明亮的天空，給人一種靜謐的感覺，靜謐中透露出幾分神秘。以前慢悠悠的輕軌早已換成超速的“子彈頭”高級列車。鄭州不僅生態環境變了，人也變了。講文明、講衛生的人多了，熱心之人多了，栽花種樹的人多了，戒煙、戒酒、戒賭的人多了，社會治安好多了?？傊?，鄭州比以前更美麗了。

回到鄭州，如果不吃點燴面，就等于沒到家鄉一樣。我走進一家當年非常有名的蕭記燴面，點了一份燴面，開開心心地吃起來，仿佛找到當年的感覺。我還去了小吃街，比20年前要干凈講究多了，至少在這兒吃東西或逛商店感覺是一種享受。

鄭州的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉的驚人變化感到非常的驕傲和自豪。離開家鄉那天，我依依不舍，此時此刻，我才深切體會到“露從今夜白，月是故鄉明。” 鄭州，我會想你的。

篇四：二十年后回故鄉

大學畢業后，我到了外地工作，因工作繁忙，有二十年沒回故鄉了。過幾天就是中秋節，趁單位放假我準備回家鄉一趟。

提著簡單的行李我坐上了飛機。在飛機上，我不禁想，現在的家鄉是什么樣子呢？內心波瀾起伏，覺得飛機行得太慢。兩個小時后，飛機終于在新鄭機場降落。下了飛機，走出機場，我大吃一驚，鄭州的變化太大了！在我的記憶中，機場路非常擁擠，經常發生堵車現象，要想坐飛機，要提早幾個小時出發。公路兩旁堆滿了垃圾，風一來，紙屑亂飛。而現在道路非常寬闊，能并排行駛八輛汽車。原來污染環境的燃燒汽油的汽車也改為了氣墊式汽車，這種汽車在公路上駛得又快又穩。坐上這種汽車后，我朝窗外望去，公路兩旁綠樹鮮花。月季花姹紫嫣紅、爭奇斗艷；桂花樹香飄十里，梧桐樹遮天蔽日，車向前行駛，景色也在不斷變化，就像在欣賞一副連綿不斷的畫卷。

十幾分鐘后，我們就到達了市區。下了車，我根據記憶向南走去。走著走著，一條河出現在眼前。這不是熊耳河嗎？記得小時候，我經常走過這里。記憶中的熊耳河是臭烘烘的，黑不見底，到了夏天蚊蟲亂飛，雜草叢生，是一個不受人歡迎的地方。而現在既干凈又漂亮。河水清澈見底，各種顏色的小魚在里面追逐嬉戲。有的地方還種著睡蓮，美麗的睡蓮如同少女在綠色的荷葉中展露身姿。河邊楊柳依依，長長的柳枝直垂到水面上，隨著微風輕輕飄動，讓水面漾起圈圈漣漪。樹下擺放著石桌石凳，老人們興致勃勃地下著棋，孩子們在旁邊笑著跳著，追逐蝴蝶，捕捉昆蟲。

我戀戀不舍地離開了這風景如畫的小河，來到了四年已久的母校。遠遠就聽見鑼鼓喧天，熱鬧非凡。走近一看，門口一條橫幅迎風招展，上寫“創新街小學100年校慶”。記得小學時，學校舉行了80年校慶，現在一晃二十年過去了！正想著，一群人說說笑笑地走進學校，其中一個人看著很眼熟。那不是崔老師嗎？我激動地迎了上去，高聲叫道：“崔老師！”崔老師扭過頭望向我，打量了好一會兒才認出我。這也不奇怪，畢竟我離開學校時還是個孩子，而現在已經三十歲了。崔老師熱情地握著我的手，晃了晃，高興地說：“已經長這么大了，聽說你也成了一名教師了，實現了你小時候的夢想，恭喜你了。走，我帶你見見其他同學?！?/p>

走在既熟悉又陌生的校園小路上，看到校園比之前擴大了好幾倍。小橋流水，綠樹成蔭，景色宜人。各種體育器材應有盡有，籃球場、足球場、網球場上孩子們在里面盡情地揮灑汗水。

看著這一切，我想：這就是我的學校，這就是我的故鄉，以后我要?；貋砜纯?。

第五篇：五年級上冊第二單元作文

五年級上冊第二單元作文1

時間真快啊，快得就像一支離弦的箭，轉眼間，二十年過去了，這時，以前那個調皮的小女孩，已變成了一位著名的歌唱家、演員——那就是我。現在，已經離開家鄉整整二十年了，是由于我的工作太忙的緣故。古人說得好：“露從今夜白，月是故鄉明?！苯衲晔乱蝗?，我去了一趟我朝思幕想的家鄉，在那里，我不但看到了家鄉巨大的變化，而且也“嘗”到了科技發達給生活帶來的樂趣。

那天早晨，陽光明媚，太陽溫柔地照著大地，我在飛機場訂了機票，我登上了飛向故鄉——寧波的航班。我來到了飛機里，找到了自己的座位，剛剛坐下，我感覺身子渾身舒服，我回頭一看，呀！原來是按摩器，正在給我按摩呢！我喝了一杯果汁，然而一不小心把杯子掉到了地板上，可是他并沒有被敲碎，而是穩當地“站”在地板上，原來是地板上具有吸鐵的功能，怪不得這杯子沒有被敲碎呢！這時，我的腦海中出現了一副家鄉的美景：一座座中等的平房，潺潺地環繞著美麗的公園，鮮花怒放，朵朵芳香，蝴蝶在花叢中自由地飛來飛去，好像在玩捉迷藏似的`，美麗極了！我想：現在的家鄉還是這個樣子的嗎？一路上，我總是這樣地想啊，想啊。

終于來到我夢寐以求的家鄉了！我本以為家鄉還是原來的樣子，可剛走出飛機門一看，差點讓我跳起來：那一座座中等的平房，已經變成了精致的高樓大廈；那座美麗的公園早已變成了最引人注目的水晶花園；那一座又長又普通的石橋，也變成了一座雕刻精美、五顏六色的水晶橋，橋長十米多，橋下彌漫著白色的云霧，走在橋上，仿佛置身在幻想的境界里……

于是，我懷著激動的心情，顧不了這一切，飛奔而去，連忙來到自己的家中，爸、媽和妹妹早就在家門口等好了，見到我非常興奮，于是熱情地把我帶進了屋。我剛坐在沙發上，機器人保姆就給我遞上了一杯牛奶香茶，由于我太渴，一口氣就喝了個精光，忽然，杯子從我手中滑過去，我正想要接住，這時，一只手迅速把杯子給接住了，我抬頭一看，原來是一個機器人。這時妹妹告訴我：“這是一臺生活機器人，他能把快要掉到的東西順手接住，速度極快，你用不著自己接住，他不但有這個功能，而且你每次要干什么，它都會來幫助你?！泵妹眠€告訴我，這種機器人還被人們稱作“攝影大師”，到了晚上，當你需要看電視（電視壞掉）時，可以讓它來幫助你，只要你按一下紅色按鈕，它就可以播放電視節目，他完全知道里面的頻道和現在播放著什么內容?？措娨晻r候，只要你用它來對準電視的屏幕就可以了。聽了這些話后，我不禁為科技的發達而感到贊嘆。

二十年后的家鄉變化可真大呀！

五年級上冊第二單元作文2

轉眼間，二十年過去了，現在我已經成了一位為民造福的醫生。雖然我在這兒過的很好，但還是沒有家的味道，于是我便想回家看看。

我坐在新型飛機上，腦子里總是涌現出許許多多的問題來：家鄉發生了哪些變化？我的家人們過得好嗎？現在的母校變成什么樣子了？我的同學又變成什么樣子呢？

回到家張，張眼看到的景象令我不可思議。天空明亮潔凈，空氣清新自然。汽車再也不排放尾氣了，全部都變成了豪華的太陽能汽車。一幢幢大樓直入云天。郁郁蔥蔥的樹林，小河清澈見底。家鄉的變化可真大！

我找到了母親。以前青春靚麗的媽媽現在已經變成了一位白發蒼蒼的'老人。我走進媽媽的陽光別墅，里面非常寬敞，非常漂亮。一共有五層，每一層都各有各的特色。第一層非常豪華；第二層非常普通；第三層非常靚麗；第四層非?？蓯?；第五層非常安靜。母親還告訴我，我的母校就在前面，讓我去看看。

走進校園，全部煥然一新。校園里干干凈凈，一點雜草都沒有。書的氣味濃濃的，整齊的讀書聲時時回繞在耳邊。

當我正在欣賞校園風光時，一個人忽然拍了拍我的肩膀，把我嚇了一跳。我轉過身來，發現是一位老師，梳著個馬尾辮，眼睛忽閃忽閃的。我想了老半天，忽然靈機一動?！霸瓉硎菑堚窖健?。“你終于想起來了，看來你還沒有忘記我！”她問了我許多情況，還說“我也很想出去旅行。”

我認為，任何地方都比不上家鄉。故鄉是多么的溫暖、多么的寧靜、多么的美麗。

五年級上冊第二單元作文3

旅行終于結束了。的異鄉生活，讓我無時無刻不在心中哼唱著這首思鄉曲。想到今天就將回到闊別多年的故鄉，我恨不得肋生雙翅，一下子飛到故園。

直升飛機飛上了故鄉的天空，啊！故鄉的空氣越來越清新了。

飛機在我家所居住的大樓門前降落下來。我出來一看，咿，沒有門呀,怎么會進不去呢？我仔細一看，原來是一層玻璃，我想：一定有開關，不然怎么會進不去呢？我上看下看左看右看終于找到了開關。我一按按鈕，吱遛一聲門就打開了。打開門就是電梯我進去一看，原來里面的按紐全改成了門牌號。由于我剛回來，門牌號碼記的不是很清楚了，所以我給老爸打了一個電話，按下801，電梯就把我平穩的'送到了家。門廳兩側依然是鮮花怒放、綠草殷殷。走過門廳，家門上的瞳孔識別器讓我大吃一驚，怎么打開呢？我正靠在門上想怎么開門，咣當一下我就倒在地上了，我還沒反過身來爸爸就把我扶了起來，他說：“你媽讓我來接你，你怎么這么早就回來了？”“嘻嘻大吃一驚吧！”我笑著說。

我在屋里轉了一圈，發現家里的變化非常大，家具都換成了新的，電器全都是智能的了。尤其是那副壁畫樣子的窗戶最好玩，老爸說，窗戶就象一塊太陽能電池，家里的電全都是從這里發出的。這窗戶還可以調節室內溫度，就不用再買空調了。

哇噻！要是三十年后我再回來家里就該有私人衛星了！

五年級上冊第二單元作文4

20年前，我就離開了故鄉，來到了遙遠的火星工作。每當我看見天空上那藍藍的地球，我就會想起了我的故鄉。今天，我好不容易才可以回一次故鄉，心里充滿了期待與歡樂。

我駕駛著現在最新型的.“超速飛船”，在浩瀚無邊的宇宙中穿梭。途中的星星不斷地在我身邊閃過，大約只過了兩三分鐘，飛船就來到地球，來到了我的家鄉。我剛下飛船，眼前的一幕簡直讓我大吃一驚：以前處處是垃圾、讓人看了就不舒服的大街小巷不見了，只有那一塵不染、讓人看了心里就舒暢的花園式大道；噪音早已聽不見了，耳邊只有來自“城市音樂播放器”飄來的悠然歌聲！“音樂城市”這個美稱真是當之無愧。

因為家鄉的變化太大，所以我迷路了。我正想問路，之間前面路口有一臺機器，我湊前去看，上面寫著“帶路機”三個醒目大字。我便輸入了我要去的地點，帶路機一下就告訴了我路線，我就按圖索驥來到了家。我剛想進門，又想：“那臺帶路機是不是有問題？我家明明是一座三層小房子，怎么變成了豪華別墅了？”我放了膽子去敲門，而迎接我的是媽媽。

“媽媽，我們家變成大別墅啦？”我一臉疑惑的問媽媽。

“對呀！科技發達了，家家戶戶都變了?！眿寢尨认榈貙ξ艺f。

晚上該吃飯了，可是還沒做飯。媽媽拿出了一個遙控器，按了下按鈕，餐桌上立即就擺滿了各種各樣營養搭配合理的菜。其實，爸媽都六十幾歲了，可還像十八九歲一樣年輕，這些都是飯菜的功勞。這些飯菜營養價值非常高，所以吃了不容易衰老，反而更年輕。還能避免絕癥。

我相信，只要我們用自己的雙手繼續打造這美麗的家鄉，家鄉就會更加美麗！

五年級上冊第二單元作文5

一頭烏黑的長發，一雙含笑的眼睛，一個小巧的鼻子，一個櫻桃小嘴，愛穿長裙，這就是我們班的語文老師——張老師。

張老師有著她獨特的四大功夫——“獅吼功”、“幽默嘴”、“超級順風耳”和“刀子眼”。

張老師平常說話溫柔，臉上總帶著笑容，其實她挺嚴厲的。這不，張老師正在興致勃勃地講課，大家也端端正正的坐著認真聽講，可坐在后一排的兩位同學卻在竊竊私語，被張老師的“超級順風耳”給聽見了，于是，張老師用她的“刀子眼”盯著那兩位同學，可是那兩位同學卻渾然不知，依然說著小話，張老師見“刀子眼”不起效，使出了她多年不用的“獅吼功”：“你們兩個，干嗎呢！？給我站起來！”他們倆立刻不敢說話了，小心翼翼地站了起來，一動也不敢動，老師見他們不說話了，這才繼續講起課來。老師的獅吼功可真厲害呀！

張老師雖然有些嚴厲，但大部分時間還是很溫柔的，特別幽默。

一次，張老師給大家出了一個作文題目，讓同學們寫作文，同學們有的絞盡腦汁地想，有的抓耳撓腮，有的'卻已經開始動筆寫了。可小明卻在那像蚊子一樣“嗡嗡嗡”地喃喃自語，張老師看見了，說道：“同學們，我發現了一種可以很快寫出作文的方法?！笆鞘裁囱剑俊贝蠹叶己芎闷??！爱斎皇窍裥∶饕粯訉W蚊子嗡嗡叫呀！”老師話音剛落，同學們就哄堂大笑。小明羞愧的說：“我再也不這樣了?！薄爸厘e了就好，大家繼續寫吧！”老師可真幽默呀！

這就是我們的語文老師——張老師，她這四大功夫可真厲害呀！

五年級上冊第二單元作文6

轉眼間，二十年過去了，現在的我已經是一家電腦公司的老板，一年下來可以賺幾千多萬。今天好不容易放假了，我一定要回家去看看我那年邁的母親。

我坐上車，讓我的司機開車，把我送到家。車剛好停在了村口。我看著家鄉的花草樹木，心里就充滿了親切感。遠遠的我就看見一個人，他是誰呢?我仔細一看，那不是弟弟嗎?我像小孩子一樣跑過去，緊緊地牽著弟弟的手不放。我還沒開口，弟弟就開始說：“哥，聽說你要回家，我已經在這里等你快兩個小時了，怕你找不到家?！蔽矣X得有些好笑，我還會找不到我日思夜想的家嗎?

剛進村子，我就被眼前的一幕震驚了。以前的`泥巴土路，現在變成了柏油小路;以前只有3層高的樓房，現在變成了足足有五六十層高的洋房;以前的臭水溝，現在變成了清澈見底的小溪。“哥，到家了?！钡艿艿倪@句話把我驚醒了。咦!我家是這樣的嗎?弟弟立刻回答了我的問題：“現在家鄉……”

這天晚上，親朋好友陸續來到我家，我們說著、笑著，濃濃的親情充滿整個屋子。

五年級上冊第二單元作文7

轉眼到了20xx年，在大城市高級大學攻讀博士學位的我想家了，便決定回去看看，看一下家鄉的變化，了解一下家鄉的現狀，順便完成導師布置的論文。

回家的路順暢又便捷，從大城市到自己的家鄉，飛機一路飛到我家。一下飛機，呦，家鄉的變化可真大有啊，高高的摩天大廈里要什么有什么，就連一天不出來呆在里面都行，一排排華麗的街燈，氣派的大型廣場。。。。大城市里有的這都有，生活水平與大城市里沒有什么區別了。

走進老家一看，一套豪華的別墅映入眼簾，里面高檔的布置，就連自己的親人穿的衣服都是高科技材料制成的，可以防雪、防雨，一年四季穿都行，是世界上最高級、最時尚的。

寬廣的機場停放著一架架龐大的飛機。街道里人山人海，接踵磨肩的`人來來往往穿行在繁華的城市中。商店里的百貨琳瑯滿目，人們盡情選購。

交通運輸四通發達，人們可以乘坐航天飛機飛上太空，穿梭在星際之中，沉醉在月光里。

人們的食物更加多樣化，中、西方食物一應懼全。還有很多新式的太空食品，進入人民的生活。

家鄉人都會兩種語言，他們的身體越來越健康，精神生活越來越豐富。

后的家鄉真的不同與往日，20年后的人民生活也會越來越富有。

五年級上冊第二單元作文8

光陰似箭，日月如梭。轉眼間過去了，我已經成為了一位大名鼎鼎的科學家。這20年來我一直在意大利工作、居住。沒有時間回故鄉這一陣子終于有空了。我打算回故鄉看望二老。

我坐著我自主研發的折疊型高級法拉利跑車來到我的家鄉---河北省保定市蠡縣。蠡縣變化真大呀，幾乎都沒看見平房，全都是高樓大廈，設備都是高科技的。

門和普通的防盜門差不多，但是門上有個“防盜系統”，如果有小偷在撬門，它就會自動啟動防盜系統告訴主人有小偷。

窗戶雖然是玻璃的，但是有人要是用磚頭砸，會更堅固，有時還會反彈把小偷砸一下。

看完了家中走出門一看，一幢幢高樓大廈之間隔著一條條車水馬龍的高速公路。在路上行駛的.都是水陸兩用汽車，這種汽車的司機是臺電腦，這臺電腦控制著車內所有的系統，這你要給它下達指令，它立刻就能把你送到目的地，而且速度是每秒10公里，它的速度也可以讓你控制。即使是在崎嶇不平的山路上也能像悍馬越野車平穩的行駛，還可以在天上飛，只要你按一下黃色按鈕，汽車的兩端就會出現一對機翼，然后會冉冉上升，它就像波音747一樣在天空中飛行，但是它的速度要比波音747要快。這些汽車都是太陽能的，這樣司機就不會擔心飛到一半汽車就沒有油了，這種汽車還能起到節約能源，保護環境的作用！

后來，我又走訪了幾戶人家，每戶人家里都擁有一個“機器人保姆”家中的所有家務活都有它來干，而當你感到孤獨的時候，它會陪你聊天談心呢！

看望了父母后，我又駕駛著高級法拉利跑車離開了蠡縣。一路上我浮想聯翩蠡縣在這短短的20年里，發生了這樣翻天覆地的變化。相信隨著科學技術的快速發展，蠡縣人民的生活將會變得更加美好。

五年級上冊第二單元作文9

我作為太陽能與食物領導小組的首席科學家，率領我們小組的12位生物學家因為研究出了如何把空氣中的二氧化碳轉化成我們食用的食物而獲得了諾貝爾獎。這二十年我一直呆在實驗室里，沒有回過家，今天20xx年5月1日，國際勞動節，我破例給小組成員放幾天假，讓他們回家看看。

中國科學院的領導來了，聽說我們今天要回家省親，特意給我們每個人發了個空氣動能飛行器。這可是個好東西，不像二十年前的汽車得燒礦物燃料，排出很多廢氣。這個東西完全利用空氣，把空氣吸收的太陽熱能轉化成動能供我們使用，可以在天上飛，可以在地上跑，完全沒有交通堵塞現象。我們很高興，和領導握手道別后，我們便各自開始我們的`行程了。

一路我游玩了我國的許多大好河山。要說這空氣能飛行器可真管用。那么高的華山居然也能飛上去。但好多人好像還是選擇徒步攀爬，我問他們為什么還這么原始，有一個人笑著說：“徒步可以鍛煉身體，現在什么都自動化了反倒覺著做做運動心情舒坦！”我覺得他們的話很有道理，于是我把我的飛行器設定了程序，讓它在我下山后自動飛回去找我。

閑話少說，我回到了家。爸爸媽媽在家等我。見到我回來非常高興。雖然我這二十年沒有回來過，我也經常在光腦上視頻聊天，有時帶上VR就如同我們在一起，一伸手就可以感知他們就在我身邊一樣。媽媽用眼睛看了下機器人小李，小李立即心領神會，端上一大盤水果。爸爸說這是我國太空實驗室培育出來的品種，營養豐富，口感特別好。我拿了一個叫那塔爾水果咬了一口，說也奇怪，果肉到了嘴里，立刻分散開來，不用嚼，馬上香甜四溢，你想它是什么水果，它就呈現給你什么滋味。

我們無所不談，說話間就到了中午十二點。我非常好奇，他們怎么不做飯呀，莫非還叫外賣？爸爸好像看出了我的心思，說道：“不急，午飯馬上就好?！蔽揖透{悶了，什么也沒有，哪來的飯菜呢？爸爸說，這還得感謝你們的科研成果。國家為了獎勵做出突出貢獻的科學家，給咱們家配備了空氣食物轉化機，把空氣中的二氧化碳轉化成各種食品，這樣我們就不用再用做飯炒菜了。噢，原來如此。此時空氣食物轉化機開始工作，空氣中的二氧化碳被分離出來，和水在一起，經過催化媒的作用，很快便合成了碳水化合物，如葡萄糖，然后又把空氣分離出來的氮氣加進去，很快蛋bai粉便生產出來了。有了蛋bai粉，下邊想吃什么肉便可以做出什么肉了。大概有個把小時左右一桌豐盛的飯菜便呈現在我們的面前。哇，好好吃的飯啊，糖醋里脊，紅燒鯉魚，以及各種各樣我喜歡的菜肴。如果不告訴你這一切都來源于空氣，你很難想象這所有的一切都不是天然的。

“這么多的東西怎么吃的完呢？”我問爸爸。

媽媽插話說：“沒關系，吃不完再把它轉化成二氧化碳存起來就是了！”

我在家呆了有一周時間，馬上就要回到我的單位了。我和他們就要說再見了。媽媽拉著我的手說：“孩子，好好干，雖然我們現在有了空氣食物轉化機，但是還不是萬能的，像水果蔬菜還得靠種植。你一定要好好研究，爭取早點用上你研制的空氣水果蔬菜轉化設備！”

我依依不舍的離開了我的故鄉。我發誓一定會更加努力，研究出更先進的空氣蔬菜水果轉化機來，讓全世界人們擺脫食物匱乏的困擾！

五年級上冊第二單元作文10

二十年后的成功，成為了遠近聞名的科學家。因此，我回到了家鄉。

我乘著飛行汽車，來到了家鄉，我眼前一亮，家鄉的一切都變了，二十年前一戶戶人家的第都是用水泥做的。而現在是具有自動吸塵的金磚。每一扇門都用上了最高端、最上檔次的。整個村莊已不再是一個村莊了，而是一座雖小當很繁華的城市。風景也越來越好了。大部分人家的院子都種上了花草樹木，所以空氣也更加清新了。瞧！柳樹的枝條垂下來，一陣清風吹過，柳枝隨風飄動，是那么美，嗎么自然。一眼望去，一片綠油油的景色，真美啊！原來那山腳下堆積如山的垃圾場，現在成了孩子們奔跑的樂園。

看到家鄉這么好，我心里好開心！再次乘坐飛行汽車，一眨眼的功夫，就來帶了母校的.大門口，一個個學生紛紛走進校門，來到教室。聽見了朗朗的讀書聲，聞見了校內桂花樹散發出的香味，也聞見了年邁的樟樹爺爺的味道。我走進校門，看見了：原來那只有200米跑道的操場，現在增大了兩倍，還用上了智能保護層，無論風吹雨打、日曬雨淋，都不會受到一點的損傷。我還看見了規模很大的游泳池。經濟發達的現在，還有游泳池呢！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我的手機響了，原來是同學說晚上要同學聚會呀！我來到了金碧輝煌的十星級酒店。來到了寬闊的包房，看到了大家，女同學還是那樣貌美如花，男同學也個個事業成功。我做了下來，給大家介紹了現在的我。在座的同學也介紹了自己。小學時的女班長在國內五強的公司上班，擔任總經理的職位呢！還有成績一直很好的屈蓓澄，在著名的大學里當英語老師，好友很多成績很好的同學現在也是小有名氣的。

在二十年之前，我萬萬沒想到今天的一切。

五年級上冊第二單元作文11

光陰似箭，日月如梭。眨眼間就過去了，我已經成為世界聞名的科學家了。

有一次我剛從火星上考察回來，突然我想回故鄉看看，于是我趕緊回家，設定了時間。一大早機器人助手奇奇將我叫醒，并端來一盤早餐。我迅速的吃了后，和我的.機器人助手來到了時空轉換門前。這種時空轉換門你想去哪里只要說出來，就能把你送到那里去。眨眼間就來到了故鄉。天那！以前這里的樓房最多不超過30層?，F在沒有一個房子不是100層以上的。我打開電腦，查到了爸爸媽媽的住所和電話，到了那里發現那是一棟201層的大廈，爸爸媽媽住在第198層。我坐觀光電梯上去，沒想到，這里的景色這么美。并且還很快，只用了15秒，就來到了家里。家里可真寬呀！在這里放5輛大卡車都行。媽媽告訴我這是一層一家住戶。家里空氣可真新鮮呀！原來這是一種可以吸收廢氣，放出氧氣。

不一會，就到中午了，爸爸媽媽端來幾盤肉，媽媽說：這是由豬肉、牛肉、羊肉混合的一種肉，味道十分好。我聽了馬上吃了一點，哇！可真好吃??！不一會一大盤肉就被消滅了。

我的家鄉竟變得這么繁華，這么富饒！我希望以后我的家鄉會更加美麗，家鄉人的生活會更加幸福。

五年級上冊第二單元作文12

故鄉是一個令人懷戀的地方，可是我已經二十年沒回故鄉了，很想家了，我準備回家看一看。

到了故鄉后，眼前的景象讓我目瞪口呆，以前泥濘不堪的小路，風吹就倒的房屋，臭氣熏天的小溪……今日已經變成了加了“一塵不染”的水泥路，房屋變成了別墅，小溪變成了稱為“世界第三美溪”的小溪。

再看看行人，身上的衣服都是現在最潮流的衣服，以前土里土氣的.衣服都被人們淘汰了。旁邊大廈的玻璃是“吃音玻璃”，珠寶店用的是“夾絲網防盜玻璃”。再看看環保設備，天空一片潔白，沒有一絲黑煙，汽車也是“氣流汽車”，不用油，全用氣流，既節能又環保，而且車輛相撞了也無人受傷，因為有防撞設備。

馬路兩旁綠樹成蔭，這些樹是新品種，他們不是真正的樹，但是一樣能吸收二氧化碳，放出氧氣，這就不會加大園林工人的工作量了！最引人注目的是一個直徑十米的放射器，這是做什么用的呢？我問了問市民，他們都說：“這是荊州的驕傲”——“雨護罩”。下雨天，雨是進不來的，行人車輛可以隨時自由進出。

這就是我的家鄉，一個令我驕傲的地方，我愛我的家鄉！

五年級上冊第二單元作文13

“轟隆隆—”，飛機降落在了白云機場，趁著難得的國慶假期，我踏上了闊別的故鄉—廣州。

一路上，我就懷著激動和好奇的心情在想：20年沒見的廣州，環境怎樣了，天空還是那么灰蒙蒙嗎？還經常塞車嗎？

出了機場，我上了一輛造型新穎的太陽能的士車，我迫不及待地打開車窗，一陣涼爽的清風撲面而來，天啊，窗外的一切已經沒有了過去的影子！天空湛藍、透亮，好像用清水洗過一樣的清新。馬路寬闊、平坦而又干凈，不再像過去那樣坑坑洼洼，一到雨天，到處積水，人車難行；低矮的房子、狹窄的街道都不見了，取而代之的`是一排排高樓大廈，大廈之間都是一大片一大片的花圃，成群結隊的蝴蝶和蜻蜓正悠閑地飛來飛去，孩子們正在花叢中追逐打鬧，老人們正坐在椅子上喝茶、聊天。林蔭道上，一輛輛太陽能汽車、太陽能自行車各行其道，秩序井然……

終于，車子開到了我家小區的門口，一見到我，爸爸媽媽歡天喜地地迎了上來，咦，爸爸媽媽后面還跟了一個機器人呢！機器人禮貌地向我問好，并一把接過我的行李。媽媽告訴我：“這是我們家的機器人瑪利，不但會洗衣拖地，還會做飯呢！”

到了家，爸爸媽媽又領著我來到了樓頂的天臺，這時候，整個城市盡收眼底。爸爸媽媽興奮不已地跟我說起了廣州這些年的變化：環境美了，治安好了，交通更便利了，家里也用上了既環保又節約的太陽能熱水器，太陽能空調…….

望著腳下的美景，我感慨萬千，暗自贊嘆，廣州的變化真是太大了，我相信，未來的日子，經過家鄉人民的努力，會變得更加美麗富饒的！

五年級上冊第二單元作文14

“天邊飄過故鄉的云，它不停地向我招手，天邊飛過故鄉的鳥兒在對我呼喚……”我載著濃濃的回憶，坐著車回到了我的故鄉——美麗的小城市臨海。

汽車踏上了家鄉的土地，我看見了小時候春游的靈湖，危峰兀立的長城，和那挺拔的括蒼山。這一切讓我想起了童年那一段另人難以忘記的時光。于是，我踏進了兒時的母?！苌绦W，去尋找那段回憶。

當走進校園，我便聽見了那朗朗的讀書聲，我的腦子里便想起馬老師教我們一句一句朗讀課文。從教室透過玻璃窗看到里面，學生們用的書也變了，紙制的課本已經變成了電子書，不變的卻是那份厚厚的友情。

走出校門，便聽見有人在叫我，“小猴，你回來了！”我轉過身一看是小學時的好友小陳。十年前，我外出打拼，終于在外面拼出了一番自己的事業，當上了上市公司的董事長，把她從頭到腳細細地打量了一番，褲子上、手上還沾著點點的顏料，我想她肯定成就了自己的夢想——在這小城里做一個無名畫家，過著四平八穩的生活。

她把我帶到了靈湖，天哪！那還是以前的靈湖嗎？小飛機場上放了許多的飛機，小朋友們還可以試飛呢。湖里的水變得清澈了，能看見湖底的石頭；湖里的`水變綠了，仿佛那是一塊無瑕的翡翠。我們坐在草地上，她習慣性的拿出了百奇巧克力味的小棒。

告別好友，我來到了從小長大的望洋路，原來的房子已經變成了小洋樓，奶奶看見我，顫顫巍巍出來迎接我，進了門我發現里面的裝修風格也大變，如此的別出心裁，晚上一家五口坐在一起看電視，那感覺真的和二十年前一模一樣，都是充滿溫馨和笑聲的“老”房子！

五年級上冊第二單元作文15

我的語文老師原名徐靜雯，聽名字是個女老師，我本人送外號“徐痣魔”，至于為什么給她起了一個“徐痣魔”這個外號，就讓我來講給你聽吧。

原因是我的語文老師姓徐，嘴邊還有一顆痣，而且她使用的是魔鬼式的教學方法，“徐痣魔”這個外號就出來了。另一方面，她非常喜歡大詩人徐志摩，我就正式把這個外號送給了我的語文老師。

我來說一下她有多么的“魔”吧，我們班的語文并不好，但也不差，可是“徐痣魔”偏偏不喜歡我們班，經常給我們班留了一大堆的作業，如果這些作業比較簡單還好，但是人算不如天算，每天回去都要背堆積如山的古文，背不下來的話，一旦被她查到就生不如死了：還要把這些讀都讀不出來的古文默寫二十遍，這還只是其中一篇啊……真是想想都覺得可怕了！

“徐痣魔”還討厭遲到的學生，我們班有一個同學遲到了，那是徐痣魔的課，而且“徐痣魔”正滔滔不絕、長篇大論地講課。這位同學的突然出現打擾了“徐痣魔”，頓時臉色大變，臉都氣紫了，聲音也變了調，用手指那位同學的鼻子破口大罵：“哎，你看看你，這都幾點了，你到底能不能有一點時間觀念啊，你今天還不如別來了……”“徐痣魔”嘮嘮叨叨、啰啰嗦嗦地罵了那同學二十分鐘，終于結束了，再一看時間：“同學們，我先走了，下節課見！”說完，立刻奪門而出，匆匆忙忙的.走了。

怎么樣？“徐痣魔”夠“魔”吧！但即便如此，她也有溫柔的時候，溫和可親，和剛才大吼大叫的“徐痣魔”完全判若兩人，不信，那我給你舉個例子吧。

前幾天，我在操場上瘋玩時，只聽“撲通”一聲，我一不小心摔了一跤，我的腿就流血。那時我們學校的校醫有事出去了，同學就把我扶進了“徐痣魔”的辦公室。正巧“徐痣魔”帶了酒精，她細心的為我消毒……

徐老師，你常給我們說一句話：“教是為了不教，今天的辛苦是為了明天的美好?！贝藭r此刻，我才明白了這句話的含義。

這就是我的語文老師，一個有點嚴厲又很溫柔的一個老師文。