第一篇：紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

（二○○七年度第一學(xué)期）

一、常規(guī)管理

1、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)月檢活動(dòng)。本學(xué)期，我們繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)月檢活動(dòng)，實(shí)行A、B、C等級(jí)量化，在校務(wù)公開(kāi)欄和教師會(huì)議上公布并與獎(jiǎng)金掛鉤。經(jīng)過(guò)4次檢查，我們發(fā)現(xiàn)全體老師在備課和批改作業(yè)方面又向前邁進(jìn)了一大步，獲得A等的教師達(dá)到60人次。

2、認(rèn)真組織、指導(dǎo)溫州大學(xué)教育學(xué)院本科班的37位學(xué)員在我校順利進(jìn)行為期6周的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。

3、刊出《紅旗實(shí)小報(bào)》第三、四期。

4、繼續(xù)積極探索古詩(shī)文教學(xué)，努力打造詩(shī)化校園。通過(guò)開(kāi)設(shè)小課、打造古詩(shī)長(zhǎng)廊、開(kāi)展“古詩(shī)配畫”和“古詩(shī)小報(bào)”等活動(dòng)，努力打造詩(shī)化校園。

5、開(kāi)展一年級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)拼音達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。第11周對(duì)一年級(jí)學(xué)生拼音進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，并在第16周對(duì)不合格的學(xué)生進(jìn)行重新驗(yàn)收，以過(guò)程管理來(lái)促學(xué)生的發(fā)展。

二、校本教研

1、繼續(xù)開(kāi)展“專家引領(lǐng)”系列活動(dòng)。

我們語(yǔ)文組繼續(xù)邀請(qǐng)浙江省特級(jí)教師俞國(guó)平每個(gè)月定期來(lái)校指導(dǎo)一次，俞老師四次來(lái)校聆聽(tīng)了盧麗琴等12位老師的公開(kāi)課，并逐節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。

2、繼續(xù)開(kāi)展“百家講壇”系列活動(dòng)。本學(xué)期，我校虞煥偉、林蓉等7位老師分別作了《談?wù)劺首x指導(dǎo)》、《學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的原因分析及矯正對(duì)策》等7場(chǎng)各具特色、貼近教學(xué)實(shí)際的講座，讓全體老師受益匪淺。

3、繼續(xù)開(kāi)展“校開(kāi)放課”系列活動(dòng)。本學(xué)期我們共展示開(kāi)放課28節(jié)，其中大課22節(jié)，小課6節(jié)。數(shù)學(xué)組推出“同課異構(gòu)”（一年級(jí)施玲玲老師和陳瑜敏老師用不同的教學(xué)預(yù)案在不同的班級(jí)執(zhí)教《認(rèn)識(shí)鐘表》）和“同課同構(gòu)”（五年級(jí)曹啟福老師和林友增老師用相同的教學(xué)預(yù)案在不同的班級(jí)執(zhí)教《用字母表示數(shù)》）活動(dòng)，讓聽(tīng)課老師更加關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，提升了課堂教學(xué)的有效性。值得一提的是六年級(jí)備課組在第十五周周二上午，安排三節(jié)“小課”，進(jìn)一步濃厚了校本教研氛圍。

4、繼續(xù)開(kāi)展“達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”系列活動(dòng)。繼上學(xué)期組織全體老師進(jìn)行Word基本打字和基本排版考核后，教導(dǎo)處于1月17日下午再次組織全體進(jìn)行Word表格制作和Excel基本操作考核，由于本次考核前教導(dǎo)處組織全體老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以教師合格率達(dá)到96.36%。

5、我們鼓勵(lì)老師及時(shí)記錄自己教學(xué)中的閃光點(diǎn)或失敗之處，積極撰寫教育教學(xué)案例、敘事，積極參與課題研究。本學(xué)期我們收到教師教育教學(xué)案例、敘事共52篇，我們擇優(yōu)向瑞安

第 1 頁(yè)

市教研室推薦，其中陳李靜等5位老師獲得二等獎(jiǎng)，王蓓蕾等7位老師獲得三等獎(jiǎng)。在課題方面，我們也正加緊研究步伐，今年12月，我校陳李靜老師的《有效指導(dǎo)低年級(jí)課外閱讀的研究》、周麗燕老師《小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)研究》、胡紅桃老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)學(xué)交流”的研究》等課題在瑞安市教科室成功立項(xiàng)。

三、承辦活動(dòng)

1、承辦瑞安市第九次新課程數(shù)學(xué)培訓(xùn)會(huì)。9月12日，由瑞安市教育局教研室主辦的瑞安市小學(xué)數(shù)學(xué)新課程第九次培訓(xùn)會(huì)在我校舉行，來(lái)自全市150多所小學(xué)的數(shù)學(xué)教師220人參加了這次培訓(xùn)會(huì)。我校孫勝光和馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)徐良雷老師分別開(kāi)出《平行四邊形面積計(jì)算》和《中位數(shù)》新課程觀摩研討課，市教師進(jìn)修學(xué)校謝余清老師和玉海中心小學(xué)張可建老師分別為兩節(jié)課作了專題點(diǎn)評(píng)。之后，解放路小學(xué)黃靜等三位老師分別對(duì)新教材的各單元進(jìn)行分析講座。仙降鎮(zhèn)中心小學(xué)方孔券老師作《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》專題介紹。最后，市教育局教研室副主任小學(xué)教研員呂志明老師作培訓(xùn)會(huì)小結(jié)與教研工作部署。

2、承辦瑞安市小學(xué)英語(yǔ)教壇新秀匯報(bào)課活動(dòng)。10月12日，小學(xué)英語(yǔ)教壇新秀匯報(bào)課活動(dòng)在我校進(jìn)行，來(lái)自全市的近200名英語(yǔ)教師參加了會(huì)議，市教育局教研室林蓉蓉老師出席了活動(dòng)。活動(dòng)由我校周麗燕、湖嶺林溪小學(xué)戴云麗、馬鞍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的黃大國(guó)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃曉映四位教壇新秀分別執(zhí)教《Book3 unit3 A Let’s Talk》、《 Book3 unit5 A Let’s Talk》、《 Book3 unit6 A Let’s Learn》、《Book1 Numbers(1-6)》，隆山小學(xué)的薛偉露等四位老師分別在上午在第三節(jié)和下午第三節(jié)組織全體老師進(jìn)行了互動(dòng)交流，并分別作了典型發(fā)言。最后，市教育局教研室林蓉蓉老師作了總結(jié)發(fā)言。

3、承辦安陽(yáng)學(xué)區(qū)校本聯(lián)誼校（西片）聯(lián)片教研活動(dòng)。11月21日，安陽(yáng)學(xué)區(qū)校本聯(lián)誼校（西片）聯(lián)片教研在紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，來(lái)自玉海一小、玉海二小、錦湖一小、錦湖二小、塘下上馬小學(xué)以及我校的近100位語(yǔ)文教師參加了會(huì)議。浙江省特級(jí)教師俞國(guó)平老師應(yīng)邀出席并作指導(dǎo)。我校一（4）班朱雅慧老師和一（6）班盧麗琴老師分別開(kāi)出了《小小竹排畫中游》、《小小的船》兩堂課后，俞國(guó)平老師圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及教師對(duì)文本的處理、教學(xué)策略、情境創(chuàng)設(shè)等方面高度評(píng)價(jià)了這兩堂課。下午，我校一（1）班的陳李靜老師開(kāi)出了《雨點(diǎn)兒》后，俞國(guó)平老師親自為全體老師上了一節(jié)示范課《爺爺?shù)奶J笛》。俞老師精彩的課堂語(yǔ)言、巧妙的課堂引領(lǐng)博得了與會(huì)老師的陣陣掌聲。最后，俞老師談了自己這堂課的設(shè)計(jì)意圖與教學(xué)策略，并在點(diǎn)評(píng)陳李靜老師的課時(shí)稱她是位很會(huì)思考的老師。

4、承辦安陽(yáng)學(xué)區(qū)科學(xué)研討活動(dòng)。

11月23日下午，安陽(yáng)學(xué)區(qū)科學(xué)研討活動(dòng)在紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，瑞安市進(jìn)修學(xué)校何育明老師和來(lái)自安陽(yáng)學(xué)區(qū)所屬小學(xué)的近30來(lái)位科學(xué)骨干教師參加會(huì)議。我校金萍老師開(kāi)出《雨水對(duì)土地的侵蝕》研討課，她創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的事例導(dǎo)入新課，然后引領(lǐng)全體學(xué)生分組模擬

實(shí)驗(yàn)，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生很快掌握了知識(shí)要點(diǎn)。第二節(jié)，市進(jìn)修校何育明老師向全體老師作了《生物環(huán)境世界》專題講座，引起了大家的強(qiáng)烈共鳴。之后，全體科學(xué)老師進(jìn)行了互動(dòng)交流。

5、承辦安陽(yáng)教育學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班首次培訓(xùn)活動(dòng)。9月22-24日，安陽(yáng)教育學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)骨干班首次培訓(xùn)在我校舉行。來(lái)自安陽(yáng)教育學(xué)區(qū)所轄小學(xué)的近40位骨干教師濟(jì)濟(jì)一堂，在輕松愉悅的氣氛中，共同交流、討論著當(dāng)前小數(shù)界的熱點(diǎn)問(wèn)題和焦點(diǎn)問(wèn)題。市教育局教研室呂志明副主任、安陽(yáng)教育學(xué)區(qū)潘昌進(jìn)老師出席了培訓(xùn)會(huì)。

活動(dòng)期間，浙江教育學(xué)院吳衛(wèi)東教授、浙江大學(xué)教育學(xué)院博士后劉徽應(yīng)邀分別作了《品味教師職業(yè)的精彩人生》、《中德基礎(chǔ)教育的比較》、《課程與教學(xué)名著品讀》、《教育教學(xué)機(jī)智》四個(gè)專題講座，把新課程理念下的數(shù)學(xué)的內(nèi)涵與外延、基本思路和基本方法作了具體介紹，為引領(lǐng)數(shù)學(xué)青年骨干教師的教學(xué)藝術(shù)再上一個(gè)新臺(tái)階起到了推波助瀾的作用。

四、學(xué)生獲獎(jiǎng)

1、在 “百年名校”杯瑞安市第三屆新概念作文大賽中，我校參賽同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中六（3）班林樂(lè)樂(lè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)；六（2）班何友玨、繆林慧同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；五（2）班曾若塵等3名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)；六（1）班黃鋮坤等4名同學(xué)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

2、在瑞安市“手寫家書、感悟親情”征文比賽中，我校六（1）班倪璐哲同學(xué)獲獎(jiǎng)。

3、在瑞安市第九屆學(xué)生電腦作品現(xiàn)場(chǎng)比賽中，我校何友玨、陳曉升、王崇建三位同學(xué)取得好成績(jī)，成功晉級(jí)決賽。

4、在由中共瑞安市委宣傳部、瑞安市教育局、瑞安市郵政局、共青團(tuán)瑞安市委、瑞安市關(guān)心下一代委員會(huì)、中國(guó)人保財(cái)險(xiǎn)瑞安支公司聯(lián)合舉辦的瑞安市第三屆書信大賽中，我校陳 雪、陳 懌、陳伊曼、鐘熙洋同學(xué)分別獲得二、三獎(jiǎng)。

5、校內(nèi)學(xué)生比賽活動(dòng)共開(kāi)展24項(xiàng)，參與學(xué)生達(dá)到3000人次，其中有近900名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

五、我們思考

1、校本教研語(yǔ)文組“專家引領(lǐng)”活動(dòng)中，如何引領(lǐng)更多的教師參與？

2、如何改變校本教研任務(wù)布置多，深入研討少的局面？

第二篇：紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃（定稿）

紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

（2009第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教學(xué)工作根據(jù)安陽(yáng)學(xué)區(qū)、校長(zhǎng)室工作計(jì)劃，堅(jiān)持以人為本，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力做到外樹(shù)形象，內(nèi)抓常規(guī)，進(jìn)一步擴(kuò)大省I類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和溫州市示范學(xué)校的輻射作用。

二、工作目標(biāo)

1．繼續(xù)用《紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師電子備課模式》規(guī)范電子備課；繼續(xù)推行教學(xué)月檢制度。

2.繼續(xù)推進(jìn)“校開(kāi)放課”、“百家講壇”、“專家引領(lǐng)”等活動(dòng)；積極配合安陽(yáng)學(xué)區(qū)技能學(xué)科聯(lián)片研討活動(dòng)，積極開(kāi)展英語(yǔ)、科學(xué)、體育、綜合學(xué)科校級(jí)研討活動(dòng)。

3.積極開(kāi)展以備課組為單位的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)；進(jìn)一步推進(jìn)校古詩(shī)文考級(jí)工作；積極參加各級(jí)學(xué)生活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4．做好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作，努力提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)；積極做好迎接教育部三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和瑞安市五年級(jí)英語(yǔ)、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。

三、具體工作

（一）以教學(xué)質(zhì)量促學(xué)校騰飛。我們每一位老師要正確樹(shù)立“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”的質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)文本研讀和學(xué)生研究，強(qiáng)化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實(shí)、有效、簡(jiǎn)潔、靈動(dòng)”的特色。以教學(xué)質(zhì)量過(guò)程性監(jiān)測(cè)分析和教育部三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、分析、反饋和指導(dǎo)項(xiàng)目為抓手，強(qiáng)化改進(jìn)、激勵(lì)、導(dǎo)向等功能，重在診斷性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)，幫助師生發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)分析、反饋和指導(dǎo)，改進(jìn)師生的教與學(xué)，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”目標(biāo)。

加強(qiáng)課程建設(shè)，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好國(guó)家規(guī)定的課程，加大對(duì)校本課程（《紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)古詩(shī)文考級(jí)手冊(cè)》）的使用力度，要求語(yǔ)文老師利用校本課進(jìn)行教學(xué)。積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)模式。

（二）以教學(xué)常規(guī)促學(xué)校提升

深入學(xué)習(xí)貫徹《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》，切實(shí)抓好課程管理、教學(xué)常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理，強(qiáng)化管理行為跟進(jìn)，不斷提高教學(xué)管理水平。

1．規(guī)范有序執(zhí)行《紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》。用好《紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師工作手冊(cè)》（包括聽(tīng)課記錄、講座記錄、讀書文摘、評(píng)課記錄、輔導(dǎo)記錄、反思隨筆、開(kāi)課教案、師生榮譽(yù)、教師培訓(xùn)），并以此作為期末教學(xué)工作考核的重要依據(jù)。

2.繼續(xù)用好《紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師電子備課模式》。我們?cè)谏蠈W(xué)期初推出各學(xué)科電子備課統(tǒng)一格式的基礎(chǔ)上，追求形式上的共性，鼓勵(lì)內(nèi)容上的創(chuàng)新，杜絕純引用網(wǎng)絡(luò)資源和同組雷同現(xiàn)象。

3．繼續(xù)推行教學(xué)月檢制度。以瑞安市、安陽(yáng)學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查（互查、抽查）為契機(jī)，對(duì)教學(xué)流程進(jìn)行全方位的指導(dǎo)與管理，努力實(shí)現(xiàn)從檢查向指導(dǎo)、交流轉(zhuǎn)變，讓全體教師繼續(xù)參與教學(xué)月檢，增加教師間學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

【檢查的學(xué)生作業(yè)項(xiàng)目】

A、語(yǔ)文學(xué)科：

一至二年級(jí)：課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽(tīng)寫本

三至六年級(jí)：課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽(tīng)寫本、大作文、小作文

B、數(shù)學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)本、口算

C、英語(yǔ)學(xué)科：課堂作業(yè)本、抄寫本

D、科學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)本

4．積極推進(jìn)學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)。落實(shí)學(xué)生單元過(guò)程性評(píng)價(jià)，時(shí)刻樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真分析后進(jìn)生的成因，制定后20%學(xué)生的幫扶計(jì)劃，加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，實(shí)施分層教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”。

（三）以校本教研促學(xué)校發(fā)展

1．“校開(kāi)放課”。我們繼續(xù)推行 “校開(kāi)放課”，讓其成為老師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和交流的家園，在積極配合安陽(yáng)學(xué)區(qū)技能學(xué)科聯(lián)片研討活動(dòng)，開(kāi)展英語(yǔ)、科學(xué)、體育、綜合學(xué)科學(xué)科校級(jí)研討活動(dòng)。

2．“專家引領(lǐng)”。語(yǔ)文組繼續(xù)邀請(qǐng)浙江省特級(jí)教師俞國(guó)平來(lái)校指導(dǎo)，本學(xué)期推出“中高年級(jí)略讀課文專題教學(xué)研究”等主題教學(xué)，來(lái)實(shí)踐老師與專家的理念，從而提高教師的教育教學(xué)水平。數(shù)學(xué)組我們將積極聯(lián)系溫州教師教育院的王煒老師，力爭(zhēng)邀請(qǐng)他來(lái)校指導(dǎo)。

3．“百家講壇”。本學(xué)期，我們的“百家講壇”將分組確定講話內(nèi)容，以業(yè)務(wù)知識(shí)、個(gè)人實(shí)踐講座為主，拋開(kāi)高深的理論，讓聽(tīng)者收益更大。

（四）以各項(xiàng)活動(dòng)促學(xué)校影響

1.老師活動(dòng)：

（1）迎接市第五批小學(xué)中心組成員推薦對(duì)象現(xiàn)場(chǎng)考核。

（2）組織參加學(xué)科命題競(jìng)賽活動(dòng)，有效探索學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)。

（3）組織參加英語(yǔ)教師參加溫州市小學(xué)英語(yǔ)原創(chuàng)教學(xué)游戲設(shè)計(jì)征集評(píng)比活動(dòng)。

2．學(xué)生活動(dòng)：

（1）以備課組為單位，組織級(jí)段學(xué)生比賽活動(dòng)。本學(xué)期，我們各備課組認(rèn)真組織1-2項(xiàng)學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，要求形式新穎，名稱新穎，激發(fā)學(xué)生熱情參與活動(dòng)中。

（2）組織開(kāi)展溫州市小學(xué)生英語(yǔ)書寫競(jìng)賽和瑞安市小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，（3）繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)。本學(xué)期，我們利用校本課進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，繼續(xù)推行古詩(shī)“誦讀小課”（語(yǔ)文早讀時(shí)間），落實(shí)并檢查古詩(shī)誦吟活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用好古詩(shī)長(zhǎng)廊，各語(yǔ)文老師在第四周開(kāi)始本級(jí)考核工作，迎接學(xué)校第八周的古詩(shī)文考級(jí)檢查活動(dòng)。活動(dòng)具體由葉錦釵老師負(fù)責(zé)。

（4）積極參加市局舉辦的“小數(shù)學(xué)家、小文學(xué)家、小科學(xué)家”評(píng)選活動(dòng)。

（5）一年級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)拼音達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。教導(dǎo)處將在第12周對(duì)一年級(jí)學(xué)生拼音進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，將從“學(xué)生能否準(zhǔn)確地認(rèn)讀教材中漢語(yǔ)拼音部分的聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)和學(xué)生能否準(zhǔn)確地拼讀漢語(yǔ)拼音音節(jié)”兩個(gè)方面進(jìn)行測(cè)評(píng)，主要目的是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)。測(cè)評(píng)后將從兩個(gè)方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析：①對(duì)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記載和分析，作為學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況的檔案資料。②對(duì)全班學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，找出成功之處和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，并改進(jìn)和完善以后的教學(xué)。

紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)2009第一學(xué)期教學(xué)工作行事歷

第三篇：2015年紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

家校攜手，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)

湖南省永興縣紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李安林

紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于縣城鳳凰嶺路51號(hào)，校園占地面積50多畝，建筑面積8364平方米，在校學(xué)生3851人，56個(gè)教學(xué)班，教職工127人。2002年實(shí)施整體搬遷，歷經(jīng)“三年打基礎(chǔ)，五年上臺(tái)階，十年成名校”的磨練，學(xué)校的教育發(fā)展取得了階段性的較大變化。我校省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校正式創(chuàng)辦于2009年9月，近年來(lái)逐步走向正規(guī)，特別是在提高家長(zhǎng)素質(zhì)、形成家校合力、促進(jìn)家校發(fā)展，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)等方面作了一些嘗試。

一、面對(duì)問(wèn)題，辦實(shí)實(shí)在在的家長(zhǎng)學(xué)校

我校處于縣城，因?qū)W校環(huán)境優(yōu)美學(xué)習(xí)資源優(yōu)越，學(xué)校成了進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商、進(jìn)城買房定居的子女就讀的首選，65%的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)自農(nóng)村家庭和進(jìn)城務(wù)工等。不同家庭因經(jīng)濟(jì)、歷史、教育及家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)不一的原因，產(chǎn)生不同的家庭問(wèn)題：農(nóng)村家庭教育問(wèn)題---留守兒童；離異家庭教育問(wèn)題---心理兒童；事業(yè)型家庭教育問(wèn)題—溺愛(ài)兒童；高干家庭教育問(wèn)題---霸道兒童；經(jīng)商型家庭教育問(wèn)題——富二代兒童等；面對(duì)各種問(wèn)題，學(xué)校除了建立應(yīng)有的管理體制及完善的工作計(jì)劃外，每年不定期開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行一些針對(duì)性的研究，從學(xué)生身體到心理，從學(xué)習(xí)到生活，深化過(guò)程管理，提高家長(zhǎng)教育孩子的能力，努力形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的教育管理模式，打造孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

二、創(chuàng)新實(shí)踐，拓展家校學(xué)習(xí)渠道

1、定期召開(kāi)不同主題的家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)年的上期邀請(qǐng)新生家長(zhǎng)參加主題“家校共攜手，養(yǎng)成好習(xí)慣”專題研討，旨在注重低年級(jí)的學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，邀請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)插班的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校日常管理常規(guī)特別是安全管理制度的了解與執(zhí)行的學(xué)習(xí)與研討；下期主要對(duì)畢業(yè)班的家長(zhǎng)進(jìn)行如何幫助孩子克服升學(xué)壓力順利通過(guò)畢業(yè)考試主題學(xué)習(xí)與研討。

2、定期組織兩次教學(xué)活動(dòng)。一是召開(kāi)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀家庭教育論文。二是除學(xué)習(xí)《家庭教育讀本》之外，校長(zhǎng)還親自進(jìn)行知識(shí)講座，并聘請(qǐng)專家開(kāi)設(shè)“交通安全”、“法律知識(shí)”、“將成功傳給下一代”未成年人網(wǎng)脈工程等專題講座，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，法規(guī)政策，宣講家庭教育的理論，加強(qiáng)交流溝通，進(jìn)行有效指導(dǎo)。基本實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校有效地指導(dǎo)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)科學(xué)教育孩子”的目的。

3、創(chuàng)新德育方式，師生家長(zhǎng)主動(dòng)參與。學(xué)校政教處秉承新課程理念，積極倡導(dǎo)舉辦“主體型、互動(dòng)式、體驗(yàn)化”的德育活動(dòng)。即開(kāi)學(xué)典禮邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，家長(zhǎng)進(jìn)行國(guó)旗下的講話；每逢開(kāi)學(xué)第一周周五班隊(duì)活動(dòng)班主任邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂開(kāi)展一次班隊(duì)活動(dòng)課，體驗(yàn)課堂教學(xué)，體驗(yàn)學(xué)生管理。

三、形式多樣，提高家校辦學(xué)實(shí)效

幾年來(lái)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，家長(zhǎng)學(xué)校教育僅靠講座是不夠的。還要通過(guò)各種形式的教育活動(dòng)，才能使教育落到實(shí)處。

1、家訪做客活動(dòng)。為配合學(xué)校教育教學(xué)工作，我們沒(méi)有丟棄傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)，相反，我們充分利用“家訪做客”活動(dòng)拉近家長(zhǎng)、學(xué)生、老師之間的距離，實(shí)事證明“家訪做客”實(shí)效最大。比如解決大班額問(wèn)題，由于老師們與家長(zhǎng)的有效溝通順利解決大班額問(wèn)題；課改成功實(shí)施等。

2、教學(xué)開(kāi)發(fā)周活動(dòng)。主要以開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、“親子閱讀教學(xué)開(kāi)放周”為主的活動(dòng)，即教師設(shè)計(jì)讓家長(zhǎng)孩子一起參與本堂教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的參與使課堂更豐富，孩子學(xué)習(xí)更投入，教師更富有激情。

3、搭橋親子活動(dòng)。如建立網(wǎng)上群、問(wèn)卷調(diào)查、致學(xué)生家長(zhǎng)的信、心之橋聯(lián)系卡、說(shuō)說(shuō)心里話、家長(zhǎng)學(xué)生手抄報(bào)、建立家校通網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)急疏散演練、親子互學(xué)法律常識(shí)、學(xué)生視力普查并進(jìn)行信息反饋、小手拉大手等活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子與家長(zhǎng)的距離拉近，更使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校的工作給以大力支持與配合。家長(zhǎng)民主推薦成立了家長(zhǎng)理事會(huì)，協(xié)助學(xué)校做好改善辦學(xué)條件工作：如家長(zhǎng)通過(guò)捐贈(zèng)為學(xué)校捐贈(zèng)新籃球架；曹喻家長(zhǎng)給學(xué)校籃球隊(duì)隊(duì)員捐贈(zèng)籃球服15套，價(jià)值一千多元；陳文哲家長(zhǎng)捐贈(zèng)學(xué)生跳繩一千根，價(jià)值陸千多元。大多數(shù)班級(jí)家長(zhǎng)主動(dòng)給班上添置電風(fēng)扇、飲水機(jī)、窗簾等。在愛(ài)心捐助方面家長(zhǎng)也起了很大的作用，如我校只要是愛(ài)心捐助總是位居全縣首位。家校互動(dòng)，家校互助，為學(xué)校創(chuàng)立了良好的育人環(huán)境，形成了培養(yǎng)“四有”新人的最大教育合力。

四、科研引領(lǐng)，使家庭教育走向科學(xué)化

1、科研引路，讓孩子健康成長(zhǎng)。由于應(yīng)試教育的不良影響，使不少家長(zhǎng)在家庭教育上走入誤區(qū)，同時(shí)，家長(zhǎng)的望子成龍心切，怎樣教育子女成為家長(zhǎng)們的一個(gè)心病，因此學(xué)校定期開(kāi)展教研活動(dòng)、探討教育方法、推薦教育讀本、分析典型案例，要求家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真掌握、認(rèn)真運(yùn)用，并把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫成心得體會(huì)或家教論文，用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。家長(zhǎng)還參與學(xué)校的省級(jí)課題——《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)與地域資源的整合》的研究，積極帶領(lǐng)孩子尋訪，收集資料、圖片，探究永興的地貌風(fēng)情、人文環(huán)境，教師、家長(zhǎng)一起指導(dǎo)學(xué)生抒寫所見(jiàn)所聞?wù)媲閷?shí)感，編成學(xué)校校本教材——《可愛(ài)的家鄉(xiāng)》受到專家及家長(zhǎng)一致好評(píng)并獲市一等獎(jiǎng)。

2、科研先導(dǎo)，與家長(zhǎng)有效溝通。在教育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校與家庭在教育目標(biāo)、內(nèi)容和方式上是否一致，直接影響到教育的質(zhì)量和效果，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，因此，教師與家長(zhǎng)之間能否進(jìn)行充分有效的合作與交流至關(guān)重要。近幾年來(lái)，教師的地位提高了，可學(xué)校的管理和教師的工作更難了，這不單是社會(huì)對(duì)教師的期望值有所提高，很大程度上是現(xiàn)在的孩子在家庭中德特殊地位決定著他們難教育了，家長(zhǎng)的育人觀念和以前不一樣。教師要擺正自己與學(xué)生、與家長(zhǎng)的角色出發(fā)，與家長(zhǎng)之間達(dá)成共識(shí)，家長(zhǎng)與教師的溝通顯得尤為重要。所以我們今年開(kāi)學(xué)初組織全體教師進(jìn)行了“你是我一生中遇到的最好的老師”美文分享及以“教育需要有效溝通” 為主題的專題學(xué)習(xí)，為順利開(kāi)學(xué)和解決大班額問(wèn)題做了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

2016年5月10日

第四篇：紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期大隊(duì)部工作總結(jié)

紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期大隊(duì)部工作總結(jié)時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。我校少先隊(duì)在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，順利完成了各項(xiàng)教育工作，并取得了不俗的成績(jī)。

本學(xué)期，我校大課間活動(dòng)榮獲瑞安市大課間評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)，榮獲瑞安市2009年中小學(xué)廣播體操暨升國(guó)旗儀式比賽二等獎(jiǎng)，被評(píng)為瑞安市中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)先進(jìn)集體，瑞安市毒品預(yù)防教育三星級(jí)學(xué)校等榮譽(yù)，六（3）中隊(duì)被評(píng)為安陽(yáng)學(xué)區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)，張?jiān)芾蠋煴辉u(píng)為班主任培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員，肖偉偉、李志慧等6名學(xué)生獲得市級(jí)“優(yōu)秀隊(duì)員”稱號(hào)，安陽(yáng)學(xué)區(qū)09年藝術(shù)節(jié)上，五（2）中隊(duì)任天樂(lè)同學(xué)榮獲篆刻現(xiàn)場(chǎng)比賽一等獎(jiǎng)；五（3）中隊(duì)陳嫦南同學(xué)榮獲軟筆書法現(xiàn)場(chǎng)比賽一等獎(jiǎng)；陳凡凡同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)；二（3）班的葉渠成同學(xué)榮獲美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)比賽二等獎(jiǎng)??這些成績(jī)的取得，源于全校師生的共同努力。現(xiàn)做本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、少先隊(duì)陣地建設(shè)力爭(zhēng)科學(xué)規(guī)范，日常工作求穩(wěn)定、固成果.今年3月開(kāi)學(xué)初，我們對(duì)各中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了培訓(xùn)，尤其對(duì)新任中隊(duì)輔導(dǎo)員和一年級(jí)輔導(dǎo)員更加深入的培訓(xùn)，主要形式有講座、文件學(xué)習(xí)、班隊(duì)會(huì)觀摩等。其次抓少先隊(duì)常規(guī)工作和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強(qiáng)一日常規(guī)衛(wèi)生、紀(jì)律檢查力度、大中隊(duì)干部定期學(xué)習(xí)、簽到制度，繼續(xù)落實(shí)校園保潔制度等等。

少先隊(duì)陣地建設(shè)和常規(guī)工作是少先隊(duì)和少先隊(duì)員每日的交流，是需要在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上不斷做出自己特色的工作。

二、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)展形式多樣的系列主題教育:

1．3月份我校第十一屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)順利拉開(kāi)序幕。此次藝術(shù)節(jié)以“健康·和諧”為主題，事前廣泛征集師生的看法、意見(jiàn)和建議，力求讓每一個(gè)孩子都能主

動(dòng)參與。比賽項(xiàng)目分藝術(shù)表演及藝術(shù)作品兩大類，囊括“班班有歌聲”聲樂(lè)比賽、“動(dòng)聽(tīng)的旋律”器樂(lè)比賽、“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”攝影比賽、“我型我秀”舞蹈比賽及篆刻比賽、剪紙比賽、兒童畫展示、書法展示等活動(dòng)，歷時(shí)近一個(gè)月。最終148位學(xué)生在比賽中獲得佳績(jī)，學(xué)生代表在安陽(yáng)學(xué)區(qū)取得不俗成績(jī)。

2．4月份為校“體育月”，熱烈開(kāi)展了廣播操比賽和首屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)我校進(jìn)行了游行慶祝，共設(shè)100米、200米、跳遠(yuǎn)等10多個(gè)比賽項(xiàng)目，以年級(jí)段為單位進(jìn)行競(jìng)賽，參與運(yùn)動(dòng)員共達(dá)430名，歷時(shí)一天半。本屆校運(yùn)會(huì)開(kāi)得熱烈、隆重、精彩，全體運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助，賽出了競(jìng)技水平，賽出樂(lè)道德風(fēng)尚，充分展示了紅旗人積極進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神品質(zhì)。

3．5月份我校開(kāi)展了“讓經(jīng)典走進(jìn)心靈，讓閱讀成為習(xí)慣”的讀書月活動(dòng)，項(xiàng)目包括出一期圍繞讀書月的黑板報(bào)，人人寫一份“好書推薦卡”、各班推薦“讀書小明星”，還舉行了體現(xiàn)學(xué)校特色的古詩(shī)文朗誦比賽等。

除此之外，我們還舉行了“七彩樂(lè)園，歡樂(lè)童年”——慶“六·一”游園活動(dòng)、組織《5.12汶川不相信眼淚》愛(ài)國(guó)影片賞析、安全疏散演練等等形式各異的活動(dòng)，以此來(lái)豐富學(xué)生的校園生活，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中經(jīng)歷成長(zhǎng)。

三、配合學(xué)校各部門圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作

回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，也存在很多不足，需要改進(jìn)的地方還很多，但是我們?cè)谶@樣一個(gè)力求優(yōu)質(zhì)教育的大環(huán)境下，我們對(duì)未來(lái)的工作充滿信心。

第五篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文

引導(dǎo)語(yǔ)：教學(xué)工作總結(jié)欄目為您編輯了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文，供大家閱讀參考。

我校3-6年級(jí)共有6個(gè)教學(xué)班，有一個(gè)專用實(shí)驗(yàn)室，配備二類實(shí)驗(yàn)儀器一套，2名兼職教師。在教學(xué)中，為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，在開(kāi)學(xué)之初，我校認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)校教導(dǎo)處在排課時(shí)優(yōu)先考慮自然和科學(xué)課的安排，在具體安排中，做到既科學(xué)，又不互相沖突，保證每節(jié)課都能在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行。

本學(xué)期按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成了教學(xué)任。各年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)列表如下：(表略)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒉僮髂芰Α⒈容^能力、分類能力、推理能力等得到了不同程度的提高。養(yǎng)成了愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，做實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_規(guī)范地操作，善于觀察，樂(lè)于探究、總結(jié)。并能將學(xué)到的相關(guān)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際中，能夠解釋常見(jiàn)的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象。

小學(xué)《科學(xué)》教材體現(xiàn)了面向全體學(xué)生、具有彈性和開(kāi)放性的特點(diǎn)。在使用這一教材中，我感覺(jué)這一教材在編排中充分考慮了學(xué)生在生活環(huán)境、經(jīng)驗(yàn)背景、個(gè)性特點(diǎn)等方面存在的差異，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、設(shè)計(jì)制作、綜合評(píng)價(jià)等多方面都給學(xué)生和教師提供了更多的選擇機(jī)會(huì)和創(chuàng)新空間。它并不象小學(xué)自然教材那樣內(nèi)容非常的固定，實(shí)驗(yàn)過(guò)程、方法非常的單調(diào)、一陳不變，而是相當(dāng)?shù)撵`活，教師可依據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行調(diào)節(jié)，而學(xué)生也可以有更多的自行探索創(chuàng)新的空間，因此，我覺(jué)得這一教材具有彈性和開(kāi)放性的特點(diǎn)。

隨著課程改革的深入進(jìn)行，教師確實(shí)轉(zhuǎn)變了觀念，構(gòu)建了新的教育教學(xué)理念，自學(xué)相關(guān)知識(shí)，及時(shí)查閱課程改革的相關(guān)資料，借鑒實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校教研課題“小組合作探究學(xué)習(xí)”的大課題的前提下，確立了“提出問(wèn)題、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、操作實(shí)驗(yàn)、總結(jié)規(guī)律、交流互補(bǔ)”的六步教學(xué)模式，課堂真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探究的理念。根據(jù)年級(jí)特征及學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)中教師扶放有度，高年級(jí)可完全放手讓學(xué)生自行操作，中年級(jí)在教師的適當(dāng)幫助下可進(jìn)行自主探究(除帶有危險(xiǎn)性的操作外)，學(xué)生的自主能動(dòng)性被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)的興趣濃厚，實(shí)驗(yàn)室成了學(xué)生愛(ài)去、常去的樂(lè)園。

在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，根據(jù)班級(jí)具體情況安排指導(dǎo)學(xué)生參與課外研究，將課堂教學(xué)延伸到課外，豐富了學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，提高了技能，培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)、連續(xù)觀察記錄、查閱資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然探究科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。在本學(xué)期中，多數(shù)學(xué)生主動(dòng)參與，自主探究，積極性非常高。很多學(xué)生積極參與科普制作競(jìng)賽，體現(xiàn)了他們對(duì)科普知識(shí)的熱愛(ài)。

實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室由實(shí)驗(yàn)專職教師全面管理，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，定期清洗、整理、保養(yǎng)、核對(duì)儀器、藥品的使用情況，及時(shí)上帳下帳，做到帳物相符，儀器得到了有效保管和使用，平時(shí)填寫好各種表冊(cè)，認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)登記表的填寫。

今后，我校將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，重視學(xué)生學(xué)法的培養(yǎng)、指導(dǎo)，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和積極性，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革和探索，努力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，保證實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率繼續(xù)保持甚至超過(guò)100%。

編后語(yǔ)：以上就是由為您提供的實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文，希望給您帶來(lái)幫助!

編后語(yǔ)：以上這份“實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文”的工作總結(jié)內(nèi)容就是這樣子，希望對(duì)您寫工作總結(jié)有所幫助！