第一篇：學(xué)生作文給孔子的信
給孔子的一封信
鐵石中學(xué)：楊琴指導(dǎo)教師：張杰
敬愛的孔爺爺：
您好！
早就想給你寫封信，可是一直沒時間，真抱歉，您在天堂還好嗎？每天都過得愉快嗎？我知道您那里的人們都遵循禮儀，人人都誠實善良，沒有什么坑蒙拐騙的行為，更沒有什么卑鄙無恥的行徑。可是在這凡人的世界，讓我有太多的困惑，我可以向您請教一些問題嗎？
我記得您說過：“知之為知之，不知為不知，是知也”，我們老師也無數(shù)次向我們強調(diào)過，可是我在現(xiàn)實生活中遇到的并非如此，我該怎么辦？這件事情是這樣的，在一次英語課上，老師給我們講了很多詞組的用法，老師也舉了很多例子，老師問我們懂不懂，同學(xué)們都異口同聲地說：“懂了”。于是老師就叫了 幾位同學(xué)到黑板上用剛才學(xué)的詞組各造一個句子，眼前的景象讓我大吃一驚，竟沒有一個同學(xué)寫出一個正確的句子，“你們不是都就懂了嗎？為什么上來的同學(xué)寫不了，你們不會寫的，到各自的組長那兒去寫，讓組長教你們，明天我還要進行檢查，”老師滿臉憤怒地呵斥道。我真不明白，不懂就不懂，為什么要裝懂呢？這樣的事，您見過嗎？
我記得您也說過：“君子愛財，取之有道，”這也是我們老師常常掛在嘴邊的，可是，我遇到的也并非如此，這讓我更加困惑，我該怎么辦呢？事情是這樣的，在上個星期五，我正上街去買菜，看到街上的水果光艷鮮亮、很新鮮，就想上前去買點，此時，有一位老奶奶也
正在買水果，我的目光注視著她，她的背有點駝，臉色不太好，我有些可憐她了，這時，她拿出錢包來付水果錢，我看到里面有好多錢，付完錢后，她拿著水果一拐一拐地走了，哎呀！這個男的怎么把老奶奶撞倒了，我正想上前去扶，那個男人已經(jīng)扶起了老奶奶，這時，我覺得這位男人滿有責(zé)任感的，當(dāng)那個男人走了很遠時，令人吃驚的是事發(fā)生了，老奶奶的錢不見了，老奶奶哭了，我覺得好心疼。一位身體薄弱的老奶奶，那個男人怎么忍心偷她的錢啊！自己又不是四肢不健全，為什么不靠自己的雙手去掙呢？這樣的事，您又見過嗎？
我對此矛盾很久了，始終想不通，難道現(xiàn)實生活就是這樣的嗎？現(xiàn)實讓我困惑；現(xiàn)實讓我無奈；現(xiàn)實讓我似乎對未來失去信心。我們真的只有得過且過這種方法了嗎？真的不會有美好的生活嗎？
我希望并相信我是幸運的，我相信您一定可以幫助我甩掉疑惑，用信心揚起未來的風(fēng)帆，我相信，美好的明天一定屬于我。
此致
敬禮
您的n代學(xué)生：楊琴
2011年4月1日
第二篇：給孔子的一封信_給孔子的信1000字
給孔子的一封信_給孔子的信1000字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過書信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。那么你有了解過書信嗎？下面是小編整理的給孔子的一封信_給孔子的信1000字，僅供參考，大家一起來看看吧。
給孔子的一封信_給孔子的信1000字1尊敬的夫子：
當(dāng)你看到這封信時，我已經(jīng)踏上回21世紀的旅途了。這些日子同你周游列國，令我獲得了無數(shù)蕩滌人心的啟示，繼承了你“明知不可為而為之”的勇氣和決心。就像飛鳥懷念廣闊的蒼穹一樣，至今我仍對這場勇氣鋪就的旅程懷念無比。
我仍記得那日的道路。你駕著牛車，臉上是不知沉重亦或輕松的表情。隨著揮舞的牛鞭，我看見背后的富麗堂皇的城門和朱瓦、繁瑣華美的宮燈和闌干都漸行漸遠。我問你，財富奢侈自古盡在京城，為何要離都周游。你望向遠方的地平線，眼中波瀾不驚：富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。
從吾所好。拋棄前途與富貴去追求看似渺遠的仁義之道，這在常人眼中是“不可為者”，而你卻高歌著行走于世俗不能理解的道路。倘若不被知己賞識，共就偉業(yè)，富貴又如何？或許物質(zhì)之于你只是偶然促成，而仁義之道則是凝神養(yǎng)性必有所得的，仁者不必富貴，智慧的財富或許才是你所執(zhí)著追求的。
我敬你的勇。
我仍記得那日的早齋。你吃著碗缽里的粗茶淡飯，余光望向不遠處的城門。這已是我們到的不知第幾個國家了，漫長的旅途消磨了我的耐心和體力，我甚至對現(xiàn)狀產(chǎn)生了懷疑。你似有察覺，緩緩說道：不仁者，不可以久處約，不可以長處樂。仁者安仁，智者利仁。
不仁者無法安于貧窮，無法處于憂患。追求仁義的仁者皆樂山。他們似山一樣傲立于各種不同的環(huán)境，淡泊外界的影響，不以物喜，不以己悲。多國國君的態(tài)度似乎并沒有打擊你求道的意念，長時間的風(fēng)餐露宿似乎并沒有消磨你求仁的決心。雖是追求仁義，在我眼里，你已經(jīng)完全懂得了仁義的真諦所在，無論順逆貧富，以仁為樂是你處世的唯一標準。就像旅者于凄風(fēng)苦雨中欣賞自然別樣的婉約美，隱者在荒郊原野里領(lǐng)悟人生別樣的哲理美，你在不同的環(huán)境中凝練了不同的仁義之道。在長期的憂患中成長的靈魂必然得到仁義的恩賜，那便是勇敢。周游列國又或許只是一個形式，一個向天下人昭示勇氣成就仁義的形式。我從你身上明了了一些道理，智者皆仁，仁者皆勇。
我敬你的勇。
我仍記得那日的談話。子路問你是否崇尚勇敢，你沉默半晌，道曰：君子以義為上，君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜。
魯君不屑道義乃“不義之道”，你為義周游乃“義勇”。我向你敘說了現(xiàn)代人的不義之勇：斗毆滋事，飆車肇事……你搖頭嘆息：為逞一時之快的勇是魯莽，為成就大事而深思熟慮，執(zhí)著追求的勇才是英勇。
在我們的年代，人們似乎迷失了人生理應(yīng)追求的東西，他們浮躁不安，丟失了一些傳統(tǒng)經(jīng)典所帶來的仁義。你明知不可為而為之的勇氣值得我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)，只有有義勇，才有去追求的力量。重讀你的經(jīng)典，溫顧你的思想，我仿佛進行了一場飛鷹磨喙斷甲的自我戰(zhàn)斗，并于這戰(zhàn)斗中獲取了勇氣，以追求我遙遠的明天。
遠方的朋友
20xx年12月1日
給孔子的一封信_給孔子的信1000字2尊敬的孔子老師：
您好！我是您的一個普通學(xué)生，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾您，不僅是為了向您致上尊敬的問候，更是為了表達我對您的無限感激之情。
孔老師，我最喜歡您的著作《論語〉。《論語》一書中您那諄諄教誨令我受益匪淺。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句更是成為了我的座右銘，其影響巨大。從這句話中，我明白了，在學(xué)習(xí)中我們要經(jīng)常運用大腦來思考問題，這樣學(xué)習(xí)效果才明顯。同時，光思考不學(xué)那就是空想，一點作用也沒有。我們還要在課堂上專心地聽老師講知識，學(xué)思結(jié)合，才能增進我們的思維能力和擴充我們的知識面。您說是吧，孔老師。自從學(xué)習(xí)了這句話，我改掉了上課時只是認真聽講，從來不思考的一貫作風(fēng)，運用了學(xué)思結(jié)合的方法。課堂上，思維能力有了明顯的提高，有時站著還能流利地講出一道數(shù)學(xué)經(jīng)典題的解答。期末考試時，也有了很大進步，終于進入了前班級前20名之列。這是我做夢都想來到的事情啊！就連昔日的好友也朝我豎起大拇指，笑呵呵地說道“士別三日，當(dāng)刮目相看啊！小子，好樣的！我聽了心里樂滋滋的，歸根究底，這都是您的教誨——“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)殆。”所帶給我的益處啊！
孔老師，您的教誨給我感悟最深的還有一句：“敏而好學(xué)，不恥下問。”在那之前，我總以為自己是一個聰明的小女孩，每次自己的 成績比別人高，我就會去嘲諷比我成績低的人。就是自己遇到了難題，也不會去問別人，總覺得別人就比我差的。有一次上數(shù)學(xué)自習(xí)課，自己遇到了難題，去問班上的尖子生，他說“你去找小鋼吧，還是他為我解答的。”我順著尖子生手指的地方望去，原來是之前被我多次嘲諷過的小鋼。我心里想：如果自己去問平時比自己成績還低的人，那么我不也會招來其他同學(xué) 的嘲笑嗎？于是，我下定決心不去......在一次測試時，正好 考到這道題，自己冥思苦想也想不出來，最終自己還是寫不出來。當(dāng)試卷發(fā)下來地，自己 成績居然不如平時差的同學(xué)，自己也被 老師批評了......當(dāng)我看到您寫的“敏而好學(xué)，不恥下問”這句話時，才明白：虛心向別人請教并不是一件羞恥的事，反而會使自己的成績有所提高。
孔老師，您的每一句諄諄教誨，就像明亮的燈光，照亮了我前進的道路；就像冬日的陽光一樣，溫暖我心靈的深處；就像雨后彩虹一樣，使我重拾信心......總之，千言萬語道不盡，只希望能夠親口對你說一聲:“孔老師，謝謝您！我一定會用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績來表達我對您的感激之情。”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：楊小妹
給孔子的一封信_給孔子的信1000字3尊敬的孔子：
您好!
我曾幻想乘時光列車穿越回到過去。去看您和藹的臉色，親切的笑容，白白的袖袍在微風(fēng)的吹動下迎風(fēng)起舞，您雖已白發(fā)蒼蒼，但仍兩袖清風(fēng)，放眼于山水之間，寄情于國家百姓。讓我的敬佩之心像水波蕩漾著的樣子，久久不能平靜。
我敬佩你的“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｗ杂讍矢福嗄陠誓福@沉重的暴風(fēng)雨都如泰山，如日月，如天地般向您壓下來，但您并不屈服，而是意志堅定，知難而進，這正激發(fā)了您學(xué)習(xí)的無限斗志，塑造了您舍小家顧大家的精神靈魂。您不恥下問，即使他人嘲笑“孔家的兒子真不懂禮節(jié)，總是問這問那，多討厭!”您總是莞爾一笑并不理睬，堅持自己。抬眼現(xiàn)在，“面子風(fēng)”問題蔓延全球，不恥下問已是浮夸。
人與人之間都戴著虛偽的面具，哪還有“三人行，必有我?guī)熝伞钡嫩櫽?我敬佩您的“溫故而知新”“孔子學(xué)琴”聞名遐邇。一彈心領(lǐng)神會，二彈掌握技巧，三彈體會精神，最終您把這支曲子談的出神入化，感天動地，就連老師師襄也不的不向你連連作揖。這是何等的專心致志?敢問從古至今，誰人可以比爾?頃刻間，我明白了，只有不斷溫習(xí)舊的知識才能有新的知識體會。而有的人只是剛學(xué)到一點知識就洋洋得意，沾沾自喜。
到處炫耀自己有多了不起，結(jié)果到頭來卻是竹籃打水——一場空。什么也沒有學(xué)到。我敬佩您的“因材施教”根據(jù)學(xué)生的不同情況，使用不同的教育方法，傳授不同的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們向不同的方向發(fā)展。這就是當(dāng)時轟動一時的“因材施教”法，也為后人的教育方法提供了典范。
子路，冉有同問您“如果我聽到一種正確的主張，可以立刻去做嗎?”但您卻有不同的回答。對子路，您慢條斯理地說：“總要問一下父親和兄長吧?怎么能聽到就去做呢?”對待冉有無可置疑的說：“對，應(yīng)該立刻實行。”因為您知道子路為人逞強好勝，辦事不夠周全，應(yīng)多聽聽別人的意見，三思而后行，而冉有性情謙恭，辦事猶豫不決，應(yīng)臨事果斷，敢作敢為。而現(xiàn)代的教育基本都是“填鴨式”教學(xué)，對每個學(xué)生的教育方式都一樣，這樣把學(xué)生們都快壓垮了，連續(xù)的不斷“填食”已使學(xué)生身心疲憊。
質(zhì)量，效率都跟不上了。我真希望回到您的時代，去和您一起探索學(xué)習(xí)的奧秘。我還敬佩您的······您的思想主義：仁，忠，孝，義，讓已傳頌千古;您的仁者看人，為政以德已普遍暢行;您的罷黜百家，獨尊儒術(shù)已讓萬人為之驚嘆。讀了《繁華的塵埃》才知那生平的歌舞，不夜的王朝;讀了《杜甫詩詳》才能體會杜甫憂國憂民，化作春泥更護花的志向;而讀了“四書五經(jīng)”才知道您的雄偉事跡和博大胸襟。
作為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，作為第一個舉辦私學(xué)的人，作為古代社會最偉大的思想家，教育家，作為后人尊稱的孔圣人都讓我不禁為您的豪情壯志所敬佩。雖然穿越時空只是幻想，但您的一言一行都深刻在我的腦海中，我一定會秉乘您的思想主義，繼續(xù)專研您的《論語》，繼續(xù)學(xué)習(xí)您的精神。
一個敬佩您的中學(xué)生
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信_給孔子的信1000字4孔爺爺：
您好！
您大概怎么也想不到，一千五百多年以后的今天，我，一個八年級的中學(xué)生會寫這么一封信給您。我實在按捺不住心中的激動，因為太想向您敘述21世紀的現(xiàn)代生活世界了，我相信，如果您看到了這封信，一定會非常非常的開心與欣慰的！
一提教育，您可真是功不可沒。您知道嗎？您創(chuàng)辦的私塾，我們現(xiàn)在把它叫做“學(xué)校”，它經(jīng)過一代一代地“進化”，已經(jīng)分成了“幼兒園”“小學(xué)”“初中”“高中”“大學(xué)”，“大學(xué)”中還設(shè)有“碩士”﹑“博士”“博士后”樣的皇冠學(xué)位呢！國家還實行了“九年義務(wù)教育”。念書早就不在是窮人的夢想，人人都有了上學(xué)的機會。而且，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不像你們那個時代那么枯燥乏味，我們的校園生活可是非常之豐富呢！
還有喔，孔爺爺，您肯定不會知道，您的學(xué)生和您的學(xué)生的學(xué)生根據(jù)您的言行編成了《論語》，我們七年級還學(xué)過其中的六則呢。我還知道您可是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，不過您推行的“仁”的思想在那個充滿硝煙的戰(zhàn)爭年代根本行不通。可是如今，在我們這個和平時代的國度里，您的名諱已傳遍大江南北，您的儒家思想被我們所推崇，每個人都有了“仁”，都擁有了“愛”……
不信，您聽我慢慢的道來：
記得有一次，我在操場和同學(xué)們打排球（一種體育用具），一不小心用力過猛，將二樓教室的玻璃打碎了一塊，可老師沒有并沒有狠狠的批評我，而是寬容的原諒我，只讓我重買一塊裝上，難道這不是“仁”的體現(xiàn)？
還有一次，我坐公交車（一種代步工具）時，我把錢丟了，一位可愛的小妹妹撿了后將它歸還了我，這種拾金不眛的“愛”的精神在現(xiàn)今社會已經(jīng)屢見不鮮了。
2008年的汶川大地震，使得多少人流離失所，又使多少人失去了親人和朋友！然而災(zāi)區(qū)的人們不是孤立無援，我們的國家總理□爺爺不顧余震的危險親臨現(xiàn)場指揮救援工作，許許多多的匿名捐款，中國人民解放軍和志愿者的抗震救災(zāi)……南方的冰災(zāi)，2011年的地震，災(zāi)區(qū)人民同樣沐浴在大“愛”無疆的陽光里。
在高科技時代，沒有您看不到，只有您想不到的。雖說現(xiàn)在的社會競爭的確很激烈，但這種美德早已融入我國人的骨血中，篆刻在我們的腦海里，永遠也抹不掉，剔除不了……我們樂于助人，我們尊老愛幼，我們健康成長，我們將優(yōu)秀的傳統(tǒng)傳承下去，我們更崇尚孔爺爺您的“仁”的思想，“以人為本”也早已深入人心……
孔爺爺，其實您還非常的偉大呢！因為在全世界里有許多的學(xué)校以您的名字來命名，所以您的偉名不只在中國，在全世界的知名度也很高呢！
寫到這，我突然想到：孔爺爺您這么老了，眼睛、耳朵肯定不好使，我給您捎副眼鏡和助聽器吧！還有，我寫的不是文言文，不知您看不看得懂，我寫的也不是繁體字，不知您認不認識……
啊，不知我這封信，您能收到嗎？期待著您給我傳來好消息。
給孔子的一封信_給孔子的信1000字5尊敬的孔子爺爺：
你好！帶著一種欽佩，我向你傾訴我的感受。
孔子爺爺，我是通過父親的書柜認識你的，包括《尚書禮記》、《蔡志忠漫畫》、《孔子說》、《中庸》、《論語》，雖然我沒有讀過一本書，也沒有完全理解其中的許多東西，但我也學(xué)到了很多。
我從小就受到各種藝術(shù)的影響。我喜歡彈鋼琴，跳舞，畫畫等等。當(dāng)然，古代的散文和詩歌也不例外。我們充分享受著社會主義家庭的陽光雨露，享受著改革開放時代九年義務(wù)教育的普及。
時間匆匆，我走進了中學(xué)的大門，過去的快樂時光消失了。每天都可以稱為“早出晚歸”。六點多起床，早飯后直接去學(xué)校。在路上，你還得復(fù)習(xí)中英文書。如果你不復(fù)習(xí)，你就做不到。當(dāng)你到了學(xué)校，你可以通過漢語聽寫，英語聽寫，如果繼續(xù)這樣下去，很快就會變成關(guān)羽，他已經(jīng)通過了五關(guān)，殺死了六個將軍！
孔子爺爺，雖然我早上在上學(xué)的路上用過，但我的近視度數(shù)也被“用”了——小學(xué)三年級時是100，四年后的今天是400。大部分學(xué)生都是“醫(yī)生”，戴著眼鏡，少200度，多600度。我不知道有多少學(xué)生近視，有多少人戴那副眼鏡。
孔子爺爺，你說過“學(xué)而不累，教而不累”。我們能不無聊嗎？5天的課業(yè)已經(jīng)累得要散架了，很多學(xué)生周末還得上各種補習(xí)班。
根據(jù)國家公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，80%的中小學(xué)生睡眠不足。從長遠來看，我們軟弱的身體怎能成為一種社會責(zé)任？
學(xué)生們必須努力學(xué)習(xí)。在社會和學(xué)校看來，分數(shù)比什么都重要。如果他們得不到高分，他們就不是好學(xué)生。我們?nèi)绾巍皬倪^去吸取教訓(xùn)”？更不用說當(dāng)老師了。
據(jù)悉，在今天的
我相信學(xué)校對每一個學(xué)生都是好的，老師也愛我們，我也愛我的每一個老師，他們也是“應(yīng)試教育”。但是應(yīng)試教育的指揮棒讓我們找不到北方。社會需要這樣一批解決問題的
孔子爺爺，你能告訴我怎么辦嗎？
幾乎一生都在從事說教解惑教育，倡導(dǎo)“因材施教”，倡導(dǎo)“知為知，不知為不知”的學(xué)習(xí)態(tài)度，教我們做人、處世、做學(xué)問。
今天，我們呼喚素質(zhì)教育，什么時候才能真正做到“學(xué)有所學(xué)，不足為奇”。我想說的是，讓我們快樂地學(xué)習(xí)和生活！
我期待著學(xué)習(xí)“知”、“善”、“樂”的真正出現(xiàn)。我期待著你走進我們的書本、教室和操場。我也期待著我們所有的老師都能像你們一樣布道、教書、解決問題。如果是的話，這是我們的榮幸。
給孔子的一封信_給孔子的信1000字6尊敬的孔爺爺：
如果我是一位詩人，我就要寫出一首長詩來描繪您對寫作的付出。如果我是一位畫家，我就要畫出一幅美麗的彩圖來描繪您寫作時的活力。如果我是一位雕刻家，我就要在玉石上模擬出您偉大的畫像。
但我什么都不是!我只能用我自己貧乏的文字來描寫您對祖國付出。您和您的弟子記錄了一部書，看了這部書，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，能讓我從中學(xué)到勤奮自勉、謙虛進取、機敏好學(xué)、加強修養(yǎng)。所以我感謝您與您的弟子記錄下的一部書《論語》。我在這部書中學(xué)到了有談學(xué)習(xí)方法的、學(xué)習(xí)態(tài)度的、修身做人的。
我在學(xué)習(xí)《論語》十則中學(xué)到了：“溫故知新，可以為師矣。”您的這句話讓我深有感悟。雖然您與我們二十一世紀隔得很遠，不能親口對我們說，但您通過這句話告訴我們，時時復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，可以得到一種新的理解與體會，就憑此可以做老師了。因為我的理想是當(dāng)一位博學(xué)多才的老師，所以時常溫習(xí)舊知識。
我希望我的理想是可以實現(xiàn)的，但我需要對知識掌握扎實，并能靈活運用的，這樣我才可以為人師表。還有您的一句話是“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”看到賢人就應(yīng)該想到向他看齊，看到不賢的人就應(yīng)自我反省。在生活中，我看到不賢的人就自己注意有沒有類似的缺點，如果有，我就會及時改正，補上自己不足的地方。
您說過“歲寒，然后只松柏之后凋也。”到一年最寒冷的季節(jié)時，才知道松柏是最后凋謝的。在這句話中借“松柏之后凋”比喻社會現(xiàn)象，體現(xiàn)了深刻的道理：在惡劣艱難的環(huán)境中，才能顯出堅貞不屈的人格。我真希望您能夠針對我的缺點給予幫助。
粗心是我的老毛病，每逢考試媽媽總是反復(fù)叮嚀我：“要細心!要認真!”我卻常常一進考場便忘得一干二凈。我實在是痛恨我的粗心。在六年級的時候，我們班主任肖老師對我說：“你平時數(shù)學(xué)成績挺穩(wěn)定的，基礎(chǔ)也蠻扎實的，這次數(shù)學(xué)競賽就讓你去吧!”我是又高興又害怕。比賽那天，一開始我就告誡自己要細心，可解題一入迷就什么也不知道了……完卷后我就檢查，不知道重復(fù)了多少遍，就是沒有“查”出一道做錯的題來。
我得意地想：這回拿不到冠軍，少說也是個亞軍吧!十幾位老師當(dāng)場改卷，沒等該下來我早泄氣了。加號看作乘號，千克于克沒互化，結(jié)果……我難過極了。孔爺爺，我希望您幫助我與粗心這個“敵人”永別。還有，我現(xiàn)在在班集體中當(dāng)了班長，多少我管不住他們，他們天天都在教室中吵吵鬧鬧，成績也不好，我總是很苦惱。
孔爺爺，希望您能教我一些方法，怎樣管好這個班級，怎樣讓我們班成績提高。我想我也只有從您留給我們的精神財富《論語》中體會吧!
調(diào)皮的90后
給孔子的一封信_給孔子的信1000字7尊敬的孔子先生：
你好！
我是21世紀的一名中學(xué)生，我想和您聊聊天。哎！我們現(xiàn)在的學(xué)生哪！就是命苦，晚上回家，吃完飯，走到書桌前才發(fā)現(xiàn)，作業(yè)一早已堆成珠穆朗瑪峰一樣高了。哦！我忘了你是古代人，向你介紹一下吧！珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，海拔有8844米多高呢！怎么樣，我們作業(yè)多吧？！
哎！怎么辦呢？我一提到我們的苦日子，我的剎車就失靈了。讓我慢慢告訴你吧！反正今晚作業(yè)已被我“削去”一半了。
早晨，離開熱乎乎的被窩，睜著朦朧的眼睛，騎著車子去學(xué)校，遲到了還得挨訓(xùn)，掃掃教室，就開始上早自習(xí)了，早自習(xí)我們就讀課文，讀完40分鐘的課文，中間10分鐘的“假”就是用來上廁所用的，接著上4節(jié)課。并且下課的時候，還不能在教室里開開玩笑，要是吵著過道里執(zhí)勤的老師的話，就把你叫出去批一頓。中午第二節(jié)課下課，本事饑腸轆轆的我們，還要下去做操，就是舒活舒活筋骨，做幾個動作，可是做的不好還要提名批評。
中午回家，吃完飯就急急忙忙往學(xué)校趕，為什么？因為我班老師要在中午給我們補數(shù)學(xué)，當(dāng)然要早些去了。補完課，也就到了下午上課的時候，我們又得接著上課。一中午夠勞累的我們，再加上中午沒睡覺，下午精神就不好，再加上現(xiàn)在是夏天，很熱。在教室上著課的我們，自然是又累，又熱，又瞌睡，難免會有一些同學(xué)扒在桌子上。這是老師又在叨叨“趕快坐起來，你看你們現(xiàn)在像什么樣子，睡得睡，扒的扒，桌子都成床了全部坐起來”老師邊喊邊扶眼鏡。無奈的我們只好坐好，聽他講課。不到兩秒又倒下去好一片，老師直接臉紅脖子粗的罵道“你們中午回去就不能睡會覺嗎？你看看你們班的樣子”氣的把書往講臺上一撂，說“這課我不上了，你們什么時候坐起來我們什么時候上課”無奈的我們只好拖著疲勞的身子做起來。不過，挨過一節(jié)課就好了。沒辦法，誰叫我們是學(xué)生？！
作文里都寫，我們的生活，我們的學(xué)習(xí)，有多好，有多快樂。我們班幾個學(xué)習(xí)好的有時候也議論過，什么嘛，全是亂編的，哪有那么好啊！在我們這，學(xué)習(xí)真的很辛苦哎……
我有時候真的很佩服你唉！你是怎么熬過來的？你整天接觸四書五經(jīng)的，天天背，你頭不大嗎？要是我的話，我絕對堅持不了多久，你能告訴我你學(xué)習(xí)的秘訣嗎？讓我也用用，因為我實在是太頭痛背古文了，天天要背，似乎永遠都背不完……
我特別想知道有關(guān)你小時候?qū)W習(xí)的事情，也特別想知道你為什么會取得那么大的成就？是用好什么學(xué)習(xí)方法學(xué)的啊？！
哎，瞌睡了，得馬上睡覺了，記得，一定要給我回信哦！告訴我你的學(xué)習(xí)方法哦也讓我分享一下嘛！
還有，謝咯！
現(xiàn)代小美女：xx
給孔子的一封信_給孔子的信1000字8尊敬的孔爺爺：
您好!晚輩乃數(shù)千年后之人，無緣與您相見，但從史書的記載中對您略知一二。您瀟灑倜儻，自幼好學(xué)，青年從政，首創(chuàng)儒家，萬世師表，晚輩對您深感敬佩。
您是一位了不起的人，您被后世尊稱為“孔圣人”，您的《論語》一書，對中華民族的歷史、文化都有著深遠的影響，被封為中華傳世名著，您的儒家思想成為當(dāng)今社會的制法題材，您還上了中央電視臺的《百家講壇》。
不僅如此，您還是我的良師益友，當(dāng)我自認為課堂上聽懂了就不再復(fù)習(xí)鞏固時，您的“溫故而知新，可以為師矣”，讓我靜下心來，認真復(fù)習(xí)，取得新的收獲;當(dāng)我因?qū)W習(xí)名列前茅而驕傲?xí)r，您的“三人行必有我?guī)熝伞！睍r刻給我敲警鐘，讓我不敢放松，虛心學(xué)習(xí)他人的強處;當(dāng)我不想?yún)⒓觿趧酉胱寗e人代勞時，您的“己所不欲，勿施于人”，更是如當(dāng)頭棒喝，鞭策我自己的事自己做。古人云：“人以銅為鏡，可以正衣冠;人以古為鏡，可以明得失。”我把您的話作為我的一面鏡子，令我受益匪淺。
您的思想主張有“仁、忠、孝、義、讓”，前四個字的確讓我心悅誠服。因為這四個字不僅他我懂得了對長輩要尊重，對同學(xué)要熱心，還讓我明白了做人要講義氣，有一顆仁愛、感恩的心。但是對“讓”字，晚輩卻有自己的看法。晚輩覺得凡事不能太絕對，做人不能太拘泥固執(zhí)，該爭的時候一定要爭，不該讓的時候一定不能讓，該亮出自己的時候一定要亮出自己。試想：一個國家、民族如果不爭取發(fā)展機會，對任何事情都是一個果斷地“讓”字，怎能強大起來呢?
就拿北宋與金的戰(zhàn)爭來說，金與北宋的首次戰(zhàn)斗，結(jié)果是北宋勝利，金兵大敗。這全得歸功于當(dāng)職主戰(zhàn)大臣，遣散援軍，以示“求和”心意。這樣不到半年，當(dāng)金兵再次進攻時，北宋由于防御空虛，戰(zhàn)斗力明顯衰退，以致大敗。生靈涂炭，國家滅亡，便是如此“讓”出來的。
相反，唐朝卻因不“讓”，贏得穩(wěn)固江山。唐初時，中原**，少數(shù)民族東突厥強大起來，不斷擾唐。唐太宗一開始沒有打算與其發(fā)生戰(zhàn)爭，始終“謙讓”他們，期待東突厥能歸順。可誰知其不僅不歸順，反而更加猖狂，變本加厲騷擾唐朝內(nèi)地。最終，唐太宗忍無可忍，派兵攻打，并俘獲其首領(lǐng)，一定邊疆。
這樣的事例在歷史上不勝枚舉，尤其在21世紀的現(xiàn)代，社會日新月異，瞬息萬變，更多的時候必須“不讓”，并且要“爭”。
孔爺爺，如果有機會的話，我真心希望你能來這個嶄新的世界看看，你就會明白“爭取”是何等重要。“申辦奧運，加入世貿(mào)”曾經(jīng)是中國繞不過去的兩座大山，對于有5000年燦爛文明的古國屢遭拒絕，實在令中國人難以接受。但中國人沒有因此退讓，而是憑借實力，努力爭取而成功加入世貿(mào)，成功舉辦奧運，成為首屈一指的東方強國。這就充分說明：爭取，才能獲得一片廣闊的天空;爭取才能獲得一條寬闊的道路;爭取，才能爭得國富民強，國泰民安!
孔爺爺，雖然我與你的某些觀點有不同的看法，但我會認真研讀《論語》，從中汲取智慧，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和人生。
給孔子的一封信_給孔子的信1000字9尊敬的孔爺爺：
您好！
我是一名二十一世紀的中學(xué)生，與您相隔著比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。
包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向;如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態(tài)，才能感受到它的香甜;如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著我們，熏陶著我們……孔爺爺，您知道嗎?在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，所以只有努力讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯。而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，所以成績也一塌糊涂，看著同學(xué)個個都“節(jié)節(jié)高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語》，走進我的生活，孔爺爺您的諄諄教導(dǎo)是我如沐春風(fēng)，您的“默而識之，學(xué)而不厭”讓我深深懂得學(xué)無止境的道理，“溫故而知新”后，讓我感受到了讀書的樂趣，學(xué)習(xí)的動力，當(dāng)我在控制不住自己時，您的“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”讓我自覺的整理好思緒，一頭扎進書海。當(dāng)我成為了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時候，您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，如當(dāng)頭棒喝，讓我自覺制定了好的學(xué)習(xí)方法……您的一言一行都深深影響著我、啟迪著我所追尋的。
孔爺爺，您是世人心中的“大圣人”，您知道你在生活中的思想主張對當(dāng)今社會是多么重要嗎?正因為有了你當(dāng)初的寬宏大量，才有了今天人與人之間和諧的紐帶，您的思想也曾深深教育過我。那一次，學(xué)校組織衛(wèi)生大掃除，我和一個同學(xué)被安排打掃教室，面對外面大好春光，我竟昧著良心對那個同學(xué)說我生病了，需要她幫我掃一下，那個同學(xué)二話沒說就答應(yīng)了。我在外面玩的痛痛快快后走進教室時，發(fā)現(xiàn)老師在對她訓(xùn)斥。原來她先幫我打掃好了衛(wèi)生。
而自己的區(qū)域卻未來得及打掃，不知為什么，當(dāng)時一種負罪的念頭讓我愧疚不已，當(dāng)孔爺爺?shù)摹凹核挥鹗┯谌恕庇橙胙酆煏r，如一只利劍深深刺痛了我的心臟，是啊，自己都不愿承受的'事情，為什么要強加在別人身上呢?如果那樣，我和那些自私自利的小人又有社么么區(qū)別呢?感謝您，孔爺爺，是您給我的人生上了生動的一課，終身受用的一課。其實，孔爺爺，您教給我的何止這些呢?“三人行，必有我?guī)熝伞保屛覍W(xué)會了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克更多難題，學(xué)習(xí)更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學(xué)會了怎樣做一個君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一語都是我們?nèi)松恼n堂。孔爺爺，看到這些，您一定感到很欣慰吧。
此致
敬禮
姓名：
時間：
給孔子的一封信_給孔子的信1000字10敬愛的孔子先生：
您好!您在另一個世界生活的可好?
我是21世紀的一名中學(xué)生。相隔千年給您寫這封信，或許有一些冒昧，但是也請您不要吃驚，還是請您認真看完這封信吧。盡管我和您相隔著很遠很遠的距離，盡管我沒有見過您的相貌，但您那揮舞著的白袖，您的微笑，您的發(fā)髻，您的芒鞋，您周游列國時的瀟灑，您授課時的幽然總是讓我浮想聯(lián)翩。總之，我對您可是崇拜萬分。
小時候，總聽到人們談起您的名字，但我不知道您到底是誰。等到我上了學(xué)，才知道您是一位偉大的教育家。您首次提出了“有教無類”的說法，您認為世界上一切人都享有教育的的權(quán)利。在教育實踐上您還提出了很好的建議：教師在教書育人的過程中應(yīng)該“誨人不倦”，“循循善誘”，“因材施教”。您打破了教育壟斷，開創(chuàng)了私學(xué)先驅(qū)，您的弟子多達三千人，其中最著名的便是七十二賢人。七十二人賢人中有很多為各國高官棟梁，不但為當(dāng)時的社會發(fā)展積淀了文化，還為儒家學(xué)派延續(xù)了輝煌。
在您走后的歲月里，您的弟子們將您的言論總結(jié)在一起，編寫了一本中國史上的經(jīng)典——《論語》。我們的課本上也出現(xiàn)了《論語》中的經(jīng)典名句。《論語》中在給學(xué)生的建議上，提出了有用的見解：例如，您認為學(xué)生應(yīng)該有好的學(xué)習(xí)方法，“舉一反三”、“溫故而知新”;學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，還應(yīng)當(dāng)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)當(dāng)好學(xué)，如“三人行必有我?guī)煛薄Ｄ慕逃枷耄两袢匀挥袉l(fā)和教育的重要作用。正是由于這樣，我的學(xué)習(xí)成績才能保持較好的水平。
您還是一位偉大的政治家。在政治方面，您的思想核心是“禮”與“仁”，在治國的方略上，您主張“為政以德”，用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。這種治國方略被稱為“德治”“禮治”。您用這種方略把德、禮施之于民，打破了傳統(tǒng)的“禮不下庶人”的信條，打破了貴族和庶民間原有的一條重要界限。您的“仁”說，體現(xiàn)了人道精神，您的“禮”說，則體現(xiàn)了禮制精神，人道主義正是是人類永恒的主題，您的思想，對于任何社會，任何時代，都是適用的，您的這種人道主義體現(xiàn)了中國古代社會政治思想的精華。
孔子先生，您的閃光思想照亮了我們子孫后代的茫茫路途，指引著我們的一言一行，您的思想都是我們?nèi)松恼n堂，使我們后人從中受益匪淺。孔爺爺，看到了這些，您一定感到很欣慰吧!
作為一名偉大的教育家和政治家，您一定還有很多事情要做。所以，寫到這兒，我也就不打擾您了。我還是會繼續(xù)鉆研您的《論語》，繼續(xù)學(xué)習(xí)您的精神，將您的這種精神發(fā)揚光大。
此致
敬禮
一個十分崇拜您的中學(xué)生
給孔子的一封信_給孔子的信1000字11尊敬的孔子老爺爺：
您好！我懷著一種敬仰之心，傾訴之情向您訴說。
孔子爺爺，通過爸爸的書柜，我認識了您，有《尚書禮記》，蔡志忠的漫畫《孔子說》、《中庸》、《論語》……，盡管我沒有讀完過一本書，更沒有完全讀懂里面的許多東西，但也了解到許多。
我從小就受各種藝術(shù)的熏陶，我喜歡彈琴、跳舞、繪畫等，當(dāng)然更少不了古文、詩詞。充分享受著社會主義大家庭的陽光雨露，享受著改革開放時代，國家九年義務(wù)教育的普及成果。
時光匆匆，我進入了中學(xué)的大門，過去快樂的時光消失得無影無蹤。每天可謂“早出晚歸”，六點多起床，吃完早飯直奔學(xué)校，途中還得捧著語文英語書復(fù)習(xí)，不復(fù)習(xí)不行啊，到了學(xué)校就是語文聽寫過關(guān)、默寫過關(guān)，英語默寫過關(guān)……再這樣下去都快成“過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽了！
孔子爺爺，雖然早晨上學(xué)途中是利用起來了，但我的眼睛的近視度數(shù)也是被“利用”起來了——小學(xué)三年級眼睛度數(shù)100度，四年后的今天——400度沒商量。同學(xué)們大多數(shù)是“博士”，戴著眼鏡，少則200度，多則600度。全國不知有多少學(xué)生近視，多少人戴上那框框。
孔子爺爺，您曾經(jīng)說過“學(xué)而不厭，誨人不倦”，可我們能不厭煩嗎？上學(xué)五天已累得要散架了，周末許多同學(xué)還得上各種補習(xí)班。
據(jù)國家公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，中小學(xué)生有八成睡眠不足，長此以往，我們羸弱的身軀何以堪當(dāng)社會的重任？
同學(xué)們必須如此用功，在社會眼中，學(xué)校眼中，分數(shù)比什么都重要，考不到高分，就不是好學(xué)生。大家怎么可能“溫故而知新”？更別說“可以為師矣”了。
據(jù)悉，在今天之中華，小學(xué)畢業(yè)生到美利堅留學(xué)的話，就不用再學(xué)數(shù)學(xué)。真不知此乃國家教育之驕傲否？是中國學(xué)生之幸，還是不幸？
相信學(xué)校是為每一位學(xué)生好，老師也是愛我們的，我也愛著我的每一位老師，她們也是被“應(yīng)試教育”的。可應(yīng)試教育的指揮棒已讓我們找不著北，難道社會就是需要這樣一批批的解題高手去建設(shè)？其實我們師生共同成為了“應(yīng)試教育”的犧牲品，而“同舟共濟、風(fēng)雨同舟”。
孔子爺爺，您能告訴我該怎么辦嗎？
您一生幾乎都在從事傳道、授業(yè)、解惑的教育工作，主張“因材施教”，提倡“知之為知之，不知為不知”的治學(xué)態(tài)度，教我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨篮妥鰧W(xué)問。
在我們高呼素質(zhì)教育的今天，何時才能真正做到“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。”我想說，那就讓我們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活吧！
我內(nèi)心期盼著學(xué)習(xí)“知之”、“好之”、“樂之”的真正出現(xiàn)，期盼著您能走進我們的書本、課堂、操場，更期盼著我們所有的老師能真正像您一樣傳道、授業(yè)、解惑。倘若如此，此乃我輩之大幸。
給孔子的一封信_給孔子的信1000字12尊敬的孔爺爺：
我是您的一個普通學(xué)生，相隔數(shù)千年后壯膽寫信打擾您，不僅是為了向您致上崇敬的問候，而且有幾個問題亟待您的指教。
我是一名中學(xué)生，與您相隔著比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態(tài)，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著我們，熏陶著我們……
孔爺爺，您知道嗎？在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，所以只有努力讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯。而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，所以成績也一塌糊涂，看著同學(xué)個個都“節(jié)節(jié)高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，常常上課不專心。
孔爺爺，寫的論語中讓我們懂得了很多，讓我從一個懵懂天真的小男孩漸漸的開始懂事，還教會了我在生活中怎樣去處理和對待事情。讓我考慮事情更加的周全，自我克制自己行為。也不會因為一點小小的成績而過度自傲，我知道比我好的人還有許多，正如你“山外有山，人外有人”只會心里告訴自己：下次還要超越自我，努力做到最好。
有一次，我的科學(xué)某方面的知識比較了解，那是我天天晚上在復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的結(jié)果，就有同學(xué)來請教我。我感到十分的開心，有著一種說不出的喜悅……這事又正如你所說的：“溫故而知新，可以為師矣”但這事也在啟發(fā)我還要做的更加優(yōu)秀。
我這人有個致命的缺點。當(dāng)我做錯事了，終會拉幾個人與這事情沒有多大關(guān)系的人下水。自從有一次老師告訴我了一句話讓我知道了自己的事情自己承擔(dān)，與別人無關(guān)。而那句話讓我受益匪淺，也是論語中十分經(jīng)典的一句“己所不欲，施于人”在這從中我汲取了許多的經(jīng)驗和切身體會。
其實，孔爺爺，您教給我的何止這些呢？“三人行，必有我?guī)熝伞保屛覍W(xué)會了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克更多難題，學(xué)習(xí)更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學(xué)會了怎樣做一個君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一語都是我們?nèi)松恼n堂。孔爺爺，看到這些，您一定感到很欣慰吧。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信_給孔子的信1000字13尊敬的孔爺爺：
您好!
我是二十一世紀一名普通的中學(xué)生，我與您雖相隔甚遠，但您那崇高的思想?yún)s一次次孕育著我們，讓我的人生境界得到一步步的升華。您知道嗎?您的思想對您之后的中國人有多大影響么?您是人們心中神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家，同時您在我心中還是一位賢人，您崇尚禮教，做人做事有原則，您積極入世四處游說，讓君王實行仁政，您因材施教，開創(chuàng)中國私人教育先河，培養(yǎng)了七十二賢人。可見，您是一位多么偉大的人啊!我在小學(xué)時學(xué)過《兩小兒辯日》這篇文言文，這好像是您到東方游說講學(xué)時碰到的故事吧!讀了此文我頗受良多。
我明白了善于動腦，學(xué)習(xí)那兩個孩童為認識自然、探求真理而大膽質(zhì)疑的精神以及您謙虛謹慎，實事求是的科學(xué)態(tài)度，我還學(xué)會看待事物要用全面的眼光，否則僅僅片面看待問題是得不出結(jié)論的。孔爺爺，您的一言一行都影響著我，讓我們對生活的真諦充滿向往!哦，爺爺，我很榮幸能與您一同分享《論語》這部著作，在這本書中，您教導(dǎo)人們積極奉行“己欲立而立人，己欲達而達人;己所不欲，勿施于人”的忠恕之道;您還倡明“天人合一”之教，以善處人與自然的關(guān)系;您還闡述和弘揚了人不僅要“仁民”，也要“愛物”的道理。怎么樣，孔爺爺?我對《論語》這部著作，學(xué)得還不錯吧!對了，《論語》也給了我很多益處，“三人行，必有我?guī)熝伞保屛覍W(xué)會怎樣正確選擇朋友，懂得每個人都有自己的優(yōu)點，而這些總有值得我學(xué)習(xí)的地方。曰：思無邪，讓我的思想純正;“不恥下問”讓我明白了解決問題的方法。
孔爺爺，我還要告訴你一件事情!在當(dāng)今的社會，人們越來越不注重“孝道”了。老人在病床上，兒女卻在病床邊為爭奪遺產(chǎn)而打官司，把老人活活氣死啊!這是一件多么令人心寒的事情啊!我向您聽后，一定也會很氣憤的!您崇尚孝道，在《弟子規(guī)》中曾提過“孝道”二字。我們在家要善事父母，這是做人的根本。我們要當(dāng)一位孝敬父母的孩子，不會忘記父母對我們的養(yǎng)育之恩，要用自己的實際行動來報答父母，要繼承您的思想傳統(tǒng)，讓人們明白“百善孝為先”的道理。
在二十一世紀，人們對自身問題的深度思考與反省時你的思想學(xué)說再次引起了各國專家、學(xué)者的注意。英國著名歷史學(xué)家湯恩就提出要解決二十一世紀的社會問題，除了孔孟學(xué)說和大乘佛法，別無他法。二十一世紀的教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。人類要在二十一世紀生存，就必需回首兩千五百年前的孔子智慧。
孔爺爺，您的思想指引著后人前進，引導(dǎo)著后人前行，您是海上那座燈塔，您是大地上那盞明燈，您是空中的風(fēng)向標，您帶給我們的影響無處不在!
此致敬禮
晚生
20xx年6月7日
給孔子的一封信_給孔子的信1000字14尊敬的孔子先生：
您好！
我是一名出生于20xx的中學(xué)生，而您出生于公元前551年，雖然我們之間相差2500多年，但我對您一點也不陌生，相反，很小很小的時候，我就“認識”您了。我十分敬重您，不管是哪個方面，您都有我值得學(xué)習(xí)的地方。
我敬佩你的學(xué)識。
中國歷史上最著名的學(xué)者非您莫屬，您說：“吾十有五而志于學(xué)”，小小年紀，您就已經(jīng)立下通過發(fā)奮學(xué)習(xí)來改變自己一生的遠大志向了。您說到也做到了，您追求真理，一生不渝。“朝聞道，夕死可足矣”，是您一生追求真理的最好寫照。您的一生“學(xué)而不厭”，雖然您是當(dāng)時諸侯各國學(xué)識最淵博的人，但您從不驕傲自滿，強調(diào)“知之為知之，不知為不知”，“不恥下問”，即使是小孩子，您也能低下頭來向他們請教，大方地說“三人行，必有我?guī)熝伞薄？鬃酉壬遗宸膶W(xué)識，更敬佩您虛懷若谷的胸襟。您知道嗎？現(xiàn)在的社會，浮躁的人很多，靜下心來讀書的不多；追求物質(zhì)的人很多，追求精神的人不多；不懂裝懂、自以為是的人很多，虛懷若谷、不恥下問的人不多。你一定很痛心吧？
孔子先生，我佩服您的勇氣。
您在《兩小兒辯日》中，被兩個小兒“嘲笑”了，但您卻不生氣，而是放下自己的身份，低下自己的頭向他們請教，您承認自己的“無知”和“不恥下問”的勇氣是現(xiàn)在很多人都沒有的。
在您生活的戰(zhàn)國時期，群雄爭霸，戰(zhàn)火紛飛，但你卻周游列國14年，居無定所、顛沛流離也無所畏懼，你要宣傳自己的思想和政治主張，要君主講“仁政”講“禮儀”，您的理想在當(dāng)時的社會是多么難以實現(xiàn)啊，但您“知其不可為而為之”，這種勇氣驚天地泣鬼神！
孔子先生，我還佩服你的仁義思想。
您一生思想的核心是“仁”、“義”、“理”。我們中華民族的很多傳統(tǒng)美德都是由你的道德觀演變過來，您的思想幾千年來影響著一代又一代的炎黃子孫，甚至影響著其他民族。您一生至死不渝追求真、善、美，追求您心目中理想的社會。您知道嗎？現(xiàn)在社會上有不少人，為了個人利益，不擇手段，出賣朋友，出賣良心，沒有基本的道德底線，您對他們一定很失望吧？
孔子先生啊，您是中華文化長河中一顆閃耀的明星。
我的語文很好，可我無法用文字描述你的偉大。
我的數(shù)學(xué)不錯，可我怎么也計算不出您了解的知識的數(shù)量。
我的想象力很豐富，可我怎么也想象不出你生不逢時懷才不遇的辛酸……
我佩服您——您的學(xué)識，您的勇氣，您的仁義思想……我相信，你心目中理想的社會一定會實現(xiàn)！
一名二十一世紀的中學(xué)生：xxx
20xx年5月25日
給孔子的一封信_給孔子的信1000字15尊敬的孔子：
您好！
我是一名與您相隔兩千多年的初中生。您的《論語》我雖不能完全悟懂，但隨我的成長還是可以感受到那樸素文字的力量，它陪我一路走來，教我如何快樂地生活，甚至改變了我以前所謂的理想觀。
您說過“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”對于我這個生活在當(dāng)今這個物質(zhì)至上時代的孩子來說，最大的理想就是掙最多的錢，買大房子，過有錢、有面子的生活，因此，我在讀書、考試時，只在乎考試成績而忽略了學(xué)習(xí)過程的快樂和意義，慢慢地缺失了那種幸福快樂的感受。我的思緒是混亂的，內(nèi)心充滿不安，兩千多年后的今天，帶著懷疑和矛盾，我鋪開稿紙給您寫信。
記得在《論語·先進》中，您問弟子們的志向，子路、冉有、公西華，他們的態(tài)度一個賽一個的謙遜，可您卻沒有給予什么評價，而是問曾皙“點！爾何如？”曾皙曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠爾歸。”您卻喟然嘆曰：“吾與點也！”我很是吃驚，這叫什么宏圖大志，哪比得上子路，可您對“率爾而對”的子路回以微微冷笑。我看到這時十分不解，老師難道不希望學(xué)生有大的抱負么？可現(xiàn)在，我竟也好想在春天穿上春裝，在這個大地復(fù)蘇的季節(jié)與好朋友們?nèi)ラ_凍的沂水中洗滌自己，在云霧臺上和春風(fēng)自然相融、共舞，然后唱著歌回家。可這對于今天這個高科技反季節(jié)的時代來說很奢侈，而我的“理想”哪里稱得上是理想，不過是一種違背內(nèi)心的物質(zhì)至上的自私思想的體現(xiàn)。多年后，住上大房子的我能得到心靈的快樂安逸和滿足嗎？如果每個人都為了金錢和物質(zhì)拼搏，又有什么意義呢？學(xué)習(xí)和生活的快樂在乎于過程的體驗，在乎于方法的掌握，對知識的運用，想到此我自己竟也釋然了，學(xué)習(xí)的動力反而如泉水一樣涌了上來。
學(xué)習(xí)和做人，是我這個年齡的少年一直在困擾的問題。看到您回答子貢的三個問題時把“士”分為三個等級：第一級是“不辱君命”；第二級是“不辱祖先”；第三級是“言必行，行必果”。審視自己，竟連第三級都做不到。
于丹在解說《論語》時講過，一切高遠的理想都建立在樸素的起點上，了解心靈的愿望，一個有擔(dān)當(dāng)、有信念的人才會在這個社會上有所建樹。《論語》傳遞出溫柔的力量，它鼓勵我們關(guān)照內(nèi)心，讓我們有理由相信我們的理想是有根的。
對我而言，只有養(yǎng)成好的品德、習(xí)慣，才會更好地去學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，服務(wù)于社會。而您樸素的語言足以令我在成長之路上陷入深深的思考。兩千多年的距離，我以文字向您闡述一個初中女生的煩惱，假如可以穿越，我會與您席地而坐，去傾聽曾皙寧遠的琴聲和您的諄諄教導(dǎo)。看著您恬淡的眼睛，用心去感悟成長！
第三篇：給孔子的一封信作文
給孔子的一封信作文通用15篇
給孔子的一封信作文1
孔子先生：
您好！很不好意思占用您寶貴的時間，我是您的崇拜者，我現(xiàn)在是一個學(xué)生。
我也不知道您家的電話號碼，實在是不得已，只好寫信啦。我也沒有念完書，如果講的不清楚，請您不要見笑。
最近半年來，電視上說好多中學(xué)生、高中生跳樓自殺，有的死成功了，有的沒有成功，我看得心臟都快要停了。您知道嗎？我老爸看到這種新聞就發(fā)脾氣，那些報紙跟新聞都把孩子的父母照出來，把他們的名字寫出來，我實在很舍不得那些孩子，也替他們的父母心酸。養(yǎng)一個孩子到十六七歲很不容易的咧，要花很多辛苦的咧。他跳完就溜溜去了，可他父母還在活，以后他媽聽到別人說：“我孩子怎樣…”時，心會像刀子割，頭永遠抬不起來；報紙、新聞又把父母的名字寫出來，看起來好像他們害死孩子一樣，有沒有天良！孔子先生，我不明白為什么孩子要去跳樓。您比較有智慧，可不可以勸他們一下，就說，父母生你養(yǎng)你，沒有功勞也有苦勞，做父母的很癡情的，就算孩子十七歲時會去跳樓，做父母的也會很癡情地把你養(yǎng)到十七歲的。孔子先生，拜托您一定要把這個意思講給他們聽。、
另外，現(xiàn)在的人們常常在比送東西啦、請家教啦、上補習(xí)班啦（大城市里的大人們），有一次，我聽到有個媽媽提到您的大名，說：“要是孔子在就好了！”我第一次聽到“有教無類”“自行束脩以上，吳未嘗無誨焉”的教育理念。我就覺得您實在夠厲害，心腸這么好，全世界人都會保佑您全家的！還有，您可不可以上電視跟父母講，不要逼孩子一定要上好學(xué)校嘛，念書跟吃飯一樣，吃多了會受不了的，你逼他拿第一名，就算是全校第一，也不是全國、全世界第一啊！對不對！不過，我聽那些大人講，好像現(xiàn)在教育問題很嚴重。所以就想寫這封信給您，我是想說，既然您口碑那么好，不知道您有沒有開輔導(dǎo)班？我想請您出山來教我們這些孩子，您可不可以告訴我您家的地址？
最后，不知道您比較喜歡吃什么東西呢？
敬祝健康！
給孔子的一封信作文2
敬愛的孔老圣人：
每天都聽到人們在談?wù)撃灾劣谖覍δ墓适铝巳缰刚啤Ｗ屛腋械椒浅？上В粋€政治英才，成了一輩子流離失所的流浪漢。一輩子都沒有找到一位能賞識您的君主，這也不怪那些君主，全怪您。您想想，那些人出生入死、奮力拼搏，才打下一片天下，怎么可能放下榮譽和富貴，立地成佛呢？就怪您太天真了老把事情想的那么簡單。
在我們這個高科技的時代當(dāng)中，幾乎沒有與您性格相同的人了，因為您的性格只會讓人一生碌碌無為，浪費人生的價值。您想想，在我國歷史中，哪一個人不是用實力說話？哪一個人不是靠實力來換取榮華富貴的生活的？所以您光去說而不去做，是不可能成功的。以我說，您一應(yīng)該去找個人，塞給他幾錠金子，謀個一官半職，在做個貪1官，筆下輕輕一劃。哼哼，我是貪1官我怕誰！再享受一下快樂的生活，何樂不為呢？但也不能太惡。可是您現(xiàn)在呢？因為太善，導(dǎo)致您一輩子背井離鄉(xiāng)，處處受人欺負。
您也許會認為這是一種世俗的觀念，也許會認為這是凡夫俗子所喜歡做的事，所以您不屑由去做。但是，世界上有許多凡夫俗子的生活都比您要好很多，我認為，只有這樣的生活才能叫幸福。而您卻錯過了這樣的生活。
您向來都是以“仁”為主要思想的，可人們遇到困難時，您只能袖手旁觀，因為您沒有錢也沒有力，任何一個幫助別人的條件都沒有，您怎么幫助他?您一生中又幫助過幾個人？還不是那些有錢的富商們捐出來的錢，在我看來，你只是一個讓富商捐錢給窮人的一個“推銷員”而已。
希望您能做一個腳踏實地的人。
祝您在地下萬事如意。
給孔子的一封信作文3
尊敬的孔子先生:
您好！我是距您生活時代幾千年后的一個普通的中學(xué)生，這是一次由學(xué)校舉行的一個活動，那就是寫信給孔子先生您！
我們的時代是21世紀，是經(jīng)過幾千年的進化演變而來的一個和諧社會。這場活動是以歷史人物時間為主題而展開的。
我們寫這封信就是想與您探討一些問題。我想問一下孔子先生您幾個問題，您認為學(xué)習(xí)最重要的是什么？目的又是什么？考試時，應(yīng)該怎樣做？你們的成績是怎么定出來的？也許這些問題多了一些，我先跟您說一些吧！
我們這里的大人都認為學(xué)習(xí)是要靠興趣來培養(yǎng)，目的是考上好的大學(xué)，應(yīng)真誠認真的對待考試。我很好奇您那里是怎么考試的！您那里充滿著神奇，充滿著秘密；像是有一層紗隔著，讓我們找不到想知道的東西。
我們對于您有著尊敬，感動，尊敬是因為您有著許多我們不擁有的知識，有著良好的品德；感動是因為你教出了許多國家的棟梁。您寫的作品成為我們欣賞的佳作，教課的材料。我們從您的作品中了解到了許多的道理，讓我們感到受益匪淺。
您是否對您的教育傳播的途徑感到不滿呢？認為途徑不夠方便，不能夠與人時刻一起探討學(xué)習(xí)問題。我們這兒可以通過網(wǎng)絡(luò)，與世界各地的人們探討學(xué)習(xí)問題。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以足不出戶就可以知道許多大事了。這是非常便利的。對于我們來說：我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)。
雖說，網(wǎng)絡(luò)對于我們的影響是極大的，但是它是一把雙刃劍。使用得好，對于我們會有許多的益處；但總是有人使用不當(dāng)，會造成許多的影響。例如：學(xué)習(xí)成績下降，夜不歸宿等……雖然經(jīng)過老師家人的教育，但仍然不改。請問您有什么好辦法嗎？
我非常期待著與您的通信，我相信這次通信將是非常愉快的。
期待著您的回信！
此致
敬禮！
劉莉莉
給孔子的一封信作文4
尊敬的孔子先生：
您好！
我是二十一世紀的一名中學(xué)生，您生活在另一個世界，而無緣于您相見，只能通過史書的記載對您稍略了解。您瀟灑倜儻，自幼好學(xué)，青年從政，首創(chuàng)儒家，我對您深感敬佩。
您是一位了不起的人，被后人尊稱為“孔圣人”，而記錄您言行的一書——《論語》，對中華民族的歷史文化也有著深遠的影響，被封為中華的名著，您的儒家思想成為當(dāng)代社會的制法題材。
《論語》中的“溫故而知新”，讓我靜下心來，認真復(fù)習(xí)以前的知識，取得新的收獲。當(dāng)我因成績沾沾自喜時，“三人行，必有我?guī)熝伞睍r刻給我敲擊警鐘，讓我不放松，而其虛心向他人學(xué)習(xí)。當(dāng)我不愿做某一件事而想讓他人代替，“己所不欲，勿施于人”更是當(dāng)頭棒喝，鞭策我自己的事情自己完成。您說過的話，在生活中活像一座警鐘，不僅您的論語對我們影響深遠，也深深激勵著人們學(xué)習(xí)好的思想主張。
您的思想主張“仁、忠、孝、義、讓”。“仁”警示了人們應(yīng)有仁愛、慈善的心，應(yīng)以禮待人，與人和睦而處。“忠”提醒人們做人要忠心，忠誠的與他人交往。“孝”告訴我們做人應(yīng)有孝心，應(yīng)孝敬父母長輩，孝尊他人。“義”告訴做人要有情有義。而“讓”則是謙讓之意，這些種種品德無不揭示著您的.高尚得品質(zhì)。
如果有機會，我真希望您能來21實際的今天，來到這個嶄新的世界看看，讓您明白人不只要謙讓，更多是爭取，機會留給有準備的人。可如果您不去爭取，機會是不會自己上門的。
雖然與您看法有些不一，但我還是會認真學(xué)習(xí)您的思想理論，從中汲取更多智慧，完善自己的人生！
此致！
敬禮！
文山市xx中學(xué) 金葉普
20xx年5月7日
給孔子的一封信作文5
敬愛的孔先生：
您好！
我是一名現(xiàn)代的中學(xué)生，與您相隔是距離是比牛郎與織女的距離還要遙遠的距離。但是您在我們的心中是神圣的大教育家，大思想家，大文學(xué)家，您雖然早已離我們而去，但是您的精神卻永遠留在了我們的心中。你的思想主張沒有因為時間的流逝而褪色，而是深深地教導(dǎo)了我們；您曾經(jīng)撒下的“仁愛”的種子依照在我們心中蓬勃生長，生根發(fā)芽。包含您與其弟子言行的《論語》。如一盞明燈，能讓我們在黑暗中找到正確的方向；如一杯香氣濃郁的咖啡，讓我們理解并細細品味人生百態(tài)；如一支支鋒利的劍，讓我們懂得了“良藥苦口利于病”的道理；如一杯杯陳年的老酒，讓我們品味到其中的甘甜。這是您的思想，這是您對我們的啟迪，這是您對我們的熏陶。
現(xiàn)在是一個充滿競爭的時代，如果你想有所成就，就必須要好好學(xué)習(xí)，因為這也是你唯一的出路，不能被社會所拋棄的路，因為，只有你懂得的知識多，才能有各種方法去探索生活的奧妙，但是，雖然我知道這些道理，但是每當(dāng)我遇到困難或挫折的時候，我總是有一種想要放棄的沖動，知道《論語》走進了我的生活，看到它的諄諄教誨，我如沐浴春風(fēng)一般輕松。學(xué)了您的“溫故而知新”讓我感受到了讀書的樂趣，學(xué)習(xí)的動力，當(dāng)我控制不住我自己時，您的“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”讓我自覺的整理好思緒，一頭扎進書海里。當(dāng)我成為了“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”的時候，您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”如當(dāng)頭棒喝，讓我自覺制定了好的學(xué)習(xí)方法，您的一言一行都深深地影響著我，啟迪著我。
其實，您教給我的何止這些呢？“三人行，必有我?guī)熝伞弊屛覍W(xué)會了選擇朋友。“不恥下問”讓我攻克更多難題，學(xué)習(xí)更上一層樓。“君子成人之美，不成人之惡”讓我學(xué)會了怎么樣去做能夠成全別人的事。您照亮了我前行的路，您一言一行都是我們?nèi)松恼n堂。
您永遠是我的驕傲，我敬愛的孔先生————孔子
此致
敬禮
仰慕您的學(xué)生：譚昕
20xx年5月8日
給孔子的一封信作文6
尊敬的孔子爺爺
您好！
我是一個普通的中學(xué)生，我們相隔千年，這次給你寫信不僅為了向你致上崇敬的問候。您在別人的心里是神圣的大教育家、大天文家，可我知道您一定是一位和藹可親的老爺爺，您雖離我們遠去，可您的精神永遠留在我們的心中。您的思想主張沒有因為時間的消逝而褪色，你自己寫的《論語》里包含你所有的思想，讓我們細細品味人生的千奇百態(tài)，感受它的酸甜苦辣。您的思想主張啟迪著我們，熏陶著我們……
《論語》讓我懂的了很多，您不僅讓我們知道了人生的千奇百態(tài)，還讓我從一個天真頑皮的小男孩變得越來越懂事，讓我學(xué)會了怎么更好的與同學(xué)老師們相處，您還教會了我在生活中怎樣去對待和處理事情。讓我三思而后行做事情更加的好。做事情更加的完美。即不會因為一點小小的成績而過度自傲，也不會因為一點挫折而灰心喪氣。我知道比我做的更好的有很多，因為有一句話就是：天外有天人外有人，我也知道“士不可以不弘毅，任重而道遠，”只要有遠大的理想、堅強的毅力就能實現(xiàn)自己的目標。我這個人有個致命缺點，當(dāng)我做錯事了，我就會拉幾個跟這件事沒有多大的關(guān)系的人下水。老師把你的名言“己所不欲，勿施于人”這句話告訴我，讓我知道了自己犯錯的事情要自己承擔(dān)，自己不想做的事情，施加的別人的身上，要為別人想一想。
孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著他們，您的一言一行都是我們?nèi)松淼恼n堂。孔爺爺，看到這些，您一定很高興吧。
此致
敬禮！
給孔子的一封信作文7
敬愛的孔子：
您好，我是兩千五百年后的一個普通的學(xué)生，我十分仰慕您。仰慕您的才華和您為人處事的方法。您在當(dāng)時周游列國，虛心求學(xué)。創(chuàng)辦私塾，為當(dāng)時和后人的社會與思想產(chǎn)生了深遠的影響和巨大的貢獻。直到現(xiàn)在，您都被大家贊頌。
兩千五百多年前的您雖然歷盡了種種困難與挫折，但你并沒有被這一點點困難而一厥不振，反而發(fā)奮圖強以好學(xué)，博覽，廣交而著稱，于各種知識都表現(xiàn)出濃厚的興趣。因此你多才多藝，知識淵博，時出了名的圣人，許多人都拜您為師，向您虛心求學(xué)但你自己不這樣認為。您有一段相當(dāng)經(jīng)典的對話：“三人行，有我?guī)熝伞！笨梢娔闶嵌嗝吹闹t虛。
我從未見過您是長什么樣。但是我仿佛能看到您樸實的身影，緊縮的眉毛，因為直到你離開時也未有你所看到的禮核心是“禮”與“仁”，在治國的策略上，你主張“為政以德”，用道德和禮貌來治理國家是最明智的治國之道，這種治國之道也叫“德治”與“禮治”。
您說的仁，體現(xiàn)了人道精神；您說的禮則是體現(xiàn)了禮制精神，即現(xiàn)代意義上的秩序和制度。
在這里我有一個問題想問您：“您是怎么看出學(xué)生的優(yōu)點和缺點呢？”這個問題一直讓我想得頭昏腦脹。讀了《論語》我終于找到了答案，那就是多與他人交流，從別人的言談舉止中以發(fā)現(xiàn)他們每個人的優(yōu)點和缺點。雖然我不能和你面對面的交流，但讀著您的書就像和您面對面交流一樣，從中我獲得很大的收獲比如說做人要有誠信，讀書事需要思考等等。我為不能生活在您那個時代成為你的學(xué)生而感到遺憾，因為你是那么的不過我一定會認真地讀您的《論語》。
昆明市實驗中學(xué)
初一（3）班
王宇航
20xx年4月28日
給孔子的一封信作文8
尊敬的孔子:
您好！
我是一名很喜歡您的中學(xué)生，我非常喜歡您。您是我國古代偉大的思想家和教育家、是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人、是世界上最著名的文化名人之一，您編撰的《春秋》是中華文學(xué)寶庫的瑰寶、是中華民族文學(xué)上的一朵奇葩。您不僅對中國聞名，在國外也享有盛名，不愧是中國人的驕傲。
您對后世的影響很深刻。就拿1988年來說，75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎集會，會議結(jié)束后，發(fā)表聯(lián)合宣言，呼吁全世界“人類如果要在21世紀生存下去，就必須回首25前，到孔子那里汲取智慧。您的存在，為中國以及世界流下了不朽的影響。
您的《論語》雖是弟子編撰的，但是也是那么的讓你深受影響。里面的每一句話都那么的富有哲理，每一句話都可以讓人一生受用，做為一生去遵循、銘記的座右銘。而且是一部非常值得學(xué)習(xí)、值得頌讀的書。其精華之一，也就是在告訴我們，心靈的力量是無窮的。每個人一生中難免有一些缺憾和不如意，如果你放不下這些缺憾和不如意，那么你將永遠活在陰影之中。您的思想讓我感悟很深也學(xué)到了很多。
您曾說過一句話：“君子安其身而后動。”意思其實是在說人的根與本，只有把自己的問題解決好了，你才有行動干事的可能，否則會一事無成。這也正是我最喜歡的一句話，則所謂的“先須自養(yǎng)，方能養(yǎng)人”，也正是同理。人生在世要先安身立命，然后才能謀圖大業(yè)，追求人在世的需求。您說我理解的對嗎？
另外，我真的很敬佩您！敬佩您的文采，您的思想更敬佩您對中華民族這幾千年來文學(xué)修養(yǎng)上的貢獻。還是那句話，您是中國的驕傲，有了您是中國的幸運，沒有您則是中國的不幸。
自從讀了您的《論語》后，我不僅學(xué)會了什么是責(zé)任還學(xué)會了寬容。責(zé)任就是如果化行動會需要很大的勇氣和毅力。而寬容就是能讓人更加關(guān)愛，生命與生命之間更加貼近。
您是中華民族的豐碑，您是中華民族五千年文化孕育出的時代偉人，您是指引中華民族前進的明燈！
此致
敬禮
給孔子的一封信作文9
親愛的孔老先生：
您好！
我想您不熟悉我，但是我們都很熟悉您，您與我們相隔幾百年，但您的文學(xué)成就現(xiàn)在仍舊為人所知！我先自我介紹一下吧，我叫**，是***學(xué)校的學(xué)生。今天，冒昧給您寫信，打擾了。
今天的我們并不知道您的真實的摸樣，只是在一冊冊書上見到您的摸樣，頭略寬，體型略胖，手里拿著竹箋，不知在干什么？我想您一定在“溫故而知新”吧，還是在教學(xué)生“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”吧？還是在說“三人行，必有我?guī)熝伞蹦兀课蚁肽欢ㄔ趯W(xué)習(xí)吧！
現(xiàn)在，我們都管您叫孔老爺子或孔老先生，很少有人叫您孔子。您一定覺得這是不禮貌的，但是我們覺得，您雖與我們相差甚遠，但是您就像在我們身邊一樣，所以我們認為這么稱呼您是覺得您和我們很近，很親近。況且，您的事跡都是現(xiàn)在人們家喻戶曉的。您廣收門徒，相傳弟子三千，賢人七十二。您還說過“吾十有五而至于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”我們現(xiàn)在都成您為“萬世師表”，“至圣先師”。
雖說您是圣人，但是人不是完美的，您也有缺點，您輕視體力勞動，您的學(xué)生問您怎樣種菜，您說那沒有用，怎么會沒有用呢，正所謂“民以食為天”，沒有糧食怎么行呢？您還歧視婦女，覺得女子就應(yīng)該做到三從四德，可是現(xiàn)在的教育要求的是“德智體美勞全面發(fā)展”可見您的觀點是錯誤的，如果女子要遵守三從四德，那么中國唯一一個女皇帝武則天也不會有了，您的思想是尊君抑民，有尊卑等級的，但是得民心者的天下，失民心者失天下，可見君民是一樣的，有的君主也是從農(nóng)民起義軍中脫穎而出的，他以前也是老百姓，更加說明了君民是一樣的。
雖然您有缺點，但是您為中國的發(fā)展做了很大的貢獻，最后，祝您身體健康。
給孔子的一封信作文10
尊敬的孔子爺爺：
我是一名實驗中學(xué)的初中生，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在我們心中。你是一位教育家、大思想家、大文學(xué)家。您的思想都包含在《論語》一書里，讓我們理解細細品味人生百態(tài)才能感受到它的香甜。作為一名學(xué)生，您主張有學(xué)生言行規(guī)范，這是古代至賢的教導(dǎo)，作為學(xué)生，首先要做到孝順父母，尊重師長其次是要做事謹慎，為人真誠，講究信用。這些都深深影響我，在生活和學(xué)習(xí)中都曾幫助過我，您在我心中是一位“大圣人”。正因為有了你的寬宏大量，才有了今天人與人之間的和諧的紐帶。您的思想深深的啟迪著我們，熏陶著我們......
您在《論語》中指出孝是第一，一開始在小學(xué)里我也不相信，可上了中學(xué)后，才知道：孝，主要是孝順父母，聽父母的話，做什么都要“長者先，幼者后”等。看了第一篇后，使我非常慚愧，論語上的大多數(shù)我都沒做到。是您讓我明白了孝的重要性。您寫在第二篇的是“謹而信”。讓我明白了，信的重要性和個人需要的良好品質(zhì)。也讓我知道自己的缺點，您不僅文采好，個人品質(zhì)也很好，您的各個方面都是值得我們學(xué)習(xí)的。您寫在第三篇的“泛愛眾而親仁”。
您讓我們對待每一個人，都要有愛心，因為我們大家生活在同一片藍天下，共處同一片土地上。是您讓我擁有一顆善良的心，讓我去感受身邊的人和物。在您寫第四篇“行有余力則以學(xué)文”。才讓我明白學(xué)習(xí)的重要性，和只知道死啃書本，卻不知道身體力行，親身實踐，長此以往，只能使自己華而不實。那會使自己有什么出息呢？您的學(xué)習(xí)方法，讓我知道干什么事都不能三心二意，要專心致志。您的每一篇文章，就如同給我的人生上了一節(jié)課，讓我變成一個是非明理的人。孝順父母，誠信待人，讓我擁有一顆善良和學(xué)習(xí)的心。
此致
敬禮！
給孔子的一封信作文11
尊敬的孔子：
您好！很高興能夠給您寫一封信，我感到無比的激動和高興。不知該怎樣稱呼您呢？您是那么的知識淵博，讓人和藹可親。所以請允許我叫你一聲“孔爺爺”。
“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這些話是多么的熟悉啊！如果沒有您，哪里還有這樣的名句？如果沒有您，哪里還會有以“仁”為本的己想？如果沒有您，那誰還能當(dāng)我最恭敬的歷史人物呢？
“好人的榜樣是看得見的哲理”，從您身上，我也學(xué)到了非常多的道理，讓人受益匪淺。
春秋時代，您被人們尊為“圣人”，相傳有弟子三千多人，您是多么受人民愛戴。您學(xué)識淵博，大家有問題都會向您請教，但是您仍然虛心向別人求教。有一次，您到太廟去祭祖，一進太廟，您就覺得新奇，向別人問這問那。有人雖笑道：“孔子學(xué)問出眾，為什么還要問？”但您卻答道：“有事必問，有什么不對？”真是不得不讓人佩服啊！
還有一次，您的弟子問道：“孔圉死后，為什么叫他‘孔文字’”，您說到：“聰明好學(xué)，不恥下問，才配叫‘文’”。您的身上，真的還有許多我們沒有發(fā)現(xiàn)的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)啊！
一個外國人曾經(jīng)說過“一個榜樣勝過書上二十條教誨”。這說的榜樣不就是您嗎？不！您給我們帶來的是無敵的教誨啊！
現(xiàn)在，您在中國甚至世界都有非常大的影響力，您的“儒家思想”也深深地影響著無數(shù)代人。
尊敬的“孔子爺爺”，您永遠受到我們大家的敬重，您永遠是我們的榜樣。
最后，愿天堂的您一路好走。
永遠敬重您的一位中學(xué)生
20xx年5月6日
給孔子的一封信作文12
孔子：
您好！從我呱呱墜地長大成人這個過程中，不管是老師還是父母就已經(jīng)把您以及您的思想灌輸?shù)轿业哪X子里了，讓我不得不把您牢記于心。
您是春秋時期的思想家，教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，您的《論語》一書更是讓后人受益匪淺。
從容自若的您。您周游列國，哎衛(wèi)國的匡地被匡人團團圍住。因為您長得很像魯國的陽虎，而陽虎曾經(jīng)侵犯過匡地，匡人誤以為您是陽虎，要懲罰您，您的學(xué)生子路擔(dān)心您受驚，不顧一切沖進包圍圈，不料您竟如無其事地彈琴誦讀。子路十分不解，您說：“在水中不怕蛟龍的是漁夫之勇;在野地不怕虎豹的是獵人之勇；能面對刀劍，視死如歸的是戰(zhàn)士之勇；能掌握自己命運，臨危不懼的人，是圣人之勇。”匡人長大您不是陽虎，就把您放了。
您看，您在面對危險時，不但沒有慌了手腳，反而用平靜的心態(tài)讓自己和學(xué)生從困境中死里逃生，這種大無畏的精神又有誰能模仿得了？又有誰不會對您的蕭然起敬？
謙虛誠實的你。在游行的路上，見到兩個小兒在爭斗，問其原因。原是因太陽離人的遠近而發(fā)生的一起爭辯。在兩小兒敘訴了自己的觀點后，孔子無法分辨那個是正確的。于是，兩小兒笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”
是的，您曾說過要不恥下問，如今，當(dāng)您面對兩個小孩的爭論是，并沒有因為自己地位高。在人們的心目中是位無所不知的圣人而胡亂地評價某個人的觀點，而是很謙虛地聆聽兩個小孩的爭論，卻不妄下斷語。您尊崇高實的謙虛求實的品質(zhì)讓我為之動容。
在我眼里，您是位普通的老人，又是一位圣人。您的思想，已經(jīng)扎根于我們以及身邊人的心中！
給孔子的一封信作文13
尊敬的孔子先生：
您好！
我是一名二十一世紀的初中生，與您生活的時代相隔數(shù)千年，在我們這一時代，沒有人不知道您的大名，您是一位偉大的思想家、文學(xué)家、教育家，您的道德品行，思想主張，值得我們學(xué)習(xí)。
孔爺爺，寫的論語中讓我們懂得了很多，讓我從一個什么都不知道的小男孩漸漸的開始懂事，還教會了我在生活中怎樣去處理和對待事情。讓我考慮事情更加的周全，自我克制自己行為。以前我會因為一點小小的成績而過度自傲，現(xiàn)在我知道比我好的人還有許多，正如你“山外有山，人外有人”只會心里告訴自己：下次還要超越自我，努力做到最好……
記得您曾經(jīng)說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這兩句話。它闡明了學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，它使我明白了學(xué)習(xí)與思考是人們在獲取知識過程中，兩個相輔相成，密不可分的思維活動。只學(xué)習(xí)不思考，不行；只思考不學(xué)習(xí)，也不行。只有將二者正確的結(jié)合起來，才算真正懂得了學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。在現(xiàn)實的生活中，我學(xué)會了在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的思考，思考才能深入；在思考的前提下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有效果。孔爺爺，是您讓我領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。
我這人有個致命的缺點。當(dāng)我做錯事了，總會拉幾個人與這事情沒有多大關(guān)系的人下水。自從有一次老師告訴我了一句話讓我知道了自己的事情自己承擔(dān)，與別人無關(guān)。而那句話讓我受益匪淺，也是論語中十分經(jīng)典的一句“己所不欲，施于人”在這從中我吸取了許多的經(jīng)驗和切身體會。
我相信，在您的教育和指引下，我們會享受學(xué)習(xí)的樂趣，感悟生活的美好，在未來的人生道路上，不斷提高自我，把祖國建設(shè)的越來越好。
致此
敬禮
給孔子的一封信作文14
敬愛的孔子先生：
您好，我是來自二十一世紀的一名學(xué)生，與您相距很遠的時間，但是這并不代表我們不崇拜您。在很多人眼中，您是嚴肅的，是一位偉大的思想家、教育家、政治家。但我知道您那飽經(jīng)滄桑的臉上一定充滿了慈祥。您雖然離我們遠去，但您的精神卻永遠留在了我們的心中，您的儒家思想沒有受到時間的摧殘而消逝，您撒下智慧的種子依舊在我們心中蓬勃向上，包含了您思想的《論語》如今廣為流傳。
您的《論語》一書使我懂得了很多道理。“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”使我懂得了知錯就改、取他人之長補自己之短；“三人行，必有我?guī)熝伞笔刮叶昧嗽鯓舆x擇師友，“溫故而知新，可以為師矣”使我懂得了學(xué)習(xí)的方法；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”使我懂得了要有規(guī)律的讀書、學(xué)習(xí)，如果只是盲目的死讀書，哪么最終將一無所獲；不恥下問“讓我攻克更多難題，學(xué)習(xí)更上一層樓。
孔爺爺，您在40多年的辦學(xué)中，共招收了3000多名弟子，其中著名的弟子有72人。您告訴子夏“欲速則不達”：過于性急圖快，反而適得其反，不能達到目的。您在我們這個時代也有一定的聲望：1988年，75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎集會，會議結(jié)束后發(fā)表聯(lián)合宣言，呼吁全世界“人類如果要在21世紀”生存下去，就必須回首25前，去孔子那里汲取智慧。”
孔爺爺，以前我有許多關(guān)于學(xué)習(xí)問題想請教，但是自從我看了《論語》一書中您的觀點：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”、“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”“默而識之，學(xué)而不厭”后，使我豁然開朗，現(xiàn)在我已不再為這幾個問題所困擾，而是每天都開開心心的學(xué)習(xí)、玩耍。
孔爺爺，其實，您教我的遠不止這些，當(dāng)我回首往事的時候，我都會想起您。想起您那博大的胸懷；您那淵博的知識；還有您那書中含辛茹苦的教誨……
給孔子的一封信作文15
尊敬的孔圣先生：
您好！
和您書信就像和您面對面談話一樣。我雖然從未見過您的長相，但是憑我的印象，您一定有大師的風(fēng)范，有圣人的氣質(zhì)，有賢者的文化。您是一位十全十美的人。您的一段經(jīng)典的對話“三人行，必有我?guī)熝伞！边@使我感受到您是多么謙虛。
在1998年，第75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎集會，會議結(jié)束后發(fā)表了聯(lián)合宣言，呼吁全世界“人類如果要在21世紀生存下去，就必須回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。”可見你是多么偉大，知識淵博。
但是，我一直有一個問題想問您：您是怎樣了解清楚學(xué)生的性格，人品的呢？這個問題讓我百思不得其解，我讀了《論語》后，找到了答案：心靜。有人說過：心靜自然涼，心急吃不了熱豆腐。而您是靜心的和別人交談，在別人的言行舉止中了解他們的性格。
您培育的弟子們，個個仁德，助人為樂。我現(xiàn)在感到十分遺憾；因為我沒有生活在您那個時代當(dāng)您的學(xué)生，不過，我會認真，仔細地讀您的《論語》，挽回之前的遺憾。
您出的《儒家》這本書很有意義，價值。修身治國，為人處事的思想精華，比如：“己所不欲，勿施于人”“德不孤，必有鄰”“禮之用，和為貴”等等，已經(jīng)滲透到中國人生活之中，內(nèi)心世界，一代又一代地傳承下來，積淀為一種生生不息，薪火相傳的民族性格，民族氣質(zhì)和民族精神。這本書以社會主義核心價值體系為主線，以面向世界，面向未來的文化視野，注重從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)。您教育了一代又一代的儒生。
因為我是儒生，所以我為儒學(xué)而驕傲！
第四篇：給高三學(xué)生的一份信
給高三學(xué)子的一份信
親愛的學(xué)子們：你們好！
這是老師寫給你們的第一份信，真的是好長時間沒有用這種方式和大家交流了，老師到不知從何說起，回想兩年前大家入學(xué)以來，我們已經(jīng)共同經(jīng)歷了將近900個日日夜夜。在這兩年多的時間里，我已記不清跟多少同學(xué)談過話，也不知道有多少個夜晚因為這樣或者那樣的原因睡不著覺，但看著大家一天天成熟起來，我覺得這些都是值得的，因為我的學(xué)生真的長大了。兩年多我們共同經(jīng)歷著風(fēng)雨，享受著各種歡樂，有時候也很讓老師費心，但這不正是我們高中生活的味道嗎？
想想大家高一入學(xué)時的稚嫩和純真，這一切好像發(fā)生在昨天，那是的我們經(jīng)常跟老師斗斗嘴皮子，耍耍小性子。但我們現(xiàn)在很快就要面對2014年的高考了，說真的，老師很害怕提到這件事，因為這意味著別離，老師幾乎把所有的精力都放在了大家身上，老師舍不得你們啊！當(dāng)然你們是老師的第一屆學(xué)生，也是老師最喜歡的一幫孩子們，雖然大家有時候的不懂事讓我很傷腦筋，老師也因為這樣那樣的事情給大家發(fā)過一些牢騷，但坦白的說，老師任然會不惜一切代價保護好你們每一個人，讓你們不受任何傷害，即使老師老師受多大委屈都是愿意的，因為老師愛著你們。
我們不得不感嘆時間的無情，或許若干年后，你們會忘記***是誰，但老師會永遠記住各位——讓我驕傲的一屆學(xué)生。同學(xué)們，還有兩百多天就要高考了，老師真心希望每一個人能拿出自己的最佳狀態(tài)來度過影響自己一生的這些日子。我也相信大家一定能像你們喊的口號一樣去做，因為你們是***的學(xué)生。雖然我們面臨很多困惑，接連兩次月考的失利讓老師很揪心，但老師相信這只是暫時的，因為在我的字典里就沒有“輸”字，相信我的學(xué)生也是一樣的。
同學(xué)們老師知道咱們是一個團結(jié)的集體，老師也很贊賞班級每一位學(xué)生的才能，咱們拔河比賽中場場勝出不就是驗證了咱們集體的力量嗎？老師真心希望每一位同學(xué)能夠珍惜在校的這些日子，它將成為你人生中最美好的回憶。
同學(xué)們，高考是人生的一次轉(zhuǎn)折，我們很快就要到這個拐點處了，我希望我的學(xué)生能像戰(zhàn)士一樣準備明年的高考，對！像戰(zhàn)士一樣！請允許老師這樣稱呼你們，也希望你們以戰(zhàn)士的標準來要求自己。高考其實就是一場沒有硝煙的的戰(zhàn)爭，要知道戰(zhàn)場上勝者為王，敗者為寇的道理，我真的希望我的學(xué)生能在明年六月的這場戰(zhàn)爭中取得勝利，因為老師愛你們！好了，就寫到這個地方。但這些真是老師心里憋了好久的話，戰(zhàn)士們！老師期望看到朝氣蓬勃的大家，老師也絕不甘心認輸，相信大家也不會，讓我們58個兄弟姐妹團結(jié)一心，創(chuàng)造**一中新的奇跡！加油！
你們的老班：***2013/10/28
第五篇：給學(xué)生的信[最終版]
同學(xué)，你好！
很高興認識你！
我是北京金東方國際教育文化交流中心德國部負責(zé)人孫曉勇，長期辦理德國留學(xué)，具有豐富的經(jīng)驗，愿意為廣大希望赴德國留學(xué)的同學(xué)們提供熱情的幫助和服務(wù)，你們有任何關(guān)于德國留學(xué)不明白或不確定的問題，都可以隨時聯(lián)系我，我會給你們最詳細的解答。
我們有很多德國留學(xué)的項目，符合各類同學(xué)的申請要求。我們在德國有專門的服務(wù)機構(gòu)，他們會在同學(xué)們到達德國后，給你們提供前期的幫助，包括生活和學(xué)習(xí)等各個方面。
我們推薦的大學(xué)：
理工類：亞琛工大，柏林工大，慕尼黑理工大學(xué)，斯圖加特大學(xué)，伊梅諾工大等 文史類：波恩大學(xué)，海德堡大學(xué)，科隆大學(xué)，馬爾堡大學(xué)，漢堡大學(xué)等
同時我們還為具有學(xué)士學(xué)位，托福５５０分以上的同學(xué)，申請國際課程，還有很多德國國際學(xué)士學(xué)位課程，向廣大同學(xué)推薦。
多年豐富的辦理經(jīng)驗，周到而優(yōu)良的服務(wù)，使我們能夠隨時為您提供您所需要的幫助，關(guān)于德國，我們會告訴您它的一切。
我們的聯(lián)系方式：
電話：０１０ ６３９０７３７１
傳真：０１０ ６３９０７３８４
手機：１３８０１０７９００８（短信）
MSN：sunxiaoyong69@hotmail.comdeguoliuxue@126.com
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祝：一切順利！早日完成留德夢！
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北京金東方國際教育文化交流中心
德國部
孫曉勇
２006／０３／０７
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