第一篇：暑假中期給學生的信

同學們：

放假已經兩周，對有些同學來說，期末考試失敗的刺激、假期的學習計劃，慢慢地扔在了腦后。我們兒時都曾搖頭晃腦地背過：“明日復我生待明日，萬事成蹉跎。。。”。不知同學們有沒有這樣的體會：碰到同學聚會不能推辭，碰到精彩電視節目不愿錯 過，碰到今天能做完天。。。還自我安慰：反正明天抓緊一點就行了。古人云：“一日讀書一日功，一日不讀十日空”。擁有充實的一天，才能擁有充實的一年過一個充實而有意義的暑假，我給同學們提出以下建議：

一、制定一個合理而有規律的“學玩計劃”，突出落實。

最好是每天都有學玩的時間，一天的學習時間應保持在6小時以上，（在校學習時間為11個小時左右）。經過一年的學習，你們應該深雜，更需要抽象思維，更需要勤勤懇懇，踏踏實實，心無雜念；斤斤計較，說長道短，講吃比穿，浮浮躁躁，考前突擊，耍小聰明是注定要易，做起來難，主要原因在于我們沒有遠大的目標，良好的心態，我常對你們說：“心態決定一切”，你想讓自己成為什么樣的人，你就能成同學趁家長出去，在家里玩電腦、看電視，手里拿著遙控器，門一響，馬上關掉，假裝上廁所，試想，這樣的心態能學好嗎？

二、注重基礎，突出重點，不要好高騖遠。

知識是由最基本的概念組成，一些重要的概念不但要記住而且還要深刻地理解。假期的任務主要是查漏補缺，如果

學習中存在弱科，可以有計劃、有重點地抓一兩科，其它科完成基本作業即可，一假期專攻

一、兩科是完全可以學好的。

第一，我們有時間。不知你是否算過，如果減掉假期和周末，一年你的在校時間最多不過八個月，而我們學習了六科，分配到一科的學習時間有多少，所以兩個月對你來說，是完全可以改變一切的。第二，我們有能力，能來縣中上學的人

不管是統招還是自費，應該說都是優秀的同學，我們并不缺乏學習能力，關鍵還是心態。在學習上，不要好高騖遠。說

起學習，很多同學講“我也想學好”，我百分之百相信你說的是實話。還記得入學時讓你們寫暢想2016時的豪言嗎？那

就踏踏實實地把握好現在。比如，有些同學的數學比較弱，有可能，在初中知識就有欠缺，利用假期可以把初中課本再

翻一下，夯實基礎，也許，這時你會發現，原來覺得很高深的知識，現在你已經能比較輕松的把握。假期學習，一方面

要：系統、總結、提高已有知識；另一方面，按照老師的布置，有計劃的學習新知識，以培養自學能力。

三、放眼社會，你會發現，學習對你來講是“別無選擇”。

社會的競爭是激烈的，從古到今，社會從來都是尊重知識，尊重有知識的人，說社會競爭是殘酷的，也許對中學生

來講顯得“血腥”了一些，但競爭只能是優勝劣汰。每個人都想讓自己的工作環境好一些，待遇優厚一些，社會的認可

程度高一些，自我價值得到更好的實現，這只能靠我們自身素質的提高，隨著社會的發展、完善，象你的父母、兄長們

那樣很快“暴富”的機會越來越少了，所以我們應該拋棄一些不切實際的浮躁想法，努力提升自身的素質。也許有的同

學認為，我的家境優越，用不著奮斗，但我要說那都不是你自己爭取的。也許有的同學說現在的高考錄取的是高分低能，是對人才的扼殺，但我要說：第一，這是規則，從近期來看，是無法改變的，也是唯一相對公平的方法；第二，學習上

不去，最起碼說明你的思維能力差，思路不清晰，說明你的意志品質力差，而這兩點是你從事任何工作都必須具備的素

質。

四、要有一顆感恩的心。

你們能來縣中上學，應該說是幸福的，雖然你們的父母中有些人文化水平不高，但他們懂得“唯有讀書高”，懂得“再

苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”。雖然家庭的負擔已超出了他們的負荷，但他們并沒有因為眼前的困難而使兒女們放棄

學業，放棄夢想，用他們厚實的身軀為我們撐起了一片晴朗的天空。做為我們，難道不應該用自己的努力和付出去回報

父母嗎？記得一位家長對我說：孩子進步了，知道學習了，回家嫌我看電視聲音大，我趕緊關掉電視出去了。這就是你

們的父母，被孩子說著，心里卻是甜的，多么容易滿足！而我們對父母提得要求是不是太多了，而付出回報的又太少了

呢？成長要有責任感，成長要學會擔當，長大就意味著責任和奉獻，一個沒有責任感的人，是很難有大的成就的，我們

學習為了什么，為了母親鬢邊的一絲白發，為了父親額頭的一道皺紋，為了那張流著淚的臉，為了那顆淌著血的心。很

可笑的是，有的同學卻把一些歪曲了謬論當成了自己的座右銘：經常說“我的青春我做主”，“我對我自己負責，和別人

沒有關系” 同學們，做主，可不是任性，不是違法亂紀，不是拿著青春揮霍。或許你們可以對每天游戲人生、虛度時間的長短做主、負責，但對于浪費光陰的代價你們卻根本做不了主、負不起責。

五、有追求，也要有放棄。

我們從四面八方來到這里上學，追求的目標是努力學習，圓自己心中的大學夢，以便將來在社會上用知識技能武裝

自己，站穩腳跟，跟上時代節拍，順應歷史潮流，去主宰這個變幻莫測的世界，而我們現在要做的，就是為將來的飄忽

不定的憧憬積累資本，使理想變為現實，那只有追求學習，好好地學習。所謂放棄，當然是指目前情況下一些不必要的東西。我們應當放棄比吃比穿，而要比學習；應放棄足球場上踢幾腳球的片刻歡愉，而要用勤奮換取一張令人滿意的大

學錄取通知書；我們應當用不止的放棄和不懈的追求，去捧回老師、父母綻放的張張笑臉。馬家軍教練馬俊仁的一句名

言是“寧讓身受苦，不讓臉發燒”。他訓練隊員往往帶有強制色彩。當隊員們在一天勞累訓練后躺在床上聽收音機時，他當即奪過狠狠地摔在地上，然后狠狠地用腳踹。他要求隊員們無時無刻都要想動作要領。馬俊仁的這種訓練方法曾遭到指責非議，但面對世界中長跑冠軍，如王軍霞，我們能說什么呢？恐怕只有一句“好樣的！”可以說，今天的追求正是為了明天的輝煌，今天的放棄正是為了明天的不放棄。我們只有慎重地選擇并且付諸行動才算當務之急！

六．學年總結。期末考試我們班總體上成績有很大進步，這與同學們的努力是分不開的，我一直堅信，13——20班的同學是最優秀的。一年以來，你們的表現應該說我是滿意的。在生活上，雖然同學之間也有矛盾與磨擦，但同學們都能很理性地去解決。俗話說：“勺子總會碰鍋沿，腳板總會擦地皮。”我不苛求你們之間不發生任何矛盾，但關鍵是問題發生后我們應該采取的態度與方法。在學習上應該說我對你們的不滿意要多一些，有的同學意志薄弱，控制不了自己，態度不夠端正，上課精力不集中，下課作業不及時完成，“玩樂”思想在頭腦中占有太多空間，對待弱科的態度經常是逃避。同學們，我是一個不服輸的人，我更希望的是看到你們的拼搏、進取、成就。這個假期就是檢驗你們毅力的最好時期，是積極進取，為高二打好基礎，為人生奠基，還是祿祿無為，渾天度日，全在你自己的把握，最后我再說幾點，希望同學們認真、體會：

1、成功之人必有過人之處，可憐之人必有可恨之處。人生來是平等的，這種平等不僅體現在天賦人權上，還體現在其他方面。比如說，人都有動物性本能的一面，也有理性的一面。依照動物性的本能，人都會有不自覺地貪圖感官肉體上的享受，如好吃懶做、自由散漫、自私自利，甚至說多玩一會兒、多睡一會兒等等，這不是“壞”，而是一種動物性、惰性。反之，理性則引導著人們去追求更高層次上的東西與享受，精神上的愉悅，感情上的和諧，也就是追求各方面的杰出與成功。追求成功的過程其實就是一個理性戰勝本能，克服自身惰性、缺陷，挑戰自我的過程，是一個不斷地與自己的惰性和缺點作斗爭的過程。

閱讀中外偉人傳記，或接觸到的成功人士的經歷來看，他們本來都和我們一樣普通平凡，有各種各樣的毛病和惰性，只不過他們認準了一個目標后，堅持去克服自身的惰性，不懈地去努力，最終在人群中昂起了高貴的頭，居高臨下地看著蕓蕓眾生。看看你身邊的人，準能證明這一點。

2、認真地把握今天。要尊重時間，耐得住寂寞。生命的輝煌，必須在“時間”和“寂寞”中“淬火”，然后才可能迸發出灼灼的異彩。中國重點高中學生的生活就是學習、吃飯、睡覺三點一線。我衷心地希望同學們能把握好今天，走好腳下的第一步，用你們的青春的汗水為自己鋪就一條通向成功的康莊大道。父母為子女付出了太多的心血，你感恩過嗎？當你沉迷于網絡游戲時，可曾想到你的父母正在焦急的四處尋找。當你大把地花錢時，可曾想到你的父母正在田里累死累活的工作。我們長大了，我們的一言一行、一舉一動，我們些許的成長、進步、收獲、都會給他們太多的感動、喜悅。他們幸福著你們的幸福，悲傷著你們的悲傷，快樂著你們的快樂。同學們，請記住一句話：一定“不要讓深愛你的父母失望”。

3、考試已經過去，切不能再耿耿于懷考試的失敗，更不能為一點點的成績而沾沾自喜。勝不驕，敗不餒，這才是年青的性格，成功收獲的是喜悅，失敗收獲的是經驗。在學習上，我相信因果，因為你努力了，所以你有收獲。努力與專注是每個人取得成功不可獲缺的品質，當你一心一意專注于學習時，成功就向你招手了。同學們，高中是人生的一個最關鍵時段，讓我們把握住美麗的青春，放射出年青人的激情，讓高中變得壯麗而輝煌，為我們的理想奠基，為我們的人生奠基。請同學們記住一句話：“公爵是因為偶然的出身而成為公爵，貝多芬是因為自己才成為貝多芬。”有一句瑞典格言說：我們成長得太快，卻聰明得太遲。同學們，不管你是否察覺的到，我們的生命都一直在前進。人生這條成長的路是不會賣返程票的，失去的年華將永遠不再。人生沒有彩排，每天都是現場直播。如果你將希望寄予：等到什么什么的時候，我再怎樣怎樣，那我們就已經失去了太多太多。

最后送給大家一句話：只有一條路不能選擇，那就是放棄的路 只有一條路不能拒絕，那就是成長的路

愿同學們暑假過得充實、快樂！讓自己 不斷地成長、進步！

2014年7月

第二篇：暑假中期給學生的信（共）

同學們：

放假已經兩周，對有些同學來說，期末考試失敗的刺激、假期的學習計劃，慢慢地扔在了腦后。我們兒時都曾搖頭晃腦地背過：“明日復我生待明日，萬事成蹉跎。。。”。不知同學們有沒有這樣的體會：碰到同學聚會不能推辭，碰到精彩電視節目不愿錯 過，碰到今天能做完天。。。還自我安慰：反正明天抓緊一點就行了。古

人云：“一日讀書一日功，一日不讀十日空”。擁有充實的一天，才能擁有充實的一年過一個充實而有意義的暑假，我給同學們提出以下建議：

一、制定一個合理而有規律的“學玩計劃”，突出落實。

最好是每天都有學玩的時間，一天的學習時間應保持在6小時以上，（在校學習時間為11個小時左右）。經過一年的學習，你們應該深雜，更需要抽象思維，更需要勤勤懇懇，踏踏實實，心無雜念；斤斤計較，說長道短，講吃比穿，浮浮躁躁，考前突擊，耍小聰明是注定要易，做起來難，主要原因在于我們沒有遠大的目標，良好的心態，我常對你們說：“心態決定一切”，你想讓自己成為什么樣的人，你就能成同學趁家長出去，在家里玩電腦、看電視，手里拿著遙控器，門一響，馬上關掉，假裝上廁所，試想，這樣的心態能學好嗎？

二、注重基礎，突出重點，不要好高騖遠。

知識是由最基本的概念組成，一些重要的概念不但要記住而且還要深刻地理解。假期的任務主要是查漏補缺，如果學習中存在弱科，可以有計劃、有重點地抓一兩科，其它科完成基本作業即可，一假期專攻

一、兩科是完全可以學好的。第一，我們有時間。不知你是否算過，如果減掉假期和周末，一年你的在校時間最多不過八個月，而我們學習了六科，分配到一科的學習時間有多少，所以兩個月對你來說，是完全可以改變一切的。第二，我們有能力，能來縣中上學的人不管是統招還是自費，應該說都是優秀的同學，我們并不缺乏學習能力，關鍵還是心態。在學習上，不要好高騖遠。說起學習，很多同學講“我也想學好”，我百分之百相信你說的是實話。還記得入學時讓你們寫暢想2016時的豪言嗎？那就踏踏實實地把握好現在。比如，有些同學的數學比較弱，有可能，在初中知識就有欠缺，利用假期可以把初中課本再翻一下，夯實基礎，也許，這時你會發現，原來覺得很高深的知識，現在你已經能比較輕松的把握。假期學習，一方面要：系統、總結、提高已有知識；另一方面，按照老師的布置，有計劃的學習新知識，以培養自學能力。

三、放眼社會，你會發現，學習對你來講是“別無選擇”。

社會的競爭是激烈的，從古到今，社會從來都是尊重知識，尊重有知識的人，說社會競爭是殘酷的，也許對中學生來講顯得“血腥”了一些，但競爭只能是優勝劣汰。每個人都想讓自己的工作環境好一些，待遇優厚一些，社會的認可程度高一些，自我價值得到更好的實現，這只能靠我們自身素質的提高，隨著社會的發展、完善，象你的父母、兄長們那樣很快“暴富”的機會越來越少了，所以我們應該拋棄一些不切實際的浮躁想法，努力提升自身的素質。也許有的同學認為，我的家境優越，用不著奮斗，但我要說那都不是你自己爭取的。也許有的同學說現在的高考錄取的是高分低能，是對人才的扼殺，但我要說：第一，這是規則，從近期來看，是無法改變的，也是唯一相對公平的方法；第二，學習上不去，最起碼說明你的思維能力差，思路不清晰，說明你的意志品質力差，而這兩點是你從事任何工作都必須具備的素質。

四、要有一顆感恩的心。

你們能來縣中上學，應該說是幸福的，雖然你們的父母中有些人文化水平不高，但他們懂得“唯有讀書高”，懂得“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”。雖然家庭的負擔已超出了他們的負荷，但他們并沒有因為眼前的困難而使兒女們放棄學業，放棄夢想，用他們厚實的身軀為我們撐起了一片晴朗的天空。做為我們，難道不應該用自己的努力和付出去回報父母嗎？記得一位家長對我說：孩子進步了，知道學習了，回家嫌我看電視聲音大，我趕緊關掉電視出去了。這就是你們的父母，被孩子說著，心里卻是甜的，多么容易滿足！而我們對父母提得要求是不是太多了，而付出回報的又太少了呢？成長要有責任感，成長要學會擔當，長大就意味著責任和奉獻，一個沒有責任感的人，是很難有大的成就的，我們學習為了什么，為了母親鬢邊的一絲白發，為了父親額頭的一道皺紋，為了那張流著淚的臉，為了那顆淌著血的心。很可笑的是，有的同學卻把一些歪曲了謬論當成了自己的座右銘：經常說“我的青春我做主”，“我對我自己負責，和別人沒有關系” 同學們，做主，可不是任性，不是違法亂紀，不是拿著青春揮霍。或許你們可以對每天游戲人生、虛度時間的長短做主、負責，但對于浪費光陰的代價你們卻根本做不了主、負不起責。

五、有追求，也要有放棄。

我們從四面八方來到這里上學，追求的目標是努力學習，圓自己心中的大學夢，以便將來在社會上用知識技能武裝自己，站穩腳跟，跟上時代節拍，順應歷史潮流，去主宰這個變幻莫測的世界，而我們現在要做的，就是為將來的飄忽不定的憧憬積累資本，使理想變為現實，那只有追求學習，好好地學習。所謂放棄，當然是指目前情況下一些不必要的東西。我們應當放棄比吃比穿，而要比學習；應放棄足球場上踢幾腳球的片刻歡愉，而要用勤奮換取一張令人滿意的大學錄取通知書；我們應當用不止的放棄和不懈的追求，去捧回老師、父母綻放的張張笑臉。馬家軍教練馬俊仁的一句名

言是“寧讓身受苦，不讓臉發燒”。他訓練隊員往往帶有強制色彩。當隊員們在一天勞累訓練后躺在床上聽收音機時，他當即奪過狠狠地摔在地上，然后狠狠地用腳踹。他要求隊員們無時無刻都要想動作要領。馬俊仁的這種訓練方法曾遭到指責非議，但面對世界中長跑冠軍，如王軍霞，我們能說什么呢？恐怕只有一句“好樣的！”可以說，今天的追求正是為了明天的輝煌，今天的放棄正是為了明天的不放棄。我們只有慎重地選擇并且付諸行動才算當務之急！

六．學年總結。期末考試我們班總體上成績有很大進步，這與同學們的努力是分不開的，我一直堅信，13——20班的同學是最優秀的。一年以來，你們的表現應該說我是滿意的。在生活上，雖然同學之間也有矛盾與磨擦，但同學們都能很理性地去解決。俗話說：“勺子總會碰鍋沿，腳板總會擦地皮。”我不苛求你們之間不發生任何矛盾，但關鍵是問題發生后我們應該采取的態度與方法。在學習上應該說我對你們的不滿意要多一些，有的同學意志薄弱，控制不了自己，態度不夠端正，上課精力不集中，下課作業不及時完成，“玩樂”思想在頭腦中占有太多空間，對待弱科的態度經常是逃避。同學們，我是一個不服輸的人，我更希望的是看到你們的拼搏、進取、成就。這個假期就是檢驗你們毅力的最好時期，是積極進取，為高二打好基礎，為人生奠基，還是祿祿無為，渾天度日，全在你自己的把握，最后我再說幾點，希望同學們認真、體會：

1、成功之人必有過人之處，可憐之人必有可恨之處。人生來是平等的，這種平等不僅體現在天賦人權上，還體現在其他方面。比如說，人都有動物性本能的一面，也有理性的一面。依照動物性的本能，人都會有不自覺地貪圖感官肉體上的享受，如好吃懶做、自由散漫、自私自利，甚至說多玩一會兒、多睡一會兒等等，這不是“壞”，而是一種動物性、惰性。反之，理性則引導著人們去追求更高層次上的東西與享受，精神上的愉悅，感情上的和諧，也就是追求各方面的杰出與成功。追求成功的過程其實就是一個理性戰勝本能，克服自身惰性、缺陷，挑戰自我的過程，是一個不斷地與自己的惰性和缺點作斗爭的過程。

閱讀中外偉人傳記，或接觸到的成功人士的經歷來看，他們本來都和我們一樣普通平凡，有各種各樣的毛病和惰性，只不過他們認準了一個目標后，堅持去克服自身的惰性，不懈地去努力，最終在人群中昂起了高貴的頭，居高臨下地看著蕓蕓眾生。看看你身邊的人，準能證明這一點。

2、認真地把握今天。要尊重時間，耐得住寂寞。生命的輝煌，必須在“時間”和“寂寞”中“淬火”，然后才可能迸發出灼灼的異彩。中國重點高中學生的生活就是學習、吃飯、睡覺三點一線。我衷心地希望同學們能把握好今天，走好腳下的第一步，用你們的青春的汗水為自己鋪就一條通向成功的康莊大道。父母為子女付出了太多的心血，你感恩過嗎？當你沉迷于網絡游戲時，可曾想到你的父母正在焦急的四處尋找。當你大把地花錢時，可曾想到你的父母正在田里累死累活的工作。我們長大了，我們的一言一行、一舉一動，我們些許的成長、進步、收獲、都會給他們太多的感動、喜悅。他們幸福著你們的幸福，悲傷著你們的悲傷，快樂著你們的快樂。同學們，請記住一句話：一定“不要讓深愛你的父母失望”。

3、考試已經過去，切不能再耿耿于懷考試的失敗，更不能為一點點的成績而沾沾自喜。勝不驕，敗不餒，這才是年青的性格，成功收獲的是喜悅，失敗收獲的是經驗。在學習上，我相信因果，因為你努力了，所以你有收獲。努力與專注是每個人取得成功不可獲缺的品質，當你一心一意專注于學習時，成功就向你招手了。同學們，高中是人生的一個最關鍵時段，讓我們把握住美麗的青春，放射出年青人的激情，讓高中變得壯麗而輝煌，為我們的理想奠基，為我們的人生奠基。請同學們記住一句話：“公爵是因為偶然的出身而成為公爵，貝多芬是因為自己才成為貝多芬。”有一句瑞典格言說：我們成長得太快，卻聰明得太遲。同學們，不管你是否察覺的到，我們的生命都一直在前進。人生這條成長的路是不會賣返程票的，失去的年華將永遠不再。人生沒有彩排，每天都是現場直播。如果你將希望寄予：等到什么什么的時候，我再怎樣怎樣，那我們就已經失去了太多太多。最后送給大家一句話：只有一條路不能選擇，那就是放棄的路

只有一條路不能拒絕，那就是成長的路

愿同學們暑假過得充實、快樂！讓自己 不斷地成長、進步！

2014年7月

第三篇：給高三學生的一份信

給高三學子的一份信

親愛的學子們：你們好！

這是老師寫給你們的第一份信，真的是好長時間沒有用這種方式和大家交流了，老師到不知從何說起，回想兩年前大家入學以來，我們已經共同經歷了將近900個日日夜夜。在這兩年多的時間里，我已記不清跟多少同學談過話，也不知道有多少個夜晚因為這樣或者那樣的原因睡不著覺，但看著大家一天天成熟起來，我覺得這些都是值得的，因為我的學生真的長大了。兩年多我們共同經歷著風雨，享受著各種歡樂，有時候也很讓老師費心，但這不正是我們高中生活的味道嗎？

想想大家高一入學時的稚嫩和純真，這一切好像發生在昨天，那是的我們經常跟老師斗斗嘴皮子，耍耍小性子。但我們現在很快就要面對2014年的高考了，說真的，老師很害怕提到這件事，因為這意味著別離，老師幾乎把所有的精力都放在了大家身上，老師舍不得你們啊！當然你們是老師的第一屆學生，也是老師最喜歡的一幫孩子們，雖然大家有時候的不懂事讓我很傷腦筋，老師也因為這樣那樣的事情給大家發過一些牢騷，但坦白的說，老師任然會不惜一切代價保護好你們每一個人，讓你們不受任何傷害，即使老師老師受多大委屈都是愿意的，因為老師愛著你們。

我們不得不感嘆時間的無情，或許若干年后，你們會忘記***是誰，但老師會永遠記住各位——讓我驕傲的一屆學生。同學們，還有兩百多天就要高考了，老師真心希望每一個人能拿出自己的最佳狀態來度過影響自己一生的這些日子。我也相信大家一定能像你們喊的口號一樣去做，因為你們是***的學生。雖然我們面臨很多困惑，接連兩次月考的失利讓老師很揪心，但老師相信這只是暫時的，因為在我的字典里就沒有“輸”字，相信我的學生也是一樣的。

同學們老師知道咱們是一個團結的集體，老師也很贊賞班級每一位學生的才能，咱們拔河比賽中場場勝出不就是驗證了咱們集體的力量嗎？老師真心希望每一位同學能夠珍惜在校的這些日子，它將成為你人生中最美好的回憶。

同學們，高考是人生的一次轉折，我們很快就要到這個拐點處了，我希望我的學生能像戰士一樣準備明年的高考，對！像戰士一樣！請允許老師這樣稱呼你們，也希望你們以戰士的標準來要求自己。高考其實就是一場沒有硝煙的的戰爭，要知道戰場上勝者為王，敗者為寇的道理，我真的希望我的學生能在明年六月的這場戰爭中取得勝利，因為老師愛你們！好了，就寫到這個地方。但這些真是老師心里憋了好久的話，戰士們！老師期望看到朝氣蓬勃的大家，老師也絕不甘心認輸，相信大家也不會，讓我們58個兄弟姐妹團結一心，創造**一中新的奇跡！加油！

你們的老班：***2013/10/28

第四篇：給學生的信[最終版]

同學，你好！

很高興認識你！

我是北京金東方國際教育文化交流中心德國部負責人孫曉勇，長期辦理德國留學，具有豐富的經驗，愿意為廣大希望赴德國留學的同學們提供熱情的幫助和服務，你們有任何關于德國留學不明白或不確定的問題，都可以隨時聯系我，我會給你們最詳細的解答。

我們有很多德國留學的項目，符合各類同學的申請要求。我們在德國有專門的服務機構，他們會在同學們到達德國后，給你們提供前期的幫助，包括生活和學習等各個方面。

我們推薦的大學：

理工類：亞琛工大，柏林工大，慕尼黑理工大學，斯圖加特大學，伊梅諾工大等 文史類：波恩大學，海德堡大學，科隆大學，馬爾堡大學，漢堡大學等

同時我們還為具有學士學位，托福５５０分以上的同學，申請國際課程，還有很多德國國際學士學位課程，向廣大同學推薦。

多年豐富的辦理經驗，周到而優良的服務，使我們能夠隨時為您提供您所需要的幫助，關于德國，我們會告訴您它的一切。

我們的聯系方式：

電話：０１０ ６３９０７３７１

傳真：０１０ ６３９０７３８４

手機：１３８０１０７９００８（短信）

MSN：sunxiaoyong69@hotmail.comdeguoliuxue@126.com

QQ:422928456我們的QQ咨詢群 37746555

祝：一切順利！早日完成留德夢！

希望能夠為您提供幫助！您的成功可以從我們這里開始，歡迎登陸我們的網站，那里有你們需要的一切http://.cn ,更歡迎您來實地考察咨詢。

北京金東方國際教育文化交流中心

德國部

孫曉勇

２006／０３／０７

第五篇：學生給老師的信

敬愛的劉老師：

您和師母都還好嗎？

雖然分別只有短短的一個學期，可是我們卻都很想您：想念您在大屏幕前用鼓勵的話語為我們播撒的勤奮種子；想念您在學習檔案上溫暖我們的字跡以及黑板上那幾個可愛的錯別字；想念您理解我們想家而大大方方借給我們的那部黑色的手機??

我們懷念那段日子。

當然除了懷念，還有莫大的感激。

老師，您知道嗎，雖然我一直都不是個叛逆的孩子，但在小學時，卻曾因為一句話的含糊，被老師在全班同學前諷刺；曾經因為不懂得人情世故被老師在熙熙攘攘的學校大廳前訓罵，那時，那些字眼曾深深地刺在了我的心里；至于每學期的期末評語，也總是千篇一律地要我積極。而您，從不這樣。我還記得，初一開學不久時，那個忘記送作業本的錯誤，當時正在給其他同學輔導的您聽了這個消息，只是慢慢地抬起頭，淺淺地笑了笑，然后淡淡地說了聲：“沒事兒”。當然，您或許已經不記得這件事，因為它在您向來寬厚仁慈的心里是那么不起眼啊。但是，就是那具簡單的“沒事兒”，卻讓我有了向前的動力，雖然您沒有說一句讓我積極的話語，但確確實實讓我變得積極。還有您每周在學習檔案上寫的評語，也總是能夠從不同方面找出我的問題并給予鼓勵。老師，謝謝您。

老師，您總是那么相信我。那些承辦班級運動會的項目、繪制并設計要張貼的表格，您總是毫不猶豫地交給我，您在不經意間流露出的信任，讓我也更加相信自己。我知道，您是在鍛煉我。雖然我從未認為自己是一塊金子，但是您的那些信任，讓我感覺自己像一塊一直被埋在土里的金子被您發現后，放射出了光芒，然后被您細細地雕琢。老師，謝謝您。

老師，我覺得對不起您。初二上學期的那段日子，總是勞煩您在晚自習后還要冒著刺骨的寒風穿過冰冷的空氣把我護送到校門口，看不到家長，您就不走。您是擔心我再一次受到打擊。老師，我一直想對您說：謝謝您。

老師，您放心，這段日子我們都在進步，而我，也將沿著您希望的方向，大步，向前走去。

此致 敬禮！

學生

張**

2013年2月