第一篇：【北京林業(yè)大學(xué)】園林專業(yè)大一課程介紹

園林專業(yè)大一課程介紹

大一上學(xué)期

基礎(chǔ)課 高數(shù)【08-園林-etian提供】

介紹：64個(gè)學(xué)時(shí)，32次課。園林的數(shù)學(xué)是最簡(jiǎn)單的高數(shù)D，學(xué)簡(jiǎn)單的微積分，但是也不能掉以輕心。羅寶華是個(gè)很好的老師，有問題盡情的問吧，她很耐心的。課本《微積分

（一）》。建議：數(shù)學(xué)是很重要的一科，如果想考研，園林設(shè)計(jì)方向的話，一定要好好學(xué)。上課要聽課，羅寶華講課很好的。作業(yè)要自己認(rèn)真做，不會(huì)的就問。最后羅嗦一句，數(shù)學(xué)一定要好好學(xué)！！

大學(xué)英語

介紹：大學(xué)英語（College English），大一大二四學(xué)期完成，為必修課，每學(xué)期3.13學(xué)分，50學(xué)時(shí)。另外還有大學(xué)英語聽說課，30學(xué)時(shí)，自主完成。大學(xué)英語主要分為聽說讀寫幾部分，課本10章，每章3部分，課上老師主要講解第一部分，大學(xué)英語的學(xué)習(xí)主要靠自覺，由于專業(yè)課比較忙，所以很多同學(xué)英語會(huì)大幅度下降。聽說主要要通過聽說課自主訓(xùn)練，上課老師也會(huì)穿插一定的聽說訓(xùn)練。讀寫在上課占的比重較大，老師一般會(huì)花很多時(shí)間來講解語法，還有課文的剖析。每學(xué)期中和末會(huì)有小班面授，內(nèi)容以“說”為主，需要大家認(rèn)真準(zhǔn)備。期末考試比較簡(jiǎn)單，課本內(nèi)容占卷面比例較大，不過希望大家不要以應(yīng)付期末的態(tài)度來學(xué)習(xí)。大學(xué)英語四級(jí)考試在大二下學(xué)期進(jìn)行，在校外報(bào)名學(xué)校不承認(rèn)，英語四級(jí)沒有通過的不給予學(xué)位證，大家可以在大一的經(jīng)歷花在詞匯上。大二老師會(huì)系統(tǒng)的跟大家一起準(zhǔn)備四級(jí)考試。

建議：

近現(xiàn)代史綱要

介紹：

建議：

體育【08-木工-夢(mèng)魘提供】

介紹：共28個(gè)學(xué)時(shí)，14次課。這是門很神奇的課程，每周一節(jié)，旨在提高大學(xué)生的身體素質(zhì)。體育評(píng)分共分五部分：專業(yè)課程、論文、體育素質(zhì)測(cè)評(píng)、課外體育考勤、課堂考勤。專業(yè)課程考試就是做完規(guī)定動(dòng)作就好。論文每學(xué)期兩篇，學(xué)期末寫，一個(gè)是大學(xué)體育概論論文，一個(gè)是體育專業(yè)論文，很好寫，字?jǐn)?shù)要求很少，每篇才800-1200。課外考勤是要求我們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，有刷卡記時(shí)。要求每學(xué)期刷夠20次，每次半小時(shí)以上。可刷時(shí)間：周一~周五：6:30~7:30，15：40~17：30，19：00~21：00。周末：9：00~11：00，15：40~17：30，19：00~21：00。這項(xiàng)5分。但要注意，每天只計(jì)一次，刷兩個(gè)小時(shí)和31分鐘是一樣的。課堂考勤就是保持不缺課，不遲到。

男生：專業(yè)課程男生大一可選足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、健美操、跆拳道，各專業(yè)可選情況不定。比如武術(shù)上學(xué)期是長(zhǎng)拳，下學(xué)期是棍術(shù)或者刀術(shù)（可選），做完套路

就成，動(dòng)作要規(guī)范。排球就是考發(fā)球，擊球什么的。體育素質(zhì)測(cè)評(píng)是最重要的一項(xiàng)，在期末測(cè)評(píng)，共三項(xiàng)：1000米跑，實(shí)心球，立定跳遠(yuǎn)。及格線分別為：4'30“，7.5m，2.15m。1000米是必過項(xiàng)，滿分10分。這一項(xiàng)要是掛掉體育成績(jī)就直接不及格。其他兩項(xiàng)都是從1-10分計(jì)，沒有必過要求。

女生：專業(yè)課程女生有乒乓球，武術(shù)，籃球，健美操，排球。女生的武術(shù)是大一上長(zhǎng)拳，下學(xué)期太極拳。各專業(yè)可選情況不定。論文同男生那個(gè)。體育素質(zhì)測(cè)評(píng)包括：800M，立定跳遠(yuǎn)，仰臥起坐。及格線分別為4'23”，1.65m，28個(gè)。八百是必須要過的，不過最后不給學(xué)位證的。這一項(xiàng)要是掛掉體育成績(jī)就直接不及格。其他兩項(xiàng)都是從1-10分計(jì)，沒有必過要求。

補(bǔ)充：身體有缺陷或者健康情況不允許的可以憑校醫(yī)院的診斷證明直接進(jìn)入“保健班”，學(xué)習(xí)太極等課程。不用考體育素質(zhì)測(cè)評(píng)，滿分當(dāng)然也從100分降到了70分。但考慮到普通班1000米不過就不能及格的規(guī)定，所以建議“保健班”的同學(xué)不要硬往普通班轉(zhuǎn)，身體條件差的不要勉強(qiáng)，主動(dòng)到保健班為好。

建議：體育刷卡盡早刷，不然很容易在學(xué)期末積累下來天天刷，很痛苦??身體不好的多鍛煉，1000或800一定得過，鍛煉的同時(shí)也刷卡了。最好不要曠課，體育的印象分還是很重要的。專業(yè)課程并不難，很好過的。

專業(yè)選修課 土壤學(xué)與土地資源學(xué)【08-園林-抽抽提供】

介紹：共56學(xué)時(shí)，14次課。專業(yè)選修課，還算有意思，主要學(xué)習(xí)一些跟土壤結(jié)構(gòu)內(nèi)部機(jī)理等有關(guān)的知識(shí)，我個(gè)人還算喜歡這門課，因?yàn)槔蠋煹脑騸~~平時(shí)把筆記記好就可以了，考試也會(huì)有復(fù)習(xí)資料，背背就沒問題。課本《土壤學(xué)》（不過我們沒用課本）。

建議：筆記最好堅(jiān)持記，別說什么“我到時(shí)候抄同學(xué)的”，因?yàn)楦咀霾坏剑笐泻苷＃螞r是選修??

氣象學(xué)+實(shí)習(xí)：【08-園林-etian提供】

介紹：理論課是32個(gè)學(xué)時(shí)，16次課。4次實(shí)驗(yàn)。0.5周的實(shí)習(xí)。園林專業(yè)的氣象基本是和園林相關(guān)的，但是我從來沒聽懂過她在講什么??咳咳，理論課就是些關(guān)于氣象的基本知識(shí)吧。實(shí)驗(yàn)基本很簡(jiǎn)單，要寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，不單獨(dú)給分，算在理論課的分里。實(shí)習(xí)是三天，但是只有一天是真正在實(shí)習(xí)的，小組實(shí)習(xí)，在氣象站，輕松一天~可以帶作業(yè)或其他活計(jì)過去做~課本《氣象學(xué)》。

建議：考試前盡情的背吧~平時(shí)課如果你不想聽就不逼你??但是最好考試之前幾天開始復(fù)習(xí)，要背的東西不少。。實(shí)習(xí)報(bào)告好好寫，最好不要抄。不要對(duì)高分抱太大希望。

專業(yè)課

專業(yè)概論【08-園林-抽抽提供】

介紹：共8學(xué)時(shí)，4次課，前幾周的周五晚上。由李雄（熊）院長(zhǎng)講授，主要介紹園林專業(yè)各個(gè)課程的內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，從而讓同學(xué)們對(duì)本專業(yè)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并對(duì)未來四年的學(xué)習(xí)有所準(zhǔn)備。園林與風(fēng)園專業(yè)學(xué)生一起上，因此此課程一大賣點(diǎn)就是告訴你風(fēng)園和園林的區(qū)別。上課氣氛隨意，愛干嘛干嘛~~~最后一次課考試，內(nèi)容極其無聊——談?wù)勀銓?duì)本專業(yè)的理解。

瞎寫點(diǎn)兒東西就得了，反正就是過與不過之分。（據(jù)我了解還沒有人栽在熊哥的課上呢??）無課本

建議：上課的時(shí)候最好帶點(diǎn)兒作業(yè)和其他小玩意兒啥的，以免太無聊??當(dāng)然如果你想睡覺就不用帶啥了~~~

素描基礎(chǔ)【08-園林-抽抽提供】

介紹：共56學(xué)時(shí)，14次課，整個(gè)上午/下午上課。從開始的石膏幾何體畫起，逐漸過渡到組合體以及靜物，不畫人像（有可能依具體老師而定）。有點(diǎn)兒基礎(chǔ)最好，不過大多數(shù)學(xué)生是沒怎么學(xué)過，起跑線基本相同，有那么幾個(gè)功力非常的非人類也不稀奇，不要泄氣就對(duì)了~~~無課本。

建議：最好別犯懶，盡量去畫室里畫，素描燈下對(duì)象的明暗效果總比照片上好些。依個(gè)人情況選擇鉛筆種類是否多樣化，依老師喜好選擇自己的風(fēng)格，因?yàn)檫@影響到分?jǐn)?shù)問題??還有，盡量使用正確的姿勢(shì)，還要格外注意透視問題！！在你時(shí)間允許的情況下，多做一些課外練習(xí)會(huì)更有幫助。最后，盡量趁這個(gè)暑假去學(xué)學(xué)，沒學(xué)過的就當(dāng)入門，學(xué)過的就當(dāng)練手，反正對(duì)開學(xué)之后的學(xué)習(xí)會(huì)有不小的幫助。

制圖基礎(chǔ)【08-園林-抽抽提供】

介紹：共64學(xué)時(shí)，16次課。這門課所用到的工具最多，什么丁字尺三角板曲線板針管筆??

第一節(jié)課的時(shí)候會(huì)告訴你們滴~~~怎么說呢這課，因?yàn)橐郧皼]怎么接觸過，學(xué)起來可能會(huì)有些吃力，尤其是后來的透視樓梯之類的??課本《畫法幾何與陰影透視》以及《建筑工程制圖》。建議：如果你是暴脾氣，那么請(qǐng)?jiān)谥茍D的時(shí)候冷靜淡定些??這門課需要的是仔細(xì)認(rèn)真，當(dāng)然速度也是必不可少滴~畫面記得要干凈。其實(shí)說白了也沒什么，就是把理論學(xué)好就應(yīng)該沒啥問題。切忌平時(shí)吊兒郎當(dāng)最后一晚上突擊，那會(huì)讓你想死的??

造型基礎(chǔ)+綜合studio【08-園林-etian提供】

介紹：總共120個(gè)學(xué)時(shí)，上學(xué)期40個(gè)學(xué)時(shí)，10次課。個(gè)人認(rèn)為是最好玩的一門課，是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課，主要鍛煉造型能力。造型分為平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，立體構(gòu)成。上學(xué)期只學(xué)習(xí)習(xí)近平面構(gòu)成。平面構(gòu)成是將既有形態(tài)（點(diǎn)、線、面、體）在二維平面內(nèi)，依照美的形式法則和一定的秩序進(jìn)行分解、組合，從而構(gòu)成理想形態(tài)的組合形式。平面構(gòu)成是各種造型領(lǐng)域共通和必要的基礎(chǔ)內(nèi)容，它以基礎(chǔ)造型活動(dòng)為其內(nèi)容。所謂基礎(chǔ)造型乃是繪畫、雕刻、設(shè)計(jì)等各種造型領(lǐng)域共同存在的基礎(chǔ)性問題。以形態(tài)、色彩、質(zhì)感、構(gòu)圖、表現(xiàn)方法或美的感覺作為研究及教授的對(duì)象。紅色部分乃是從造基張課件上直接COPY的??該課程不考試，以平時(shí)作業(yè)計(jì)分。平構(gòu)大概有7-9張作業(yè)。無課本。

Studio原意是工作室，在這里是以平構(gòu)為基礎(chǔ)的一次實(shí)習(xí)，為期一周，會(huì)出現(xiàn)原來沒學(xué)過的內(nèi)容，別急著煩，大家都不會(huì)，號(hào)稱studio holiday，昵稱死丟丟。

建議：作業(yè)不要拖到最后一天，會(huì)熬夜到死的?這將成為你大一上學(xué)期作業(yè)最耗時(shí)的一個(gè)課程（我是經(jīng)常熬夜或通宵的）?雖然最后一天才畫作業(yè)是黃金定律（爭(zhēng)取打破）。作業(yè)要注意老師的風(fēng)格和自己的風(fēng)格的結(jié)合，還有做工一定要好。時(shí)刻謹(jǐn)記一句話：熬夜傷身。安排好自己的時(shí)間。還有就是老師有可能不讓拷課件，預(yù)防萬一可以帶相機(jī)過去。看老師要求吧。暑假想接觸專業(yè)的話可以看看一些設(shè)計(jì)師的作品，推薦扎哈哈迪德，安騰，貝聿銘，蒙德里安，還有包豪斯學(xué)院等，還有一些畫家，莫奈，梵高，透納什么的。推薦一本書《從概念到形式》。

園林植物基礎(chǔ)B【08-園林-抽抽提供】

介紹：這門課全部是外出實(shí)習(xí)，其實(shí)就是玩兒，老師就像導(dǎo)游，在玩兒的過程中講授一些植物造景的知識(shí)，對(duì)以后的園林設(shè)計(jì)有不小的幫助，更多的注重同學(xué)們的感性認(rèn)知。每次實(shí)習(xí)回來根據(jù)自己的感想體會(huì)寫篇論文就好，最后把所學(xué)做成PPT演示出來就成了。沒有分?jǐn)?shù)，只有合格與否。我們?nèi)チ颂彀查T，植物園及其溫室，香山，還有一次校內(nèi)實(shí)習(xí)。無課本。建議：相機(jī)是必備的，老師所說的植物信息也要做筆記，論文百度一下+自己的感受就好了。

植物學(xué)+實(shí)驗(yàn)：【08-園林-etian提供】

介紹：理論16個(gè)課時(shí)，上學(xué)期有8個(gè)課時(shí)，4次課。實(shí)驗(yàn)課32個(gè)學(xué)時(shí)，上學(xué)期有16個(gè)學(xué)時(shí)，6次課（這個(gè)時(shí)間安排的有點(diǎn)兒詭異）。上學(xué)期主要將一些植物的解剖結(jié)構(gòu)，相對(duì)來說比較無趣，理論課的學(xué)分也不高，考試也比較簡(jiǎn)單。植物學(xué)理論課考試將會(huì)是大學(xué)里迎來的第一場(chǎng)考試，實(shí)現(xiàn)了從高中到大學(xué)的本質(zhì)轉(zhuǎn)變。。PS：劉頔是個(gè)好老師。課本《植物學(xué)》。實(shí)驗(yàn)課不考試~按實(shí)驗(yàn)報(bào)告給分~觀察一些切片而已~

建議：實(shí)驗(yàn)報(bào)告認(rèn)真寫，實(shí)驗(yàn)課的分就在報(bào)告上。這個(gè)課不需要提前預(yù)習(xí)的，聽課就成，（無奈的是??上學(xué)期我一節(jié)都沒聽??）考試前好好復(fù)習(xí)就可以了。

大一下學(xué)期

基礎(chǔ)課

大學(xué)英語

同上學(xué)期

思修

介紹：

建議：

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

介紹：

建議：

體育

同上學(xué)期，不需要再次選課。

專業(yè)選修課

有機(jī)化學(xué)B+實(shí)驗(yàn)

介紹：有機(jī)化學(xué)是一門基礎(chǔ)課程，主要學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)有機(jī)化合物的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及簡(jiǎn)單的反應(yīng)原理。和高中有機(jī)化學(xué)相比，大學(xué)的有機(jī)化學(xué)對(duì)化學(xué)的應(yīng)用要求更高了，要學(xué)會(huì)自己鑒定、配置生成化合物，能夠從微觀的角度解釋的反應(yīng)原理。化學(xué)評(píng)分是由期中考試，期末考試和平時(shí)成績(jī)?nèi)糠纸M成。雖然有一部分知識(shí)已經(jīng)在高中學(xué)過，但由于學(xué)習(xí)深度的要求不

同，學(xué)習(xí)角度和方法也不同，因此在學(xué)習(xí)的過程中切不可輕視。

建議：盡量不要缺課，化學(xué)是一門積累學(xué)科，知識(shí)點(diǎn)要一點(diǎn)一點(diǎn)地積累。課本遠(yuǎn)不如老師的課件來的條理清晰，所以最好能上課認(rèn)真聽講。作業(yè)一定要做，這樣才能熟悉各種瑣碎的知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)的時(shí) 候最好比照著老師課件復(fù)習(xí)，帶人名的各種反應(yīng)和鑒定反應(yīng)一定是重點(diǎn)，要熟記。考試還是不難的，考前做兩套之前的習(xí)題卷就能過（習(xí)題卷網(wǎng)上有）。推薦選課。園林考研植物方向的同學(xué)必選。

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

介紹：有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是單獨(dú)的一門課程，單獨(dú)記學(xué)分，和有機(jī)化學(xué)課程沒有關(guān)聯(lián)，但一般都是一個(gè)老師教。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)共有八個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)占3-4個(gè)學(xué)時(shí)。大學(xué)的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)會(huì)接觸到很多新鮮 的儀器，也會(huì)接觸到很多新鮮的藥品和反應(yīng)原理。其實(shí)各個(gè)實(shí)驗(yàn)都 挺簡(jiǎn)單，考試也很簡(jiǎn)單。做實(shí)驗(yàn)會(huì)用到非常多的玻璃儀器，一定不要打碎，雖然打碎儀器賠償僅僅是半價(jià)，但是耽誤時(shí)間是很嚴(yán)重的，有些實(shí)驗(yàn)根本就容不得時(shí)間的浪費(fèi)。此外，加熱一般是用電熱包，還有其它用電儀器，做完實(shí)驗(yàn)記得要拔下電源。實(shí)驗(yàn)課的考評(píng)是平時(shí)成績(jī)和筆答試題。筆答很簡(jiǎn)單，但有個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題還是比較難的。平時(shí)分則是按照實(shí)驗(yàn)報(bào)告的評(píng)分來定。實(shí)驗(yàn)報(bào)告最高分是5+，要求報(bào)告整潔干凈，條理清晰，裝置圖準(zhǔn)確美觀，數(shù)據(jù)處理正確。實(shí)驗(yàn)的平時(shí)分還是比重很大的，好像是40%。所以每個(gè)實(shí)驗(yàn)都必須認(rèn) 真對(duì)待。建議：實(shí)驗(yàn)是不允許遲到的，有的老師還會(huì)要求不準(zhǔn)飲水，所以實(shí)驗(yàn)前多喝點(diǎn)水，反正廁所是可以去的。要寫預(yù)習(xí)報(bào)告，預(yù)習(xí)很重要的，其他科你可以不預(yù)習(xí)，但實(shí)驗(yàn)室必須預(yù)習(xí)的，不然你做的是什 么都不清楚。不要隨便重做，有的老師強(qiáng)調(diào)效率，最討厭重做浪費(fèi) 時(shí)間；也不要太馬虎，有的老師又喜歡精確??總之認(rèn)真對(duì)待還是很容易搞定的。

專業(yè)課 植物學(xué)+實(shí)驗(yàn)+實(shí)習(xí)【08-園林-etian提供】

介紹：理論和實(shí)驗(yàn)的課時(shí)和上學(xué)期一樣，實(shí)習(xí)是一周。理論課開始學(xué)習(xí)具體的植物，內(nèi)容例如：山桃，拉丁名：Prunus davidiana，薔薇科李屬。薔薇科特點(diǎn)：草本、灌木或小喬木，有刺或無刺，有時(shí)攀援狀；葉互生，常有托葉；花兩性，輻射對(duì)稱，顏色各種；花托多少中空，花被即著生于其周緣；萼片4－5，有時(shí)具副萼；花瓣4－5或有時(shí)缺；雄蕊多數(shù)，周位，稀5或10；子房由1至多個(gè)、分離或合生的心皮所成，上位或下位；花柱分離或合生，頂生、側(cè)生或基生；胚珠每室1至多顆；果為核果或聚合果，或?yàn)槎鄶?shù)的瘦果藏于肉質(zhì)或干燥的花托內(nèi)，稀蒴果。大致就學(xué)這些東西~

實(shí)驗(yàn)課就是解剖一些花~了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)~寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告~

實(shí)習(xí)是一周的，其中兩天時(shí)間用來爬山~認(rèn)植物~會(huì)比較辛苦，我們?nèi)チ塌惙搴痛笥X寺，要提前做好標(biāo)簽，250個(gè)左右吧。小組分工一定要明確，要不然會(huì)很麻煩的。一面爬山一面采集植物，到山頂后整理標(biāo)本。半天時(shí)間去植物園認(rèn)植物。周六學(xué)習(xí)制作標(biāo)本，周日植物認(rèn)知考試。就是老師拿了20多種植物問你是什么科什么植物。有可能是學(xué)生考學(xué)生（這個(gè)可以放水的~）。

建議：還是背的東西多，拉丁文名，各科特點(diǎn)，什么雄蕊雌蕊心皮果實(shí)盡管背吧。實(shí)習(xí)的時(shí)候盡量記，個(gè)人認(rèn)為是很有用的，很能跟別的專業(yè)得瑟的東西（不要和林學(xué)園藝的得瑟）。

植物生理學(xué)B【08-園林-塵囂提供】

介紹：共16學(xué)時(shí)，8次課。園林專業(yè)必修課程。林大的國(guó)家級(jí)精品課程，據(jù)老師說林大在這方面的研究很有前沿性。依據(jù)08級(jí)的慣例，是整個(gè)園林專業(yè)在二教的階梯教室（101，201等）中上課。據(jù)我所知，給07和08級(jí)上課的老師都是沈應(yīng)柏教授。講課內(nèi)容非常難（其實(shí)

用心聽還是可以掌握的，但是因?yàn)榘馗绲姆窖院苤赜种v的很復(fù)雜所以睡覺的幾率還是很大的...），依據(jù)個(gè)人情況掌握吧，貌似很有幾個(gè)人對(duì)這種難的科目感興趣（難道這是因?yàn)樽源笠簧习雽W(xué)期數(shù)學(xué)停課以來思想的寄托....)。柏哥是我目前遇到的最敬業(yè)的老師，真是個(gè)好人。上課點(diǎn)名很少，課間會(huì)在教室中詢問大家對(duì)于課程的感受并會(huì)及時(shí)的調(diào)整講課方法，幾乎每一節(jié)課下課都會(huì)有掌聲（希望以后的課程中大家都能下課給老師鼓掌）。課本《植物生理學(xué)》一書，但是課件更重要些，老師有可能不按課本講。

建議：掌握的方面多多益善吧，打算走植物方向的就多看看。直到這門課的最后才知道這是林大的精品課程，但是想聽也已經(jīng)晚了。雖說課程比較難但是考試非常簡(jiǎn)單，我相信大部分人都在90以上吧？柏哥最后一節(jié)課會(huì)給畫很細(xì)致的重點(diǎn)，幾乎就是考試內(nèi)容了，考試之前多背背老師發(fā)的材料之類，完全不用害怕。

園林植物基礎(chǔ)B【08-園林-etian提供】

同上學(xué)期。我們這學(xué)期去了清華，中科院植物園，玉淵潭，奧林匹克森林公園。

色彩基礎(chǔ)【08-園林-塵囂提供】

介紹：共56學(xué)時(shí)，14次課，整個(gè)上午/下午上課。由上學(xué)期的素描過渡而來，老師應(yīng)該不會(huì)變，很多地方可以參考素描。依據(jù)老師不同，先開始的課程可能是水粉轉(zhuǎn)水彩或者是直接水彩。水粉比水彩容易一些，因?yàn)轭伭鲜且粚右粚油磕ǖ墓十嬪e(cuò)的地方可以改，而水彩則要求一氣呵成。因?yàn)橛辛怂孛璧幕A(chǔ)，一開始就會(huì)畫組合體，并且會(huì)有襯布，然后到靜物。有個(gè)老師可能不要求幾何體，直接就靜物。水彩對(duì)于園林的重要性相信每個(gè)老師都會(huì)有所強(qiáng)調(diào)，是手繪表現(xiàn)很重要的一環(huán)。無課本。

建議：沒啥好說的，這種東西就是多畫。老師在的時(shí)候多問問老師，和老師多聊聊很有收獲。第一張作業(yè)是畫色表，最后一張作業(yè)根據(jù)老師不同會(huì)有差異。多畫就好。假期可以先接觸一下。

造型基礎(chǔ)+studio【08-園林-etian提供】

介紹：這學(xué)期80個(gè)學(xué)時(shí)。一周兩次課，一次四學(xué)時(shí)，一次二學(xué)時(shí)。有了上學(xué)期的基礎(chǔ)基本上就知道這學(xué)期怎么樣了。課程就是色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成。色彩構(gòu)成3-5次作業(yè)，根據(jù)老師情況來。立體構(gòu)成3-5次作業(yè)，根據(jù)老師情況。最后會(huì)有一個(gè)大作業(yè)，色彩或者立體大模型。大模型的話會(huì)很費(fèi)時(shí)間??是小組作業(yè)，同時(shí)燒錢。建議去高年級(jí)宿舍買一些他們不用了的材料，價(jià)錢肯定比商店里便宜，但是想搜集齊自己要用的東西會(huì)比較麻煩。

建議：一定要吸取上學(xué)期的教訓(xùn)！！不要好了傷疤忘了疼！！

第二篇：北京林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)所開課程

北京林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)相關(guān)信息

主干學(xué)科：生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué).主要課程：生態(tài)學(xué)（包括景觀生態(tài)、植物生態(tài)、城市生態(tài)）、觀賞植物學(xué)、園林植物遺傳育種、插花藝術(shù)、園林史、繪畫、設(shè)計(jì)初步（包括形態(tài)構(gòu)成設(shè)計(jì)與表現(xiàn)技法）、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、植物造景設(shè)計(jì)原理、園林建筑設(shè)計(jì)理論。

教學(xué)實(shí)踐

包括實(shí)驗(yàn)、教學(xué)綜合實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等，一般安排25～30周。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生中要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計(jì)，園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計(jì)及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。就業(yè)方向

1．具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)；

2．掌握生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；

3．掌握風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程設(shè)計(jì)、同林植物造景設(shè)計(jì)方法、園林植物栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理的技術(shù)；

4．具有一定的繪畫技法及風(fēng)景園林表現(xiàn)技法，能應(yīng)用藝術(shù)理論及設(shè)計(jì)理論對(duì)植物材料、自然景觀進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力；

5．了解國(guó)內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．熟悉我國(guó)國(guó)土綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、環(huán)境保

護(hù)、森林資源及國(guó)土資源管理保護(hù)的方針、政策和法規(guī)；

7．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；

8．有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

第三篇：北京林業(yè)大學(xué)課程

我現(xiàn)在是北京林業(yè)大學(xué)的學(xué)生。一樓的人說的都是對(duì)外宣傳的東西，還是我跟你說說我自己的感受吧。

林大是全國(guó)重點(diǎn)，是211，環(huán)境特別不錯(cuò)，綠樹成蔭的，而且食堂不錯(cuò)的，拿宿舍來說是有兩座24層的宿舍樓，是給女生本科生的，每間宿舍有6個(gè)人，都是下面桌子上面床的那種，在學(xué)校里花費(fèi)不是很高，而且買東西特別方便。

再說說學(xué)習(xí)，在林大如果你妹妹是個(gè)理科生，而且學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)的的話，建議去學(xué)城規(guī)，這畢業(yè)是林大的招牌專業(yè)，是全國(guó)最好的專業(yè)，而且就業(yè)相當(dāng)不錯(cuò)；如果是文科生的話，經(jīng)管院的會(huì)計(jì)和國(guó)貿(mào)和營(yíng)銷也是不錯(cuò)的，這幾個(gè)專業(yè)更加注重英語相對(duì)來說更加重要，英語學(xué)習(xí)的課時(shí)是其他專業(yè)的兩倍，而且學(xué)校里的老師也很不錯(cuò)的。

學(xué)校里的學(xué)習(xí)氛圍還是不錯(cuò)的，特別是圖書館里面，而且圖書館的條件不錯(cuò)。

學(xué)校里還有100多個(gè)社團(tuán)，有興趣的話可以參加，林大的山諾會(huì)不錯(cuò)，是北京市的十佳社團(tuán)，平常會(huì)有一些爬山啊什么的活動(dòng)，可以鍛練身體。

林大是學(xué)院路共同體的一部分，到時(shí)候有選修課，可以選擇去其他高校修一些不錯(cuò)的課，例如地質(zhì)大學(xué)，農(nóng)業(yè)大學(xué)，北航，北影等等。而且林大離的清華北大中關(guān)村等地是非常近的，而且交通方便。

園林學(xué)院

園林學(xué)院是我國(guó)建立最早、規(guī)模最大、師資力量最強(qiáng)的園林教育基地，是全國(guó)唯一的一所能夠多種規(guī)格、多種層次培養(yǎng)園林、風(fēng)景園林、旅游管理和觀賞園藝建設(shè)人才的學(xué)院。北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院

School of Landscape Architecture

園林學(xué)院是我國(guó)建立最早、規(guī)模最大、師資力量最強(qiáng)的園林教育基地，是全國(guó)唯一的一所能夠多規(guī)格、多層次培養(yǎng)園林、風(fēng)景園林、城市規(guī)劃、旅游管理和觀賞園藝建設(shè)人才的學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有5個(gè)本科專業(yè)，經(jīng)過五十多年來的發(fā)展，已形成本科、碩士、風(fēng)景園林專業(yè)碩士、博士研究生、博士后流動(dòng)站、留學(xué)生等多層次、多規(guī)格的人才培養(yǎng)模式。目前，園林學(xué)院的學(xué)生遍布于全國(guó)各大城市及風(fēng)景名勝區(qū)，已成為全國(guó)城市園林建設(shè)及風(fēng)景名勝區(qū)建設(shè)的骨干力量。

學(xué)院設(shè)有園林樹木、園林花卉、觀賞園藝、園林設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)初步、建筑工程、城市規(guī)劃、園林規(guī)劃、美術(shù)、旅游管理10個(gè)教研室；擁有國(guó)家花卉工程技術(shù)中心及花卉遺傳育種實(shí)驗(yàn)室、園林植物及景觀生態(tài)實(shí)驗(yàn)室、組織培養(yǎng)及細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代化栽培技術(shù)實(shí)驗(yàn)室在內(nèi)的綜合實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)園林植物標(biāo)本室以及從法國(guó)引進(jìn)的現(xiàn)代化大型溫室一座，配套組培樓一座、國(guó)產(chǎn)玻璃溫室以及名花實(shí)驗(yàn)圃；還有園林造型藝術(shù)、園林史、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、名花及花卉五個(gè)研究室，學(xué)院資料室。

學(xué)院現(xiàn)有教職工97人，其中中國(guó)工程院院士2人、教授17人、副教授29人、講師33人。在師資隊(duì)伍中既有一批學(xué)識(shí)淵博、造詣精湛的知名專家、教授和學(xué)科帶頭人，也有許多近年來成長(zhǎng)起來的中青年講師、副教授和留學(xué)歸國(guó)博士。學(xué)院先后有四名教師獲得了國(guó)家教委霍英東青年教師獎(jiǎng)和茅以升北京青年科技獎(jiǎng)。有8位教授經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)享受政府特殊津貼。

學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生2434人，其中本科生人數(shù)1892人，研究生人數(shù)542人，通過十五建設(shè)，學(xué)院本科生人數(shù)將穩(wěn)定在2000人左右，研究生人數(shù)500人左右。

目前，在國(guó)際學(xué)術(shù)組織、國(guó)際盆栽聯(lián)盟及國(guó)際性花卉博覽會(huì)評(píng)委任職的專家有4人。同時(shí)，我院是國(guó)家一級(jí)二級(jí)學(xué)會(huì)和協(xié)會(huì)掛靠最多的單位，在全國(guó)重要的國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)中任理事長(zhǎng)副理事長(zhǎng)的有中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)、中國(guó)園藝學(xué)會(huì)、中國(guó)森林風(fēng)景資源評(píng)價(jià)委員會(huì)、中國(guó)插花花藝研究會(huì)、北京市園林學(xué)會(huì)；二級(jí)學(xué)會(huì)掛靠并擔(dān)任理事長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)或主任的有：中國(guó)園藝學(xué)會(huì)觀賞園藝專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)梅花蠟梅分會(huì)、中國(guó)牡丹芍藥分會(huì)、中國(guó)園藝學(xué)會(huì)種球種苗分會(huì)；無土栽培協(xié)會(huì)、盆景協(xié)會(huì)；在教育方面有中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)教育分會(huì)、教育部園林教學(xué)指導(dǎo)會(huì)委員會(huì)、全國(guó)園林教材編寫委員會(huì)、全國(guó)風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)等。近年來學(xué)院承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目，多年來，學(xué)院共取得科研成果248項(xiàng)，其中3項(xiàng)成果獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，21項(xiàng)獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，多項(xiàng)成果獲全國(guó)花卉博覽會(huì)一、二、三等獎(jiǎng)。在全國(guó)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1200多篇，主持了92項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)的規(guī)劃設(shè)計(jì)并多次獲省、部級(jí)優(yōu)秀工程設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。1990年以來園林學(xué)院學(xué)生參加國(guó)際大學(xué)生風(fēng)景園林設(shè)計(jì)競(jìng)賽，11次獲聯(lián)合國(guó)科教文組織的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，1次獲國(guó)際建筑師協(xié)會(huì)的建筑設(shè)計(jì)國(guó)際大獎(jiǎng)，1次獲國(guó)際園藝大會(huì)的最佳學(xué)生科研成果展示獎(jiǎng)。

園林

Landscape Gardening

本專業(yè)培養(yǎng)以生態(tài)、園林藝術(shù)、園林建筑、園林工程、園林綠化和園林植物為綜合基礎(chǔ)，掌握風(fēng)景區(qū)、森林公園及各類城市園林的總體規(guī)劃、地形地貌設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程設(shè)計(jì)、園林植物種植設(shè)計(jì)、園林植物繁育、栽培、養(yǎng)護(hù)管理及園林施工的高級(jí)園林綜合人才。學(xué)制四年，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要專業(yè)課程：繪畫、設(shè)計(jì)初步、園林藝術(shù)、園林設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、園林綠地規(guī)劃、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程、園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、園林史、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林經(jīng)濟(jì)管理等。

畢業(yè)生可在城建部門、園林部門、科研機(jī)構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng)、各類公園、風(fēng)景區(qū)、工礦區(qū)、庭院綠化的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、管理，以及園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)等的教學(xué)、科研工作。

本專業(yè)要求學(xué)生具有繪畫基礎(chǔ)和形象思維素質(zhì)。

風(fēng)景園林

Landscape Architecture

本專業(yè)培養(yǎng)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、旅游區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)的高級(jí)工程技術(shù)人才。學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

本專業(yè)學(xué)生要了解中外風(fēng)景園林的發(fā)展趨勢(shì)。重點(diǎn)掌握自然環(huán)境的保護(hù)，利用和開發(fā)人工生態(tài)環(huán)境的理論和方法，能勝任城市開放空間，各類園林綠地、風(fēng)景名勝區(qū)、風(fēng)景園林建筑、園林工程等方面的規(guī)劃設(shè)計(jì)和研究工作。

主要專業(yè)課程：城市生態(tài)學(xué)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)、觀賞植物學(xué)、種植設(shè)計(jì)、城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、風(fēng)景園林藝術(shù)、風(fēng)景園林工程等。畢業(yè)生可在城市建設(shè)部門、城市規(guī)劃部門、園林部門、科研機(jī)構(gòu)、大專院校等從事城市規(guī)劃、城市景觀設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、管理工作以及教學(xué)科研工作。

本專業(yè)要求學(xué)生具有繪畫基礎(chǔ)和形象思維素質(zhì)。

旅游管理

TourismManagement

本專業(yè)培養(yǎng)從事風(fēng)景旅游資源評(píng)價(jià)、旅游規(guī)劃、旅游經(jīng)營(yíng)管理、旅游開發(fā)建設(shè)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、導(dǎo)游、旅游綜合利用等方面工作的高級(jí)專門人才。學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要專業(yè)課程：旅游法規(guī)、旅游行為心理學(xué)、旅游經(jīng)營(yíng)管理、導(dǎo)游概論、森林旅游概論、旅游資源評(píng)價(jià)、旅游規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游發(fā)展史、飯店、旅行社管理、旅游學(xué)概論、景觀地學(xué)、觀賞植物學(xué)、旅游英語、風(fēng)景攝影等。

畢業(yè)生可在各類旅行社、森林公園、風(fēng)景名勝區(qū)、旅游部門及科研機(jī)構(gòu)、大專院校從事旅游經(jīng)營(yíng)管理、旅游規(guī)劃、導(dǎo)游、教學(xué)及科研等工作。本專業(yè)學(xué)生在校期間，可申報(bào)參加全國(guó)導(dǎo)游資格考試，考試通過可獲得導(dǎo)游資格證書。

報(bào)考本專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具有較好的外語水平及美學(xué)素質(zhì)。

園藝（觀賞園藝方向）

Ornamental Horticulture

本專業(yè)培養(yǎng)具有觀賞園藝學(xué)科基本理論和基本知識(shí)，了解本學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀與前景，掌握花卉產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化栽培技術(shù)，具有觀賞植物栽培、繁殖、育種、經(jīng)營(yíng)、管理、國(guó)際貿(mào)易及園林綠化設(shè)計(jì)與施工以及植物造景能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。學(xué)制四年，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。主要專業(yè)課程：園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、園林植物遺傳學(xué)、育種學(xué)、切花生產(chǎn)理論與技術(shù)、盆花生產(chǎn)理論與技術(shù)、花卉設(shè)施園藝、花卉市場(chǎng)營(yíng)銷、花卉國(guó)際貿(mào)易、園林綠化與施工、花卉采后生理與技術(shù)、花卉應(yīng)用設(shè)計(jì)、草坪與地被、盆景藝術(shù)、花卉生物技術(shù)等課程。畢業(yè)生可在城市園林部門、花卉生產(chǎn)企業(yè)、貿(mào)易公司、教學(xué)、科研、管理及綠化設(shè)計(jì)與施工等部門工作。

城市規(guī)劃

Urban Planning

本專業(yè)培養(yǎng)從事城市規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、城市社區(qū)規(guī)劃、城市生態(tài)規(guī)劃、城市園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃、城市公園設(shè)計(jì)、村鎮(zhèn)規(guī)劃、城市建設(shè)與開發(fā)、房地產(chǎn)籌劃、城市市政工程規(guī)劃以及相關(guān)政策法規(guī)研究等方面工作的城市規(guī)劃學(xué)科高級(jí)規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程建設(shè)和管理應(yīng)用人才。學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要專業(yè)課程：城市規(guī)劃原理、城市規(guī)劃課程設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、中外城建史、城市道路與交通、城市生態(tài)學(xué)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、市政基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、城市園林綠地規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、城市環(huán)境保護(hù)規(guī)劃等。畢業(yè)生可以在城市規(guī)劃部門、城市建設(shè)部門、科研部門、大專院校、社區(qū)、房地產(chǎn)開發(fā)部門等從事城市規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、園林綠地規(guī)劃等設(shè)計(jì)、施工、管理以及教學(xué)科研工作。本專業(yè)要求學(xué)生具備繪畫基礎(chǔ)和形象思維素質(zhì)。

園林偏植物，風(fēng)景園林偏設(shè)計(jì)，城市規(guī)劃新開專業(yè)，只有一年，經(jīng)驗(yàn)不是很多，現(xiàn)在學(xué)的和我們風(fēng)景園林差不多，就是數(shù)學(xué)學(xué)得多……

北林的風(fēng)景園林是全國(guó)最好的，這個(gè)不需懷疑，實(shí)習(xí)的地點(diǎn)很多，去過杭州、蘇州等地方，如果是市內(nèi)或者植物認(rèn)知的實(shí)習(xí)那就更多了，市內(nèi)圓明園、植物園等是經(jīng)常去的。風(fēng)景園林不需要經(jīng)常在戶外（至少不需經(jīng)常在野外），畢業(yè)后找工作比較容易，一般在相關(guān)設(shè)計(jì)單位、規(guī)劃院、園林設(shè)計(jì)公司等，待遇尚可，但是至少前3年會(huì)比較累，加班是常事。

如果你喜歡設(shè)計(jì)，又喜歡植物，來風(fēng)園還是不錯(cuò)的，如果你不喜歡植物千萬不要來，因?yàn)楹芏嗾n程都與植物相關(guān)。

我來回答你的問題，我是林大園林的本科生

區(qū)別：

園林和風(fēng)景園林兩個(gè)專業(yè)基本類似，不同的是風(fēng)景園林更加側(cè)重設(shè)計(jì)，弱化植物，園林則兩者兼顧，但是總體設(shè)計(jì)水平來說，園林確實(shí)比風(fēng)景園林稍弱，當(dāng)然園林里面也有很設(shè)計(jì)能力很強(qiáng)的人，但我說的是整體水平。

基本來講：園林和風(fēng)景園林的課程設(shè)置基本一樣，不同的是園林的某些主干課是風(fēng)景園林的專業(yè)選修課，風(fēng)景園林的某些骨干課是園林的專業(yè)選修課。另外園林還有極個(gè)別的植物方面的課風(fēng)景園林沒有，風(fēng)景園林也有極個(gè)別的設(shè)計(jì)課園林沒有。所以你也看出來了，雖然同為設(shè)計(jì)專業(yè)，風(fēng)景園林的針對(duì)性更強(qiáng)一些，園林的覆蓋范圍更廣一些

城市規(guī)劃是2007年新開設(shè)的專業(yè)，此專業(yè)是林大的風(fēng)景園林和建筑院校里面的城市規(guī)劃的綜合體，風(fēng)格上面和園林和風(fēng)景園林來比稍欠缺一點(diǎn)林大特色。

你確定你真的很喜歡設(shè)計(jì)的話，建議你去風(fēng)景園林，你不確定你喜歡設(shè)計(jì)還是植物，去園林，這里提供你一個(gè)更廣闊的平臺(tái)，成規(guī)的話，個(gè)人不推薦你去。

就業(yè)情況三個(gè)專業(yè)基本類似，大多數(shù)畢業(yè)生的去向都是去做施工或者設(shè)計(jì)，園林專業(yè)的一部分人會(huì)去做園藝了。

北林最好的專業(yè)是園林和風(fēng)景園林，城市規(guī)劃肯定不是，考研的方向園林的有兩個(gè)方向：觀賞植物和園林設(shè)計(jì)。城市規(guī)劃和風(fēng)景園林只有園林設(shè)計(jì)一個(gè)方向。

答了這么多，肯定可以幫助到你，如果樓主沒有做好畫圖吃苦的準(zhǔn)備，那么這三個(gè)專業(yè)一定要慎選，因?yàn)槊恳粋€(gè)都不輕松，都很注重畫圖

第四篇：(北京林業(yè)大學(xué))-風(fēng)景園林專業(yè)

風(fēng)景園林專業(yè)---

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)，身心健康，從事風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林施工與管理等方面的的高級(jí)工程技術(shù)人才。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

本專業(yè)學(xué)生可獲得園林綠地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)及園林植物種植設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的基本理論和基本知識(shí)；受到繪畫技法、制圖方法、風(fēng)景園林表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計(jì)方法等方面的綜合訓(xùn)練；具有運(yùn)用所學(xué)藝術(shù)理論、設(shè)計(jì)理論，進(jìn)行風(fēng)景園林藝術(shù)設(shè)計(jì)及表達(dá)、園林施工與組織管理的基本能力。

專業(yè)核心課程：風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、風(fēng)景園林工程、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、風(fēng)景園林藝術(shù)原理、觀賞植物學(xué)、園林植物景觀設(shè)計(jì)等。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：風(fēng)景園林專業(yè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課程數(shù)量較多，主要表現(xiàn)為設(shè)計(jì)初步、城市綠地規(guī)劃、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程、園林綜合Studio等課程設(shè)計(jì)；水彩風(fēng)景畫、觀賞植物學(xué)、測(cè)量與遙感等課程實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)；南北方綜合實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)的加強(qiáng)，提高學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力，學(xué)生動(dòng)手能力和專業(yè)技能。

學(xué)生畢業(yè)后可在園林、林業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)、市政交通、教育等相關(guān)部門從事風(fēng)景區(qū)、森林公園及城鄉(xiāng)各類園林綠地、風(fēng)景園林建筑等方面的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)、管理及教育科學(xué)研究等工作。

本專業(yè)要求學(xué)生具有繪畫基礎(chǔ)和形象思維素質(zhì)。

園林---

本專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護(hù)管理與應(yīng)用、城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林施工組織與管理等方面的高級(jí)復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制四年，畢業(yè)授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

本專業(yè)學(xué)生可獲得生態(tài)學(xué)、園林植物、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑工程等領(lǐng)域的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)；受到園林植物認(rèn)知方法、栽培養(yǎng)護(hù)技術(shù)、育種技術(shù)、種植設(shè)計(jì)方法、插花技法、繪畫技法、制圖方法、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法等方面的綜合訓(xùn)練；具有園林植物的繁殖、栽培、養(yǎng)護(hù)、管理及應(yīng)用的基本能力；具有運(yùn)用生態(tài)學(xué)理論、植物學(xué)理論、藝術(shù)理論及設(shè)計(jì)理論進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)作及表達(dá)的基本能力；具有城市園林綠化施工與組織管理方面的基本能力。

專業(yè)核心課程：園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)學(xué)、園林苗圃學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程、園林管理等。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：園林專業(yè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課程數(shù)量較多，主要表現(xiàn)為園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林苗圃學(xué)、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)等課程實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)；園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程、園林綜合Studio等課程設(shè)計(jì)；南方綜合實(shí)習(xí)；畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)的加強(qiáng)，提高學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和專業(yè)技能。

學(xué)生畢業(yè)后可在園林、林業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)、市政交通、教育等相關(guān)部門從事園林植物的繁育栽培、養(yǎng)護(hù)管理和種植設(shè)計(jì)以及城鄉(xiāng)各類園林綠地、園林建筑等方面的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、教育、科學(xué)研究等方面的工作。

本專業(yè)要求學(xué)生具有繪畫基礎(chǔ)和形象思維素質(zhì)。

城市規(guī)劃--

本專業(yè)培養(yǎng)從事城市科學(xué)研究，城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)開發(fā)與策劃、城市規(guī)劃管理決策咨詢等方面的綜合性城市規(guī)劃高級(jí)技術(shù)人才。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制五年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

本專業(yè)學(xué)生可獲得城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃管理以及建筑學(xué)、城市地理學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、園林藝術(shù)與工程等領(lǐng)域的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)；受到繪畫技法、制圖方法、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法以及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等方面的綜合訓(xùn)練，具有運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)進(jìn)行城市總體規(guī)劃、城市詳細(xì)規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)與遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃、旅游規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)以及從事城市發(fā)展戰(zhàn)略研究、區(qū)域規(guī)劃、房地產(chǎn)開發(fā)與策劃、城市規(guī)劃管理等工作的基本能力

專業(yè)核心課程：城市規(guī)劃原理、中外城市發(fā)展與規(guī)劃史、建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃課程設(shè)計(jì)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市道路與交通規(guī)劃、城市規(guī)劃系統(tǒng)工程學(xué)、城市規(guī)劃管理與法規(guī)等。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：本專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)主要由實(shí)驗(yàn)課、課程實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等組成。包括美術(shù)實(shí)習(xí)、建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)、綜合Studio課程實(shí)習(xí)、城市規(guī)劃綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

學(xué)生畢業(yè)后可在城市規(guī)劃、建筑及景觀設(shè)計(jì)單位、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、教育研究等相關(guān)部門從事城市規(guī)劃研究、設(shè)計(jì)、咨詢與管理工作。

當(dāng)今中國(guó)處在高速城市化進(jìn)程階段，許多城市面臨大規(guī)模的城市新區(qū)開發(fā)、舊城更新、環(huán)境和景觀建設(shè)。城市規(guī)劃作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于指導(dǎo)城市理性地?cái)U(kuò)張和開發(fā)

建設(shè)實(shí)踐具有重要的作用。城市規(guī)劃專業(yè)的重要性也日漸明晰，在社會(huì)上的地位也不斷提升。相對(duì)來講，城市規(guī)劃行業(yè)高素質(zhì)的專業(yè)人員較少，城市的發(fā)展需要大量的高層次的城市規(guī)劃專業(yè)人才，在未來具有良好的發(fā)展前景。

本專業(yè)要求學(xué)生具備繪畫基礎(chǔ)和形象思維素質(zhì)。

第五篇：2013東北林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)學(xué)習(xí)心得

如何更好地促進(jìn)園林的發(fā)展，提高人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

城市的形成和發(fā)展是社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的結(jié)果 20世紀(jì),特別是第二次世界大戰(zhàn)以來,城市規(guī)模以空前速度擴(kuò)展,新城市也紛紛涌現(xiàn)我國(guó)是世界上城市最多的國(guó)家之一,近幾十年來,我國(guó)城市化進(jìn)程很快,城市人口迅猛增加城市作為國(guó)家和地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心,在促進(jìn)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)中具有非常重要的作用但由于對(duì)城市環(huán)境保護(hù)不力和對(duì)城市園林綠化重視不夠,致使城市生態(tài)環(huán)境在這一進(jìn)程過程中受到極大的破壞面對(duì)不斷惡化的生態(tài)環(huán)境,人們渴望自然,要求建設(shè)“生態(tài)城市”的呼聲越來越高。城市園林綠化是城市生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng),它在保持整個(gè)城市的生態(tài)平衡方面起積極作用,是實(shí)現(xiàn)城市可

持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要生態(tài)措施,在城市建設(shè)中的重要性日益顯著。1 城市的環(huán)境問題城市環(huán)境好壞,直接影響著人們的身心健康因而每個(gè)人都希望居住在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、空氣清爽、鳥語花香的地方然而隨著城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大,城市人口的過渡膨脹,伴隨而來的是垃圾、有害氣體、噪音等的急劇產(chǎn)生或增多,給城市居民生活帶來了極其不利的影響。1.1 大氣污染目前,工礦企業(yè)、家庭爐灶、汽車、火車、飛機(jī)等產(chǎn)生大量的煤煙、粉塵、硫氧化合物、碳?xì)浠衔铩⒌趸衔锏扔泻怏w,使城市空氣污濁,煙霧彌漫,嚴(yán)重危害人們的健康。

1.2 水體污染隨著城市工業(yè)的不斷發(fā)展和人口的劇增,城市所排放的大量工業(yè)廢水、生活污水以及城市地面徑流,造成城市水源的污染大量污水未經(jīng)處理隨意排入河流,使河水水質(zhì)和地下水水質(zhì)變壞,尤其是飲用水水質(zhì)下降,直接危害人體健康和動(dòng)植物的繁殖。1.3 環(huán)境噪聲隨著城市工業(yè),交通運(yùn)輸業(yè)等的飛速發(fā)展,城市噪聲來源增多,噪聲分貝增大一般來講,噪聲在50ｄＢ以下,環(huán)境是安靜的,而各種車輛造成的噪聲一般都在80ｄＢ以上,有的達(dá)到180ｄＢ以上,造成人們心理緊張以致耳聾。1.4 熱島現(xiàn)象城市下墊面是一個(gè)人造的下墊面,人為的建筑物面積占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),植被相對(duì)較少,消耗于蒸騰的熱量少;城市上空污染物質(zhì)多,產(chǎn)生了保溫作用,增加了大氣逆輻射;市區(qū)風(fēng)速較弱,熱量的水平輸送少;同時(shí)城市下墊面的熱容量也較大,這些因素共同作用使城市內(nèi)部的氣溫常比其他地方高,而出現(xiàn)熱島現(xiàn)象熱島現(xiàn)象給城市居民的生活常帶來一些消極影響。2 城市園林綠化的作用2.1平衡大氣中二氧化碳和氧氣綠地植物在進(jìn)行光合作用時(shí)能吸收二氧化碳,釋放氧氣,這對(duì)地球上氧氣和二氧化碳平衡起著重要作用在城市環(huán)境中,由于人口的增加,氧氣消耗大,二氧化碳濃度高,這種平衡更需要綠色植物來維持。2.2 凈化空氣、吸煙滯塵城市綠地對(duì)城市工業(yè)和交通所排放的大量污染氣體有阻擋、吸收、滯留和過濾的作用據(jù)有關(guān)專家測(cè)定,每1ｈｍ2加拿大楊平均每年可吸收大氣二氧化硫46ｋｇ,每1ｈｍ2胡桃林每年可吸收二氧化硫34ｋｇ,因此,城市園林綠化具有凈化空氣能力。2.3 減弱噪聲植物的葉與枝條輕而柔軟能吸收聲波,寬闊高大且濃密的樹叢可以減弱噪音5ｄＢ-10ｄＢ;喬灌草結(jié)構(gòu)帶30ｍ寬可降低噪音3ｄＢ-5ｄＢ。2.4 改善城市小氣候城市綠林在酷熱的夏季,其枝葉形成濃郁覆地,直接遮擋來自太陽的輻射熱而且也阻隔了來自地面、墻面和其他相鄰物體的反射熱同時(shí), 城市綠化地段有強(qiáng)烈蒸散作用,它可消耗掉太陽輻射能量的60%-75%,因而能使城市氣溫顯著降低,高溫持續(xù)時(shí)間明顯縮短在嚴(yán)寒多風(fēng)的天氣里,也能使溫度降低較為緩和。2.5 美化城市環(huán)境城市園林綠化一般以喬灌草相結(jié)合配置這些花、草、樹木不但具有顯著的生態(tài)作用,而且具有較高的觀賞價(jià)值布局合理、設(shè)計(jì)美觀的城市綠地不僅可改善城市環(huán)境,而且可美化城市,使人賞心悅目一年四季五顏六色的花,千姿百態(tài)的造型,均可為城市增添幾分自然美。3 城市園林綠化可持續(xù)發(fā)展的要求隨著城市化進(jìn)程加快,人口劇增,資源過度消耗,城市環(huán)境質(zhì)量逐漸惡化現(xiàn)實(shí)告訴人們自然界不可能無限度地承受侵害,人類再也不能片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展而忽視生態(tài)環(huán)境建設(shè)和保護(hù) 1987年世界環(huán)境與發(fā)展組織提出了“可持續(xù)發(fā)展”概念,即“在滿足當(dāng)代人需求的同時(shí),不損害子孫后代為需求發(fā)展的能力” 1992年巴西里約熱內(nèi)盧召開的“世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)”上通過的里約宣言,正式確立了人類社會(huì)發(fā)展的新戰(zhàn)略———可持續(xù)發(fā)展人類的可持續(xù)發(fā)展是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然三者協(xié)調(diào)不斷的發(fā)展社會(huì)的發(fā)展必須以人為本,滿足人的各種物質(zhì)和精神需求,保證社會(huì)的自由、平等、公正經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須保持和合理利用各種自然資源和能源,提高再生和綜合利用水平,實(shí)現(xiàn)資源的高效利用自然的發(fā)展則必須優(yōu)先保持自然生態(tài),使開發(fā)建設(shè)在自然環(huán)境的承載能力之內(nèi)城市園林綠化可持續(xù)發(fā)展要求在城市總體規(guī)劃的框架內(nèi)以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo),結(jié)合城市及城鄉(xiāng)結(jié)合帶自然資源的保護(hù),制定科學(xué)、合理的城市生態(tài)綠地系統(tǒng),采用先進(jìn)適用技術(shù),建設(shè)穩(wěn)定的人工自然生態(tài)群落,不斷提高城市綠地定額指標(biāo),更好地發(fā)揮城市園林綠化的生態(tài)效益,提高居民生活環(huán)境質(zhì)量,最大限度地促進(jìn)城市生態(tài)系統(tǒng)的改善和城市可持續(xù)發(fā)展。4 城市園林綠化中存在的問題隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快,城市園林綠化事業(yè)較前有了長(zhǎng)足的發(fā)展但由于城市經(jīng)濟(jì)總量和決策者重視程度的不同,各地城市園林綠化的發(fā)展極不平衡,特別是多數(shù)中小城市經(jīng)濟(jì)相對(duì)欠發(fā)達(dá)和環(huán)境意識(shí)不高致使城市園林綠化投入不足,總體水平偏低。4.1 城市園林綠化與城市建設(shè)規(guī)模發(fā)展不同步,現(xiàn)狀綠地定額指標(biāo)低椐統(tǒng)計(jì)分析,我國(guó)絕大多數(shù)城市綠化覆蓋率和人均公共綠地面積距國(guó)家規(guī)定的目前應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)(人均公共綠地6.5ｍ2以上,綠地覆蓋率35%以上)還有一定差距而專家分析,城市植被覆蓋率在35%以上時(shí),才能對(duì)氣候變化有較強(qiáng)的緩沖能力,所以,我國(guó)的綠化水平從總體上還不能滿足城市生態(tài)要求。4.2 綠地結(jié)構(gòu)單純,生物多樣性體現(xiàn)不充分綠地結(jié)構(gòu)層次不豐富,綠量不足,人工植物群落景觀單調(diào)如樹種單一,喬木、灌木、草坪的比例搭配不恰當(dāng)?shù)取?.3 存在一些不符合科學(xué)規(guī)律的傾向性問題如重名貴品種輕一般品種,重人工造景輕自然景觀,重草輕樹還有的城市不顧城市規(guī)模,不顧綠化布局,在草坪與廣場(chǎng)建設(shè)上片面追求面積越大越好;不顧當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境特點(diǎn),冷漠鄉(xiāng)土樹種,盲目引進(jìn)外地樹種等。4.4 發(fā)展不平衡各城市之間、城市的區(qū)與區(qū)之間,城市中心城區(qū)、老城區(qū)與新城區(qū)之間綠化的發(fā)展不平衡。4.5 侵占綠地、濫伐林木的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生近年來大規(guī)模的城市改造工程,使得成年樹木被大量砍伐,還有些城市的規(guī)劃綠地被挪作他用。

4.6 管理水平有待進(jìn)一步提高首先是法制觀念有待提高城市公用綠地被侵占、花草樹木被攀折、草坪被踩壓、景觀遭毀壞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生而無人問津;其次是城市園林執(zhí)法隊(duì)伍不健全,管理力量薄弱,管理手段滯后,賞罰不明等等這些都是造成我國(guó)城市園林綠化事業(yè)目前落后于城市發(fā)展、落后于世界先進(jìn)國(guó)家水平的主要原因。5 城市園林綠化可持續(xù)發(fā)展措施

5.1 提高認(rèn)識(shí)是城市園林綠化可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵我國(guó)城市人口眾多,經(jīng)濟(jì)力量薄弱,城市園林綠化基礎(chǔ)差,居民綠化意識(shí)低下等,這些決定了必須下大力氣加強(qiáng)宣傳教育,提高全體城市居民的綠化意識(shí),增強(qiáng)自覺性與責(zé)任感《城市綠化條例》第3條明確規(guī)定:“城市人民政府應(yīng)當(dāng)把城市綠化建設(shè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃”“城市中的單位和有勞動(dòng)力的公民,應(yīng)當(dāng)依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定履行植樹或者其他綠化義務(wù)”這些規(guī)定,為我國(guó)城市園林綠化事業(yè)指明了方向和道路現(xiàn)在有不少城市開展“城市綠化年”、“建設(shè)園林城市”“城市綠化達(dá)標(biāo)”等活動(dòng),使城市居民綠化意識(shí)迅速提高,把加速城市園林綠化建設(shè)作為創(chuàng)造自己美好生活環(huán)境的自覺行動(dòng)因此,城市園林綠化在城市中的合理定位應(yīng)是實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)設(shè)施。5.2 轉(zhuǎn)變城市規(guī)劃觀念是城市園林綠化可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)現(xiàn)代城市園林綠化的內(nèi)涵已有了質(zhì)的擴(kuò)張,不僅是城市的點(diǎn)綴和人們茶余飯后的消遣,而且被歷史性地賦予了保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的功能在城市規(guī)劃工作中不應(yīng)再向過去“見縫插綠”補(bǔ)窟窿和為應(yīng)付規(guī)劃用地指標(biāo)將完全不能綠化的“廢地”充實(shí)到綠地隊(duì)伍中,而應(yīng)將城市園林綠化建設(shè)規(guī)劃與整個(gè)城市發(fā)展建設(shè)規(guī)劃協(xié)調(diào)起來,要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和人民生活發(fā)展需要,實(shí)事求是,因地制宜;要貫徹“古為今用,洋為中用”的指導(dǎo)思想,以普遍綠化為基礎(chǔ),努力擴(kuò)大綠地面積;規(guī)劃時(shí)既要注重城市中心地帶,也要擴(kuò)展市郊外圍,體現(xiàn)綠色環(huán)境的整體性和可持續(xù)性。5.3 遵守生態(tài)學(xué)原則是城市園林綠化可持續(xù)發(fā)展的根本從生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論來研究城市園林綠化建設(shè),就是如何充分發(fā)揮綠色植物的功能來改善城市的生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人、城市與自然和諧共存,從而推動(dòng)城市園林綠化的可持續(xù)發(fā)展遵守生態(tài)學(xué)原則,要求在園林綠化時(shí)注意其以下特性:。

5.3.1 公共性城市生態(tài)園林的建設(shè),要求在整個(gè)城市的地域上,包括城區(qū)、郊區(qū)、近郊區(qū)、遠(yuǎn)

郊區(qū),形成一個(gè)以綠色植物為主體的生態(tài)系統(tǒng),發(fā)揮良好的生態(tài)環(huán)境效益,為城市居民提供生產(chǎn)、工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境所需要的使用價(jià)值在總體上園林綠化是以植物為主體的生態(tài)系統(tǒng),它所產(chǎn)生的凈化空氣、光合作用、調(diào)節(jié)氣溫、降溫保濕、保持水土、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)避災(zāi)、美化環(huán)境、休息游憩、保護(hù)文物等綜合功能,都屬于非對(duì)抗性的,因?yàn)榫G地或綠化帶所產(chǎn)生的生態(tài)效益具有同時(shí)供應(yīng)使用價(jià)值的功能,在供應(yīng)一個(gè)人使用的同時(shí),還能供應(yīng)其它許多人使用,而可以在同一時(shí)間,同一場(chǎng)所,大家同等使用,獲得同樣的使用價(jià)值,滿足同樣的生存、享用等需求。5.3.2 無界性生態(tài)園林從客觀上打破了城市園林綠化的狹隘小圈子、小范圍的概念,在范圍上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過局限于公園、風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)的傳統(tǒng)觀念,它還涉及到社會(huì)單位綠化、城市郊區(qū)森林、農(nóng)田林網(wǎng)、桑園茶園和果園等所有能起到調(diào)節(jié)城市生態(tài)環(huán)境的綠色植物群落,實(shí)行城鄉(xiāng)大環(huán)境一體化綠化建設(shè),使綠化改善和提高生態(tài)環(huán)境的戰(zhàn)略目標(biāo),形成“點(diǎn)、線、面、網(wǎng)、片”的生態(tài)園林體系,逐步向國(guó)土治理,使之“大地園林化”,使園林綠化建設(shè)成為人類環(huán)境工程中具有相對(duì)獨(dú)立性的一個(gè)體系。5.3.3 協(xié)調(diào)性生態(tài)園林綠化從微觀的角度研究那些能起到調(diào)節(jié)城市生態(tài)環(huán)境的綠色植物群落,發(fā)揮園林綠化的多種功能和綜合效益,如怎樣利用植物凈化城市大氣、改善小氣候,防塵、防風(fēng)、減弱噪音,緩解城市熱島效應(yīng),保護(hù)土壤、水系,保護(hù)自然景觀;如何使綠色植物為居民創(chuàng)造安靜、舒適、優(yōu)美、有益健康的環(huán)境;如何使綠色植物能顯示季相變化,把建筑襯托得更美觀;如何使生態(tài)景觀、建筑景觀、文化景觀既統(tǒng)一又富于變化等。5.3.4 多層次性城市中由于建筑面積大,可用于綠化面積少,如何在有限的綠化空間內(nèi),提高綠化的生態(tài)效益,是我們著力考慮和研究的問題多層次的綠化空間是一個(gè)出路,應(yīng)引起綠化設(shè)計(jì)者的重視多層次的綠化,一是要注意植物材料的多樣性,要喬、灌、花、草、藤相結(jié)合,鄉(xiāng)土樹種和外來引進(jìn)樹種相結(jié)合,落葉樹與常青樹相結(jié)合,喜光植物與耐陰植物相結(jié)合等,營(yíng)造出多種類型植物混交的趨于自然的穩(wěn)定的植物群落;二是要注意綠化空間結(jié)構(gòu)多樣性,除平面綠化外,還應(yīng)大力發(fā)展立體綠化、樓頂綠化、陽臺(tái)綠化等,向建筑索取綠色空間,將成為現(xiàn)代城市綠化的途徑之一通過多層次綠化,形成一個(gè)綠色的網(wǎng)絡(luò)空間,必將會(huì)大大提高葉面積指數(shù),從而提高城市綠量,綠化的生態(tài)功能會(huì)在有限空間內(nèi)達(dá)到明顯增強(qiáng)。5.4 以法治綠是城市園林綠化可持續(xù)發(fā)展的保障5.4.1 加強(qiáng)立法除國(guó)家和各級(jí)政府要積極制定頒布有關(guān)城市綠化管理的法律法規(guī)外,還應(yīng)廣泛發(fā)動(dòng)各單位、各部門和城市居民,制定各種園林綠化管理公約和管理辦法,使城市園林管理有法可依。

5.4.2 嚴(yán)格執(zhí)法城市各級(jí)政府可與有關(guān)單位、部門、居民小區(qū)等簽定綠化管理責(zé)任制和合同,并開展城市園林綠化達(dá)標(biāo)評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),評(píng)選表彰先進(jìn)單位和個(gè)人;可組織園林巡邏糾察隊(duì),加強(qiáng)對(duì)城市公共綠地的監(jiān)督管理園林管理部門要與公安、林業(yè)、工商、城管、交通、建

筑等部門密切配合,充分發(fā)揮各部門的職能作用對(duì)毀壞城市園林綠化的行為要嚴(yán)肅查處。總之,改善城市生態(tài)環(huán)境,保證城市可持續(xù)發(fā)展是城市園林綠化可持續(xù)發(fā)展的根本目的和最終目標(biāo)我們要牢牢把握住這一方面,站在抓好生態(tài)環(huán)境建設(shè)、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的高度來看待城市園林綠化事業(yè) 21世紀(jì)的城市,應(yīng)該是高度園林化和生態(tài)化的可持續(xù)發(fā)展的城市,實(shí)現(xiàn)城市園林化、花園化已成為世界各國(guó)城市發(fā)展的必然趨勢(shì)。