第一篇：市場營銷專業主要課程介紹

市場營銷專業主要課程介紹

一．市場營銷 課程簡介：該課程研究企業如何將產品或勞務有效地轉移到消費者或用戶手中，通俗地說，它是一門研究如何做生意和搞競爭的學問。

主要內容包括怎樣識別市場需求，分割市場以及針對目標市場所采取的營銷組合策略如產品策略、價格策略、分銷策略和促銷策略等。

選課對象：市場營銷專業學生

先修課程：西方經濟學

二.消費心理學(Consumer Behavior Science)

課程簡介：本課程從影響消費者行為的個人因素、環境因素以及營銷因素等三方面展開論述，研究消費者的決策過程以及影響消費者決策過程的因素。選課對象：市場營銷專業學生

先修課程：西方經濟學 營銷管理

課程名稱：市場調研(Marketing Research)

課程簡介：本課程主要講述市場營銷調研在企業營銷管理工作的意義與作用、市場營銷調研全程規劃、市場調研的資料收集方法、市場調研的樣本抽取方法、消費者市場調研、產品開發研究、價格研究、商業服務業選址研究、促銷研究等內容。

選課對象：市場營銷專業學生

先修課程：統計學原理計量經濟學營銷管理

課程名稱：廣告學(Advertising Science)

課程內容：本課程主要講述廣告與企業管理、廣告對消費者行為的影響、廣告與公共關系、廣告與新聞、廣告策劃與制作、廣告文稿的創作、廣告媒體的選擇與商標、包裝裝潢的廣告作用、廣告效果的測定、廣告的組織與管理等內容。

選課對象：市場營銷專業學生

先修課程：營銷管理市場營銷調研消費心理學

課程名稱：商務談判(Commercial)

課程內容：本課程主要研究企業如何在對外經營活動中，運用一系列的談判技巧和策略以取得經營活動的主動權，在市場競爭中處于優勢地位。內容主要有：商務談判程序、商務談判管理、談判策略的技巧。

選課對象：市場營銷專業學生

先修課程：營銷管理

課程名稱：公共關系(Public Relations)

課程內容：本課程是以公共關系活動及其規律為研究對象的一門邊緣交叉學科，主要內容包括：公共關系學的含義、歷史發展、組織機構、基本職能、調查與策劃、傳播媒介、溝通原則以及內部公共關系、部門公共關系、國際公共關系。

選課對象：市場營銷專業學生

先修課程：營銷管理

第二篇：市場營銷專業課程

第一學期：大學英語1‘2；微積分1；大學語文；馬克思主義基本原理；思想道德修養與法律基礎；大學計算機基礎；大學計算機基礎實驗；政治經濟學；形勢與政策

第二學期：大學英語2‘3；線性代數；微積分2；毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論；計算機程序設計（ACCESS）；形勢與政策；大學計算機程序設計實驗

第三學期：大學英語3‘4；管理學；中國近現代史綱要；經濟法；微觀經濟學；；形勢與政策

第四學期：大學英語4‘5；市場營銷；會計學；統計學；管理心理學；宏觀經濟學；形勢與政策

第五學期：財務管理；現代企業人力資源管理；物流管理；商品學概論；商品學概論實驗；金融學；財務管理；消費者行為學；企業資源規劃；市場調查與預測；形勢與政策

第六學期：Corporate Internationalization Management；廣告與促銷；企業戰略管理；品牌運營；商務談判；營銷策劃；形勢與政策

第七學期：管理信息系統；電子商務概論；晉商精神與創業之道；物流管理；零售商業管理；服務營銷；管理心理學；渠道組織與管理；畢業實習

第三篇：專業課程介紹

一、北京中醫藥大學東方學院護理學：

培養系統掌握現代護理理論與技能，掌握中醫特色護理理論與方法，并具有一定的人文社會科學和自然科學知識，能從事臨床護理工作，具有護理教學、護理科研、護理管理能力的高級專門人才。

主要課程：正常人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、醫學免疫學與微生物學、中西醫護理學基礎、中醫學基礎、中西醫臨床護理學（內、外、婦產、兒科）、急救護理學、健康評估、護理心理學、護理科研、社區護理學、護理倫理學等。

就業去向：全國各省、市綜合性醫院、護理院校以及相關科研單位。

二、新媒體與信息網絡：

新媒體的出現不僅改變了過去的信息生產機制，同時也引起了新聞傳播教育的革命，開設新媒體專業的高校不再把培養記者作為新聞傳播專業的主要方向，而是培養一種泛媒體人才，寬口徑、復合型新聞傳播人才成為教學改革的主攻方向。這種教育設置的改革不僅適應了經濟發展的需要，同時也引發了新聞傳播教學理念的革命與創新，創辦新媒體傳播與信息網絡專業成為時代的需要，經濟發展的必然，高校適應市場發展的新起點。

主要課程

廣播電視新聞學、新聞學概論、新媒體概論、新媒體實務、數字媒體技術與應用、文化電子商務、網絡營銷策劃與創意、網站策劃創意與設計、網頁設計與制作、數據庫、攝影與攝像、數字圖像創意與設計、動畫創意與設計以及傳播學方面的教程。

三、河北科技學院汽車服務工程（工學學士學位）專業介紹

汽車服務工程是培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具備汽車服務工程專業的基礎理論知識和較強的實踐技能，基礎扎實、知識面寬、富有創新精神和實踐能力。具有一定的現代信息技術和網絡技術知識，具備“懂技術，善經營，會服務”的能力素質。

主要課程：汽車構造、汽車故障診斷學、汽車服務工程、現代汽車營銷、機械設計基礎、汽車評估、汽車運用工程、交通運輸學、汽車保險與理賠、汽車國際貿易、汽車新技術、汽車企業財務管理等。

就業方向：學生畢業后能夠在汽車產品設計、汽車生產、汽車銷售、汽車保險、汽車運輸、物流經營、汽車診斷與維修、車輛評估與鑒定等領域從事研究和管理工作，也可在大專院校從事教學和科研工作。

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第四篇：市場營銷專業課程實習指導書

市場營銷專業sO100

課程實習指導書

一、課程實習目的及意義

市場營銷是一個社會性、實踐性很強的專業。要求學生不僅具有全面、系統的理論知識，而且要具有較強的實踐能力。本次實踐是學生在系統學習《市場營銷學》、《市場調查與預測》等專業理論課程的基礎上所進行的一次理論聯系實際的教學實踐活動，是學生將理論知識與實踐相結合的一次自我嘗試，是提高學生觀察、思考、分析和解決問題能力的一次實踐機會。

（一）指導學生對所學知識進行科學有效地整合市場營銷專業在第六學期之前，已基本完成了公共理論課、專業基礎課和部分核心專業課程的學習，具備了一定的專業素質和知識素質，但是，在如何將這些知識進行綜合分析與運用方面，還需要經過一定教學實踐環節的訓練。本次專業課程實踐活動的目的之一，就是指導學生按照科學研究的方法對所學知識進行有機整合，實現知識升華，提高學生的科學素養。

（二）實現“幾個結合”，幫助學生正確理解后續課程

1、實現單一知識與系統知識的結合。

2、實現基礎知識與專業知識的結合。

3、實現理論知識與實踐知識的結合。

4、實現個人知識與團隊知識的結合……

通過以上“幾個結合”，有利于促進學生提高對綜合知識的運用能力，提高分析問題和解決問題的能力。同時，通過專業課程實踐活動，幫助學生正確理解后續課程內容，并明確后續課程理論學習的內容、學習目的以及實際應用方向，使其自覺形成學習壓力，增強學習動力，自覺充分利用在校有利條件，豐富和完善自己的知識體系，自覺提高其綜合素質與人格的完善，為適應和服務社會做好準備。進一步縮小學生對知識認識上的差距，實現由“理論型”人才向“應用型人才”的轉變。

（三）培養良好的工作作風

通過實踐活動，培養學生獨立思考、虛心好學、認真踏實、吃苦耐勞、刻苦鉆研、團結友愛、協作互助的良好工作作風。

（四）幫助學生發掘和發揮自己的特長

本專業自第五學期末開始，學生已在各自導師指導下，接受相關專業指導與學習。這次專業課程實踐，可結合“高年級導師制”進行，并在此基礎上進一步研究和完善，指導學生進一步發掘和發揮自己在某一研究領域的興趣、愛好與特長。

（五）為撰寫畢業論文打基礎

本次專業課程實踐，要求學生在系統掌握學科基礎知識及專業理論知識的基礎上，對某一特定方面的知識進行歸納、總結和提高，并在此基礎上，建立起新的知識體系，為撰寫畢業論文奠定基矗通過實踐活動和成果報告撰寫，有助于畢業實習和畢業論文等教學環節的順利實施和完成。

二、課程實習內容（以下企業均指實習單位）

（一）了解企業概況

1、了解市場經濟改革與發展狀況，認識和了解市場經濟建設的進程，了解黨的方針、政策對社會主義市場經濟建設的指導意義。

2、了解企業經營思想和戰略方針，分析其合理性與存在的問題。

3、了解企業制度形式、組織機構設置，以及對市場經濟體制的適應情況。

（二）了解和分析企業營銷環境

1、了解企業的經營項目和內容，分析企業營銷環境（宏觀、微觀），分析市場環境對企業營銷活動的影響以及帶來的機遇與挑戰。

2、了解企業是否重視市場調查工作？是否需要開展市場調查？是否建立起了信息收集和信息管理系統，企業市場信息的主要來源渠道是什么？

（三）了解和分析企業市場機會與企業營銷策略

1、了解企業開拓市場的綜合情況及效果。了解和分析企業的市場細分、目標市場情況：包括目標市場是如何確定的？目標市場的構成？企業產品（或服務）的市場需求情況和發展趨勢？企業的產品（或服務）組合？產品組合對目標市場適應性如何？市場競爭狀況如何

?

2、了解和分析企業的定價方法和策略，其合理性如何？

3、了解和分析企業的供應渠道和分銷渠道構成，對營銷活動有何影響？

4、了解和分析企業的促銷（廣告、人員推銷、營業推廣、公共關系等）策略，效果如何？你有何改進意見？

（四）了解企業營銷管理狀況

1、了解企業銷售管理業務過程和手續，包括交易方式、付款與結算方式、運輸方式、運輸過程責任和風險承擔范圍及劃分等。

2、了解企業市場營銷管理統計指標和營銷業績考核指標體系。了解企業的市場營銷組織機構和控制措施，企業各個營銷部門的職能是否得到了充分的發揮？企業的市場營銷組織機構是否合理？是否適應市場競爭和企業發展的需要？

3、了解和分析企業在營銷管理活動中所存在的問題，并提出自己的見解以及解決問題的措施或方案。

三、課程實習要求

（一）課程實習內容要求

1、要求在各指導教師的指導下進行。

2、認真完成上述實習內容，并通過對上述內容的了解對企業營銷工作的全貌建立起完整概括性的認識。

3、應盡可能多地參與營銷業務活動，對于不懂或不清楚的問題要不恥下問，虛心向企業有關人員學習、請教。

4、抓住時機鍛煉自己的社交能力。

第五篇：市場營銷專業課程實習指導書

市場營銷專業

課程實習指導書

一、課程實習目的及意義

市場營銷是一個社會性、實踐性很強的專業。要求學生不僅具有全面、系統的理論知識，而且要具有較強的實踐能力。本次實踐是學生在系統學習《市場營銷學》、《市場調查與預測》等專業理論課程的基礎上所進行的一次理論聯系實際的教學實踐活動，是學生將理論知識與實踐相結合的一次自我嘗試，是提高學生觀察、思考、分析和解決問題能力的一次實踐機會。

（一）指導學生對所學知識進行科學有效地整合市場營銷專業在第六學期之前，已基本完成了公共理論課、專業基礎課和部分核心專業課程的學習，具備了一定的專業素質和知識素質，但是，在如何將這些知識進行綜合分析與運用方面，還需要經過一定教學實踐環節的訓練。本次專業課程實踐活動的目的之一，就是指導學生按照科學研究的方法對所學知識進行有機整合，實現知識升華，提高學生的科學素養。

（二）實現“幾個結合”，幫助學生正確理解后續課程

1、實現單一知識與系統知識的結合。

2、實現基礎知識與專業知識的結合。

3、實現理論知識與實踐知識的結合。

4、實現個人知識與團隊知識的結合……

通過以上“幾個結合”，有利于促進學生提高對綜合知識的運用能力，提高分析問題和解決問題的能力。同時，通過專業課程實踐活動，幫助學生正確理解后續課程內容，并明確后續課程理論學習的內容、學習目的以及實際應用方向，使其自覺形成學習壓力，增強學習動力，自覺充分利用在校有利條件，豐富和完善自己的知識體系，自覺提高其綜合素質與人格的完善，為適應和服務社會做好準備。進一步縮小學生對知識認識上的差距，實現由“理論型”人才向“應用型人才”的轉變。

（三）培養良好的工作作風

通過實踐活動，培養學生獨立思考、虛心好學、認真踏實、吃苦耐勞、刻苦鉆研、團結友愛、協作互助的良好工作作風。

（四）幫助學生發掘和發揮自己的特長

本專業自第五學期末開始，學生已在各自導師指導下，接受相關專業指導與學習。這次專業課程實踐，可結合“高年級導師制”進行，并在此基礎上進一步研究和完善，指導學生進一步發掘和發揮自己在某一研究領域的興趣、愛好與特長。

（五）為撰寫畢業論文打基礎

本次專業課程實踐，要求學生在系統掌握學科基礎知識及專業理論知識的基礎上，對某一特定方面的知識進行歸納、總結和提高，并在此基礎上，建立起新的知識體系，為撰寫畢業論文奠定基矗通過實踐活動和成果報告撰寫，有助于畢業實習和畢業論文等教學環節的順利實施和完成。

二、課程實習內容（以下企業均指實習單位）

（一）了解企業概況

1、了解市場經濟改革與發展狀況，認識和了解市場經濟建設的進程，了解黨的方針、政策對社會主義市場經濟建設的指導意義。

2、了解企業經營思想和戰略方針，分析其合理性與存在的問題。

3、了解企業制度形式、組織機構設置，以及對市場經濟體制的適應情況。

（二）了解和分析企業營銷環境

1、了解企業的經營項目和內容，分析企業營銷環境（宏觀、微觀），分析市場環境對企業營銷活動的影響以及帶來的機遇與挑戰。

2、了解企業是否重視市場調查工作？是否需要開展市場調查？是否建立起了信息收集和信息管理系統，企業市場信息的主要來源渠道是什么？

（三）了解和分析企業市場機會與企業營銷策略

1、了解企業開拓市場的綜合情況及效果。了解和分析企業的市場細分、目標市場情況：包括目標市場是如何確定的？目標市場的構成？企業產品（或服務）的市場需求情況和發展趨勢？企業的產品（或服務）組合？產品組合對目標市場適應性如何？市場競爭狀況如何

?

2、了解和分析企業的定價方法和策略，其合理性如何？

3、了解和分析企業的供應渠道和分銷渠道構成，對營銷活動有何影響？

4、了解和分析企業的促銷（廣告、人員推銷、營業推廣、公共關系等）策略，效果如何？你有何改進意見？

（四）了解企業營銷管理狀況

1、了解企業銷售管理業務過程和手續，包括交易方式、付款與結算方式、運輸方式、運輸過程責任和風險承擔范圍及劃分等。

2、了解企業市場營銷管理統計指標和營銷業績考核指標體系。了解企業的市場營銷組織機構和控制措施，企業各個營銷部門的職能是否得到了充分的發揮？企業的市場營銷組織機構是否合理？是否適應市場競爭和企業發展的需要？

3、了解和分析企業在營銷管理活動中所存在的問題，并提出自己的見解以及解決問題的措施或方案。

三、課程實習要求

（一）課程實習內容要求

1、要求在各指導教師的指導下進行。

2、認真完成上述實習內容，并通過對上述內容的了解對企業營銷工作的全貌建立起完整概括性的認識。

3、應盡可能多地參與營銷業務活動，對于不懂或不清楚的問題要不恥下問，虛心向企業有關人員學習、請教。

4、抓住時機鍛煉自己的社交能力。

5、遵守企業的規章制度，注意各方面的安全。

6、實習期間，除第4條外各項規章制度應按照校內制度執行。

7、在整個實習過程中，應注意培養自己的責任心，注意培養自己認真、虛心、勤勉、自強、創新的精神，學習獨立思考和分析問題的方式方法。

8、實習期間要求填寫實習日志。其具體要求是：每天紀錄當天的實習情況與主要實習內容，定期或不定期交企業有關部門或人員蓋章或簽字。

實習結束后將實習日志交由指導老師檢查。

實習結束后，原則上由營銷教研室組織實習答辯。答辯時間另行通知。

（二）課程實習報告要求

1、實習報告要按時獨立完成。實習報告是衡量實習效果和評定成績的重要依據，要求在指導教師指導下完成。一旦發現由他人代寫或抄襲他人的實習報告，按不及格論處。

2、實習報告內容要求：主要包括以下四部分內容。

（1）企業概況（包括企業制度形式、組織機構設置）；

（2）企業營銷狀況（包括對企業營銷環境與市場機會的了解與分析、企業營銷戰略與營銷策略、企業營銷管理現狀分析等）；

（3）具體實習內容；

（4）實習體會或收獲。

3、實習報告要求：5000-7000字。實習報告要層次分明，條理清楚，行文流暢，符合邏輯，文字簡練。

4、實習報告格式要求：排版打櫻具體要求如下：

（1）封頁：見附頁1。

（2）正文：一級標題：宋體，4號字，加粗；

二級標題：宋體，小4號字，加粗；

三級標題：宋體，小4號字，加粗；

正文：宋體，小4號字，行間距1.1倍行距；

插入頁碼（居中）；

（3）參考文獻基本格式：

【參考文獻】

盧泰宏主編，《XX營銷報告——營銷在中國》，廣州出版社，XX.7

薛求知，無國界經營[m]，上海譯文出版社，1997

發達公司產品簡介，～.5。等等。

（4）頁面設置采用默認值

（6）文中的圖、表均需要統一編號并標出，符號、圖形等所表達的意義，必須清晰完整。

（三）課程實習紀律要求

1、實習期間原則上不得離開本地。

2、要求給予高度重視，嚴格遵照教學要求，按質、按量、按時完成實習任務。

3、實習報告必須獨立完成，并注意對資料的篩癬統計、分析和處理。

4、樹立嚴謹的治學作風，尊重他人勞動成果，所引用的參考文獻必須全部反映在實習報告參考文獻之中。

5、實習期間要求及時與指導老師保持聯系。

6、對不符合要求的實習報告，指導老師應退回并指令重新撰寫。