第一篇：無(wú)錫NIIT培訓(xùn)報(bào)道（精選）

無(wú)錫NIIT培訓(xùn)報(bào)道

大學(xué)兩年一晃而過(guò)，經(jīng)過(guò)幾周的考慮后，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的我們懷著對(duì)技術(shù)的執(zhí)著和專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)毅然選擇了去江蘇無(wú)錫的國(guó)家軟件園——NIIT軟件服務(wù)外包學(xué)院，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)Java軟件技術(shù)。

NIIT（National Institute of Information Technology）是印度國(guó)家信息技術(shù)學(xué)院的簡(jiǎn)稱(chēng)，于1981年成立于印度首都新德里，目前為印度第一，全球第二大軟件教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。NIIT在全球44個(gè)國(guó)家共發(fā)展了5000多所教育培訓(xùn)中心，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員達(dá)500多萬(wàn)人次。NIIT是一家知識(shí)型公司，它是全球最大的IT教育和提供IT解決方案的公司之一，在印度它除了是第一大教育與培訓(xùn)公司、還是第二大IT服務(wù)公司和第三大軟件出口商。與其它單一從事IT培訓(xùn)的廠(chǎng)商不同，NIIT不但可以通過(guò)IT服務(wù)和軟件出口業(yè)務(wù)及時(shí)把握業(yè)界動(dòng)態(tài)并反饋到課程研發(fā)和教學(xué)方法改進(jìn)等領(lǐng)域，而且IT培訓(xùn)的改進(jìn)成果和新產(chǎn)品可以迅速在IT服務(wù)和軟件出口業(yè)務(wù)中得到檢驗(yàn)，從而促使三者同時(shí)高速發(fā)展。

無(wú)錫國(guó)家軟件園里除了NIIT學(xué)校以外還有很多的軟件外包公司，像IBM、海輝軟件、物聯(lián)網(wǎng)、中國(guó)感知中心等。12星座的布局也讓人感覺(jué)很有新意。園區(qū)里的職工宿舍樓里面有空調(diào)、熱水器、盥洗室和陽(yáng)臺(tái)，我們和公司的職員住在同一個(gè)地方，每天可以和公司里的正式職員一起上下班。學(xué)校給我們每人配發(fā)了學(xué)生證和工牌，并要求我們?cè)谏险n期間一直佩戴，使我們時(shí)刻可以感受到公司里的氛圍，也希望畢業(yè)之后能真正融入這個(gè)集體當(dāng)中。

來(lái)到無(wú)錫這里學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了，這兩個(gè)月的收獲讓我感到很滿(mǎn)足，之前的擔(dān)憂(yōu)也蕩然無(wú)存了，現(xiàn)在我相信只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不愁找不到好工作。NIIT的教學(xué)方式跟大學(xué)里有很大不同，全是小班級(jí)上課，我們38個(gè)人一個(gè)班就應(yīng)該是大班型了。每個(gè)同學(xué)都配備了一臺(tái)電腦，教室里教學(xué)設(shè)備齊全，還有2臺(tái)大空調(diào)。教我們的老師在軟件公司里做過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理，有很強(qiáng)的編程經(jīng)驗(yàn)，我們所問(wèn)到的問(wèn)題，老師基本上都能很快的解答，同學(xué)們對(duì)老師的評(píng)價(jià)都很高。平時(shí)上課的時(shí)候，老師教到哪里我們就要跟到哪里，投影儀和NetMeeting都用來(lái)顯示老師的代碼。每當(dāng)老師講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后就在MyEclipse里演示，我們也都跟著老師在電腦上敲，老師敲一遍，我們課下敲兩遍、三遍，直到自己會(huì)用為止。每天晚上都有晚自習(xí)，我們可以通過(guò)這個(gè)時(shí)間來(lái)消化白天6節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)每個(gè)階段的課程結(jié)束后，老師布置一個(gè)項(xiàng)目，要求我們用一到兩周的時(shí)間盡自己最大努力去完成，在此期間老師會(huì)一直在教室里辦公，這樣我們遇到不會(huì)的問(wèn)題我們可以隨時(shí)問(wèn)。

學(xué)校除了給我們安排專(zhuān)業(yè)課程之外，每周還安排兩節(jié)英語(yǔ)課，老師是一位在美國(guó)工作多年的老師，著重訓(xùn)練我們的口語(yǔ)，經(jīng)常性地讓我們站在講臺(tái)上說(shuō)或者對(duì)話(huà)。這種方法確實(shí)有效，我也變得敢張口了。

后續(xù)的課程還有軟件技能，面試技巧等課程，雖然還沒(méi)開(kāi)始，但我心中還是充滿(mǎn)了期待。

很高興能有這次機(jī)會(huì)在系網(wǎng)站上發(fā)表自己的感想，希望能對(duì)看到這篇文章的學(xué)弟學(xué)妹有些許的幫助。

兩年過(guò)得真的很快很快。今年8月29日回校報(bào)到的時(shí)候，感觸真的很多很多。美好的大學(xué)生活一去不復(fù)返，匆匆地回校報(bào)到，又匆匆地離去，繼續(xù)踏上在NIIT學(xué)習(xí)的征程。真的很想再多看一看那一張張熟悉的面龐，很想再在溫馨的宿舍美美地睡上一覺(jué)，一切都成為奢望。希望學(xué)弟學(xué)妹在享受大學(xué)生活的同時(shí)，也能夠把公共課、專(zhuān)業(yè)課的知識(shí)學(xué)好。畢竟學(xué)校里學(xué)的東西很廣，是基礎(chǔ)的訓(xùn)練，如果連這樣的起步都沒(méi)有走好，那么以后到了就業(yè)的時(shí)候真的會(huì)感覺(jué)力不從心，作為一個(gè)臨近畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)我要跟學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)“大學(xué)過(guò)于放松就會(huì)引發(fā)就業(yè)的壓力”希望大家能夠讓自己充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力，很多先天條件，運(yùn)氣，興趣等等，我認(rèn)為都是浮云，你自己才最真實(shí)，你能改變自己，你能改變你自己的世界。

最后送給大家一句話(huà)，也是我經(jīng)常激勵(lì)自己的一句話(huà)：“在你想要放棄的那一刻，想想為什么當(dāng)初堅(jiān)持走到了這里?！?/p>

第二篇：無(wú)錫NIIT培訓(xùn)感受

我的NIIT生活

大學(xué)四年一晃便過(guò)去了三年，就在大三下學(xué)期，就在我們正在為將來(lái)的人生發(fā)愁，為到底是考研還是就業(yè)發(fā)愁的時(shí)候，學(xué)校給我們指出了另一條人生的道路和另一種人生的起點(diǎn)——校企合作。很多家優(yōu)秀的培訓(xùn)單位走到我們身邊，向我們傳遞著一種不一樣的理念，讓我們有了一種不一樣的人生經(jīng)歷。在經(jīng)過(guò)幾周考慮后，我便成為了眾多選擇學(xué)分互換外出培訓(xùn)的學(xué)生中的一員。暑假一開(kāi)始，我們便踏上了一段既興奮又讓人忐忑的旅程，我到底能學(xué)好嗎？我是不是能夠真的達(dá)到企業(yè)的要求并順利的找到工作？學(xué)校老師的教學(xué)方式是不是和大學(xué)里一樣呢？懷著種種的疑問(wèn)，我們35個(gè)理工子弟來(lái)到了遠(yuǎn)在江蘇無(wú)錫的國(guó)家軟件園——NIIT軟件服務(wù)外包學(xué)院。

NIIT（National Institute of Information Technology）是印度國(guó)家信息技術(shù)學(xué)院的簡(jiǎn)稱(chēng)，于1981年成立于印度首都新德里，目前為印度第一，全球第二大軟件教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。NIIT在全球44個(gè)國(guó)家共發(fā)展了5000多所教育培訓(xùn)中心，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員達(dá)500多萬(wàn)人次。NIIT是一家知識(shí)型公司，她是全球最大的IT教育和提供IT解決方案的公司之一，在印度是第一大教育與培訓(xùn)公司、第二大IT服務(wù)公司和第三大軟件出口商。與其它單一從事IT培訓(xùn)的廠(chǎng)商不同，NIIT不但可以通過(guò)IT服務(wù)和軟件出口業(yè)務(wù)及時(shí)把握業(yè)界動(dòng)態(tài)并反饋到課程研發(fā)、教學(xué)方法改進(jìn)等領(lǐng)域，而且IT培訓(xùn)的改進(jìn)成果和新產(chǎn)品可以迅速在IT服務(wù)和軟件出口業(yè)務(wù)中得到檢驗(yàn)，從而促使三者同時(shí)高速發(fā)展。

來(lái)到學(xué)校的第一天，老師就帶著我們參觀了整個(gè)國(guó)家軟件園區(qū)，園區(qū)里除了NIIT學(xué)校以外還有很多的軟件外包公司，像IBM、海輝軟件、物聯(lián)網(wǎng)、中國(guó)感知中心等。園區(qū)里的職工宿舍樓都是新建的，里面有空調(diào)、洗刷間和陽(yáng)臺(tái)，我們和公司的職員住在同一個(gè)地方，每天可以和公司里的正式職員一起上下班，讓我們能隨時(shí)以一名正式的公司員工要求自己。

學(xué)校給我們每人配發(fā)了學(xué)生證和工牌，并要求我們?cè)谏险n期間一直佩戴者，使我們時(shí)刻可以感受到公司里的氛圍。

地處南方的江蘇，飲食習(xí)慣和山東差別的確挺大，還有過(guò)高的溫度讓人無(wú)法在室外長(zhǎng)時(shí)間駐足，剛到這里的那幾天感到不太適應(yīng)，園區(qū)里沒(méi)有饅頭吃，宿舍樓里沒(méi)有飲用水，園區(qū)的食堂消費(fèi)過(guò)高，有的同學(xué)甚至有了想回學(xué)校的打算。不過(guò)很快學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便解決了這些問(wèn)題，新的食堂開(kāi)張了，宿舍樓里安裝了熱水機(jī)，每天都有阿姨到我們宿舍樓下賣(mài)饅頭，吃飯的問(wèn)題解決了，我們便安下心來(lái)好好地學(xué)習(xí)了。

來(lái)到無(wú)錫這里學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了，這兩個(gè)月的收獲讓我感到很滿(mǎn)足，之前的擔(dān)憂(yōu)也不再存在了，現(xiàn)在我相信只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不愁找不到好工作。NIIT的教學(xué)方式跟大學(xué)里有很大不同，全是小班級(jí)上課，我們35個(gè)人一個(gè)班就是很大的班級(jí)了；每個(gè)同學(xué)都配備了一臺(tái)電腦；教室里教學(xué)設(shè)備齊全，還有2臺(tái)大空調(diào)。教我們的老師在軟件公司里做過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理，有很強(qiáng)的編程經(jīng)驗(yàn)，我們所問(wèn)到的問(wèn)題，老師基本上都能很快的解答，同學(xué)們對(duì)老師的評(píng)價(jià)都很高。平時(shí)上課的時(shí)候，老師教到哪里我們便跟到哪里，投影儀和NetMeeting都用來(lái)顯示老師的代碼。每當(dāng)老師講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后便在MyEclipse里演示，我們也都跟著老師敲，老師敲一遍，我們課下敲兩遍三遍，直到自己會(huì)用。當(dāng)每個(gè)階段的課程結(jié)束后，老師便布置一個(gè)項(xiàng)目，要求我們用一到兩周的時(shí)間盡自己最大努力去完成，期間老師一直在教室里，遇到不會(huì)的問(wèn)題我們可以隨時(shí)問(wèn)。到目前為止，我們已經(jīng)做過(guò)了三個(gè)項(xiàng)目——記事本、聊天室和記賬本的程序編寫(xiě)，每個(gè)項(xiàng)目都讓我們收獲很多。

學(xué)校除了給我們安排專(zhuān)業(yè)課程之外，每周還安排兩節(jié)英語(yǔ)課，由一個(gè)印度的老師教我們，此外還有一節(jié)軟技能課，主要教我們面試的技巧和相關(guān)的簡(jiǎn)歷編寫(xiě)方法。

很高興能有這次機(jī)會(huì)把自己的感想寫(xiě)出來(lái)，希望看到這篇文章的學(xué)弟學(xué)妹在學(xué)校里一定要用功學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)一定要到公司里去實(shí)踐一下，去看一看，大學(xué)的時(shí)間很短暫，千萬(wàn)別讓游戲和化妝品陪伴你們渡過(guò)……

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)07級(jí)4班

劉**

第三篇：無(wú)錫niit畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

理

學(xué)

院

School of Sciences

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)生姓名： 學(xué)生學(xué)號(hào)： 所在班級(jí)： 所在專(zhuān)業(yè)： 指導(dǎo)教師： 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 實(shí)習(xí)時(shí)間：

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1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)體會(huì)與認(rèn)識(shí) 1.1實(shí)習(xí)地點(diǎn)簡(jiǎn)介

1.1.1實(shí)習(xí)單位的工作性質(zhì)、組織管理體制、生產(chǎn)或事務(wù)的運(yùn)作機(jī)制 1.1.2實(shí)習(xí)地點(diǎn)：無(wú)錫niit 1.1.3單位性質(zhì)：軟件培訓(xùn)與外包 1.1.4組織管理體制：公司化集團(tuán)化管理 1.1.5實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

目前NIIT（中國(guó)）服務(wù)外包實(shí)訓(xùn)基地二期工程，擁有三棟獨(dú)立的實(shí)訓(xùn)大樓，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積約30000多平方米，設(shè)有市場(chǎng)部、教學(xué)部（教學(xué)部

一、教學(xué)部

二、教學(xué)部三）、高校合作部、就業(yè)安置部等七個(gè)部門(mén)。每層均擁有階梯教室（均為多媒體教室）、休息室、項(xiàng)目討論室等，且設(shè)有普爾文考試中心，教學(xué)用計(jì)算機(jī)近萬(wàn)臺(tái)，全部配備HP品牌機(jī)；學(xué)校培訓(xùn)講師主要由NIIT直接從印度總部派遣印籍專(zhuān)家與本地具有豐富開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理?yè)?dān)任，確保培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校目前擁有Dhiren、Afzal Faizi等印籍專(zhuān)家、金牌講師及30多位項(xiàng)目經(jīng)理級(jí)軟件培訓(xùn)講師。NIIT對(duì)教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，軟件服務(wù)外包培訓(xùn)教材，教學(xué)大納、課件、案例等全部由NIIT印度總部統(tǒng)一提供，并根據(jù)行業(yè)發(fā)展情況對(duì)軟件課程體系不斷更新，培訓(xùn)講師都是經(jīng)NIIT嚴(yán)格選拔，均要求擁有五年以上大型軟件企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。1.2所學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、管理之間的聯(lián)系

1.2.1我在niit主要學(xué)習(xí)的時(shí)java編程，他的作用如下： java的應(yīng)用主要分三個(gè)方向 j2se:傳統(tǒng)桌面應(yīng)用程序

這個(gè)現(xiàn)在用的已經(jīng)越來(lái)越少，而且java的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)的不夠徹底 j2me:手機(jī)上的應(yīng)用程序

這個(gè)本人比較看好，但是現(xiàn)在的市場(chǎng)貌似還沒(méi)有完全打開(kāi) j2ee:大型企業(yè)級(jí)開(kāi)發(fā)，運(yùn)行在web上的應(yīng)用程序

這個(gè)是我現(xiàn)在的主要發(fā)展方向，也是java這個(gè)技術(shù)的主要發(fā)展方向。1.3工程技術(shù)人員和生產(chǎn)管理人員在工作中的職責(zé)和終身學(xué)習(xí)的必要性 世界在迅猛前進(jìn)，知識(shí)不斷更新。人們要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的客觀世界，提高全民族的素質(zhì)，就必須要把學(xué)習(xí)從單純求知變?yōu)樯罘绞健＝⒔K身學(xué)習(xí)型社會(huì)有以下幾個(gè)現(xiàn)實(shí)因素：

終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)

江澤民同志在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上明確指出：“終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。一次性的學(xué)校教育，已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們不斷更新知識(shí)的需要。我們要逐步建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度”。當(dāng)代人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)方式正在發(fā)生變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展由對(duì)自然資源和金融資本的依賴(lài)向?qū)χR(shí)的依賴(lài)轉(zhuǎn)變；經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)更加依靠知識(shí)的創(chuàng)新水平，依賴(lài)人力資源的開(kāi)發(fā)水平。同時(shí)，知識(shí)爆炸和信息的急劇增量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化、職業(yè)的轉(zhuǎn)換加速，導(dǎo)致教育的持續(xù)性更加重要而迫切，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種保障經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人的可持續(xù)發(fā)展的核心因素。我國(guó)在向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)教育形成根本性依賴(lài)。在加入WTO 后，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)除了依賴(lài)具有國(guó)際知識(shí)創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)能力的人才，還要依賴(lài)全民族科學(xué)文化水平的提高，這就導(dǎo)致教育的全民性增強(qiáng)，促使建立一種能夠給全社會(huì)提供教育和學(xué)習(xí)服務(wù)的系統(tǒng)，促使人們終身學(xué)習(xí)。

終身學(xué)習(xí)將成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式。

教育從來(lái)沒(méi)有像今天這樣成為人類(lèi)生存的重要前提，學(xué)習(xí)也從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣成為個(gè)人最基本的生存能力。隨著人們工作特性、娛樂(lè)方式、職業(yè)功能等因素的變化，教育在人的自我實(shí)踐、自我完善方面的作用得到進(jìn)一步肯定。學(xué)習(xí)成為每個(gè)人終生的追求，學(xué)習(xí)無(wú)處不在，學(xué)習(xí)無(wú)處不有，學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，已成共識(shí)。人們對(duì)教育的企盼已從教育結(jié)果的外在表現(xiàn)——學(xué)歷、文憑，轉(zhuǎn)向教育結(jié)果的內(nèi)在價(jià)值——教育的效果、效率和教育能否成功。特別是在信息多元化、全球化的21 世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，不僅是知識(shí)的絕對(duì)數(shù)量不斷成幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)、知識(shí)的更新周期加速，而且知識(shí)技術(shù)和工作結(jié)構(gòu)也變得越來(lái)越細(xì)密和復(fù)雜。人們必須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，以應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的生存環(huán)境。建立終身學(xué)習(xí)型社會(huì)是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化的需要。

我們現(xiàn)在處于即時(shí)通訊時(shí)代，我們的生活方式、交流方式、思維和發(fā)展方式都廣泛應(yīng)用信息技術(shù)。在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用。黨的十六大指出：實(shí)現(xiàn)工業(yè)化仍然是我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中艱巨的歷史性任務(wù)，信息化是我國(guó)加快實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇。人們?nèi)绻桓潞拓S富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能適應(yīng)信息時(shí)代的要求而被時(shí)代所淘汰。因而在信息化的時(shí)代，只有終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

2、所學(xué)到的信息技術(shù)知識(shí)

2.1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行機(jī)制和設(shè)置方法

2.1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行機(jī)制

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是以互聯(lián)網(wǎng)為依托而存在的網(wǎng)絡(luò)空間，在高效、便捷的信息系統(tǒng)作用下運(yùn)行，而其中豐富多彩、耐人尋味的主題或活動(dòng)則給了網(wǎng)絡(luò)社區(qū)運(yùn)行的動(dòng)力，且是其交流互動(dòng)的連接紐帶，也可稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的血液。大量的網(wǎng)民通過(guò)口口相傳或是社區(qū)自主宣傳的途徑獲悉了此網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的名號(hào)，便可申請(qǐng)注冊(cè)，成為社區(qū)成員。在那里，成員們可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)提供的信息、技術(shù)等功能進(jìn)行信息交流、交友互動(dòng)、游戲娛樂(lè)、分享自我等等，而社區(qū)成員也在逐年累月的參與過(guò)程中積攢自己的人氣，有的成為了成員領(lǐng)袖人物，帶領(lǐng)社區(qū)成員分享信息、討論問(wèn)題，以獲取其他成員的關(guān)注與贊賞，有的成員通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)成為了版主甚至是管理員，就可以享受社區(qū)的某些權(quán)限，在參與互動(dòng)之余與其他管理者共同維護(hù)社區(qū)的正常運(yùn)行。而網(wǎng)絡(luò)社區(qū)也在根據(jù)其理念進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，包括激發(fā)新的主題、研發(fā)新的社區(qū)功能、開(kāi)發(fā)娛樂(lè)放松的小游戲，通過(guò)種種資源以吸引廣大社區(qū)成員的駐足，使其對(duì)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)產(chǎn)生依賴(lài)和歸屬感。在規(guī)范社區(qū)方面，社區(qū)成員在逐漸形成的網(wǎng)絡(luò)心理契約中約束自己的行為，批判他人的不道德言論，以維護(hù)社區(qū)的整體風(fēng)氣與氛圍。通過(guò)各個(gè)要素的有效配合，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)逐漸成為主流網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用之一。2.1.2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置

（1）網(wǎng)絡(luò)配置與網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)測(cè)試

現(xiàn)在需要查出本機(jī)使用的網(wǎng)卡的型號(hào)、網(wǎng)卡的Mac地址，請(qǐng)寫(xiě)出使用的方法；并把結(jié)果的貼圖粘貼到自己的答案文檔中。方法一：

【開(kāi)始】--【運(yùn)行】“cmd”靜茹命令狀態(tài) 在命令提示符下執(zhí)行命令：ipconfig/all 結(jié)果如圖所示方法方法二： 【開(kāi)始】【所有程序】【附件】展開(kāi)【網(wǎng)絡(luò)】【適配器】條目，可以看到網(wǎng)卡有關(guān)的信息。

現(xiàn)在要測(cè)試本機(jī)與語(yǔ)言將其制作成網(wǎng)頁(yè)格式。2.2.2網(wǎng)頁(yè)制作的技術(shù)（1）html HTML是一種規(guī)范，一種標(biāo)準(zhǔn)，它通過(guò)標(biāo)記符號(hào)來(lái)標(biāo)記要顯示的網(wǎng)頁(yè)中的各個(gè)部分。網(wǎng)頁(yè)文件本身是一種文本文件，通過(guò)在文本文件中添加標(biāo)記符，可以告訴瀏覽器如何顯示其中的內(nèi)容（如：文字如何處理，畫(huà)面如何安排，圖片如何顯示等）。瀏覽器按順序閱讀網(wǎng)頁(yè)文件，然后根據(jù)標(biāo)記符解釋和顯示其標(biāo)記的內(nèi)容，對(duì)書(shū)寫(xiě)出錯(cuò)的標(biāo)記將不指出其錯(cuò)誤，且不停止其解釋執(zhí)行過(guò)程，編制者只能通過(guò)顯示效果來(lái)分析出錯(cuò)原因和出錯(cuò)部位。但需要注意的是，對(duì)于不同的瀏覽器，對(duì)同一標(biāo)記符可能會(huì)有不完全相同的解釋?zhuān)蚨赡軙?huì)有不同的顯示效果。

HTML之所以稱(chēng)為超文本標(biāo)記語(yǔ)言，是因?yàn)槲谋局邪怂^“超級(jí)鏈接”點(diǎn)。所謂超級(jí)鏈接，就是一種URL指針，通過(guò)激活（點(diǎn)擊）它，可使瀏覽器方便地獲取新的網(wǎng)頁(yè)。這也是HTML獲得廣泛應(yīng)用的最重要的原因之一。

由此可見(jiàn)，網(wǎng)頁(yè)的本質(zhì)就是HTML，通過(guò)結(jié)合使用其他的Web技術(shù)（如：腳本語(yǔ)言、CGI、組件等），可以創(chuàng)造出功能強(qiáng)大的網(wǎng)頁(yè)。因而，HTML是Web編程的基礎(chǔ)，也就是說(shuō)萬(wàn)維網(wǎng)是建立在超文本基礎(chǔ)之上的。

(2)css CSS是英語(yǔ)Cascading Style Sheets（層疊樣式表單）的縮寫(xiě)，它是一種用來(lái)表現(xiàn)HTML或 XML 等文件式樣的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。

CSS目前最新版本為CSS3,能夠真正做到網(wǎng)頁(yè)表現(xiàn)與內(nèi)容分離的一種樣式設(shè)計(jì)語(yǔ)言。相對(duì)于傳統(tǒng)HTML的表現(xiàn)而言，CSS能夠?qū)W(wǎng)頁(yè)中的對(duì)象的位置排版進(jìn)行像素級(jí)的精確控制，支持幾乎所有的字體字號(hào)樣式，擁有對(duì)網(wǎng)頁(yè)對(duì)象盒模型的能力，并能夠進(jìn)行初步交互設(shè)計(jì)，是目前基于文本展示最優(yōu)秀的表現(xiàn)設(shè)計(jì)語(yǔ)言。

要在網(wǎng)頁(yè)上使用外部樣式表的樣式，可將該網(wǎng)頁(yè)鏈接到樣式表，方法是使用位于 “格式” 菜單上的 “樣式表連接” 命令。可以鏈接一個(gè)或數(shù)個(gè)樣式表到網(wǎng)頁(yè)視圖模式下的當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)，或到在文件夾列表中的所選網(wǎng)頁(yè)，或到站點(diǎn)上的全部網(wǎng)頁(yè)。

該“樣式” 框列出標(biāo)準(zhǔn) HTML 標(biāo)記符，例如標(biāo)題 1，還有嵌入的樣式表或鏈接到網(wǎng)頁(yè)的外部樣式表中所含的類(lèi)或 ID 選擇器。要應(yīng)用樣式到網(wǎng)頁(yè)元素，請(qǐng)選定該樣式然后單擊 “樣式” 框中的樣式或選擇器。

在 Microsoft FrontPage 2000 中，某些格式設(shè)置特性會(huì)作為內(nèi)嵌樣式自動(dòng)應(yīng)用。例如∶如果使用 “邊框與陰影” 命令（在 “格式” 菜單上）在普通段落周?chē)鷳?yīng)用框，F(xiàn)rontPage 會(huì)寫(xiě)下格式設(shè)置信息，作為段落標(biāo)記符的內(nèi)嵌樣式屬性（例如∶

）。然而某些屬性的應(yīng)用需要使用 CSS，其他則需要使用 HTML。如果人們只想使用 CSS 應(yīng)用內(nèi)嵌樣式，可使用 “樣式” 按鈕（位于網(wǎng)頁(yè)元素的 “屬性” 對(duì)話(huà)框里）應(yīng)用類(lèi)或 ID 選擇器或嵌入式樣式。

(3)script 腳本，用記事本寫(xiě)的程序代碼，通常有VBScript，JAVAScript等，常出現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)中。Windows Script 是一種 Microsoft Windows平臺(tái)下的綜合腳本底部結(jié)構(gòu)。Windows Script 提供的腳本引擎、Visual Basic Scripting Edition 和 Microsoft JScript，可以被嵌入到 Windows 應(yīng)用程序以及用于幫助用戶(hù)為 Windows 應(yīng)用程序編寫(xiě)腳本時(shí)得到一系列廣泛的支持技術(shù)。javascript : 主要用于構(gòu)建動(dòng)態(tài)WEB

腳本，用記事本寫(xiě)的程序代碼

通常有VBScript，JAVAScript等，常出現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)中。

Windows Script 是一種 Microsoft Windows平臺(tái)下的綜合腳本底部結(jié)構(gòu)。Windows Script 提供的腳本引擎、Visual Basic Scripting Edition 和 Microsoft JScript，可以被嵌入到 Windows 應(yīng)用程序以及用于幫助用戶(hù)為 Windows 應(yīng)用程序編寫(xiě)腳本時(shí)得到一系列廣泛的支持技術(shù)。

javascript : 主要用于構(gòu)建動(dòng)態(tài)WEB

3、感受和體會(huì)

在此次實(shí)訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂(lè)趣。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了，虛心請(qǐng)教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流，同樂(lè)同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必須學(xué)習(xí)的東西。

經(jīng)過(guò)之前的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解。在校期間，一直都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話(huà)，在實(shí)訓(xùn)之前，軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。

一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說(shuō)明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書(shū)、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和安裝包等等。一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的，如果沒(méi)有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對(duì)以后的開(kāi)發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來(lái)預(yù)想的不一樣。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí)，還能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫(xiě)代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對(duì)文檔進(jìn)行可靠性報(bào)告，功能說(shuō)明書(shū)，詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等的編寫(xiě)和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫(xiě)的能力。

除了圖書(shū)館，最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房，在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi)，我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對(duì)自己充滿(mǎn)信心，對(duì)大學(xué)充滿(mǎn)信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。

實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí)，操作起來(lái)才順心應(yīng)手，我這時(shí)才明白什么是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。

“學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來(lái)的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)的正確性。我想，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”,在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，讓我深深感受到自己在實(shí)際運(yùn)用中專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯(cuò)，一旦應(yīng)用到實(shí)際就大不一樣了，這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的含義。

經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)Visual 2010.net 軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解，對(duì)微軟基礎(chǔ)類(lèi)庫(kù)的認(rèn)識(shí)與使用也有了大大的提高。以及如何使用SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接操作方面有了本質(zhì)的提高。

短短的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，為我將來(lái)的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開(kāi)發(fā)的水平，今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)工程師。

第四篇：NIIT培訓(xùn)介紹

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NIIT——國(guó)際IT軟件職業(yè)教育培訓(xùn)的先鋒

印度的IT職業(yè)教育培訓(xùn)起始于1982年，其創(chuàng)導(dǎo)者是NIIT公司（National Institute Information Technology）。經(jīng)過(guò)二十年卓有成效的發(fā)展與創(chuàng)新，NIIT如今傲居世界軟件職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。

NIIT公司已在全球28個(gè)國(guó)家建立了3000多個(gè)教育培訓(xùn)中心，已有200萬(wàn)名學(xué)生從NIIT的教育培訓(xùn)經(jīng)歷中受益，目前有超過(guò)50萬(wàn)名在校生，是印度第一大教育培訓(xùn)公司，NIIT長(zhǎng)期與許多國(guó)際著名企業(yè)如Microsoft、Sun、Oracle、IBM等有著強(qiáng)大的戰(zhàn)略聯(lián)盟，是微軟在本土以外第一個(gè)獨(dú)立課件銷(xiāo)售商。

NIIT擁有自己的R&D中心，集中了5000多名專(zhuān)家長(zhǎng)期從事IT技術(shù)與學(xué)習(xí)方法的研究與更新。NIIT的教材開(kāi)發(fā)1993年獲得英國(guó)BVQIISO9001質(zhì)量認(rèn)證；知識(shí)型軟件開(kāi)發(fā)方面是全球唯一獲得SEI——CMM5頂級(jí)認(rèn)證的公司。這些都確保了NIIT始終能提供先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)質(zhì)的教材、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。由公司總裁簽字，由印度總部頒發(fā)的NIIT培訓(xùn)證書(shū)，具有國(guó)際性和統(tǒng)一性，可以走遍全球。

NIIT于1997年進(jìn)入中國(guó)，與上海合作開(kāi)辦了NIIT信息技術(shù)學(xué)院。通過(guò)近三年的教學(xué)實(shí)踐，NIIT創(chuàng)建了一套適合中國(guó)國(guó)情的教學(xué)體系，向中國(guó)提供了先進(jìn)而頗有特色的GNIIT品牌課程。2001年，NIIT又在中國(guó)23個(gè)省市創(chuàng)建了近100個(gè)教育培訓(xùn)基地。

NIIT公司是一個(gè)知識(shí)型公司，是一家專(zhuān)門(mén)提供教育培訓(xùn)、知識(shí)和軟件解決方案的上市公司，年收入超過(guò)3億美元，年增長(zhǎng)率始終保50%以上，教育產(chǎn)業(yè)與軟件產(chǎn)業(yè)的收入大約各占一半。

NIIT——國(guó)際IT軟件職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)

NIIT目前在中國(guó)提供的品牌課程GNIIT，是針對(duì)受過(guò)12年正規(guī)教育（高中或三校畢業(yè)生）或以上的人員的，有業(yè)余制或全日制。

GNIIT課程的第一學(xué)年（兩個(gè)學(xué)期）目標(biāo)是e技術(shù)程序員；第二學(xué)年目標(biāo)是e-技術(shù)軟件工程師。第三學(xué)年目標(biāo)是系統(tǒng)工程師；第四學(xué)年是專(zhuān)業(yè)實(shí)踐（源自美國(guó)麻省理工學(xué)院見(jiàn)習(xí)模式），加入企業(yè)具體項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和一整套改進(jìn)學(xué)生工作和學(xué)習(xí)能力的措施，目標(biāo)是全面的信息技術(shù)行家。經(jīng)過(guò)NIIT的培訓(xùn)，高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者，可獲取就業(yè)本領(lǐng)；在校大學(xué)生，可獲取職業(yè)資格，增加競(jìng)爭(zhēng)力；在職人員可以提升自己的職業(yè)，找到好工作。

NIIT的教育培訓(xùn)具有許多鮮明、寶貴的特質(zhì)。第一、內(nèi)容先進(jìn)。NIIT每年對(duì)世界上許多工業(yè)界和商業(yè)界的著名公司進(jìn)行調(diào)查，按照IT市場(chǎng)在未來(lái)2-3年對(duì)IT人員的技術(shù)和素質(zhì)的要求來(lái)編制教材，當(dāng)然也包括NIIT自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。平均每18個(gè)月更新一次教材，從而確保教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性。第二、最切合實(shí)際。不僅NIIT的培訓(xùn)課程是由工業(yè)界和商業(yè)界的需要得出來(lái)的，而且這些課程是以一個(gè)軟件工廠(chǎng)為模型，依據(jù)最實(shí)際的工作環(huán)境來(lái)設(shè)計(jì)的。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候就在類(lèi)似的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。第三、基礎(chǔ)扎實(shí)、全面。GNIIIT課程不同于大學(xué)和其它認(rèn)證考試的課程。它沒(méi)有大學(xué)教育和IT第一線(xiàn)嚴(yán)重脫節(jié)的缺陷；與微軟、思科等認(rèn)證相比，NIIT是著重于對(duì)人本身的培訓(xùn)，而不是針對(duì)自己產(chǎn)品推出的認(rèn)證。NIIT培養(yǎng)的目標(biāo)是技術(shù)高手，是IT企業(yè)中第一線(xiàn)沖鋒陷陣的專(zhuān)業(yè)人士和全面的信息技術(shù)行家，而不是某種產(chǎn)品的內(nèi)行（學(xué)過(guò)NIIT的課程，學(xué)生可望通過(guò)微軟等6種國(guó)際認(rèn)證考試）。NIIT提供的課程得到世界上許多大學(xué)的認(rèn)可，中國(guó)學(xué)生在NIIT學(xué)習(xí)2年或4年，經(jīng)過(guò)NIIT的出國(guó)選拔和推薦，在國(guó)外繼續(xù)學(xué)習(xí)1年半就可獲得國(guó)外大學(xué)（美、英、澳、新）的計(jì)算機(jī)學(xué)士或碩士學(xué)位。

NIIT的求職幫助及IT就業(yè)前景NIIT承諾

NIIT擁有一個(gè)獨(dú)特完備的安置部，與全球許多著名企業(yè)時(shí)刻保持聯(lián)系，學(xué)生在NIIT順

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利完成學(xué)業(yè)后，免費(fèi)幫助學(xué)生尋找工作。目前，NIIT每天在全球解決48個(gè)的就職崗位。許多學(xué)員受聘于花旗銀行、福特汽車(chē)、IBM、微軟、惠普、索尼、西門(mén)子、漢莎航空等國(guó)際著名企業(yè)。

在上海，首批兩年制畢業(yè)生已進(jìn)入如IBM、HoneyWell、貝塔斯曼中國(guó)有限公司、上海銀行、交通銀行、中國(guó)在線(xiàn)、萬(wàn)達(dá)信息等著名企業(yè)中就職。2001畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。對(duì)學(xué)生的就業(yè)情況，無(wú)論公司或?qū)W生都有良好的評(píng)價(jià)。

目前我國(guó)軟件人才的缺口是15萬(wàn)/年，預(yù)計(jì)很快會(huì)擴(kuò)大到42.5萬(wàn)/年。如此巨大的人才缺口對(duì)年輕人意味著什么呢？是難得的好機(jī)遇！年輕人如能抓住這一機(jī)遇，從現(xiàn)在起參加NIIT的培訓(xùn)課程，在未來(lái)2-4年內(nèi)就有望成為IT軟件技術(shù)人才，甚至是全面的行家。這里你必須樹(shù)立一個(gè)全新的就業(yè)觀念：在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，你光有學(xué)校中的優(yōu)良成績(jī)是不夠的，你還需要掌握一定的先進(jìn)技能。NIIT就是提供此類(lèi)計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)的學(xué)院，它將教授你數(shù)以萬(wàn)計(jì)獲得好工作的人們所擁有的技能。

常州NIIT軟件培訓(xùn)中心

NIIT常州軟件服務(wù)外包實(shí)訓(xùn)基地

地址：江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)常武中路801號(hào)科教城現(xiàn)代工業(yè)中心五幢1樓電話(huà)：051986339216 863392***6339219

TEL :400-667-0519

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第五篇：那些在無(wú)錫NIIT的日子--學(xué)員感言..

NIIT回憶錄

二年大學(xué)時(shí)光匆匆而過(guò)，感覺(jué)收獲不多，就在我們正在為求職發(fā)愁時(shí)，學(xué)校安排我們進(jìn)行了一次很有意義的培訓(xùn)。老師給我們介紹了好多很好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓我們有更加好的機(jī)遇。在經(jīng)過(guò)多次考慮后，我便成為了外出培訓(xùn)的學(xué)生中的一員，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的收拾，吩咐之后我，們就踏上了南去的列車(chē)。我們心中十分的不安，到底這是什么樣的培訓(xùn)基地，里面有什么設(shè)施，我們?cè)诶锩婵梢詫W(xué)好不，帶著一系列的疑問(wèn)我們來(lái)到了這里無(wú)錫NIIT實(shí)訓(xùn)基地。是印度國(guó)家信息技術(shù)學(xué)院的簡(jiǎn)稱(chēng)，成立于1981年，是總部設(shè)在印度首都新德里的信息技術(shù)（IT）跨國(guó)公司。是專(zhuān)門(mén)提供教育，培訓(xùn)，軟件解決方案和教育多媒體的上市公司，是一個(gè)年收入超過(guò)3億美元，每年按50%速度增長(zhǎng)的IT公司。NIIT在設(shè)計(jì)軟件工程師培訓(xùn)體系時(shí)，結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，根據(jù)軟件企業(yè)的需求來(lái)定制課程。教材內(nèi)容與國(guó)際軟件開(kāi)發(fā)趨勢(shì)接軌，平均18個(gè)月更新一次。NIIT與微軟有戰(zhàn)略聯(lián)盟，課程涵蓋各類(lèi)軟件開(kāi)發(fā)知識(shí)，涉及微軟認(rèn)證及Oracle認(rèn)證等技術(shù)的主要內(nèi)容，我們來(lái)得是無(wú)錫的NIIT基地。

剛到這里是一個(gè)十分年輕的女老師也即是我們的輔導(dǎo)員接待我們的，先是安排我們住宿，這里的宿舍樓是新建的，里面有空調(diào)，桌子，陽(yáng)臺(tái)，洗澡間，生活設(shè)施十分的全，我們是6個(gè)人住在一起的，空間比較大一點(diǎn)也不擁擠，里面十分的干凈整潔，這里可以讓我很好的學(xué)習(xí)生活。老師也是住這里不過(guò)不和我們一層，這里的伙食和河南的差距不是一般的大，他們就早上有粥，下午晚上都是米飯，沒(méi)有面，米飯的菜好多都是甜的，而且價(jià)格十分的貴，一直都不適應(yīng)，還好我適應(yīng)能力還可以也就馬馬虎虎吧！吃飯的住宿的問(wèn)題解決了其余的都好辦了。

來(lái)基地時(shí)正好是星期天，輔導(dǎo)員就帶著我們參觀了附近的公園，在路上發(fā)現(xiàn)無(wú)錫道路的景色都十分的迷人，綠化面積十分大，空氣清新，公共汽車(chē)就好像在樹(shù)林中花叢里水面上起舞，很舒服很清新。到了公園，我們?cè)诤行u坐船游玩，在樹(shù)林中暢想，在湖面上戲水，在古建筑物中散步，快樂(lè)的身影散滿(mǎn)公園每個(gè)角落，滿(mǎn)是花香水霧，發(fā)現(xiàn)這里深深的吸引著我，我都有些陶醉了，玩了一整天依依不舍的回到基地，實(shí)在是太累了我又迷迷糊糊地睡了一天，就這樣到了星期一開(kāi)始正式上課，那就沒(méi)有這樣那么輕松了。

我們就是來(lái)這里學(xué)習(xí)一個(gè)月，我來(lái)之前就像認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好，到時(shí)候工作問(wèn)題就解決了。這里的教學(xué)方式與在學(xué)的不相同，是小班級(jí)的形式，我們30個(gè)人一個(gè)班級(jí)，每人都有自己的專(zhuān)屬電腦，里面有投影儀，有三臺(tái)大空調(diào)。我們的項(xiàng)目經(jīng)理室在總部的老師很有經(jīng)驗(yàn)，上課時(shí)老師在上面用投影儀和控制電腦屏幕講課的，我覺(jué)得這種方式十分的好，他講完我們就

可以直接跟著的練習(xí)，不怕遺忘。老師上課時(shí)都會(huì)隨機(jī)叫些學(xué)生回答問(wèn)題，看我們掌握的如何，然后決定講課的速度，但是由于我們是一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)所以講的相當(dāng)快，我都快跟不上，不過(guò)還好了，老師講完后就會(huì)把ppt發(fā)給我們，不會(huì)就可以問(wèn)老師。我們的課下練習(xí)復(fù)習(xí)很多，我們?cè)缟?節(jié)下午3節(jié)，老師早上下午總會(huì)留一節(jié)讓我們消化問(wèn)問(wèn)題，中午有1個(gè)半小時(shí)的午休時(shí)間學(xué)的累中午就可以休息會(huì)，我想多學(xué)些中午幾乎就沒(méi)回寢室睡過(guò)，吃過(guò)飯就跑向機(jī)房，晚上全是自習(xí)不過(guò)開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，不會(huì)的可以上網(wǎng)上查，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)晚上有誰(shuí)玩游戲的，學(xué)習(xí)氣氛特別的好，大家都很自覺(jué)的學(xué)習(xí)的。這期間我們的輔導(dǎo)員對(duì)我們都十分的照顧噓寒問(wèn)暖的很溫馨，有什么事都找輔導(dǎo)員基本都會(huì)解決的。

每當(dāng)一個(gè)項(xiàng)目做完后老師就會(huì)給我們個(gè)項(xiàng)目讓我們?nèi)プ鋈ジ惺茏鲰?xiàng)目。有幾個(gè)人合作的項(xiàng)目，也有要求單獨(dú)一人做的，我們做過(guò)聊天室，職工管理系統(tǒng)，這幾個(gè)項(xiàng)目讓我們收獲很多知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，增加我們的動(dòng)手實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，對(duì)我們都是很好的鍛煉，我把我學(xué)的都用到里面我做項(xiàng)目很有趣，真希望多挑戰(zhàn)些提高自己的能力，我覺(jué)得在這里學(xué)東西很充實(shí)很有用，不會(huì)讓你虛度光陰有負(fù)罪感。

在我們就要走的時(shí)候，我們的輔導(dǎo)員老師帶我們?nèi)タ偛繃?guó)家軟件園區(qū)那里參觀，那里景色十分的優(yōu)美設(shè)施俱全，這個(gè)國(guó)家軟件園，除了NIIT以外還有很多的軟件外包公司，像索尼、聯(lián)想、中國(guó)感知中心等?？偛康脑O(shè)備更先進(jìn)些，距離那些企業(yè)十分的近，機(jī)會(huì)多，來(lái)這里培訓(xùn)肯定要好得多。

這就是我這一月在無(wú)錫培訓(xùn)的經(jīng)過(guò)，總之我覺(jué)得來(lái)這里很有意義的，能培養(yǎng)各方面能力，開(kāi)闊了視野，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，知道怎么樣學(xué)習(xí)，不再虛度光陰了，到這里的這些日子我會(huì)牢牢記住的，我保持這樣的精神狀態(tài)努力為將來(lái)奮斗的。

10信5崔**2012年6月12日晚