第一篇：班主任培訓報道

盛夏的暑氣還沒有退卻，又將迎來一個充滿希望和挑戰的新學期，我校教育教學兩條線分別召開了部門會議，研究部署新學期開學的各項事宜。

8月28日上午，政教處張惠榮主任主持召開了新班主任會議，邀請初中年級的張素潔、高中年級的馬建忠兩位優秀班主任就班級管理進行了交流，張主任特別強調了德育工作的重要性，并部署了新學期德育工作重點。

下午，召開全體年級組長、班主任會議，一方面布置新生報名收費工作規范，細心、耐心，另一方面著重加強德育校本課程的培訓。會上，張主任詳細地解讀了有澄西中學特色的“五星”創建方案，闡明了創建的意義、目標和工作要求，扎實的培訓，讓全體班主任進一步增強了責任意識，提高了業務工作能力，為學校開學報到工作做到井然有序，打下了堅實的基礎。王校長特別強調了本學期的德育工作要深化，班級文化建設要有特色，德育工作要“細、實、高、嚴”，徹底貫徹“五星”創建精神，把“五星”創建和學生的綜合素質評定有機結合起來，鼓勵班主任創造性地開展班級管理工作。

新的起點，新的思考。澄西中學的班主任們在經過了開學前班主任工作的交流和校本培訓的積淀，帶著嶄新的心情，攜著全新的夢想，同心協力，齊頭并進，一定會開創澄西中學德育工作的全新局面。

第二篇：龍華區民辦班主任培訓報道

第一天

2017年4月6日上午九點整，由龍華區教育局主辦的“龍華區2017年民辦小學班主任高級研修班”在大鵬培訓基地正式開班。深圳市教科院培訓部副主任馮壁、深圳城市學院副院長于振生和龍華區教育科學研究管理中心培訓部 負責人王建軍出席了開班儀式。

于院長首先介紹了城市學院的歷史文化和教師培訓的重要性。馮主任則用一組數據向大家傳達了民辦教師在深圳教師中所占的比例，民辦教師也為了深圳的教育做出了巨大貢獻，為所有老師樹立了從教信心。并提醒大家教師繼續教育對老師的職責生涯的重要性。王建軍以幽默風趣的語言講述了此次培訓他內心的緊張與幸福，將大家逗得哈哈大笑，在笑聲中告誡大家要負起內心的使命感去努力學習，去學會分享。最后由此次培訓班的班長王海青老師作為學員代表作了發言，表明了學員們積極向上的學習態度和殷切求學的期望。

在領導致辭和學員代表講話結束后，第一天精彩的學習開始了。首先是來自深圳市書香小學聶細剛校長作了為時兩個小時的精彩講座，講座題目是《班主任的道與路》。聶校長以風趣幽默的語言，生動有趣的事例引入主題，臺下老師聽得津津有味，兩個小時的講座掌聲不斷。聶校長猶如一位知心大哥，用淵博的知識和豐富的人生閱歷講述著管理與人生的智慧，上午的培訓令全體學員受益匪淺，意猶未盡。

下午兩點半，培訓基地又迎來了另一位資深專家。羅湖區教育科學研究中心特殊教育教研員陳麗斌老師分享了她30年的班主任心路歷程：如何做合格的班主任、優秀的班主任、幸福的班主任。陳老師對學生的用情之深、做事之真，深深地觸動著在座的學員們。

據悉，本次培訓共計6天。課程將由來自于深圳市知名的專家、教研員等就如何做智慧班主任，班級管理藝術，呵護學生心理成長以及教育對策等為老師們傳寶送經，送上一頓頓豐盛的“精神盛宴”。

第二天

4月7日上午，海風習習，涼爽怡人，深圳市龍華區小學班主任研修班開始了充滿期待的第二天培訓。

早上八點半，乘坐著大巴，龍華區小學班主任研修班學員一行在老師的帶領下，參觀了最適宜現代學生成長的全海景高中——深圳市鹽田高級中學，這所學校以構建尊重人、發展人、幸福人的生態校園，建設自然性、人文性和開放性的現代化濱海名校為辦學目標，著重培養具有科學視野、人文精神、知行合一，勇于擔當的現代公民。校園90000余平方米，依山傍海，環境優美！參觀過程中，老師們贊嘆不已。

下午兩點半，培訓基地迎來了被譽為“新生代語文名師、一線教育專家”——武宏偉老師。他給我們分享了《班主任工作理念與藝術》。武老師通過本課程的教學，使班主任理解掌握了現代教育的基本理念和方法，進而不斷改進教育方式和方法，努力進取，為提高班級管理水平奠定實效性理論與方法的基礎。最后，武老師與我們學員進行互向互動，各小組積極參與，期間掌聲不斷。

“他山之石，可以攻玉。”本次小組交流活動是一次難得的學習機會。通過交流，各位班主任了解了新課程改革形勢下班主任工作的重難點和突破口，更新了班主任工作理念。此次活動讓全體學員在交流中感受育人心得，在分享中體會德育理念，在團隊活動中提升自我，不斷成長。

第三天

溫暖柔媚的春風吹開了春天的大門，我們又開始了第三天的學習。

上午，我們聆聽了深圳市龍崗區教育局教研員鄭永平老師的講座，她為我們奏響了班級工作交響曲。鄭老師提到：班主任猶如指揮官，這份工作看似簡單，實則不易。因為我們要把孩子培養成陽光少年，不僅要靠老師，還要學生、家庭、社會多方面的合作。要從實際出發，讓孩子認清社會，引導孩子如何從已知到未知，班主任就得認清形勢，緊跟形勢，尊重每個學生的心理需要，處理好與家長的關系，與科任老師的關系。要懂得溝通協調，支持理解，有的放矢。同時要會調節自己的心態，要客觀自信，釋放調試、反省提升。做好班級工作，就猶如奏響班級工作交響曲，要有激情、智慧、底蘊、創意、情誼和感召力。同時，鄭老師還指引我們，做老師要么旅行、要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。因為旅行可以閱歷不同的風景，讀書可以領悟不同的人生。只要在路上，光陰就不是虛擲，快樂就會光臨，要做一個快樂的班主任！

下午兩點半，羅湖區教育科學研究中心的心理教研員呂軍老師她為我們分析了《心理咨詢的談話技術在教師工作中的運用》。先是分析了學生問題的真正原因，再指引我們如何用心理學的談話技術和學生溝通，告訴我們溝通的方式主要有語言和非語言兩方面。因為教師無意中的一言一行可能影響學生的一生。她還教會我們心理咨詢的談話技術，包括學會傾聽；學會同理心；學會提問。最后，呂老師給我們分享了詩意班主任的內涵，就如羅曼·羅蘭說“要播撒陽光到別人心中，總得自己心里有。”帶著溫暖走進教室，與學生一起徜徉在詩意的殿堂，用真善美筑成最后一道防線，使身為班主任的我們，明白重任在肩，責無旁貸。

我們相信今天這兩場精彩的講座，能夠滋潤進每一位教師的教學中，進一步發揮了外出學習教師的引領作用！

第四天

2017年4月9日，伴隨著大鵬海灣和煦的海風，我們進入龍華區民辦學校骨干班主任高級研修班第四天的培訓。學員們也逐漸適應了有序而緊湊的培訓課程。班主任工作一直是累并快樂著的，那么作為班主任該如何更好地適應這份工作，呵護學生心靈的成長，引導學生遇見最好的自己呢？今天的兩位專家將為學員們答疑解惑，傳經送寶。

上午，來自深圳市福田區荔園外國語小學的全遠姬老師，通過生動鮮活的案例分享了她從事班主任工作寶貴經驗。全老師從“（自身）個人基本素養”“（對外）優化學習環境”和“（對內）班級文化建設”三個層面，引導在場的學員探究和實踐班主任管理的藝術。真實的案例、成功的方法和獨特的互動，讓在座的學員受益匪淺——陪伴學生遇見最好的自己的同時，我們也能成就最好的自己。

下午，深圳市福田區教育科學研究院的薛強老師，又從“辦人民滿意的教育，育社會需要的人才”方面給予我們指導。讓我們明確作為一位教育工作者需要堅守的目標是呵護學生心靈成長，注重培養健全的人格。通過下午的培訓，我們更加堅定了做好班主任工作的信念，也堅信通過自己的努力能讓學生靈動的生命在自由的天地里健康成長。

對于我們一線的教師而言，班主任工作一直是一塊難以攻克的高地。今天兩位專家從方法和方向上給予了我們指導，對我們以后的班主任工作開展有不同尋常的意義。

第五天

4月11日，為期一周的龍華區民辦小學班主任高級研修培訓已經進入高潮。上午九點，來自深圳市教科院的王秋英老師，給大家做了《青少年心理特點與教育對策》的講座，王老師用生動的例子，給學員們分析了當今孩子的心理特點，并針對一系列的學生問題，給出了良好的教育對策:

1、經營好師生關系；

2、提升學生自尊心，賦予學生好人感；

3、接納學生的獨特性和差異性。王老師的觀點，獲得了學員們的共鳴，大家相互討論，氣氛熱烈！

下午兩點半，培訓又迎來一位大咖老師——深圳市教育科學研究院黃愛華老師。黃老師著重于教師的基本素養，緊盯師生關系，提出了建立關系，換位思考，建立同理心的觀點，并用鮮活的事例，闡述了新時期良好的師生關系對于班級管理和教學的良好作用！學員們沉醉在黃老師妙趣橫生的語言中，深感收獲滿滿！

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在以后的班主任工作中，學員們將帶著專家們的智慧而不斷實踐、反思和創新，做一個有思考能力的幸福班主任！

第六天

時光從指縫間悄然飛逝，轉眼間，龍華區民辦學校骨干班主任高級研修班的培訓已經接近尾聲。今天的培訓是生命導航系列課程創始人陳晃老師帶來的一次團隊體驗式訓練——向幸福出發。

在短暫的熱身模仿秀之后，陳晃老師簡要介紹了體驗式教學模式在日常教學中的運用。接著就是大家期待的幸福體驗：贊美——大家真誠地贊美別人，也滿懷期待地接受別人的贊美，現場的氛圍讓人感動到熱淚盈眶。學員們通過互動的體驗，感受到了欣賞能力是獲得幸福的重要因素。最后，大家自由發言，回顧這次培訓學習，分享自我的成長和未來的行動規劃。

在不舍之中，我們迎來了本次班主任高級研修班的結業禮。首先是來自展華實驗學校的李芳老師作了總結發言，她代表全體學員表達了對龍華區教育局、深圳城市學院和所有培訓專家的感謝，也表明將把本次研修班所學所悟運用到自己的班主任工作中去的決心。接著，所有學員分組接受深圳城市學院頒發的結業證書并合影留念，本次龍華區民辦學校骨干班主任高級研修班劃上了圓滿的句號。

研修班的結束是人生的又一嶄新開始，每位學員的班主任工作將踏上新的征程，相信經過這次培訓，大家會不忘初心，在班主任之路上，努力做好自己，向更幸福的未來出發！

第三篇：培訓報道

營口產險：鲅魚圈車行加強合作，培訓先行

專業，一直是平安服務的優勢所在，讓每一位接觸平安的客戶都有優越的體驗也一直是鲅魚圈平安的追求。2013年7月1日，鲅魚圈支公司副經理張賀，車行渠道經理姜福建，車行渠道服務專員薛瑩，來到榮威4S站，對站內工作人員進行培訓，再次使平安的專業化服務延伸到車商。

培訓活動于下午3點開始，首先由站長代表榮威4S站對平安培訓人員表示熱烈的歡迎，同時希望加深與平安的合作，在以后的經營中互為忠誠的伙伴。培訓的第一項內容是由張賀講解條款，重點介紹了介紹交強險、商業險的基本條款及商業第三者險責任險、車輛損失險、全車盜搶險、車商人員責任險的責任范圍和責任免除，并介紹了常用的附加險種。這些內容讓4S站內人員對平安的條款有了具體的認識和深刻的理解。培訓第二項內容是由姜福建介紹平安的承保和理賠，承保方面主要講授了包括個車、團車的承保所需資料、注意事項，驗車照片要求及注意事項等承保問題，在理賠方面的內容主要涉及了出現后客戶的報案，查勘員的定損，以及結案所需材料等信息。所有的授課內容到此告一段落，之后大家自由溝通并且進行了答疑活動，平安方面對大家在平時工作中遇到的各方面為題予以回答。

車行渠道一直以來憑借其優質的承保和理賠服務吸引了廣大車主的熱切關注和投保意向，這次培訓活動是繼今年5月給帝豪4S站培訓后，再次讓平安的專業化服務延伸到了車商，無疑增加了客戶對

平安服務體驗的好感，增加了對平安品牌的認同，給鲅魚圈車行系列培訓活動增加了又一美好音符。（薛瑩）

二零一三年七月一日

后附照片

第四篇：培訓報道

[培訓報道] 心懷教育夢想，采擷一路芬芳---平潭綜合實驗區2017年小學校長高級研修班培訓簡訊

金秋十月，艷陽高照。2017年10月24日—28日，來自我們平潭綜合實驗區51位小學校長，相聚美麗的廈門，集中學習培訓。五天的時間里，大家一起學習、思考;一起交流、碰撞;一起收獲、成長。緊張而又充實，豐富而又多彩。本期簡訊，帶您一起來探訪平潭綜合實驗區小學校長在廈門的研修和收獲。

學習篇

10月25日上午，廈門雙十中學海滄附屬小學黃馬福校長作《學校規劃與學校發展思路》專題報告。

10月25日下午，廈門同安第一實驗小學，鄭良意校作《學校規劃的文化定位》專題報告。

10月26日上午，在福建省教育學院、平潭教育局、進修校領導精心組織安排下，我們校長高級研修班(1班)51名學員著眼于＂學校規劃，特色校辦學＂追求，來到了廈門市群惠小學考察學習，這是一所百年名校，有著悠久的辦學歷史和深厚的教育底蘊。

參觀了群惠小學的校園風貌之后，接著我們又聽取了該校校長黃堅定作《文化構建與學校發展》專題報告，也讓我們對學校辦學理念有了更深層次的理解和感悟！

10月26日下午，參觀了廈門思明小學，聽取思明小學校長陳雪芳作《學校規劃與學校管理》專題報告。

10月27日上午，參觀了湖里區烏石浦小學，聽取了烏石浦小學校長楊志杰作《湖里區烏石浦小學規劃與學校管理》專題報告。

研討篇

10月27日下午，全體學員分組研討，與廈門外國語學校附屬小學劉玉斌校長、天安小學許煜釩校長進行面對面交流，了解她們的辦學理念和行之有效的管理方法。并向這兩位名校長提出自己的困惑。在交流和思想碰撞中感受到名校長的教育智慧和遠見。

收獲篇

平潭北厝鎮中心小學張輝校長代表第一學習小組，總結學習體會，覺得學校的規劃定位很關鍵，這次來廈門參觀了三所學校，規劃定位都相當清晰，一校一特色，以校園文化潤澤師生的心靈。學校的文化滲透在每一面墻體，各個樓層主題鮮明，形成學校的特色。

平潭南中小學魏潭校長代表第二學習小組談了自己的啟發和見解，認為一名好校長就是一所好學校，學校發展的第一要素是培養教師，在廈門參觀學習中，覺得廈門市群惠小學和烏石浦小學的校長都做得特別好，為教師搭建成長的平臺。以及要尋找平潭和廈門的差距，找準目標。

平潭實驗小學陳敬文書記代表第三學習小組談了看法，從“傳承、把握、展望”這三個方面來談平潭實驗小學未來的五年規劃。重點強調學校發展要做到一個核心，三大支柱，六鏈相銜，八節聯動。為我們打開了關于學校規劃發展新的一扇窗戶。

流水鎮中心小學陳武書記代表第四學習小組談了培訓感悟：首先這次教育局選的學習主題正是平潭各所學校急需提升的管理素養；其次學校做好規劃是學校持續健康發展的關鍵；第三學校特色是學校發展、提升的內涵顯示。

平潭教育局的魏強處長聽了四個學習小組代表匯報之后，做了總結。認為學校發展規劃很重要，特別是我們平潭正處于大改革，大發展的時期，一定要與時俱進，多學習，多參觀。魏處長對這次參加培訓的所有學員的學習態度和學習精神予以高度贊賞。

福建省教育學院沈家華主任對本期參加培訓的校長們，能嚴格按照要求及培訓日程安排，以飽滿的學習熱情，積極的學習態度、嚴肅的學習紀律圓滿完成了本次培訓任務，表示祝賀！

學習、反思、實踐是完成培訓提升的三部曲。讓我們在學習中反思，在反思中實踐。通過學習研修活動，各個校長都表示，回到本校之后，一定要結合本次學習的收獲與得到的啟示，因地制宜地對學校進行規劃，努力辦出特色學校。

“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師開路。”五天的學習雖然短暫，但收獲頗多，我們與專家老師一起探究學校規劃和發展思路，汲取名校的精華，每一步都是寶貴的財富，每一次都是成長的足跡。

學習是充實的，更是快樂的，相信這次廈門之行，我們小學高級研修班的校長們一定都滿載而歸！

本次培訓圓滿落下帷幕，相信在未來平潭教育發展的路上，一定會有我們砥礪奮進的身影！

因為我們堅信：付出，總有驚喜在前方！

我們心懷教育的夢想，肩負使命，追逐夢想，將會采擷一路的芬芳！

撰稿:2017年平潭小學校長高級研修班(一班)第四組

第五篇：培訓報道

氮氣泡沫控水增效的數值模擬

CMG培訓）

2014年七月四號下午2點，三采公司方案室、氣驅室在海油大廈708會議室舉辦三采公司所屬范圍內的相關工作人員對數值模擬軟件的培訓。

為了處理“海上典型底水稠油油藏熱采配套工藝技術研究”這個項目中有關數值模擬的問題，進一步提升相關工作人員對數值模擬的研究能力，提高工作效率，經三采公司決定由方案室和氣驅室兩個部門合作組織進行數模培訓。為此，公司特別邀請了CMG公司的工程師王老師，為三采公司各單位的相關工作人員進行CMG數模軟件的培訓。

培訓開始后，首先由氣驅室主任翁大麗首席闡述了項目中需要解決的問題，例如泡沫控水增效模擬時主要調節的參數有哪些以及實驗室內所能提供的參數有哪些等。針對這些問題，王老師耐心地進行了一一解答。首先從模擬泡沫的機理進行了解釋，包括氣阻效應、改善流度比及選擇性封堵等，然后對泡沫的模擬方法進行介紹，主要分為機理法和經驗法，機理法更為準確，但參數復雜，公式較多，運算量大，運行時間長，并且所需參數難以提供；經驗法更為簡潔方便，運算方便，所需公式較少，但理論依據不足。最后王老師指出，現在一般都采用機理法和經驗法相結合的做法來對泡沫進行模擬。

隨后，王老師又通過一個具體的項目對泡沫控水增效的模擬進行了詳細解釋。王老師在河南油田的一個項目中，優化了表活劑濃度，注入強度，注采比，注入方式等參數。在這個工程中，方案室王紅申主任對其中相滲曲線的擬合提出了疑問，大家都積極的參與到討論中來，最后大家一致認為，先擬合室內試驗，然后到現場應用，之后再進行二次擬合是最佳方案。最后王老師向我們提供了模擬泡沫時所需的參數，包括：表活劑界面張力、吸附量、半衰期、不同滲透率下的阻力因子以及泡沫體系下的相滲曲線（最少三條）。

通過這次培訓，我們都認識到了CMG數模軟件功能的強大及其難度，學到了有關泡沫模擬的相關知識，但離開了物模，數模也會變得空泛，所以只有通過數模和物模結合的方式，才能提升我們的研究能力，提高工作效率。