第一篇：2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文期末模擬考試2

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期期末考試

八年級語文試題

一、積累與運用（共19分）

1．根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。（2分）

每年的秋天，香山流光yì彩的紅葉總能讓人心動，光臨這里的游客絡(luò)繹不絕。漫步山林之間，呼吸著“氧吧”里的新鮮空氣，一cùcù的紅葉染紅了整個山野；也可以順手采擷一片，留作永久的回憶。

①流光yì彩②絡(luò)繹不絕③一cùcù④采擷

2．結(jié)合語境，將下列詞語填入橫線處，順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

生命，是一種站起來的姿態(tài)。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴(yán)的冷峻。站起來，是一種的境界，的氣概，的精神，的美麗。讓我們站出自己不羈的性格！站出自己磊落的胸懷！

A.凜然 昂然 超然 嫣然 B.超然 凜然 昂然 嫣然

C.凜然 超然 嫣然 昂然 D.超然 昂然 嫣然 凜然

3、填空。（5分）

①王維《使至塞上》描繪塞外奇特壯美風(fēng)光的千古名句是“_____________，_。”

②《歸園田居》（其三）中最能表現(xiàn)詩人摒棄塵俗、躬耕自食、歸返自然志愿的詩句是“__________，__________________”。③杜甫《春望》中“，”與他的《月夜憶舍弟》一詩中“寄書長不達(dá)，況乃未休兵”一句意思表達(dá)相近。④人們常用“常在河邊走，哪有不濕鞋” 來形容有的人在充滿誘惑的環(huán)境里抵擋不住誘惑，但有人卻做到“”。（用周敦頤《愛蓮說》中的原文回答）

⑤風(fēng)，吹綠了春草，吹紅了夏花，吹黃了秋葉，吹白了冬雪。風(fēng)在我們的生活中留下了深深的印記。請寫出含有“風(fēng)”字的連續(xù)的兩句詩。。

4.默寫：《大道之行也》全文。

5．默寫：《登岳陽樓》全文

二、閱讀下詩，回答詩后問題

（一）渡荊門山送別

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

1．請依次寫出這首詩押韻的字：________________。

2．為下列加粗字選擇正確的義項。

（1）渡遠(yuǎn)荊門外（）

A．通過B．載運過河C．渡口D．渡船

（2）山隨平野盡（）

A．全B．完C．死D．用力完成（3）仍憐故鄉(xiāng)水（）

A．憐憫B(tài)．憐惜C．憐愛D．憐恤

3．解釋下列詩句畫橫線的詞語。

（1）江入大荒流：（2）月下飛天鏡：

（3）云生結(jié)海樓：（4）仍憐故鄉(xiāng)水：

4．對詩的內(nèi)容、寫法理解不符合詩意的一項是

（）

A．詩的一開頭，就以明快的手法點明了此行的特點、途中已經(jīng)到達(dá)的地方以及將要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。

B．詩的頷聯(lián)景象雄闊，頸聯(lián)景象瑰麗?！扒G門外”的山川勝景，兼收筆底。尾聯(lián)抒發(fā)詩人作別故土，惜別親友的誠摯。

C．全詩以遠(yuǎn)游起筆，中間寫途中所見景色，最后以惜別作結(jié)，過渡自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。寫景用語著字，也獨具匠心。

D．詩中所寫景物，既有遠(yuǎn)景又有近景，遠(yuǎn)景廣闊而雄偉，近景明朗而秀麗，可見詩人很善于攝取自然景物到詩境中來。

（二）（10分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

8．解釋下列加點的詞。（2分）

①至于夏水襄陵（）②沿溯阻絕（）

③或王命急宣（）④雖乘奔御風(fēng)（）

9．翻譯下面的句子。（4分）

①春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。

②清榮峻茂，良多趣味。

10.作者描寫景物動靜結(jié)合、張弛相間，可稱妙筆生花。請從文中找出一處作簡要分析。（2分）

11.文末描寫“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，凸顯了三峽的什么特點？（2分）

（三）（9分）

有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”

他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

我強笑著說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

他只說：“我不吃。”

我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?/p>

我也趕忙解釋：“我知道，我知道──不過你既然來了，就免得托人捎了?！?他也許覺得我這話有理，站著等我。

我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。

過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？” “早埋了?！?/p>

“呀，他什么時候??”

“什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！?/p>

他還講老王身上纏了多少尺全新的白布──因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。

我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

（節(jié)選自楊絳《老王》）

12.前三段運用的描寫手法有哪些？作者著墨較多的是什么描寫？這樣描寫的作用是什么？（3分）

13．第10段中作者說：“我記不清是十個還是二十個，因為在我的記憶里多得數(shù)不完?！崩贤跛偷碾u蛋真的“多得數(shù)不完”嗎？作者這樣說有什么含義？（2分）

14.一直到文末，作者還在“愧怍”。假如你是作者，生命垂危的老王來給你送雞蛋時，你在哪些方面會做得更好？（2分）

15．選文中，老王最讓你感動的是什么？說說你的閱讀體會。（2分）

（四）（12分）

鳥的建筑

葦岸

①鳥巢是鳥的建筑。和我們蓋房子不同，鳥筑巢不是為定居。鳥只在繁殖期筑巢。②鳥類學(xué)家依據(jù)鳥巢的位置和性質(zhì)，把鳥巢分為地面巢、水面巢、洞穴巢、建筑物巢和編織巢等幾種類型。

③地面巢大多簡單、隨便，往往僅在地面凹處略敷草物即告完工。這種巢，主要由雉、雁、鴨、鶴等笨拙的大型鳥類所為。出乎我們意料的是，像云雀、百靈、歌鴣、畫眉這些名字美麗，叫聲動聽的玲瓏小鳥，也在地面營巢。當(dāng)然，它們的巢編織得都很精致。這是些疏于林木，常年出沒在曠野，為土地處處留下歌聲的可愛精靈。在水面營巢的鳥屈指可數(shù)，能夠列舉的如涉禽中善游的骨頂雞與董雞，它們借助水生植物搭造的可隨水面升降的盤狀浮巢，風(fēng)險最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和樹干洞穴兩種，前者的主人有翠鳥和沙燕；后者居多，如椋鳥、山雀、斑鳩、八哥、鷦鷯及骯臟的戴勝等，都是天然樹洞或啄木鳥棄巢的愛益者。如果順著這個行列數(shù)下去，我們還會驚訝地發(fā)現(xiàn)鴛鴦。應(yīng)該指明的是，營樹洞巢的鳥，只有攀禽中的啄木鳥，真正具備開鑿本領(lǐng)。啄木鳥還有一種英雄秉性，即它從不使用自己往年的舊洞。利用我們的屋宇營巢的鳥(不提麻雀)，主要為燕科成員；原因在于它們的泥巢無法在露天筑造。最后說到的編織巢，就是指我們觀念上認(rèn)定的，代表“鳥巢”這一詞語本義的，由鳥類中廣大的鳴禽在樹上(個別在草叢或灌木基部)精心營建的巢。這是那群勤奮的鳥類藝術(shù)家嘔心瀝血的作品，也是我們這篇短文想要談?wù)摰暮诵摹?/p>

④除涉禽中的鷺，游禽中的鵜鶘和猛禽中部分鷹隼(這是些在樹上筑粗陋大巢的鳥)外，編織巢幾乎全部為雀形目鳥類所造。它們長于鳴囀，巧于營巢，故根據(jù)分類上的說法，我們前面又稱它們?yōu)轼Q禽。雀形目是新鳥亞綱中種數(shù)最多的一目，其龐大數(shù)量占現(xiàn)代鳥類總體一半以上。

⑤編織巢的形態(tài)，可說多姿多彩。我們易于見到的杯狀巢、碗狀巢、盤狀巢及瓶狀巢，是其中主要的幾種。營哪種巢型，與鳥的科屬有關(guān)。但我愿意相信，它取決于鳥類個體的偏愛與審美因素。因此，這里無規(guī)律可循。

⑥杯狀巢是多數(shù)營巢鳥喜愛的一種巢型，像我們熟悉的伯勞、卷尾、柳鶯、壽帶等夏候鳥，都營此型巢。大平鳥、灰山椒鳥、鳥鶇及北紅尾鴝等，營碗狀巢。樹鷚和灰喜鵲的巢很淺，呈盤狀。攀雀和棕扇尾鶯的巢收口，巢體似瓶。文鳥、黃眉柳鶯和“告春鳥”短翅樹鶯，能夠營造頂部具蓋，側(cè)面開門的球狀巢。更為精巧和高超的，是黃鸝和繡眼鳥的吊籃式懸巢。南方有一種富于傳奇色彩的小鳥，會將芭蕉或其他大型樹葉卷合，然后在葉緣穿孔，貫以絲線，蜂成袋狀巢。這種天才的小鳥，鳥類學(xué)家就叫它“縫葉鶯”。

⑦真正和我們的生活密不可分，在我們的視域內(nèi)最為顯著的鳥巢，實際是喜鵲

粗糙的球狀巢。這種“仰鳴則晴，俯嗚則雨，人聞其聲則喜”(《禽經(jīng)》)的民間吉祥鳥，同淳樸的麻雀一道，終年祥和地圍繞著我們。特別是在空曠的冬天，它們的巢很像一座座村莊，醒目地坐落在原野高大的樹上（每巢都有一定巢距的巢區(qū)。個別也有一樹雙巢現(xiàn)象。在北京的沙河附近，我曾見過一樹四巢)。每次看到這些高聳的星羅棋布的“家”，我都很動情，我覺得這是一種世間溫暖與平安的象征，是這個季節(jié)比雪與太陽升落更優(yōu)美的景色。

16.文中寫了哪些鳥巢？重點介紹的對象是什么？（2分）

17.讀完本文后，請你指出下面這些“鳥的建筑”的名稱。（4分）

畫眉：鴛鴦：燕子：告春鳥：

18．本文作者是著名的散文家，他不僅僅是在介紹知識，更在傳播他的思想和情愫。讀后你體會到作者的哪些情感？結(jié)合文中語句說一說。（2分）

19.文章的標(biāo)題為何叫“鳥的建筑”，而不直接說是“鳥巢”？（4分）

（五）（14分）

補丁也開花

孫道榮

拐角凹進去一段，就是她的舞臺。她在這里擺攤織補，已經(jīng)好幾年了。每次路過，都能看見她，坐在凹槽里，埋頭織補。身邊的車水馬龍，似乎離她很遠(yuǎn)。她很少抬頭，只有針線，在她的手上不停地穿梭。

從她所在的拐角，往前百米，是一所學(xué)校。我的孩子，以前就在那所學(xué)校讀書。每次接送孩子，都必經(jīng)她的身旁，也就對她多留意了點兒。

一天，妻子從箱底翻出了一條連衣裙，還是我們剛結(jié)婚時買的，是妻子最喜歡的一條裙子。翻出來一看，胸口處被蟲蛀了個大洞。妻子黯然神傷。我的眼前，忽然浮現(xiàn)出她的影子，也許她可以織補好。

拿過去。她低頭接過衣服，看了看，搖搖頭說，洞太大了，不好織補了。我對她說，這條裙子對我妻子意義不一般，請你幫幫忙。她又看了看裙子，忽然問我，你妻子喜歡什么樣的花？牡丹。我告訴她。她看著我，要不然我將這個洞繡成一朵牡丹，你看怎么樣？我連連點頭，太好了。

她從一個竹筐里，拿出一大堆彩色的線，開始繡花。我注意到她的手，粗大，浮腫，一點也不像一只繡花的手。我疑惑地問她，能繡好嗎？她點點頭，告訴我，以前她在一家絲綢廠上班，就是刺繡工，后來工廠倒閉了，她才開始在街上擺攤織補。她原來繡的花可漂亮了。她笑著說，原來的手也不像現(xiàn)在這么笨拙，在外面凍的，成凍瘡了，所以，才這么難看。

正說著話，一個背書包的女孩，走了過來。以為女孩也是要織補的，我往邊上挪了挪。她笑了，這是我女兒，就在那邊的學(xué)校上學(xué)。女孩看看我，喊了聲叔叔，就放下書包，幫她整理線盒，很多線頭亂了，女孩就一根一根地理清，重新繞好。不時有背著書包的孩子，從我們面前走過。有些孩子看來是女孩的同學(xué)，她們和女孩親熱地打著招呼。女孩一邊幫媽媽理線，一邊和同學(xué)招呼著，臉上掛著淺淺的笑容。

我好奇地看著女孩。她稚氣的臉上，已經(jīng)三三兩兩冒出青春的氣息。她似乎

一點也不在意，她的同學(xué)看到她的媽媽是個街頭織補女。這出乎我的意料。我有個同學(xué)，就因為長相土了點，蒼老了點，他的兒子從來不讓他參加家長會，也不讓他去學(xué)校接自己，男孩認(rèn)為，自己的爸爸太寒磣了，出現(xiàn)在同學(xué)面前，丟了自己的臉。

我對她說，你的女兒真好。她看看女兒，笑著說，是啊，她很懂事。這幾年，孩子跟我們也吃了不少苦。女孩嘴一撇，吃什么苦啊，你和爸爸才苦呢。忙完了手頭的活，女孩拿出書本，趴在媽媽的凳子上，做起了作業(yè)。我問她，怎么不回家去做作業(yè)。女孩說，我們要等爸爸來接我們，然后一起回家。

她穿針引線，牡丹的雛形，已經(jīng)顯露出來。這時候，一個中年男人蹬著三輪車騎了過來，女孩親熱地喊他爸爸。我對她說，天快黑了，要不我明天再來拿，你們先回家吧。她搖搖頭，就快好了。

路燈亮起來的時候，她終于將牡丹繡好了。那件陳舊的連衣裙，因為這朵鮮艷的牡丹，而靚麗起來。

中年男人將三輪車上的修理工具重新擺放，騰出一個空位子來，然后，中年男人一把將她抱了起來，放在了那個座位上。我這才注意到，她的下半身，是癱瘓的。女孩將媽媽的馬扎、竹筐放好，背著書包，跟在爸爸的三輪后，蹦蹦跳跳地走去。

目送他們一家三口的背影漸漸消失后，我拿著那件繡了牡丹的裙子回了家。你完全看不出來，牡丹之處，曾經(jīng)是一個補丁。

20．文章以“補丁也開花”為題，有哪幾層含義？（4分）

21．文中畫橫線的句子是一處伏筆，找出與之相照應(yīng)的句子寫在下面。（2分）

22．作者在第五段寫到妻子對裙子蛀洞的“黯然神傷”，在第九段寫到自己同學(xué)的兒子的表現(xiàn)等內(nèi)容，是否多余？請談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

23．簡要概括文中“她”的形象。（4分）

三、寫作（共50分）

24．天下大事，必作于細(xì)。一個善意的微笑，能讓人感覺到你的善良；一句平淡的問候，能讓人感受到溫暖的友情；一份工整的作業(yè)，能體現(xiàn)你認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；一次不經(jīng)意的禮讓，能顯示你寬容大度的胸懷??

請以“于細(xì)微處見”為題，在空格內(nèi)填入合適的詞語后寫一篇文章，體裁自定，立意自選，600字左右，不能出現(xiàn)真實校名、地名、人名。

第二篇：八年級歷史第一學(xué)期期末模擬考試試題

八年級歷史第一學(xué)期期末模擬考試試題

一.單項選擇題：(請將正確答案序號填寫題后的括號中)

1.鴉片戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線是（）

A.英國向中國內(nèi)地傾銷商品B.林則徐領(lǐng)導(dǎo)虎門硝煙

C.英國向中國大肆走私鴉片D.英軍攻占廣州

2.近代史上，曾經(jīng)割占中國領(lǐng)土的國家有（）

A.日、法、俄B.英、法、美C.英、俄、日D.英、俄、德

3.近代史上，列強攻入北京燒殺搶掠發(fā)生在（）

①鴉片戰(zhàn)爭②第二次鴉片戰(zhàn)爭③中日甲午戰(zhàn)爭④八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

A.①②B.②④C.①③D.③④

4.洋務(wù)運動最根本的目的是（）

A.維護清朝統(tǒng)治B.抵制外國資本主義的擴張

C.使中國走向富強的道路D.發(fā)展資本主義

5.中國近代史上第一個全國性的資產(chǎn)階級革命政黨是（）

A.興中會B.華興會C.光復(fù)會D.同盟會

6.資產(chǎn)階級革命派與維新派的根本區(qū)別是（）

A.引進西方科學(xué)技術(shù)和文化B.興辦新式學(xué)校

C.推翻清王朝統(tǒng)治D.充分依靠和發(fā)動人民群眾

7.新文化運動興起的主要目標(biāo)是（）

A.創(chuàng)辦《青年雜志》B.檢討中國傳統(tǒng)文化，引進新思想

C.提倡民主和科學(xué)D.傳播馬克思主義

8.中國新民主主義革命的開端是（）

A.鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)B.五四運動

C.抗日戰(zhàn)爭的勝利D.新中國的成立

9.中國共產(chǎn)黨成立的思想基礎(chǔ)是（）

A.馬克思主義的傳播B.共產(chǎn)黨早期組織的建立

C.民族資本主義的發(fā)展D.工人階級隊伍的壯大

10.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線建立和破裂的標(biāo)志性事件是（）

A.中共“三大”和“四一二”政變B.國民黨“一大”和“七一五”政變

C.南京國民政府的成立與“寧漢合流”D.西安事變和重慶談判

11.“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！边@一“遠(yuǎn)征”最后勝利的標(biāo)志是（）

A.井岡山會師B.會寧會師C.吳起鎮(zhèn)會師D.遵義會議

12.中國第一個紅色政權(quán)成立與（）

A.南昌B.武漢C.瑞金D.北京

13.中國全民族抗戰(zhàn)開始于（）

A.九一八事變B.西安事變C.淞滬會戰(zhàn)D.七七事變

14.打破了日本“皇軍不可戰(zhàn)勝”的神話，取得中國抗戰(zhàn)以來的第一次大捷是（）

A.淞滬會戰(zhàn)B.平型關(guān)大捷C.百團大戰(zhàn)D.臺兒莊戰(zhàn)役

15.大會通過新黨章，明確規(guī)定：毛澤東思想作為黨一切工作的指針。這次大會是（）

A.黨的“一大”B.遵義會議C.黨的“二大”D.黨的“七大”

16.“天之生人也，與草木無異，若遺留一二有用事業(yè)，與草木同生，即不與草木同腐朽。”這句名言出自下列歷史人物中的（）

A.張謇B.陳啟沅C.周學(xué)熙D.榮宗敬

17.鴉片戰(zhàn)爭前夕，上海居民不可能乘坐的交通工具是（）

A.轎子B.馬車C.汽車D.帆船

18.物質(zhì)文明的進步，大眾傳媒的興盛，上海走在中國的前列，但下列哪一現(xiàn)象的出現(xiàn)，首先卻不是從上海開始的（）

A.中國首家出租汽車公司的誕生B.有軌電車首次開通

C.率先采用電燈照明D.國內(nèi)首家廣播電臺的誕生

19.奠定中國新文學(xué)運動基石的第一篇小說是（）

A.《狂人日記》B.《阿Q正傳》C.《子夜》D.《駱駝祥子》

20.被認(rèn)為是中華民族解放運動的音樂史詩是（）

A.《義勇軍進行曲》B.《畢業(yè)歌》

C.《鐵蹄下的歌女》D.《黃河大合唱》

二.列舉題：

21.列舉最能體現(xiàn)中國近代社會性質(zhì)演變過程的三個不平等條約。

22.列舉新文化運動中的四位代表人物。

23.列舉來源于中國近代歷史事件的四個節(jié)日。

24.列舉民國以來，中國社會習(xí)俗方面的革新。

25.列舉下列人物在中國近代科學(xué)技術(shù)方面的重大成就。

①.詹天佑：

②.侯德榜：

③.李四光：

④.華羅庚：

三.材料解析題：

26.材料：史學(xué)界普遍認(rèn)為：至1919年以前，中國近代化歷程由學(xué)習(xí)西方的軍事器物，到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化，經(jīng)歷了三個階段，在經(jīng)濟、政治、文化領(lǐng)域全面啟動，逐步深入開展。

請回答：

⑴.根據(jù)你對材料的理解，結(jié)合所學(xué)知識，寫出1919年以前，中國近代化歷程經(jīng)歷三個階段相關(guān)重大的歷史事件。

①.學(xué)習(xí)西方軍事器物階段大事：

②.學(xué)習(xí)西方政治制度階段大事：

③.學(xué)習(xí)西方思想文化階段大事：

⑵.從中國近代化歷程的三個階段中，各寫一名領(lǐng)袖式的、代表式的歷史人物，并說明他們?yōu)榱酥袊慕?，作出了哪些努力?/p>

27.材料：解放前，東北地區(qū)曾流傳著這樣的民謠：“苦難十四年，日本和漢奸，壓迫老百姓，有苦不敢言，……”

請回答：

⑴.東北人民“苦難十四年”開始與結(jié)束的標(biāo)志是什么？

⑵.造成東北人民“苦難十四年”的主要原因有哪些？

⑶.日本帝國主義曾瘋狂侵略中國。寫出你知道的“十四年”間日本侵略中國的其他史實二項。

⑷.至今日本“右翼分子”仍然歪曲歷史，美化其侵略戰(zhàn)爭。請對此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

四.簡答題：

29.中國近代史既是一部列強侵華史，又是一部中國人民的抗?fàn)幣c探索史。結(jié)合中國的舊民主主義革命時期的歷史：

⑴.請寫出列強侵華的重大史實四例。

⑵.請寫出中國人民抗?fàn)幣c探索的重大事件四例。

⑶.簡要談?wù)勀銓W(xué)習(xí)這段歷史的感受。

30.全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，國民黨擁有優(yōu)勢兵力和精良裝備，又有美國政府的支持，揚言在三五個月內(nèi)消滅人民解放軍，但結(jié)果卻是人民解放軍用了三年時間，徹底打敗國民黨軍隊，取得了解放戰(zhàn)爭在全國的基本勝利。

⑴.全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志是什么？

⑵.解放戰(zhàn)爭時期，人民解放軍采取的主要作戰(zhàn)方針是什么？中共組織了哪四次重大戰(zhàn)役？

⑶.軍事優(yōu)勢和美國的援助為什么沒能使國民黨贏得內(nèi)戰(zhàn)勝利？

參考答案：

一.單項選擇題：

1—5：DCBAD6--10：CBBAB11--15：BCDBD16--20：ACBAD

二.列舉題：

21.《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》

22.陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅

23.五四青年節(jié)、七一黨的生日、八一建軍節(jié)、十一國慶節(jié)

24.剪發(fā)辮、易服飾；改稱謂、廢跪拜；禁纏足、倡女權(quán)。

25.①.主持修建京張鐵路②.發(fā)明“侯氏制堿法”

③.創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)理論④.開創(chuàng)了中國數(shù)論學(xué)派。

三.材料解析題：

26.⑴.①.洋務(wù)運動②.維新變法；辛亥革命③.新文化運動

⑵.奕忻（曾國藩）：采用西方科學(xué)技術(shù)，興辦近代工礦企業(yè)，掀起洋務(wù)運動?？涤袨椋航M織公車上書，創(chuàng)辦報紙學(xué)會，宣傳并領(lǐng)導(dǎo)維新變法運動。孫中山：領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，確立民主共和，積極與中共合作，開展國民革命。陳獨秀：高舉“民主”和“科學(xué)”兩面大旗，發(fā)動和領(lǐng)導(dǎo)新文化運動。

27.⑴九一八事變；抗日戰(zhàn)爭勝利。

⑵九一八事變后，張學(xué)良將軍奉命不抵抗，致使日本武裝侵占東北。

⑶例如：七七事變，南京大屠殺。

⑷努力學(xué)習(xí)，不忘國恥，立志成才，準(zhǔn)備報效祖國；應(yīng)該時刻警惕日本軍國主義復(fù)活。

28.⑴鴉片戰(zhàn)爭；第二次鴉片戰(zhàn)爭；中日甲午戰(zhàn)爭；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。

⑵太平天國運動；洋務(wù)運動；戊戌變法；義和團運動；辛亥革命；新文化運動。

⑶落后就要挨打；農(nóng)民階級不能，資產(chǎn)階級也不能使中國革命獲得成功。中國人民具有不屈不撓的斗爭精神。

29.⑴國民黨進攻中原解放區(qū)；南京解放。

⑵運動戰(zhàn)遼沈戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役渡江戰(zhàn)役

⑶軍事優(yōu)勢只是暫時現(xiàn)象；美國的援助也只是臨時起作用的因素。人心向背是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的關(guān)鍵，國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，具有反人民性，人民解放戰(zhàn)爭具有愛國的正義的革命性，獲得全國人民的擁護，所向無敵。

（說明：①主觀性試題答案，只要觀點正確，貼近題意，即可給分②涉及中國人名、地名，寫錯別字均不給分）

第三篇：2017—2018學(xué)六年級第一學(xué)期期末模擬考試

2017—2018學(xué)六年級第一學(xué)期期末模擬考試

班級________________姓名________________得分______________

一、看拼音寫詞語。

kān

cè

fù

yù

xiū

sè

fèi

xū

chún

qiāng

shé

jiàn

（）

（）

（）

（）

（）

xiàn

mù

yóu

yù

là

zhú

nüè

shā

dǐng

lǐ

mó

bài

（）

（）

（）

（）

（）

二、選擇題

(12分)

1.下面帶點字的注音不正確的一個是（）

A

脊（jǐ）背

B

感召（zhào）

C

干癟（biē）

D擇（zhái）菜

2.下面詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A堅苦卓絕

生旦凈丑

劈波嶄浪

B

神秘莫測

余音繞粱

驚恐萬壯

C喜出望外

銀妝素裹

再三權(quán)衡

D

慷慨激昂

大名鼎鼎

生死攸關(guān)

3.加點字解釋正確的一項是（）

A

熟能生巧（熟悉）

B

悲憤欲絕(氣息中止)

C

脫穎（才能出眾）而出

D

卻看妻子（老婆）愁何在4．下面句子中的畫線詞語使用正確的是（）

A

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活越來越有品味了。

B

鬼子發(fā)起了又一輪攻擊，紅軍戰(zhàn)士在山頭負(fù)隅頑抗。

C

宇宙是神秘莫測的，它還有許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

D

天高云淡，朔風(fēng)送爽，大雁排著隊往南方飛去。

5．下列句子中標(biāo)點使用完全正確的一組是（）

A

我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……

B靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲、車聲、馬蹄聲，響成一片。

C“夠了”，船長說：“讓每個人都到小艇上去?！?/p>

D

那些冰塊從寒冷的北方“爬”過來。

6．下面沒有語病的是（）

A班會課上，我們討論并通過了“三好學(xué)生”評比方案。

B魯迅因為珍惜自己的時間，所以珍惜別人的時間。

C音樂會上，我們觀看了好聽的歌曲和精彩的舞蹈。

D敵人機智勇敢，與我軍展開了殊死搏斗。

四、名句默寫（8分）

1.，陽朔山水甲桂林。

2．大風(fēng)起兮云飛揚，安得猛士兮守四方。

3.王師北定中原日。

4．問渠那得清如許。

5.讀書貴能疑，_____________________。

6.，好書不厭百回讀。

7.，使所讀的書活起來?！斞?/p>

8.紙上得來終覺淺。

五、按課文內(nèi)容填空（6分）

1.那些小丘的線條是，就像只用，不用，到處，輕輕

?！恫菰?/p>

2.它___________著你，___________著你，____________著你。——《安塞腰鼓》

3.命運給予它的幾乎是，它卻在一線希望之中

。這句話給你的啟示是。

二、讀文答題。

（一）學(xué)與問（節(jié)選）（8分）

在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。北宋有個大科學(xué)家，名叫沈括。他小時侯讀白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！彼耄簽槭裁赐翘一?，開花的時間相差這么遠(yuǎn)呢？他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧！”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

1．這一自然段作者鮮明地提出了自己的觀點：

。（2分）

2.接著，作者寫了沈括的事例，你能用簡潔的語言進行概括嗎？

(2分)

3．作者寫這個事例是為了

。(2分)

4.古往今來，關(guān)于勤學(xué)、好問的成語有很多，請寫出兩個。（2分）

（二）（14分）

①我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結(jié)把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了……

②你知道我為什么舍不得丟掉它嗎?

③這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。

有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細(xì)辨認(rèn)，山坡下面，哪一幢是我的家。走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時間管它。直到有一天，傍晚，放學(xué)回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：

④“何方人士，敢動本人的拖鞋?”花園那邊沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。

⑤“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿這么臟的鞋給人笑話。”

⑥以后，外婆每次上山時，總會替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時甚至給我放到床前。然后在傍晚時分，她就會安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我回來。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院里下午的大陽呢，還是外婆手上的余溫?

⑦就是因為舍不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑和外婆在客廳紗門后面的笑容，那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。

1.聯(lián)系上下文寫出詞語的意思。（2分）

（1）安詳——

（2）淚眼盈盈——

2.用簡潔的語言概括3-6自然段的內(nèi)容。（2分）

3．文中有兩處描寫外婆神態(tài)的細(xì)節(jié)，請用橫線畫出。再選擇一處說說你從這個細(xì)節(jié)描寫中體會到了什么。（4分）

4．用波浪線在文中畫出描寫這雙鞋的句子，“我”為什么舍不得丟棄這雙鞋？聯(lián)系全文寫下你的理解。（3分）

5．給短文起個恰當(dāng)?shù)念}目：，本文表達(dá)了作者的情感。（3分）

三、名著閱讀。

把正確答案填在括號里。（8分）

1.“《魯濱遜漂流記》是英國作家

寫的一部現(xiàn)實主義小說。小說以第人稱記敘，給人以真實感?！保ǎ?/p>

A

笛福

第三

B

笛福

第一

C

笛福

第二

2.下面哪個答案都是魯濱遜送給星期五的東西？（）

A

圣經(jīng)

小刀

B短劍

小刀

C皮帶

斧頭

3.下面哪一個不屬于中國民間故事？（）

A《唐僧取經(jīng)》

B《梁山伯與祝英臺》

C《孟姜女》

4.《西游記》中，孫悟空被如來佛祖封的佛是（）

A

斗戰(zhàn)勝佛

B

凈壇使者

C

金身羅漢

D

天龍八部

5.《簡愛》是以（）為原型寫成的一部小說。

A

安恩

B

夏洛蒂

C

艾米莉

D路德維卡

第三部分

表達(dá)與交流（34分）

一、口語交際（4分）

有一天，小明放學(xué)一回家就打開報紙看了起來。媽媽下班回來看到他不做作業(yè)，便批評他：“盡看些無用的報紙，浪費時間?！比绻闶切∶鳎銜鯓佑欣碛袚?jù)地向媽媽解釋呢？（提醒：至少寫兩個理由）

四、作文。

題目：

影響了我提示：在成長的道路上，每個人都會受到各種各樣的影響。一個人、一件事、一本書，甚至是一句名言、一首歌、一個眼神、一抹微笑……都有可能給我們留下刻骨銘心的記憶。請圍繞“影響”寫一篇作文。

要求：（1）題目補充完整。（2）有中心，有條理，結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，有真情實感。（3）字?jǐn)?shù)不少于400字，不超過500字。

400

第四篇：八年級第一學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計劃

八年級第一學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計劃

本學(xué)期語文教學(xué)工作即將結(jié)束，為了做好期末復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生鞏固本學(xué)生期所學(xué)的語文知識，增強語文學(xué)習(xí)技能，特擬定本期語文復(fù)習(xí)計劃。

一、復(fù)習(xí)目的：

1． 對所學(xué)的知識進行復(fù)習(xí)鞏固、歸類悟法。歸類或分單元復(fù)習(xí)課本的知識點，讓學(xué)生更進一步的掌握所學(xué)的知識，通過查漏補缺，提高學(xué)生綜合解疑問難的能力。

2． 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，初步掌握復(fù)習(xí)的方法，提高語文學(xué)習(xí)的能力，特別是自學(xué)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

3． 充分利用有限的復(fù)習(xí)時間，與復(fù)習(xí)課本內(nèi)容同步進行課外知識的延伸，使學(xué)生擴大閱讀量，開闊視野，豐富知識，鞏固識字，提高閱讀能力，陶冶情操，提高寫作能力。

4． 充分利用期末復(fù)習(xí)時間，爭取期末考出好成績。

二、復(fù)習(xí)時間（17周——18周）

本學(xué)期復(fù)習(xí)時間只有短短的兩個星期，第一個星期著重抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，把所有課文跑一遍，第二個星期主要抓能力方面，因此要合理安排好時間進行有效地復(fù)習(xí)。

三、基本情況及復(fù)習(xí)提綱的擬訂

1、基礎(chǔ)知識方面，復(fù)習(xí)每課的生詞及詞語解釋，要求學(xué)生在本期內(nèi)為生詞歸類、解釋或造句。將課本中的生字、常用字歸類，要求學(xué)生注音或給讀拼音寫字?；蛎刻煲髮W(xué)生聽寫生字并注音。加強訓(xùn)練。

2、課文內(nèi)容的復(fù)習(xí)，學(xué)生先按單元參照筆記本復(fù)習(xí)每課的課文內(nèi)容，然后教師對重點篇目的閱讀段進行系統(tǒng)指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

3、文言文的復(fù)習(xí)，能夠獨立的歸納本冊重要的字詞和第五六單元文言文單元中重要實詞和虛詞，并能歸納一詞多義，古今異義，通假字。能正確、流利、有感情地朗讀背誦文言課文

4、古詩詞背誦默寫，要求學(xué)生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞，以及優(yōu)美的時文、美文，加強積累。

5、課內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點。在復(fù)習(xí)前先要求學(xué)生掌握應(yīng)掌握的基本技能和相關(guān)要點。然后按單元對學(xué)生進行復(fù)習(xí)，并用試卷進行訓(xùn)練。

6、作文訓(xùn)練，從命題、結(jié)構(gòu)、語言、開頭、結(jié)尾等方面進行訓(xùn)練，強調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事，然后，要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。主要訓(xùn)練話題作文，能夠從所給材料中提煉出主題。

希望通過有計劃有安排地復(fù)習(xí)，期末能考出理想的成績。

八年級備課組

第五篇：2010學(xué)年第一學(xué)期八年級語文期末卷參考答案

2010學(xué)年第一學(xué)期八年級語文期末卷參考答案

一、1.C（A羨慕xiànB鏤空lòuD怒不可遏è）2．D3．A4．C5.A6．D ．．．

7．(1)一覽眾山小(2)老大徒傷悲(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 煙波江上使人愁

(4)大漠孤煙直，長河落日圓(5)夜闌臥聽風(fēng)吹雨, 鐵馬冰河入夢來

8.（1）示例：①讀國學(xué)經(jīng)典，做道德少年。②學(xué)國學(xué)經(jīng)典，楊中華文化。

（2）標(biāo)題:4000小學(xué)生吟誦國學(xué)經(jīng)典迎新年

（3）反方：我方認(rèn)為不應(yīng)該刪除《三字經(jīng)》中“昔孟母，擇鄰處” 這一句。因為這是斷章取義的做法，“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。”是一個整體。若人為地把作為一個整體的經(jīng)典割裂開，學(xué)生將無法吸收其精髓，也不知道什么是糟粕。對傳統(tǒng)經(jīng)典作品的切割容易給學(xué)生造成誤解和誤導(dǎo)，使學(xué)生失去自己探究和分析鑒別的能力?！叭テ湓闫伞蓖瑯邮菍W(xué)習(xí)的過程。這些經(jīng)典就應(yīng)該通篇誦讀，學(xué)習(xí)不能因噎廢食。

二、(一)9.不矛盾。開頭一句話中說“研發(fā)成功”，是說該項技術(shù)還停留在實驗、改進的階段，而題目中的“呼之欲出”則指是的是大規(guī)模地應(yīng)用到生活實際當(dāng)中去。

10.本文主要介紹了關(guān)于“無線輸電”技術(shù)的優(yōu)點，系統(tǒng)工作原理及運作方式，該技術(shù)的發(fā)明者及發(fā)明時所受的啟發(fā)，影響該發(fā)明商業(yè)化的因素及缺陷等內(nèi)容。

11.打比方。很形象地把無線輸電系統(tǒng)的工作原理進行了說明，通俗易懂。

12.好處：因為是無線輸電，人體不直接接觸電源，這樣增強了用電的安全性。危害：無線輸電需要增加新的裝置，會增加應(yīng)用成本及多耗費電能。

（二）13.因為父母是教師，所以全家住在學(xué)校教工宿舍內(nèi)，與其他同學(xué)相比開關(guān)教室門鎖比較方便；也可能是因為班長遲到過幾次，班里同學(xué)有了怨聲，所以老師讓作者當(dāng)“鎖管員”。

14.因為每天要早早起床，提前趕到教室開啟門鎖，傍晚要等值日的同學(xué)打掃好衛(wèi)生，才能落鎖走人。15.生病后受到班主任老師和同學(xué)們的慰問；監(jiān)督吸煙同學(xué)不再吸煙；老師處理撲克牌事件。16.運用了對比的手法。作者將當(dāng)年的慰問品甘蔗、玉米和糖果與而今的燕窩、蟲草對比，表達(dá)了作者對老師與同學(xué)的關(guān)愛的珍惜與懷念之情。

17.示例：撲克牌的丟失，讓趙暢同學(xué)受到莫大的壓力，他當(dāng)“鎖管員”辛辛苦苦為我們服務(wù)，我不能讓他因我而背黑鍋，明天我得找個機會把撲克放回原處。

三、（一）18． C19.（1）對于牡丹的喜愛，人應(yīng)當(dāng)是很多了。（2）只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。20.周敦頤認(rèn)為陶淵明消極避世，世人追求功名富貴，自己保持高潔傲岸的情操和正直的品德。

（二）21．C 22.袁虎年輕時家里很窮，曾經(jīng)受雇替人運送租糧。

23.機智靈活，為人的坦城，懂得欣賞別人，善于結(jié)交朋友的人。

（三）24.“生”字不僅把香爐峰寫“活”了，也隱隱地把山間的煙云冉冉上升、裊裊浮游的景象表現(xiàn)出來了?！皰臁弊只瘎訛殪o，惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉的瀑布在“遙看”中的形象；也包含著詩人對大自然的神奇?zhèn)チΦ馁濏?。“飛”字把瀑布噴涌而出的景象描繪得極為生動?！奥洹弊只町嫵龈呖胀回?、巨流傾瀉的磅礴氣勢。

25.詩抒發(fā)了詩人對祖國錦繡河山的熱愛和贊美之情。

四、26．略