第一篇：第一學(xué)期期末八年級班主任工作總結(jié)

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

隨著時光的飛逝，一學(xué)期的班務(wù)工作在充實忙碌中已經(jīng)接近尾聲。本學(xué)期,我擔任1503班的班主任工作。作為一名班主任，工作中既充滿歡樂，但也有苦惱與無奈。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的，其實一個班的學(xué)生往往也會打上班主任的烙印。進入了八年級的孩子，正處在青春階段。因此對班主任的工作提出了更高的要求。現(xiàn)將我擔任1503班班主任工作情況總結(jié)如

一、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開:

1、教會學(xué)生如何做人。如何做人是教育的根本,要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。

2、教會學(xué)生如何生活。要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生生活能力。

3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,鼓勵學(xué)生獨立思考, 倡導(dǎo)學(xué)生敢于創(chuàng)新、勇于超越。

二、班級管理，加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入了解學(xué)生。

1、把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，及時加以引導(dǎo)，跟蹤管理班級，平時，多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生情況，向?qū)W生了解學(xué)生。每兩周召開一次班干部會，傾聽班干部的心聲，始終保持班級在班主任的有效監(jiān)管中。

2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:安全教育，青春期心理健康教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、學(xué)習(xí)方法介紹、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等, 每一周召開一次，按照學(xué)校指定的任務(wù)，加強對學(xué)生各項的管理，提升學(xué)生班級凝聚力。這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

3、我針對本班的具體情況,逐步形成了一套班規(guī)。對學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如:到校時間、請假制度、衣著打扮、課堂紀律、自習(xí)紀律、衛(wèi)生等等。采用班長負總責，同時又由其他班干部分別包抓。責任落實到人，工作具體到事。

4、培養(yǎng)了得力的助手。有計劃地調(diào)整班干部隊伍，給綜合考評優(yōu)秀孩子參與班級管理的機會．鼓勵他們大膽在班上開展活動．班干部素質(zhì)提高迅速．

三、后進生的轉(zhuǎn)化工作

要想提高班級成績，必須重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。在這個學(xué)期的后進生工作中，讓我深深感覺到每個后進生，他不想學(xué)習(xí)成為后進，他的心理或多或少都有問題，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系。我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。

四、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上,正確的引導(dǎo)他們積極進取,使其潛能充分發(fā)掘出來。

五、繃緊安全弦，加強對學(xué)生安全的教育。

每次周會甚至每一天都會要求學(xué)生注意安全，這個學(xué)期最主要是從上、放學(xué)乘車安全，飲食安全，冬季安全這四個方面教育。

六、加強家校聯(lián)系，取得家長的配合與支持。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。

同時，我班還積極參與學(xué)校組織的各項活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)的效率；主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好班主任的紐帶作用

重視德育教育，加強班級管理，學(xué)習(xí)上抓兩頭、促中間。當然，我做得還不夠，有待于進一步提高。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。我很欣慰！我將繼續(xù)努力!

1503班 班主任 丁俊麗

2017/1/13

第二篇：2010——2011學(xué)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)

2010——2011學(xué)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)

擔任XX班班主任已經(jīng)有一個月了，回想這一個月班主任的工作，總感覺到忙忙碌碌，時間和精力都不夠用，直到現(xiàn)在雖說不上得心應(yīng)手但也總不至忙的焦頭爛額。這里邊有感受到的一點點成功的喜悅，也有一次次失敗的懊惱，但不管如何都是一種很好的積累，是一種很好的鍛煉。

下面我就結(jié)合自己的主要工作談?wù)勥@一個月中的所得、所悟與所感。

一、主要工作

1、在已有的班委的基礎(chǔ)上，時常對班干部進行指導(dǎo)和培養(yǎng)，使其能夠跟勝任班干部這一角色。

2、認真抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。

3.、經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，作業(yè)情況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。對上課紀律性差，經(jīng)常不按時交作業(yè)的，在適當時候單獨教育。

4、積極與家長聯(lián)系，做好家校共同教育。

5、加強課堂紀律查處力度，對惡意頂撞老師，不尊重老師，睡覺，晚自習(xí)吵鬧，玩手機聽音樂等不良習(xí)氣，開主題班會進行專項治理。制定了規(guī)范的請假制度，杜絕頻繁請假和刻意請假出校玩樂。

6、利用主題班會、周會、周記等與學(xué)生進行溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，促進班風(fēng)逐步好轉(zhuǎn)。召開有利于學(xué)生身心發(fā)展的主題班會，通過講故事，讓大家對股市的內(nèi)容暢所欲言，一同成長。

7、積極配合政教處進行學(xué)生抽煙、玩手機等不良習(xí)氣進行專項治理

二、存在的問題

經(jīng)過一個月的努力，茫茫碌碌，全身心的投入班級管理和建設(shè)當中，班級各項工作雖有起色，但與電工部各個班級相比，還有很大差距，主要表現(xiàn)

1、通過整治，課堂紀律和自習(xí)紀律雖然有所改變，但不是很好，偶爾有記錄本很亂的一節(jié)自習(xí)，和聽講不認真、睡覺隨意說話的釘子戶。

2、班干部督促不及時、衛(wèi)生不及時、不徹底。

3、做事拖拉且沒有主動性。

三、改進措施

1、加大考核力度，進一步完善考核獎罰制度，不僅要使其落到實處還要在實施之后有效果。

2、利用班會積極抓好思想教育，找班級的不足，然后改變現(xiàn)狀。

3、深入課堂聽課，加強學(xué)法指導(dǎo)，提高各科成績。

6、養(yǎng)成學(xué)生“每日三省吾身”的習(xí)慣，并積極記錄周記，讓好的方面保存下去，壞的習(xí)慣及時改正。

我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度。對待不同的學(xué)生有不同的教育方法，使其心理更能接受這種教育，進而在生活中和學(xué)習(xí)上共同取得進步。總之，我要不斷努力，使班風(fēng)逐步好轉(zhuǎn)，早日使班級更加優(yōu)秀。

第三篇：2008~2009學(xué)年第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)

2008~2009學(xué)年第一學(xué)期

班主任工作總結(jié)

班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。本學(xué)期擔任07、08中英文秘與幼師兩個班的班任，所開展的工作和取得的成績具體如下：

一、08幼師班工作(一)加強班風(fēng)建設(shè)

在班風(fēng)建設(shè)方面，我班同學(xué)在班團干的組織帶頭下,能夠積極響應(yīng)學(xué)校和團組織的號召，與時俱進，除了認真學(xué)習(xí)文化知識還努力提高自己的思想修養(yǎng)，并能夠結(jié)合自身情況與其他同學(xué)團結(jié)協(xié)作,開展了一系列有特色的活動：

1、加強班委隊伍的建設(shè)。

一個班風(fēng)良好的班級一定要有一個好的班委。只有有了好的班委，才能順利地開展各項工作。我認為，這樣的班委一定要由那些思想品德優(yōu)秀、有能力、負責任的同學(xué)組成。只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心悅誠服，各項工作才能順利開展，學(xué)習(xí)也才會有效率，所以我把選一個好的班委放在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的首位。本學(xué)期來我主要采取班自薦和推選兩相結(jié)合的方式建設(shè)班委。首先通過自薦，讓那些熱心為班集體辦事的同學(xué)站出來，由大家對他們進行考查，評比；推選則是在自薦的基礎(chǔ)上，讓大家推出他們當中既熱心為大家服務(wù)又有能力，且有人緣有威信和號召力強的同學(xué)擔任。由于班上同學(xué)自薦踴躍，我在安排班干部方面也作了一些特殊處理，將班干部名額增加，將所有的班團干分成兩個小組，落實了班團干職責后，實行班團干分單雙周輪換制和輪流值周制，而相關(guān)班干對教室、宿舍、公區(qū)又實行責任包干。這樣，班委人員多了，進步力量充實了，工作時職責分明，任務(wù)落實到人，以先進帶動落后，以積極影響消極，樹立正氣，形成“以守紀愛班為榮，違紀損人為恥”思想。

2、完善班級管理制度。

開學(xué)初,本人借鑒別班先進的管理經(jīng)驗，結(jié)合我班實際，探索本班的管理模式，在繼續(xù)加強學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)管理制度和學(xué)生行為規(guī)范的基礎(chǔ)上組織班團干開展討論,制定出適合本班實際的班規(guī)，實行了班級量化管理。我班的班規(guī)側(cè)重于班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。在班風(fēng)建設(shè)方面強調(diào)對學(xué)生進行思想教育，繼續(xù)落實中學(xué)生的日常行為規(guī)范，把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣落到實處。班規(guī)突出以下幾點：①維護班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；② 上課前，教師進入教室后，班內(nèi)要保持安靜，上課要認真聽課，配合老師開展課堂教學(xué)活動，以示對老師的尊重；③課上不得有干擾課堂行為，禁止使用隨身聽、手機；④嚴禁戀愛，男女生交往要大方、行為舉止符合學(xué)生要求；⑤嚴抓日常出勤登記，杜絕遲到曠課等消極行為對課堂教學(xué)的影響,⑥每天落實儀容儀表的檢查,形成良好的班風(fēng)。這樣規(guī)范了對學(xué)生言行的管理，也促進了學(xué)生的自主管理能力形成。

3、加強學(xué)生思想道德建設(shè)。

首先，加強學(xué)生的團結(jié)協(xié)作訓(xùn)練，教育學(xué)生學(xué)會與人合作。本期來，我十分注重班級凝聚力的形成，努力采取多種方式創(chuàng)設(shè)機會促進班級成員的團結(jié)。比如，在班會活動上，我特別注意引導(dǎo)學(xué)生加強交流。又如我專門組織07、08幼師班學(xué)生開展“我長大了、我愛我的專業(yè)、展示我的風(fēng)采、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”等班級聯(lián)誼活動，使學(xué)生在活動中互幫互助，團結(jié)合作，共同解決班級遇到挑戰(zhàn)和困難，建立老舊生的專業(yè)聯(lián)系，從中在穩(wěn)定學(xué)生確保流失方面也起到了積極的作用。

（二）加強學(xué)風(fēng)的建設(shè)

對學(xué)生來說，學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣。可以說優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面我比較側(cè)重于課堂教學(xué)紀律和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要側(cè)重抓以下幾方面：

1、結(jié)合本班實際學(xué)生所學(xué)的專業(yè),由班團干牽頭,研究并制定較為可行的班級專業(yè)計劃，通過成立學(xué)習(xí)興趣小組，確定學(xué)科帶頭人并以省計算機考證為突破口，以伍惠園、丘小蓮、余燕芳、王青青等班上的專業(yè)骨干牽頭，密切配合專業(yè)教師，充分發(fā)揮他們的“傳、幫、帶”作用，繼續(xù)加強同學(xué)的專業(yè)技能訓(xùn)練。這項活動的實施, 有效地激發(fā)了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的主動性和積極性，上半學(xué)期來學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力得到了明顯的提高。

2、讓每位班級成員確立以學(xué)習(xí)為中心的目標，加強培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，想方設(shè)法提高學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性。

首先，本人結(jié)合幼師專業(yè)知識、計算機教學(xué)以及主題班會的教育,指導(dǎo)每一位學(xué)生結(jié)合自己的實際制定可行的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃，教育他們合理安排專業(yè)文化學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)系，合理利用好閑暇時間，并逐步培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我調(diào)節(jié)，有張有馳有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。其次，加強科任教師的配合教育，及時了解把握學(xué)生的思想，有針對性地進行思想教育和心理誘導(dǎo)，切實幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活的困難，制止課堂違紀等不良現(xiàn)象的發(fā)生，促進師生的友好合作及關(guān)系的和諧。

（三）加強家校聯(lián)系，形成家校合力。本期來我注意經(jīng)常性地與家長電話聯(lián)系。這個學(xué)期來,我經(jīng)常利用電話與多位學(xué)生家長取得聯(lián)系，在通話中，我及時反饋她們在校的學(xué)習(xí)紀律生活的表現(xiàn)，也了解他們在家中的情況，加強了與學(xué)生家長交流與溝通，積極尋求社會、家庭、家長對學(xué)生教育培養(yǎng)的支持，保證她們有一個健康而愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（四）加強舊新生的溝通與聯(lián)系，經(jīng)常性的組織兩個班級的主題班會活動，它對于班級的宣傳以及學(xué)生的激勵起到了一定的積極作用，對引導(dǎo)學(xué)生“愛我班級、愛我專業(yè)”的思想形成也有一定的積極影響。

二、07幼師班工作

這是個畢業(yè)班，在帶班途中除繼續(xù)抓好班級常規(guī)德育工作外，我將工作重心放在學(xué)生專業(yè)技能的提高與面試的準備。具體如下：

（1）以搞好元旦晚會為契機,鼓勵學(xué)生積極訓(xùn)練,以陳麗芳、鄭月梅、周曉婷、梁楚茵等同學(xué)為首組織策劃四到六個節(jié)目，全班上臺表演，在元旦晚會的表演中學(xué)生積極的展現(xiàn)自己了的專業(yè)風(fēng)采，提高了自己的專業(yè)能力，豐富了的舞臺經(jīng)驗，同時又為面試打下了堅實基礎(chǔ)。（2）用好班會課，開展形式多樣的主題班會：模擬現(xiàn)場面試、故事大賽、歌唱比賽、幼兒活動教學(xué)等??使學(xué)生的專業(yè)得到進一步的鞏固，促進了學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)。

（3）樹立學(xué)生正確的人生觀、世界觀、就業(yè)觀，本著“先上崗后擇業(yè)的”積極態(tài)度明確自己的就業(yè)目標以迎接招聘單位的招聘。目前我班人數(shù)共22人，自謀職業(yè)的12人，學(xué)生對自己都有充分的自信，都感覺自己有較好就業(yè)前景。

（4）配合學(xué)院各處室做好學(xué)生畢業(yè)的相關(guān)工作，并取得家長支持，現(xiàn)學(xué)生時刻準備迎接新的挑戰(zhàn)??

三、問題與不足

本學(xué)期來，本人在努力下，班主任工作取得了一定的成績，心中也感到有些滿意。但工作中仍存在著一些問題和不足：如在班級管理中顯得急燥，缺乏一定的耐心；與家長溝通方面也較欠缺很好的方式方法，這更有待于日后工作的改進??

總之，一個學(xué)期來，在08幼師全體班干部的帶領(lǐng)和全體同學(xué)的共同協(xié)作下，我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已建立，班干部的號召力大大提高了，班級凝聚力大大的增強，學(xué)生樹立正氣抵制歪風(fēng)的思想已形成。本學(xué)期我08幼師班在集隊集會、軍事化管理，也做到了“快、靜、齊”??在校級軍事匯操及軍歌大合唱比賽中我班學(xué)生也表現(xiàn)出了良好的集體形象；在校運會的廣播操比賽中憑借著大家團結(jié)的信念與刻苦的練習(xí)獲得了全校第二名，班級評分與內(nèi)務(wù)管理也每月在進步，獲得了三次文明班及文明宿舍的稱號??07幼師班學(xué)生身為師姐起到表率，從軍訓(xùn)匯操到軍歌大合唱、廣播操比賽、元旦匯演等活動中都以第一名的成績贏得了全校師生的掌聲??在配合學(xué)院收繳學(xué)費的過程當中也努力爭取最快的方式完成，也收到了較好的效果。在擔任多年班任從中我也總結(jié)出了以下經(jīng)驗：班主任的德育主要有以下四種藝術(shù)：第一：每次談話前我都作好了充分的準備。第二：要對學(xué)生有深厚的感情，善于同他們交知心朋友。第三：我注意選擇適當?shù)牡刂泛蜁r機談話。第四：我注意了談話的合理程序和委婉的語言藝術(shù)。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的名言在勉勵著我，從教五年多了，在班級管理和學(xué)生的思想教育上的用心和投入，不圖名不圖利，只求心安。唯有對學(xué)生和家長盡心，讓學(xué)生學(xué)有所得，我的心才有了安慰。這個學(xué)期來，當我看到學(xué)生自覺參與各種學(xué)習(xí)活動，積極地開展各項工作，看到班團干處處積極活躍、盡職盡責的身影，我心中感到莫大的欣慰。但我深知，我的工作上還有許多值得加強和改進的地方，尤其是對后進學(xué)生感化問題和感情問題學(xué)生的教育方法和處理技巧上，還有待今后領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助和自己的努力探索提高。

第四篇：2012學(xué)年第一學(xué)期八年級班主任工作總結(jié)

2012學(xué)年第一學(xué)期八年級班主任工作總結(jié)

本學(xué)期感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔任八年級7班的班主任。通過一學(xué)期的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下總結(jié)。

本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

思想上高度重視，嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點進步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——班級常規(guī)的管理。任職之初，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)。班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。從一開始我就十分重視，做到提前到校，勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴格要求學(xué)生，并注意通過活動增強班級凝聚力。例如，我積極發(fā)動和指導(dǎo)學(xué)生參加校歌詠比賽，和廣播體操比賽。雖然成績不很理想，但都取得了三等獎，卻也加強了班里學(xué)生的集體榮譽感，增強了班級凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。此外，我常利用主題班會的機會，適時地對學(xué)生進行“感恩孝敬”的教育，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報，讓學(xué)生接受愛的教育；認真組織學(xué)生進行“社會主義榮辱觀”的學(xué)習(xí)，號召學(xué)生“踐行八榮八恥，從身邊小事做起”，要求學(xué)生根據(jù)自身，進行細致的自我檢查，作出深刻的自我檢討，編出個人的“八榮八恥”，張貼在桌面上，時刻提醒自己該怎么做；每人編輯一份手抄報，并也在班里出一期墻報，把“八榮八恥”的教育落到實處，使班風(fēng)得到進一步加強。

三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。也有同學(xué)對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷，班干部們都感到很委屈。我得知情況后，立即深入學(xué)生當中了解實情，在班會上重申班級紀律及各方面的要求，強調(diào)班干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還專門召開班干部會儀，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時，我還認識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗的老師請教。

開學(xué)之初，學(xué)生行為習(xí)慣較差，在紀律、衛(wèi)生方面都做得不到位。因此，在我接任班主任之初，我每天到教室，親自動手掃衛(wèi)生，并指導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生，教育他們遵守紀律，在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進步。

總之，多年的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。但是，由于能力水平有限，在某些工作環(huán)節(jié)上心有余而力不足（比如學(xué)生的早戀、上網(wǎng)等），有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。

為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體

第五篇：八年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

八年級班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔任八年級1班的班主任，自開學(xué)以來，我一向在思考如何做好班主任工作，帶好班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作狀況與經(jīng)驗體會

1、用“心”育人

“愛就是教育”。我認為，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。個性是時代飛躍發(fā)展的這天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師就應(yīng)有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。

2、班主任就應(yīng)熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣，學(xué)生才能不僅僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們就應(yīng)用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們就應(yīng)會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。我們就應(yīng)深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們就應(yīng)幫忙學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的好處及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們就應(yīng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們就應(yīng)要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此，我們就應(yīng)經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們就應(yīng)學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。

3、班主任就應(yīng)與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師群眾的核心，對有關(guān)班級的一切工作都務(wù)必負起主要職責，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作用心性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都就應(yīng)給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任就應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師情緒愉悅。班主任就應(yīng)及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任就應(yīng)學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。

二、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

三、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法

2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實際狀況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能

3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，構(gòu)成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天創(chuàng)新，每一天反思，每一天積累，就必須能夠取得理想成績。