第一篇：三有兩定一評工作方案

東源村深入推進“三有兩定一評”群眾

工作法實施方案

為扎實推進我村“三有兩定一評”活動，促進各項工作開展，我村全面貫徹落實縣、鄉黨代會精神，按照縣、鄉有關文件的統一部署，組織開展“三有兩定一評”活動,進一步統一思想，提高認識，明確責任，狠抓落實，確保 “三有兩定一評”活動取得成效，現就我村實行“三有兩定一評”群眾工作法提出如下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持黨的群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，深入學習實踐科學發展觀，以創先爭優活動為主線，以“三有兩定一評”活動為契機，以鞏固黨的執政基礎、強化黨員干部宗旨意識、密切黨群干群關系、促進社會和諧定為目標，幫助群眾解決生產生活中的實際問題，排除化解各類矛盾糾紛和安全隱患，優化經濟社會發展環境，從而拉近了黨組織與群眾的距離，密切了黨群干群關系，促進了社會和諧穩定。

二、組織領導。為保證活動扎實有效開展，我村專門成立“三有兩定一評”群眾工作室，以支部書記李文明擔任組

長，副組長由村主任李練萍、副書記張運林擔任，其他村干

部為成員，具體負責活動的組織協調和各項措施的督導落

實，各組設立五人小組理事會，理事長由各組組長擔任，成員由黨小組長、黨員、老協會員、積極分子、中心戶長、村

民代表組成，具體負責本組社會穩定，矛盾糾紛排查調處工

作等日常工作。

三、活動目標。通過開展 “三有兩定一評，努力實現

目標，幫助群眾解決一批實際問題，讓人民群眾切實感受到

黨和政府的溫暖；化解一批矛盾糾紛，最大限度地將各類不

穩定因素化解在基層、消除在萌芽狀態；解決一批群眾反映

強烈的突出問題，提高群眾滿意度和安全感；整改一批管理

上的隱患漏洞和薄弱環節，增強黨支部工作實效性；推出一

批便民利民服務措施，更加快捷高效的服務辦事群眾；評選

表彰一批人民群眾滿意的黨員干部。

四、規章制度。加強對“三有兩定一評”活動的內部督

導檢查，及時總結調度，第一時間發現解決問題。期間，村

領導班子成員將對各組工作進展情況進行不定期督導。對活

動進展不利、成效不明顯的，將嚴格依照問責辦法予以責任

倒查，確保全員踴躍參與、措施落實到位、活動扎實有效，力求通過活動提高工作效率推動各項工作。

五、信息反饋。為及時準確地將工作進展狀況上報鄉黨

委政府，我村特指派專職人員上報每月活動開展情況，為鄉

黨委政府提供詳實可靠的依據。

六、實施步驟

“三有兩定一評”群眾工作法在今年4月全面啟動，主

要完成三個階段的工作任務。

1、“宣傳發動階段（2012年4月中旬）。根據村黨支

部的統一部署要求，廣泛開展調查研究，廣泛進行宣傳發動，組織力量，深入基層，認真聽取廣大黨員群眾的意見建議，梳理出問題和不足，提出切實可行的工作舉措和辦法，為全

面開展群眾工作“三有兩定一評”奠定基礎。

2、組織實施階段（2012年4月中旬-5月初）。立足實

際，認真制定實施方案，成立工作領導小組；按照有框架、有內容、有制度、有計劃、有保障的要求，合理組建群眾工

作服務團隊。

3、深化拓展階段（2012年5月中旬）。根據制定的實

施方案，在每個村至少培育1-2個工作效率突出的群眾工作

點，以點帶面，全面推進。同時不斷總結完善各項管理制度、工作流程和成功經驗，進一步推進工作創新，并在面上深化

拓展。

東源村

2012-04-10

第二篇：水井村三有兩定一評實施方案

水井村關于深入推進“三有兩定一評”群眾工作法

實 施 方 案

為繼續深入貫徹落實“三講三促”主題教育，創新群眾工作理念，充分發揮我村黨組織和廣大黨員的先鋒模范作用，積極響應縣、鎮黨委、政府“三有兩定一評”群眾工作方法（有“一竿到底”的群眾工作網絡，有“扎根村組”的群眾團隊，有“管用長效”的群眾工作機制，對群眾工作員定職責、定紀律，分級民主評議），促進社會和諧穩定，擴大群眾工作成效，根據我村實際情況，特制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持黨的群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，充分發揮全體黨員、男、女作業組長、群眾貼心人、老協成員的先鋒模范作用，問計于民，問需于民。

二、目標任務

通過深入開展“三有兩定一評”群眾工作法，村委干部要帶頭樹立好形象、好模范，要帶頭為村民解決一批難題、難事，要集中時間（4月中旬至10月下旬）帶領黨小組成員、作業組長、全體黨員深入群眾中去，力爭情感上貼近群眾，工作上依靠群眾，精神上鼓勵群眾，物質上幫助群眾，通過優化黨群、干群關系，要形成黨員干部、村民親如一家的整體效應。

三、時間安排及具體措施（2012年3月—2012年12月）

1、成立群眾工作領導小組下設主任辦公室（2012年4月中旬至 1

5月上旬）

主任：劉芳柏

副主任：劉喜

成員：黃其明、劉芳萍、易和萍、陳海清、曾德才、劉建峰、劉愛華、劉芳烈

2012年5月4日召開村級全體黨員、作業組長會議，深入開展學習“三有兩定一評”群眾工作法的具體細則。通過黨建工作平臺，動員落實好我村群眾工作要求，確保群眾工作法落實到村級8個片，10個村民小組，約321戶戶頭。村級全體黨員，男、女作業組長，群眾貼心人及各群眾工作點工作員在群眾工作領導小組的帶領下，要通過與群眾心連心的溝通，充分了解群眾心里想什么，實際缺什么，期望要什么，要確保工作開展不走過場，不走形式，要真誠聽取群眾對村委工作的建議，真心聽取群眾對村委工作的評價，要讓每一個村民充分了解村委工作動態，做到群眾的內心話有人聽，群眾的難處有人幫，群眾的疾苦有人解。村級管理員力爭把群眾反映較好的建議，良策集中歸類化，優化村級工作制度，實現群眾工作全面公開。

2、全面實施階段（2012年4月中旬至2012年10月下旬）。村兩委班子和村全體黨員、作業組長要按照實施計劃時間要求，深入農村訪民情、問民情、察民情，掌握好一手全面、真實的資料。

（1）運用“一竿到底”、反應迅速的群眾工作網絡，打造團結一致、奮發有為的班子。為認真落實工作部署，村委要成立以書記為領頭，黨員、男、女作業組長，群眾貼心人，社會知名人士為中堅，全體村民為堡壘的群眾工作網絡。全面掌握我村矛盾糾紛情況，做到矛盾糾紛早預料、早發現、早解決。

（2）運用“扎根村組”的群眾工作團隊，強組織、強理念，強隊伍。村委是拉近黨群干群關系的橋梁紐帶，村委干部要牢記堅持從群眾中來、到群眾中去的工作理念，要牢固樹立穩扎基層的為民意識。要在以村黨支部為核心的前提下，成立我村南沖片、石塘坳片、唐背沖片、羅家灣片、水井頭片5個片的具體群眾工作平臺，每群眾工作點設1名具體負責人，成立以黨員、男女組長，村民代表為人員組成機構的工作網絡，充分調動男女作業組長、全體黨員、老協會成員的工作積極性，充分運用這支隊伍積極參與社會管理，強化組織功能，確保工作隊伍群眾信得過、業務水平過得硬，確保工作責任來了有人擔，工作難題來了有人破。

（3）運用“管理長效”的群眾工作機制，積極探索適合我村工作提升，社會發展的良好制度。確保在制度的引領下，工作有思路，發展有規劃，管理有見效。因我村地處山區，由山林權屬引發的矛盾十分突出，為此，村委在明確分工，各自負責的基礎上，一致形成，力爭做到村委小事不出組，大事不出村，在各片均設至少2名調解人員，爭取把問題化解在萌芽狀態中。

（4）開展群眾工作，村委干部須定職責，嚴要求，強紀律，為村民辦實事、辦好事。具體應該做如下三點：

（一）抓宣傳、比奉獻，愛幫扶。結成幫助一批困難群眾，積極通過報刊、宣傳欄、黑板報的形式落實好人好事宣傳工作。2011年，為充分響應黨委、政府“三進三同”活動號召，通過結合實際，按照“一幫一”、“一幫多”的方式，我村涌現了一批幫扶愛扶的群眾貼心人。2012年，為倡導有幫扶能力的黨員、愛心人士繼續為困

難群體投遞陽光溫暖，在對困難對象排查摸底的基礎上，根據自愿、就近、就便的原則，村兩委干部將繼續帶頭力量幫扶困難戶。對做出重大貢獻的，設立“最佳群眾貼心人”獎。

（二）抓發展，引項目，創收入。在積極扶持特色農業種養的基礎上，努力挖掘一批新型產業，爭取做大做強，形成品牌特色，壯大村級產業項目，增強村級集體收入。今年，對為我村積極發展做出重要貢獻的產業，通過設立“水井村經濟社會發展貢獻獎”，充分鼓勵村民積極創業。

（三）重環衛、愛家園、提形象。充分利用全體黨員、作業組長、老協會成員的影響力，號召全村人民愛護環境衛生，力爭實現居民門前屋后無垃圾，力爭實現村主要通道無污染，村委干部每月集中時間參與義務勞動，通過設立“維護衛生環境最佳標兵獎”，充分調動村民愛護環境的積極性。

四、總結階段（2012年11月上旬至2012年12月下旬）

通過“三有兩定一評”群眾工作法，要讓群眾積極參與到評定工作中來，工作開展好不好，人民滿不滿意是重要標桿，在一年一度的年終總結大會上，要讓村民積極評價自己，考驗自己。要深入總結成功的做法和寶貴經驗，把成功的做法力爭用制度的形式固定下來，落實到加強我村建設的經常性工作中來，通過認真分析研究活動開展存在的不足，遇到的新問題、新情況，不斷完善工作方法。

上栗鎮水井村村委會

2012年3月28日

第三篇：“三評、兩考、一定位”經驗材料

構建科學有效考核機制

——**煤礦黨建課題經驗匯報材料 充分發揮干部表率示范作用

按照公司黨委關于深入開展創先爭優“三爭三帶”、實施“五雙”工程活動的總體要求，**煤礦黨委高度重視，精心組織，周密安排，結合工作實際制定了行之有效的“五雙”工程實施方案。我們堅持以“三評、兩考、一定位”為重點和手段，不斷加強和優化各級班子建設，提高各級班子的感召力和戰斗力，發揮班子成員和黨員領導干部的龍頭引領作用，激發他們的內在潛力，使其全身心地投入到企業發展中，從而夯實了班子建設和干部隊伍管理的基礎，筑強了創先爭優“三爭三帶”實施“五雙”工程的優勢，在安全生產、經營、質量標準化工作中凸顯成效，為實現企業更好更快發展提供了堅強的政治和組織保證。

一、深入探索，找準制約干部考核機制的弊端

一是原考核模式無法實現對基層干部全面考核。**煤礦現有員工4641人，其中干部343人。通過調研我們感到，多年來我礦在干部考核機制上，一直遵循著上級對下級的目標考核機制，主要依據全年安全、生產、經營任務完成情況。這種考核方式只能籠統地評價班子整體作用發揮情況，不能全面地反映出干部作用發揮的整體性，缺乏針對性和實效性。由于干部管理專業多樣化，作業條件和工作性質不同，在考核實際操作中也存在著片面性，缺乏有效性，而且班子成員之間的考核與紀檢部門的“三正”干部考核有一定的重疊性，操作起來產難免會產生干擾。二是原考核模式無法充分體現員工心聲。通過調研我們了解到，以往操作運行的考核模式僅局限于礦級管理部門，組干科負責操作并且由基層單位召集指定人員參與班子考核，導致在班子考核過程中難以全面表達員工代表對領導干部評述，同時也較難體現基層干部在員工群眾中的威信，以及民意的褒貶狀況，缺乏相應的有效途徑，更不利于基層單位的員工參政議政，使考核干部的公平、公正原則產生“縮水”現象。三是原考核模式未能及時了解基層班子內部狀況。通過調研我們認識到原考核模式只是每年對基層單位班子及班子成員進行一次考核，反映出時間跨度長，對班子及成員考核僅局限于一般性，不能全面地確定班子內部真實狀態，無法及時了解黨政領導及班子成員之間的協調、協作、團結等諸多方面的情況，所以，對基層單位領導班子的調整往往缺乏全面可參考的依據。

綜上所述，礦黨委結合實際，在深入基層調研的同時，組織相關人員召開“五雙”工程推進工作會議，經過廣泛調研、座談梳理、討論研究，最終決定在“雙考”方面突出以干部考核為重點，對井（科）段兩級干部實行從“德、能、勤、績、廉、學”六個方面進行全面系統的考核，制定行之有效的考核機制勢在必行。

二、精心規劃，制定科學可行的考核內容

按照創先爭優實施“五雙”工程的內容，在“兩考”方面結合“德、能、勤、績、廉、學”六個方面，我礦黨委針對井（科）段兩級干部制定實施了“三評、兩考、一定位”的考核機制，這種考核模式采用上下結合、內外結合、干群結合的全方位方式，集中了基層干部考核過程中的評議、考核、綜合評價全過程，最大限度彌補了原考核方法的不足。

1、完善考核機制內容。經過認真研究，我們對原有的干部考核辦法進行完善，擬定了“三評、兩考、一定位”考核機制。所謂“三評”是指上級對下級考評、班子成員之間互評、員工對干部測評。一是上級對下級考評：每季度由專業副礦長依照考評票所列考評條款，對所 屬科級干部進行逐條逐項考評，最后做出優秀、合格、平庸的綜合評價。二是班子成員之間互評：按季召開班子成員互評專題會議，按照互評考核細則，最后做出優秀、合格、平庸的綜合價。三是員工對干部測評：各基層單位按照員工分類隨機抽選員工代表，按照互評票的條款內容逐人逐條評價，最后做出優秀、合格、平庸的綜合評價。“兩考”是指對干部的兩個考核項目，即干部入井及帶班數量考核、干部入井帶班質量考核。“一定位”是根據“三評、兩考”情況，對全礦基層井（科）段兩級干部進行多角度的綜合評定。

2、確保考核機制運作環節。一個可靠高效的機制必須有縝密的運作環節。我們把“三評”確定為一季度開展一次，“兩考”每月進行一次，半年“一定位”。具體的運作環節主要有三個方面：一是制定細則。根據“三評”中勤政、廉政和道德操守三項評議內容，我們制定了三十條考核細則，其中礦領導對科級干部考評票考核細則、班子成員之間互評票考核細則、員工對科級干部測評票考核細則各十條。考核細則可以量化的適當量化，不可量化的盡量直觀，使考核者一目了然，便于操做運行。同時針對干部不同崗位的實際情況，隨時變更修改考核細則內容，使其不斷充實完善，貼近實際，具有較強的可操作性。二是與效益掛鉤。針對干部入井質量考核，由礦安監科每日向組干科提報全礦安全隱患情況，處理隱患負責人、隱患整改和整改質量情況。責任人對隱患處理沒有達到規定標準的，扣除當日有效入井次數。礦宣傳部提報干部入井對員工“必知必會”考問情況、考問數量、考問質量，對達不到要求、沒有按時上報“必知必會”考問手冊的，視為沒有達到干部入井質量標準。針對干部入井數量考核，每月由礦工資科根據干部入井刷卡記錄向礦組干科提報干部當月入井數量，組干科按照規定對干部入井數量進行考核。對達不到入井要求的，根據實際入井數量，扣除一定比例的效益工資。三是立體“畫像”。礦組干科根 據兩個季度的“三評、兩考”情況，每半年對被考核干部進行一次綜合定位“畫像”，分別確定為優秀、合格、平庸三個類型，為干部續聘、晉級、提職、評優提供重要依據。

3、嚴格把握考核機制的跟蹤問效。制度的出臺實施須依靠必要的跟蹤問效作以保證。礦黨委本著對每名干部負責的態度，在對干部考核結束后，組干科建立相應的干部考核檔案，進行考核跟蹤。干部考核檔案用于記錄被考核干部的考核結果：一是記載合格干部、平庸干部沒有達到優秀干部的原因；二是被定為平庸的干部由主管領導或組干科進行誡勉談話，談話內容載入檔案，作為該名干部考核的基礎材料備案留存。去年以來相繼對全礦15個基層單位進行了考核，建立考核檔案？冊，被參與考核科級干部達到380余人次。

三、嚴細實施，考核機制初顯成效

1、“三評”機制的實施，強化了基層干部的執行力。通過開展考評和互評，干部的執行力不斷增強，工作協調配合能力不斷強化，干部隊伍的凝聚力不斷提升，干部內心想干事，行動起來真干事，齊心協力干好事的整體趨勢逐步形成。全礦各基層單位干部在本職崗位上，干當前、謀長遠、愛兵親民的管理理念日益深入。通過三方面測評，有效地約束了干部在生產、生活中的行為，使他們的一言一行都在員工群眾的監督之下，使干部的勤政、廉政行為得到了進一步的規范。全礦每日《安全日報》提出的安全隱患和質量問題逐日減少，各類事故不斷下降，今年在公司質量標準化檢查中共掛金牌51塊。

2、“兩考”機制的實施，強化了礦井安全生產基礎。干部入井數量和質量不斷提高。本著帶著問題入井，不解決問題不升井的考核原則，井區生產干部月平均入井達到24個以上。對達不到規定標準的責任者給予嚴肅處理。今年先后處理因入井數量不夠、入井質量不高而扣除效益倍數工資的干部有43人次，扣除工資金額3.41萬元，對2 名不稱職干部進行了調整。通過考核機制的有效實施，全礦各級干部都能嚴于律己、規范行為，形成了務實肯干的良好風氣。截至7月30日全礦生產原煤78萬噸，進尺完成15139米，礦區采掘接續的壓力得到緩解，安全形勢趨于平穩發展，各項工作秩序井然。

3、“一定位”機制的實施，強化了干部廉政建設。在“三評”、“兩考”的基礎上，綜合定位是全面衡量干部在上級、同事和下屬心中所處位臵的描述，是“三評、兩考”的綜合結果，更是黨委全面了解每一名干部任職狀態的基礎，通過考評機制的運用，有效地提高了基層干部隊伍的整體素質。在廉政勤政方面的考核過程中，采取實施群眾監督的有效手段，從根本上杜絕了干部在工資獎金分配、人員調動、干群關系、生活作風等諸多方面的問題，干部良好的形象明顯提升，員工和干部融合度和親和力不斷增強，違紀現象明顯下降。全礦上下在領導干部的引領示范下，形成了礦區穩定、安居樂業的良好氛圍。

通過創先爭優“三爭三帶”、實施“五雙”工程，我們在“三評”機制方面推陳出新，實行“畫面”式交叉考核；在“兩考”機制方面嚴格措施，為干部的綜合評定提供依據；在“一定位”機制方面找準角度，全方位立體式進行綜合評定。兩年來，我們通過在認知中求索、在考核中求實、在實踐中求效，為礦區安全發展提供了堅強有力地政治和組織保證。

第四篇：“兩評一加強”心得體會

“兩評一加強”心得體會

原種場中心學校 楊平鴿

未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業發展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養造就二十一世紀高質量、高規格的人才，就必須建立一支高素質的教師隊伍。而教師隊伍建設的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質，教師的素質又決定了教育的質量。因此，加強師德建設工作是時代的需要，是全面推進素質教育，深化隊伍建設的總樞紐，也是搞好教育戰線行風建設，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。

當前，由于受市場經濟大潮的沖擊，有悖師德的現象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學生的自尊；因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學生的現象時有發生；教師不公平地看待學生，把學生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。對優生“笑臉相迎”，對后進生“橫眉立目”，給學生造成極大的心理傷害的現象也屢見不鮮。作為一名教育工作者，面對新的情況，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題：

一、轉變教育理念，實施差異教育

學生是學習的主人，是發展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。部分教師受應試教育理念的影響習慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴，以犧牲學生的學習興趣為代價，過分苛求學生的成績，換取暫時的高分。這些教師對學生的教育關注點僅僅停留在了應試上，忽視了學生全面的發展，教育理念的落后導致教學盲點的產生。眾所周知，愛迪生七歲上學，因成績差退學，愛因斯坦兩歲說話，上學智力遲鈍，德國詩人海涅是盡人皆知的后進生，普京上小學時學習成績一塌糊涂，而現在成為力挽俄羅斯經濟大滑坡的總統。事實表明，學習成績與創造力無明顯的聯系。創造力有早晚，先后之分，越是有個性的人，創造力越突出，個性是創造的前提，把個性多樣性作為一種有價值的東西，一種財富來加以接受，我們就不會按成績把學生分為三六九等，我們眼中就會沒有差生，只有差異。實施有差異的教育，實現有差異的發展。

二、以身示范，情感育人

搞教育不能搞跟風走，形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，因為，學生的成長和發展有其階段性，不能強求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節。我們的教師隊伍中，絕大多數責任心都很強，然而，僅僅有責任心是不夠的，變單純的“責任”為豐富的“情感”，去面對學生之間出現的各種問題。

三、艱苦創業、愛崗敬業是一名教師的本職。要艱苦創業、愛崗敬業，爭做艱苦創業、愛崗敬業的表率，在教學中自始至終的檢查自己，在上課、備課、作業批改上都一絲不茍，從不計較報酬；在班主任工作中，堅持走進學生中了解學生、關心學生、幫助學生、教育學生，耐心地給他們做工作，在學習上、生活上做他們最知心的朋友，經常地家訪，以便更深層次地了解學生，和學生家長共同管理，提高教育效果。

四、終身學習是提高教師素質的必經之路。我深刻地認識到：要想把“教書”這個職業穩固下來，使自己真正成為名副其實的“教書匠”，要讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，就得努力學習，不斷更新知識，提高自身素質，才能適應新形勢發展的需要。因此，要加強學習，一是學習有關教育教學的法律法規，讓自己在教育教學過程中“有法可依”；二是學習專業知識，以充實自己的專業知識，武裝自己的頭腦，爭取做到“術業有專攻”。爭做合格公民的表率，這不僅是社會各界的事情，更是為人師表的教師的頭等大事，教師更應首先做到這一點。為此，要認真學習中央有關公民道德建設的實施綱要，按照綱要的要求，爭做合格公民。在學校，按公民道德建設的要求來規范自己的一言一行，帶動教育學生必須做一個合格的“小公民”，做到“文明、守法、誠信”。

第五篇：豐樂鎮扎實開展“三有兩評”活動

豐樂鎮扎實開展“三有兩評”活動

為深入推進創先爭優活動，密切黨群干群關系，切實轉變工作作風，增強服務群眾觀念，豐樂鎮積極開展“三有兩評”工作法，改變干部聯系群眾的方式，讓群眾隨時找得到干部；創新干部服務群眾的途徑，及時反饋民情，讓黨委、政府及時掌握社情民意，增強群眾工作的實效性。

一、發放聯系卡，轉“群眾找干部”為“干部進農家”。借助“五級書記帶頭大走訪”活動，繼續引導干部深入群眾。為密切聯系群眾，在每個村全面實行駐村干部聯系卡制度。鎮黨政主要負責人帶頭聯系貧困落后村，二級機構負責人蹲點聯系村，部門相關工作人員2-3名協助蹲點干部聯系群眾，實現機關、鎮直單位干部全進村入戶聯系群眾。駐村干部到村后，把印有自己的姓名、職務、聯系方式等內容的聯系卡送到群眾手中，定掛在群眾家中，方便群眾查找，主動與群眾溝通聯系。聯系干部要做到主動進群眾家門、察百家情、解百家憂，幫助群眾解決實際問題。目前全鎮79名干部聯系23個村，向群眾發放220張聯系卡。

二、記民情日記，轉“做干部所想”為“知群眾冷暖”。鎮黨委為每名機關干部準備一本民情日記本，及時記錄村情民意。駐村干部每月走訪不少于四次，走訪到聯系村每一戶，走訪面要求達到100%，聯系組成員每周走訪不少于兩次。對老百姓反映的情況、意見和要求，做到每天一記錄，每周一小結，每月一匯總，并及時向黨委匯報。對群眾反映的問題和困難，駐村干部能解決的馬上解決，不能立即解決的予以解釋說明，并及時提交鄉鎮黨委研究解決。

三、建民情臺帳，轉“群眾要求干”為“及時解難題”。為更好地發揮黨委、政府服務群眾的功能，鎮黨委全面建立民情臺帳。民情臺帳以各村（社區）為單位，主要記載駐點干部在所聯系點已經做了哪些事情、沒有完成的事情以及群眾反映的意見和要求等，主要涉及村里基本情況、農戶基本情況、農田水利建設基本情況和其他特殊情況以及群眾衣、食、住、行及矛盾糾紛調處、維護和諧穩定事項等等。鎮黨委根據民情臺帳，每個月末，組織召開一次民情匯報會，對駐村干部調查走訪收集到的情況進行綜合分析，對需要及時解決的立即交辦，明確承辦人和日期，限期予以完成，嚴格實行交辦制、承諾制、銷號制，使登記情況、落實情況一目了然，有據可查。（王月紅）