第一篇:2014.6美術(shù)室工作小結(jié)----王寧
美 術(shù) 室 工 作 小 結(jié)
王寧2014.6.1
1我負(fù)責(zé)美術(shù)室管理工作,盡管工作比較繁瑣,但由于領(lǐng)導(dǎo)重
視,美術(shù)室的管理工作做得還是比較好的。我主要是抓了以下幾個方面:
一、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作
“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則,為了做好這項(xiàng)管理,我重點(diǎn)做了:
1、保證美術(shù)室環(huán)境衛(wèi)生良好,桌椅完好無損,各類教材器材存放整齊、清潔有序。
2、做好帳冊登記。美術(shù)器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記,做到心中有數(shù),做好記錄。這是一項(xiàng)常規(guī)工作,教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表,儀器、設(shè)備借還記錄。美術(shù)室使用及時填寫好登記表,填好每一堂課記錄。
3、設(shè)施設(shè)備擺放有序。
二、充分發(fā)揮美術(shù)室功能作用
為了推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室功能作用。還安排學(xué)生做好美術(shù)室的衛(wèi)生,由于管理到位,美術(shù)室的利用率相當(dāng)高。在每周的星期三美術(shù)興趣小組活動時
間,有興趣的美術(shù)愛好者可以到美術(shù)教室進(jìn)行練習(xí),教師在旁輔導(dǎo),充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能。
三、不足:對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)注意把握尺度。增強(qiáng)管理教育力量。
以上是我對美術(shù)室管理工作的一些做法,我要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上,更要在特色項(xiàng)目管理上下功夫。把我們的美術(shù)專用教室管理工作再提高一個層次
第二篇:美術(shù)室工作小結(jié)
劉圩中心小學(xué)美術(shù)室工作小結(jié)
回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下,以便擇優(yōu)汰劣,取長補(bǔ)短,以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。
1.學(xué)期初,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本活動室工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真教學(xué),激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的創(chuàng)意繪畫能力。按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的美術(shù)教育教學(xué)工作。
2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,努力上好每一節(jié)課。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,讓每一個來到本活動時的學(xué)生都喜歡上美術(shù)繪畫。除了備好課,我平時還查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。引導(dǎo)學(xué)生們的想象力,提高繪畫創(chuàng)作能力,使二者相結(jié)合,所以在平時優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率,是非常必要的。教師要善于靈活地運(yùn)用教材,創(chuàng)造性地使用教材,對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減,也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的內(nèi)容。如在授課中增加手工課,根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上,增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容,讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個性的手工作品,并教學(xué)生進(jìn)行簡單的作品裝裱,這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動手能力,也提高了學(xué)生的興趣。
3.在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,在教學(xué)中,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料,創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容,而且可以調(diào)動學(xué)生的情緒,引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時,我課前收集了許多冷色和暖色的圖片,并制作了大量的范畫,課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容討論色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力,提高興趣。
4.在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題。以上是我本學(xué)期的美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié),在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時,我會不斷反思,嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題,爭取在下學(xué)期有所突破,有所提高。
2012年10月
第三篇:2014.6.謄印室工作小結(jié)----王寧
謄 印 室 工 作 小 結(jié)
王寧2014.6.1
1本學(xué)期謄印室工作頭緒多,特別是學(xué)期末的謄印近四年來類的語文、數(shù)學(xué)、英語試卷和其它期末試卷,工作量較大接觸人員多,為了更加有效地促進(jìn)謄印室的工作,很有必要在總結(jié)中作一點(diǎn)反思,同時也對下學(xué)期的工作思路作一點(diǎn)思考。
一、努力做好常規(guī)工作,增強(qiáng)服務(wù)意識,提高謄印效率。
1.認(rèn)真維護(hù)好謄印室設(shè)備。本學(xué)期的設(shè)備維護(hù),有謄印機(jī)、電源、插座、網(wǎng)絡(luò)線等。
2.、做到謄印機(jī)專人管理,專人謄印,專人負(fù)責(zé)。
2.做好謄印機(jī)配置需求,能服務(wù)到位,為使用者提供方便。本學(xué)期及時添置了版紙、油墨等。
3.認(rèn)真保管好歷年來的試卷樣卷及需要留存的表格資料等。
4.努力做好記全謄印后的謄印材料登記(內(nèi)容、數(shù)量、日期)工作。
5、對學(xué)校的各類試卷要嚴(yán)格執(zhí)行謄印登記制度,認(rèn)真履行謄印登記手續(xù)。
6、不準(zhǔn)閑雜人員進(jìn)入謄印室。
二、需要思考解決的問題
1.制定了制度,要落實(shí)到位,謄印要及時,執(zhí)行者勿要打折扣。
2.需要添置電腦一臺更好的為謄印服務(wù)。
3.謄印室老師在數(shù)學(xué)辦公室辦公,而責(zé)任室范圍內(nèi)的重要一項(xiàng),即謄印室的日常維護(hù)管理工作有時落實(shí)不到位,幾年來一直是個問題,下希望對這一問題要加以改進(jìn)并落實(shí)到位。
第四篇:美術(shù)室小結(jié)
美術(shù)室管理工作總結(jié)
蓋洋中心小學(xué)
美術(shù)功能室的管理工作,盡管比較繁瑣,但由于領(lǐng)導(dǎo)重視,美術(shù)室的管理工作做得還是井井有條。下面主抓幾個方面進(jìn)行總結(jié):
一、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作 “向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則,為了做 好這項(xiàng)管理,重點(diǎn)做到:
1、保證美術(shù)室環(huán)境衛(wèi)生良好,桌椅完好無損,各類教材器材存 放整齊、清潔有序。
2、做好帳冊登記。美術(shù)器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記,做到心中 有數(shù),做好記錄。這是一項(xiàng)常規(guī)工作,教師每一次使用設(shè)備都填好器 材使用登記表,儀器、設(shè)備借還記錄、學(xué)生記錄、使用儀器完好情況 記錄、儀器、設(shè)備報(bào)損記錄、學(xué)生作品展示、獲獎記錄、學(xué)期美術(shù)課 程開出率統(tǒng)計(jì)等,期末整理,分類裝訂成冊。美術(shù)室使用及時填寫好 登記表,填好每一堂課記錄。
3、設(shè)施設(shè)備擺放有序。
二、充分發(fā)揮美術(shù)室功能作用 為了推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,充分發(fā)揮 專用美術(shù)室功能作用。還每天輪流安排學(xué)生做好美術(shù)室的衛(wèi)生,每班 有專門的管理員負(fù)責(zé)管理,培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。由于管理到位,美術(shù)室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時間,有興趣的美術(shù)愛好者可 以到美術(shù)教室自己繪畫,教師在旁輔導(dǎo),充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能。提高各類美術(shù)設(shè)備的使用率,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造能力。美術(shù)課能 按教材要求開齊、開足。并在有關(guān)人員的指導(dǎo)下開展探究性學(xué)習(xí)和課 外美術(shù)活動。改革美術(shù)教學(xué)方式、方法,積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。進(jìn)行課堂美術(shù)教學(xué)。定期組織開展師生的作品展覽和評比活動。
三、定期總結(jié)不斷完善改進(jìn)每學(xué)期我不但要上交各類記錄,還對自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并 上交。以上是本人對美術(shù)室管理工作的一些做法,并且要在不斷完善基 礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上,在特色項(xiàng)目管理上下功夫。把我們的美術(shù)專用教室管理工作再提高一個層次。
蓋洋中心小學(xué)
2018 年 6 月
第五篇:王寧的主持詞
我要和大家分享的這本書的名字叫做地下鐵,作者呢,是大家都不陌生的繪本作家吉米。在1995年的春天,吉米患了血癌,在一整年的痛苦治療當(dāng)中,他過著與世隔絕的生活。他每天都在想,日子已經(jīng)走到盡頭了,但是我該怎么辦?于是他的筆不斷的在絕望當(dāng)中尋找著光亮。就這樣,地下鐵的故事從他的筆下緩緩的流出來。
可能很多人都非常熟悉地鐵吧,地鐵就像我們生活的河流一樣。我們每一天都穿行在這兒,但是沒有人會留意這里究竟有多少疲憊的身影。可是一個雙目失明的十五歲的女孩兒,卻把生活所有的期望都放在了這里,她每天都會來到這兒,戴著湛藍(lán)色的眼鏡,幻想在月臺上能夠聽到陣陣海潮聲,期待穿越地心另外一邊就是一片永遠(yuǎn)沒有痛苦的樂園。她每天都使勁去聽,今天的車站和昨天的到底有什么不同。她不斷迷路,卻倔強(qiáng)的相信幸福。她生怕幸福就在身邊,卻被自己粗心的忽略了。就這樣,在地鐵無盡的通道,生活的所有色彩都化成聲音和氣味兒塞滿了她的尋找。她的心就像一列開往春天的地鐵一樣,開始慢慢的發(fā)光了。
這就是地下鐵的故事,女孩用希望找到了生命的意義。而今天其實(shí)我也很想跟大家聊聊生命這個話題。在一本兒書上,我看到這樣一個故事,是一對夫妻的故事。他們一起生活了十幾年,丈夫工作總是很忙,把所有的瑣碎都丟給了老婆。妻子的抱怨一天比一天多,她總是跟丈夫說:這哪叫生活呀?這就是湊合。有一天,他們一起去散步,經(jīng)過一個工地的時候,恰巧一些碎石從上面掉了下來,這個時候呢丈夫趕緊用身體抱住了妻子,可是突然之間,丈夫卻把妻子的身體背轉(zhuǎn)了過來,自己摔倒了地上。而妻子呢,則重重的摔倒了他的身上,這個時候恰巧有一塊石頭砸在了妻子的額頭,血瞬間流了出來。妻子哭了,爬起來剛要轉(zhuǎn)身指責(zé)自己的丈夫,卻發(fā)現(xiàn)丈夫的身下涌出了大片的鮮血。原來,一根鋼筋刺穿了他的胸口。丈夫掙扎的對妻子說,老婆,當(dāng)我看到地上鋼筋的時候,我沒有辦法幫你擋住那些石頭了。老婆,你疼嗎?
很多時候難道我們非要走到生命的盡頭才會真正懂得嗎?在平淡的生活里到底什么才是最寶貴的呢。真的很感謝這些書,讓我們能夠看到讀書的日子天總是很藍(lán),時間過的特別慢。這會不會就是我們所向往的一個沒有浮躁的時代呢?而明天的你,會怎樣面對生活?你是不是也已經(jīng)有了答案呢?