第一篇：基層一線優秀黨代表事跡材料0

基層一線優秀黨代表事跡材料

----記月******村主任**

**同志現年46歲，中共黨員，大專學歷，現任**村主任。該同志經2006年11月19日黨支部大會票決選舉擔任月牙泉鎮黨代表以后，能積極履行黨代表職責，在加強黨支部班子建設，推進本支部黨員主體意識等方面，做了許多探索性工作，取得了較好成效。

發展產業，盡全力增加農民收入

合水村二組有種植小拱棚的氣候資源優勢，但由于棚室蔬菜種植品種單

一、規模不大、信息不暢等條件制約，拱棚種植一直沒有形成規模。為了充分發揮二組的優勢條件，加快群眾致富步伐，陳文同志在深入調查研究，多次召開黨員會、群眾會統一認識、統一思想的基礎上，帶領合水二組群眾建起了2個占地100多畝的拱棚蔬菜示范片。2010年，鄉黨委政府決定對小拱棚進行鋼架改造，為了早日完成改造，增加農民收入。他犧牲個人利益，自家利益，晝夜奮戰，走東家，串西家，挨家挨戶做工作，講道理，搞動員。面對群眾的為難情緒，他積極向上爭取到棚均1500元的補助政策，同時，他帶頭首先將自己的兩個棚完成了鋼架改造，當群眾看到鋼架小拱棚空間大、穩定性好、不易被風掀起的好處后，安裝鋼架小拱棚的情緒高漲，他又積極協調材料、人員、場地、將費用降至最低，當年完成改造鋼架結構小拱棚100個，做到了當年改造，當年

見效。

在二組發展小拱棚蔬菜的同時，他和村?兩委?干部一起，深入田間地頭，積極動員三、四組的農戶發展葡萄產業，在三組建成百畝葡萄示范片，在四組建成500畝葡萄示范片，實現了人均1畝萬元田。為避免葡萄市場飽和引起價格波動影響農民收入。2008年5月，他主動協調，積極運作，和長沙、武漢等地的葡萄商販建立了長期合作關系，切實保障了農民利益。近年來，該村結合市場需求，全面推進了綠色無公害蔬菜生產種植，成立了銀杏果蔬專業合作社，與市區的超市、飯店簽訂長期供貨合同，有效促進了農民增收。

改善條件，用實勁改善群眾生活環境

該村基礎設施條件較差，出村道路難行、街道坑洼不平、群眾生活垃圾亂堆亂放等問題嚴重，作為黨代表的他，看在眼里，急在心里，幾次向村黨支部提出整治意見和建議，2006年，在他的努力下，該村列為酒泉市新農村建設示范村。為了加快新農村建設步伐，2006年，積極向上爭取資金20萬元，新建成了占地260平方米的村委會，有效改善村兩委辦公條件。為了豐富群眾精神文化生活，建成了占地800平方米村民活動廣場，占地60平方米的活動室，安裝健身器材15副。2009年，向上爭取資金156萬元完成了合水路10.6公里的鋪油硬化工程，硬化路肩2公里。2010年又通過多方籌措資金，建成了村級醫療衛生所。為保持街道整潔，2006年以來，他組織群眾每月開展一次環境衛生整治活動，對道路兩旁堆積的垃圾進行了全面清理，從根本上改變了群眾生產、生活環境。

全面服務，傾真心帶領群眾干事創業

他一直關心支持村里的各項事業發展，為加強對群眾蔬菜、林果生產的技術指導，解決農民生產技術難題，他邀請市科技等單位專家、教授到村授課、現場指導。由于該村地處城郊，人均耕地較少，為了轉移剩余勞動力，拓寬農民增收渠道，他積極引導農戶利用老果園，在314省道、合水路沿線大力發展旅游觀光農業，截至目前建成農家院8家，年接待游客上萬人次。同時，主動給農戶聯系工程，2010年組織二三組農戶修建總干渠，不到50天，20多名村民創收23萬元。為了增加集體收入，他通過各種關系，積極招商引資，先后引進永祥金屬加工廠，晨輝裝飾材料廠，銀信機動車維修中心落戶該村，盤活集體土地31畝。他先后協調資金10多萬元，建起了文娛活動室、體育活動室、圖書室，經常組織開展各種活動，極大豐富了群眾業余文化生活。為推行文明向上的社會風氣，他親自起草制定了《村規民約》，組織成立村紅白理事會，為紅事、白事定標準，定規矩，節省了群眾開支，保護了群眾利益。在陳文任村主任幾年里，他的日程里從來沒有節假日、星期天，他一天到晚，忙里忙外，不顧家，不顧親，一心撲在村里事業發展上。正是他的辛勤工作，使合水村發生了巨大變化，居住環境明顯改變，村民素質明顯提高，黨群、干群關系進一步密切，村級集體實力不斷擴大。

結對幫扶用真情幫助困難群眾脫貧致富

楊啟才是一名老退伍軍人（涉核人員），因身體受到輻射喪失了部分勞動能力，是合水村出了名的困難戶，陳文了解到

情況后，主動與他結成幫扶對子，為了盡快幫助楊啟才脫貧致富，他主動深入楊啟才家中，與他們攀親交友，向他們噓寒問暖，為他們答疑解惑，讓他們全面了解黨的政策，并在逢年過節自己出錢給予物質救助，為了從根本上解決困難，他積極為楊啟才想辦法、出主意，當他了解到楊啟才有養羊的想法卻無資金后，自己出錢1000元為購買了種養，并擔保無息貸款5萬元，解決了資金問題，現在楊啟才已養羊40多只，年收入達2萬元，徹底擺脫了貧困的帽子。楊啟才由衷的感嘆?過去都說，‘窮在街前無人理，富在深山有遠親’，現在我們這些生活困難的老百姓也攀上了陳主任這樣的親戚，還是我們的黨好，黨的干部好?。面對群眾的困難，陳文同志把黨代表的職責履行在結對幫扶的每一個環節，每一個角落，堅持群眾缺什么，就幫什么。切切實實的幫助困難群眾脫貧致富。

總之，**同志通過與黨員廣泛的聯系和溝通，及時了解黨員和群眾的想法，拓展和完善了黨支部工作思路，使支部工作更具有針對性，更符合群眾心聲，是一名廣大黨員信得過的黨代表。

第二篇：縣級優秀人大代表(黨代表)事跡

XXX事跡

XXX同志出生于XX年XX月，XX年XX月參加中國共產黨，XX年至XX年期間，先后任XXX村村委委員、村經聯社社長、副主任、副書記等職，1996年至今一直擔任XX鄉XXX村黨支部書記一職，2016年被推選為縣級人大代表。曾多次被評為市、縣、鄉優秀共產黨員、優秀黨支部書記、優秀黨務工作者、科技致富帶頭人、康莊公路先進個人等榮譽稱號。他用自己攻堅克難的敬業精神、開拓創新的創業精神、為民務實的宗旨精神、不計個人得失的奉獻精神，深刻詮釋了一個縣人大代表的高貴品質。

XXX同志成為縣級人大代表以來，在各方面都能以身作則，把心全部放在搞好村級工作、履行人大代表工作上，以自己的實際行動證明了“人大代表來自人民，更多為人民服務，為人民辦事”。

作為一名黨員，他始終堅持在工作、學習、生活中保持共產黨員本色，發揮先鋒模范作用；作為村里的主職干部，他殫精竭慮、大公無私、敢作敢當；為更好地履行縣人大代表職責，他走村入戶聽民聲集民意，做人民群眾的真正代言人，使出渾身解數為集體謀發展，為村民謀福利。

為帶領全村群眾治窮致富，他根據本村實際，積極調整產業結構，帶領群眾發展高山蔬菜、楊梅、黃茶等產業。繼發展110畝集體楊梅基地后，2017年他又帶領村集體發展了43畝的黃茶基地，于2005年成立的“XXXX蔬合作社”經濟效益也非常顯著。他一方面為村民提供種子、肥料、技術，另一方面積極聯系收購商，既解決了蔬果的銷路問題，又解決就業問題。同時，他還積極帶動周邊XX、XX、XX等7個村的發展，送技術、送信息、送政策，發展辣椒、四季豆、茄子、黃瓜等蔬菜，帶動鄰村的農業經濟發展。

為了改善村容村貌，他積極致力于村基礎設施建設。XXX村距鄉政府所在地8公里，是地處XX鄉南邊最邊沿的一個山村，山高路遠，信息閉塞，經濟落后，在XXX的帶領下，建設通村機耕路，改造電網、調整產業結構、改造舊村、建設農村電氣化、建設自來水改造工程、XX隧道拓寬、居家養老照料中心與避災場所建設等等一系列惠農惠民的舉動。他凡事親力親為，到戶解決政策處理問題，通過自籌、政策補助解決資金問題。2017年，在XXX的帶領下，XXX村先后完成村莊道路修復、道路硬化、污水處理工程等項目，實現了村莊道路升級改造和村莊環境的煥然一新。

患有結腸癌的他，時常要前往XXXX就醫，但每次住院期間他始終不忘村內各項事業，時刻與鄉、村干部保持電話聯系，關心村里各項目發展情況，時刻保持著對村集體事業、對民生工作勞心勞力狀態。

作為村支書，他愛崗敬業、腳踏實地，目前XXX村各項目開展順利，卓有成效。作為一名縣人大代表，他認真履職、無私奉獻，為人民群眾代言，是一名典型的優秀縣人大代表。

第三篇：基層黨代表先進事跡

2004年底，xx移交地方政府后，當時校園破舊不堪，全校生源總數只有500多人，教職工隊伍極不穩定，學校處于極度困難時期。孫敬明同志積極配合、支持新一屆領導班子，制定發展規劃、采取可行措施，奮力拼搏、開拓進取，用五年的時間，實現了在校生源總數3年翻一番；中、高考達線人數4年翻兩番；5年跨入淮北市市級示范高中行列的奮斗目標。在此基礎上，2009年學校積極推行高效課堂改革，正在向新的目標邁進。

一、強化責任意識、維護學校穩定大局

牢記宗旨、服務群眾、為教職工排憂解難。作為企業移交學校，移交后面臨諸多矛盾：住房公積金問題、班主任津貼、獨生子女補貼、特級教師補貼等無法兌現。教職工思想極不穩定，少數教師出現上訪苗頭。作為支部書記，孫敬明同志在深入調研的基礎上，制定校級領導聯系點制度，明確分工、責任到人，抓信訪、抓穩定。在積極向上級部門呼吁反映問題的同時，量力而行為教職工排憂解難。制定了教職工生病住院必看望慰問，教職工及子女結婚幫助操辦送紅包，教職工直系親屬去世150公里內看望吊唁，教職工子女考上大學上門祝賀，教職工家庭遭遇困難進行救濟，過年、過節慰問看望退休老教師六必訪聯系機制，通過活動體現了領導班子的關懷和溫暖，以情聚人，達到緩解矛盾，穩定隊伍的效果。

深入細致開展思想政治工作，增強教職工隊伍凝聚力。作為黨代表，孫敬明同志始終牢記自己的責任和使命，多年來充分利用工作空閑時間，深入年級組、部門了解教職工思想動態，開展談心活動。通過談心，了解情況、發現問題，及時解決教職工思想工作和生活等方面遇到的難題，化解教職工之間產生的矛盾，曉之以理，耐心細致做好思想工作。同時改進管理方式，每年組織初、高中畢業班教師外出度假；每年為女工組織專項體檢、隔年組織全校教職工體檢；重大節日開展教職工文體活動，過年、過節自編節目組織教師聯歡。充分發揮教代會職能作用，每年通過教代會審議學校重大決策、審議財務收支使用情況、民主評議校領導班子；定期征集教職工對學校領導班子的意見，落實整改；及時公開教職工關注的熱點問題，讓教職工感受到學校的公平、公開和民主氛圍，達到凝心聚力目的。

在此基礎上加大師德、師風、職業道德學習教育力度。結合每個學期不同時段，學校工作重點和教職工思想動態，聯系學校實際組織教職工專題教育，采取集中學習、專題報告會等方式，幾年來相繼開展了“新時期教師師德系列教育”、“教師職業道德、行為規范專題教育”、“教師的人格魅力”、“作風建設與學校和諧發展”、“干部的管理能力與工作作風”、“加強黨性修養、永葆共產黨員先進本面色”等主題教育和專題報告。以事例、以數據、以身邊的事，正面宣講，個案現象私下談心批評，發揮思想政治工作優勢，確保了學校穩定大局，為學校的快速發展打下了堅實基礎。

二、圍繞教育教學中心任務發揮黨支部的保證作用

學校的發展離不開黨支部的強有力保證，離不開領導班子的凝心聚力，離不開黨員先鋒模范作用的發揮。在黨建工作活動中，孫敬明同志注重支部工作的圍繞、結合和支持，創造性的開展工作，收到了良好的效果。

一是圍繞學校中心任務發揮黨支部保證作用。始終做到黨支部各項工作、計劃圍繞學校中心任務制定；黨支部各項活動，圍繞學校教育、教學任務開展；黨員和教職工學習教育，圍繞完成學校工作重心統一思想，宣傳發動。圍繞領導班子建設，針對思想抓學習、推進工作抓方向、日常管理抓協調、圍繞目標抓落實。始終保持一個方向，圍繞一個目標，為學校發展提供強有力保證。

二是找準支部工作與學校中心任務的結合點、有效開展黨建活動。結合學校初、高中招生難的現狀，發揮黨員先鋒模范作用，每年組織黨員深入礦區、農村、及市區周邊學校，進班宣傳招生政策、指導學生及家長填報志愿；結合學校提升教育教學質量，組織黨員簽定目標責任書，要求黨員教師每節課都要成為優質課，黨員班主任所帶班級要成為先進班集體，黨員帶頭出成績，落實中高考升學目標；結合師資培訓，抓好青年教師隊伍建設，組織黨員在責任區與青年教師結對子，從政治上業務上對青年教師加強引導、教育和培養。結合提升學校中層以上干部管理能力，利用假期舉辦“中層干部作風和能力建設培訓”。結合學校實施績效工資出現的難題，抓黨員和教職工穩定大局意識教育，開展黨員黨性意識、教職工職業道德專題教育，簽約師德、師風責任書，開展師德標兵評選；通過有效結合保證了學校整體工作的推進。

三是全力配合支持行政領導推進工作。學校的發展過程就是不斷改革的過程。改革過程必然遇到方方面面的碰撞。學校每一項改革、重大舉措出臺之前，作為支部書記孫敬明同志積極參與調研、論證，組織座談會聽取意見，在集思廣益的基礎上形成草案，提交教代會聯席會議討論通過，在執行的過程中修訂完善，每年底利用教代會審議確認。在每項重大任務推進的過程中，黨政保持一個聲音，通過各種途經，采取有效措施全力支持學校舉措，保證政令暢通，工作落實到位。

三、勇立潮頭、揚帆課改、再創新成績

邁入市級示范高中行列，初步實現了學校近期發展目標。但沒有好的生源，缺乏現代化辦學設施，一直困擾著學校領導班子。為了破局，校領導班子打破傳統發展思維，在多方論證基礎上，借鑒他人成功經驗，在市、區教育局大力支持下，學校組織班主任和初、高中教師，三下山東杜郎口中學，學習借鑒高效課堂改革經驗。在全市率先推行“高效課堂”改革實驗。為了克服阻力、積極推行課改，孫敬明同志號召全體黨員，立足崗位發揮作用，爭當課改先鋒。制定了《xx黨員高效課堂課改工作量化考核細則》，要求黨員在十個方面帶頭參與課改爭當模范。即：服務高效課堂改革，帶頭參與課改，爭當推進課改的模范；更新知識拓寬視野，帶頭參加業務學習、教研活動，爭當學習模范；展示黨員風采帶頭上好課改公開課、示范課，爭當課改名師；相互學習、共同提高，帶頭參與聽課、評課，爭當學科帶頭人；互幫互助，服務大局，帶頭協調工作，為群眾排憂解難，爭當服務群眾的模范；牢記黨員身份，處處發揮表率作用，帶頭尊章守紀，爭當遵章守紀的模范；識大體、顧大局，積極做好群眾思想工作，爭當穩定大局的模范；加強黨性鍛煉，帶頭參加各類政治、業務學習和會議，爭當堅定信仰的模范；參與文明創建，服務群眾、為群眾排憂解難，爭當服務群眾的模范；帶頭參加結對子活動，認真開展好新老教師傳幫帶，爭當傳、幫模范。從十個方面，采取月度和學年相結合的考核方式，逐條考核，通過大會講評、通報結果、及時公示，有效激發了黨員參與課改的積極性，為非黨員教師樹立了榜樣，保證了學校高效課堂改革順利推進。

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第四篇：基層黨代表先進事跡

基層黨代表先進事跡

2004年底，xx移交地方政府后，當時校園破舊不堪，全校生源總數只有500多人，教職工隊伍極不穩定，學校處于極度困難時期。孫敬明同志積極配合、支持新一屆領導班子，制定發展規劃、采取可行措施，奮力拼搏、開拓進取，用五年的時間，實現了在校生源總數3年翻一番；中、高考達線人數4年翻兩番；5年跨入淮北市市級示范高中行列的奮斗目標。在此基礎上，2009年學校積極推行高效課堂改革，正在向新的目標邁進。

一、強化責任意識、維護學校穩定大局

牢記宗旨、服務群眾、為教職工排憂解難。作為企業移交學校，移交后面臨諸多矛盾：住房公積金問題、班主任津貼、獨生子女補貼、特級教師補貼等無法兌現。教職工思想極不穩定，少數教師出現上訪苗頭。作為支部書記，孫敬明同志在深入調研的基礎上，制定校級領導聯系點制度，明確分工、責任到人，抓信訪、抓穩定。在積極向上級部門呼吁反映問題的同時，量力而行為教職工排憂解難。制定了教職工生病住院必看望慰問，教職工及子女結婚幫助操辦送紅包，教職工直系親屬去世150公里內看望吊唁，教職工子女考上大學上門祝賀，教職工家庭遭遇困難進行救濟，過年、過節慰問看望退休老教師六必訪聯系機制，通過活動體現了領導班子的關懷和溫暖，以情聚人，達到緩解矛盾，穩定隊伍的效果。

深入細致開展思想政治工作，增強教職工隊伍凝聚力。作為黨代表，孫敬明同志始終牢記自己的責任和使命，多年來充分利用工作空閑時間，深入年級組、部門了解教職工思想動態，開展談心活動。通過談心，了解情況、發現問題，及時解決教職工思想工作和生活等方面遇到的難題，化解教職工之間產生的矛盾，曉之以理，耐心細致做好思想工作。同時改進管理方式，每年組織初、高中畢業班教師外出度假；每年為女工組織專項體檢、隔年組織全校教職工體檢；重大節日開展教職工文體活動，過年、過節自編節目組織教師聯歡。充分發揮教代會職能作用，每年通過教代會審議學校重大決策、審議財務收支使用情況、民主評議校領導班子；定期征集教職工對學校領導班子的意見，落實整改；及時公開教職工關注的熱點問題，讓教職工感受到學校的公平、公開和民主氛圍，達到凝心聚力目的。

在此基礎上加大師德、師風、職業道德學習教育力度。結合每個學期不同時段，學校工作重點和教職工思想動態，聯系學校實際組織教職工專題教育，采取集中學習、專題報告會等方式，幾年來相繼開展了“新時期教師師德系列教育”、“教師職業道德、行為規范專題教育”、“教師的人格魅力”、“作風建設與學校和諧發展”、“干部的管理能力與工作作風”、“加強黨性修養、永葆共產黨員先進本面色”等主題教育和專題報告。以事例、以數據、以身邊的事，正面宣講，個案現象私下談心批評，發揮思想政治工作優勢，確保了學校穩定大局，為學校的快速發展打下了堅實基礎。

二、圍繞教育教學中心任務發揮黨支部的保證作用

學校的發展離不開黨支部的強有力保證，離不開領導班子的凝心聚力，離不開黨員先鋒模范作用的發揮。在黨建工作活動中，孫敬明同志注重支部工作的圍繞、結合和支持，創造性的開展工作，收到了良好的效果。

一是圍繞學校中心任務發揮黨支部保證作用。始終做到黨支部各項工作、計劃圍繞學校中心任務制定；黨支部各項活動，圍繞學校教育、教學任務開展；黨員和教職工學習教育，圍繞完成學校工作重心統一思想，宣傳發動。圍繞領導班子建設，針對思想抓學習、推進工作抓方向、日常管理抓協調、圍繞目標抓落實。始終保持一個方向，圍繞一個目標，為學校發展提供強有力保證。

二是找準支部工作與學校中心任務的結合點、有效開展黨建活動。結合學校初、高中招生難的現狀，發揮黨員先鋒模范作用，每年組織黨員深入礦區、農村、及市區周邊學校，進班宣傳招生政策、指導學生及家長填報志愿；結合學校提升教育教學質量，組織黨員簽定目標責任書，要求黨員教師每節課都要成為優質課，黨員班主任所帶班級要成為先進班集體，黨員帶頭出成績，落實中高考升學目標；結合師資培訓，抓好青年教師隊伍建設，組織黨員在責任區與青年教師結對子，從政治上業務上對青年教師加強引導、教育和培養。結合提升學校中層以上干部管理能力，利用假期舉辦“中層干部作風和能力建設培訓”。結合學校實施績效工資出現的難題，抓黨員和教職工穩定大局意識教育，開展黨員黨性意識、教職工職業道德專題教育，簽約師德、師風責任書，開展師德標兵評選；通過有效結合保證了學校整體工作的推進。

三是全力配合支持行政領導推進工作。學校的發展過程就是不斷改革的過程。改革過程必然遇到方方面面的碰撞。學校每一項改革、重大舉措出臺之前，作為支部書記孫敬明同志積極參與調研、論證，組織座談會聽取意見，在集思廣益的基礎上形成草案，提交教代會聯席會議討論通過，在執行的過程中修訂完善，每年底利用教代會審議確認。在每項重大任務推進的過程中，黨政保持一個聲音，通過各種途經，采取有效措施全力支持學校舉措，保證政令暢通，工作落實到位。

三、勇立潮頭、揚帆課改、再創新成績

邁入市級示范高中行列，初步實現了學校近期發展目標。但沒有好的生源，缺乏現代化辦學設施，一直困擾著學校領導班子。為了破局，校領導班子打破傳統發展思維，在多方論證基礎上，借鑒他人成功經驗，在市、區教育局大力支持下，學校組織班主任和初、高中教師，三下山東杜郎口中學，學習借鑒高效課堂改革經驗。在全市率先推行“高效課堂”改革實驗。為了克服阻力、積極推行課改，孫敬明同志號召全體黨員，立足崗位發揮作用，爭當課改先鋒。制定了《xx黨員高效課堂課改工作量化考核細則》，要求黨員在十個方面帶頭參與課改爭當模范。即：服務高效課堂改革，帶頭參與課改，爭當推進課改的模范；更新知識拓寬視野，帶頭參加業務學習、教研活動，爭當學習模范；展示黨員風采帶頭上好課改公開課、示范課，爭當課改名師；相互學習、共同提高，帶頭參與聽課、評課，爭當學科帶頭人；互幫互助，服務大局，帶頭協調工作，為群眾排憂解難，爭當服務群眾的模范；牢記黨員身份，處處發揮表率作用，帶頭尊章守紀，爭當遵章守紀的模范；識大體、顧大局，積極做好群眾思想工作，爭當穩定大局的模范；加強黨性鍛煉，帶頭參加各類政治、業務學習和會議，爭當堅定信仰的模范；參與文明創建，服務群眾、為群眾排憂解難，爭當服務群眾的模范；帶頭參加結對子活動，認真開展好新老教師傳幫帶，爭當傳、幫模范。從十個方面，采取月度和學年相結合的考核方式，逐條考核，通過大會講評、通報結果、及時公示，有效激發了黨員參與課改的積極性，為非黨員教師樹立了榜樣，保證了學校高效課堂改革順利推進。

2009年9月以來，在初中小范圍試點取得成效的基礎上，2010年全校推行高效課堂課改模式。經過近兩年的試行取得了突破，兩年來在與其它幾校初、高中月度聯考中，學校的教學成績穩步提升，學生自覺學習、主動學習的意識明顯增強，綜合素質有了較大提高。2010年5月經市、區教育局批準，在淮北興華大戲院舉辦了xx高效課堂成果展示，邀請了皖北地區眾多學校觀摩，收到積極的社會影響，進一步促進了課改工作扎實推進。

第五篇：基層女黨員優秀事跡

“一個人可以沒有金錢，但不能沒有信仰；一個女人可以沒有美貌，卻不能沒有追求。”這是××同志入黨以來堅持的信念。她身處辦公室，心系黨支部，用一串串默默奉獻的腳印、一件件在××公司愛崗敬業的典型事例，唱出一首基層女黨員的進取之歌。

該同志工作上認真負責、熱情主動、團結同事、吃苦耐勞、講原則、敢講真話，尤其是成立××公司黨支部以來,該同志一直為支部建設工作投入了大量的精力,為支部書記在開展支部活動方面提出了許多好意見和建議。該同志堅持要求自己做到“五勤”，當好“四員”：即眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤，為支部書記和黨員同志們當好參謀員、信息員、服務員和宣傳員。她除在本職工作崗位上任勞任怨，還協助信息部門、業務部門、安保部門及財務部門等方面做了大量的工作，在公司與廣大客戶建立并保持良好的伙伴關系方面做出了一定的努力，在活躍企業文化、團結企業員工、激勵青年員工積極入黨方面作出了不少成績。

在××公司開展科學發展觀活動期間，該同志被××公司選撥為活動辦公室工作成員之一，負責活動的宣傳與后勤工作。這段時間正遇上該同志母親住進了醫院，家里寶寶才一歲。身為母親的她心疼女兒，但她更顧全大局，沒有請一天假，硬是咬咬牙把孩子送到親戚家，全身心地投入了工作。她本著共產黨員率先垂范的工作作風，在做好本職工作的同時，擠時間，時常是利用下班時間擬寫宣傳稿件。在活動中，她除了寫好自己的學習筆記、心得體會外，還擬寫了共計1XX字、13期活動簡報。該同志還經常代表公司積極參加上級主管部門及公司組織的各項活動，在歷次的各項知識競賽、演講比賽中，均取得了較好的成績，為公司爭得了榮譽。