第一篇：2013-2014年美術(shù)組備課計劃

美術(shù)備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)推進(jìn)課程改革，逐步形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，不斷提高我們的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平；在美術(shù)與其他學(xué)科之間建立切入點(diǎn)，以提高實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)的綜合應(yīng)用能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、完成所學(xué)教學(xué)內(nèi)容；

2、提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)愛好、從而形成一定的美術(shù)氛圍。

三、具體思路

1、加強(qiáng)思想政治工作，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培養(yǎng)美術(shù)興趣的工作。

3、提高階段，每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃，精心組織課堂教學(xué)，以提高業(yè)務(wù)水平和各種綜合能力。

4、組織交流。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽課、參加各種美術(shù)交流活動。

四、教學(xué)任務(wù)和要求

1、任務(wù) ：在美術(shù)教學(xué)中，要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的美術(shù)知識，完成教學(xué)任務(wù)并在一定程度上讓學(xué)生養(yǎng)成審美習(xí)慣。

2、要求： 每位美術(shù)教師要認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)美術(shù)的興趣行列中、從課堂到平時的生活處處充滿美。這樣培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，也增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參與的能力，并注重培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實(shí)踐的能力。

五、教學(xué)設(shè)想

１、美術(shù)教學(xué)要充分體現(xiàn)時代精神，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。對美術(shù)作出正確的敘述和分析，做到思想性科學(xué)性的統(tǒng)一，觀點(diǎn)和技法的統(tǒng)一。

２、繼續(xù)深入課堂教改，在傳授基礎(chǔ)知識和技能的過程中，加強(qiáng)對學(xué)生思想的教育和能力培養(yǎng)，樹立學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀，充分突出學(xué)生的主體地位。樹立全面發(fā)展，主動發(fā)展的育人觀，堅(jiān)持教書與育人統(tǒng)一，提

高課堂效率重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生主動探求新知識和技法，提高學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率，充分嘗試美術(shù)活動課的教學(xué)樂趣。

３、跟蹤輔導(dǎo)，找學(xué)生談心，了解其學(xué)習(xí)困難的原因，做到因材施教，分類指導(dǎo)，把其學(xué)習(xí)的積極性和主動性提高上去。

六、教學(xué)進(jìn)度（根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和課本的要求安排教學(xué)活動）

以上教學(xué)計劃，要認(rèn)真準(zhǔn)備,努力爭取在新的學(xué)期里把教學(xué)教研工作再提上新臺階。

第二篇：美術(shù)組集體備課計劃

美術(shù)組集體備課計劃

依據(jù)我校教學(xué)工作計劃要求，經(jīng)美術(shù)組全體教師對本學(xué)期教學(xué)工作的研討分析，制定本學(xué)期備課計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，按照學(xué)校工作要求，學(xué)校工作計劃，在新的起點(diǎn)上，繼續(xù)腳踏實(shí)地，探索奮進(jìn)。強(qiáng)調(diào)素質(zhì)與知識的基本性，充分利用和調(diào)動美術(shù)學(xué)科的教育特點(diǎn)和手段。使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，逐步培養(yǎng)學(xué)生對自然美、社會生活、藝術(shù)美的感受、愛好，培養(yǎng)對藝術(shù)創(chuàng)造的興趣和才能，提高對造型藝術(shù)作品的欣賞能力和審美能力。為全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把握新教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，特制定此計劃。

二、工作目標(biāo)：

1、通過備課組的活動，在相互聽課、集體備課和研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)研究工作，組織教師學(xué)習(xí)理論知識，交流摘記、教學(xué)反思等形式，促使每一位教師扎扎是實(shí)實(shí)的上好每堂課。

3、認(rèn)真組織學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科方面的活動，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)美術(shù)比賽，爭取在各級比賽中獲得好成績。

4、加強(qiáng)對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí)、研究，努力做到吃透教材，促進(jìn)素質(zhì)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陶冶優(yōu)美的思想感情和道德情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

5、積極組織開展集體備課和聽課，做到一課一主題，一課一所得。

三、主要工作安排

1、各美術(shù)教師疏通教材，備好一定量的課，制定好教學(xué)計劃，抓好課堂教學(xué)常規(guī)。

2、選拔、成立校美術(shù)興趣小組。

3、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，開展討論分析，并依照新課標(biāo)理念撰寫教案。

4、教案交流并按學(xué)校計劃要求推薦一位教師承擔(dān)教學(xué)公開課的任務(wù)。

5、隨堂聽課，了解教師上課情況。

6、組織教師對美術(shù)教學(xué)研究課進(jìn)行集體評課并撰寫論文。

7、指導(dǎo)好學(xué)生參加各類繪畫比賽。

8、撰寫教學(xué)反思，教學(xué)案例

9、完成學(xué)校組織安排的臨時性活動任務(wù)，并及時分析總結(jié)美術(shù)組教學(xué)活動中映射的經(jīng)驗(yàn)和不足。

四、備課流程圖： 熟悉教材

提出問題———中心發(fā)言

把握重點(diǎn)——共同研討解決問題———形成預(yù)案 分發(fā)教師——結(jié)合實(shí)際 二次備課———課堂實(shí)施

信息反饋——教后反思理論提升

五、教案形式： 提倡多樣化的教案形式：簡案或詳案；卡片式、提綱式、表格式；隨筆式、備忘式、書頭備課式等。

第三篇：美術(shù)組集體備課

美術(shù)組集體備課（初備）：李春雨

《夸張的臉》教學(xué)設(shè)計

教材分析 ：

《夸張的臉》是人教課標(biāo)版五年級美術(shù)下冊第7課，就學(xué)習(xí)領(lǐng)域而言，屬于“造型〃表現(xiàn)”范圍。五年級屬于小學(xué)高年級階段，認(rèn)知能力和動手能力較強(qiáng)。通過對《喜怒哀樂》的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對人物的不同表情有了一定的了解，這為本課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。本課通過看、畫、做等方式，發(fā)散學(xué)生的思維，讓學(xué)生大膽地創(chuàng)作千變?nèi)f化的人物臉部形象，體會運(yùn)用夸張手法把臉部局部放大或縮小給人帶來的不同感受，從而使藝術(shù)作品更有感染力，主題突出。教學(xué)目標(biāo)：

1.知道夸張是藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)作的手段之一，通過夸張臉型、五官表情畫或做一件“夸張的臉”的作品。

2.欣賞夸張而精彩的美術(shù)作品，研究夸張的繪畫方法。3.體會夸張的手法帶來的藝術(shù)魅力。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察并掌握對人物進(jìn)行夸張的藝術(shù)手法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握五官整體與臉型、眉毛等局部和諧的夸張畫法。課前準(zhǔn)備：

學(xué)具：紙張、繪畫工具。

教具：課件、各種美術(shù)工具材料制作的表現(xiàn)人物夸張的美術(shù)作品、以及此類美術(shù)作品的圖片。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、老師想請同學(xué)們看幾張照片，你們猜猜他們是誰？ 生：劉翔 成龍

2、師：好眼力他們跟我們平時看到的有何不一樣呢？這樣的臉給你怎樣的感覺呢？

生：（搞笑、有意思、夸張……）

3、引出課題----《夸張的臉》

二、新授：

1、變臉5連拍（1）欣賞變臉

師：人的面部表情是很豐富的，接下來老師請同學(xué)們欣賞一段趣味表情，（播放搞笑錄象）

（2）師：有意思吧，我們也來一個變臉小游戲，誰愿意上來試一試。游戲規(guī)則：請2位學(xué)生上臺，老師報1做一個夸張的表情，報2做另一個夸張的表情，依次做5個表情。比一比誰做得最夸張。其他學(xué)生感受不同表情特征。

2、討論如何進(jìn)行夸張

（1）師：剛剛同學(xué)的表情做得可真棒，如何把他們的這些表情再進(jìn)行夸張呢？

（2）比如這張同學(xué)的照片，如何進(jìn)行夸張，使作品藝術(shù)效果更強(qiáng)呢？根據(jù)學(xué)生回答，教師現(xiàn)場示范電腦軟件操作夸張的臉。

師：生氣還可以用以下方法來表現(xiàn)。

3、學(xué)生欣賞，課件展示（1）《青銅人頭像》：中國商代，嘴巴扁平且非常長，眼睛耳朵都超出正常人的比例，耳朵有比現(xiàn)代人經(jīng)常說的“招風(fēng)耳”更夸張的形狀，且有很大的耳洞，眼睛呈三角形，暴出。這件文物為揭開四川三星堆文化提供了歷史證據(jù)。

（2）《尼日利亞木雕》：非洲尼日利亞雕塑，臉型各異，脖子上掛的圈圈“淹沒”了下顎，很好的體現(xiàn)了非洲某部落的形態(tài)。

（3）《泥塑》：五官夸張、變形。

4、師總結(jié)：夸張變形的藝術(shù)手法會使人物形象更鮮明更風(fēng)趣更具感染力。師：什么是夸張呢？

師：夸張的方法，并貼出相關(guān)詞。（大的更大 小的更小 細(xì)的更細(xì)……）師小結(jié)：通過故意擴(kuò)大或者縮小事物的某一部分，使作品感染力更強(qiáng)，主題更突出。

四、教師示范：展示一個有明顯特征的人物照片，教師用粉筆在黑板上迅速示范一副夸張的人物臉部的漫畫。

五、作業(yè)要求：

1運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法，畫出你身邊的朋友。

2、突出人物的主要特征。

3、構(gòu)圖飽滿。

4、學(xué)生制作 教師巡視指導(dǎo)

七、作品展示、評價

八、延伸、拓展

（1）欣賞不同材料制作的夸張的臉（繪畫、廢舊物制作、彩色卡紙制作……）（2）鼓勵學(xué)生回去用其他材料制作一張夸張的臉

第四篇：美術(shù)組集體備課計劃

美術(shù)組集體備課計劃

為了進(jìn)一步提高美術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮集體教研教改優(yōu)勢，盡快提高全體任課老師的整體授課水平，大面積提高我校美術(shù)質(zhì)量，特制定我校集體備課工作計劃：

一、各備課組集體備課時間：

單周周二下午兩節(jié)課后

二、目的與任務(wù)

1、備課組的教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程改革要求，深入鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢，集思廣益，力求各備課組教師授課水平有大幅度的提高，使我校的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量有所提升。

2、任務(wù)要求：

（1）、本備課組教師要力求在思想上高度重視，切實(shí)提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，確保集體備課不流于形式。

（2）、集體備課要體現(xiàn)大課題“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”精神和“先學(xué)后教”思想，實(shí)行“開放式自主學(xué)習(xí)”精神，并在備課、授課中體現(xiàn)好五點(diǎn)：知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、重難點(diǎn)、教學(xué)點(diǎn)、“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的滲透點(diǎn)。

（3）、集體備課中要做到三段式，然后形成教案，每個人都要暢所欲言，各抒己見，集思廣益。

（4）、集體備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)進(jìn)度；并做到五研究：研究重點(diǎn)，研究難點(diǎn)及突破，研究教學(xué)

方法，研究學(xué)法，研究考查方法。

（5）、每位教師要在集體討論、形成共識的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教學(xué)案。采取“一說、二議、三定、四行、五修正”的運(yùn)作形式。在授課過程中，不斷修改自己的教案。

三、工作措施

1、備課組長在學(xué)科教學(xué)工作計劃的基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的集體備課計劃。

2、保證每周進(jìn)行一次集體備課活動，日常工作中主備人備好集體備課說課卡，集備時間在集備室備課組教師集體討論，主備人填好修改意見。

3、主備人根據(jù)集體備課卡及修改意見寫好教案，備課組教師使用完畢后，填好課中改進(jìn)和教后反思。

4、備課組成員要在思想上高度重視，轉(zhuǎn)變思想觀念。

5、備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序，并做到五研究：研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法和考查方法。

6、集體備課做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容、課堂練習(xí)內(nèi)容。

四、具體做法

（1）、每次集體備課要定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，積極準(zhǔn)備材料并做好記錄。

（2）、鉆研教材是首位，每位教師能根據(jù)每課的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程。吃透教學(xué)

重點(diǎn)難點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)方法。

（3）、積極參加“說——講——評”一體化教學(xué)活動，取長補(bǔ)短，提高自己的授課水平。

（4）、積極運(yùn)用多媒體輔助手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以起到事半功倍的效果。

（5）、搞好先備課，使集體備課發(fā)揮實(shí)效。

（6）、作業(yè)：堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學(xué)校組織的活動，培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)規(guī)范化。

（7）、聽課：根據(jù)學(xué)校的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學(xué)科的課，以求“他山之石，可以攻玉。每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

第五篇：英語組備課計劃

澴潭鎮(zhèn)大碑小學(xué)

2018年春英語備課組工作計劃

本學(xué)期，我們將根據(jù)及學(xué)校的工作計劃，繼續(xù)以英語課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并進(jìn)行課改研究和專題研究等活動，力求高質(zhì)高量的教學(xué)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

我們將組織本組老師積極參加教材培訓(xùn)，聽專家講座，并有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用集中和分散相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評價》等。

二、加強(qiáng)教研力度。

加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。舉行校英語書寫競賽，鍛煉學(xué)生的書寫能力。

三、月份安排：

二月份：

1.制定教學(xué)計劃和進(jìn)度，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。2.參加英語教材培訓(xùn)。三月份：

1．做好師徒結(jié)對工作，加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)。2．開展讀一【第“理論專著，寫一篇讀書心得”活動。3.校英語書寫競賽。四月份：

1.做好期中復(fù)習(xí)、命題、考試和試卷分析等工作。

2．利用“一人一課”開展英語互聽課活動，進(jìn)行英語課堂教學(xué)研究。五月份：

1．組織教師參加全區(qū)優(yōu)質(zhì)課觀摩。

2．圍繞“學(xué)校籃球特色”這一主題積極撰寫論文。六月份：

1．制定復(fù)習(xí)計劃，總結(jié)教研組工作。

2．做好各年級聽力、口試和筆試期末考試的命題、考試和考后的分析工作。