第一篇：青少年加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德自律的重要性

如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德自律

摘要：網(wǎng)絡(luò)為青年大學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造了機(jī)遇，同時(shí)，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會中的道德觀念也發(fā)生了一些變化，甚至產(chǎn)生了一些道德問題。因此探討大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會的道德修養(yǎng)問題是規(guī)定網(wǎng)絡(luò)社會秩序，保證網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展，培養(yǎng)大學(xué)生高尚道德人格的一個(gè)重要內(nèi)容。

關(guān)鍵字：網(wǎng)絡(luò)社會、道等修養(yǎng)、健康、高尚

一、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德自律的重要性

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)開始構(gòu)筑起一種全新的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，成為重要的信息平臺與交流工具。據(jù)CNNIC2003年7月的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，目前我國上網(wǎng)用戶總數(shù)已達(dá)6800萬，其中18-24歲占39.1%其中學(xué)生占有比例最多，達(dá)到了30.1%。網(wǎng)絡(luò)憑借“強(qiáng)時(shí)效性、廣泛的覆蓋面、海量的存儲能力、強(qiáng)烈的互動(dòng)性傳播的靈活性、多媒體段并存”等吸引了一批有一批大學(xué)生。可見，“網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)成為大學(xué)生生活的一個(gè)重要組成部分，堵上直接影響著大學(xué)生的認(rèn)知、情感和心理，成為影響大學(xué)生理想信念。道德素養(yǎng)、行為規(guī)范的一個(gè)重要途徑”

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)巨大的信息庫，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的方便，然而，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”。它也可能因使用不當(dāng)或卻反道德約束而損害社會公德、妨礙盛會發(fā)展。如果任其發(fā)展下去，后果將不堪設(shè)想。正如北京師范大學(xué)勞凱聲教授所說：“我們還能無視已經(jīng)在青少年升上發(fā)生的一系列網(wǎng)絡(luò)社會問題，不能容忍由于這些網(wǎng)絡(luò)社會問題而日漸引發(fā)的青少年道德失范問題。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)得到的失范會影響顯示人改的健康發(fā)展，今天的失范最終會鑄成他們終生發(fā)展的遺憾。”因此將強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)實(shí)踐當(dāng)重要的。

網(wǎng)絡(luò)道德要求，是人們在網(wǎng)絡(luò)生活中為了維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)公共秩序而要共同遵守的基本道德準(zhǔn)則，是社會公德規(guī)范在網(wǎng)絡(luò)空間的運(yùn)用和擴(kuò)展。大學(xué)生是最熟悉網(wǎng)絡(luò)的群體之一，應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，堅(jiān)持文明上網(wǎng)，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的上網(wǎng)習(xí)慣，成為凈化空間的積極力量。

二、在網(wǎng)絡(luò)社會中大學(xué)生應(yīng)具備怎樣的道德意識？

1.社會主義意識:網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展打破了物理空間上的疆域限制，在信息疆域上實(shí)現(xiàn)了全球一體化，各個(gè)國家、民族、地區(qū)的道德、風(fēng)俗習(xí)慣在相互交流中必然發(fā)生激烈的碰撞，因此，在網(wǎng)絡(luò)社會里道德應(yīng)該具有兼容性，呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。同時(shí)一下惡意的政治信息也打破了過去的自然屏障在網(wǎng)絡(luò)社會中恣意橫行。這些對人生觀、價(jià)值觀正在形成的大學(xué)生有極強(qiáng)的滲透和輻射影響。因此，立場自由的社會中，大學(xué)生首先要對網(wǎng)絡(luò)中存在的不公平的競爭態(tài)勢和文化環(huán)境有清醒的認(rèn)識。既不因噎廢食，棄網(wǎng)絡(luò)不用，又要認(rèn)清國情。牢固樹立社會主義意識，興利除弊。在充實(shí)利用網(wǎng)絡(luò)積極方面的同時(shí)又要注意抑制其消極的一面。

2.社會責(zé)任感:個(gè)人的道德修養(yǎng)是與國家社會緊密聯(lián)系的，數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)正是因?yàn)橛辛巳说膮⑴c，使它成為獨(dú)立于外的社會環(huán)境。但網(wǎng)絡(luò)社會仍是以人為支柱，離開了人，就沒有網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，也不可能實(shí)現(xiàn)虛擬環(huán)境的社會化。任何人都不能脫離社會而獨(dú)立存在。而網(wǎng)絡(luò)社會里人們之間的互聯(lián)共存尤其需要大學(xué)生有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，否則網(wǎng)絡(luò)就不能發(fā)展。

3.互敬互助意識。網(wǎng)絡(luò)社會在信息上達(dá)到了全球一體化，各個(gè)國家、民族、地區(qū)的道德和風(fēng)俗習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)社會相遇，不同宗教、價(jià)值觀念、生活方式、不同性格、經(jīng)歷的人在網(wǎng)絡(luò)社會交流，相互之間彼此尊重就成為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)社會道德最基本的手段。因此，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會重要時(shí)刻注意自己的言行，加強(qiáng)自律，尊重他人。

4.誠實(shí)守信意識。誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，他是維系人際合作，從而保證社會存在發(fā)展的紐帶。因此，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中除了要保持誠實(shí)守信外還要謹(jǐn)慎人情消息來源的渠道和準(zhǔn)確性。共同維護(hù)和提高網(wǎng)絡(luò)社會的誠信度。

三、大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會中提高道德素養(yǎng)的方法。

1.正確使用網(wǎng)絡(luò)工具:大學(xué)生應(yīng)當(dāng)善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使用網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)工具成為提高自己學(xué)習(xí)能力的重要工具，目前網(wǎng)絡(luò)上存在不上虛假、低級庸俗甚至反動(dòng)、淫穢和暴力等內(nèi)容，我們要提高鑒別善惡美丑的能力。維護(hù)網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境的良好發(fā)展。

2.健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往:應(yīng)開展健康有益的交往活動(dòng)，積極產(chǎn)于網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)與管理，營造有利于網(wǎng)絡(luò)社會幾個(gè)人身心健康發(fā)展的良好社會環(huán)境，并且，在網(wǎng)絡(luò)社會交往的同時(shí)要樹立強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識，確保個(gè)人的認(rèn)識安全。

3.自覺避免沉迷網(wǎng)絡(luò):毒事件的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)會很大促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)生活，但長時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò)，尤其是長時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會對人的身心健康造成極大的損害，大學(xué)生為國家二十一世紀(jì)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，應(yīng)提高自己的道德情操，自覺辨明是非，理性對待網(wǎng)絡(luò)。

4.養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神:大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)生活中培養(yǎng)自律精神，在缺少外在監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，個(gè)人的道德和自律成為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的基本保障，自身道德自律精神的加強(qiáng)對促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)生活的健康與和諧，促進(jìn)我們兩的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)的不斷發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

【1】 廣告之星網(wǎng)站《重新認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)》;

【2】 《青年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀調(diào)查及應(yīng)對措施研究》楊軍;

【3】 《網(wǎng)絡(luò)道德失范以及挑戰(zhàn)現(xiàn)在的道德教育》劉微;

【4】 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》高等教育出版社。

第二篇：青少年網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告

青少年網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告

課題名稱：青少年網(wǎng)絡(luò)道德

一、調(diào)查背景與目的：

當(dāng)人類邁入21世紀(jì)時(shí)，隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)今社會的一大熱點(diǎn)，它正以令人驚異的速度發(fā)展、蔓延，并滲透到社會生活的方方面面，迅速成為社會生活中一個(gè)不可缺少的部分，然而網(wǎng)絡(luò)對于我們青少年的影響也是不容忽視的！

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)極大地開闊了青少年的視野，給青少年的學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。但由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開放和自由，但也會使青少年找到了精神的寄托，解脫了束縛，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里盡情的放任自己。網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響也是有目共睹的。為了讓青少年更多的了解網(wǎng)絡(luò)，并培養(yǎng)青少年的是非判辯能力，因此，我們開展了研究工作。

二、目的：

1.了解青少年的網(wǎng)絡(luò)使用情況

2.找出網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響

3.給青少年提出一些使用網(wǎng)絡(luò)的建議。

三、計(jì)劃：

時(shí)間：

地點(diǎn)：

通過問卷調(diào)查、查閱資料等方式，在網(wǎng)絡(luò)對青少年生活方響、網(wǎng)絡(luò)對少年學(xué)習(xí)方式的影響兩個(gè)方面進(jìn)行研究。最后，綜合小組討論的結(jié)果、調(diào)查的數(shù)據(jù)提出合理的建議。

四、研究過程：

一、準(zhǔn)備：為了做好充分的準(zhǔn)備，我們組決定在對部分青少年做調(diào)查報(bào)告之前自己先去搜集一下關(guān)于此話題的資料。充分了解到這方面的相關(guān)內(nèi)容后，我們開始討論具體事項(xiàng)。經(jīng)過一翻討論我們首先制定出了調(diào)查表初稿，然后一些小組成員提出了他們的一些改進(jìn)建議。隨后，我們開始討論調(diào)查的對象、時(shí)間。由于我們的主題是“青少年網(wǎng)絡(luò)道德”。

二、調(diào)查：于是，我們就開始行動(dòng)了。首先，我們先把調(diào)查問卷打印出來。然后在中午時(shí)，發(fā)放了問卷。我們這次共發(fā)放70份問卷，收到的有效問卷是54份。

三、整理、分析：收到問卷后我們就開始對問卷上的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最后我們小組的成員談了各自的看法、觀點(diǎn)，并結(jié)合調(diào)查結(jié)果、查閱的資料，給青少年提出一些使用網(wǎng)絡(luò)的建議。

五、研究結(jié)論：

一、網(wǎng)絡(luò)對青少年生活方式的影響：

雖然在各種媒體對互聯(lián)網(wǎng)的報(bào)道和介紹日益增多、互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，在我們調(diào)查中一個(gè)有趣的結(jié)果是：傳統(tǒng)的媒體仍然是青少年獲取時(shí)事信息的主要來源。選擇傳統(tǒng)媒體（廣播、電視、報(bào)紙）作為第一信息來源的上海青少年占36位，互聯(lián)網(wǎng)作為第一信息來源的青少年只占24位。調(diào)查顯示，互聯(lián)網(wǎng)之所以最吸引人，信息量大、獲取信息方便、可獲取其它媒體沒有的服務(wù)和信息列了前三位。青年上網(wǎng)的人數(shù)增長的比例很快，青少年通過上網(wǎng)獲得更多的知識和信息是新時(shí)代的要求。

積極方面：

1.網(wǎng)絡(luò)游戲可以起到舒緩學(xué)習(xí)壓力、充實(shí)課余生活和鍛煉應(yīng)變能力的作用。精心設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)游戲不但可以成為兒科治療與康復(fù)的工具，甚至還可以成為青少年的良師益友，有利于他們的個(gè)性發(fā)展和全面成長。

2.創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)世代在創(chuàng)新的環(huán)境中吐故納新，并借助網(wǎng)絡(luò)不斷尋找能將事情做得更好的方式。有學(xué)者說，離線的世界無法提供你建立自己空間的機(jī)會。而網(wǎng)上的世界好像為你支起空的帳篷一般。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)生對于新媒體及新科技抱開放自然的態(tài)度，將使得他們成為首群接受并參與本身文化創(chuàng)作的族群。他們輕松面對的心態(tài)，使自己有更大的空間容納新事物新活動(dòng)。

3.完善現(xiàn)有的教學(xué)方式

在我們調(diào)查中，有一部分同學(xué)認(rèn)為運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)可以把枯燥難懂的知識變得生動(dòng)、形象。比如：運(yùn)用多媒體制作課件、進(jìn)行授課；通過FLASH制作一些在理想狀態(tài)下才能夠很好地完成的實(shí)驗(yàn)，這樣使學(xué)生可以更直觀、更形象地觀察出實(shí)驗(yàn)的效果，由此取代一味由老師口述，學(xué)生死記傳統(tǒng)方式。

消極方面：

1.過多的“其他”信息

一方面我們看到互聯(lián)網(wǎng)的豐富性為我們解決自身信息需求提供了便利途徑，但另一方面，過大的信息數(shù)量并不能包括足夠的“含金量”，也就是說，信息的質(zhì)量在下降，因此，我們必須花費(fèi)大量時(shí)間才能找到為數(shù)不多的有用信息，而這樣無休止的“網(wǎng)上漫游”無疑是在浪費(fèi)著我們寶貴的生命。

2.上網(wǎng)聊天的影響

一方面，上網(wǎng)聊天會嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和生活，在我們的調(diào)查中，有23.5%的青少年每天上網(wǎng)時(shí)間在2小時(shí)以上，長此下去便會導(dǎo)致睡眠更加不足，學(xué)習(xí)成績直線下降，最終失去學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致厭學(xué)、輟學(xué)，另一方面，過分的沉溺于網(wǎng)上聊天中，會使得自己的性格越來越孤僻、寡言少語；使得自我的心靈越來越封閉；與他人在生活中的交流越來越困難。有不少人在網(wǎng)上發(fā)表評論時(shí)“滔滔不絕”，可一回到現(xiàn)實(shí)生活中便沉默寡言，無法與他人正常交流。

3.網(wǎng)絡(luò)游戲的危害

網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，同樣存在于網(wǎng)絡(luò)之中的游戲也是虛幻的，但正是這種虛幻恰恰能極大限度地青少年學(xué)生的欲望，因而極易誘惑青少年學(xué)生，不能自拔。這樣，對青少年學(xué)生的生理和心理會產(chǎn)生種種不良影響，如不切實(shí)際的幻想、過分自戀，不負(fù)責(zé)的態(tài)度，無端、厭世、以自我為中心或反社會，在生理上回引起頭暈、煩躁、厭食等諸多癥狀。

六、提出建議

一、對社會、學(xué)校

1.建設(shè)一流的青少年同站，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。

2.開展青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高網(wǎng)絡(luò)“防腐”能力。

3.家長、老師對青少年進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。

4.學(xué)校可以在寒、暑假向?qū)W生開放電腦房。為學(xué)生上網(wǎng)提供場所。

二、對青少年

1.上網(wǎng)時(shí)間不宜過長。

2.不訪問思想內(nèi)容不健康的網(wǎng)站。

3.把握好上網(wǎng)和其他活動(dòng)的關(guān)系。

4.不把上網(wǎng)當(dāng)作獲得信息的唯一途徑。

感言:網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既能使人獲得知識，也能把人推向犯罪，關(guān)鍵是怎么利用網(wǎng)絡(luò)。這不僅要社會各方面的重視，青少年自身也應(yīng)該意識到這一點(diǎn)。青少年善用網(wǎng)絡(luò)，這樣我們才能了解上網(wǎng)的樂趣，才能讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮他真正的作用。

——天天向上?2012/08/29 0:27

第三篇：大學(xué)生應(yīng)如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德自律

大學(xué)生應(yīng)如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德自律

論文關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)道德 自律

論文摘要： 21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)化、信息化的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)對人們的影響，已滲入到生活習(xí)慣、思維方式、價(jià)值觀念和道德問題等各個(gè)領(lǐng)域。隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響也日益凸顯，如誠信缺失、價(jià)值觀錯(cuò)位等。如何網(wǎng)絡(luò)道德自律

目前我國網(wǎng)民人數(shù)已達(dá)到2.53億人，其中尤其以18—24歲的年輕人居多，而這正是大學(xué)生所處的年齡階段。我國大學(xué)生大部分是處于18—24歲年齡段的青年人，正值世界觀、人生觀形成的最后關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，大學(xué)生對待世界、人生能夠作出自己的價(jià)值判斷，而對于善與惡等道德問題作出的判斷和抉擇并不穩(wěn)定，會因外力或某些內(nèi)部因素的干擾而改變。在這種情況下，互聯(lián)網(wǎng)上洶涌而來的西方多元價(jià)值觀、道德觀，內(nèi)容龐雜、良莠不齊的各種信息，對大學(xué)生正確地進(jìn)行道德選擇、判斷就有很大的干擾作用。多元的價(jià)值觀、道德觀可能帶來一個(gè)嚴(yán)重的后果就是道德的個(gè)性化，使個(gè)體誤以為道德選擇可以多元化，從而動(dòng)搖其本身所具有的道德信念，使之陷入持久的迷惘、失落之中。

作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康，直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明乃至整個(gè)未來社會文明的進(jìn)程。

加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德自律：

網(wǎng)絡(luò)的基本道德準(zhǔn)則和現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中最基本的道德準(zhǔn)則應(yīng)該是高度一致的，有些最基本的價(jià)值，網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)應(yīng)該是一致的，比如公正、進(jìn)步、正義、誠實(shí)等等，網(wǎng)絡(luò)的誠實(shí)和現(xiàn)實(shí)的誠實(shí)有不同的表達(dá)。任何網(wǎng)絡(luò)終端肯定是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的道德，最基本的價(jià)值是不能逾越的。

正確使用網(wǎng)絡(luò)工具。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)內(nèi)容龐雜、覆蓋面廣的信息共享平臺，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)便利地瀏覽新聞、查詢資料、下載數(shù)據(jù)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)工具獲取最新信息，使之成為提高自己學(xué)習(xí)能力的重要工具。目前網(wǎng)絡(luò)上存在不少虛假、低級庸俗甚至反動(dòng)、淫穢和色情的內(nèi)容，同學(xué)們要提高鑒別善惡美丑的能力，做到不涉足不良網(wǎng)站，不瀏覽不良的內(nèi)容。健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往。網(wǎng)絡(luò)已成為一種人際交往的媒介和工具。人們可以通過網(wǎng)絡(luò)收發(fā)郵件、實(shí)時(shí)聊天、視頻會議、網(wǎng)上留言、網(wǎng)上交友等。網(wǎng)絡(luò)交往要做到誠實(shí)無欺，不應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行色情、賭博活動(dòng)，更不能侮辱、誹謗他人。同學(xué)們應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)開展健康有益的交往活動(dòng)，在網(wǎng)絡(luò)交往中樹立自我保護(hù)意識，不要輕易相信、約會網(wǎng)友，避免受騙上當(dāng)。

自覺避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。適度的上網(wǎng)對學(xué)習(xí)和生活是有益的，但長時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)對人的身心健康有極大損害。現(xiàn)實(shí)中存在著一些同學(xué)上網(wǎng)成癮，沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，進(jìn)而導(dǎo)致耽誤學(xué)業(yè)、甚至放棄學(xué)業(yè)的現(xiàn)象。值得同學(xué)們警惕的是，沉迷于網(wǎng)絡(luò)尤其是游戲已成為近年來青少年刑事犯罪率升高的重要原因之一。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)從自己的身心健康發(fā)展出發(fā)，學(xué)會理性對待網(wǎng)絡(luò)。

養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性以及行為主體的匿名隱蔽特點(diǎn)，大大削弱了社會輿論的監(jiān)督作用，使得道德規(guī)范所具有的外在壓力的效用明顯降低。在這種情況下，個(gè)體的道德自律成了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的基本保障。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)生活中培養(yǎng)自律精神，在缺少外在監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)空間里，自覺做到自律而“不逾矩”。

第四篇：青少年網(wǎng)絡(luò)道德狀況調(diào)查

青少年網(wǎng)絡(luò)道德狀況調(diào)查

青少年時(shí)期是少年與青年相重合的階段，處于兒童時(shí)期之后，成人之前。這段期間的人多為學(xué)生一族，而且進(jìn)入了人生第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)變期，因此，青少年成為社會上令人重視的一個(gè)群體。

網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，為青少年的成長帶來了無限廣闊的空間，成為他們獲取知識、交流思想、娛樂休閑的重要方式。然而，網(wǎng)絡(luò)豐富青少年生活的同時(shí)，也帶來的危害。有些青少年長時(shí)間沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界中，聊天、娛樂、玩游戲，以至于荒廢了學(xué)業(yè)，損害了青少年的身體健康。有些青少年缺乏辨別是非好壞的能力，在網(wǎng)上受騙，造成了心理障礙，影響以后的成長。更為嚴(yán)重的是，網(wǎng)絡(luò)上的一些色情的圖片或視頻，腐蝕了青少年的健康思想，嚴(yán)重沖擊了青少年的道德觀念。由此可見，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青少年的道德狀況令人擔(dān)憂，道德問題也比較突出。

1.青少年上網(wǎng)的特點(diǎn)

在我對我家周圍的青少年（其中初中生26名，高中生24名）的調(diào)查中：

（1）.網(wǎng)絡(luò)所扮演的角色排序?yàn)椋簥蕵饭ぞ?溝通方式>獲取信息的渠道>學(xué)習(xí)途徑>生活助手。他們對娛樂功能的使用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他功能，學(xué)習(xí)途徑功能更被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。

（2）.上網(wǎng)玩游戲的占62%，聊天的占80%，看娛樂新聞和娛樂節(jié)目的占25%，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的占10%。

（3）.青少年家庭有電腦的占60%，選擇網(wǎng)吧上網(wǎng)的占30%，用手機(jī)上網(wǎng)的占50%。

2.網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使得人際關(guān)系出現(xiàn)障礙

青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)，想交流時(shí)可以上網(wǎng)聊天，想發(fā)泄心中的不快時(shí)可以上網(wǎng)打游戲，因?yàn)樵诰W(wǎng)上也沒有人知道你是誰，網(wǎng)絡(luò)的隱秘虛擬感恰好滿足了青少年的心理需求。但是，也是因?yàn)檫@個(gè)原因，使得青少年在現(xiàn)實(shí)的人際交往上表現(xiàn)欠佳，他們多表現(xiàn)為冷漠、自私、自我封閉、情緒低落、缺少耐性、惡語相加，不愿意與人交往，喜歡生活在自己的象牙塔里。更有甚者，為了發(fā)泄自己對他人的不滿，肆意散播不實(shí)的謠言，揭人隱私，詆毀形象，傷害他人。

3.價(jià)值觀念受到?jīng)_擊

據(jù)調(diào)查，有85%的青少年認(rèn)為在網(wǎng)上沒有遵循誠信道德的必要；有20%的青少年認(rèn)為可以在網(wǎng)上欺騙對方；有45%的青少年認(rèn)為在網(wǎng)上誰也看不見誰，誰也不認(rèn)識誰，互相欺騙是很正常的；有30%的青少年不認(rèn)為在網(wǎng)上復(fù)制、抄襲文章是不道德的行為；有25%的青少年不認(rèn)為竊取他們的QQ號是不道德的。有35%的青少年對傳統(tǒng)文化缺乏認(rèn)同感，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力較差。從以上的數(shù)據(jù)可見，青少年在網(wǎng)絡(luò)中的價(jià)值觀念模糊不清，沒有意識到誠信的重要性，沒有認(rèn)識到欺騙行為的嚴(yán)重性，誠實(shí)守信的觀念淡薄，有些同學(xué)在現(xiàn)實(shí)中文質(zhì)彬彬，溫文爾雅，但是在網(wǎng)絡(luò)的世界里卻大相徑庭，做出有損道德的事情。

4.言行隨意放縱，不切實(shí)際

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有10%的青少年偷看過別人的QQ聊天記錄；有5%的青少年曾經(jīng)私自使用別人的QQ上網(wǎng)；有24%的青少年在網(wǎng)上聊天或發(fā)表自己的看法時(shí)使

用過不文明的語言；有70%的青少年表示自己在聊天室或論壇中曾經(jīng)遭遇到其他網(wǎng)友使用臟話或帶有色情的文字和圖片。對于使用不文明的語言和行為的原因的調(diào)查顯示，有5%的青少年是出于好玩或者表現(xiàn)自己的個(gè)性特征；有20%的青少年表示是出于自己無聊時(shí)發(fā)泄的需要，并無其他原因；有20%的青少年表示，看見其他人都在用，是一種追隨網(wǎng)絡(luò)語言的趨勢，以至于不被其他網(wǎng)友嘲笑。這些數(shù)據(jù)表明，在現(xiàn)實(shí)中有相當(dāng)一部分的青少年在網(wǎng)絡(luò)上肆意發(fā)表言論，言行隨意放縱，沒有受到任何的約束和限制。

因此，為了青少年的健康成長，應(yīng)該采取相應(yīng)的措施為青少年的成長營造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍。如：

1.強(qiáng)化學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)道德教育。教師的言行對青少年的影響是潛移默化的。因此可以加強(qiáng)對教師的網(wǎng)絡(luò)道德教育，進(jìn)而由教師擔(dān)負(fù)起加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德的重任。

2.充分發(fā)揮家長對青少年的網(wǎng)絡(luò)道德教育功能。家長要提高自身的素質(zhì)和道德標(biāo)準(zhǔn)，做到不瀏覽色情圖片、色情網(wǎng)站，為青少年樹立榜樣形象，同時(shí)要監(jiān)督青少年，若發(fā)現(xiàn)則立即對其進(jìn)行相應(yīng)的教育，以免對青少年的思想產(chǎn)生持久的影響。

3.建立良好的社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。社會要開展文明上網(wǎng)的活動(dòng)，同時(shí)要對網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)行相應(yīng)的管理，禁止色情信息的傳播，取締色情網(wǎng)站，依法對傳播色情信息的人進(jìn)行管制。

青少年的未來對于國家的發(fā)展至關(guān)重要，因此要凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德的培養(yǎng)，引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)，為青少年的成長提供更加健康的空間，以培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才為國家建設(shè)出力。

第五篇：大學(xué)生應(yīng)如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德自律

大學(xué)生應(yīng)如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德自律

論文關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)道德 自律

論文摘要： 21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)化、信息化的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)對人們的影響，已滲入到生活習(xí)慣、思維方式、價(jià)值觀念和道德問題等各個(gè)領(lǐng)域。隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響也日益凸顯，如誠信缺失、價(jià)

值觀錯(cuò)位等。如何網(wǎng)絡(luò)道德自律

目前我國網(wǎng)民人數(shù)已達(dá)到2.53億人，其中尤其以18—24歲的年輕人居多，而這正是大學(xué)生所處的年齡階段。我國大學(xué)生大部分是處于18—24歲年齡段的青年人，正值世界觀、人生觀形成的最后關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，大學(xué)生對待世界、人生能夠作出自己的價(jià)值判斷，而對于善與惡等道德問題作出的判斷和抉擇并不穩(wěn)定，會因外力或某些內(nèi)部因素的干擾而改變。在這種情況下，互聯(lián)網(wǎng)上洶涌而來的西方多元價(jià)值觀、道德觀，內(nèi)容龐雜、良莠不齊的各種信息，對大學(xué)生正確地進(jìn)行道德選擇、判斷就有很大的干擾作用。多元的價(jià)值觀、道德觀可能帶來一個(gè)嚴(yán)重的后果就是道德的個(gè)性化，使個(gè)體誤以為道德選擇可以多元化，從而動(dòng)搖其本身所具有的道德信念，使之陷入持久的迷惘、失落之中。

作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康，直接關(guān)系著網(wǎng)

絡(luò)文明乃至整個(gè)未來社會文明的進(jìn)程。

加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德自律：

網(wǎng)絡(luò)的基本道德準(zhǔn)則和現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中最基本的道德準(zhǔn)則應(yīng)該是高度一致的，有些最基本的價(jià)值，網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)應(yīng)該是一致的，比如公正、進(jìn)步、正義、誠實(shí)等等，網(wǎng)絡(luò)的誠實(shí)和現(xiàn)實(shí)的誠實(shí)有不同的表達(dá)。任何網(wǎng)絡(luò)終端肯定是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的道德，最基本的價(jià)值是不能逾越的。

正確使用網(wǎng)絡(luò)工具。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)內(nèi)容龐雜、覆蓋面廣的信息共享平臺，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)便利地瀏覽新聞、查詢資料、下載數(shù)據(jù)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)工具獲取最新信息，使之成為提高自己學(xué)習(xí)能力的重要工具。目前網(wǎng)絡(luò)上存在不少虛假、低級庸俗甚至反動(dòng)、淫穢和色情的內(nèi)容，同學(xué)們要提高鑒別善惡美丑的能力，做到不涉足不良網(wǎng)站，不瀏覽不良的內(nèi)容。

健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往。網(wǎng)絡(luò)已成為一種人際交往的媒介和工具。人們可以通過網(wǎng)絡(luò)收發(fā)郵件、實(shí)時(shí)聊天、視頻會議、網(wǎng)上留言、網(wǎng)上交友等。網(wǎng)絡(luò)交往要做到誠實(shí)無欺，不應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行色情、賭博活動(dòng)，更不能侮辱、誹謗他人。同學(xué)們應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)開展健康有益的交往活動(dòng)，在網(wǎng)絡(luò)交往中樹立自我保護(hù)意識，不要輕易相信、約會網(wǎng)友，避免受騙上當(dāng)。

自覺避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。適度的上網(wǎng)對學(xué)習(xí)和生活是有益的，但長時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)對人的身心健康有極大損害。現(xiàn)實(shí)中存在著一些同學(xué)上網(wǎng)成癮，沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，進(jìn)而導(dǎo)致耽誤學(xué)業(yè)、甚至放棄學(xué)業(yè)的現(xiàn)象。值得同學(xué)們警惕的是，沉迷于網(wǎng)絡(luò)尤其是游戲已成為近年來青少年刑事犯罪率升高的重要原因之一。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)從自己的身心健康發(fā)展出發(fā)，學(xué)會理性對待網(wǎng)絡(luò)。

養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性以及行為主體的匿名隱蔽特點(diǎn)，大大削弱了社會輿論的監(jiān)督作用，使得道德規(guī)范所具有的外在壓力的效用明顯降低。在這種情況下，個(gè)體的道德自律成了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的基本保障。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)生活中培養(yǎng)自律精神，在缺少外在監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)空間里，自覺做到自律而“不逾矩”。