第一篇：美國大學生寫論文

在美國，每門課一個學期一般要寫3～4篇論文。為了完成論文，學生們就得大量讀書、上網。雖然書籍和網絡上各種相關資料應有盡有，但是信手拈來恐怕不行。每門課開課的第一天老師就會告誡大家，不許抄襲。引用別人的話，就要注明出處。即便不照抄人家的原話，而是用自己的話表述，也是剽竊了人家的觀點。凡是抄襲，一旦發現，輕則警告，重則開除。因此，美國大學生寫論文很少有東拼西湊、蒙混過關的，他們必須好好動腦筋，展示出自己的觀點和論據。出勤率、作業、發言、期中考試、期末考試、論文，這些都要算在最后的總評成績里，一樣都不能疏忽，所以大多數美國學生都認為大學學習十分辛苦。至于畢業論文，絕大多數美國大學的本科生是不用寫的，只有普林斯頓等很少的幾所大學要求本科生寫畢業論文。即便如此，美國還是有不少大學生不能按時修完所有的學分，推遲畢業的現象非常普遍。

第二篇：淺論美國高校大學生就業指導工作評析論文

摘要：

文章闡述了高校大學生就業指導的重要性，追溯了就業指導工作的歷史發展，概述了美國高校大學生就業指導工作的開展情況，分析總結了其工作特點。同時指出工作中存在的不足以及對于我國研究和開展高校大學生指導工作具有的借鑒意義。

關鍵詞：美國；高校；就業指導；研究

當今世界高等教育中，大學生就業指導工作的優劣直接關系到學生的成長成才，直接體現高校的辦學質量和效益。已成為現代高等教育的一項重要內容。外國專家學者經過多年

潛心研究和探索，總結、積累了很多成功經驗和科學方法，大學生就業指導工作日臻完善。然而，我國高校大學生就業指導工作是一項開創性事業，無成功的經驗和規律可循，因此研究外國高校大學生就業指導工作，汲取精華，洋為中用，對我們開展好工作，促進高等教育的發展有著積極的意義。

一、大學生就業指導的本質涵義和歷史探源。

大學生就業指導是幫助大學生根據個人的生理、心理特點同時考慮社會需要選擇最佳職業的過程。美國是世界上開展職業指導工作最早的國家，它的就業指導一般稱之為職業指導，其理論基礎是應用最廣、影響最大的帕森斯的特性一因素匹配理論。這種理論提出了職業選擇是人的生理、心理特點（特性）與職業對人的要求（因素）相互匹配的命題，大學生職業指導的過程就是了解自己、了解職業、實現人職匹配的過程。

20世紀60年代初期，它被正式列入教學計劃，貫穿于整個大學教育過程。隨著職業指導實踐活動的深入，人們又認識到用“生計指導”更能準確地表達學生職業指導的內涵，職業指導開始向生計指導轉化。日本、前蘇聯等教育發達國家受美國影響較大，將大學生就業指導分別定義為出路教育和職業定向教育，并列入教育、教學計劃。而我國直至20世紀80年代中期，才由計劃經濟的以畢業生思想教育為主要內容、行政干預為主要手段、統招統分為主要形式的高校畢業分配，逐步發展為當前以政策咨詢、技巧傳授、信息服務為主要內容的大學生就業指導。

二、美國高校大學生就業指導工作現狀管窺。

美國實行的是大學生自由就業制度，學校對大學生就業不承擔責任。但由于畢業生就業情況關系到高校的聲譽和地位。特別是關系到學校的辦學效益，所以各高校都十分重視大學生就業指導工作，投入了大量的財力、物力、人力，使其蓬勃發展。美國高校就業指導工作的內容主要包括以下幾個方面：

1、學生自我評價、專業定向和擇業目標指導。

學生入學起。就業中心就通過心理測試等方法幫助學生對自身的性格、興趣、愛好、能力等作出評價，使學生在自我評價的基礎上進行專業和職業定向；進入畢業前期，通過咨詢方式與學生面談，幫助學生找出適合自己興趣、能力、價值觀的專業與職業領域，指導學生確定擇業目標。對學生進行求職擇業訓練，包括如何寫個人簡歷、求職信，如何獲取信息，怎樣展示個人特長，求職面試要領等等。其方式有個案咨詢輔導，也有培訓班、指導課形式的集體輔導，還通過模擬應聘面試、音像教學等多種形式給學生以指導。

2、就業信息服務。

通過信息網絡及時把各種社會需求信息收集起來。學生可以隨時通過信息網絡查到自己所需要的全國乃至世界各地的需求信息，也可以把求職信息通過網絡傳送給雇主。此外，就業指導機構還備有各類有關耕業指導的圖書、報刊、雜志、企業介紹材料，供學生隨時查閱。

3、拓展實踐途徑。

由于許多雇主非常看重學生的社會經歷、實踐經驗和動手能力，學校努力為學生提供到需求單位實習、工作的機會。各校都有一批長期保持密切聯系的企業和機構，通過組織學生去實習、工作，增強學生的社會實踐能力，為供需雙方提供互相選擇的機會。

4、服務雇主。

當畢業生與雇主達成就業意向之后，雇主往往要派專人來校與畢業生面對面洽談，學校就業機構在這方面的接待服務也是經常性的、大量的。

5、舉辦校園的招聘面試活動。

各大學在教學口歷上都安排有固定的學生就業招聘日程，在校園內定期舉辦招聘面試活動，屆時學校的就業機構要接待來自各界的招聘代表，組織類似我國高校的“供需洽談會”活動。

三、美國高校大學生就業指導工作的特點。

美國高校大學就業指導工作呈現出如下特點。

1、工作模式全方位、立體化。

在過去的數十年間，美國高校就業指導模式經歷了由傳統向現代的轉變，指導內容和方法不斷地更新。工作重點已由過去的注重就業安置和資訊提供，轉變為注重加強培訓和輔助發展。輔導范圍由擇業指導拓展為將事業、心理、學術三者合為一體的輔導和全人發展。就業指導由過去的行政服務性工作轉變成具有教育職能的教學性工作。就業輔導的基礎由原來依賴常識、直覺和經驗，上升到注重理論、研究、調查相結合的專業化服務。指導對象由只側重應屆畢業生轉為面向所有年級，甚至包括研究生在內的各類學生。指導的質量從單一內容和方法，向以學生為本的多元化服務邁進。指導觀念也從一生只能做一次決定，延展到一生成長不斷再決定。就業指導課程在一定程度上承擔起專業教育以外的“通才教育”，提高了學生策劃、組織、領導、管理、溝通、創新能力和水平。

2、工作內容豐富而細致。

就業指導工作內容可概括為以下幾方面：以心理測驗和職業咨詢為方式的自我認識指導；以提高應聘技巧、增強職業競爭力為目的的求職工作坊和培訓課程；以了解職業特點和職業要求為目的的小組訓練和講座；以增強職業適應性為目的的社會實踐活動。高校的就業指導工作不僅內容豐富多彩、形式上花樣迭出，而且注重質量和實際效果，工作做得非常細致。比如，美國高校啟動的“展才活動記錄計劃”，把學生在大學參加的活動記錄下來。凡參與該計劃的學生在畢業時，將免費得到一張活動記錄，同時可以兩次免費寄到申請職位的雇主手中，以增加受聘的機會。

3、工作方式注重全程服務。

將就業指導納為高等教育系統的組成部分，對有不同發展需求的學生會提供不同的輔導內容。某些大學實行的“優質職業培訓計劃”，選拔成績及素質比較高的學生，從低年級開始對其進行全程的就業指導服務和求職技能訓練。在學生求職時，鼓勵他們競聘一些著名的公司。

4、工作人員實行全員參與。

在美國高校中，輔助學生就業工作的人員范圍廣泛，比如專業教師、學校行政人員、學生會組織、政府有關部門、社會研究專家及就業指導理論學者等。各高校都建立了專門的“校友事業網絡”，利用網絡聯絡各屆校友。這些校友經常被邀請回母校舉辦講座，為在校生和畢業生提供職業方面的意見。

5．工作手段上普遍使用職業測試工具

職業測試作為一種輔助工具，已廣泛為美國高校就業指導機構所采用。常用的職業測試工具包括自我定向探索（self—directed search，簡稱SDS）、斯特朗一坎貝爾興趣量表（Strong—Campbell Interest Interest Inventory，簡稱SCⅡ）、霍蘭德職業愛好量表（Holland Vocational Perference Inventory，簡稱HVPI）、塞普爾工作觀量表（WorkValuesInventory，簡稱wv1j等。測試結束后，工作人員根據不同的情況，以個人和小組兩種方式對測試結果進行解釋，并且開展測試后的跟進工作。內容包括：提供各行業資料、求職技巧訓練、解決心理障礙或壓力和指引學生做出選擇等。

6、工作推廣上加強宣傳與交流。

美國高校十分注重對就業指導工作本身的推廣，通過輿論擴大工作影響。推廣工作可分為校內宣傳和校外交流兩個方面。對內宣傳主要通過在校園內開展主題展覽、編發就業手冊、散發求職技巧參考傳單等方式，擴大就業指導在學生中的知譽度，提高學生對就業指導服務的使用率。對外交流工作一方面面向用人單位宣傳學校的辦學質量，擴大學校影響，提供就業招聘服務，強化需求關系，尋求與用人單位的合作；另一方面加強校際交流，提高工作水平，實現就業信息和資源的共享。

四、美國高校學生指導的局限性。

1、缺乏主流的價值觀導向。

受西方文化的影響，各高校就業指導工作中一般不對學生持有的價值觀加以評價，只是幫助學生了解自己的問題，更深入地認識自己，進而協助他們調適矛盾和處理情緒，引導他們自己去解決問題。因此，容易導致學生過于關注自我的發展而忽略社會需求。

2、適用性不夠廣泛。

美國的就業指導理論及方法具有濃重的西方色彩。東西方的地域、歷史、文化、思想的差異，決定了這些就業指導理論、具體操作方法引入他國必須經歷一個本土化的過程。

3、聿生指導與社會教育缺乏有機地結合。

美國高校的學生大部分是走讀的，住宿分散，教學采用學分制，這直接影響他們參與校內活動，特別是接受指導服務，造成了學生集體生活的缺乏和集體觀念的淡漠，教育的效果很容易被社會不良風氣沖淡，難以得到保證和鞏固。

4、過分依賴測試手段。

隨著測試手段的廣泛運用，美國高校就業指導工作有過分依賴測試工具的傾向，缺乏生動、具體、靈活的工作。由于青年時期是人的思想、心理、價值觀極易變化的時期，測試結果僅是學生某一時期各方面的瞬間體現。因此，測試結果的科學性、長效性不高，影響了工作效果。

五、美國高校就業指導對我們的啟示。

1、以“發展性指導為目標。

大學生就業指導是生涯指導的組成部分，世界上很多開展就業指導歷史悠久的高校都逐漸由單純的就業指導（就業安置）或者職業指導轉變成人生指導。人生指導本身具有發展性，強調終身學習。所以，我國高校的就業指導應逐步實現融學術、心理、事業和人生規劃為一體的通識教育。也就是說，就業指導工作不僅要發揮服務功能，而且更要發揮教育功能；不僅體現短期價值，而且要對學生成才整個過程起到長效作用。就業指導工作將對學生正確的職業價值觀和人生觀的樹立、良好的心理品質的培養起到不可忽視的作用，高校應將其作為重要教學環節，以發展性指導為工作目標，開展就業指導工作。

2、充實就業指導的內容和方法。

美國高校的就業指導內容豐富實用，形式新穎多樣。除了講座、招聘等形式外，小組指導和個別指導非常普遍，免費向學生提供的培訓課程有規模、成系列。不僅堅持使用了心理學和社會學方面的基本原理，還大膽引用了工商管理和市場學的相關理論，具有時代性和創新性。在這些方面都為我們充實就業指導的內容和方法提供了有價值的參考。

3、充分開發和利用學校資源和市場資源。

在校內資源開發利用方面，對學生的選修和輔修專業進行建議和輔導，合理規劃和推薦學生勤工儉學的機會，將暑期的社會實踐工作與職業探索有機聯系起來等，都將是拓展我們就業指導內容與方法的生長點。在市場資源的開發利用上，與社會人力開發機構合作開展工作；聯系知名企業等人才需求單位，使其為學校的就業指導進行投資，學校以為其提供未來員工的定向培訓作為補償。這些方法都將為我國高校的大學生就業指導工作增添活力。

4、建立全程和全員的就業指導體系。

高校應在學生入學之初就對其進行職業意識、職業適應、職業選擇、職業發展的教育，為學生制定職業探索檔案，對學生進行跟蹤服務。也可以通過問卷、訪談等形式，就畢業生的就業情況、錄用單位對大學生的意見和要求、學生對就業指導服務的意見和使用情況等問題加以調查和研究，建立起動態的反饋和循環系統。所謂全員的概念，就是要調動校內外所有涉及和關心大學生就業工作和職業發展人士的熱情參與。目前可做的工作包括：與校友建立聯系網絡，以沙龍或小組的形式分行業進行經驗與信息分享；與用人單位建立學生假期實習基地，提供職業體驗；邀請用人單位的人力資源主管和部門主管定期進行演講、咨詢、模擬面試等。

5、慎重使用測試工具。

當前，人力測評是世界上普遍采用的工作方法，而我國高校學生就業指導機構有的根本沒有測試工具，有的使用混亂，這些都需要專業人士進行規范和指導，我們要努力研究和開發出科學、準確的測試工具，為學生就業指導提供支持，以保證學生的利益。同時，應該提醒指導者和使用者，不能過分依賴測試工具，測試工具只起到一種輔助作用，不能僅憑借一面之詞對學生妄加輔導。

第三篇：美國文化論文

課程名：美國文化

論文名：論美國個人主義

論美國個人主義

摘要：美國人的信條是：盡可能不欠別人，也不讓別人欠他們；在交友上，他們喜歡掌握主動權。從美國人的信條里可以透露出美國人的個人主義，理解美國個人主義的根源、含義、體現等等，對于了解美國文化有很重要的意義。關鍵詞：個人主義

根源

美國文化

美國人的信條是：盡可能不欠別人，也不讓別人欠他們；在交友上，他們喜歡掌握主動權。他們講究的是一個人做自己的事，不喜歡別人過多的干預，并且自己也不會主動去干預別人，可以說是喜歡獨來獨往，由此可以看出他們美國人所奉行的個人主義（Individualism）。美國加利福尼亞大學社會學家羅伯特·貝拉赫對個人主義是這樣評價的：“個人主義是美國文化的真正核心。”美國人最愛談的“人權”(human rights)也是基于個人主義思想：個人權利是至高無上的，政府的目的在于保護個人權利、實現個人利益，政府的建立必須基于社會成員的同意，政治權威的合法性來自于公民的同意。[1]

一、個人主義的涵義

《不列顛百科全書》 中的個人主義定義是：“個人主義是一種典型的西方資本主義政治和社會哲學，??個人主義是一種價值體系，一種人性理論，也是對某些政治、經濟、社會和宗教的一種總的態度、傾向和信念。[2]

二、個人主義的根源

個人主義(individualism)是法國歷史學家和政治家亞力克西· 德· 托克維爾(Alexis de Tocqueville，1805 —1859)創造的術語，指竭力強調個人自由、不受外來約束的一種政治和社會哲學，包括利己主義的成分。

三、個人主義在美國的體現

有一句古老的諺語叫做自助者天助，英語原文是：God helps those who help them-selves。美國文化中，與 “自我”(self , ego)相關的觀念可以說是根深蒂固、無所不在的。因而，美語中自然就出現了許多表達自我意識(the consciousness of self)的詞語。如：selfabsorption(自我專注)，selfadmirati-on(自我贊賞)，egocent ric(自我中心的，個人主義的)，egotrip(追名逐利；自我表現)等。美語中有大量的詞項(lexical term)表達與自我價值、自身利益、個人自由、自我支配和自我約束相關的觀念，這正是個人主義價值體系的核心內容[3]。

除了在英語語言本身的體現外，在日常生活的方方面面都體現著美國人這種個人主義。作者雖然沒有到過美國生活，但是看過不少的美劇，從中對美國人的生活方式也有一定的了解。

美劇《老友記》（Friends）是二十世紀九十年代開始熱播的著名情景喜劇。在這部收視率極高的劇中，這種自我依靠，自我努力，自我實現的例子屢見不鮮。莫妮卡（Monika）算是六個人中凝聚所有人的一個核心人物。她從小就生活在哥哥羅斯（Rose）的陰影下，因為哥哥各方面都很優秀，導致父母對她一直不怎么疼愛，并且自己小時候非常的胖，更加導致了她的自卑。但是，長大后的莫妮卡不僅僅是靠自身努力成功減肥，并且成為了一個優秀的廚師，并且一步一步的贏得了父母的尊重與喜愛。富家女瑞秋（Rachel）在逃離了婚禮之后，加入了莫妮卡五人當中。剛開始，她只是一個含著金湯匙長大的漂亮女孩，甚至不會洗衣服，不會做飯，就連基本的生活來源都沒有。就是這樣的一個女孩，在離開家之后，毅然剪斷了父親給她的信用卡，從一個酒吧的服務生開始做起，慢慢在時尚界找到了立足之地。另外，喬伊（Joey）也是一個不得不說的人物。他是一個沒有接受過高等教育的人，一開始的收入來自于在片場跑跑龍套，不過經過一番堅持與努力之后，卻成為了肥皂劇明星。羅斯、錢德（Chandler）、菲比（Phoebe）無一不是生活中的小人物，但是都是依靠自身的努力，實現了自我價值的體現。

另外，還有絕望的主婦（desperated housewives）。其中的角色，無論是失去丈夫的，失去妻子的，甚至是一個只能靠自己的未成年的少年，都能靠著自己永不放棄的精神，堅持到底的毅力，克服生活中的種種困難，過上幸福美好的生活。

四、個人主義的保障

美國人能夠這樣奉行個人主義，能夠做到求己不求人，很大程度上和美國的保障制度關系很大。

美國有強有力的法律保障。美國是一個法制國家，作為一個世界強國，其法制相比于其他國家來說更加的完善。法律保障了人們的權利，保障了人們的自由，只要在法律允許的范圍內，公民可以自由實行自己的正當權利。

美國有完善的醫療保障。美國對于公民的福利保障制度是非常完善的，只要有了完善的保險，在生病的時候，只需要花極少的錢，甚至不花錢就可以得到最前沿的治療方法。

美國有完善的教育保障。美國的教育制度也是相當系統的，因此美國也是一個文盲率極低的國家。公民在享受完義務教育之后，可以根據自身條件申請相應的大學繼續深造。其他方面，美國在對于企業之間的競爭、個人創業方面都有讓人放心的保障，完全可以讓人在不用接受別人太多的幫助的情況下，靠著自己的努力實現自己夢想，這也就是美國夢的由來。

五、個人的理解

美國是一個民主的國家，公民來自于世界各地，可以說是世界上有著最復雜民族的國家。各個民族之間能夠和平相處，共同生活、發展與提高，與其個人主義的普及是分不開的。作為新一代的中國年輕人，對于美國所奉行的個人主義，應該取其精華，吸收其中個人努力的方面，應用在生活中的方方面面，為實現自己的理想而奮斗，為中國的強大而努力。

[參考文獻] [1] 楊云.美國“個人主義”文化研究.重慶工學院學報(社會科學版), Journal of Chongqing Institute of Technology(Social Science Edition), 編輯部郵箱 2008年 01期

[2] 駱越虹.淺談美國文化中的個人主義.佳木斯大學社會科學學報, Journal of Social Science of Jiamusi University, 編輯部郵箱 2007年 03期

[3] 李建紅.論美國文化中的個人主義表現.湖南工程學院學報(社會科學版), Journal of Hunan Institute of Engineering, 編輯部郵箱 2004年 02期

第四篇：美國金融危機論文（本站推薦）

淺論美國金融危機對中國經濟的影響

論文摘要：2008年3月，美國第四大投資銀行雷曼兄弟破產，由此引發金融危機，這場金融風暴很快震動了全球。在這場世界性的浩劫中，中國銀行、外貿業等都受到了不同程度的沖擊和影響。但挑戰和機遇并存，這次金融風暴在使中國經濟受到重創的同時，也為中資銀行融入全球提供了一個極好的機會。文章對美國金融危機給中國經濟帶來的影響進行了深入探討。

繼今年３月美國第五大投資銀行貝爾斯登因瀕臨破產而被摩根大通收購近半年之后，華爾街再次爆出令人吃驚的消息：美國第三大投資銀行美林證券被美國銀行以近440億美元收購，美國第四大投資銀行雷曼兄弟因為收購談判“流產”而宣布破產。而在此之前很難有人能預料到，前后僅半年時間，華爾街排名前五名的投資銀行竟然垮掉了三家。有人用“百年一遇的大地震”、也有人用“金融颶風”一詞比喻這場危機，無論哪種比喻，這場風暴以極快的速度震動了全球，與危機中心相隔一個太平洋的中國股市，也以2000點告破表達了悲觀的態度，花旗亞太區經濟與市場分析部主管、董事總經理黃益平在9月25日《財經網》校園行上海交通大學稱：“中國就是美國鏡子里的影子。”在這場世界性的浩劫中，中國注定不能獨善其身。

首先是對中國銀行業的影響。國內幾大銀行總共購買了美國證券業價值約200億美元的證券產品。在美國金融業面臨巨大困境的今天，雷曼兄弟的破產無異于把華爾街向地獄又推進了一步，而國內金融機構購買的證券產品也面臨著巨額貶值甚至清算的厄運。例如華安基金已于9月16日在其網站上貼出醒目告示，提示旗下QDII產品“華安國際配置基金”的投資風險，由于雷曼兄弟下屬的雷曼兄弟金融公司為華安國際配置基金所持結構性保本票據的保本責任人，雷曼兄弟特殊金融公司為保本票據之基礎資產之一的零息票據的發行人，因此在極端情形下，華安國際配置基金將無法開放正常贖回業務，而且華安國際配置基金也有可能需參與破產清算而無法全額收回，甚至連該基金的存續也將出現問題。幸運的是，雖然銀行等金融機構因直接購買次級債產品是我國受次級債危機影響最直接的領域，但中國建設銀行研究部經理趙慶明表示從目前公布的各銀行年報來看，這部分的風險是可控的。因此，經濟學家景學成指出更值得注意是次貸危機的持續惡化對中國股市的心理壓力。他說：“股市是個信心產物，如今周邊股市狂跌，投資者心理壓力沉重，這些都成為一塊巨石，加速股指下行的速度。美國次貸危機引起的投資者恐慌情緒有著強大的傳染效應。”

除了資產縮水外，此次金融危機將引起外國投資者大量拋售中國資產包括中國金融機構和企業的股權、債權等，這可能對中國外匯和資產市場施加沉重的向下壓力，這也正是去年至今韓國正在發生的事情。外資機構投資者在韓國證券市場占據顯赫地位，他們在次貸危機中損失巨大，不得不拋售韓國資產，抽回投資，以救母國總部燃眉之急。根據韓國證券期貨交易所7月14日公布的數據，從2007年6月～2008年6月末的一年時間里，除了今年5月為凈買入之外，其余各個月均為凈拋售，累計套現499億美元。在沉重的拋售壓力下，還在亞洲貨幣仍然對美元顯著升值之時，韓元已經早早開始對美元貶值。今年年初，美元兌韓元匯率還在950韓元兌1美元左右，到9月1日，韓元兌美元匯率已跌至46個月以來低點，近4年來首度跌破1100韓元兌1美元，韓國主要股指隨之暴跌。令人倍感僥幸的是，雖然前幾年我國主要金融機構引進外資戰略投資者成風，但雷曼兄弟這家“舉世公認”的“華爾街一流投行”還沒有成為中國主要金融機構的戰略性投資者。不過，雷曼在金蝶軟件、旅游搜索網站“去哪兒”、天津融創集團、銅管制造商金龍集團等公司的股本投資將面臨轉手。其次，是對我國外貿業的影響。我國近年來GDP能夠保持高速增長，離不開出口、投資和消費三駕馬車的拉動。美國經濟的疲軟、金融形勢的持續惡化，再加上雷曼兄弟破產起到的加速作用使得今天的美國金融業更加風雨飄搖,而這勢必對我國的外貿出口造成沖擊。

海關總署9月22日發布分析報告指出，今年前七個月，扣除價格因素后，中國外貿出口數量同比增長12.5%，進口數量增長9.8%。與之相對，中國前七個月名義出口額增長22.6%，名義進口額增長31.1%。

中國實際出口增速下滑，自去年下半年已經開始。有媒體報道，國務院發展研究中心對外經濟研究部副部長隆國強曾于今年3月向商務部遞交一份報告。報告指出，自2007年9月以后，中國出口月度實際增長率已經從上半年的約20%左右降至10%以下。今年一季度，出口實際增長率已經下降到3%，十分接近1998年亞洲金融危機爆發時的情況。

作為金融風暴的中心，美國的進口需求急劇下降。海關總署報告指出，今年前七個月，中國對美國出口同比增長9.9%，增幅下滑8.1個百分點，為2002年以來中國對美出口增幅首次回落至個位數。1月～7月，美國仍然為中國的第二大貿易伙伴，但在中國進出口總額中的比重已由去年同期的16.2%下降至目前的12.8%。

海關總署將中國對美出口減速的主要原因歸結為次貸危機的負面影響蔓延和人民幣對美元持續升值。“須警惕次貸危機負面影響繼續蔓延，對其連鎖后果要予以密切關注。”海關總署在報告中指出。

實際上，美國次貸危機的影響不僅局限于中國對美國出口。危機初步爆發時，部分中國出口企業轉向歐洲市場，同時，中國對日本的出口保持強勁，而來自新興市場國家的需求也有力地支持了中國出口的高速增長。然而，當危機進一步深化，這些國家經濟先后受到不同程度的拖累，進口需求顯著下降。

這些因素在近幾個月逐步顯現。中國到歐洲出口已從年初30%～40%的高增長降至8月的22%。中國出口日本的情形與此類似，且下滑趨勢可能延續。除巴西以外，中國對主要新興市場經濟體的出口也明顯放慢，到俄羅斯的出口已經第二個月呈現負增長。

因此北京大學中國經濟研究中心教授宋國青認為，次級債危機及其影響的深入帶來的美元貶值和全球經濟放緩，將對我國出口造成較大影響。他還強調，由于出口制造商面向外需的產業重心難以在短時間內轉移，應關注產業結構調整過程中這些企業的轉移成本上升，并給予相應的政策支持。

最后，是對我國的挑戰也可能是機遇。毫無疑問這次由次貸危機引發的美國金融動蕩將會在相當長的一段時間內影響世界經濟，正如美聯儲前主席格林斯潘所說的，這是美國100年以來遭受的最嚴重的一次金融危機。而當前的金融全球化使得這次金融危機蔓延的深度和廣度都要超過以往任何一次金融危機。從前擁有著數家世界著名投資銀行、掌管美國金融業16萬億美元資產規模的世界金融中心紐約也很有可能將讓位于倫敦或者東京，可以說世界的金融格局可能正在經受著滄海桑田般的巨變。對于中國來說，國內金融業的全球化水平相對較低，金融掌控管理能力相對較弱，而這既可能是中國被此次金融危機邊緣化的“好運氣”，也是中國金融機構亟待克服的問題。

安永全球CEO特黎（James S.Turley）認為，這次金融危機反而為中資銀行提供了一個融入全球的好機會。他對近期中國工商銀行等中資銀行的海外擴張行動持肯定態度。他認為目前并購價格已經出現大幅下降，如果收購對象符合中資銀行的戰略利益，中資銀行可以考慮在中介機構的幫助下，著手走向海外。不過他同時提醒中資銀行，應借鑒美國同行的教訓，在業務擴張的同時，要保持穩定而良好的財務狀況。

第五篇：美國史論文

美國印象

我不知道其他人選擇研讀“美國史”的原因是什么，而我是想來真正讀懂美國的。我想要近距離了解在這個如今的“超級大國”背后，有著怎樣驚心動魄的歷史足跡，而如今的它又是怎樣一個生動的國度。

不可否認的是，“第一印象”往往能夠說明一個事物的最大特點。我可以猜想到許多人在聽到“美國”這個詞的時候，腦袋里蹦出來的詞會是“超級大國”、“好萊塢大片”、“高端”，甚至是“蘋果”。這可能就是美國給人的“第一印象”。當然，能給人這樣的印象必然有其原因所在。美國作為當今世界的第一大國，幾乎在世界發展的各個領域都處于領先地位。這也是它給人一種強大的感覺的原因。然而“第一印象”絕非完整的印象。但漸漸地，美國印象開始臉譜化、統一化，這并非指所有人都執統一意見，而是指它的形象仿佛成了一個永遠強大永遠不變的大國。在對一個國家的了解上，許多人漸漸失去了其中該有的趣味和態度，將這個國家的形象硬生生刻在了腦袋里，或許呆上幾年，又或許永遠不變了。對我而言，一個國家不僅僅意味著一個群體。它的土地，它的民族，它的實力，乃至它的靈魂，都是可以令人滔滔不絕的話題。真正了解一個國家的人，是絕非用幾個單詞就可以概括所有的。這也成為了我強烈地想要了解美國的初衷——希望更加清晰和系統地去了解和獲取這個國家的真實印象。

首先，“美國”本身是一個繁復的詞條。字典會言簡意賅地告訴我們，這是一個由五十個州和一個聯邦直轄特區組成的憲政聯邦共和制發達國家。它的國土面積超過962萬平方公里。強大的美國不僅幅員遼闊，更具有高居全球第一的國民經濟。最重要的是它具有其他國家難以望其項背的綜合實力，其在全球的政治、經濟、軍事、娛樂等眾多領域的龐大影響力更是其他國家所無法匹敵的——這可能會是你從資料上看到的第一眼信息。然而當我在課堂上看美國時，最先看到的，卻是它在歷史與政治中的樣子。少了些許對頭號強國的仰望視角，多了些許歲月沉淀之后的傳奇色彩與品讀氣質。

既然是“美國史”，那我就得從歷史的角度來觀察研究這個國家的方方面面。或許美國與四大古國之一的中國比起來，算是一個歷史上的新生兒，因為它到1776年才正式宣告成立。然而，美國的歷史雖短，但它在開啟歷史的同時也創造了歷史——它是現存歷史最悠久的憲政立憲共和國，有世界上最早并仍在運作的成文憲法。這也成為了美國的民主自由精神的發揚開端，并在這個國家接下來的日子里不斷發揮著獨一無二的重要作用。

美國憲法規定了美國整個政府的組織和運作方式。其主要內容是建立聯邦制的國家，各州擁有較大的自主權，包括立法權；實行三權分立的政治體制，立法、行政、司法三部門鼎立，并相互制約。憲法規定，行政權屬于總統，國家元首和政府首腦職權集中于總統一人，總統兼任武裝部隊總司令，不對國會負責，任期四年。立法權屬于國會。美國國會為最高立法機構，由美國參議院和美國眾議院聯合組成。兩院議員由各州選民直接選舉產生。參議員每州2名，共100名，任期6年，每兩年改選1/3。眾議員按各州的人口比例分配名額選出，共435名，任期兩年，期滿全部改選。而司法權則屬于最高法院。聯邦最高法院的首席大法官由總統授職且終身任職。聯邦最高法院有權宣布聯邦和各州的任何法律無效。

由此可見，美國政府的運作方式已經形成了一套具有鮮明代表性的資本主義國家民主政體，并被其他國家所參考和效仿。從三權分立到聯邦共和制，一個比較完善的體制體系已經在美國形成并隨著歷史的推移不斷改進。

從立憲和政體上我們看到了美國民主精神的卓越所在，然而縱觀它的歷屆總統，其實這也是一段有話可說的精彩歷史，也更像是在看一部名人成長史。2009年1月20日，在世人的矚目下，巴拉克·侯賽因·奧巴馬成為美國第44任總統，也是美國歷史上第一位黑人總統。這一創舉被視為美國又一次民主自由精神的頂峰實現，奧巴馬本人也因此被寄予了整個民族的期望與重任。其實在歷史上，還有許多屆總統也創下了歷史的足跡。三位被學者們奉為美國歷史上最偉大的總統便是最典型的實例。開國總統喬治·華盛頓被學者們奉為美國歷史上最偉大的總統之一，原因有許多。這位一生豐功偉績的領袖人物不僅主導實現了第一部憲法的誕生，更立定了許多政治傳統和政策并深刻影響至今，其中包括著名的“總統不超過兩任”的傳統。他為這個國家所作出的杰出貢獻使他被美國人奉為“國父”。亞伯拉罕·林肯則是另一位美國史上最偉大的總統。這位出身貧寒的總統本身就是一部奮斗史，再加上他在任期內領導人民奪取南北戰爭的勝利，維護了國家統一，并一直把廢除奴隸制當做是自己義不容辭的責任，因此一百多年來受到美國人民的尊敬。由于林肯在美國歷史上所起的進步作用，人們稱贊他為“新時代國家統治者的楷模”。還有一位偉大的總統便是在世界金融危機來臨之時帶領美國

人民走出大蕭條陰影的富蘭克林·羅斯福。他也是美國歷史上唯一蟬聯四屆（第四屆未任滿）的總統。著名記者在他的傳記中寫道：“他推翻的先例比任何人都多，他砸爛的古老結構比任何人都多，他對美國整個面貌的改變比任何人都要迅猛而激烈。然而正是他最深切地相信，美國這座建筑物從整個來說，是相當美好的。”帶著這樣的堅定信念和不拘泥于教條的務實態度，羅斯福總統堅持愉快地工作，對未來充滿信心。他帶領美國走出經濟困境，改變了美國人的生活方式。然后為了捍衛民主政體，幫助世界實現了安全。因此，歷史學家和政治學家們一致認為，羅斯福與華盛頓和林肯是美國歷史上最偉大的三位總統。從他們身上，我看出許多成功者所必須具備的氣魄與能力。造就獨一無二的往往是那些別人無法企及的閃光品質，而這些品質正來自于超出常人的努力與獨到的眼光。

看到這里也許有人會說，這些都是足不出戶的書呆子美國印象吧，一個人只有花點時間在美國的城市大街上走一走，才能夠知道什么是真正的美國啊。的確，要了解一條河流、一座城市、乃至一個國家，最好的辦法莫過于真正走進它，感受它，才能了解它，才能切身體會。當我們把目光從政治、國家、利益轉移到它的每一座城市、每一條街道，我們會發現，美國其實也是一片溫和安詳、適宜居住的土地。這一點從美國是每年世界最佳居住城市評選中國內城市上榜最多的國家中就可以看出。這個世界第一經濟強國有著高度發達的現代市場經濟，也有著充滿人文關懷的城市建設。有數據顯示，全美國有大約77%的人口居住于城市地區，其中又有半數以上集中于37座主要的大城市。這些城市也形塑了美國的文化、傳統和經濟。許多重要的全球城市，如紐約、洛杉磯、芝加哥??那些我們從報紙、網絡上看到的大都市的名字都名列其中。與此同時，美國的文化藝術也為世人矚目。從影視、音樂到體育、節日，從主宰世界的電影工業基地好萊塢到全球最熱節日圣誕節，可以說美國的影響已經滲入世界生活的每個角落。

如今當我們走進影院，有多少影片來自美國的好萊塢？當我們被一次次的頒獎季頭條新聞轟炸時，有多少諸如奧斯卡金像獎、格萊美獎的名號貼著美國制造的標簽？沒錯，電影的發展主要源自美國，同時也是世界上電視技術發展和普及最早的國家之一。絕大多數電影技術的創新和發展都是源于好萊塢，好萊塢電影也成為美國文化的主要代表之一。由此也奠定了美國在全球的音樂影視娛樂領域中不可置換的地位。同時，在戲劇方面它也有杰出成就和代表。美國戲劇以紐約

百老匯大街的歌劇、音樂劇最為著名。許多好萊塢的明星大腕都是從百老匯的舞臺藝術表演起家后走上電影明星的道路。好萊塢與百老匯一起，成為了美國式娛樂文化的代名詞。

不僅用膠卷，美國人用一個蘋果也同樣改變了世界。有人形象地說，世界上迄今為止出現了三個改變歷史的蘋果，第一個誘惑了亞當和夏娃，第二個砸中了牛頓的頭，第三個則握在喬布斯的手上。史蒂夫·喬布斯是蘋果公司的現任首席運行官兼創辦人之一，被認為是計算機業界與娛樂業界的標志性人物，同時人們也把他視作麥金塔計算機、iPod、iTunes Store、iPhone等知名數字產品的締造者。曾經陷入低潮甚至被微軟等IT巨頭預言即將破產的蘋果電腦公司憑借打破陳規超越創新的新一代電子產品和全新概念一舉打敗了其他市場競爭對手，目前已擁有全球市場份額的3%，市值在2010年超越了微軟，總額達3196億美元。目前，蘋果公司的數字產品以其創新實用的品質和時尚簡潔的外觀俘獲了大批忠實消費者的心，成功橫掃全球市場，并成為了工業生產的又一經典之作。蘋果公司就這樣又成就了一個美國神話，成為了美國夢的又一個典型代表。與此同時，美國在科技、軍事、教育等眾多方面依舊在作出不可忽視的貢獻，一代又一代優秀的人才正不斷投身于發展未來的事業。

然而我并不只是一味地贊揚美國，只是說出我心中的事實。一個精彩的觀點就在于它的獨立思維與立場。不可否認美國是一個強大的國家，它在國家發展的各個方面都達到超越優秀的成績。但是人無完人，一個強大的國家又怎么可能沒有弱勢和問題存在呢？在美國擁有強大實力的同時，也意味著它擁有了世界上一流的資源。試著想象，在軍事在科技研究所里，人們使用昂貴一流的設備；在世界知名大學里，學生們享受著一流的師資力量，接觸著最先進的知識動態??然而在世界的其他角落，依然有許多才華出眾的人在默默浪費青春時光，把美好的才華浪費在錯誤的地方，得不到人力物力的支持，接觸不到良好的導師。從某種程度上說，正是這種不公平造就了越來越成功的美國和越來越悲慘的人才。更無奈的是，正是處于這樣一個優越的環境當中，許多美國青少年給自己找了放縱和揮霍的理由。在美國的初等教育機構中，輟學率正在逐步上升，而好萊塢里則充斥著浮躁的高中畢業生，等待著一生一次的成名機會。而與此同時，其他國家的青少年正在努力獲取知識的洗禮，更多的人選擇了高等教育而非“出名要趁早”的道路。在這樣的壓力之下，美國在未來要如何保證自己的人才優勢？我們都知道這僅靠國外留學生的涌入是遠遠不夠的。這只是我個人的一些淺薄的考慮與觀點，難免還有許多疏漏與不成熟之處。

美國留給我的依舊是許多，有激勵，有感慨。一個如此年輕的國家能夠攀登上世界第一絕非偶然。有人說這是美國夢在起作用。所謂的美國夢，“是一種相信只要在美國經過努力不懈的奮斗便能獲致更好生活的理想，亦即人們必須透過自己的工作勤奮、勇氣、創意、和決心邁向繁榮，而非依賴于特定的社會階級和他人的援助。通常這代表了人們在經濟上的成功或是企業家的精神。”盡管有些人批評美國夢過度強調了物質財富在衡量勝利和快樂上扮演的角色，但許多美國人的確認為，這種獲得成功的機會在世界上其他國家是找不到也并不存在的。因為與其他大多數國家不同的是，在美國擁有的經濟自由相當多，政府扮演的角色相當有限，這使得美國的社會流動性極大，任何人都有可能透過自己的努力邁向巔峰。

美國夢代表著一種美好的信念，也是支撐著許多有為青年不斷奮斗的動力。我們可以吸取的或許不是它的外殼，而是它的精神。這是一種無論在怎樣艱難渺茫的情況下，都不可丟棄一顆懷有希望和充滿干勁的心，都不可放棄相信自己的努力而去追求捷徑。對于大學生而言，20歲上下的年齡正是內心澎湃而兩手空空的年紀，需要方向，需要動力。只有耐得住寂寞，品得起孤獨，方能在大學四年中充實自己，在未來拼出一片天。

這就是屬于我的美國印象，我的美國觀。

注：參考資料：百度百科中詞條美國http://baike.baidu.com/view/2398.htm

詞條美國夢http://baike.baidu.com/view/77925.htm

商學院 國貿1002班 吳夢迪