第一篇：寫論文

一、什么是教學論文？

1．概念：

教學論文是教師教學研究的記錄和總結，也是與同行交流的一種方式。

它要回答以下三個問題：

（1）要解決的問題是什么？

（2）你是如何研究這個問題的？

（3）研究中發(fā)現(xiàn)了什么結果？

2．撰寫教學論文的條件：

（1）要做教學的有心人，善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題；

（2）要注意搜集和保存相關資料；

（3）要具備相應的文字組織和表達能力。

3．教學論文的種類：

從論文的形式上看，可以有論述性質的論文、調查報告性質的論文和實驗報告性質的論文等，一般的教學工作總結或教學經驗介紹不屬于教學論文的范疇。

二、教學論文撰寫的基本環(huán)節(jié)及其注意點

論文撰寫一般追求“四個有”有價值、有深度、有亮點、有個性

（一）選題

1．如何確定論題的范圍

所謂論題的范圍，是指從哪個范圍內選擇論文或總結的素材。

（1）從教學實踐的問題中發(fā)現(xiàn)寫作的素材

●在課堂教學中，為什么采用“自學質疑討論法”教學效果比“講練法”要好？

●初中生中為什么有不少對歷史與社會、思想品德不是很感興趣？（現(xiàn)狀、原因與對策）●初三復習教學中怎樣才能使復習起到“事半功倍”的教學效果？

●在校本教研中，怎樣才能真正發(fā)揮教研組的合力？

●怎樣處理好教學中的“預設”與“生成”的相互關系？

（2）從教材本身特點挖掘寫作元素

●思想品德教材“相關鏈接”有什么特點？使用中有什么好的方法？

●思想品德教材的閱讀材料如何更好地發(fā)揮教學效益？

●思想品德的“主題探究”如何處理？

●九年級歷史與社會的“專題探究”怎樣使用更科學有效？

●七、八年級歷史與社會“綜合探究”如何有效達成探究的目標？

（3）從當今教育教學改革的熱門話題中尋找寫作的素材

●如何構建小組合作、探究學習的模式？

●如何有效提高課堂討論的效率？

●在新課程教學中，如何真正走出“應試教育”的誤區(qū)？

●如何構建學生學業(yè)評價體系？

●如何在學科教學中促進學生的全面發(fā)展？

（4）從學科之間的交叉匯合處發(fā)掘寫作的素材

如：音樂與學科教學的交合處——音樂在思想品德學科中的運用

語文與學科教學的交匯——詩詞在歷史與社會教學中的運用

2．如何巧取論題的角度

第一、論題的角度要注意多向性

同一論題，由于論述的著眼點不同，因而選取的角度也可以不同。例如以下兩個課題。

論題一：如何提高課堂教學效率

論題的角度：

①從優(yōu)化課堂提問的角度；

②從優(yōu)化教學目標的角度；

③從構建課堂教學模式的角度；

④從合理使用多媒體教學手段的角度；

⑤從提高小組合作學習的有效性的角度；

⑥從培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣的角度；

⑦從優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)的角度，如導課、講課、結課等

⑧從提高教師教學基本功的角度，如板書、教學語言（體態(tài)語言和口頭語言）等。

論題二：歷史與社會（思想品德）新課程教學的有效性問題

論題的角度：

①從有效把握新課程的三維教學目標的角度；

②從優(yōu)化課堂結構的角度；

③從改變教師教學行為的角度

④從改變學生學習行為的角度

⑤從優(yōu)化使用課程資源的角度，如歷史與社會七、八年級的“綜合探究”、九年級“專題探究”欄目的使用，思想品德的“主題探究”的使用等

⑥從多種課程資源的優(yōu)化與整合的角度

⑦從新課堂的評價（包括學生評價和教師評價）方法改革的角度

⑧從加強教研組隊伍建設，優(yōu)化校本教研的角度。

第二、論題的角度要注意小而實

下面三個論題都是研究課堂教學的，我們不妨作一個比較：

①課堂教學的探索；

②課堂教學中學生學習積極性的激發(fā)；

③精心設計導語，激發(fā)學生的學習興趣

第三、論題要注意新穎性。

舉例

①“活用數(shù)字妙趣橫生”——“讓數(shù)字成為跳動的音符”(列寧：“數(shù)字是枯燥的，但也可以成為跳動的音符。”)

②《情感教育在××學科中的運用》——《課堂教學需要多情》

③《 ××課要培養(yǎng)學生的口頭表達能力》——《讓每位學生都“能說會道”》

④《從浙江省各地社會思品學業(yè)考試“抗震救災”試題看命題策略》——《云月相同溪山各異——從浙江省各地社會思品學業(yè)考試“抗震救災”試題看命題策略》

論題要新標題也要新

舉例

①“把課上出味道來”——上課要充滿趣味；上課要飽含情味，上課要具有韻味，上課要體現(xiàn)風味。

②“課堂教學需要多情”——導語設計要一見鐘情，教師的教態(tài)要脈脈含情，教學語言要充滿畫意詩情，教法要激發(fā)學生的熱情，舉例說明要符合學情，對待學生要一片真情，歸納總結要充滿激情。

③“讓教學入情入心”——情感與情感的交融，心靈與心靈的擁抱，精神與精神的觸摸，生命與生命的跳動。

④讓學生跟著“感覺”走：新鮮感——掀起你的頭蓋來（引進教學新信息）；輕松感——黎

明不是靜悄悄（營造寬松的教學氛圍）；愉悅感——課堂飛出歡樂的歌（教師節(jié)的教學魅力吸引學生）；成功感——帶著學生自信上路

⑤生活德育：讓思想品德課充滿生命活力：春風化雨細無聲——情境創(chuàng)設是生活德育的重要載體；絕知此事須躬行——自主實踐是生活德育的重要途徑；為有源頭活水來——回歸生活是生活德育的重要內涵；為有源頭活水來——回歸生活是生活德育的重要內涵

⑥貼近生活回歸生活——啟發(fā)誘導，回味生活；各抒己見，評判生活；創(chuàng)設情境，體驗生活；活動參與，探究生活；課外延伸，拓展生活。

（二）正文寫作

1．格式：條理清楚

按照層次，序號分別為：一、二、三、……

（一）（二）

（三）……

1．2．3．……

（1）（2）（3）……

①②③……

2．論證：邏輯嚴密

論證過程中，我們必須把握以下四點：

第一、要抓住自己教學實踐中感受最深的材料來寫。

第二、要學會提煉材料。

第三、材料的學科門類要具有一致性。

第四、論述與材料要有機結合，既不能純理論性的，也不能純經驗式的。

3．文風：平實嚴謹

◆常見錯誤

①開頭太繁瑣，沒有直入主題；②論證不夠嚴密，邏輯性不強

③沒有處理好理論論證與事實論證之間的關系。④缺乏對具體材料的提煉，論證缺乏高度。● 關于引用

①引用數(shù)量要適當，宜精不宜多；

②引用時能用古人、用外國人的話；

③要引用別人很少引用而又很有說服力的話。

（三）關于投稿：

▲ 時效性

▲ 一稿多投

▲針對性。要考慮自己的文章適合什么樣的雜志登載，或者說什么樣的雜志適合登載你的文章。

思想品德：

①《中學政治教學參考》，地址：陜西西安陜西師范大學，郵編：710062，國家級刊物； ②《思想政治課教學》，地址：北京師范大學樂育2樓4門202號，郵編：100875，國家級刊物，全國教育類核心期刊。

歷史與社會：

①《中學歷史教學參考》，地址：陜西師范大學校內，郵編：710061，國家級刊物。②《歷史教學》，地址：天津市和平區(qū)西康路35號，郵編：300051。

③《中學地理教學參考》，陜西西安陜西師大，郵編：710061，國家級刊物。

④《地理教學》，上海中山北路3663號華東師大，郵編:200062。

⑤《地理教育》，重慶市沙坪壩區(qū)重慶師范大學，郵編：400030，

第二篇：論文怎么寫

(一)題目

科學論文都有題目，不能“無題”。題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第l報、第2報之類。題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。

宋體小四，居中（摘要，關鍵字（4~5個）也一樣）

(二)署名

(三)引言

是引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的引言常能使讀者明白你這份工作的發(fā)展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出立題依據、基礎、背景、研究目的。要復習必要的文獻，寫明問題的發(fā)展，文字要簡練。(摘要）

四)材料與方法

按規(guī)定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規(guī)格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設計、分組、統(tǒng)計處理方法等。這些按雜志規(guī)定辦即可。

(五)實驗結果

(六)討論

是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統(tǒng)觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結果。應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明白己的觀點，尤其不應回避相對立的觀點。討論中可以提出假設，提出本題的發(fā)展設想，但分寸應該恰當，不能寫成“科幻”或“暢想”。

(七)結語或結論 應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。文字應簡潔，可逐條寫出。不要用“小結”之類含糊其辭的詞。

(八)參考文獻

(九)致謝

(十)摘要或提要

Ps：寫論文時，1,注意吧老師的上課用語加進去，（這會讓老師感覺你上課注意聽講了，給老師的印象比較好）

2,一定要注意論文板式，用好123級標題（一，1，（1））

第三篇：寫論文通知

通知

路溪各完小的教師：

祿豐教育已成立近兩周年，如想寫論文投稿的教師，請于2013年6月18日前將論文用電子文檔發(fā)送到xuzhenfa114@126.com郵箱，到時，由中心校統(tǒng)一上交祿豐縣教育局尤金洪主編（注：以可自行和尤金洪主編聯(lián)系投送）。

路溪小學教導處

2013年5月29日

通知

路溪各完小實驗室管理員：

根據每次春季學期備課改本的檢查，發(fā)現(xiàn)有的學校實驗室用來裝沙，裝水的滅火桶已不同程度的損壞，為了實驗的安全，望及時和完小校長商量更換已壞的沙，水桶，保證實驗的正常開展。

路溪小學教導處

20134年5月29日

第四篇：論文怎么寫

償債能力指標分為短期償債能力與長期償債能力.而短期償債能力指標又包括很多具體的指標,這些具體的指標都是能夠通過企業(yè)的財務報表能夠計算出來的.而長期償債能力指標也包括很多具體的指標,而這些具體指標也是能過財務報表能夠計算出來的.所以啊,你這篇論文應該反映是企業(yè)償債能力的具體應用.而如何運用一些圖啊,就是說你把這些具體指標知道后,一定要通過具體的圖解進行分析.比如短期償債能力具體指標當中有一個叫營運資本指標.營運資本=流動資產-流動負債,而流動資產和流動負債能通過財務報表看出來.所以.你應該能過本年的流動資產與流動負債的比值與去年相比,計算出來增長或下降了多少.能過一個表列出來,就能更好反映出這個比率在社會當中的應用.然后再用簡單的語言再描述一下,這樣就可以把這個指標分析完了.企業(yè)負債分付息負債及無息負債，付息負債要考慮資金利率、期限、成本等因素，合理確定付息負債的期限、利率、品種等。無息負債主要是一些應付款項，還要結合資金來源等因素綜合考慮。

單純的分析償債能力有失片面，還要結合企業(yè)的內外部情況綜合考慮。

第五篇：寫論文評職稱

盧寧 編輯10:22:00

教師晉級，評職稱，發(fā)表論文！年內最后一期征稿中！

小馬哥10:31:25

要求字數(shù)么？

盧寧 編輯10:31:40

2000字左右為宜

小馬哥10:33:47

小盧：我寫完論文怎么才能晉級和評職稱?

這個地方我不是很懂

盧寧 編輯10:35:04

每個學校都會有要求，對于評職稱晉級而言，論文很重要

盧寧 編輯10:35:26

所以，-你首先需要準備論文

小馬哥10:36:25

我們是獨立學院

小馬哥10:36:31

三本院校

盧寧 編輯10:36:40

哦，那學校也沒規(guī)定嗎？

小馬哥10:36:58

沒有什么規(guī)定

小馬哥10:37:22

所以學校在這個方面是一個空缺

盧寧 編輯10:37:30

哦

盧寧 編輯10:37:54

呵呵，那就要看自己了，如果自己想要有晉升的空間還是要發(fā)表一些自己的作品 小馬哥10:38:48

當然想了 啊，但是我應該怎么做呢

小馬哥10:38:57

請多多指教

盧寧 編輯10:39:29

你先準備文章版

盧寧 編輯10:39:37

你先準備文章吧

小馬哥10:39:55

有題目么？

小馬哥10:40:05

寫什么為主

盧寧 編輯10:40:11

這根據自己的情況而定

盧寧 編輯10:40:17

教育教學方面的都可以 小馬哥10:40:40 學生工作的可以把？ 盧寧 編輯10:44:27

可以，教育教學方面，德育方面的都可以