第一篇：淺談績效評價優缺點

淺談績效評價的優缺點

績效考核是績效評價中很重要的一部分，那我就先從這個講起。第一次聽到“績效考核”這個詞是在大一我擔任調研部助理的時候，每個月月末，部長會讓我們填一份績效考核表，不僅僅要對自己評分，也要對其他組員評分，那時候是5個人一組，所以每個人都要給五個人（包括自己）打分。

績效考核表分成三個大項目：工作態度、工作能力和工作績效。其中，工作態度包括：積極性、責任感、合作性、部門精神這四點，工作能力包括：溝通與交際能力、文字表達與總結分析能力、計劃性、應變及創新能力這四點，工作績效包括：活動跟進、信息公開化、調研報告撰寫、團聯部門建設發展這四點。

對于部門里的績效考核的優點很明顯，可以激勵部門里的助理，讓他們更好地了解自己相對于別人的優缺點，可以在競爭中攜手發展，使整一個部門更加出色。但是我覺得這一份績效考核的作用反而是弊大于利的。原因如下：

1、每個小組都會有一個組長，組員的工作更多的是由組長直接分配，其他組員與組員之間的交流明顯很少，所以每次評分的時候組長的分數肯定相對偏高，這不是因為他們表現出色，而是因為工作方式使得一部分助理的才能未被別人知道；

2、因為工作性質，小組作業基本很少，助理們更多的是跟團體的會長、部長們溝通，而且每次有任務時，都只是分派給一個助理的，所以，很少有兩個或兩個以上助理一起工作的時候，所以對于第二大項--工作能力（與團體會長的溝通能力等方面）的評分，助理們完全是根據

自己的主觀感覺來評分的，而不是根據實際情況來評分。

3、每一次的專業方面的評分其實應該由部長們評分更為合適。綜上所述，其實我覺得，績效考核對于調研部來說，其實只是一個形式，每一次選出來的“調研部之星”只是部門里的活躍份子罷了，而不是那些真正認證工作、有一定工作能力的助理，這樣的考核已經失去了原始意義。

講完親身感受到的績效考核，那就聯系生活實際談一下我對績效評價的看法。

上次課堂中，曾提到政府的“形象工程”，其實我的想法是這樣的。打個比方，為了迎接亞運，中央政府同意廣州政府撥款500億元進行城市建設，并且要對改造、建設后的成果進行驗收，也就是要進行“績效考核”。于是廣州政府便將錢花在了城市公園建設、城市道路修整、以亞運場館為重點的綠化景觀建設等方面，于是在亞運期間，我們明顯感覺到道路變干凈了，路邊到處都是盆栽、鮮花，墻壁都翻新了······因為這些都是人們可以看見的，而且是效果明顯的，到了期末，上級來驗收成果的時候，結果也就不言而喻了。但是，實際上，我覺得真正意義上的績效考核不是這樣的，考核的目的應該是能夠讓政府、地方各級代表真正的為人民服務，而不是搞所謂的“形象工程”，應該把錢花在醫療、教育這些方面，可以真正提高人民的幸福感、提高人們的素質、使社會更和諧等。如果真能做到那樣，就不會發生“亞運期間廣州投入486億元整治河涌，亞運過后又重被污染”這樣的事情了。現在社會上的績效評價的出發點是好的，是為了通過考核這一手段達到激勵、促進的目的。但是到了下一級，或者是為了

追求短期效益，或是只是做了“表面功夫”，績效考核已經沒有原先的意義了。

再舉一個例子，在廣外附近的貝崗，可以經常看見城管驅趕地攤販的場面。為了到達績效考核中的目標、能夠取得高分數，城管們為了所謂的“讓城市更美麗”這一理由，就不停地驅趕地攤販，這樣的方法可能會有短期效果，但是長期呢？他們其實應該先通過各種方法解決那些人的生活困難，為他們提供一定的幫助，或者是可以專門為他們建立一個商業平臺，不然，你不要他們做生意，阻斷了別人的唯一的收入來源，你要他們怎么生活？每年，有那么多的人交那么多的稅，這些錢，難道僅僅就花在“將原本很平坦的道路挖掉重新再造一條路”上嗎？難道就花在“花486億元整理干凈河道再進行污染”上嗎？為什么要把錢花在這些看上去能夠取得短期效益的方面呢？我相信，績效考核看重的不是表面，不是短期，而是長期的能夠真正為人民帶來利益。

以上是我對績效考核的一點小感受，可能現在我的認識很片面，但是相信以后會對它有更多的、更深入的了解的。

第二篇：試論經濟增加值績效評價指標的優缺點

試論經濟增加值績效評價指標的優缺點

□ 苑家文陳憲民

經濟增加值簡稱EVA，是稅后凈營運利潤減去投入資本的機會成本后的所得。EVA克服了-會計利潤未考慮企業股權資本成本的缺陷，不能正確反映企業的真實經營業績，但能夠反映信息時代財務業績衡量的新要求，是一種廣泛用于企業內部和外部業績評價的指標，其主要優點是：

1、用經濟利潤代替會計利潤能夠更全面準確地反映企業獲利能力。會計核算過程由于受到公認會計原則的約束，使會計利潤與反映企業創造財富真實情況的經濟利潤產生了偏差，EVA的做法是將研究開發費用、顧客與市場開發、人力資源培養等方面支出由費用化調整為資本化，并在受益年限內攤銷。使經濟利潤能夠更全面和準確地反映企業的獲利能力，這種方式也更接近實際。

2、經濟增加值最直接地與股東財富的創造聯系起來。對于股東來說，經濟增加值越多越好，在這個意義上說，它是唯一正確的業績計量指標。而銷售利潤率、每股盈余、投資報酬率等指標有時會侵蝕股東財富。

3、將業績評價與企業決策相聯系。由于EVA指標的設計著眼于企業的長期發展，應用該指標能夠鼓勵經營者進行能給企業帶來長期利益的投資決策，如新產品的研制與開發、人力資源的開發等。這樣就能杜絕企業短期行為的發生，促使企業經營者不僅要注意所創造的實際收益的大小，而且還要考慮所運用資產的規模以及使用該資產的成本大小，用以指導企業的每一項決策，包括經營預算、資本預算、企業目標確立的分析、收購兼并或出售的決策等。

4、能夠建立有效的激勵報酬系統。由于EVA是站在股東的立場上重新定義企業的利潤，因此將管理者的報酬與EVA指標相掛鉤，可以使經營者和股東的利益更好地結合起來，使經營者像股東那樣思維和行動，正確引導經營者的努力方向，促使經營者充分關注企業的資本增值和長期經濟效益，這也正是EVA的精髓所在。

5、維護了投資者的利益。企業作為一個法人實體，既要考慮債權人的利益，更要考慮投資人的利益。而現行的會計制度則是更多地考慮債權人的利益，相對忽視了投資人的利益，推行EVA理論在一定程度上約束了企業的行為，維護了投資者的利益。

6、適用于所有行業的業績評價。EVA能將不同投資風險、不同資本規模和資本結構的企業放在同一起跑線上進行業績評價，它適用于所有行業的業績評價。EVA的主要缺點：

1、計算EVA的可操作性還有諸多問題需要解決。如對公認財務會計準則的調整不是一般的外部財務信息使用者可以完成的、股東投入資金的成本較難確定等，這在一定程度上限制了企業的外部信息使用者。

2、EVA指標的運用有其局限性。EVA雖然可以作為一種財務管理模式用以指導企業的諸多決策，但對于資產的處置、營運資本的管理等決策還需借助傳統的會計分析方法。

3、EVA無法解釋企業內在的成長性機會。一個企業的股票價格反映的是社會公眾對企業的客觀評價，反映的是市場對這些成長性機會價值的預期。但由于EVA在計算過程中對會計信息進行了調整，同時也降低了EVA指標與股票市場的相關性。

4、EVA關注企業的有形資產、可辨認資產，并以現金流的形式綜合與價值創造相關的風險和市場預期，但是在很大程度上忽略了無形資產、非財務因素在企業價值創造中的巨大作用。

現代管理理論普遍的觀點認為，績效評價指標選取的演進方向是從單一財務指標向包含非財務指標的綜合指標發展、從單一指標向多維指標方向發展。但是企業績效評價是一項復雜的系統工程，必須采用合理的體系構架，在實際應用過程中應擇優而用。（作者單位：山東中煙工業公司）

第三篇：優缺點

優缺點：

優點1：對工作很有熱情，每天都要求自己保持干勁十足的樣子，做事親力親為，要求把事情做到最好。

缺點：有時候心腸太軟。盡管好心腸可以被說成是一個優點，但是作為管理者這是一個不小的缺點，因為管理的確需要一些強硬手段。由于我比較“軟”，所以有些比較老油條的員工就會把我的要求沒那么上心。當然，“軟”也有它的優點，也有一些比較自覺的員工會很樂于與我溝通，把份內的工作做得更好。

搞品管工作最難的就是路越走越窄。越窄的路越難走，所以從一開始就需要拓展你的空間，以便工作能有進展。尋求拓展空間的手段：尋求上級的支持；準確定位自己；把握工作尺度；尋求相關方的理解；信用為本，友善從事。

質量管理要有外圓內方的原則，方的工作標準，圓的工作態度。

和超市的關系：一致的目的，不同的崗位；做事方式盡可能程序化、文件化并全面理解 像朋友一樣往來，可以掌握更多地實際信息；品管政策透明度；質量管理無兒戲，有要求就必須追蹤落實。規定的死的，而人是活的，要學會靈活變通；對于違反品管規定的事件絕不手軟。

自我批評、以身作則、按章做事、求同存異

問題——>原因——>對策——>驗證——>跟蹤

質量方面：

一、如何做好超市質量監控？

1、監管員自身能力的提升，質量問題重在原則性，監管員在日常的超市質量問題管理上最主要的兩個內容，我認為是問題識別與問題整改，簡單來說就是某個行為是對是錯，如果錯的如何糾正，如果對的要如何鞏固持續執行。品管部作為超市質量管理的對口部門，監管員具備的權威性十分重要，所以我們應該要熟悉公司的各項質量監控文件，運用到日常的工作中，做好賣場不良情況的糾正，同時也不能光閉門造車，還應該時刻關注國內外地方的法律法規，關注熱點質量問題，提前識別出潛在的質量問題，做好相應的提示，為商場免責。必要時參加各類質量培訓，如營養標簽通則、SGS等，徹底地寬闊自己的視野。

2、前面講到監管員自身的能力，但是回歸到品管部工作的本質，作為職能部門，應該是更好地服務于現場，雖然我們和銷售沒有直接的關系，但是我們所做的品管是賣場銷售的一個基礎，也是一個競爭因素。但是監管員不是三頭六臂的人，我們更多地工作和價值不應該是親手去換一個標價簽一個散裝標識，而是培訓更多地管理員、員工成為“監管員”，這需要和超市打好關系，成為親密無間的戰友一樣。

第四篇：優缺點

1、優點：關心集體、關心同學

缺點：不善于言談

2、優點：對工作認真負責，具有創新精神

缺點：做事不夠細心

3、優點：容易相處，能吃苦

缺點：不夠自信

4、優點：勤奮好學，熱心幫助同學

缺點：缺乏生活常識，經歷少

5、優點：做人真誠，做事認真負責

缺點：有時給自己過大壓力，急于求成6、優點：喜歡與人交往，善于組織策劃活動

缺點：不經常鍛煉身體

7、優點：積極務實，勇于主動承擔自己的責任

缺點：學習的自覺性不夠

8、優點：實事求是，委婉中和，會以旁人眼光客觀評價事物

9、優點：為人正直，心得善良

10、優點：有骨氣，能堅持原則

11、優點：好學習，喜歡看各種不同的書籍

12、優點：適應能力強，對生活不挑剔

1.該生學習勤奮刻苦，有較強的自制能力，但有時比較缺乏自信

2.該生善良純樸，樂于助人，有較強的集體榮譽感

3.該生具有高度的責任感，做事認真負責，絕不馬虎

4.該生熱情真誠，團隊意識強，時間觀念強

5.該生具有較強的學習能力，自主能力和團隊協作能力

6.該生誠實守信，尊老愛幼，尊師重道，團結同學

7.該生思維活躍，謙虛穩重，待人真誠熱情，有較強的實際動手能力，但有時過于怕生，不夠勇敢，自信

8.該生熱愛生活，學習優秀，孝敬父母，關心朋友同學

9.該生好學上進，樂觀，善良，寬容，誠信待人

10.該生是個對理想有著執著追求的人，堅強樂觀，盡職盡責，會為完成自己的夢想做出不懈的努力

11.該生有較好的自律能力，善于學習思考，對感興趣的事物具有探索精神

12.該生為人親切友好，易于相處

1、對工作認真負責，具有創新精神。

2、樂于助人，善于團結同學，有較強的溝通能力。

3、在學習上刻苦專研，對工作認真負責，熱心幫助同學。

4、該生善于思考，為人誠懇，待人熱情。

5、在學習方面刻苦勤奮，學習成績優異。

6、具有較強的團隊協作精神及動手能力，工作踏實負責。

7、有較強的組織能力及協調能力，善于與人交流溝通。

8、樂于幫助他人，關心同學。但是有時不夠細心。

9、關心集體，關心同學，有較強的執行力，能很好的完成各項工作。

10、該生表達能力較強，有很強的上進心，思想積極，做事認真、主動、有條理。

11、思想上積極向黨組織靠攏，有較強的辨別力和敏銳性。

12、生活上能吃苦耐勞，為人踏實，集體榮譽感強。但是有時不夠耐心。

1.對工作認真負責，具有創新精神。

2.容易相處，責任心強，關心集體，學習勤奮刻苦，性格上比較堅強

3.還算比較能吃苦，有時候執著

4.5.6.7.對朋友很仗義，很真誠，誠實守信，樂于助人 善于學習，但對自己信心不足 關心同學，關心集體，為人熱情大方 性格上比較堅強，自制力也較好

8.團結同學，工作積極負責認真

9.能夠積極學習，向老師、同學請教在學習上遇到的問題

10.在生活當中熱愛集體，團結同學

11.刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確

12.良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風

第五篇：優缺點

優點：

（1）能夠認真學習黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認真學習黨的十七大精神和各個會議的重要內容，深入學習科學發展觀，政治方面把握、辨別力、敏銳性等。

（2）學習刻苦努力，成績優異。具有很強的科研能能力，積極參加導師的科研項目，并取得了很好的成績。

（3）積極參加學校班級組織的各項活動。團結同學，樂于助人。

（4）按照優秀黨員標準嚴格要求自己，履行黨員義務，知行合一。

缺點:

（1）在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

（2）黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，繼續加強黨的理論學習。

（3）由于自己還沒有進入工作，在理論聯系實際的能力還有所欠缺。

總之，以上的優點將繼續堅持，缺點要及時的改正，要繼續努力，進一步嚴格要求自己，積極地進行批評與自我批評，愿意接受黨組織對自己的進一步考察和考驗，時刻保持嚴以律己、埋頭苦干的行為準則與工作作風，以一名優秀共產黨員的要求嚴格要求自己！

能夠認真學習黨的路線方針政策，學習黨的十七大精神，學習科學發展觀，理論素養有一定提高。學習刻苦努力，成績優異。積極參加學校班級組織的各項活動。團結同學，樂于助人。按時交納黨費，積極參加組織生活。按照黨員標準嚴格要求自己，起到了黨員的先鋒模范作用。

缺點可以不寫，如果實在要寫，就寫黨的理論知識學習不夠，繼續加強黨的理論學習。就說你理論知識不足，黨性修養不高，需要在預備期一年加強學習黨章知識。

《預備黨員優缺點》簡介：

《預備黨員優缺點》正文開始>>與此同時，我還存在一些不足之處，對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化，黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，需要繼續加強學習黨的理論知識，提高鉆研精神；平時遇到問題和困難的時候，考慮不夠全面，把握細節方面有待提高；實習中，學習的理論知識聯系實際的能力有所欠缺。總之，以上的優點我將繼續堅持，缺點要及時的改正，進一步嚴格要求自己，積極地進行自我反省與批評。

二、我在平時的學習和工作中暴露出的缺點和不足

此次會議后，結合黨員內部和我自身存在的問題，進行了嚴肅、認真、有針對性的學習和查擺，對照黨員要求，發現自己還存在以下問題：

1、忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統性，不能堅持經常，持之以恒，有時緊有時松，政治覺悟有待進一步提高。主要表現在：（1）主動學習的意識弱，自覺性差。對理論學習沒有擺在相應的高度，沒有從一名黨員應有的思想政治水平和政治理論修養的高度出發，政治水平和思想意識有待進一步提高；（2）學習流于表面。滿足于黨支部政治理論學習，滿足于閱讀著作和摘抄讀書筆記，缺乏對科學體系和精神實質的領會和把握；（3）理論聯系實際的本領不強。不能將理論應用于實際，解決實際問題，理論學習與現實工作相脫節。

2、遇事不敢堅持原則，對于學校的各項規章制度沒有全面身體力行，有活動時怕這怕那，工作怕苦怕累，圖輕閑，這些歸根到底是個人主義在作怪。由于世界觀改造的忽視和放松，黨性鍛煉和修養的忽視和放松，導致是個人與集體，個人與他們的關系錯位，非界限模糊與顛倒。

3、宗旨觀念樹的不牢，關心同學，幫助同學解決困難的意識不強，幫助同學解決問題的情況少，有時態度生硬，應付。工作作風飄浮，中心意識樹得不牢。艱苦樸素的作風淡化，不怕苦怕累貪圖安逸的思想，工作中雖然沒有不作為、亂作為、責任心不強、不積極響應的問題，但做事瞻前顧后，對分配的工作滿足于過得去，工作一般化，低標準，工作中缺乏與同學悉心交流和溝通的能力。

4、與其他黨員聯系少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業知識，關注個人發展。

三、存在問題的原因分析

1、對理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對“三個代表”重要思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。

2、放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自己，沒有牢固樹立無產階級的世界觀。

3、開拓創新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現有實際學習和工作問題，安于現狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧后，患得患失，心態失衡。

四、個人整改措施

1、加強學習、提高理論水平，提高自律能力。充分認識理論學習對于黨員的極端重要性和緊迫性，增強學習的系統化和自覺性，堅持搞好自學，發揚理論聯系實際的學風。通過堅

持不懈的學習，不斷提高馬克思主義理論水平，堅定共產主義、建設有中國特色社會主義理想和信念，增強政治敏感性和政治鑒別力，保持堅定正確的政治方向。

2、加強世界觀的改造，發揚艱苦奮斗的作風，密切聯系群眾，克服和杜絕一切不良現象。用英雄模范人物的先進事跡鞭策自己，以他們為榜樣，努力學好、做好各項任務。另外，對自己所超過的路經常開展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。

3、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創新，努力拼搏進取。

4、樹立集體觀念和團結互助意識。從大學生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯系和配合，充分發揮個人主觀能動性，深刻認識社會主義榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛祖國、服務人民、祟尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的精神，提高思想政治素質和道德水平。

五、總結

雖然作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優良的學習成績。作為一名預備的黨員的我在學習上表現還不盡人意，用黨員的標準來要求自己，但是僅僅學習好，對于一名黨員的標準是遠遠不夠的。黨對黨員的考察并不只看一時一事的表現或某一方面的突出成績。作為一名學生黨員，更多地應該考慮發揮黨員的先鋒模范作用。正如黨校培訓班上，指導老師所說的那樣，組織入黨一次，思想入黨一生。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發揮學生黨員的作用，才能體現黨的積極性和優越性。作為一名預備黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。以上自查錯誤和遺漏之處，請老師和同學批評指正！

創先爭優活動，就是要求基層黨組織和廣大黨員各項工作都要事爭一流，做到最好，具體講，就是基層黨組織要做到“五個好”，即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好；黨員要做到“五帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。

基層黨組織和廣大黨員，特別是基層黨員，同廣大群眾接觸最多，聯系最廣，他們的一言一行、一舉一動，事關黨的形象和威信。在服務群眾的過程中，廣大基層黨組織和黨員干部要始終把全心全意為人民服務作為不變的信條，情為民所系、利為民所謀，把群眾的事就要當成自己的事，就要當成自己親人的事，傾注心血，下大力予以辦好。要盡職盡責的為群眾辦實事、辦好事，把群眾生產、生活中盼望解決的熱點難點問題，作為工作重點，多想辦法，多想措施，下功夫研究解決，讓群眾切實感受到黨和政府的關懷及溫暖，同時也真切體會到學習實踐活動的延伸和深入。

創先爭優不是一句口號，而是動員令、責任狀。對于基層黨組織和廣大黨員來講，就是明確了目標和方向。基層黨組織和廣大黨員，要采取切實措施，把這項活動搞實、搞細，切實抓出成效，讓群眾滿意。