第一篇：人教版小學(xué)三年級(jí)(下)語文期末試題A

2001—2012小學(xué)三年級(jí)語文（下）期末試題A

(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（15分）家鄉(xiāng)的銀梨樹

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。（4分）

（蒙蒙）的細(xì)雨（甜潤(rùn)）的露珠（婆娑）的綠葉（銀色）的海洋

2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。（3分）

（1）形狀：扁圓扁圓的（2）顏色：開始呈淡綠色，后來變黃了

3、用“——”畫出一個(gè)比喻句。（2分）

4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、___五月____、____中秋時(shí)節(jié)________。（2分）

5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。（2分）

6、請(qǐng)你用“贊不絕口”造句，并寫在下面的橫線上。（2分）贊不絕口：同學(xué)們對(duì)小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。

2001—2012小學(xué)三年級(jí)語文（下）期末試題B卷

一、2、孤夕梭巒致博益棄睛

3、姹皓流（滴）懸櫝譽(yù)

二、（二）、1、chóngděizhòng

2001—2012四年級(jí)語文（下）期末試卷（A）

積累樂園

一、讀拼音，寫詞語

阿姨 健康 犧牲 氣喘吁吁 蜿蜒 違抗 聾啞 一絲不茍

二、辮字組詞（略）

三、百發(fā)百中氣急敗壞驅(qū)寒取暖

知己知彼天高地闊爭(zhēng)先恐后

四、小鴨子喜愛 例子（比喻句）

五、1.鼓動(dòng) 躍動(dòng) 強(qiáng)烈 鮮明杏林子

2.誠(chéng)實(shí) 信用 一大筆財(cái)富錢可以買到藥物，但買不到健康；錢可以買到鐘表，但買不到時(shí)間。錢可以買到房屋，但買不到家；錢可以買到書籍，但買不到智慧；錢可以買到武器，但買不到和平??

3.己所不欲

4.朝霞不出門，晚霞行千里。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。

5.書信體維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！

實(shí)踐舞臺(tái)（略）

閱讀廣角

（一）1.白滿川 雨如煙 2.B D

3.山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。

4.（略）

（二）1.guāxuàn 2.儲(chǔ)藏 維持

3.駱駝身體很高，脖子很長(zhǎng)，能夠望到很遠(yuǎn)的地方。

4.（1）嗅覺靈敏，找水源；

（2）鼻孔能緊閉，防風(fēng)沙；

（3）腿上有胼胝，不會(huì)燙傷；

（4）腳掌又寬又厚，腳趾分開，不會(huì)陷進(jìn)沙子里；

（5）駝峰把養(yǎng)料變成脂肪，用積蓄維持生命。

5.駱駝走得很慢，可是能馱很多東西。它是沙漠里重要的交通工具，人們把它看做渡過沙漠之海的航船，稱它為“沙漠之舟”。習(xí)作天地（略）

2001—2012四年級(jí)語文（下）期末試卷(B)

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

一、蜿蜒 罪惡 犧牲 肝臟 尊嚴(yán) 膽大妄為

二、障 礙 熒

三、應(yīng)該 答應(yīng) 塞車 塞外

四、組詞（略）

五、別有風(fēng)趣 慢慢 跑

六、1.（仿寫擬人句）2.（仿寫比喻句）

七、1.這是偉大的奇觀。

2.那是魚兒的家園，所以他們整天都那么快樂。

八、1.“而且”改為“就會(huì)”；

2.缺少主語；

3.去掉“和少先隊(duì)員”；

4.改為“我對(duì)語文很感興趣?！?/p>

九、1.農(nóng)夫種了樹苗。

2.但是他身體依然硬朗。

十、幼吾幼，以及人之幼。勿施于人 朝霞不出門 驕兵必?cái)⌒笳Z（略）

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用

（一）1.盡管 2.Zzàng 月 6 左右 肝臟

3.為人類造福，沒有錯(cuò)。

4.佩服 處罰 寬恕堅(jiān)決

5.體會(huì)到普羅米修斯是一個(gè)舍己為人，英勇無畏的人。（有道理即可）

6.7.（略）

（二）1.hǎodiàozhòngcáng 2.忘 密

3.A 造句（略）

4.魯迅小時(shí)候?qū)τ跁貏e愛護(hù)。

5.（略）

第二篇：人教新課標(biāo)三年級(jí)語文期末考試題

導(dǎo)語：談起考試，不少同學(xué)就變了臉色。其實(shí)只要你掌握了正確的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)方法，考試什么的就是soeasy。下面是人教新課標(biāo)三年級(jí)語文期末考試題，一起來測(cè)試下吧：

一、按要求完成下列各題。

1.在括號(hào)里填上表示顏色的詞。

()的大圓盤()的花瓣兒()的小蓮蓬

2.水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!

讀了這句話，我可以寫出一些帶有顏色的成語：

_____________________________。

3.寫出帶有數(shù)字的成語：

例;萬紫千紅

____________________________。

4.精彩連連看。

節(jié)約

保護(hù)

欣賞

遍布

音樂

紙張

全球

環(huán)境

新奇的有趣的奇怪的美好的想法

回憶

動(dòng)作

網(wǎng)絡(luò)

5.選字填空。

潑 端裝補(bǔ)

女媧把它()在一個(gè)大盆里，()到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一()，只見金光四射，大窟窿立刻被()好了。

6.積累運(yùn)用。我能工整地抄寫下面的成語，并寫出我的發(fā)現(xiàn)。

新月如鉤 月光如水 月色溶溶 月明星稀 月黑風(fēng)高 清風(fēng)明月 月色朦朧

我的發(fā)現(xiàn)：___________________。

二、快樂選擇。

1.下列詞語中只有()不是指真正地用眼睛看。

A.俯視 B.環(huán)視 C.輕視 D.監(jiān)視

2.快要落山的太陽公公，臉紅 的，像喝醉了酒，霞光照在小弟弟的臉上，也成了紅()的了。

A.童童B.通通C.彤彤

三、想象練說。

每當(dāng)我參加莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，望著冉冉升起的五星紅旗，我的心情萬分激動(dòng)，心里有很多話要說;__________________。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.一身_________，一對(duì)________，加上，湊成了________。

2.默寫《詠柳》

_____________，______________。

_____________，______________。

3.我忽然覺得自己仿佛就是________，________，________。如果自己也是池中的一朵荷花，那會(huì)看到什么?聽到什么?想到什么?開動(dòng)腦筋想一想，寫一寫。

_____________________________。

五、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問題。

孟母三遷

孟子的父親去世很早，對(duì)孟子的教育，可費(fèi)了他母親不少心血。盂子五歲時(shí)，跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經(jīng)常有人送葬、筑墳、祭吊、哭泣……孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戲：用泥巴做棺材，再做個(gè)泥人放在里面……孟子的母親看到他們的這種游戲，心里很發(fā)愁：這可怎么得了，將來能成個(gè)什么樣的人哪!于是，她決定搬家。

孟子的家搬到城里來了，在一個(gè)市場(chǎng)的旁邊。市場(chǎng)可熱鬧了，從早到晚，人來人往，孟子高興極了，成天在人群里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，騙人的、打架的、偷東西的、投機(jī)取巧的，什么樣的新鮮事他都看到了。沒過幾天，盂子對(duì)這一切就熟悉了。他母親見此狀況心里又很難過：孩子成天不學(xué)好、可怎么得了，將來會(huì)變壞的。于是，她決定再次搬家。

這次孟子的家搬到了學(xué)堂旁邊，他漸漸地對(duì)學(xué)堂發(fā)生了興趣。每天看到學(xué)生很 早就來上學(xué)，見了老師還鞠躬。有時(shí)，老師領(lǐng)著學(xué)生演習(xí)各種禮節(jié)和儀式，孟子看會(huì)了，也就跟著做起來，見了老師便鞠躬。學(xué)生演習(xí)禮節(jié)和儀式，他就模仿;學(xué)生唱歌，他也跟著唱……孟子成了一個(gè)彬(bīn)彬有禮的孩子了。

孟子的母親看到兒子的進(jìn)步，情不自禁地笑了。

1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

情不自禁：____________________。

彬彬有禮：____________________。

2.填空。

孟子總共搬了三次家，第一次住在________，第二次住在________，第三次住在_________。

3.對(duì)這篇文章主要內(nèi)容的概括，下列哪個(gè)詞語的表述最恰當(dāng)?請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”。

事不過三()知錯(cuò)就改()擇鄰而居()知子莫如母()

4.由于各方面條件的制約，人們是不可能頻繁搬家的，那么不搬家我們能不能用其他方法改變不利的處境呢?請(qǐng)想出一兩條來。

_____________________________。

最貴的蛋是“笨蛋”

阿瓜是個(gè)弱智的小孩。

在三(4)班里，他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真洗刷。原先最臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里最醒目的凈土。

他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。

有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋?

有人說是金蛋，有人說是原子彈，有人說是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康??！?/p>

同學(xué)們笑了，老師沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴!”

阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車到校門口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽(jǔ)獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載那位同學(xué)回家。可惜因機(jī)車后坐裝了個(gè)鐵籃子，無法再多載一個(gè)人而作罷?；丶液螅瑡寢屆χ趶N房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子……

媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。

____________________________!是因?yàn)楸坎派屏迹€是因?yàn)樯屏疾棚@得笨?聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。

凈土：_______________________。

踽踽獨(dú)行：____________________。畫出描阿述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。聯(lián)系上下文，把橫線上寫上恰當(dāng)?shù)木渥?。你怎么看待阿?寫幾句話表達(dá)你的看法。

_____________________________。

第三篇：小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文期末試題

小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語文期末試題龍素英

一、基礎(chǔ)知識(shí)（49分）

1.我的字寫得最棒。（8分）(根據(jù)小學(xué)三年級(jí)字詞句篇每個(gè)訓(xùn)練第一題改編)

bēi cǎnjídùshěn shìxiàn mù（）（）（）（）yuán gùɡuànɡàitashūnián líng（）（）（）（）

2.換偏旁，變成新字，各組一個(gè)詞。（5分）(根據(jù)素質(zhì)教育能力訓(xùn)練一第二題篇改編)

叼（）愈（）誨（）瑞（）憤（）

叨（）（）（）（）（）

3.照樣子寫詞語。（注意帶點(diǎn)的字）（15分）(根據(jù)人教版三年級(jí)下學(xué)期語文期末測(cè)試題第三題改編)

吞吐．．呼吸．．

大．同?。惼呱希讼拢?/p>

栩栩．．如生翩翩．．起舞亡羊補(bǔ)牢守株待兔博覽群書孜孜不倦4.一字多義很有趣哦，請(qǐng)你選一選。（6分）(原創(chuàng))

亮：Ａ.明，有光Ｂ.光線Ｃ.明擺出來，顯露，顯示D.明朗，清楚E.聲音響F.使聲音響

⑴他和奶奶在街上租的房子,屋子里一點(diǎn)亮兒也沒有。（）

⑵他上課回答問題聲音很洪亮。（）

⑶他一上臺(tái)就亮開嗓子唱。（）

⑷他家離學(xué)校太遠(yuǎn)了，每天天剛亮就起床。（）

⑸我們班的節(jié)目今天就要上臺(tái)亮相了。（）

⑹經(jīng)過小伙伴的解釋，我心里亮了很多。（）5.照樣子寫句子。（8分）(原創(chuàng))

⑴ 例如：水是那樣清，清得可以看見水底的沙石。

油菜花是，⑵例如：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（把反問句改成陳述句）

小螞蟻不是發(fā)現(xiàn)了食物就興高采烈地呼朋引伴嗎？

他說的話就是真理嗎？

⑶上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。

我們每年植樹節(jié)種樹。我們能使環(huán)境變成綠色的海洋。

6.用“”畫出句子中用錯(cuò)了的詞，并把正確的詞語寫在括號(hào)里。（2分）(根據(jù)人教版三年級(jí)下學(xué)期語文期末測(cè)試題改編)

這件做工精神的奧運(yùn)會(huì)吉祥物，我愛不釋手。()

婦女節(jié)那天，他悄悄把花放在講臺(tái)，沒被老師觀察。()

7.把下列句子排成一段通順的話。（5分）(原創(chuàng))

（）春雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨露中歡笑。

（）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也

漸漸軟了，平了。

（）我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

（）摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。（）端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。

二、積累與運(yùn)用（12分）

1.下面歇后語我會(huì)填。（2分）(原創(chuàng))

Ａ.裝象Ｂ.想入非非（飛飛）Ｃ.走著瞧D.一清二白

⑴做夢(mèng)坐飛機(jī)——（）⑵小蔥拌豆腐——（）

⑶豬鼻子里插蔥——（）⑷騎驢看劇本——（）

2.格言閃耀著智慧的光芒，給我們啟迪。老師常用“

”來鼓勵(lì)我們要吃苦耐勞，磨練意志。

學(xué)校食堂里,常有學(xué)生浪費(fèi)糧食,為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，你用一條標(biāo)語或者是古詩(shī)警示同學(xué)們“?！睔庀笾V語如“”則給我們的出行帶來了方便。學(xué)習(xí)了課文《可貴的沉默》后，我準(zhǔn)備在父母生日那天，我會(huì)。（4分）(根據(jù)人教版三年級(jí)下學(xué)期語文期末測(cè)試題改編)

3.在詩(shī)中，古人對(duì)四季景色有過很多經(jīng)典的描繪。（3分）（根據(jù)小學(xué)三年級(jí)

同步解析與測(cè)評(píng)期末測(cè)評(píng)改編）

贊美春天的：

描繪秋天的：描繪月亮的：

4.校園里的記憶。（3分）（根據(jù)小學(xué)三年級(jí)同步解析與測(cè)評(píng)期末測(cè)評(píng)改編）我在校園里最有趣的回憶是。我感覺最自豪

嚴(yán)格的老師，形影不離的好朋友等等，選擇一位，快寫一寫吧。

題目:我的附答案：

一、基礎(chǔ)知識(shí).（49分）的時(shí)刻是。我在學(xué)校學(xué)習(xí)中最喜歡的事是

1.悲慘嫉妒審視羨慕緣故灌溉特殊年齡(每個(gè)詞語1分)因?yàn)椤?/p>

2.略(每個(gè)詞語0.5分)

三、閱讀(14分）(根據(jù)人教版三年級(jí)下學(xué)期語文期末測(cè)試閱讀題改編)

3.(每個(gè)詞語1分)（兩個(gè)字為反義詞）前后遠(yuǎn)近多少善惡

正直的品質(zhì)

（含有一組反義詞的詞語）（與學(xué)習(xí)有關(guān)的詞語）

在一所大醫(yī)院的手術(shù)室中，一位年輕的女士第一次擔(dān)任助手，而且是一位赫赫有名的外科專家助手。

復(fù)雜（堅(jiān)艱）苦的手術(shù)從清晨進(jìn)行到黃昏，眼看患者的傷口（既即）將縫合，女護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著外科專家說：“大夫，我們用了12塊紗布，您只取出11塊?！薄拔乙呀?jīng)都取出來了。”專家斷言道，“手術(shù)已經(jīng)一整天了，立即開始縫合傷口。”

“不，不行，”女護(hù)士高聲抗議，“我記得清清楚楚，我們準(zhǔn)備了12塊紗布?！蓖饪茖＜遥ǎ骸奥犖业模瑴?zhǔn)備縫合！”

6.(每個(gè)詞語1分)精神(精致)觀察（察覺）

女護(hù)士（）：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！”

7.(每個(gè)空1分)2 4 1 5 3

這時(shí)外科專家冷（寞漠）的臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容他舉起左手心里握著的第12塊紗布向所有人宣布她是我最合格的助手

女護(hù)士以自己正直的品格，不僅贏得了外科專家的信任，而且以“最合格的助手”名（揚(yáng)楊）于瑞典醫(yī)護(hù)界。

2.(每句話1分)花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹誰知盤中餐，粒

1.劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）

2.聯(lián)系上下文，用自己的 話說說下列詞語的意思。（3分）

三、閱讀（14分）1.略(每個(gè)空1分)艱即漠揚(yáng)

赫赫有名：

2.略(每個(gè)空1.5分)非常有名。一點(diǎn)也不甘落后。

毫不示弱：

3.略(每個(gè)空1分)依次為：外科專家（毫不理睬她，命令道）女護(hù)士

3.把下列兩個(gè)短語正確地填在文中的括號(hào)里。（只填符號(hào)）（2分）A.毫不示弱，她幾乎是大聲叫起來B.毫不理睬她，命令道4.給畫線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

5.短文主要通過描寫人物的語言來表現(xiàn)女護(hù)士的特點(diǎn)，請(qǐng)你讀一讀女護(hù)士說的話，你認(rèn)為女護(hù)士的特點(diǎn)是：。（2分）

6.短文中，你對(duì)誰的印象深，談?wù)勀愕母邢?。?分）

四、妙筆生花（25分）(原創(chuàng)）

在你的生活和學(xué)習(xí)中，有些人給你留下了深刻的印象。例如愛我的爸爸媽媽，（AABC式疊詞）（由寓言故事變化而來的成語）4.(每個(gè)答案1分)⑴B⑵E⑶F⑷A⑸C⑹D 5.(每句話1分)⑴略

⑵小螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物就興高采烈地呼朋引伴。他說的話不是真理。⑶如果我們年年植樹種花，就能使麻城變成綠色的花園城市。（其它關(guān)聯(lián)詞能表達(dá)正確的意思也可）

二、積累與運(yùn)用.（12分）

1.(每個(gè)空0.5分)⑴B⑵D⑶A⑷C

粒皆辛苦今夜露水重，明天太陽紅略

3.略(每個(gè)空1分)4.略(每個(gè)空1分)

（毫不示弱，她幾乎是大聲叫起來）4.略(每個(gè)標(biāo)點(diǎn)0.5分)，：“?！?/p>

5.不畏權(quán)威，很正直、勇敢

6.因?yàn)橥饪茖＜移鋵?shí)是在考驗(yàn)這位女護(hù)士，他為護(hù)士的正直、勇敢感到由衷的高興。

四、妙筆生花（25分）

第四篇：三年級(jí)語文期末試題

三年級(jí)語文期末試題

班級(jí)姓名

第一部分日積月累（12分）成績(jī)

⑴詩(shī)文儲(chǔ)蓄。（2分）

1、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。

2、停車坐愛楓林晚。

3、，任爾東西南北風(fēng)。

4、書到用時(shí)方恨少。⑵常識(shí)擂臺(tái)。（10分）

1、杭州素有“”的美稱；拉薩是有名的“”；生活在北大荒的人喜歡用“”來贊美遍地金黃的九月；鄭燮號(hào)，是“”之一；香港是我國(guó)通向世界的，是一顆無比璀璨的。哈爾濱與濟(jì)南有、的別稱。西湖的白堤與蘇堤與唐朝詩(shī)人和有關(guān)。

2、本冊(cè)書中我最喜歡（人物），因?yàn)椤?/p>

3、人們也稱蘇州為，通過本冊(cè)古詩(shī)的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)了蘇州的和兩處名勝。

4、說臉譜。關(guān)羽是臉，包公是臉，秦檜是臉。

第二部分 基礎(chǔ)知識(shí)（46分）

一、生詞聚會(huì)。（12分）

yán shícōnɡ cuìliǎn pánɡyōu yánɡq?nɡ r?ulún liú（）（）（）（）（）（）t?u liànɡq?n l?ahuǎn bùshǎn yàom?i tànjiü ji?（）（）（）（）（）（）

二、生字變臉。（10分）

倍（倍數(shù)）佳（）錢（）彼（）維（）（陪同）（）（）（）（）險(xiǎn)（）佛（）訊（）股（）珍（）（）（）（）（）（）

三、我會(huì)模仿。（6分）

酸溜溜（）（）（）

銀灰（）（）（）

層層疊疊（）（）（）

和風(fēng)細(xì)雨（）（）（）

四、精挑細(xì)選。（7分）

1、發(fā)人深?。╯htnɡ xǐnɡ）丟三落（là lu?）四參差（cün chàcyn c?）

2、（漂 飄）蕩挺（拔 撥）（映 印）照拜（訪 防）隨（即 既）精（彩 采）（維 唯）一（狀 壯）麗

五、精彩回放。（11分）

1、這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了好幾首古詩(shī)。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎？請(qǐng)把它寫下來。。。

這首詩(shī)的作者是（），你喜歡它的原因是（）。

2、課余，你還能背誦的詩(shī)有《》、《》、《》。

3、小露珠像鉆石那么

3、它們有的游客不時(shí)被逗得

4、人人都需要

。像水晶那么，像珍珠那么。，有的，有的，有的。，特別是當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候。讓我們珍惜，同時(shí)，也不要忘記。

第三部分閱讀長(zhǎng)廊（12分）

“煮書”

爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是‘煮書’。這樣，他作起詩(shī)來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好?！薄盃敔敚憧次以撛趺础髸兀俊薄澳憧梢詮摹蟆Z文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句??好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。

1、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語，并填在括號(hào)里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（）

②一下子明白過來。（）

③心里不明白，不理解。（）

2、造句。不僅??還??。

3、你認(rèn)為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是：。

4、杜甫是怎樣“煮書”的，請(qǐng)用“~~~~~”畫出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語文該怎樣“煮書”？請(qǐng)用“”畫出相關(guān)部分語句。

5、“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學(xué)好語文呢？第四部分作文園地（30分）

一、寫請(qǐng)假條。

吳娟的爸爸要去上海出差，不能參加1月26日的家長(zhǎng)會(huì)，他給張老師打電話沒打通，于是就想到寫一張請(qǐng)假條給女兒帶給張老師?，F(xiàn)在請(qǐng)你替吳娟的爸爸寫這張請(qǐng)假條，格式要正確。（5分）

二、一學(xué)期下來，你是不是比以前有了進(jìn)步，取得了一些成績(jī)？是不是比以前懂得更多的道

理了？也許你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自已身上有別人沒有的優(yōu)點(diǎn)呢。你愿意向別人介紹自己?jiǎn)?？?qǐng)你以〈〈的我〉〉為題，寫一篇文章向別人介紹自己。（25分）

第五篇：人教新課標(biāo)語文三年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試卷

新課標(biāo)人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)期末練習(xí)題2

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

總

分

得分

[卷首寄語]

同學(xué)們，又到了期末，到了你收獲的時(shí)刻！相在這個(gè)學(xué)期中，你一定又學(xué)到了不少新知識(shí)，增長(zhǎng)了許多新本領(lǐng)吧！相信在這次語文檢測(cè)中，你一定會(huì)仔細(xì)審題，認(rèn)真地完成每道題，收獲成功，收獲喜悅。那就沉著地動(dòng)筆吧，加油哦！

一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫出詞語嗎？試試看。

guàn

gài

yuán

gù

jiǎn

cái

bēi

cǎn

（）

（）

（）

（）

zhàn

lán

dīng

zhǔ

fán

zhí

qínɡ

bù

zì

jīn

（）

（）

（）

（）

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音(6分)

瀕臨（bīn

pín）

唾沫(tuò

tù)

弓弦

（xián

xuán）

嫉妒

(jì

jí)

霎時(shí)(shà

chà)

否則

（fǒu

fǎo）

三、用你的慧眼來識(shí)別這些形近字，并給它組詞吧?。?0分）

繼（）

狠

（）異

（）

蹈

（）

悔（）

斷（）

狼

（）導(dǎo)

（）

踏

（）

誨（）

四、請(qǐng)你照樣子寫詞語。

1、動(dòng)靜、得失、、、2、栩栩如生

翩翩起舞、、、3、南轅北轍、、五、誰的背誦最棒呢？通過填空驗(yàn)證一下吧?。?分）

1、日日行，不怕千萬里。

2、，報(bào)得三春暉。

3、，鳥籠里飛不出雄鷹。

4、海上生明月。

5、八仙過?！?。

6、勝日尋芳泗水濱。

7、描寫春季和夏季美麗景色的古詩(shī)句也有很多，出去郊游時(shí)，你會(huì)想到哪些詩(shī)句，請(qǐng)選幾句寫下來。（2分）

六、按要求改寫句子。

1、例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。

2、例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

這是我最喜歡的那本書。

3、小伙伴們稱贊我制作的賀年卡。（改為“被”字句）

七、修改病句。

1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。

2、我們班通過并討論了新的《班級(jí)公約》。

3、課堂上，專心致志的聽講。

八、閱讀（15分）

來源：http://www.tmdps.cn/tiku/

（一）課內(nèi)閱讀，回答問題。

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、填空。（2分）

這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥（）的事，說明翠鳥（）的特點(diǎn)。

2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。（１分）

3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

等候——（）鋒利——（）

４、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛（）。（１分）

(二)課外閱讀。

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。（2分）

（）的細(xì)雨

（）的露珠

（）的綠葉

（）的海洋

2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。（2分）

（1）

形狀：

（2）顏色：開始呈，后來

3、用“——”畫出一個(gè)比喻句。（1分）

4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_______、____________。（1分）

5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。（1分）

6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分）

九、習(xí)作。

1、生活中，你都會(huì)做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一件事寫下來。注意要把過程寫具體，表過出真情實(shí)感。

2、神話傳說中的人物可真神奇。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？請(qǐng)你展開想象，編一個(gè)故事。在故事里你可以變成任何人，任何物。請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來。（30分）

參考答案：

一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫出詞語嗎？試試看。

灌溉

緣故

剪裁

悲慘

湛藍(lán)

叮囑

繁殖

情不自禁

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音(6分)

瀕臨（bīnP

pín）

唾沫(tuòP

tù)

弓弦

（xiánP

xuán）

嫉妒

(jì

jíP)

霎時(shí)(shàP

chà)

否則

（fǒuP

fǎo）

三、用你的慧眼來識(shí)別這些形近字，并給它組詞吧?。?分）

繼(繼續(xù))

狠

（狠狠)異（異同）

蹈（舞蹈）

悔（后悔）

斷(斷開)

狼

(餓狼)

導(dǎo)（教導(dǎo)）

踏（踏步）

誨（教誨）

四、請(qǐng)你照樣子寫詞語。

1、動(dòng)靜、得失

善惡

進(jìn)退

上下

左右

前后

東西

南北

真假

大小

愛恨深淺

正反

2、栩栩如生

翩翩起舞

彬彬有禮

步步登高

楚楚動(dòng)人

津津有味

依依不舍

3、南轅北轍

前仆后繼

東奔西走

南腔北調(diào)

東倒西歪

五、誰的背誦最棒呢？通過填空驗(yàn)證一下吧?。?分）

1、日日行，不怕千萬里

常常做，不怕千萬事。

2、誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

3、花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

4、海上生明月，天涯共此時(shí)。

5、八仙過?！?/p>

各顯神通。

6、勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。

7、描寫春季和夏季美麗景色的古詩(shī)句也有很多，出去郊游時(shí)，你會(huì)想到哪些詩(shī)句，請(qǐng)選幾句寫下來。（2分）

描寫春天景色的古詩(shī)句

：1.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少！

3.江南可采蓮，蓮葉何田田！--漢樂府民歌《江南》

描寫夏天景色的古詩(shī)句：1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

2.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

六、按要求改寫句子。

1、微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。

2、這不恰好是我最喜歡的那本書嗎？

3、我制作的賀年卡被小伙伴們稱贊。

微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。

七、修改病句。

1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。

草地上有幾只小雞在悠閑地散步。

草地上有數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。

2、我們班通過并討論了新的《班級(jí)公約》。

我們班討論并通過了新的《班級(jí)公約》。

3、課堂上，專心致志的聽講。

課堂上，我們專心致志的聽講。

八、閱讀（15分）

（一）閱讀語段，回答問題。

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、填空。（2分）

這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥（捉魚）的事，說明翠鳥（機(jī)靈、靈活）的特點(diǎn)。

2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。（１分）

3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

等候——（等待）鋒利——（銳利）

４、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛（銳利無比）。（１分）

(二)課外閱讀。

家鄉(xiāng)的銀梨樹

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。（2分）

（蒙蒙）的細(xì)雨

（甜潤(rùn)）的露珠

（婆娑）的綠葉

（銀色）的海洋

2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。（2分）

（1）

形狀：????扁圓扁圓的（2）顏色：開始呈??淡綠色，后來??變黃了

3、用“——”畫出一個(gè)比喻句。（1分）

4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、___五月____、____中秋時(shí)節(jié)____。（1分）

5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。（1分）

6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分）

贊不絕口：同學(xué)們對(duì)小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。

九、作文（36分）

我學(xué)會(huì)了做飯

現(xiàn)在的我們，在家里一個(gè)個(gè)都像小皇帝，過著飯來張口，衣來伸手的生活。除了學(xué)習(xí)，生活上的事情是一竅不通。每次放學(xué)回家吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，我也想試試?？擅看螊寢尪颊医杩诓蛔屛覍W(xué)。經(jīng)過我的死纏爛打，媽媽終于肯教我了。

首先，我舀了兩碗米倒進(jìn)了米籮里，再用清水一遍又一遍的淘干凈，然后把淘好的米倒進(jìn)了鍋里。這時(shí)媽媽告訴我：“煮飯要用熱水，這樣才能保證米中的維生素不被破壞，還要把握好水的量，最合適的是比米高出2厘米?！痹趮寢尩默F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，我放好了水，蓋上鍋蓋，插上電源，按下了按鈕……

半小時(shí)后，我迫不及待的打開了鍋蓋，香噴噴、白花花的米飯呈現(xiàn)在我的面前。嘗上一口，還真比媽媽做的好吃。如果哪天媽媽不在家，我就自己做給自己吃。

學(xué)會(huì)了做飯，也讓我明白了做任何事都要付出努力，那樣才有收獲。

我想變成孫悟空

自從我看過《孫悟空》這本漫畫之后，一直想變成孫悟空。

一天，我在公園散步，由于天氣炎熱，我昏昏沉沉地在木椅上睡著了。一覺醒來，竟發(fā)現(xiàn)自己變成了孫悟空。這時(shí)，菩提老祖出現(xiàn)在我的面前，二話不說，給我吃下了一粒仙丹，我便擁有了孫悟空的一切本領(lǐng)，可我總覺得還差些什么。我冥思苦想，終于發(fā)現(xiàn)自己沒有“定海神針”。于是，我便叫“筋斗云”去東海龍宮。

我到了東海龍宮之后，龍王不肯給我，我便把東海龍宮攪得天翻地覆，龍王才給我。我覺得這個(gè)名字不好聽，便叫它“無敵棒”。

我變成了一支鋼筆，在商店里休息。一個(gè)小朋友看上了我，把我買走了。他還挺注意，不停地讓我吸墨汁，然后握著我寫出工工整整的字。我累了，他也去睡覺了。我使出“乾坤大挪移”，把我和一支普通的筆交換過來，就這樣，我在商店里歇了一晚。

第二天，我正想變成什么東西玩。忽然，“小懶蟲，起床啦！”我被這聲音驚醒了。原來這是一場(chǎng)夢(mèng)??！我摸著腦袋傻乎乎地笑了。