第一篇：中原工學(xué)院dsp作業(yè)

概述

1、簡述DSP2812的特點。

2、簡述DSP2812應(yīng)用領(lǐng)域。

時鐘

1、簡述DSP2812時鐘系統(tǒng)的組成及工作過程。

2、請編寫EVA事件管理器25MHz的時鐘初始化程序。

3、請編寫SCI-A串行通信口37.5MHz的時鐘初始化程序。

4、請編寫用CPU定時器2產(chǎn)生1秒時鐘脈沖的程序。

5、請編寫用CPU定時器0產(chǎn)生10秒時鐘脈沖的程序。

中斷

1、請用文字描述DSP中斷響應(yīng)過程。

2、在編寫DSP中斷初始化程序及服務(wù)子程序過程中應(yīng)該注意哪些問題？

3、請編寫DSP定時器1下溢中斷初始化程序，主程序及其服務(wù)子程序（子程序內(nèi)容不做要求）。

AD及EV1、簡述DSP2812AD系統(tǒng)的組成及特點。

2、利用中斷方式編寫采集50Hz正弦波40次的均方根AD程序。(畫出流程圖)

3、利用查詢方式編寫采集400Hz正弦波20次的均方根AD程序。

4、簡述簡述DSP2812EV模塊的組成及各部分的功能

5、編寫產(chǎn)生占空比50%，周期78.125us的PWM波程序。

6、編寫產(chǎn)生50Hz的SPWM波程序。

7、利用2812DSP板產(chǎn)生的SPWM波，經(jīng)過RC濾波后進入DSP的AD，輸出電壓穩(wěn)定在0.8V，頻率為50Hz的正選波，用Graph觀察AD采集波形并編寫閉環(huán)程序。(畫出流程圖)

8、編寫利用事件管理器EVA捕獲單元測出PWM波脈寬的程序。

通信

1、簡述DSP2812SCI系統(tǒng)的組成及特點。

2、編寫DSP2812SCI系統(tǒng)初始化程序，參數(shù)自定。

3、簡述DSP2812SPI系統(tǒng)的組成及特點。

4、編寫DSP2812SPI系統(tǒng)初始化程序，參數(shù)自定。

第二篇：中原工學(xué)院馬克思基本原理作業(yè)

如果把小、中、大學(xué)作為一個過程，結(jié)合自己的時間和體會，從思想、生活、學(xué)習(xí)等方面，分析主要矛盾、次要矛盾，以及這一過程中各個階段矛盾的特殊性。

大多數(shù)人到了一定年齡就必須面對學(xué)業(yè)，從童年開始我們就要背起書包去上學(xué)，是的，我們最起碼要完成義務(wù)教育。然后我們要考高中、大學(xué)，沒有人問過我們想不想去，所有人都認為這是應(yīng)該的，我們就應(yīng)該上學(xué)，在中國的教育大背景下，我們一路過關(guān)斬將站到了大學(xué)的校園里，可是反思過去不是一條坦途，也未必是一條正確的路。

小學(xué)是一個朦朧的過程，不知道學(xué)習(xí)為什么，不知道如何學(xué)習(xí)，上學(xué)僅僅是為了上學(xué)，反正父母讓去也就必須去了。而我們那顆貪玩的童心往往會被抹殺。我的小學(xué)生活并不是太好，比班里邊同學(xué)年級都小，成績也不好，個子也不高，老師不喜歡、同學(xué)們也欺負、腦子還笨，因此我并不想上學(xué)，我討厭那種團體生活，向往田野、藍天、白云，可是它們離我太遠了，另一方面我又是父母的好孩子，那時想為了他們我一定還是要上學(xué)的，這就是一種矛盾，而且這種矛盾我在小學(xué)從未解決過，我無法平衡因幼稚而產(chǎn)生的內(nèi)心想法與現(xiàn)實之間的矛盾，也不知道當(dāng)時為什么而生活，更不知道將來如何，學(xué)習(xí)優(yōu)秀在我眼中只是別人的代名詞。當(dāng)然我也曾幻想過年終的發(fā)獎大會上，校長會突然念到我的名字然后我昂首挺胸上主席臺去，接過校長頒給的獎狀，然后回家向父母炫耀一下，然而想象歸想象，領(lǐng)獎從來沒在我身上發(fā)生過，我的渴望從未被滿足，我卻沒有發(fā)憤圖強，因了這種小矛盾我更加不愿意去努力，我放逐自己，更不愿意學(xué)習(xí)。分析一下不喜歡學(xué)習(xí)與必須上學(xué)之間的主要矛盾，帶來了一系列的小的次要矛盾，次要矛盾處理不好又加劇了主要矛盾。

糊里糊涂的上了初中，可能隨著年齡的增長，心理漸有成熟傾向，按照當(dāng)時的想法應(yīng)該是為了將來而讀書，家里邊說是為了自己將來過好日子而讀書，聽老師說是為了中華民族的偉大復(fù)興而讀書，總之是開始發(fā)奮讀書了。但是畢竟以前成績差的太多了，奮斗是有過程的，也走過許多彎路，為了提高學(xué)習(xí)成績試過不少方法，可是經(jīng)過一年多后成績也沒有起色。經(jīng)過老師的分析我漸漸明白學(xué)習(xí)不是一件盲目的事，任性學(xué)習(xí)只會事倍功半，后來在老師的指導(dǎo)下我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，最終心滿意足的站到了領(lǐng)獎臺上，而且以校第一的身份考上了高中。那個時間段最痛苦的事莫過于拼命學(xué)習(xí)卻收不到好效果，這因該就是主要矛盾了，一心執(zhí)意于提高學(xué)習(xí)成績與苦于無好的學(xué)習(xí)方法之間的矛盾成了困頓我一時的煩惱，但是只要抓住主要矛盾，一切問題都能很快解決，少年的煩惱很快過去了。

一切都該過去了吧，可是偏偏上了高中之后我的成績一落千丈，老師們惋惜，同學(xué)們也很同情我，自己也恨自己不爭氣，可我就是沒辦法阻止成績下滑的趨勢?，F(xiàn)在想來我明白了一些道理，當(dāng)時我也是與同學(xué)們一樣十分努力的去學(xué)的，可是同樣的時間里別人可以背會一單元的單詞而我卻連兩個公式都記不下來，我總是心氣高傲的去學(xué)習(xí)，卻從未注意我的學(xué)習(xí)效率是那么的低下?，F(xiàn)在已經(jīng)無從驗證側(cè)重學(xué)習(xí)效率是否會對當(dāng)時的成績有益，但是現(xiàn)在分析確實是那樣的。學(xué)習(xí)效率低下與保持較高成績之間的矛盾應(yīng)該就是當(dāng)時的主要矛盾了，可是我沒能把握好那珍貴的幾年時間，沒有認識清楚現(xiàn)實，讓一些失望的種子在心中瘋長，等到現(xiàn)在了，失望已經(jīng)充滿心中。

最后還是來到了中原工學(xué)院，一切都是緣分，一切又都是自己的選擇，不管滿意與否，大學(xué)生活都在進行。失望也好如意也好，大學(xué)生涯還是充滿了未知的，時至今日我仍不明白為什么而學(xué)習(xí)，是為了自己的將來嗎，那將來果真就需要現(xiàn)在學(xué)的大多數(shù)的東西么，我并未看出來這點。那還是為了能夠真正的做一些有利于國家和社會的事呢，然而現(xiàn)實又讓我看不到希望。一切都還是那么的迷茫，我不知道為了什么去奮斗、如何奮斗，對自己認知的不清和對未來缺乏敏銳的預(yù)見與對未來的渴望之間的矛盾造成了我現(xiàn)在極大的困擾。再把前邊梳理一遍，認知不清與強烈的渴望之間的矛盾可以解釋很多問題，幾乎涵蓋了上學(xué)的全部過程，我也希望有一天能夠解決現(xiàn)在的困惑，那么我就必須從當(dāng)下進一步提高認識了……

第三篇：dsp作業(yè)

.c圖

實驗二

#define UINT unsigned int UINT i,*p,*n;void main(void){

p=(UINT *)0x0300;

for(i=0;i<20;i++)

{

if(*p==0x8888)

n=p;

p++;

} }.cmd圖

MEMORY {

PAGE 0: PROG:

origin = 1a00h, length = 2580h

vectors: origin = 3f80h, length = 80h

PAGE 1: DATA:

origin = 0200h, length = 1800h }

SECTIONS {

.text

> PROG PAGE 0

.cinit > PROG PAGE 0

//.switch > PROG PAGE 0

vect

> vectors PAGE 0

.data

> DATA PAGE 1

.bss

> DATA PAGE 1

.const > DATA PAGE 1

.sysmem > DATA PAGE 1

.stack > DATA PAGE 1 } xf高低電平等時間循環(huán)變化截圖如下所示：

找出由地址0x0300~0x0320中存儲數(shù)據(jù)為0x8888的地址截圖如下所示：

心得體會：

經(jīng)過這次實驗，理解了對地址0x0300~0x0320中存儲數(shù)據(jù)為0x8888的尋找和設(shè)置。

第四篇：中原工學(xué)院黨課簡答題

簡答

1入黨條件。

2入黨誓詞。

3.三個代表

4黨員的權(quán)力和義務(wù)

5共產(chǎn)黨員的思想路線

6群眾路線

7社會主義初級階段的思想路線

8四項基本原則

9.紅皮書213頁第七條

10黨的紀(jì)律處分有五種。（222頁39條背會）

11.黨員和預(yù)備黨員的權(quán)利是一樣的。（辨析題）

重點

第一條，第二條，第五條，第七條，第九條最后一段，第十條，38,39第十一章必考黨徽黨旗

第五篇：DSP大作業(yè)

無限沖激響應(yīng)濾波器（IIR）算法

姓名:張曉 指導(dǎo)老師：陳恩慶 專業(yè)名稱：通信 學(xué)號：20102460434

2014年3月18日

無限沖激響應(yīng)濾波器（IIR）算法

摘要：21世紀(jì)是數(shù)字化的時代，隨著信息處理技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字信號處理技術(shù)逐漸發(fā)展成為一門主流技術(shù)。相對于模擬濾波器，數(shù)字濾波器沒有漂移，能夠處理低頻信號，頻率特性可做成非常接近于理想的特性，且精度可以達到很高，容易集成等。這些優(yōu)勢決定數(shù)字濾波器的應(yīng)用越來越廣泛。數(shù)字濾波器是數(shù)字信號處理中最重要的組成部分之一，被廣泛應(yīng)用于語音圖像處理、數(shù)字通信、譜分析、模式識別、自動控制等領(lǐng)域。本課題通過軟件設(shè)計IIR數(shù)字濾波器，并對所設(shè)計的濾波器進行仿真：應(yīng)用DSP集成開發(fā)環(huán)境—CCS調(diào)試程序，用TMS320F2812實現(xiàn)IIR數(shù)字濾波。具體工作包括：對IIR數(shù)字濾波器的基本理論進行分析和探討。應(yīng)用DSP集成開發(fā)環(huán)境調(diào)試程序，用TMS320F2812來實現(xiàn)IIR數(shù)字濾波。通過硬件液晶顯示模塊驗證試驗結(jié)果，并對相關(guān)問題進行分析。

關(guān)鍵詞：數(shù)字濾波器；DSP；TMS320F2812；無限沖激響應(yīng)濾波器（IIR）。

引言

隨著數(shù)字化飛速發(fā)展，數(shù)字信號處理技術(shù)受到了人們的廣泛關(guān)注，其理論及算法隨著計算機技術(shù)和微電子技術(shù)的發(fā)展得到飛速發(fā)展，被廣泛應(yīng)用于語音圖像處理、數(shù)字通信、譜分析、模式識別、自動控制等領(lǐng)域。數(shù)字信號處理由于運算速度快，具有可編程的特性和接口靈活的特點，使得它在許多電子產(chǎn)品的研制、開發(fā)和應(yīng)用中，發(fā)揮著重要的作用。采用DSP芯片來實現(xiàn)數(shù)字信號處理系統(tǒng)是當(dāng)前發(fā)展的趨勢。

在數(shù)字信號處理中，數(shù)字濾波占有極其重要的地位。數(shù)字濾波是語音和圖像處理、模式識別、譜分析等應(yīng)用中的一個基本處理算法。在許多信號處理應(yīng)用中用數(shù)字濾波器替代模擬濾波器具有許多優(yōu)勢。數(shù)字濾波器容易實現(xiàn)不同幅度和相位頻率特性指標(biāo)。用DSP芯片實現(xiàn)數(shù)字濾波除具有穩(wěn)定性好、精度高、不受環(huán)境影響外，還具有靈活性好的特點。用可編程DSP芯片實現(xiàn)數(shù)字濾波可通過修改濾波器的參數(shù)十分方便的改變?yōu)V波器的特性。

原理：

1． 無限沖激響應(yīng)數(shù)字濾波器的基礎(chǔ)理論。

利用模擬濾波器成熟的理論及其設(shè)計方法來設(shè)計IIR數(shù)字低通濾波器是常用的方法。設(shè)計過程是：按照數(shù)字濾波器技術(shù)指標(biāo)要求一個過渡模擬低通濾波器Ha(s)，再按照一定的轉(zhuǎn)換關(guān)系將Ha(s)轉(zhuǎn)換成數(shù)字低通濾波器函數(shù)H(z)。由此可見，設(shè)計的關(guān)鍵問題就是要找到這種關(guān)系，將s平面的Ha(s)轉(zhuǎn)換成z平面上的H（z）。

將系統(tǒng)函數(shù)Ha(s)從s平面轉(zhuǎn)換到z平面的方法有多種，但工程上常用的是脈沖響應(yīng)不變法和雙線性變換法。在課題中我們采用雙線性變換法設(shè)計IIR數(shù)字低通濾波器。

通過采用非線性頻率壓縮的方法，將整個模擬頻率軸壓縮到??/T之間，再用 Z=esT轉(zhuǎn)換到z平面上。設(shè)Ha(s)，s=j?，經(jīng)過非線性頻率壓縮后用Ha(s1)，S1=j?1表示，這里用正切變換實現(xiàn)頻率壓縮： ??21tan(?1T)T2由上式得到： ?/T之間的轉(zhuǎn)換。實現(xiàn)了s平面上整個虛軸完全壓縮到S1平面上虛軸的?21?e?j?T1 j?= T1?e?j?T1代人s=j?，S1=j?1，得到：

21?e?s1T S?T1?e?s1T再通過z=e1從S1平面轉(zhuǎn)換到Z平面得到 sT21?z?1 S?T1?z?12?sT z?2?sT上面兩式即稱為雙線性變換。

2．模擬濾波器原理（巴特沃斯濾波器、切比雪夫濾波器、橢圓濾波器、貝塞爾濾波器）。3．?dāng)?shù)字濾波器系數(shù)的確定方法。4．根據(jù)要求設(shè)計低通 IIR 濾波器

要求：低通巴特沃斯濾波器在其通帶邊緣 1kHz 處的增益為-3dB，12kHz 處的阻帶衰減 為 30dB，采樣頻率 25kHz。設(shè)計：

（1）確定數(shù)字低通濾波器的技術(shù)指標(biāo)：

通帶邊緣頻率 fp1Hz、待求阻帶邊緣頻率 fs1Hz 和待求阻帶衰減-20log?sdB。模擬邊緣頻率為：fp1=1000Hz，fs1=12000Hz 阻帶邊緣衰減為：-20log?s=30dB

（2）將數(shù)字低通濾波器的技術(shù)指標(biāo)轉(zhuǎn)換成響應(yīng)的模擬低通濾波器的技術(shù)指標(biāo)。

用?=2πf/fs 把由 Hz 表示的待求邊緣頻率轉(zhuǎn)換成弧度表示的數(shù)字頻率，得到?p1 和

? s1。

?p1=2πfp1/fs=2π1000/25000=0.08π弧度?s1=2πfs1/fs=2π12000/25000=0.96π弧度-計算預(yù)扭曲模擬頻率以避免雙線性變換帶來的失真。由 w=2fs tan(Ω/2)求得 wp1 和 ws1，單位為弧度/秒。

wp1=2fs tan(?p1/2)=6316.5 弧度/秒 ws1=2fs tan（?s1/2)=794727.2 弧度/秒

-由已給定的阻帶衰減-20log?s確定阻帶邊緣增益?s。

因為-20log?s=30，所以log?s=-30/20,?s=0.03162 計算所需濾波器的階數(shù)：

1?1)?s(0.03162)2n≥==0.714 ?s1794727.22log()2log()?p16316.5log(?1)1log(因此，一階巴特沃斯濾波器的傳輸函數(shù)為：

H（s）=wp1/(s+wp1)=6316.5/(s+6316.5)由雙線性變換定義s=2fs（z-1）/(z+1)得到數(shù)字濾波器的傳輸函數(shù)為：

6316.50.1122(1?z?1)H（z）= ??1z?11?0.7757z50000?6316.5z?1因此差分方程為：y[n]=0.7757y[n-1]+0.1122x[n]+0.1122x[n-1] 硬件框圖：

一個DSP系統(tǒng)可分為最小系統(tǒng)設(shè)計和外圍接口設(shè)計，DSP在必要的工作環(huán)境下才能正常工作。DSP最小系統(tǒng)包括復(fù)位、時鐘和電源電路。

液晶顯示模塊PcTMS320F2812信號源發(fā)生模塊時鐘電路電源電路復(fù)位電路 軟件流程圖：

調(diào)試過程與步驟：

一、軟件實現(xiàn)

1、實驗準(zhǔn)備

—設(shè)置軟件仿真模式 —啟動CCS

2、打開工程、瀏覽程序。

3、編譯并下載程序

4、打開窗口：*選擇菜單View—>Graph->Time/Frequency…,進行如下設(shè)置

出現(xiàn)窗口如下：

選擇菜單View->Graph->Time/Frequency…,進行如下設(shè)置：

出現(xiàn)窗口：

5、清除顯示：在以上打開的窗口中單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇彈出菜單中“Clear Display”功能。

6、設(shè)置斷點：在程序iir.c中有注釋“/*請在此句上設(shè)置軟件斷點*/”的語句上設(shè)置軟件斷點

7、運行并觀察結(jié)果

（1）選擇“Debug”菜單中的“RUN”項，或按F5鍵運行程序。

（2）觀察“IIR”窗口中時域圖形：觀察濾波效果。實驗結(jié)果：

本次調(diào)試過程中出現(xiàn)了不少問題，但在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下順利完成IIR數(shù)字濾波實驗。軟件調(diào)試結(jié)果如下圖示：

輸入波形為一個低頻率的正弦波與一個高頻率的余弦波疊加而成。如圖：

通過觀察頻域和時域圖，得知：輸入波形中的低頻波形通過了濾波器，而高頻部分則被衰減。附IIR算法相對應(yīng)的匯編程序： ……………………………….IIR: ADDB

SP,#4 MOVB

AH,#0 MOVB

AL,#0 MOVL

*-SP[4],ACC MOVW

DP,#0xFE00 MOV

@0,#0 MOV

AL,@0 CMPB

AL,#2 SB

L7,GEQ L6: SETC

SXM MOVL

XAR4,#0x3F8016 MOV

ACC,@0 << 1 ADDL

@XAR4,ACC MOVL

ACC,*+XAR4[0] MOVL

*-SP[2],ACC MOVL

XAR4,#0x3F8012 MOV

ACC,@0 << 1 ADDL

@XAR4,ACC MOVL

ACC,*+XAR4[0] LCR

FS$$MPY MOVL

*-SP[2],ACC MOVL

ACC,*-SP[4] LCR

FS$$ADD MOVL

*-SP[4],ACC SETC

SXM MOVW

DP,#0xFE00 MOV

ACC,@0 << 1 MOVL

XAR4,#0x3F801E ADDL

@XAR4,ACC MOVL

ACC,*+XAR4[0] MOVL

XAR4,#0x3F801A MOVL

*-SP[2],ACC MOV

ACC,@0 << 1 ADDL

@XAR4,ACC MOVL

ACC,*+XAR4[0] LCR

FS$$MPY MOVL

*-SP[2],ACC MOVL

ACC,*-SP[4] LCR

FS$$ADD MOVL

*-SP[4],ACC MOVW

DP,#0xFE00 INC

@0 MOV

AL,@0 CMPB

AL,#2 SB

L6,LT L7: MOVL

ACC,*-SP[4] SUBB

SP,#4 LRETR

………………………………..二、IIR算法硬件實現(xiàn)

1、實驗準(zhǔn)備

（1）連接實驗設(shè)備

（2）準(zhǔn)備信號源進行AD輸入

①用信號線連接實驗箱左側(cè)信號源的波形輸出A端口和“A/D輸入”模塊的“ADCINO”插座注意插頭要插牢、到底。這樣，信號源波形輸出A的輸出波形即可送到ICETEK—F2812A板的AD輸入通道0。

②用同樣方法連接實驗箱左側(cè)信號源的輸出B端口和“A/D輸入”的“ADCIN1”相連。③設(shè)置波形輸出A：

—向內(nèi)側(cè)按波形頻率選擇按鈕，直到標(biāo)有正弦波的指示燈亮。

—上下調(diào)節(jié)波形頻率選擇按鈕，直到標(biāo)有100—1KHZ的指示燈亮。

—調(diào)節(jié)幅值調(diào)整旋鈕，將波形輸出A的幅值調(diào)到適當(dāng)位置。④設(shè)置波形輸出B：

—向內(nèi)側(cè)按波形頻率選擇按鈕，直到標(biāo)有正弦波的指示燈亮。

—上下調(diào)節(jié)波形頻率選擇按鈕，直到標(biāo)有1K-10KHZ的指示燈亮。

—調(diào)節(jié)幅值調(diào)整旋鈕，將波形輸出A的幅值調(diào)到適當(dāng)位置。

注意：由于模數(shù)輸入信號未經(jīng)任何轉(zhuǎn)換就進入 DSP，所以必須保證輸入的模擬信號的幅度在 0-3V 之間。必須用示波器檢測信號范圍，保證最小值 0V 最大值 3 V，否則容易損壞DSP 芯片的模數(shù)采集模塊。

2、設(shè)置 Code Composer Studio 2.21 在硬件仿真(Emulator)方式下運行請參看本書第三部分、第一章、四、2。

3、啟動 Code Composer Studio 2.21 選擇菜單 Debug->Reset CPU。

4、打開工程文件

5、編譯、下載程序，選擇菜單 Debug->Go Main，使程序運行到 main 函數(shù)入口位置。

6、觀察窗口

-打開源程序 IIR.c，查看源代碼。

7、運行程序觀察結(jié)果

按 CTR 控制板的 K6 鍵，實現(xiàn)濾波顯示，K7 鍵實現(xiàn)混頻顯示，按 K8 實現(xiàn)鍵 A、B 兩信 號源分屏顯示。

8、觀察動態(tài)效果，調(diào)節(jié)信號源輸出，觀察濾波器輸出 改變信號源輸入的波形、頻率參數(shù)，觀察動態(tài)效果。

9、退出 CCS。

硬件調(diào)試結(jié)果若下圖（手機拍照）：

按K6鍵：

按K7鍵：

按K8鍵：

結(jié)果分析：

通過無限沖激響應(yīng)濾波器（IIR）算法的硬件實現(xiàn)與軟件實現(xiàn)IIR算法相對比，所設(shè)計的IIR濾波器收到較好的效果，完成了設(shè)計要求。

心得體會：

在指導(dǎo)老師認真負責(zé)的態(tài)度下，我順利而又成功地完成了關(guān)于DSP芯片TMS320F2812的八個實驗，并從中獲益匪淺。記得在學(xué)期的開始王忠勇老師就給我們指出DSPs芯片及DSP系統(tǒng)與信息類專業(yè)的一些課程有許多聯(lián)系，同時又有許多特點。剛開始學(xué)習(xí)時，我并沒有完全理解這些話的意義。但隨著課程學(xué)習(xí)逐漸接近尾聲，與此同時開始的實踐實驗，自己從中取得了一些成績，理論水平得到了一定程度的提高，同時也暴露出一些問題。

正是因為DSP設(shè)計多門課程的相關(guān)知識，這就需要我們在課程的學(xué)習(xí)過程中，需要經(jīng)?；仡櫼恍┗A(chǔ)理論知識，經(jīng)過認真思考與分析，達到解決問題的目的。在這個過程中，不僅復(fù)習(xí)了以前的一些知識，并通過理論聯(lián)系實際，對相關(guān)知識點有了更深層次的認識。從課前復(fù)習(xí)相關(guān)實驗內(nèi)容、原理到課題論文的完成，此過程我受益匪淺。在這個過程中，我復(fù)習(xí)了數(shù)字濾波器的原理和設(shè)計方法，對DSP編程有了更深的認識和掌握了一定的編程能力。此外，在畫原理圖時，學(xué)習(xí)了MathType和Microsoft Office Visio 2007等軟件的操作方法。通過本課題的設(shè)計，我在多方面得到了鍛煉。

另外，在實驗過程中，團隊協(xié)作的精神得以充分的體現(xiàn)。當(dāng)遇到困難的時候，同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與指導(dǎo)老師之間有了很好的交流和溝通，這也是實驗?zāi)軌蛘J真完成的一重要因素。

此外，要感謝指導(dǎo)老師們，這些實驗是在他們認真負責(zé)的態(tài)度下完成的。他們在我們實驗過程中給我們在軟件操作和相關(guān)理論、算法上給了我們耐心的指導(dǎo)。正是在這種環(huán)境下，才能使我們在這個過程收獲最大化。從他們身上我懂得了做事嚴謹認真、勤于動腦，勤于實踐的工作態(tài)度，這使我在今后的生活中所要努力的方向。

參考文獻

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