《最好的教育是陪伴》讀后感

《最好的教育是陪伴》讀后感1

寒假又開始了，這個寒假我讀了父母課堂里的一篇課文《最好的教育是陪伴》讓我受益匪淺，從中學到了一些知識，什么是好的陪伴呢？

首先，成為孩子人生啟蒙之師，現在社會上越來越多的職業和崗位需要培訓和上崗證方可準入，從事但是有一個非常重要非常難需要不斷學習的崗位，不需要持證就能上崗，那就是為人父母，可是，為人父母并不簡單，當好孩子的啟蒙老師，既是責任也是義務，更需具備知識與眼光與孩子共同進成長，比如從孩子提供的語言環境，善于發現孩子的喜好和興趣，不強求孩子成功，但要讓孩子快樂，對于給孩子請家教的獨特理解等等，其次對孩子的陪伴和教育要有目標和方向，長遠的大氣的目標正確的方向，并且從尊重和愛孩子的角度，讀完了全書，我不能發現作者郭力對女兒每個階段的培養都是有目標的，甚至是提前很多年就定好了目標，然后用理性的心態和做法幫助女兒一步步接近并達成目標，

與孩子建立良好的親子關系，成為孩子的朋友，跟孩子的關系建立好了，家庭教育才有開展的基礎，也能對孩子施加影響和引導，和孩子成為朋友的方法有很多，高質量的陪伴，愛孩子的'興趣愛好，保持和孩子溝通對話的暢通管道，給予孩子信任和尊重，看起來很簡單，做起來卻很難，在孩子成長的每個關鍵時期，孩子需要父母陪伴的每一個時刻，如若父母不缺席，且能能進行溫暖的陪伴和正確的引導，那就是給孩子最好的教育。

《最好的教育是陪伴》讀后感2

《父母課堂》告訴我們家長許多解決孩子成長中的案例，不是簡單的說教。而是用一個故事告訴我們家長應該做的。哪些不應該做的。今天我讀了《最好的教育是陪伴》這篇文章，感觸很深。家長再忙，也要抽出時間陪陪孩子。

文中作者強調陪伴的重要性。孩子幼小的心靈需要父母的陪伴和照顧。同時，培養孩子獨立的生活理念。但在生活中，絕大多數父母最大的難題就是沒時間。有時候，父母不會教育不可怕，不懂教育也沒關系。因為，教育是深入靈魂的事情。

就拿我自己來說，因為自己做生意，常常忙的顧不上孩子的學習日常習慣。我心里也感到有愧于孩子。現在，讀了這篇文章，我覺得再忙，也要抽時間多陪伴孩子。因為在陪伴和相處過程中，與孩子建立良好的親子關系。才能更融洽的相處，孩子才能更快樂的成長。隨著孩子漸漸長大，為何突然覺得孩子和父母越來越不親近，我想這就是我們作為家長缺少陪伴，缺少與孩子溝通的表現。我們家長忙著掙點錢，沒時間陪孩子。說到底，家長所做的一切都是為了孩子。可是我們家長問過孩子真正需要什么？陪伴是任何人都代替不了父母的。在以后的日子里，我會多抽出時間陪伴孩子。不讓自己在以后的日子后悔。讓孩子把以前缺少的愛找回來。也希望其他家長也能夠盡量多些時間陪伴孩子。

《最好的教育是陪伴》讀后感3

讀完郭力老師的《最好的教育是陪伴》這本書，我深受啟發。我認為，父母對子女最好的陪伴就是好的家庭教育。怎么才能算是好的陪伴呢？

首先，父母是孩子的第一任老師。從孩子呱呱墜地開始，父母的言行就無時無刻的不在影響著孩子。但是，為人父母并不是一個簡單的事情，當好孩子人生的啟蒙老師，既是責任，也是義務，更需具備知識、智慧、眼光，并且不斷的學習，和孩子共同成長。

其次，對孩子的陪伴和教育要有目標和方向，長遠的、大氣的大目標，正確的方向，并且從尊重和愛孩子的角度。

第三，要和孩子多交流，從小和孩子建立一種良好愉快的關系。和孩子成為朋友，愛孩子的興趣愛好、保持和孩子溝通對話的暢通管道、給予孩子信任和尊重。

第四，要善于發現。善于發現孩子天性中最根本的東西，對孩子的教育要做到適度，既不過多干預，又不放任自流。多陪伴著孩子，不幫孩子選擇自己的路，但是一直在關鍵的時間和節點陪伴和引導，這也許就是陪伴的真正含義吧。

郭力的陪伴，讓我明白教育不是獨舞，只有教與學者默契配合，才能更好的進步，只有制定合理的計劃，才能綻放出絢麗的花朵。如果用大樹比喻父母，那么告訴孩子，無論將來走到哪里，只要看到大樹那就是我們，我們永遠在這里等待，這里永遠是回家的路……

父親決定孩子飛多高，母親決定孩子飛多遠

父母陪伴孩子，就是最好的教育。

在家庭教育中，父親是孩子的榜樣，父親的格局往往決定著孩子未來能抵達的高度。在父愛中長大的孩子，有很強的安全感，自信陽光，敢于嘗試，敢于突破，往往有著更高的上限。

1父親的格局，決定孩子能飛多高

有心理學家指出，在孩子12歲之前，往往會把父親當成自己的偶像。孩子對父親往往有一種強烈的崇拜之情，把父親當成智慧和力量的象征。孩子會下意識的去模仿父親的行為方式。在心智成熟之后，會努力去抵達或者超越父親的高度。

曾國藩之子曾紀澤就是一個例子，曾紀澤以父親為榜樣，為人處世、做官做事都向父親學習。其后入朝為官，在政治事務中表現出不亞于其父親的能力。

曾國藩在處理外交事務——“天津教案”中，處置失當，名聲跌落谷底，曾國藩意識到外交的重要性，于是常常告誡曾紀澤要開眼看世界。

曾紀澤就學習外語，勢要在父親跌倒的地方爬起來。

果不其然，曾紀澤在后來的外交事務中發揮出色，在新疆的領土爭端中捍衛了國家利益，成為當時中國最著名的外交家。

而且相對母親而言，父親一般不會溺愛孩子，他們往往給孩子指明一個方向，讓孩子用自己的力量去抵達。孩子有較大的空間去發揮，也可以鍛煉自立的能力。所以，父親給孩子最好的教育，不是事無巨細的體貼照顧，而是指引方向的立志教育。一個好的父親，一定要在格局和立志上為孩子做好榜樣，這在未來將會決定孩子所能抵達的上限。

2父愛的充足，保證了孩子的安全感。

隨著如今教育成本的增加，父親作為家庭的經濟支柱，往往承擔著巨大的經濟壓力，為了工作，往往很少有時間陪伴家庭，這就造成了孩子教育上的巨大缺失。

幼年缺乏父愛的孩子往往缺乏安全感，都說父愛如山，孩子身邊沒有一個堅實的依靠的時候，就會變自卑、焦慮。長大之后，哪怕成為一個健壯的大人，孩子也無法擺脫這種不安全感。這樣的孩子在事業上很容易墨守成規，恐懼失敗，不敢突破創新，不敢做出新的嘗試。這往往會使得他的事業受到局限，不能突破固有的局面，打開新的天地，這嚴重制約了個人事業所能達到的高度。所以無論再忙，身為父親也一定要抽出時間多陪陪孩子，父親的關愛會讓孩子覺得自己有一個足夠堅強的后盾，產生安全感，做事就會自信很多，而不是畏手畏腳。

在家庭教育中，母親也同樣是個舉足輕重的角色，母親特有的溫柔和寬容可以讓孩子養成寬厚的性格。而母親自身的修養，往往影響著孩子一生的品德和人格。

3母親的修養，決定了孩子的品德。

奧地利有個關愛女孩協會有一個非常著名的提問：如果一個家庭有一雙兒女，但只有一筆教育經費，你投給誰？他們的答案是：投給女孩。

因為教育了一個男孩，你只教育了一個個體，而教育了一個女孩你就教育了一個家庭，教育了一個民族，教育了一個國家。

這并不是虛言，在一個家庭里，母親的修養決定了孩子的品德。嬰兒時期，人的意識極為單純，行為習慣也不固定，在心理上對母親有一種獨有的依戀。母親的行為舉止、思想品德，容易在子女心靈上留下深刻的烙印，逐步形成善與惡、真與假、好與壞、是與非的最初概念，而這個時期的基礎打得如何，將決定他們成為怎樣一個人。

正如著名教育學家蘇霍姆林斯基在《家庭教育學》一書中所說：

“孩子道德發展的源泉在于母親的智慧、情感和內心的激情，人在自己的道德發展中變得如何，決定于有什么樣的母親。”

一個人的品德如何決定了他是否能夠在社會中立足。是否能夠和人好好相處，是否可以在大是大非面前不犯原則性錯誤。這樣的人，可能不會有十分驚艷的表現，但是勝在踏實穩定，耐力悠長，人生之路也自然可以走得更遠一些。

4母愛如水，溫柔寬厚。

我們常說嚴父慈母，母親對待孩子往往更溫柔、更寬厚，父親往往更為嚴厲，女性的特質決定了母親在教育中往往更能包容理解，也更有耐心。所以在單親家庭長大的孩子，如果是由父親帶大的女孩一般比較像男孩子，脾氣往往比較直接。

被母親帶大的男孩則一般比較溫柔寬厚，包容性更強，不喜歡咄咄逼人。

老子講，柔能克剛，懂得包容往往比一味剛強更有力量。

胡適就是一個很好的例子。胡適三歲父親去世，被母親帶大，他雖然是進步青年，卻有著那一代人沒有的包容與寬厚。

胡適在回憶自己母親的文章里也曾經指出，自己性格中的寬厚，得益于母親對他的教育。在那個時代，幾乎所有的進步青年都選擇放棄包辦婚姻，無論是徐志摩還是魯迅，他們都選擇丟下原配，去追求自己的幸福。但是胡適卻沒有丟下他的包辦婚姻。他的妻子江冬秀不識字，喜歡打麻將，經常不給胡適做飯，脾氣還很暴躁，但是胡適就這樣包容下來，兩個人就這樣相互包容著過了一輩子。

魯迅當年的論戰，幾乎把文壇罵了一個遍，也罵過胡適，但是胡適卻從沒有回應過，而當時無論是魯迅的好友還是魯迅的論敵，和胡適都相處地十分融洽。胡適本人的寬厚包容可見一斑。

母親特有的溫柔和寬容，能夠讓孩子養成寬厚待人的處事方式，這樣的孩子不尖銳，在踏入社會之后，往往有很強的適應能力。

受母親影響的孩子，成人之后心理健康程度也比平均水平要高很多，事業發展、人際關系都相對穩定，不容易出現激烈的變動。在如今孩子的教育中，單靠學校教育是遠遠不夠的，父親和母親才是影響孩子一生的人。

而在家庭教育中，無論是父親還是母親，都不可或缺，少了哪一方都可能造成孩子發展的失衡。所以，每一位父親和母親，都要發揮自己的優勢，在自己擅長的地方，給孩子最好的教育。只有這樣，才能讓孩子全面發展，讓孩子既可以飛得高，也能飛得遠，擁有一個成功而又幸福的人生。