第一篇：上寨中學班主任工作制度

班主任工作制度

班主任工作是多方位的也是多變的，為使班主任工作科學有序的進行，班主任在工作中必須遵循以下幾個制度：

一、班主任匯報制度

為了更好地讓德育處及時了解學生的思想動態情況，合理的建議、意見和對學校學生工作的要求，班主任要起好橋梁紐帶作用，為此下列事項必須及時匯報：

1、班級的大型活動，如面向全校或面向社會或走出校門的活動，必須事前征得德育處同意，并報德育處備案，活動結束后及時向德育處主任匯報活動情況。

2、學期開學、節假日學生返校報到情況，必須按學校要求及時準確地向德育處主任匯報。周末回家或因種種原因請假離校學生未及時返校，必須馬上匯報德育處。

3、班級發生突發事件、意外事情、不好的動向，班主任要立即處理，并及時向德育處直至校長匯報。

4、班級學生的好人好事典型事例，對學生工作建議和要求及時匯報德育處。

6、班主任工作中有好的做法、經驗并有推廣價值的應積極向德育處建議，促進全校的班主任工作上臺階上水平。

二、班主任例會制度

1、班主任例會每一上午召開。

2、例會由 德育處有關人員主持。

3、例會時全體班主任必須參加，病、事假需履行請假手續。因公、有課的班主任事后應及時到 德育處領會會議的精神。

4、例會的主要內容。

（1）、德育處總結上周各項工作檢查扣分情況。（2）、德育處簡要總結前周各項工作完成情況。

（3）、共同研究學生思想教育和管理中存在的問題及解決措施與對策。

（4）、宣傳、貫徹落實學校及系統對學生工作的有關文件、通知、指示及工作安排。

（5）、傳達校委會會議中的有關精神，通報對學生違紀事件的處理，布置當周工作。

（6）、布置、落實學生大型活動、勞動任務。（7）、每月初第一周例會全面進行前月工作總結，德育處通報前月工作完成情況，總結取得的成績和存在的問題，布置安排當月工作。（8）、進行學期、學年班主任工作總結及評比。（9）、研究、解決其他問題。

5、逢重要內容時邀請主管領導參加。

6、認真做好會議記錄。

三、班主任工作聯系制度

1、班主任經常與本班的任課教師取得聯系，及時了解和研究學生的思想、學習情況，幫助學生改進學習方法，學好各門課程。

2、班主任應及時與學生家長取得聯系，共同研究對學生的教育措施，對受處分的學生或考試不及格的學生必須及時對學生家長如實反映情況，找出學生存在的不足，共同教育引導。

3、班主任與班級學生干部要密切聯系，定期召開班、團干部會議和班會，研究班級管理的措施，及時了解班級發生的問題，多種途徑培養干部的獨立工作能力，使本班形成遵守紀律、勤奮學習、團結向上、朝氣蓬勃的優良班風。

4、班主任要主動與學生會、德育處取得聯系，了解學生常規檢查班級的情況，及時發現問題解決問題。

5、班主任要主動與各口上老師取得聯系，了解學生的衛生狀況，協助各口上老師管理好學生。

6、班主任每天做好晨檢工作并及時向德育處匯報。

四、班主任經驗交流制度

1、為全面調動班主任工作的積極性和主動性，促進班主任隊伍整體素質和工作能力的不斷提高，推動學生管理工作不斷發展，要堅持經常地開展班主任經驗交流、研討活動。

2、交流、研討的主要內容。

（1）、班主任工作的方法與藝術。（2）、班級常規管理。

（3）、新時期學生生理、心理特點。（4）、學生思想政治工作。（5）、學生日常行為管理。（6）、學生干部隊伍建設。（7）、班級管理制度。（8）、入學及畢業教育。（9）、后進生轉化。

（10）、班主任協調工作。

（11）、班主任職業道德建設。（12）、班風建設。（13）、學風建設。

（14）、其他有關內容。

3、交流、研討的時間及組織。

班主任經驗交流與研討活動由德育處具體組織實施。要制訂切實可行的計劃的活動方案，一般每學期要組織一次活動，并收到實效。

4、幾點說明

（1）、班主任經驗交流、研討活動是班主任常規工作的一個方面，班主任要積極、踴躍參加。

（2）對每次活動情況德育處要進行認真總結，并將成型的經驗予以推廣。

（3）交流、研討材料由德育處負責向上級推薦。

第二篇：上寨中學值周工作制度

上寨中學值周工作制度

1、值周人員由值周領導、值周組長和值周教師組成。

2、職責： 值周領導：

（1）統領值周工作，負責監督全體教職工做好值周工作，并對值周人員按A、B、C、D四個檔次進行進行評定。（2）做好值周教師每天的到位情況。（3）每周在全體教師會上進行總結。

（4）抽查監督值周打分情況和文明班級的評比情況。值周組長：

（1）負責值周教師的具體工作安排，根據各班每天的值周情況或記錄進行具體的打分。

（2）認真填寫好周總結表，在周一的課間操對全體師生進行總結。（3）做好課間操的點名工作。值周教師：

（1）配合值周組長負責檢查和填寫每天各班的衛生、紀律、學習等情況，并督促及時處理。

（2）協助值周組長做好值周總分的統計工作。（4）做好學生放學時的安全工作。要求：

1、值周人員必需每天到位（包括上早操至學生晚上就寢），對各班從思想、紀律、學習、衛生、體育等各方面檢查，特別要檢查學生的早上入學、“兩操一活動”、自習課、放學（查人數、總結）、就寢等情況，及時填寫檢查情況。

2、值周人員做好全校師生的安全工作，防止意外事故的發生。

3、值周人員維護大型集會會場秩序；協助體育教師做好學生的集合站隊；做好學生的放學工作。

4、周一總結時全體教師必須保持安靜聽總結。班主任站在自己班級后面認真聽取自己班級中出現的問題，及時進行處理解決。值周人員考核依據：

1、全面到位，客觀公正地認真檢查為A

2、一到兩次不到位B

3、值周工作中三到四次不到位，不投入，敷衍應付為C

4、值周工作懶散，不問不管，多次不到位，不負責任為D

5、受到領導批評或出現重大意外事故不得值周工作分。

6、值周工作得分取平均分直接計入教師考核總分。

第三篇：上寨中學班主任工作條例

上寨中學班主任工作條例

第一章 總則

第一條、班主任受學校聘請，負責本班學生的思想政治工作和日常行政管理，維持本班正常的教學和生活秩序，是學校聯系學生的橋梁，管理學生的樞紐，教育學生的骨干。為了加強班主任工作的指導和管理，特制定本條例。

第二條、班主任工作目標是引導和培養學生在德、智、體、美、勞五個方面全面發展，不斷提高學生的思想政治、道德、文化、紀律、身體等方面的素質，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律，體魄健康的公民。

第二章 職責

第三條、班主任要有高度的責任心和事業心。要牢記和履行班主任職責和工作規范，要熟悉學校有關學生管理的規章制度和《中學生行為規范》，并督促學生貫徹執行。

第四條、班主任要經常對學生進行遵紀守法和良好行為習慣的教育。對本班學生中發生的違章違紀行為要負責進行調查處理，性質比較嚴重的要向德育處報告，并在調查清楚后提出處理意見。對于情節嚴重，復雜或涉及面超出本班范圍的，可報告德育處，由上級組織協助調查處理。

第五條、班主任要注意培養學生的高尚情操和明確是非觀念；提高學生抵制各種不良行為的能力。要支持、鼓勵和保護敢于檢舉揭發壞人壞事的學生，對打擊報復者及時嚴肅處罰以扶持正氣，抵制歪風。

第六條、班主任要注意培養學生的集體榮譽感，加強集體制約能力，要組織學生積極參加各種形式的爭先創優競賽活動。

第七條、班主任要注意對學生進行愛科學、愛文化的教育。從思想認識，措施制度各個方面培養學生努力學習科學文化知識的上進心，創造良好的學習環境和氣氛；要經常聽取和收集學生關于改進教學的意見，并及時轉達給教務處或有關教師。

第八條、班主任要教育學生愛護公物，對于學校分配、發放給本班學生使用的學習、生活和文體活動用品、用具、器材、工具、設備、設施，班主任要負責組織登記、檢查，如發生損壞、丟失，要負責追查責任者，向總務處提出處理意見，并協助總務處追繳賠款。

第九條、班主任要教育引導學生搞好團結，妥善處理學生之間、班級之間、師生之間、學生與家人之間的關系。既要維護自己的人格尊嚴，又要維護集體和學校的團結和名譽。對于本班學生之間的矛盾糾紛，班主任負責全權調處，對于超出班級范圍的，可報告德育處調處。

第十條、班主任要關心學生的財產安全和身體健康，要經常組織學生開展各項有益身心健康的文體活動；要經常檢查學生儀表和個人衛生，組織學生搞好教室、宿舍和環境區衛生的整理清掃，維護校園整潔，要關心學生衣食住行，指導和監督學生日常生活費用開支，培養學生勤儉節約的良好習慣。

第十一條、對學校、團總支和其他部門組織的需要本班學生參與的各項活動，班主任有責任全力協助組織、指導檢查、督促考核。

第三章 工作規范

第十二條、新生入學時，班主任應做好下列工作。

1、建立班級學生檔案。（1）登記學生基本情況；（2）建立學生談話記錄和家訪記錄簿：準備記載每次與重點學生談話與家訪要點。

2、辦理新生入學報到手續，督促學生按照校規穿戴衣裝，整理儀表。

3、安排本班學生教室座位、協助宿舍主管教師安排好學生宿舍床位，督促學生管理好錢物。

4、配合班干部組建班委會，協助團總去組建團支部。

5、進行入學教育，宣講校規校紀，組織學生制定個人規劃。

6、領發學生學習、生活和文體活動的必需物品、器具。第十三條、每學期開學時，班主任應做好下列工作。

1、制定班級工作計劃，主要內容有：

（1）學生基本情況分析（2）學期工作目標；（3）措施及自我要求；（4）活動安排。

2、辦理報到手續，檢查學生假期作業和儀表。

3、領發學習、生活用品和器材。調整班委會、團支部。

4、進行入學教育，宣講工作計劃，針對不同學生提出具體要求。第十四條、學期結束時，班主任注意做好如下工作：

1、做好本學期工作總結。總結本學期計劃實施情況和效果，總結成績，找出差距，明確下學期努力方向。

2、根據學校有關規定，評選先進集體和個人；

3、協助學校收回學生所借各種書籍、物品、器具；

4、組織學生打掃教室、宿舍，整理收拾好公私物品；

5、進行假前教育，布置假期作業，對學生假期活動提出要求；

6、統計本學期學生成績，填發學生《素質報告書》或《學生手冊》。第十五條、平時班主任注意做好如下工作：

1、認真貫徹執行班級工作規劃（計劃），并注意根據實際情況調整補充、完善。

2、注意通過各種渠道，了解、掌握學生思想動態情況，主要渠道有：

（1）深入學生調查了解；（2）從任課教師處了解；（3）從值周教師處了解；（4）通過班、團干部了解；（5）通過一切知情人了解。

3、開好每天早晨10分鐘的晨會和每二周一次的班會活動，每周五晨會小結本周情況，布置下周工作，處理日常事務，進行針對性教育。

4、做好準備，準時參加德育處召集的班主任工作會。

5、做好學生在校時的人身和財產保衛工作。

6、認真搞好每月二人次的學生品行量化評定，并于當月底交德育處。

7、調查處理本班學生中出現的矛盾，糾紛和違章違紀情況，處理班級日常事務。

8、組織學生辦好本班黑板報、專刊。

9、處理本班學生家長來信來訪，并根據具體情況與學生家長通信或進行家訪。

10、做好畢業生畢業前的反常行為的思想教育和管理。第四章 班主任的任免和管理 第十六條

1、班主任由校長任免；

2、德育處負有針對班主任提出考察，任免意見的職責。

3、學校定期召開班主任會議，了解情況，聽取意見，指導工作。

4、班主任的考核管理由德育處主管，年級組在德育處統一指導下有管理班主任的職責。

5、對不履行班主任職責，玩忽職守或因其他原因，不適宜做班主任工作的，撤銷或免去其班主任職務。

6、建立班主任工作檔案（班級過程量化及先進班集體考核評價）。第五章 班主任的權力及待遇 第十七條、班主任有下列權力及待遇。

1、對于本班違章違紀學生，有提請處分的建議權，對于受處分的學生，根據其悔改表現，有提出撤銷處分的建議權。

2、有權批準本班學生三天以內的假，有權宣布學生半天以內的停課。

3、在任職期間，享受按學校規定發給的班主任津貼；

4、每學期安排班主任一次度假日，經費根據學校財力適當補貼。

5、班主任工作是辛苦和光榮的，應當受到各方面的尊重，學校每學期評選一次優秀班主任，并給予精神和物質獎勵。

第四篇：順和中學班主任工作制度

順和中學班主任工作制度

一、班主任是學校最基層單位的組織者、教育者和指導者，是學校落實教育教學計劃的堅強支柱。

二、班主任要按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，開展班級管理工作。

三、班主任要對學生進行系列的思想政治教育和理想道德教育，關心學生的身心健康。

四、班主任要努力抓好班風建設，促進學習質量的提高，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法。

五、班主任在抓全班大面積豐收的基礎上要培養“合格”加“特長”的學生，鼓勵學生發揮特長愛好，精心培養學生干部。

六、班主任要培養班級形成正確輿論，抓好輿論導向，形成正確風氣。

七、班主任要關心愛護學生，要嚴格要求學生，做到言傳身教。

八、班主任要協調本班任課老師的關系，同任課老師密切配合，實行全員管理，全程管理，立體力、多方法管理。

九、班主任要努力做好后進生的轉化工作，在教育方法上要堅持說服教育的方法，貫徹教育原則，杜絕體罰和變相體罰的粗暴方法。

十、班主任要負責建立學校、家庭、社會結合的教育網，通過各種途徑，取得家庭和社會的支持。

十一、負責組織好本班的班會和主題班會，會前要認真備課，精心設計，調動學生的積極性，力求班會開得生動活潑，有明顯教育意義。

十二、班主任工作要堅持請示匯報制度。

十三、配合學校組織好學校的大型活動。

第五篇：敦寨中學2014班主任工作計劃

敦寨中學2014—2015學第一學期

八（6）班班主任工作計劃

班主任：龍安周根據學校安排，今年我接任八（6）的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生，我的想法是：為了使學生能夠在與我相處的時間里，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。新學剛剛開始，班主任工作又在學校工作的常規程序中拉開了序幕.一、指導思想：

認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規管理工作，重視學生的思想教育，培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主地發展。

二、班級情況分析

我班共有學生32人，男生22人，女生10人。從上學期的各方面情況來看，我班總體來說還是不錯的，班級同學團結一心，班干部大多工作得力，整個集體蒸蒸日上，基本形成一個良好的班級集體。大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生還游離于主動學習行為之外，學習成績靠后的同學或多或少帶了一些厭學的情緒和不守紀律的情況。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，并逐步引導學生主動樂學思想，爭取讓每一位同學都在原來的基礎上明顯進步。

三、班級發展目標：

根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目標，本學期我們將通過培養學生良好的學習、行為習慣，繼續加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小干部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。

四、主要工作安排：

1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發展目標，以便做到有的放矢。

2、加強班級規范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規范要求。

3、加強班級環境建設，營造良好的學習生活環境。從每天的值日工作入手，培養學生良好的道德衛生好習慣，營造一個衛生整潔的班級環境。

4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發展。

5、加強家校聯系，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。

五、具體工作安排：

九月份：

1、主題教育：《良好的行為是成功的基礎》。

2、積極參加校迎新籃球賽：由體育委員負責，發動全班學生積極報名，為集體爭光。

十月份：

1、主題教育：討論《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行為規范》。

2、復習迎考。抓好各門學科的復習，準備文化課期中考試。十一月份：

1、主題教育：結合學校社會考察活動安排，班級進行安全、紀律、衛生、集體主義教育。

2、期中考試及總結分析，調整學習目標，制定下半期工作學習計劃。

十二月份：主題教育：元旦慶祝活動；學生心理健康教育、學習心理輔導等等。

一月份：

1、主題教育：考試心理輔導、復習方法指導等。

2、期末考試。

3、學生學期測評工作；評優工作及假期安全教育。

總之，班主任工作千頭萬緒，我將配合學校完成各項任務，給學生營造一個良好的學習環境。

2014年9月2日