第一篇：新寨中學班主任工作守則

渭源縣新寨中學班主任工作守則

一、思想要求

1.要加強修養：加強學習，提高政治理論水平，掌握現代教育理論，掌握現代信息技術手段；堅持讀書看報，了解國際、國內大事；不斷加強業務進修，了解科技最新發展。

2.要為人師表：儀表端莊，服飾得體；語言文明，舉止文雅；為人正直，待人真誠；嚴以律己，寬以待人；為人處事，公正無私；敬業愛崗，工作認真。

3.要熱愛學生：愛護每個學生，關心學生的思想、學習和生活，保護學生的積極性；嚴格要求，寬嚴有度。

4.要尊重人格：與學生建立平等關系，尊重每個學生；與學生家長建立良好關系，密切溝通，共同施教；與同事建立協作關系，加強交流，互相學習，相互協作。

二、工作要求

1.嚴——要嚴格。對自己要嚴格要求。對學生要嚴格要求，嚴格訓練，并嚴而有理，嚴而有度。

2.情——要有情。熱愛、關心每個學生，體貼入微，曉之以理，動之以情。

3.準——要準確。要清楚全體學生的思想、心理、學習及生活方面的情況，要準確把握教育契機。4.細——要細致。工作深入細致，注重調查研究；考慮問題和處理問題要周全。

5.勤——要勤奮。要勤于學習，勤于思考；工作中要作到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、腦勤。

6.實——要求實。為人樸實，工作務實，作風扎實。7.新——要創新。要有新思想、新觀念、新思路、新辦法、新手段。

8.恒——要恒久。工作上要持之以恒，善始善終。

三、工作方法

班主任工作要作到“八忌”

1.忌貧嘴嘮叨——小題大做，車轱轆話，嘮叨不停。2.忌偏心偏愛——不平等對待每一個學生。

3.忌溺愛護短——反感他人反映自己班級的學生情況。4.忌主觀武斷——不調查實際情況，只相信自己的判斷。5.忌文過飾非——有錯不承認，總是強調客觀。6.忌急噪粗暴——動輒發脾氣

7.忌諷刺挖苦——說話尖刻，諷刺學生，甚至侮辱人格。8.忌變相體罰——動輒罰站或采取其他懲罰的做法。

四、具體要求 1.班主任五到位：（1）升旗儀式到位

（2）課間操到位

（3）班、校會到位

（4）學生勞動到位

（5）學生外出活動 2.班主任八關注：（1）關注學生的早讀：（2）關注學生的課間表現；（3）關注學生的午間表現

（4）關注學生的課外活動

（5）關注教室、責任區的衛生

（6）關注學生的住宿紀律

（7）關注學生的日常交往（8）關注學生的勞動表現

渭源縣新寨中學

二○一五年九月

渭源縣新寨中學班主任工作規范

班級概念：一個有一定人數規模的學生集體，是學校行政根據一定的任務，按照一定的規章制度組織起來的有目標、有計劃、有步驟執行管理，教育職能的正式小群體，它既是開展教學活動的基層組織單位，又是學生生活及開展活動的集體單位，也是學校教育管理工作的基本單位，是一種教育性組織，其目標是使所有的學生獲得發展。

在班集體中，要培養學生什么： ①團結、友愛、勇敢、忍耐、謙虛、辭讓、真誠、合作、競爭等精神，學會做人，學會生活；

②正確的價值觀人生觀世界觀，科學的分析問題； ③一定的科學文化人文素養。

一、班主任的10項主要工作： 1.研究了解學生，掌握班情 2.要做好班級常規管理工作。3.科學地實施思想道德教育 4.創建和諧班集體 5.精心開展教育活動 6.對學生的身心健康教育

7.抓好學風建設，指導學生學會學習8.關注每個學生的健康成長。9.加強法制教育，安全教育。

10.協調各種教育力量，形成教育合力。

二、做好班主任各項工作的應遵循的原則 1.尊重學生人格，班主任要成為學生的人格表率

2.要從班級實際出發，開展工作（學生的個性特點，家庭教育狀況和家長群體的特點等）3.遵循教育規律

4.必須有計劃地開展工作（學期計劃，月計劃，周計劃）5.依法執教

6.真心的愛學生，多鼓勵學生。

三、進行班級體建設要抓好五個方面 1.要抓目標，要有奮斗目標；

2.要抓班級的組織系統，你總得有班委，小組，組織要嚴密； 3.要抓班風和輿論，表揚先進，樹立典型

4.要抓班級的人際關系，包括很多方面，師生的，生生的，與家長的等等；

5.要抓活動。（參與的廣度，是不是所有學生都參與，大家都是主人，關注每個學生嘛；參與的深度，看學生是不是在活動當中真的動腦、動口、動手，真正發揮積極性了。）

四、班主任的每日工作

1.早、午上課前，均應到班上首先清點學生的人數，觀察學生狀況，洞察學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等；檢查衛生值日；檢查學生儀表，督促學生衣著整潔。

2.抓好課間操。3.掌握學生每日出勤情況，辦理學生的請假手續，即時發現流動生。

4.督促學生履行清潔輪值職責，了解當天的評比結果。5.督促學生保質保量完成作業，按時交作業。

6.及時向科任教師了解上課情況，及時處理本班的偶發事件。

五、班主任的每周工作

1.要求學生每周寫一篇周記，班主任要認真批閱，從中了解學生的思想動態，幫助學生建好學生成長記錄袋。

2.寫好班（隊）會課教案，使班務工作有條不紊，順利開展班、團（隊）教育活動、文體活動。

3.嚴格抓好學生的考勤工作，遲到請假，值日，作業收繳等情況。

3，綜合本班學生每周的表現，有表揚有批評，如學習表現，衛生，作業收繳，并在班會課上公布。

六、班主任每學期主要班務工作

1.班務布置要有一般要有五表(座位表、課程表、班干部分工表、衛生值日表、班規表)。

2.建立健全清潔輪值制度和各項紀律制度，獎罰分明，嚴而有序。3.擇時開好班務工作會議。4.認真準備每學期的家長會。5.做好家校溝通。

6.對本班學生的偶發事件、違紀行為，班主任有責任對其盡心教育，嚴重的甚至給予處分。但事前要向學校政教處匯報，并組織好材料供學校政教處作決定時參考。

7.期末做好評先工作，寫好期末評語。8.寫好一篇德育科研論文。

七、班委建設

1.班干部一般包括下列機構：

班委會：班長、副班長、學習委員、生活委員、文娛委員、宣傳委員，體育委員

課代表、小組長

團支部的組成：團支書、副支書、組織委員、宣傳委員 一般新組班，可先確定課代表及主要班干部，待同學間情況熟悉后組織選舉。

2.班委會機制 ①班干部競選制。②班干部輪流競爭制。

③值日班長制：上、下午記錄考勤，值日，自習紀律情況，作業收繳情況。請值日班長站到講臺前進行點評，有表揚，有批評。

八、座位編排適當考慮下列因素：（1）身體的高矮和視力強弱。

（2）學習成績的好和壞。班主任可把學習成績好、遵守紀律的學生與學習成績差、紀律差的學生安排坐在同桌，以便于他們互相幫助。但這樣的安排可能會造成較差同學的依賴心理，要依具體情況而定。

（3）性格的差異。可讓好動的學生與文靜的學生坐在一起，這樣可以“靜”制“動”，有利于保持良好的課堂紀律；讓性格孤僻的學生和性格開朗的學生坐在一起，也有利于他們的相互學習。

（4）性別的不同。

（5）座位每兩周輪換一次。

在班主任有把握控制的情況下，座位的調動可預先告知學生，讓學生充分發表意見，如同學有個人要求，讓他自己去協調。在新老同桌都沒意見的情況下，可按學生要求調座位。老師要能把調座位作為對學生進行認真學習、團結互助、學會與同學溝通的有利時機。

九、學習管理 個人競爭機制 1.對手選擇（排名在自己之前的同學）2.成功標準（挑戰成功即可）3.獎勵標準（由班級酌情而定）小組競爭機制 1.四人分組，平均成績

2.成功標準（根據4人平均成績，平均總分，前4組獲得獎勵）3.措施：由班級酌情。

大組競爭機制

根據大組人數平均分為準，班級第1名大組獲獎，其余同上。

新寨中學政教處 二○一五年九月

第二篇：中學新班主任工作交流

中學班主任工作交流

今年是在初中來第一年搞班主任工作，說實話當班主任不容易，壓力很大，主要是：學生帶來的知識壓力、學校管理帶來的壓力、家庭生活帶來的壓力、身體狀況帶來的壓力、學生安全方面思想的壓力，這各方面的壓力都讓我們無法放松自己。

我常這樣勉勵自己，做班主任并不是一件很困難的事，只要你用心去做。所以，工作中，我常做換位思考，假如我是學生，我希望一個什么樣的老師來做我的班主任呢。是的，如果我是學生，我希望我的老師是一個具有很高個人修養的老師，我希望我的老師是一個知識淵博的老師，我希望我的老師是一個充滿智慧的老師??

正是有了這種換位思考的心態，在班級管理中，我適時調整自己，向學生心目中老師的方向去努力。

正所謂學高為師，身正為范，要想學生信服你并愛戴你，教師個人就要具備很高的人格修養，能夠以自己的實際行動來感染和感動學生。

首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關心愛護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗；在學生面前表現出對人生的熱愛，對事業的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態。用自己的人格風范去感染學生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。

所以每一天，不管自己的心情如何，我在學生面前都是微笑的，開心的，讓他們能夠感覺到每一天都是新的，都應該輕松的去面對，學生們的學習是艱苦的，但是作為老師，如果自己的心情言行能讓學生輕松地對待學習，輕裝上陣，學生是很感謝你的。

同樣，老師的行為規范也直接影響到學生。自從當上班主任，我更加意識到用自己的行為影響學生的重要性。養成了一進入教室，先將講桌擦一擦，整理一下講桌上的物品，這些小事看上去微不足道，但久而久之，學生也會發生改變，學生的課桌椅排列整齊了，桌上的書籍也整齊了。

我們知道，對學生的教育，應該把如何做人放在第一位，我想，對于教會學生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達到教育的目的。

班主任的課一定要努力上好，如果你的課上不好，學生可能會不認可你，以至于你的班主任工作學生也不服從；而如果你的課上的好，學生就有可能把對你的課的認可或敬重轉移到你的班主任工作的認可上。所以我覺得，上好課對班主任很重要。

班主任只有通過高質量的課堂教學，才能很好地完成班級教育的任務，推動班集體建設；才能在教師和學生中樹立威信，取得老師和學生的信任；才能駕馭班級并使其不斷健康發展。“作為一個班主任，一定首先要在學科教學或者說專業技能上征服學生，要讓學生迷戀自己的課堂??讓學生覺得上你的課時間過得特別快，下課后又盼望著明天上你的課”，所以，在平時的教學工作中，認真上好每一節課應該是我們每一位班主任的目標和追求。

當然這幾年我也只是在摸索中從這幾個方面做了以下的嘗試：

1、精心選拔優秀得力的班干部。

選班干部不一定是學習好的學生，但必需是認真負責、責任心強的學生。因為得力的班干部是班級工作的靈魂，良好的班風樹立主要靠的就是優秀的班干部。這樣，選取優秀的班干部幫助我們管理班級就顯得尤其重要了。這項工作是一定要多花心思，多花時間，要多管，而且要一管到底。

2、制定切實有效的規章制度職責和細則。

接下來就是各自討論并擬定班級規章制度和職責，形成文字，當然都是暫行的。這個擬定過程學生參與進來，我來把關，但有些還要根據班級實際做出修訂。

總之，作為班主任要善于總結，金無足赤。再出色的班主任工作中也有不足的地方。這就需要班主任要不斷的總結，找出工作中存在的問題，及時改進，這樣班主任工作才能不斷進步，更上一層樓。做好班主任工作并不是一件容易的事情，只有不斷的探索，不斷的改進，來提高自身水平，才能成為一名優秀的班主任。

第三篇：新寨中學禁毒工作總結

抵制毒品，參與禁毒

工作總結

渭源縣新寨中學團委

2012-06-27

新寨中學團委禁毒工作總結

新寨中學根據新時期德育工作的特點，將禁毒教育作為學校德育的重要內容，并納入學校日常管理的范疇中，通過“家長學校”、“心理健康教育課”、“青春期專題講座”等多條渠道對家長、學生廣泛開展了“抵制毒品 參與禁毒”、“不讓毒品進我家”等宣傳教育活動，極大地提高了學生的防毒、拒毒意識，大大提高了毒品預防教育的實效性，并得到家長及社會的高度評價。

一、成立學校禁毒工作領導小組

學校領導高度重視。我校領導接到有關禁毒通知后，就周密部署，狠抓落實，成立了禁毒教育工作領導小組。成立學校禁毒安全領導小組，領導小組分工如下：組長：校長劉亞權；副組長：王錦亮（政教主任）、金世忠（總務主任）、楊海金（團委書記）；組員：各班主任。

學校領導積極探索，勤于思考并親臨一線，檢查落實，在物質上給予保證，加大宣傳力度，號召全校教職員工積極參與，使禁毒教育工作有條不紊的進行。

二、具體做法。

（一）、提高防毒認識，全面開展防毒宣傳教育工作

一直以來，學校認為禁毒教育是對學生進行法制法規和高尚文明

修養教育的需要，將學生的禁毒意識教育放在維護社會穩定、加強學生法制觀念和保護學生身心健康的高度予以落實，并將教育與德育的日常工作有機地聯系在一起，從而實現與學生思想政治教育相結合；與學生日常行為規范教育相結合；與學校法制教育相結合；與培養學生樹立良好的道德觀相結合，使禁毒教育真正做到常抓不懈。在教育的過程中我們充分注意到由于在校學生無吸毒現象而造成教師和學生中普遍存在的一些誤區：一是認為禁毒教育是公安部門的事，與學校無關。二是認為禁毒教育會引發學生的好奇心，教育會適得其反，會促使學生冒險嘗試。學校認為打消這樣的思想是做好教育，提高禁毒教育的質量的關鍵。為此學校結合師生的這些麻痹思想進行了經常的引導，真正做到防患于未然，做好超前預防工作。

（二）、加大教育力度，形成適應禁毒教育的機制

新寨中學的禁毒教育得以長期不懈的開展與學校在管理和機制上的重視是分不開。長期以來，學校就根據上級有關的精神，專門成立了毒品預防教育領導小組，領導小組由校長任組長，各班主任為成員的教育領導機構，領導小組具體指導教師與學生開展禁毒知識宣傳，并負責具體活動的組織和實施，由于領導小組機構健全，責任到位，在校內形成了人人參與管理，個個熱心教育的良好局面，有效地推動了學校預防毒品教育工作的開展。

（三）、理順教育思路，增強學生拒毒防毒能力

初中學生正處于長身體、長知識的時期，他們接受能力強，容易接受新知識，但是事非分辨能力差，極易受到外來不良思想和行為的干擾。而此時確是學生世界觀和良好行為習慣形成的最為關鍵的時期，如果我們不能把握好這一教育的時機，就會給學生的成長造成難以挽回的損失。長期以來，在開展禁毒教育的過程中我們充分地注意到了學生今后的成長和年齡的特點，采取多種教育方式和教育渠道，不斷地提高和增強學生拒毒和防毒的能力。

1、加大宣傳力度，營造禁毒氛圍

多層面、多渠道開展宣傳教育活動。學校充分利用廣播、學習園地、黑板報等宣傳工具及主題班會、演講、廣泛張貼禁煙標志、結合“國際禁毒日”等、大力宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使每一名同學都能深刻認識毒品犯罪的社會危害性，自覺抵制、遠離毒品，使學生的自覺增強防毒的意識和決心。

2、重視法制教育、提高禁毒教育質量。法制教育是開展禁毒教育的重要載體。只有將禁毒教育與法制教育有機的結合才能使禁毒教育更具有應有的嚴肅性和系統性。在開展禁毒教育的過程中我們注意到社會上一些青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活準則和修養，不能對自己的行為做出正確的判斷，為此我們注意讓同學們在實踐中掌握法律知識，在體驗中增強法制觀念。由于這一教育得到了扎實的開展，學生的法制觀念和良好行為習慣得到了較好的鞏固，學生中吸煙人數得到了杜絕。

3、課堂教學滲透教育，增強教育的持續性和針對性

發揮課堂教學主渠道作用實施禁毒教育是學校開展禁毒教育的優勢與特點。我們認為，禁毒教育是一項長期而又艱巨的工作，只有

將禁毒教育工作與課堂教育結合起來才能最充分地發揮學校教育的優勢，才更能符合學生成長和教育的特點。為此我們在進行日常禁毒教育的同時，要求老師們，尤其是政治、歷史等社會科教師做到禁毒教育進課堂，上講臺，針對不同年齡段青少年的不同特點，開展有所側重、分層次的滲透教育，使學生在學習的同時了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，掌握拒絕毒品的方法與技能，養成健康、文明的生活方式，形成“珍愛生命，遠離毒品”的意識。

4、開展心理健康教育，培養學生健康的心理品質

心理健康教育不但能幫助少數學生解決心理問題，而且能提高學生的心理健康水平，培養學生健康人格。為了使禁毒教育得到有效的開展，我們在開展學科教學滲透的同時還將預防教育與學校的心理教育有機的結合起來，由教師結合“青春期專題講座”、吸煙與健康、良好的生活習慣與成長的關系等專題講座等形式，通過介紹“什么是毒品？”、“日益嚴重的毒品問題”、“吸毒的危害”等從醫學角度，生理學角度、社會學角度使學生們認識到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律及與文明社會極不相容的行為，引導學生分析吸毒對青少年的身心影響，進行毒品預防宣傳教育活動。心理教育中滲透防毒、禁毒教育開拓了預防毒品教育工作新渠道。

三、禁毒教育工作效果明顯。

通過深入持久的禁毒教育宣傳工作，我校取得了明顯的效果。我校禁毒教育工作一直是長抓不懈的，隨著形勢的發展，社會的需要，我校在近幾年的教育與教學工作中，都不斷地對學生進行禁毒教育，每學期在法制教學課中都至少有五節禁毒教育課，利用黑板報、宣傳欄等形式，加大宣傳力度。所以我校自建校以來，全校教職工和學生無一人吸毒。特別是通過本近年來的教育，使全校教職工和全體學生又接受了比較全面、系統的禁毒教育，使全體人員對毒品及其危害又有了更新的認識，相信這些在以后的學習和生活中對全校教職工和學生都會大有裨益，為學生將來走向社會打下堅實基礎。

第四篇：新寨中學工作匯報

學校團委工作匯報材料

新寨中學團委

2014年4月16日

近年來，新寨中學團委在團縣委的關心指導下，在學校黨支部的直接領導下，緊緊圍繞團縣委、教體局、學校工作的中心，堅持服務大局、服務社會、服務青年，積極組織帶領廣大團員青年積極參加各項活動，堅持發揮先鋒模范作用。緊緊圍繞學校工作中心，團結拼搏、開拓創新，扎扎實實做好各項工作，形成了一套以夯實團建為突破口，以開展“五四紅旗團委”創建為載體，圍繞“班子建設好、主題活動好、支部建設好、活動陣地好”的標準開展團的各項工作。

一、加強團員隊伍建設，發揮團員的榜樣性和示范性。

XX年10月，召開了鎮第十四次團代會，經過全鎮團員代表的投票選舉，選舉產生了鎮團委班子，班子共有成員7人，其中：1位專職團干部；共產黨員5人，入黨積極分子2人；大學本科學歷2人，大專以上文化2人，中專以上文化3人，班子整體素質較高，抓好團的隊伍建設，發揮團員的榜樣性和示范性，是團員隊伍建設的重要工作，也是學校德育工作的重要方面，加強團組織建設，發揮團員的榜樣性和示范性，一直是共青團工作的重點。

1、切實做好團干部隊伍建設，提高團干部隊伍的整體素質，是做好團隊工作的重要保證。一年來，我們十分注重團干部的思想教育，定期召開班級團支書會議，聽取班級團支書工作匯報，了解團員隊伍狀況，并組織他們學習團隊理論、團隊活動的做法、經驗等，逐步提高班級團支書的思想意識，從而調動班級團支書工作的主動性和積極性。

2、加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質，能較好的促進學校的德育工作。規定每周三課外活動為團會、團課活動時間，由各班團支部組織本班學生學習團隊知識，開展德育教育，提高團員對

團組織的認識，收到了初步的效果。制定了班級團員管理辦法，要求團支書對本班團員的言行進行監督，發現不規范的人和事要進行批評教育，情節較重的上報團委，由團委組織談話教育，并提請政教處給予量化加分。

3、進一步規范入團程序，嚴把入團關。在團員發展上，始終堅持實行團員發展接受學校、學生的評議監督，入團必須在全班進行民主推薦、班主任同意、任課老師推薦、政務處考核。提高了團員的質量增加了它的吸引力。

4、做好對團員的評議活動，對評議不合格的團員，要求其寫出書面保證，限期改正。

二、注重宣傳陣地建設，開展多項活動，營造文明向上的校園文化氛圍。

1、班級板報、學校櫥窗是我校的主要文化宣傳陣地。本校團委負責學校班級文化宣傳工作后，對班級板報進行了統一要求，并通過檢查評比，進一步指導各班文化建設工作。

2、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育。每周團委都認真準備講話稿，圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，讓優秀學生作國旗下發言，提高國旗下講話的教育效果。

3、創新德育教育理念，爭創“星級班”活動。今年3月開始，團

委積極牽頭籌劃，把團支部的考核成績與優秀班集體、優秀班主任評選相掛鉤，以一個月或者一個階段考試為周期，就每個班集體（團支部）紀律、衛生、體育、板報（櫥窗）、學習等五項內容為考評依據，按名次前三名者頒發星級班牌，最多可達五星級班，各項活動沒有名次者無星級，將會影響班主任和班集體的年終考核。通過開展這項評比活動以來，我校各班集體、支部，已經形成爭星創先，勇當年級排頭雁的良好氛圍，使團委、政教各項活動能夠順利開展，保證了良好學風、校風形成的外圍環境。

4、改變以前以《弟子規》進行德育教育的方式，制定“班訓”，走結合我校實際的學生思想教育之路。9月份新學期開學之初，團委提出了改變以《弟子規》進行學生思想教育的模式，積極探索適合我校實際的學生思想教育之路，各班在政教處、團委的指導下，結合自己班級管理的經驗和實際需要，制定出各班的班訓，要求言簡意賅，具有教育性、啟發性和可操作性，從七年級一直到九年級初中畢業，班訓就是本班的象征。各班在星期一或者大型集會、主題班會、主題團日、隊日活動時宣讀班訓，以激發各班學生的激情，為團委、政教的德育教育工作注入新鮮的血液，也為班主任加強班級管理提供一個切實可行的方法。

5、成立了“校園之聲”校園廣播站，并嘗試性的進行了試播，現在已經形成了我校宣傳各項制度、引領青年團員思想的重要宣傳渠道，每周星期一為校園音樂盒，播放一些校園勵志音樂；星期二播出青春勵志文章；星期三以《定西新青年》、《學生天地》等雜志中最有代表

性、教育性的文章和同學們分享；星期四：“校園之聲”節目主要以法制教育、反邪教、禁毒還有上級文件要求宣傳的內容為主；星期五：主要報道本周的校園好人好事、學校本周活動的大事記、校園廣播周末提示語（每周周末都播出一次，內容以上下學行走注意的內容為主，提醒同學你們上下學的安全），為學校的德育宣傳開辟了一個新的渠道。

三、以活動為載體，增進團組織的凝聚力。

活動的有序開展，能增強團組織的生命力和凝聚力，提高學生對團組織的認可度。一年來，團委緊緊圍繞學校中心工作有序的開展系列教育活動，有力的推動了學校的整體工作。

上學期活動：

二、三月份

1、制定本學期團委工作計劃。

2、舉行新學期第一次升旗儀式。

3、召開團委委員工作思路交流會。

4、做好團委目標責任分解工作。

5、出好班級第一期黑板報：“新學期，新希望”。

6、開展“弘揚雷鋒精神，我為社會獻份愛”主題教育。四月份

1、開展“傳承民族文化，弘揚感恩美德”主題教育。

（1）開展“學好弟子規 做好中國人”主題教育。

（2）觀看感恩題材教育影片。

（3）開展感恩實踐活動（倡議給父母洗一次腳）。

（4）各班開好感恩主題班會，總結感恩活動。

2、組織入團積極分子上團課。

3、出好班級第二期黑板報：“做一個感恩的人”。

五月份

1、出好班級第三期黑板報：“陽光伴我行安全在我心”。

2、做好學校及周邊環境安全宣傳活動。

六月份

1、開展“拒絕毒品進校園”系列活動。

2、出好班級第四期黑板報：“遠離毒品，珍愛生命”。

3、各班板報檢查評比。

七月份

1、期末團支部工作檢查。

2、學期團委工作總結。

下學期活動：

1．九月份開展了感恩教育活動，通過學生“我是90后”的作文評比，對學生進行了一次感恩老師的教育。

2、九月份，發展新團員177名，組織開展了“新團員入團儀式”。

3、十月份，國慶節黑板報（普天同慶 祖國華誕）評比

4、十一月份，團隊知識教育活動月，各班通過主題團會，深入學習團章知識，了解團的歷史及現實任務，開展做榜樣青年活動。

5、十二月份，開展了理想教育，教育學生要樹立遠大理想，抓緊

時間，刻苦學習。

6、一月份，重點開展學生思想教育活動，努力營造良好的學習氛圍，為期末考試做準備。

四、存在問題：

1、個別團員的團員意識還應進一步加強。

2、團活動團課的開展應進一步規范。

3、應進一步加強團干部和團員對團的基礎知識培訓力度。

五、今后工作思路：

1、進一步完善團委工作制度。

2、抓好每一次活動，取得實效。

3、扎實常規工作，拓寬業務，配合好上級團委及學校的各種大型活動。

4、加強團支部間的溝通，取長補短，抓好基層支部的建設。

5、加強外部聯系，促進工作交流，取長補短

一年來，我校的團的工作有序開展，增強了團組織的凝聚力和向心力，及時完成學校分配的各項工作，促進了良好校風學風的形成。通過誠信教育、養成教育，營造誠信氛圍，使學生養成了良好的行為習慣，但還有許多不足，學生的思想動態還把握的不太準確，對外宣傳的力度還不夠大，學生的思想教育工作還有待改進。在今后的工作中，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作作風，創造性地開展工作，把團委工作做細做實，努力使團委的工作再上一個臺階。

第五篇：上寨中學班主任工作條例

上寨中學班主任工作條例

第一章 總則

第一條、班主任受學校聘請，負責本班學生的思想政治工作和日常行政管理，維持本班正常的教學和生活秩序，是學校聯系學生的橋梁，管理學生的樞紐，教育學生的骨干。為了加強班主任工作的指導和管理，特制定本條例。

第二條、班主任工作目標是引導和培養學生在德、智、體、美、勞五個方面全面發展，不斷提高學生的思想政治、道德、文化、紀律、身體等方面的素質，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律，體魄健康的公民。

第二章 職責

第三條、班主任要有高度的責任心和事業心。要牢記和履行班主任職責和工作規范，要熟悉學校有關學生管理的規章制度和《中學生行為規范》，并督促學生貫徹執行。

第四條、班主任要經常對學生進行遵紀守法和良好行為習慣的教育。對本班學生中發生的違章違紀行為要負責進行調查處理，性質比較嚴重的要向德育處報告，并在調查清楚后提出處理意見。對于情節嚴重，復雜或涉及面超出本班范圍的，可報告德育處，由上級組織協助調查處理。

第五條、班主任要注意培養學生的高尚情操和明確是非觀念；提高學生抵制各種不良行為的能力。要支持、鼓勵和保護敢于檢舉揭發壞人壞事的學生，對打擊報復者及時嚴肅處罰以扶持正氣，抵制歪風。

第六條、班主任要注意培養學生的集體榮譽感，加強集體制約能力，要組織學生積極參加各種形式的爭先創優競賽活動。

第七條、班主任要注意對學生進行愛科學、愛文化的教育。從思想認識，措施制度各個方面培養學生努力學習科學文化知識的上進心，創造良好的學習環境和氣氛；要經常聽取和收集學生關于改進教學的意見，并及時轉達給教務處或有關教師。

第八條、班主任要教育學生愛護公物，對于學校分配、發放給本班學生使用的學習、生活和文體活動用品、用具、器材、工具、設備、設施，班主任要負責組織登記、檢查，如發生損壞、丟失，要負責追查責任者，向總務處提出處理意見，并協助總務處追繳賠款。

第九條、班主任要教育引導學生搞好團結，妥善處理學生之間、班級之間、師生之間、學生與家人之間的關系。既要維護自己的人格尊嚴，又要維護集體和學校的團結和名譽。對于本班學生之間的矛盾糾紛，班主任負責全權調處，對于超出班級范圍的，可報告德育處調處。

第十條、班主任要關心學生的財產安全和身體健康，要經常組織學生開展各項有益身心健康的文體活動；要經常檢查學生儀表和個人衛生，組織學生搞好教室、宿舍和環境區衛生的整理清掃，維護校園整潔，要關心學生衣食住行，指導和監督學生日常生活費用開支，培養學生勤儉節約的良好習慣。

第十一條、對學校、團總支和其他部門組織的需要本班學生參與的各項活動，班主任有責任全力協助組織、指導檢查、督促考核。

第三章 工作規范

第十二條、新生入學時，班主任應做好下列工作。

1、建立班級學生檔案。（1）登記學生基本情況；（2）建立學生談話記錄和家訪記錄簿：準備記載每次與重點學生談話與家訪要點。

2、辦理新生入學報到手續，督促學生按照校規穿戴衣裝，整理儀表。

3、安排本班學生教室座位、協助宿舍主管教師安排好學生宿舍床位，督促學生管理好錢物。

4、配合班干部組建班委會，協助團總去組建團支部。

5、進行入學教育，宣講校規校紀，組織學生制定個人規劃。

6、領發學生學習、生活和文體活動的必需物品、器具。第十三條、每學期開學時，班主任應做好下列工作。

1、制定班級工作計劃，主要內容有：

（1）學生基本情況分析（2）學期工作目標；（3）措施及自我要求；（4）活動安排。

2、辦理報到手續，檢查學生假期作業和儀表。

3、領發學習、生活用品和器材。調整班委會、團支部。

4、進行入學教育，宣講工作計劃，針對不同學生提出具體要求。第十四條、學期結束時，班主任注意做好如下工作：

1、做好本學期工作總結。總結本學期計劃實施情況和效果，總結成績，找出差距，明確下學期努力方向。

2、根據學校有關規定，評選先進集體和個人；

3、協助學校收回學生所借各種書籍、物品、器具；

4、組織學生打掃教室、宿舍，整理收拾好公私物品；

5、進行假前教育，布置假期作業，對學生假期活動提出要求；

6、統計本學期學生成績，填發學生《素質報告書》或《學生手冊》。第十五條、平時班主任注意做好如下工作：

1、認真貫徹執行班級工作規劃（計劃），并注意根據實際情況調整補充、完善。

2、注意通過各種渠道，了解、掌握學生思想動態情況，主要渠道有：

（1）深入學生調查了解；（2）從任課教師處了解；（3）從值周教師處了解；（4）通過班、團干部了解；（5）通過一切知情人了解。

3、開好每天早晨10分鐘的晨會和每二周一次的班會活動，每周五晨會小結本周情況，布置下周工作，處理日常事務，進行針對性教育。

4、做好準備，準時參加德育處召集的班主任工作會。

5、做好學生在校時的人身和財產保衛工作。

6、認真搞好每月二人次的學生品行量化評定，并于當月底交德育處。

7、調查處理本班學生中出現的矛盾，糾紛和違章違紀情況，處理班級日常事務。

8、組織學生辦好本班黑板報、專刊。

9、處理本班學生家長來信來訪，并根據具體情況與學生家長通信或進行家訪。

10、做好畢業生畢業前的反常行為的思想教育和管理。第四章 班主任的任免和管理 第十六條

1、班主任由校長任免；

2、德育處負有針對班主任提出考察，任免意見的職責。

3、學校定期召開班主任會議，了解情況，聽取意見，指導工作。

4、班主任的考核管理由德育處主管，年級組在德育處統一指導下有管理班主任的職責。

5、對不履行班主任職責，玩忽職守或因其他原因，不適宜做班主任工作的，撤銷或免去其班主任職務。

6、建立班主任工作檔案（班級過程量化及先進班集體考核評價）。第五章 班主任的權力及待遇 第十七條、班主任有下列權力及待遇。

1、對于本班違章違紀學生，有提請處分的建議權，對于受處分的學生，根據其悔改表現，有提出撤銷處分的建議權。

2、有權批準本班學生三天以內的假，有權宣布學生半天以內的停課。

3、在任職期間，享受按學校規定發給的班主任津貼；

4、每學期安排班主任一次度假日，經費根據學校財力適當補貼。

5、班主任工作是辛苦和光榮的，應當受到各方面的尊重，學校每學期評選一次優秀班主任，并給予精神和物質獎勵。