第一篇：黃寨中學(xué)2010

黃中字[2011]1號

關(guān)于上報2010—2011學(xué)年第一學(xué)期

工作總結(jié)的報告

黃寨鄉(xiāng)學(xué)區(qū)：

現(xiàn)將《黃寨中學(xué)2010—2011學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)》隨文上報，不妥之處，請批評指正。

附件：《黃寨中學(xué)2010—2011學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)》

二○一一年一月十一日

主題詞： 學(xué) 年 度 工 作 總 結(jié) 報 告 抄 報： 崇 信 縣 教 育 局 崇信縣黃寨鄉(xiāng)黃寨中學(xué) 2011年1月11 日印（共印3份）

黃寨中學(xué)2010—2011學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)年來，我校在上級黨委政府和教育主管部門的關(guān)心和支持下，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞創(chuàng)建高效課堂這一中心工作，團結(jié)一致，開拓進取，各項工作都取得了可喜的成績。現(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強思想政治工作，為學(xué)校發(fā)展提供強有力的思想保證。

1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的思想建設(shè)。堅持校黨小組學(xué)習(xí)制度，緊密結(jié)合學(xué)校改革、發(fā)展和育人等實際問題，堅持做到每次學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)專題，學(xué)習(xí)討論時有中心發(fā)言人，有學(xué)習(xí)讀書材料，有個人讀書筆記，有撰寫學(xué)習(xí)體會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持帶頭學(xué)，先學(xué)一步，多學(xué)一點。通過學(xué)習(xí)，提高了黨員干部的思想政治素質(zhì)，強化了機遇意識、發(fā)展意識、改革意識。

2、把政治思想工作落到實處，為學(xué)校發(fā)展提供強有力的思想保證。堅持全校性政治學(xué)習(xí)，從提高教職工的政治思想素質(zhì)入手，結(jié)合教職工關(guān)心的問題，組織教職工學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)文件或黨報的有關(guān)文章，使教職工提高了認(rèn)識，認(rèn)清了當(dāng)前的形勢，明確了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

二、加強德育工作，全面推進素質(zhì)教育。

1、抓好學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學(xué)校精選十三位有班級管理經(jīng)驗、善做學(xué)生思想工作的教師擔(dān)任班主任，定期召開班主任會議，要求班主任要利用晨會、班會等時間為學(xué)生進行前途理想教育，對一些問題學(xué)生要獨談。關(guān)工委在我校舉行了未成年人道德教育會，開展了希望工程“星火行動”救助活動，為10名貧困殘疾學(xué)生發(fā)放救助資金共計4000元，舟曲抗洪救災(zāi)捐款活動、關(guān)心農(nóng)民工子女結(jié)對服務(wù)等工作，通過活動的開展，同學(xué)們精神面貌煥然一新，好學(xué)習(xí)、求上進的學(xué)生越來越多。

2、重視學(xué)校的普法工作，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。我校始終重視普法工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持依法治校，依法治教，聘請黃寨派出所所長擔(dān)任法制副校長，學(xué)習(xí)了王志偉關(guān)于禁毒方面的報告材料，參加了網(wǎng)絡(luò)“五五”普法競賽，定期召開會議，傳達(dá)有關(guān)部門會議精神，努力提高師生的法治意識。

3、豐富第二課堂活動，拓展學(xué)生發(fā)展空間。本學(xué)期，學(xué)校加大第二課堂開展力度，由團委牽頭，舉行了書畫大賽、燈謎活動和慶元旦聯(lián)歡晚會，體育組舉行了拔河比賽。這些活動的開展，使學(xué)生有了充分發(fā)揮個人特長和聰明才智的機會和空間，廣大學(xué)生在活動中受到教育，陶冶了情操，開拓了視野，增長了才干，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、注重常規(guī)管理，穩(wěn)步推進課程改革。

（一）加強班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想。

今年，我校緊緊圍繞“學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，構(gòu)建高效課堂。”這一活動主題來開展工作。要構(gòu)建高效課堂，必須打破舊模式，重建新模式，這就要求每個人從思想上認(rèn)識到課改的重要性以及緊迫性。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，必須先學(xué)先轉(zhuǎn)變。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等資料來研究，剖析，用新思想、新理念來指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作。班子建設(shè)實行分級管理，分工負(fù)責(zé)，團結(jié)協(xié)作的原則。黃校長全盤負(fù)責(zé)學(xué)校管理工作，主抓初三級教育教學(xué)工作。于校長負(fù)責(zé)教師管理，各年級組之間的協(xié)作。張主任負(fù)責(zé)學(xué)生管理，主抓教研組工作以及高效課堂的實施工作。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持每周星期天晚上行政會、一月一次校務(wù)委員會制度，貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。

（二）重視班主任隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的教育管理。

班主任是學(xué)校教育教學(xué)思路、學(xué)校決策的直接貫徹者、操作者，班主任配備是否得當(dāng)直接影響學(xué)校教育教學(xué)的成敗。每學(xué)年開學(xué)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是反復(fù)斟酌，周密考慮，精心挑選安排班主任人選。

1、針對不同年級、班級學(xué)生情況，選派不同教師擔(dān)任班主任。考慮到初三級學(xué)生思想、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，選派李博、于選選、杜若亮、梁志剛、李文強五名朝氣蓬勃且性格開朗的教師擔(dān)任班主任。初二級學(xué)生思想動蕩大，學(xué)校選派趙和平等四名年輕教師擔(dān)任班主任工作。初一級學(xué)生剛升入初中，行為習(xí)慣差，則選派成星云等四名心細(xì)且有班級管理經(jīng)驗的教師擔(dān)任班主任。

2、為了加強班級管理，提高班主任工作藝術(shù)和管理水平，我們注重加強對班主任的政治思想教育、職業(yè)道德教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任工作的綜合素質(zhì)能力。堅持每月一次的班主任例會制度，要求班主任要有良好的道德素質(zhì)和師德修養(yǎng)，作為班主任其政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、人格魅力往往對學(xué)生有著示范作用和潛移默化的影響。班主任要敬業(yè)奉獻(xiàn)，對學(xué)生有一顆愛心，只有具備敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)的精神，能把主要精力投入到班級管理工作中去，不計較個人利益得失的教師才能勝任班主任。班主任還要有開拓創(chuàng)新意識，面對一個新班級，如果墨守成規(guī)、用一成不變的方式去管理學(xué)生是不可能奏效的。班主任必須走進學(xué)生的心靈深處，了解他們的學(xué)校情況、興趣愛好、氣質(zhì)特點、能力特長、家庭狀況等，把準(zhǔn)其思想脈搏，把握發(fā)展動向，針對不同個性的學(xué)生采取符合學(xué)生年齡特征的管理方式，從而是班主任工作更具科學(xué)性、針對性、實效性。

3、我們利用家長會和升國旗儀式開展了以優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明班級、衛(wèi)生標(biāo)兵等為主要內(nèi)容的評先樹優(yōu)系列活動，本學(xué)期，學(xué)校獎勵了初三（4）班、初二（4）班和初一（1）班三個模范班集體，梁志剛、趙和平、吳建華三名優(yōu)秀班主任，李博同志被縣委、縣政府授予“模范班主任”光榮稱號，學(xué)校還向市局申報了上學(xué)年初二（1）班為模范班集體，向縣局申報了上學(xué)年初三（3）班為模范班集體，而且對做出突出成績的班主任給予一定的傾斜政策，如晉職晉級、績效工資分配、評優(yōu)選先等方面的優(yōu)先照顧，李博老師在今年兌現(xiàn)績效工資時被直接確定。通過這些活動以及政策，來增強班主任工作的榮譽感，調(diào)動班主任工作的積極性。

（三）加強教師隊伍建設(shè)，確實為提高我校的辦學(xué)質(zhì)量提供強有力的支撐。

1、適時地對進行憂患意識教育。古人云：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。用現(xiàn)在比較時髦的話說就是：“今天工作不努力，明天努力找工作”不是嗎？隨著計劃生育成果的日漸凸顯，學(xué)生數(shù)逐年減少，而大中專畢業(yè)生年年分配，學(xué)校教師數(shù)即將達(dá)到飽和，我們每個人都面臨著危機，所以競爭性越來越強。其實，從學(xué)校發(fā)展層面來說，去年我們的成績有所下滑，這是對我們每個人敲響了警鐘。面對這樣的現(xiàn)實，我們就真的不能寄希望于“救世主”了。事實上，“救世主”不是別人，正是我們自己。

2、搭建平臺，提供盡可能多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機會。只要是市、縣教育局組織的教師技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校一律是無條件安排相關(guān)教師準(zhǔn)時、足量地參加，并幫助解決有關(guān)費用。最近兩年，在我校資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校教師先后赴上海、山東等地觀摩學(xué)習(xí)；各學(xué)科的所有教師還都參加了繼續(xù)教育和教育技能培訓(xùn)；王四存等十二名教師參加了“國家培訓(xùn)計劃”；這些活動的積極參與，既提高了參訓(xùn)教師自身綜合素質(zhì)，也促進了學(xué)校各項工作的有力開展，為提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提供了智力資源。

3、對教師傾注真誠的關(guān)心。學(xué)校關(guān)心年輕教師的成長，給他們壓擔(dān)子，幫他們結(jié)對子（教學(xué)上和生活上）；在學(xué)校基本條件非常落后的情況下，以一切為有利于教學(xué)服務(wù)為宗旨，切實解決教師的實際困難，學(xué)校優(yōu)先考慮并協(xié)調(diào)解決老年教師的代課量問題，盡可能的減少課時課量。關(guān)心教師生活中的事務(wù)，凡教師或者教師家屬有事，學(xué)校都會竭力、不遺余力的支持和幫助。情暖教師心的同時，學(xué)校也贏得了教師的支持和信任，我們的教學(xué)工作才得以順利地開展。

4、實施“青藍(lán)”工程，提高教師素質(zhì)。骨干教師是教師隊伍的根本，是學(xué)校發(fā)展教育事業(yè)的領(lǐng)路人，但骨干教師必定是少數(shù)，怎么才能使人人成為骨干。為此，學(xué)校注重中老年教師、青年教師的搭配，通過老年教師的傳、幫、帶、導(dǎo)，迅速使青年教師成長。通過戚學(xué)仕、劉昀銃、王保明這些老年教師的敬業(yè)精神的引領(lǐng)下，所有教師都能敬業(yè)愛崗、勤奮工作。在于科明、張小龍、王四存、張國喜、謝寶虎等有教學(xué)經(jīng)驗和能力的中年教師的幫帶下，于選選、李博、柳東成、柳琳、杜若亮、李文強、黃榮生等一大批青年教師迅速成長起來，在初三畢業(yè)會考中，他們都能名列前茅，而且在全縣高效課堂擂臺賽中也能取得很好的成績。

5、加大對教師的監(jiān)督管理，提高教學(xué)效益。由于學(xué)校年輕教師多，而且代課上是一個蘿卜一個坑，所以對教師的監(jiān)督檢查是非常重要的，校長、主任、年級組長在早讀、兩飯期間每天堅持檢查，上課期間定時不定時的抽查。確保每堂課都有老師跟，每節(jié)課都有實效。嚴(yán)格請銷假制度，請假時要備明換課情況，校長批假后，請假人要交教導(dǎo)處備案，作為日后工資計算。在學(xué)校的監(jiān)督檢查下，所有教師都能刻于職守，盡職盡責(zé)。從而為教學(xué)質(zhì)量的提升打下了堅實的基礎(chǔ)。在本學(xué)期中期考試家長會時，有朱小剛、李文強、張小龍、黃榮生、張國喜、張紅霞、朱镕、謝寶虎、柳琳、成星云、趙會玲、謝政十名教師受到學(xué)校表彰獎勵。

（四）加強教研教改，構(gòu)建高效課堂。

半年來，我校在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實《縣教育局學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，構(gòu)建高效課堂實施方案》，扎實開展課改工作。三月下旬，校長黃儉林同志有幸奔赴山東參加了杜郎口教育教學(xué)經(jīng)驗交流會。同時也去了山東省昌樂二中和河北省衡水中學(xué)。通過實地考察觀摩，學(xué)校制定出了“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點突破、全面提升”的工作思路。關(guān)注課堂，決勝課堂，以明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的課堂教學(xué)過程，理想的課堂教學(xué)效果，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。為加強領(lǐng)導(dǎo)，保證活動順利開展并取得顯著成效，成立了以校長黃儉林同志為組長，副校長于科明、教導(dǎo)主任張小龍同志為副組長，年級主任王等平、趙和平、成星云和教研組長于選選、張國喜、朱小剛為組員的創(chuàng)建高效課堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、組織學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。學(xué)校要求分教研組討論：“制約我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的問題是什么？”各科組認(rèn)真分析、冷靜思考我校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，找出本科組在課堂教學(xué)中存在的弊端，圍繞“如何構(gòu)建高效的課堂教學(xué)？”這一問題，學(xué)校通過研究一些名校的高效課堂教學(xué)模式和觀看教學(xué)視頻，反思我們的課堂教學(xué)過程。保證思想認(rèn)識上的高度統(tǒng)一。五月份，學(xué)校派出三名教研組長參加了全國中學(xué)高效課堂實施策略研討會暨濰坊五中、昌樂二中教學(xué)改革現(xiàn)場會。回來后，就學(xué)習(xí)到的先進經(jīng)驗，做了詳實的報告，并上了示范課，明確認(rèn)識構(gòu)建高效課堂，是促進教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實要求，對于推進我校教育教學(xué)的發(fā)展具有重要的意義。

3、確立目標(biāo)、明確思路。我們應(yīng)樹立明確的目標(biāo)：努力構(gòu)建“高效、優(yōu)質(zhì)、輕負(fù)”的課堂。通過“學(xué)習(xí)、實踐、反思、交流、合作”，提高教師設(shè)計、實施、評價、反思教學(xué)的能力。要求教師以新課程理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，遵循教學(xué)活動規(guī)律和學(xué)科特點，采用多種有效的教學(xué)方式和手段，以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的課堂教學(xué)效果。

4、立足常規(guī)，夯實基礎(chǔ)

（1）充分研讀教材。學(xué)校要求同年級同學(xué)科教師在一起研讀教材，根據(jù)學(xué)情學(xué)習(xí)編寫《導(dǎo)學(xué)案》，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計要做到學(xué)導(dǎo)結(jié)合-----學(xué)導(dǎo)結(jié)合是構(gòu)建高效課堂的重要一環(huán)。“學(xué)”指的是學(xué)生自學(xué)主動地學(xué)，“導(dǎo)”是指教師有效、恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)和點撥，二者有機結(jié)合才能真正實現(xiàn)課堂的高效。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計必須能夠引導(dǎo)學(xué)生積極主動地思考、動手、討論。

（2）規(guī)范學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)聽課和自己的總結(jié)發(fā)現(xiàn)，預(yù)習(xí)是教學(xué)中尤為重要的一環(huán)。預(yù)習(xí)不到位，課堂上就會花費大量時間去學(xué)基礎(chǔ)知識，而占去了當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固時間，必然會造成“教”與“練”之間的矛盾，學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量就將大打折扣。解決這一矛盾的方法我想應(yīng)是充分發(fā)揮學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。為了將預(yù)習(xí)工作落到實處，學(xué)校把學(xué)生預(yù)習(xí)時間放在晚自習(xí)上，平行班的教師可將兩班學(xué)生按優(yōu)等生和后進生分化到兩個教室，優(yōu)等生自己預(yù)習(xí)，后進生教師指導(dǎo)預(yù)習(xí)。

教師要在預(yù)習(xí)時發(fā)放《學(xué)案》，使學(xué)生明確課前預(yù)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)，明確重難點。使學(xué)生帶著任務(wù)去預(yù)習(xí)。

（3）優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。教師精心設(shè)計作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機械、無效的作業(yè)。教師精心地設(shè)計具有針對性、層次性、選擇性、實踐性和開放性作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)批改形式，發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵性作用，作業(yè)及時評價，促進學(xué)生不斷改進和發(fā)展的作用。

（4）高效課堂創(chuàng)建的后勤保障。在高效課堂的創(chuàng)建工作中，年級組、教研組通力協(xié)作，三位年級組長對各班學(xué)生進行分析，組織班主任將學(xué)生按照A、B、C級分等，形成了學(xué)習(xí)小組，而且針對課改有可能造成學(xué)生紀(jì)律亂這一問題，分年級組制定出了學(xué)生管理制度，各年級選出了學(xué)生級干部，協(xié)助老師管理學(xué)生。年級組還在校園文化建設(shè)上下大力氣，努力打造具有獨特風(fēng)格的班級文化，是班級成為學(xué)生活動的精神特區(qū)。學(xué)校評選出了初三（2）班，初二（2）班、初一（1）班三個在校園文化建設(shè)中表現(xiàn)突出的集體。初三級被授予“優(yōu)秀年級組”光榮稱號，王等平被評為優(yōu)秀年級組長。

學(xué)校要求分教研組討論“制約我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的問題是什么？”各個教研組組織教師積極討論，認(rèn)真分析，協(xié)助學(xué)校制定出了我校的高效課堂教學(xué)模式。為使課堂活力得到保證，三位教研組長商討，制定了《黃寨中學(xué)小組評價表》，在教導(dǎo)處的組織下，教研組積極協(xié)作，舉行了“學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，創(chuàng)建高效課堂”教學(xué)大獎賽。

（5）群策群力，制定高效課堂教學(xué)模式。

堅持“四凡四不”，即凡是學(xué)生自己能學(xué)習(xí)的教師不教；凡是學(xué)生自己能探究的教師不導(dǎo)；凡是學(xué)生能做出的教師不啟；凡是學(xué)生自己能說出的，教師不引。二是要優(yōu)化教學(xué)策略，恰當(dāng)靈活地運用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時反饋、有效調(diào)控，切實提高教學(xué)活動實效。提倡“兩個高效”，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個有問題的學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的問題。學(xué)校最大的浪費是課堂時間的浪費。課堂上要做到放手但不放任，讓學(xué)生自主卻不自流，讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學(xué)習(xí)。

經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的深入研究、討論，結(jié)合杜郎口教學(xué)模式，我們初步定出了適合我校實際的“兩步三段一循環(huán)”高效課堂教學(xué)模式，我們積極開展各學(xué)科、各學(xué)段、各種課型的課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動。選派李博、張紅霞、王四存、杜若亮、于選選、柳琳六名實驗教師上引路課、示范課，青年教師評優(yōu)課、中老年教師獻(xiàn)藝課等活動。開展全員性的高效課堂教學(xué)評比活動。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”，聆聽專家課堂。

建立起各學(xué)科高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量評價機制，全校教師牢固樹立起追求高效課堂教學(xué)的理念，課堂教學(xué)水平整體提高，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

（6）開展、參與高效課堂專題活動。邀請縣教研室張主任來校作專題報告，圍繞“新課程背景下應(yīng)該有什么樣的課堂、怎樣讓我們的課堂充滿生機與活力、如何開展有效的課堂交流”等內(nèi)容開展專題講座。同時，黃校長還參加了全市校長論壇，做了《推進素質(zhì)教育，打造高效課堂》專題報告。組織教師參加縣上的“高效課堂大獎賽”活動。為進一步提升教師專業(yè)水平、真正實現(xiàn)高效輕負(fù)的課堂蓄足力量。隨后，我校全面展開了創(chuàng)建高效課堂的一系列活動，組織所有教師參加校級高效課堂教學(xué)大獎賽，評選出六名創(chuàng)建高效課堂帶頭人。（7）開展高效課堂校際交流。本學(xué)期，縣教育局教研室張主任帶領(lǐng)督導(dǎo)組對我校創(chuàng)建高效課堂工作進行了評估驗收，并給予高度評價。組織縣直學(xué)校及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)來我校進行觀摩研討，李博等多名教師上了示范課，這次觀摩研討活動使我校教師得到了較好的鍛煉，讓校際間的資源得到了交流與共享。

（8）大力開展活動，調(diào)動師生的工作和學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校最大限度提供給教師發(fā)展的機會，組織教師參加課件制作評選活動、向上級推選“優(yōu)秀論文”、“優(yōu)秀教案”；語文教研組組織了“傳承中華美德，共創(chuàng)文明校園”普通話朗誦比賽，理科教研組組織了理科知識競賽活動；為五位教師錄課，參加市上的高效課堂大賽；團委組織了書畫大賽、燈謎活動；體育組組織了拔河比賽；成立了八個興趣小組。

高效課堂的構(gòu)建，教師確立了新的教學(xué)觀、教師觀，并逐步完成了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，能力得到了提高，學(xué)習(xí)品質(zhì)得到了培養(yǎng)。

四、加強安全教育，保證教育教學(xué)工作順利開展

“生命不保，何談教育”，安全工作應(yīng)常抓不懈。學(xué)校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

1、嚴(yán)格安全工作管理規(guī)定，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分年級組成立了宿舍檢查及巡夜小組。

2、重視資金投入，加大預(yù)防力度。在學(xué)習(xí)資金嚴(yán)重短缺的情況下，學(xué)校購置了警棍等保安裝備；換教學(xué)樓玻璃40余片；購置新課桌椅100套；更換教室宿舍和學(xué)生教室門窗20個。

3、采取積極干預(yù)手段，嚴(yán)防不安全事故發(fā)生。極力配合衛(wèi)生部門，做好了地方病防治以及學(xué)生流感疫苗接種工作；做好了食鹽衛(wèi)生鄉(xiāng)村創(chuàng)建工作；對學(xué)生宿舍進行了統(tǒng)一分配；促使所有學(xué)生參加校方保險。

五、存在的問題

1．教學(xué)質(zhì)量有待提高，管理學(xué)生方面存在漏洞，中考成績?nèi)圆焕硐耄瑢嶒灠嗳雽W(xué)率低。

2．課堂教學(xué)改革應(yīng)在上臺階。3．體育設(shè)施落后，器材嚴(yán)重不足。4．教育教學(xué)設(shè)施破舊。

六、下學(xué)期努力方向

1.扎實工作，開拓進取，再創(chuàng)黃寨中學(xué)中考新輝煌。努力實現(xiàn)中考五連冠，并且在高分段人數(shù)比例上有重大突破，中考綜合考核繼續(xù)列全縣前列。

2、繼續(xù)以實施和學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗為深化課堂教學(xué)改革的突破口，以青年教師培養(yǎng)為抓手，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，深化素質(zhì)教育，推動學(xué)校教育快速、健康、和諧發(fā)展，再創(chuàng)農(nóng)村初中教育新輝煌。

3．抓好青年教師培養(yǎng)工程，擴大骨干教師隊伍，提升青年教師團隊整體水平。4.進一步打造平安和諧校園、文化校園，強化學(xué)校法制建設(shè)，確保師生違法犯罪率保持零的記錄。

回顧一年來的工作,學(xué)校取得了初步的成效,受到社會各界的好評。盡管如此,我們知道,這與上級的要求和社會的期望相比較還有些差距。在學(xué)校管理上還有許多不盡人意的地方,原先的一些制度還需進一步完善;教學(xué)上仍須采取強有力的措施,以提高教學(xué)質(zhì)量;青年教師的扶持培養(yǎng)有待再加大力度,部分教師的憂患意識有待加強。在此匯報,以期來年能將各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展,揚長補短,取得更大進步。

二〇一一年一月十日

第二篇：黃寨中學(xué)積極參加中心校文體活動

黃寨中學(xué)積極參加中心校舉辦的文體活動

為了豐富教師的業(yè)余文體生活，增強教師的體質(zhì)，增強教師的團隊意識，城關(guān)中心校于2012年12月22日--23日舉辦“慶元旦迎新春”教職工文體活動。我黃寨中學(xué)積極報名，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，踴躍參加中心校的文體活動：喬印勰老師代表全體裁判員發(fā)言，喬印勰、朱穎、任洪光、李慶、張慶功等老師參加了羽毛球、兵乓球、跳繩、象棋、方棋等項目的比賽，胡春景校長親自上陣帶領(lǐng)隊員參加拔河比賽。雖然我們學(xué)校隊員的成績并不是很理想，但我們勇于拼搏、齊心協(xié)力、團結(jié)合作，賽出了我們學(xué)校的風(fēng)格、展示了我們學(xué)校教職工的精神面貌。

第三篇：黃寨一中德育活動方案

黃寨一中德育工作活動方案

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想和黨的“十八大”精神為指南，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中專生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。加強隊伍建設(shè)，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑，堅持以人為本的理念，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育工作推上新的臺階。

二、工作要點：

1、不斷加強理論學(xué)習(xí)，努力提高管理育人水平。

2、各班級要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實中學(xué)生《守則》、《規(guī)范》。

3、以安全穩(wěn)定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作，創(chuàng)建和諧的德育教育校園環(huán)境。

4、進一步理解“以人為本“的理念，樹立“一切為了學(xué)生”、“為了學(xué)生一切”“的觀念，建立融洽和諧的師生關(guān)系。

5、重視樹立學(xué)生誠信人格教育，弘揚和培養(yǎng)民族精神；增強學(xué)生法律意識和誠實意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從做講信用、講道德的人，讓學(xué)生具備健康的人格。

6、以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，同時根據(jù)學(xué)生實際開展青春期心理和生理健康教育。

7、積極向上的校園文化生活，能使學(xué)生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育。

8、認(rèn)真落實安全目標(biāo)責(zé)任制，健全完善學(xué)校安全工作制度，加強平安校園建設(shè)，強化學(xué)生的安全教育，增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我保護能力。

9、貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好各類疾病防治和健康知識的宣傳工作，堅持普及與提高相結(jié)合，體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)。

10、認(rèn)真抓好各項檢查評比工作，促進各項常規(guī)工作的落實，規(guī)范學(xué)生的言行，使其養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

11、堅持正面教育和引導(dǎo)，做好貧困生的幫扶，以及后進生的轉(zhuǎn)化工作。

12、拓寬德育教育工作社會化的空間，加強與社會、家庭的聯(lián)系，形成學(xué)校、社會、家庭的德育教育綜合體系。

三、具體工作及措施：

（一）、加強德育教育隊伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。

2、抓管理，充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，加強對德育

工作的計劃、督促及考評。

3、建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍，并通過組織學(xué)習(xí)、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵班主任積極主動開展工作。

4、建制度，完善各類班級考核評比規(guī)定，加強常規(guī)管理，促進學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

5、重師德，樹立當(dāng)代教育工作者的良好形象。倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德；新時期的學(xué)生思想政治工作者要有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義思想，堅定的政治信念，高度的政治覺悟和敏銳的政治觀察力，只有這樣，才能以高超的協(xié)調(diào)能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力，使學(xué)生德育工作卓有成效。

6、重參與，進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺。

（二）、抓常規(guī)德育教育，促進規(guī)范管理

1、加強學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。本學(xué)年要結(jié)合區(qū)教委工作計劃的實施，組織教師進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《德育大綱》，加強目標(biāo)管理，形成人人關(guān)心學(xué)生健康成長的育人氛圍。

2、抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。落實學(xué)

生一日常規(guī)各項規(guī)定；落實班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制，堅持每日常規(guī)檢查：查兩操和早晚自習(xí)、查戴學(xué)生證情況；查遲到早退和按時作息情況。開學(xué)之初，各班要利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。新生要集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。

3、班主任老師要上好每一節(jié)班會課，及時傳達(dá)上級和學(xué)校的要求，宣傳有關(guān)的方針政策，布置好班級工作，加強學(xué)習(xí)，切實提高治班能力。

4、鼓勵班主任多與家長聯(lián)系，加大與家長的聯(lián)系溝通力度，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，對學(xué)生多鼓勵，多指導(dǎo)，少批評，少指責(zé)，切實減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

5、利用好校園廣播站、電子宣傳窗、班級黑板報等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚正氣，對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育；對學(xué)生進行全面教育，真正做到學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。

6、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計劃，成系統(tǒng)，弘揚愛國主義主旋律教育，嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，發(fā)揮國旗下講話的作用。

7、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。后進生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有

措施，勤總結(jié)，重在落實，強化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。

8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。本學(xué)期要組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，請派出所領(lǐng)導(dǎo)來校作法制教育報告，對問題學(xué)生進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

9、開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關(guān)教育片及青春期知識講座，充分發(fā)揮校長信箱和心理輔導(dǎo)室的疏導(dǎo)作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進同學(xué)們健康成長。

10、抓好團支部活動，加強團知識學(xué)習(xí)、鄧小平理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生向團組織靠攏，要求各班成立學(xué)雷鋒小組，定期開展活動，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大的理想和堅定的共產(chǎn)主義信念。

11、加強德育教科研。開好班主任經(jīng)驗交流會，及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗得失；教研組開展學(xué)科德育滲透教研活動，使德育教育工作不斷走向科學(xué)、規(guī)范。

（三）、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境

1、校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，我校把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，為學(xué)生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的校紀(jì)、校風(fēng)、校訓(xùn)，對學(xué)生進行經(jīng)常性的教育，日積月累養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣。

2、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負(fù)責(zé)檢查、評比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。

3、組織豐富多彩的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、演講比賽、書法繪畫比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動會等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個學(xué)生都有掌聲響起來的時候。

4、加強校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想，落實誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，加強對學(xué)生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現(xiàn)重大意外事故。

5、學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境，并把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，學(xué)校作為進行系統(tǒng)道德教育的陣地，必須不斷增強全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀，因此，必須始終把德育放在首位，切實保證德育全面覆蓋學(xué)校各項工作，貫穿學(xué)校活動的全過程。

6、通過建立健全科學(xué)、務(wù)實的德育工作管理體制，努力創(chuàng)設(shè)和

強化教書育人、管理育人、服務(wù)育人的整體育人模式，把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進和保證作用，把德育的導(dǎo)向性要求體現(xiàn)在有關(guān)規(guī)章制度中，促進學(xué)生道德規(guī)范行為的養(yǎng)成。

黃寨一中

2014年3月

德育工作領(lǐng)導(dǎo)組

組

長：安忠濤副組長：高士暢成員：胡學(xué)明（蘇成樣（胡福星

焦

杰（張

玉 蘇洪濤

七年級段）九年級段）八年級段）

2014年3月

德育工作總結(jié)

黃寨一中

我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強校、品牌立校”的辦學(xué)理念和堅持“構(gòu)建人人講團結(jié)的和諧校園，創(chuàng)設(shè)人人會學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛健體的陽光校園，打造人人求特色的創(chuàng)新校園”的辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

（一）以人為本，狠抓教師隊伍建設(shè)，強化育人意識。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設(shè)，保證德育工作順利開展，開展好學(xué)校的德育沙龍活動，定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研。

結(jié)合學(xué)校實際情況，出臺實施了新的《班主任考核條例》，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動了德育隊伍的積極性；堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進；加強對班主任的培訓(xùn)，開展“老青幫帶”活動；重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流，組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)。通過多種形式的活動有力推動學(xué)校德育工作的開展，提高學(xué)校德育工作隊伍的整體素質(zhì)，增強工作能力，形成工作合力。1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負(fù)總責(zé)，政教處具體抓，實行政教處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。2．加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周日晚組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生，3．加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會，進一步健全和完善了班主任工作考核，完善文明班級、先進班集體、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

（二）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。1.以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。學(xué)校將進一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，并選派優(yōu)秀學(xué)生進行國旗下講話，使學(xué)生在國旗下，增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播站、櫥

傳國內(nèi)外大事。

2.大力開展安全教育。學(xué)校大力加強了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。

3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“愛心奉獻(xiàn)”等主題教育。

4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。

5.積極開展陽光健體活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。

（三）狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時間開展思想行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展教育，狠抓 “建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動，組織學(xué)生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)箴言征集活動。

2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護導(dǎo)值日、學(xué)生值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。

3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每天播放，各個板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。

4、規(guī)范升旗儀式。開學(xué)第一天及重大節(jié)假日由安忠濤校長親自組織升旗儀式，進行國旗下講話，平時由各班輪流進行，講話稿由政教處審閱并收集存檔，既增強了學(xué)生的主人翁意識，又使學(xué)生自己教育了自己。

5、組織學(xué)生向困難學(xué)生獻(xiàn)愛心活動。全校師生捐款金額達(dá)33378.6元，體現(xiàn)了全校師生的一片真情。

（四）、以法制教育為突破口，加強對學(xué)生的行為規(guī)范教育。

開學(xué)初，政教處制定了法制教育計劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開展了形式多樣的法制教育活動。

1、期初，我們對學(xué)生進行了生動的《交通法規(guī)》教育活動，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識，提高了學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的意識。

2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢，在教學(xué)中對學(xué)生進行法律知識滲透教育，并多次開展法律知識教育講座，增強了學(xué)生的法律意識和法制觀念。

總之，我們的工作雖然取得了一定的成績，但是我們在落實中還存在著不足。在以后的工作在我們會更加努力，要把工作做到精益求精。

2014年5月

第四篇：黃寨鎮(zhèn)學(xué)區(qū)工作匯報2018.04.26

崇信縣黃寨鎮(zhèn)學(xué)區(qū)工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

本學(xué)期以來，黃寨鎮(zhèn)學(xué)區(qū)在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，銳意進取、開拓創(chuàng)新，不斷深化教育體制改革，深入實施素質(zhì)教育，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，校園文化建設(shè)不斷優(yōu)化，教學(xué)設(shè)施更加完善，教學(xué)環(huán)境平安和諧，全鎮(zhèn)教職工團結(jié)協(xié)作，各項工作有序開展，教育教學(xué)工作取得了一定成效。

一、基本情況

黃寨鎮(zhèn)學(xué)區(qū)轄1所九年制學(xué)校、7所完全小學(xué)、2所公辦幼兒園和4所革命老區(qū)行政村幼兒園。全學(xué)區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師共計104名，在校（園）學(xué)生、幼兒851名。

二、具體工作

（一）堅持以黨建統(tǒng)領(lǐng)全局，推動黨建、教學(xué)工作兩促進

按照總書記關(guān)于推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要指示精神，學(xué)區(qū)班子進一步增強“四個意識”和支部書記抓黨建的政治自覺，深入開展黨建統(tǒng)領(lǐng)“一強三創(chuàng)”行動和“五崗?fù)瑒?chuàng)”活動，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，激勵廣大黨員教師為實現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)做出貢獻(xiàn)，推動黨建、教學(xué)工作兩手抓、兩不誤、兩促進。一是嚴(yán)格落實“三會一課”制度。學(xué)區(qū)黨總支把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為黨員教育的基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校教育工作實際，認(rèn)真制定了“三會一課”學(xué)習(xí)計劃表，嚴(yán)格按照“三會一課”全過程紀(jì)實痕跡化管理要求規(guī)范開展活動，不斷深化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德；二是深入開展專題研討和支部書記講黨課等主題黨日活動，進一步豐富黨內(nèi)組織生活，切實增強黨員黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進工作落實；三是精心組織開展了2017專題組織生活會。結(jié)合教育教學(xué)工作實際，精心組織學(xué)習(xí)研討，深入查找突出問題，深刻開展對照檢查，廣泛開展批評與自我批評，認(rèn)真查找自身存在的不足，通過深刻反思自省，明確了今后努力方向，達(dá)到了預(yù)期的效果；四是積極發(fā)揮黨員示范帶動作用，促進教師隊伍整體素質(zhì)提高。以開展“五好”黨組織創(chuàng)建活動為抓手，扎實開展“三引”“三有”黨建品牌創(chuàng)建活動，以“五抓、五爭創(chuàng)”活動為載體，堅持抓班子建機制，抓主體強素質(zhì)，抓黨建促中心，促進黨建工作和教學(xué)工作“雙提升”；五是強化黨員發(fā)展、培養(yǎng)工作措施，將思想覺悟高、工作能力強的年輕同志吸收到黨組織中來，增強了黨建工作的主動性。年初共吸收預(yù)備黨員5名，確定入黨積極分子2名、發(fā)展對象1名；六是強化專項督導(dǎo)，本學(xué)期學(xué)區(qū)對學(xué)校黨建工作進行了2次專項督導(dǎo)，對“三會一課”全過程紀(jì)實痕跡化管理資料及“五崗?fù)瑒?chuàng)”等活動資料進行了全面督查和指導(dǎo)，確保了支部黨建工作規(guī)范開展。

（二）全面統(tǒng)籌教育規(guī)劃，促進教育均衡發(fā)展 1.整合教育資源，做好教育整體規(guī)劃。目前，學(xué)區(qū)內(nèi)一些小學(xué)，生源越來越少，學(xué)校學(xué)生數(shù)不足五十人，教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，教師缺編及專業(yè)教師緊缺，教學(xué)設(shè)備設(shè)施落后，嚴(yán)重制約教育整體水平的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。為優(yōu)化教育資源配置，提高辦學(xué)效益，推進教育公平，促進教育均衡發(fā)展，學(xué)區(qū)進一步做好教育結(jié)構(gòu)、教育管理、隊伍建設(shè)及學(xué)校發(fā)展等方面的長遠(yuǎn)規(guī)劃，制定了具體的發(fā)展目標(biāo)及全面落實各項工作的措施，以明確的工作思路，促進了義務(wù)教育和學(xué)前教育均衡可持續(xù)發(fā)展。

2.健全和完善教育投入保障機制。認(rèn)真貫徹《甘肅省實施〈義務(wù)教育法〉辦法》，依法推動教育經(jīng)費“三個增長”，切實落實好“兩免一補”政策，積極爭取各類基金會對我鎮(zhèn)學(xué)生的資助；落實配套資金，全面抓好學(xué)校項目建設(shè)、校舍安全、生活設(shè)施改造、建立健全教育經(jīng)費管理和監(jiān)督制度，提高各項教育經(jīng)費的管理水平與使用效益。

3.積極爭資列項，改善辦學(xué)條件。一是列資對張明洼小學(xué)屋頂滲水問題進行了處理，對滲水沖刷的墻面進行粉刷增白，對白新莊小學(xué)校舍進行了增白。二是安排專項資金，改善校園文化建設(shè)，開學(xué)初，各校列資對教室文化主題進行了更換，張明洼、白新莊小學(xué)重點對新增白的教室墻面及校園文化墻進行了布置，努力營造良好的育人環(huán)境，進一步打造“小班化”教育和復(fù)式班教學(xué)工作示范校。

（三）加強隊伍建設(shè)，強化服務(wù)意識。

一是重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，強化服務(wù)意識。學(xué)區(qū)抓好班子思想建設(shè)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員時時處處以身作則，工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題堅持原則、不徇私情。二是學(xué)區(qū)進一步健全考核評價體系，加強教師隊伍建設(shè)。修訂完善了教育工作綜合考核辦法，深入推行責(zé)任督學(xué)聯(lián)系點制度，由責(zé)任督學(xué)直接參與提指標(biāo)、促落實、抓考核，考核內(nèi)容更加全面合理，考核過程更加科學(xué)規(guī)范，考核結(jié)果更加客觀準(zhǔn)確。強化了“全程一盤棋、全員抓質(zhì)量”的思想，加大了對非畢業(yè)年級和學(xué)科質(zhì)量的抽考力度，實現(xiàn)了人人有壓力、人人謀效益的良好局面。加大了過程性考核比重，推動了學(xué)校日常管理和特色創(chuàng)建。推行了學(xué)校、教師大排名、職稱晉升師德考核及質(zhì)量排名后四分之一“一票否決”等制度，教師教學(xué)的積極性進一步增強。

（四）夯實過程管理，強化質(zhì)量意識

一是建立教師考核制度，加強教師出勤、教學(xué)工作的隨機考核，學(xué)區(qū)隨機檢查學(xué)校教學(xué)工作15校/次，抽查早讀、上課、早操、周日到崗考勤簽到20余次，夯實了過程管理；二是加強督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，責(zé)任督學(xué)深入責(zé)任區(qū)學(xué)校督查、指導(dǎo)，從校園及周邊環(huán)境、校園文件建設(shè)、課堂教學(xué)等方面進行專項檢查考核2次；深入課堂指導(dǎo)青年教師教學(xué)，加強對教案備寫、作業(yè)環(huán)節(jié)的考核檢查2次；對全鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對調(diào)交流組成督導(dǎo)組隊所有學(xué)校進行綜合督導(dǎo)1次。三是學(xué)區(qū)統(tǒng)籌兼顧校際間學(xué)科教師需求，合理配備教師，將業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)成績好的教師調(diào)整到薄弱學(xué)校，保證了小規(guī)模學(xué)校英語、美術(shù)、音樂等學(xué)科課程的正常開設(shè)，帶動學(xué)校更好發(fā)展。以上措施的落實促進了學(xué)校的均衡發(fā)展。四是扎實開展教研活動，學(xué)區(qū)先后組織召開了教育教學(xué)質(zhì)量提升年推進會和期中考試質(zhì)量分析會，各校校長及部分學(xué)科教師進行了工作述職，對學(xué)校教學(xué)工作的現(xiàn)狀和存在的問題深刻剖析，查找問題，分析原因，制定對策，并簽訂了《期中考試質(zhì)量分析暨扶優(yōu)促中抓弱措施承諾卡》，努力提高教育質(zhì)量。

（五）凸顯德育為先，強化安全管理，促進學(xué)生和諧發(fā)展

一是將德育教育與主題實踐活動相結(jié)合。結(jié)合“學(xué)習(xí)英模教師、弘揚偉大師魂”、“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”清明節(jié)主題教育，開展“四好少年”、“五好小公民”等多項實踐活動。與教師日常工作相結(jié)合；與學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合；與學(xué)生自主教育活動相結(jié)合；與中國傳統(tǒng)節(jié)日教育相結(jié)合；與“唱紅歌、讀經(jīng)典、傳箴言”活動相結(jié)合；與社會實踐活動相結(jié)合；與校園環(huán)境文化建設(shè)相結(jié)合，使學(xué)生得到全面發(fā)展。二是認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《少先隊員禮儀規(guī)范》的具體要求，把重點放在文明、安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，引導(dǎo)學(xué)生“珍愛生命，牢記安全”養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是樹立人人都是德育工作者的觀念。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識的同時，滲透對學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育、安全教育和科學(xué)技術(shù)教育。特別加強了對學(xué)生進行健康衛(wèi)生知識和疾病預(yù)防知識教育,狠抓安全工作。

（六）扎實開展校園綠化和全域無垃圾專項治理工作 學(xué)區(qū)抓住開展造林綠化的大好時機，進一步加大宣傳力度，在輿論導(dǎo)向上做文章，在增強意識上下功夫，在調(diào)動群眾積極性上謀實招。把義務(wù)植樹的宣傳作為宣傳的重點，要求各校充分利用晨會、周會、國旗下講話、電子白板等形式、手段廣泛宣傳綠化造林的重要性和必要性，激發(fā)和引導(dǎo)廣大師生參與造林綠化工作。向全體教師、學(xué)生及家長發(fā)出“種一棵樹，灑一片綠”的倡議，以主人翁的態(tài)度積極行動，不等、不靠，按照每人至少栽植5棵樹的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)動全員種樹。今年春季，全學(xué)區(qū)共栽植銀杏樹、馬尾松、冬青、槐樹、香花槐、紅葉李、桃樹、李子樹等363株，價值4550元。

按照全縣建設(shè)活力、創(chuàng)新、法治、美麗、幸福新崇信的總體要求，全面開展轄區(qū)全域無垃圾治理行動，形成了全覆蓋、無縫隙、無盲點的管理體系。學(xué)區(qū)制定了《寒暑假全域無垃圾專項治理實施方案》和《中小學(xué)校園安全衛(wèi)生環(huán)境考核責(zé)任目標(biāo)》，按照“邊整治、邊宣傳、邊引導(dǎo)”的工作思路，通過國旗下講話、主題班會、刷寫宣傳標(biāo)語、設(shè)立宣傳牌等，全方位、深層次動員廣大師生積極參與全域無垃圾專項治理工作。一是綜合運用整理、清理、改造、遷移、綠化等辦法，重點對校園環(huán)境及周邊環(huán)境進行治理，加強校園綠化美化工作，同時，加強校園文化環(huán)境建設(shè)，對教室、樓道及校園圍墻進行布置，營造良好氛圍。二是以“三堆”清理為重點，抓好校園環(huán)境衛(wèi)生整治。堅持以“美麗校園”創(chuàng)建工作為抓手，按照“清垃圾、拆破墻、整三堆、種花草、涂外墻”的思路，逐校逐區(qū)域全面清理柴草堆、土堆和垃圾堆，加強治理工作進度。三是開展“隨手拍、順手撿”活動，通過建立文明監(jiān)督崗，加強監(jiān)督和約束，幫助廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四是建立評比制度，健全完善校園環(huán)境衛(wèi)生清掃保潔、垃圾清運、設(shè)備使用、檢查評比等管理制度，定期檢查評比，確保專項治理工作落到實處。

三、存在的問題

1.教師配備無法滿足課程需求。全鎮(zhèn)7所完全小學(xué)，其中3所學(xué)校每校只有4名教師，其余學(xué)校每校6-8名。英語、音樂、美術(shù)學(xué)科和學(xué)前幼兒教師緊缺。

四、工作措施

1.加大宣傳力度，建立獎懲機制，努力提高教師的政治待遇和經(jīng)濟待遇，樹立先進典型，在全社會形成尊師重教的氛圍。

2.切實強化學(xué)校管理。各學(xué)校要結(jié)合實際制定實實在在的崗位管理制度，形成學(xué)校工作項項有目標(biāo)、事事有人管、人人有責(zé)任的運行機制；建立安全預(yù)警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案；積極與有關(guān)部門共同研究解決農(nóng)村學(xué)校治安、衛(wèi)生、飲食、交通方面的新情況、新問題，認(rèn)真抓好學(xué)校防火、防盜和學(xué)生食堂、宿舍管理；整治校園及周邊治安環(huán)境，堅決防止火災(zāi)、食物中毒、交通事故的發(fā)生。

3.合理配置教師資源和交流機制。進一步結(jié)合“班師比”制定科學(xué)的教師配備辦法，有效解決小規(guī)模學(xué)校學(xué)生少、班數(shù)多、教師少的不合理現(xiàn)狀；完善教育管理評價機制，適當(dāng)加強管理隊伍和教師隊伍交流任教，使其“活”起來。

4.進一步完善績效工資考核制度。傾斜公用經(jīng)費，設(shè)立專項資金用于學(xué)校設(shè)備的添置、專項活動的支出，保障“聯(lián)校走教”工作；建立寄宿制學(xué)校值班津貼制度，對值班人員給予適當(dāng)補貼（目前學(xué)校沒有政策依據(jù)）。建議制定全縣城鄉(xiāng)教師交流規(guī)劃，實施“上掛下派”的教師交流機制，均衡城鄉(xiāng)師資，實行統(tǒng)一調(diào)配、按績聘用、動態(tài)管理、適當(dāng)向基層傾斜的辦法，逐步配齊配強人員；合理調(diào)整校長、班主任、優(yōu)秀教師生活津貼，拉開檔次，使其成為當(dāng)?shù)厝肆w慕的職業(yè)，解決農(nóng)村學(xué)校留不住人的問題。

5.加強教師培訓(xùn)和教學(xué)研究，制定教師教育制度，并充分利用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)制度，使廣大教師能夠真正領(lǐng)會小班化教育內(nèi)涵，改善教法，有效提高教育質(zhì)量。

以上匯報，不妥之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指導(dǎo)。

第五篇：程寨小學(xué)黃翠翠天窗

《天窗》教學(xué)設(shè)計

【教材分析】 《天窗》是我國著名文學(xué)家茅盾先生的作品。作者以獨特的視角向大家展示了鄉(xiāng)下房子的天窗給孩子們帶來的神奇、美麗的世界。閱讀這篇課文，引導(dǎo)學(xué)生了解天窗給孩子們帶來的無盡遐想與無窮快樂，體會“小小的天窗是唯一一的慰藉”，感悟“這小小的一方空白是神奇的”；感受作者對天窗的特殊情感，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索自然的感情。教學(xué)目標(biāo)

1、理解課文內(nèi)容，了解天窗給鄉(xiāng)下孩子們帶來的無盡遐想和無窮快樂，體會“小小的天窗是唯一的慰藉”，感悟“這小小的一方空白是神奇的”。

2、重點理解“慰藉”、“唯一”、“也許……也許……也許……”等詞，并會造句。

3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的文段。教學(xué)重點：

理解課文內(nèi)容，體會含義深刻的句子，了解天窗給鄉(xiāng)下孩子們帶來的無盡遐想和無窮快樂。

教學(xué)難點：

能抓住重點詞句理解課文內(nèi)容，體會作者所表達(dá)的思想感情，學(xué)會談自己的感受。教學(xué)過程：

第二課時

一、復(fù)習(xí)舊知

1．不一樣的童年有不一樣的快樂，不一樣的生活有不一樣的精彩，鄉(xiāng)下孩子的生活因天窗而變得豐富多彩，今天，讓我們繼續(xù)回到作者的童年，去感受天窗給鄉(xiāng)下孩子們帶來的快樂。2.和老師一起板書課題《天窗》。

3．檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，提出問題：天窗是什么？

4．天窗在鄉(xiāng)下孩子心中是什么？（根據(jù)學(xué)生回答，板書

唯一的慰藉）

二、學(xué)習(xí)新知

1．請同學(xué)們自由讀第二段，思考：天窗都在什么時候成為了鄉(xiāng)下孩子唯一的慰藉。

2．通過交流知道4、5自然段和6、7自然段分別講夏天陣雨來時和晚上被逼上床休息時天窗是孩子們唯一的慰藉。

3．提出問題：為什么在夏天陣雨來了時，天窗成為孩子們“唯一”的慰藉？學(xué)生自讀四、五自然段。在交流中引導(dǎo)學(xué)生抓住“頂”“偏就”體會孩子們渴望在雨中看閃電的心情；抓住 “地洞似的屋子”體會出屋子里的黑和靜；引導(dǎo)學(xué)生理解“卜落卜落”的意思，并指導(dǎo)朗讀“你會看見雨腳在那里卜落卜落跳。”；引導(dǎo)學(xué)生抓住“猛厲地掃蕩”展開大膽想象，體會出鄉(xiāng)下孩子在想象中感受到風(fēng)雨雷電的威力比露天真實感受到的要強烈得多，結(jié)合兩個自然段內(nèi)容，使學(xué)生在讀中理解鄉(xiāng)下孩子在失落的時候被關(guān)在地洞似的屋子中，看著天窗外的景象產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想，帶來了無限的樂趣，所以說天窗在此時成為了孩子們唯一的慰藉。指導(dǎo)學(xué)生朗讀第5自然段，并試著脫離書本進行背誦。

4．教師過渡：天窗使孩子們的想象變得活躍，他們在有限的視野中看到了跳動的雨腳、帶子似的閃電而想象到外面廣袤的世界風(fēng)雨交加、電閃雷鳴，這種通過想象帶來的感受要比在露天真實看到的要強烈的多，透過一扇小小的天窗，雨中的世界在孩子們的想象中變得如此奇妙，如此豐富，難怪孩子們會在這又黑又靜的屋子中感受到“這時候，小小的天窗是唯一的慰藉！”當(dāng)夜幕降臨，孩子們告別了月光下、草叢中的嬉戲，告別了池塘邊、河灘旁的玩耍，被逼上床休息的時候，透亮的天窗又成了他們唯一的心靈寄托，唯一的自我安慰，學(xué)生自讀六、七自然段，思考，為什么孩子們在被逼著到床上休息時，天窗又是他們唯一的慰藉？ 5．通過交流，引導(dǎo)學(xué)生抓住“逼”字體會出孩子內(nèi)心的不情愿和無奈，并指導(dǎo)朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住“一顆星，一朵云”“無數(shù)閃閃爍爍可愛的星”“奇幻的云彩”幫助學(xué)生體會出孩子們的想象大膽；引導(dǎo)學(xué)生抓住“一條黑影”想象到“蝙蝠”“夜鶯”“貓頭鷹”體會出孩子們的想象合理。相機指導(dǎo)朗讀。

6．教師過渡：想象力是神奇的翅膀，鄉(xiāng)下的孩子看到了窗外的景象展開豐富的聯(lián)想，給自己帶來了無限的快樂，在這樣的夜中，同學(xué)們，如果你們也是鄉(xiāng)下的孩子，被關(guān)在這樣地洞似的屋子中，你又可能會看到什么？想到什么呢？請同學(xué)們展開合理大膽的想象，仿照作者的寫法，完成下面的練習(xí)。（多媒體出示：我會從那小玻璃上面__________________,想象到這也許是_____________,也許是____________,也許是__________……）

7．教師評價：看來同學(xué)們和這些鄉(xiāng)下孩子一樣都是活潑會想的孩子啊！通過你們的文字仿佛把我也帶到了鄉(xiāng)下，帶回了28年前作者筆下那群鄉(xiāng)下孩子的內(nèi)心世界。所以在這樣的夜里，帶著無奈心情躺在床上被逼著休息的鄉(xiāng)下孩子，通過天窗外變換的景象，展開了豐富的聯(lián)想，從中體會到了無限的樂趣，使這小小的天窗成為了他們心靈“唯一的慰藉”。8．引導(dǎo)學(xué)生找出這篇文章出現(xiàn)頻率最高的字“小”。多媒體出示相應(yīng)的句子，請學(xué)生完成填空：天窗雖小，但______________!教師過渡：正如同學(xué)們所填的，天窗雖小，但孩子們卻透過天窗感受到了外面世界的廣袤無垠，視野有限，但插上了想象的翅膀卻能夠在神奇的宇宙中自由翱翔。鄉(xiāng)下孩子通過天窗外的景象展開的豐富想象給自己帶來了無限的樂趣，所以作者發(fā)出了這樣的感嘆“啊唷唷！這小小一方的空白是神奇的！”（板書

神奇的空白）9． 提出問題:a.結(jié)合上下文理解作者為什么說“這小小一方的空白是神奇的”？b.這兩個感嘆號中包含著作者什么樣的情感？

10提出問題：學(xué)完了這篇文章，這時候你覺得天窗還是鄉(xiāng)下屋子房頂那一扇小小的玻璃窗嗎？它是什么？

三、拓展延伸

1.出示古詩《宿甘露寺僧舍》 枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過窗子感受世界，展開想象。2.布置習(xí)作《窗外》