第一篇：(綜合能力)2016初級(jí)社會(huì)工作考試模擬試題

初級(jí)社會(huì)工作考試模擬試題《社會(huì)工作綜合能力》

姓名 成績(jī)

一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)

1.社會(huì)工作是一種()。

A.公益活動(dòng)B.職業(yè)活動(dòng)C.互助活動(dòng)D.慈善活動(dòng)

2.世界上第一部有關(guān)社會(huì)保障的完備法案是()。

A.《社會(huì)保障法案》B.《傷殘和養(yǎng)老金保險(xiǎn)法》

C.《新救濟(jì)法》D.《濟(jì)貧法》

3.某社區(qū)有很多紡織廠的下崗工人，他們中的很多人由于沒(méi)學(xué)歷和其他技術(shù)，文化水平也不高，下崗后都沒(méi)有找到合適的工作，每天都是聚在一起喝酒、打牌，不關(guān)心家里老小的生活。街道社會(huì)工作站的小張了解到這一情況后，與居委會(huì)溝通，將這些下崗職工集中起來(lái)，對(duì)他們進(jìn)行心理和職業(yè)指導(dǎo)，幫助他們分析現(xiàn)實(shí)的就業(yè)環(huán)境、客觀評(píng)價(jià)自己的能力，鼓勵(lì)他們積極尋找工作。小張的服務(wù)類型屬于()。

A.社會(huì)救助B.心理輔導(dǎo)服務(wù)

C.就業(yè)服務(wù)D.職業(yè)規(guī)劃

4.章蘭是一位成功的商業(yè)女性，事業(yè)成功，丈夫疼愛(ài)，兒子乖巧，家庭美滿，可最近，章蘭發(fā)現(xiàn)自己疑心病很重，總是覺(jué)得丈夫有了外遇，加上金融危機(jī)后，企業(yè)業(yè)績(jī)下滑，壓力巨大，她出現(xiàn)了嚴(yán)重的失眠和疑心，她擔(dān)心自己生了重病，但是又不敢去醫(yī)院檢查。在這種情況下，她打電話向社會(huì)工作者尋求幫助。社會(huì)工作者首先應(yīng)為章蘭提供的服務(wù)是()。

A.就業(yè)服務(wù)B.家庭服務(wù) C.矯治服務(wù)D.心理健康服務(wù)

5.()是針對(duì)殘障人士開(kāi)展的、以增強(qiáng)和恢復(fù)他們生理功能和社會(huì)功能為目的的福利服務(wù)。

A.社會(huì)救助服務(wù)B.殘疾人援助服務(wù)

C.康復(fù)服務(wù)D.醫(yī)療社會(huì)工作

6.關(guān)于社會(huì)工作在社會(huì)層面的目標(biāo)描述不正確的是()。

A.包括解決社會(huì)問(wèn)題B.包括促進(jìn)社會(huì)公正

C.最終目的是促進(jìn)社會(huì)革命D.最終目的是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

7.社會(huì)工作倫理的基本原則是()。

A.維護(hù)服務(wù)對(duì)象的個(gè)人尊嚴(yán)和價(jià)值

B.有效保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私使其不受傷害

C.社會(huì)公正原則

D.誠(chéng)信原則

8.在操作層面上，社會(huì)工作價(jià)值觀可以概括為如下原則，其中不正確的選項(xiàng)是()。

A.接納與個(gè)別化B.尊重與保密

C.自決權(quán)與知情同意D.工作者的權(quán)威與機(jī)構(gòu)的效益

9.李蘭在校學(xué)習(xí)成績(jī)很好，很受老師重視，在父母眼中是好孩子。但是，最近老師發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常無(wú)故曠課或?qū)ふ腋鞣N理由請(qǐng)假，父母和老師都很著急，于是向?qū)W校社會(huì)工作者小張求助。小張?jiān)谂c李蘭的交流中得知，她想買一臺(tái)電腦，于是常常去做兼職賺錢，她央求不要將此事告知老師和家長(zhǎng)。此時(shí)，小張遇到的難題是()。

A.保密問(wèn)題B.個(gè)人利益與社會(huì)責(zé)任

C.自決原則和知情同意D.價(jià)值介入與客觀性的矛盾

10.家庭教養(yǎng)模式從縱向和橫向兩方面影響個(gè)體。下列家庭教養(yǎng)模式影響因素中，對(duì)個(gè)體具有縱向影響的是()。

A.家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)B.家庭的成員互動(dòng)

C.家庭的既往事件D.家庭的親屬關(guān)系

11.小蘭的爸爸希望小蘭將來(lái)能成為電影明星，于是給小蘭的周末時(shí)間都排上了各種各樣的樂(lè)器舞蹈班，不讓孩子插手任何家務(wù)。這些家庭的教養(yǎng)方式是()。

A.支配型B.****型C.民主型D.嬌縱型

12.下列不屬于阿爾德弗爾的ERG觀點(diǎn)的是()。

A.不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序

B.當(dāng)較高級(jí)需要受到挫折時(shí)，可能會(huì)降而求其次

C.某種需要在得到基本滿足后，其強(qiáng)烈程度不一定減弱，還可能會(huì)增強(qiáng)

D.希望自己有穩(wěn)定的社會(huì)地位，要求個(gè)人的能力和成就得到社會(huì)的承認(rèn)

13.與大多數(shù)人相似或一致的行為被認(rèn)為是正常的，是依據(jù)()。

A.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)D.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

14.李司祺自小就非常害怕與陌生人接觸，社會(huì)工作者為了治療他的心理障礙，將其帶到文化廣場(chǎng)，讓他主動(dòng)與陌生人打招呼。這種治療方法屬于行為治療模式中的()治療技術(shù)。

A.厭惡療法B.放松練習(xí)

C.系統(tǒng)脫敏D.滿灌療法

15.劉佳是一名大學(xué)生，與自己青梅竹馬的男友突然提出分手，理由很簡(jiǎn)單，他愛(ài)上了另一個(gè)女孩子，這個(gè)打擊讓當(dāng)事人對(duì)自己沒(méi)信心，與別的男孩子不知如何相處，害怕投入感情會(huì)再次受傷害。作為社會(huì)工作者的小王應(yīng)該用鼓勵(lì)、同感、對(duì)質(zhì)、澄清以及人本治療的方法對(duì)當(dāng)事人表示了很高的同感、尊重和接納。此案中，小王扮演的角色是()。

A.使能者B.治療者C.教育者D.倡導(dǎo)者

16.社會(huì)工作者和志愿人員運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)理論和方法對(duì)罪犯或有犯罪危險(xiǎn)的違法人員提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正，使之消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正其行為模式，以適應(yīng)正常社會(huì)生活的服務(wù)是()。

A.犯罪矯治 B.預(yù)備犯罪矯治

C.社區(qū)矯正D.矯治社會(huì)工作

17.心理社會(huì)治療模式的特點(diǎn)是()。

A.注重服務(wù)對(duì)象行為評(píng)估

B.迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問(wèn)題

C.注重從人際交往的場(chǎng)境中了解服務(wù)對(duì)象

D.注重社會(huì)工作者自身的品格和態(tài)度

18.小月非常膽小羞怯，上課不敢發(fā)言，也不敢說(shuō)話，平時(shí)也很少和其他同學(xué)玩，家長(zhǎng)找到社會(huì)工作機(jī)構(gòu)，希望可以對(duì)小月進(jìn)行治療。為了與小月建立關(guān)系，社會(huì)工作者與小月初次見(jiàn)面時(shí)，運(yùn)用了制造氣氛的技巧。下列()做法體現(xiàn)了該技巧。

A.帶小月去人多的地方玩耍

B.事先布置好會(huì)談室

C.用繪畫(huà)的方式幫助小月表達(dá)

D.與小月分享自己的童年經(jīng)歷

19.社會(huì)工作者：“你和你女朋友的關(guān)系不錯(cuò)吧，今年要結(jié)婚了吧?”服務(wù)對(duì)象：“馬馬虎虎吧，能否結(jié)婚，我也不是很確定，現(xiàn)在我們有點(diǎn)小問(wèn)題。”社會(huì)工作者：“你說(shuō)的馬馬虎虎是指??”上述對(duì)話中，社會(huì)工作者第二次說(shuō)話時(shí)運(yùn)用的技巧是()。

A.澄清B.對(duì)質(zhì)C.專注D.同理心

20.通過(guò)幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)之不足，促使成員改變其原來(lái)對(duì)于自己?jiǎn)栴}的不正確看法及解決方式，從而實(shí)現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)，是()的宗旨。

A.成長(zhǎng)小組 B.治療小組C.教育小組 D.支持小組

21.小組工作指以小組的形式助人的工作方式，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)，改善個(gè)人的社會(huì)功能水平，實(shí)現(xiàn)社會(huì)性目標(biāo)，是()提出的觀點(diǎn)。

A.柯義爾B.克那普卡C.內(nèi)森D.法利

22.()是針對(duì)每一個(gè)小組組員的具體需求而設(shè)計(jì)的任務(wù)。

A.過(guò)程目標(biāo)B.需求目標(biāo)C.溝通目標(biāo)D.實(shí)質(zhì)目標(biāo)

23.從()起，小組工作進(jìn)入了開(kāi)始階段。

A.成員招募B.遴選組員C.第一次聚會(huì)D.建立檔案

24.劉林學(xué)歷低，沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)，在朋友的介紹下，找到了一個(gè)保姆的工作，雇主張某對(duì)劉林很照顧，可是后來(lái)女主人總懷疑劉林跟張某之間有不清白的關(guān)系，對(duì)劉林百般刁難，打算讓劉林離開(kāi)，但是此時(shí)劉林的母親病重，劉林很需要這樣一份工作來(lái)支付母親的醫(yī)療費(fèi)，劉林感到很無(wú)助，于是向社會(huì)工作者李燦求助。在和李燦的交談過(guò)程中，劉林表現(xiàn)出非常懼怕和缺乏自信、低落的情緒。這時(shí)，李燦握住劉林的手說(shuō)：“劉林，我很理解你現(xiàn)在的感受，這份工作對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要，現(xiàn)在是你的困難時(shí)期，母親在醫(yī)院，如果這時(shí)候失去工作的話，對(duì)你的打擊太大了。”此時(shí)李燦所運(yùn)用的是會(huì)談支持性技巧中的()技巧。

A.鼓勵(lì)B.傾聽(tīng)C.專注D.同理心

25.面對(duì)沉默的小組成員，社會(huì)工作者應(yīng)采取的技巧是()。

A.傾聽(tīng)B.體諒C.對(duì)焦D.鼓勵(lì)

26.社會(huì)工作者有選擇地將親身的經(jīng)歷、體會(huì)、態(tài)度和感受向組員坦白，向組員傳遞真誠(chéng)，讓組員感受到信任，這種溝通與互動(dòng)技巧屬于()。

A.專注與傾聽(tīng)技巧B.互動(dòng)交流技巧

C.適當(dāng)自我表露技巧D.適當(dāng)幫助梳理技巧

27.學(xué)校社會(huì)工作者計(jì)劃為女同學(xué)舉辦心理健康講座，社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，除了要考慮學(xué)生的特征和能力、學(xué)校的場(chǎng)地和設(shè)備外，首先應(yīng)考慮()。

A.社會(huì)工作者的興趣B.女同學(xué)的心理想法

C.學(xué)校的午餐供應(yīng)D.小組的活動(dòng)目標(biāo)

28.()的主要過(guò)程是認(rèn)識(shí)現(xiàn)有的問(wèn)題一界定問(wèn)題一探索可行的解決方法一認(rèn)識(shí)各種可能限制一選取解決辦法一設(shè)計(jì)完整的計(jì)劃一發(fā)展評(píng)估計(jì)劃。

A.問(wèn)題解決策劃B.方案發(fā)展策劃

C.戰(zhàn)略性策劃D.創(chuàng)新策劃

29.當(dāng)一個(gè)公司將其利潤(rùn)中相當(dāng)大的一部分用于捐款時(shí)，一般情況下是為了樹(shù)立好的公司形象，表現(xiàn)自己是一個(gè)“有社會(huì)責(zé)任感”的企業(yè)，是為社會(huì)和民眾盡義務(wù)的企業(yè)。這屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)中的()。

A.自我利益B.公共關(guān)系C.市場(chǎng)營(yíng)銷D.外界影響

30.在我國(guó)，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的群團(tuán)組織不包括()。

A.中華慈善總會(huì)B.共青團(tuán)

C.老齡工作委員會(huì)D.婦女聯(lián)合會(huì)

31.某市婦女聯(lián)合會(huì)準(zhǔn)備在“三八婦女節(jié)”舉辦促進(jìn)婦女勞動(dòng)保障的大型公益宣傳活動(dòng)。在制訂活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，社會(huì)工作者對(duì)相關(guān)部門、人員的有關(guān)活動(dòng)在時(shí)間、過(guò)程方面進(jìn)行了合理搭配。這種協(xié)調(diào)活動(dòng)屬于()。

A.管理式協(xié)調(diào)B.溝通式協(xié)調(diào)

C.工作性協(xié)調(diào)D.程序性協(xié)調(diào)

32.2012年，某市慈善協(xié)會(huì)主辦了主題為“獻(xiàn)愛(ài)心”的抗旱救災(zāi)募捐晚會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)安排熱線電話接受捐款，得到了社會(huì)各界的積極響應(yīng)。這一活動(dòng)屬于()。

A.項(xiàng)目申請(qǐng)B.媒體勸募

C.電話勸募D.特別事件籌資

33.督導(dǎo)者扮演師傅的角色，提供教育訓(xùn)練。師徒式督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，焦點(diǎn)集中于一般議題，而從專業(yè)的角度看，被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多責(zé)任，這種督導(dǎo)類型是()。

A.管理式督導(dǎo) B.咨詢式督導(dǎo)

C.訓(xùn)練式督導(dǎo)D.師徒式督導(dǎo)

34.()美國(guó)將危機(jī)介人模式正式列入社會(huì)服務(wù)的重要項(xiàng)目，并在社會(huì)工作領(lǐng)域逐漸推廣危機(jī)介入模式。

A.1946年B.1 957年 C.1968年D.1974年

35.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)是()。

A.非營(yíng)利機(jī)構(gòu)B.社會(huì)輔助機(jī)構(gòu)

C.政府團(tuán)體 D.社會(huì)職能部門

36.有效的志愿者管理應(yīng)該對(duì)志愿者進(jìn)行需要評(píng)估。組織評(píng)估一方面要評(píng)估志愿服務(wù)給組織帶來(lái)的利益，為了降低成本獲得額外的專業(yè)支持，需要招收()為志愿者。

A.學(xué)生B.醫(yī)生C.青年工作者D.婦女

37.需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所作的比較，其反應(yīng)是()。

A.表達(dá)性需要B.感覺(jué)性需要

C.比較性需要D.規(guī)范性需求

38.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立關(guān)系技巧中的()是指社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象接觸過(guò)程中盡可能多地了解服務(wù)對(duì)象所面對(duì)的處境，把自己置于服務(wù)對(duì)象的位置上體會(huì)服務(wù)對(duì)象面對(duì)的壓力和挑戰(zhàn)。

A.積極主動(dòng) B.感同身受C.自我披露D.提供信息

39.根據(jù)馬斯洛需要層次論，下列需要中，屬于“尊重的需要”的有()。

A.自信心 B.成就感 C.避免職業(yè)病的侵襲D.宗教信仰

40.通過(guò)與各類社區(qū)居民面對(duì)面的談話，能深入了解社區(qū)的需要，而且訪問(wèn)過(guò)程也較容易與社區(qū)居民建立關(guān)系，運(yùn)用的方法是()。

A.觀察法B.統(tǒng)計(jì)法C.社區(qū)普查方法D.訪問(wèn)法

41.有一些學(xué)者以服務(wù)對(duì)象和成立目的為基礎(chǔ)，將非政府非營(yíng)利機(jī)構(gòu)分為三種類型，其中()機(jī)構(gòu)是經(jīng)常影響公共政策制定的組織。

A.互益性 B.政治性C.社會(huì)性D.公益性

42.“協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團(tuán)體和個(gè)人，促進(jìn)他們之間的溝通和合作，調(diào)動(dòng)社區(qū)資源，改善社區(qū)的問(wèn)題”，在這里社會(huì)工作者主要扮演的角色是()。

A.服務(wù)者B.使能者C.教育者D.中介者

43.有需要及依賴外來(lái)照顧的脆弱人士，在社區(qū)內(nèi)的小型服務(wù)單位或住所中獲得專業(yè)人員的照顧，屬于()。

A.“在社區(qū)照顧”

B.“由社區(qū)照顧”

C.“為社區(qū)照顧”

D.“對(duì)社區(qū)照顧”

44.關(guān)于個(gè)案工作中人本治療模式的正確說(shuō)法是()。

A.自我概念只包括服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的知覺(jué)和評(píng)價(jià)以及對(duì)環(huán)境的知覺(jué)和評(píng)價(jià)兩部分

B.把個(gè)案工作的重點(diǎn)放在服務(wù)對(duì)象自身品格和態(tài)度的培養(yǎng)上

C.有效的輔導(dǎo)是運(yùn)用具體的輔導(dǎo)技巧消除服務(wù)對(duì)象的困擾

D.服務(wù)對(duì)象的自我概念與真實(shí)經(jīng)驗(yàn)之問(wèn)的沖突加劇會(huì)引發(fā)其極大的困擾和不安

45.社會(huì)工作者胡娟在社區(qū)工作中經(jīng)常為智障兒童尋找特殊學(xué)校，協(xié)助其接受文化教育，她的角色是()。

A.經(jīng)紀(jì)人B.治療者C.倡導(dǎo)者 D.教育者

46.某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)十分重視員工的專業(yè)工作能力，定期開(kāi)辦培訓(xùn)班提升知識(shí)水平，這體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀中的()。

A.服務(wù)大眾

B.踐行社會(huì)公正

C.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)

D.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性

47.社區(qū)中的人際關(guān)系屬于社區(qū)資源中的()。

A.非正式資源B.人力資源 C.物力資源D.財(cái)力資源

48.在定量研究中，研究者被視為()

A.旁觀者B.自己人C.組織者D.實(shí)施者

49.許杰由于工作繁忙，母親和兒子都由妻子照顧，最近妻子生病住院，許杰無(wú)法照看年邁的母親和幼小的兒子，社會(huì)工作者孫明了解情況后，協(xié)調(diào)許杰的服務(wù)機(jī)構(gòu)，解決了許杰母親和兒子的照看問(wèn)題，孫明提供的這項(xiàng)服務(wù)體現(xiàn)了社會(huì)工作()的目標(biāo)。

A.解除危難B.緩解困難C.危機(jī)介入D.心理輔導(dǎo)

50.問(wèn)卷設(shè)計(jì)過(guò)程中正確的步驟是()。

A.認(rèn)定研究問(wèn)題一設(shè)計(jì)問(wèn)題一試調(diào)查一定稿

B.試調(diào)查一認(rèn)定研究問(wèn)題一設(shè)計(jì)問(wèn)題一印制

C.認(rèn)定研究問(wèn)題一試調(diào)查一設(shè)計(jì)問(wèn)題一定稿

D.設(shè)計(jì)問(wèn)題一認(rèn)定研究問(wèn)題一試調(diào)查一印制

51.社會(huì)工作研究報(bào)告中，研究者應(yīng)在()部分簡(jiǎn)要說(shuō)明整個(gè)研究的對(duì)象、方法、問(wèn)題、目標(biāo)和意義。

A.標(biāo)題 B.引論C.研究方法D.文獻(xiàn)回顧

52.鄧先生因在監(jiān)獄服刑期間表現(xiàn)良好被假釋回家，社會(huì)工作者一方面提供心理輔導(dǎo)等服務(wù)，另一方面動(dòng)員其家人、朋友協(xié)助其重新融入社會(huì)。社會(huì)工作者的服務(wù)屬于()。

A.家庭監(jiān)護(hù)B.監(jiān)禁矯正C.社區(qū)矯正D.康復(fù)服務(wù)

53.在問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中，當(dāng)被調(diào)查者文化水平較差或調(diào)查問(wèn)題較復(fù)雜時(shí)，應(yīng)使用()。

A.自填問(wèn)卷B.替代訪問(wèn)C.電話問(wèn)卷D.訪問(wèn)問(wèn)卷

54.實(shí)證主義由()提出的。

A.泰勒B.莫瑞C.孔德 D.勒溫

55.縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立流浪乞討人員救助站，救助站應(yīng)當(dāng)根據(jù)受助人員的需要提供救助。對(duì)照有關(guān)法規(guī)關(guān)于救助站救助內(nèi)容的規(guī)定，下列說(shuō)法不正確的是()。

A.對(duì)在站內(nèi)突發(fā)急病的，及時(shí)送醫(yī)院救治

B.保障受助人員在站內(nèi)的人身安全和隨身攜帶物品的安全

C.幫助流浪乞討人員聯(lián)系親屬或者所在單位

D.派工作人員護(hù)送流浪乞討人員返回住所地

56.許云來(lái)自農(nóng)村，父母辛苦勞作供其上大學(xué)、讀研究生。許云畢業(yè)后有了一份待遇不錯(cuò)的工作，父母年紀(jì)大了，因長(zhǎng)年勞累造成身體損傷，因此，在城里買了房子的許云將老人接來(lái) 8 與自己住，對(duì)老人悉心照顧，滿足老人衣食住行等各方面的需要，經(jīng)常陪父母散步，買適合老人的補(bǔ)品。在這里，許云的做法使老人享受到了()。

A.獲得社會(huì)保障的權(quán)利

B.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

C.生活保障權(quán)

D.家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利

57.下列各項(xiàng)中不屬于社會(huì)政策的目標(biāo)的是()。

A.滿足社會(huì)成員的各種基本需要

B.解決社會(huì)問(wèn)題

C.保持社會(huì)穩(wěn)定和提高社會(huì)生活質(zhì)量

D.提高政府的辦事效率和廉政作風(fēng)

58.老年人有權(quán)依法處分個(gè)人的財(cái)產(chǎn)，子女或者其他親屬不得干涉，屬于老年人享有的()。

A.享受家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利B.婚姻自由權(quán)

C.住房權(quán)D.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

59.喪偶婦女有權(quán)處分繼承的財(cái)產(chǎn)，任何人不得干涉，屬于婦女享有的()

A.勞動(dòng)權(quán)利B.人身權(quán)利

C.財(cái)產(chǎn)權(quán)利D.婚姻家庭權(quán)利

60.《勞動(dòng)法》規(guī)定勞動(dòng)合同的內(nèi)容不包括()。

A.勞動(dòng)合同期限B.工作內(nèi)容

C.勞動(dòng)報(bào)酬D.公積金比例

二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分;少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

61.社會(huì)工作者承擔(dān)研究者的角色，下列關(guān)于這一角色的說(shuō)法不正確的有()。

A.指專門的研究人員

B.每一個(gè)社會(huì)工作者都是研究者

C.研究者角色對(duì)于社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)，是可有可無(wú)的

D.社會(huì)工作者通過(guò)對(duì)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究，可以提高專業(yè)服務(wù)水平

E.社會(huì)工作者通過(guò)對(duì)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究，可以發(fā)展社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)與理論，為社會(huì)政策的制定提供依據(jù)

62.姚鋒每天早晨都按時(shí)出門，跟父母說(shuō)去學(xué)校上課，其實(shí)上課時(shí)間他經(jīng)常與社會(huì)上的不良少年出入游戲廳、酒吧場(chǎng)所，長(zhǎng)期無(wú)故曠課。如果判斷姚鋒的行為屬于有偏差的行為，則是根據(jù)()來(lái)判定的。

A.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)B.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

C.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)D.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)E.心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

63.張某的丈夫偷偷吸毒，將家里的積蓄換了毒品，經(jīng)營(yíng)的生意難以維持，張某發(fā)現(xiàn)后極度惶恐焦慮，既擔(dān)心丈夫毒癮越來(lái)越大，又擔(dān)心丈夫被警察抓去，家庭生活失去依靠，于是向社會(huì)工作者求助。下列社會(huì)工作者做法中正確的是()。

A.報(bào)警B.建議張某勸丈夫主動(dòng)去戒毒所

C.勸張某離婚 D.向張某提供戒毒機(jī)構(gòu)的信息

E.幫助張某疏導(dǎo)焦慮

64.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》規(guī)定的法定解除勞動(dòng)合同的形式包括()。

A.即時(shí)辭職 B.預(yù)告辭職C.預(yù)告辭退

D.懲罰辭退 E.即時(shí)辭退

65.由于工作的調(diào)動(dòng)，小明隨父母來(lái)到了上海這個(gè)陌生的城市，由于環(huán)境的陌生，加上語(yǔ)言的障礙，小明不愛(ài)和同學(xué)交流，也不愛(ài)跟老師溝通，成績(jī)一落千丈，常常受到老師的批評(píng)，經(jīng)常逃課，通宵上網(wǎng)，逛酒吧等.父母也手足無(wú)措，于是向社會(huì)工作者小張求助，小張?jiān)诜治鲂∶鞯膯?wèn)題時(shí)，應(yīng)該關(guān)心的環(huán)境問(wèn)題有()。

A.大眾傳媒 B.朋輩群體 C.家庭環(huán)境

D.學(xué)校氛圍 E.社區(qū)文化

66.下列說(shuō)法描述正確的是()。

A.對(duì)于服務(wù)對(duì)象來(lái)說(shuō)，工作協(xié)議是服務(wù)對(duì)象獲得合適服務(wù)的法律保障

B.對(duì)于社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)，工作協(xié)議則是社會(huì)工作者敦促服務(wù)對(duì)象參與服務(wù)過(guò)程、與社會(huì)工作者積極配合的必要保證

C.當(dāng)服務(wù)對(duì)象生活在機(jī)構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之外時(shí)，可允許社會(huì)工作者提供必要的轉(zhuǎn)介服務(wù)

D.社會(huì)工作者在制訂好了服務(wù)工作計(jì)劃之后必須與服務(wù)對(duì)象簽訂書(shū)面的工作協(xié)議

E.包裹式服務(wù)不是一個(gè)機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作專業(yè)本身能夠完成的，通常涉及許多相關(guān)人士和機(jī)構(gòu)的配合。

67.社會(huì)工作人本治療模式在實(shí)施過(guò)程中的特點(diǎn)有()。

A.關(guān)注個(gè)案輔導(dǎo)過(guò)程 B.強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系

C.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象及家庭周邊關(guān)系 D.強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者的能力

E.強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者及服務(wù)對(duì)象之間的服務(wù)態(tài)度

68.社會(huì)目標(biāo)模式的理論基礎(chǔ)主要源于()。

A.社會(huì)學(xué) B.精神醫(yī)學(xué) C.心理學(xué)

D.民主論 E.系統(tǒng)論

69.小組工作的時(shí)間包括()。

A.工作的持續(xù)時(shí)間 B.工作的交接時(shí)間

C.小組聚會(huì)的頻率D.小組的成立時(shí)間

E.小組開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間

70.社區(qū)內(nèi)的人口狀況可以通過(guò)()等渠道取得。

A.區(qū)政府B.當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)居委會(huì)

C.民政部D.公安派出所E.街道辦事處

71.問(wèn)卷調(diào)查的類型包括()。

A.自填問(wèn)卷B.匿名訪問(wèn)C.電話問(wèn)卷

D.替代訪問(wèn)E.訪問(wèn)問(wèn)卷

72.下列屬于撰寫(xiě)社會(huì)工作總結(jié)報(bào)告應(yīng)注意的原則的有()。

A.注意資料的廣泛性和典型性B.標(biāo)題與內(nèi)容呼應(yīng)C.樸實(shí)流暢 D.注意定量資料和定性資料的結(jié)合 E.觀點(diǎn)與資料密切配合73.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，我國(guó)未成年人合法權(quán)益的保障方式主要有()。

A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.朋友保護(hù)

D.自我保護(hù)E.司法保護(hù)

74.如果服務(wù)機(jī)構(gòu)的大宗款項(xiàng)來(lái)自于資助或基金會(huì)資助，一般要寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)要包括的內(nèi)容有()。

A.向政府或基金會(huì)申請(qǐng)這筆經(jīng)費(fèi)支持的意義

B.說(shuō)明資助額及申請(qǐng)這一數(shù)量資助的原因

C.說(shuō)明使用這筆資助可能達(dá)到的預(yù)期效果

D.說(shuō)明使用這筆資助的社會(huì)交代的方法

E.說(shuō)明資金的詳細(xì)來(lái)源及可能使用資金的情況

75.目前在國(guó)內(nèi)外應(yīng)用較普遍，并取得了良好成效的社區(qū)工作模式有()。

A.社會(huì)互助模式B.社會(huì)策劃模式

C.地區(qū)發(fā)展模式D.社區(qū)照顧模式E.居民自治模式

76.不批判是社會(huì)工作價(jià)值觀對(duì)社會(huì)工作者的重要要求之一。關(guān)于不批判原則，下列不正確的有()。

A.不指責(zé)服務(wù)對(duì)象的言行

B.不能向服務(wù)對(duì)象發(fā)泄自己的負(fù)面情緒

C.將通過(guò)勸導(dǎo)和指引讓服務(wù)對(duì)象改變自己和社會(huì)工作者同步

D.社會(huì)工作者不應(yīng)將自身的價(jià)值觀強(qiáng)加于服務(wù)對(duì)象

E.不能和服務(wù)對(duì)象分享自己對(duì)服務(wù)的感受并提出自己的建議

77.危機(jī)是指一個(gè)人的正常生活受到意外危險(xiǎn)事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂的狀態(tài)，其發(fā)展分為()等階段。

A.解決危機(jī)B.恢復(fù)期C.危機(jī)發(fā)生

D.展開(kāi)期E.危機(jī)應(yīng)對(duì)

78.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理者在溝通方面扮演著()等重要角色。

A.下情上達(dá)B.對(duì)自己負(fù)責(zé)C.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)

D.與同事協(xié)調(diào)E.向公眾交代

79.社區(qū)社會(huì)工作善于從()角度分析和處理社區(qū)居民問(wèn)題。

A.社會(huì)政策B.社會(huì)結(jié)構(gòu)C.社會(huì)問(wèn)題

D.社會(huì)制度E.資源分配

80.社會(huì)服務(wù)方案的策劃分為()等階段。

A.目標(biāo)制定階段B.考慮服務(wù)的評(píng)估

C.方案目標(biāo)修訂階段D.可行性研究方案

E.問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和分析階段

第二篇：2013初級(jí)社會(huì)工作綜合能力第一套模擬試題及答案

2013初級(jí)社會(huì)工作綜合能力第一套模擬試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.下列關(guān)于社會(huì)工作特點(diǎn)的表述中，不正確的是(D)。A.職業(yè)性助人活動(dòng) B.注重專業(yè)價(jià)值 C.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法 D.注重理論

E.雙方合作與多方協(xié)同

2.我國(guó)在推進(jìn)社會(huì)工作的過(guò)程中，堅(jiān)持的宗旨是(A)。A.助人自助 B.利人利己 C.利人不利己 D.施人恩惠 E.解人危難

3.《工傷保險(xiǎn)條例》規(guī)定，勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)應(yīng)當(dāng)自收到勞動(dòng)能力鑒定申請(qǐng)之日起(D)內(nèi)作出勞動(dòng)能力鑒定結(jié)論。A.15日 B.30日 C.45日 D.60日 E.90日

4.一名社會(huì)工作者早晨起來(lái)發(fā)現(xiàn)三歲的女兒發(fā)高燒，病情嚴(yán)重，但因丈夫出差在外，眼前沒(méi)有合適的人可以照看女兒，而她自己已經(jīng)在昨天預(yù)約了服務(wù)對(duì)象要在今天上午進(jìn)行一次重要的面談。這名社會(huì)工作者面臨的問(wèn)題是(D)。A.保密問(wèn)題 B.情理法問(wèn)題

C.價(jià)值中立還是價(jià)值介入 D.個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任 E.自決原則和知情同意

5.“人情味”是我國(guó)傳統(tǒng)文化中很有特色的內(nèi)容，它以(B)為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了我國(guó)人民自古以來(lái)就重視社會(huì)交往中的情感支持和情感依賴。A.慈善 B.仁愛(ài) C.人道主義 D.博愛(ài) E.人本主義

6.(B)是人與環(huán)境之間的中介點(diǎn)，也是連續(xù)個(gè)體與社會(huì)系統(tǒng)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。A.社會(huì)功能 B.社會(huì)角色 C.社會(huì)互動(dòng) D.家庭 E.朋輩群體

7.弗洛伊德認(rèn)為，(E)是人格發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α.后天的理想與目標(biāo) B.社會(huì)規(guī)范 C.當(dāng)下環(huán)境的壓力 D.對(duì)未來(lái)美好狀態(tài)的向往 E.人類本能中的性驅(qū)力 8.成年早期的主要沖突是(D)。A.勤奮還是自卑 B.自主還是羞怯與疑慮 C.同一性還是角色混亂 D.親密還是孤獨(dú) E.繁殖還是停滯

9.最強(qiáng)調(diào)個(gè)別化原則的是(B)。A.行政社會(huì)工作方法 B.個(gè)案工作方法 C.小組工作方法 D.團(tuán)體工作方法 E.社區(qū)工作方法

10.人的需要層次理論是由人本主義心理學(xué)創(chuàng)始人(D)提出的。A.比斯臺(tái)克 B.泰勒 C.阿爾德弗爾 D.馬斯洛 E.勒溫

11.人類最基本的需要是(A)。A.生理需要 B.安全需要 C.歸屬與愛(ài)的需要 D.尊重的需要 E.自我實(shí)現(xiàn)的需要

12.“社會(huì)必須建立和維持公正、和平和秩序，并且培育和自我實(shí)現(xiàn)有關(guān)的條件和資源。”這是(C)。A.人的權(quán)利 B.社會(huì)的功能 C.社會(huì)的責(zé)任 D.社會(huì)的權(quán)利 E.個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任

13.社會(huì)工作關(guān)注人的感受，關(guān)注人類關(guān)系，就不能不重視(B)在我國(guó)社會(huì)工作價(jià)值觀中的作用。A.社會(huì)和諧 B.人情味 C.集體主義 D.個(gè)人尊嚴(yán) E.道德建設(shè)

14.如果各服務(wù)對(duì)象的實(shí)際需要都相同，而社會(huì)工作者所提供的資源和服務(wù)又非常充分，可以 給予各服務(wù)對(duì)象平等的服務(wù)。如果資源不足，則可以區(qū)別對(duì)待。比如，在社會(huì)救助中應(yīng)優(yōu)先考慮給 那些家庭更加貧困、健康狀況較差的服務(wù)對(duì)象提供援助。其中體現(xiàn)的社會(huì)工作倫理難題的處理原理是(B)。A.改善生活質(zhì)量原則 B.完全平等與差別平等原則 C.自主和自由原則 D.最小傷害原則 E.真誠(chéng)原則

15.下列關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)守則主要內(nèi)容的表述中，不正確的是(B)。

A.尊重服務(wù)對(duì)象的權(quán)益;嚴(yán)守服務(wù)對(duì)象的秘密;公平服務(wù)大眾 B.忽視同事的工作;共同執(zhí)行守則 C.恪守公私分明;信守機(jī)構(gòu)政策 D.增進(jìn)公眾福利;維護(hù)社會(huì)正義

E.充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)和能力;促進(jìn)專業(yè)發(fā)展;約束不當(dāng)行為 16.(A)是行為治療技術(shù)中應(yīng)用最廣的治療技術(shù)之一，要求服務(wù)對(duì)象通過(guò)身體的放松舒緩生理和心理的緊張。A.放松練習(xí) B.系統(tǒng)脫敏 C.滿灌療法 D.厭惡療法 E.模仿

17.(B)是行為治療模式的核心特點(diǎn)。A.注重服務(wù)對(duì)象行為評(píng)估 B.關(guān)注服務(wù)對(duì)象行為修正 C.側(cè)重修正行為效果的評(píng)估

D.注重社會(huì)工作者自身的品格和態(tài)度‘ E.強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系

18.青少年行為問(wèn)題的表現(xiàn)形式很多，比如：逃學(xué)、早戀、婚前性行為、適應(yīng)不良、心理失調(diào)、精神病態(tài)、人際關(guān)系緊張、吸煙、吸毒、酗酒、沉迷網(wǎng)吧、少女懷孕、亞健康、暴力行為乃至犯罪等都是青少年行為問(wèn)題的重要表現(xiàn)形式。如果是因?yàn)榍嗌倌瓴欢萌绾芜M(jìn)行規(guī)范行為，作為一名社會(huì)工作者，可以采用(D)幫助治療。A.心理社會(huì)治療模式 B.危機(jī)介人治療模式 C.人本治療模式 D.行為治療模式 E.家庭治療模式

19.人本治療模式是由美國(guó)心理學(xué)家(B)提出的。A.馬斯洛 B.卡爾.羅杰斯 C.巴甫洛夫 D.斯金納 E.班杜拉

20.人本治療模式以(C)為基礎(chǔ)。A.行為主義心理學(xué) B.社會(huì)心理學(xué) C.人本主義心理學(xué) D.認(rèn)知行為理論 E.生理學(xué)

21.危機(jī)介入的首要目標(biāo)是以危機(jī)的調(diào)適和治療為中心，盡可能降低危機(jī)造成的危害，避免不良影響的擴(kuò)大，這是指危機(jī)介入的(B)基本原則。A.及時(shí)處理 B.限定目標(biāo) C.輸入希望 D.提供支持 E.恢復(fù)自尊

22.危機(jī)介入模式的特點(diǎn)不包括(A)。A.注重服務(wù)對(duì)象行為的評(píng)估 B.迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問(wèn)題 C.快速作出危險(xiǎn)性判斷 D.有效穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象的情緒 E.積極協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決當(dāng)前問(wèn)題

23.一個(gè)求助對(duì)象找到社會(huì)工作者對(duì)他說(shuō)：“我最近很不順利，心里很煩。”這時(shí)，社會(huì)工作者首先要做的是，通過(guò)與求助對(duì)象的初步接觸評(píng)估求助對(duì)象的問(wèn)題，并與有需要的求助對(duì)象協(xié)商，看其是否能夠成為自己的服務(wù)對(duì)象。這個(gè)過(guò)程就是社會(huì)工作的(A)。A.接案 B.預(yù)估 C.評(píng)估 D.介入 E.制訂計(jì)劃

24.你的婚姻狀況是——。(1)未婚;(2)已婚;(3)離婚;(4)喪偶。此問(wèn)題在問(wèn)卷設(shè)計(jì)上犯的錯(cuò)誤是(A)。A.答案不滿足互斥性 B.答案不滿足窮盡性 C.問(wèn)題有雙重含義 D.直接涉及敏感問(wèn)題 E.空間太大

25.小組工作又稱團(tuán)體工作，它是以(B)為單位的助人工作方法。A.個(gè)人 B.小組 C.集體 D.社會(huì) E.家庭

26.(A)鼓勵(lì)居民通過(guò)自助和互助解決社會(huì)問(wèn)題。A.地區(qū)發(fā)展模式 B.社區(qū)照顧模式 C.社會(huì)行動(dòng)模式 D.地區(qū)行動(dòng)模式 E.社會(huì)發(fā)展模式

27.在(D)中，社會(huì)工作者主要是扮演專家的角色。A.地區(qū)發(fā)展模式 B.社區(qū)照顧模式 C.社會(huì)行動(dòng)模式 D.社會(huì)策劃模式 E.社會(huì)發(fā)展模式

28.根據(jù)羅夫曼的分類法，主要是為了促進(jìn)社區(qū)居民的解決社區(qū)問(wèn)題的能力目標(biāo)稱為(D)。A.提升素質(zhì)目標(biāo) B.任務(wù)目標(biāo) C.分配資源目標(biāo) D.過(guò)程目標(biāo) E.提升能力目標(biāo)

29.社區(qū)工作在準(zhǔn)備階段首要的工作是(B)。A.提升居民素質(zhì) B.社區(qū)情況和需求分析 C.爭(zhēng)取分配資源 D.發(fā)現(xiàn)和培訓(xùn)社區(qū)領(lǐng)袖 E.社區(qū)分析

30.把社區(qū)社會(huì)工作目標(biāo)分為“任務(wù)目標(biāo)”和“過(guò)程目標(biāo)”的社會(huì)學(xué)家是(B)。A.譚馬士 B.羅夫曼 C.羅斯 D.布托 E.斯金納

31.目前在國(guó)內(nèi)外應(yīng)用較普遍的社區(qū)工作模式是地區(qū)發(fā)展、社會(huì)策劃和(D)三個(gè)實(shí)施模式。A.社會(huì)互助 B.社會(huì)行動(dòng) C.居民自治 D.社區(qū)照顧 E.社區(qū)分析

32.社區(qū)工作是個(gè)過(guò)程，一般分四個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、(D)、鞏固階段和評(píng)估階段。A.預(yù)估階段

B.分析和收集資料階段 C.合約階段 D.啟動(dòng)階段 E.開(kāi)始階段

33.社區(qū)工作者在接觸居民時(shí)常用的技巧主要有(A)、展開(kāi)話題、維持對(duì)話、結(jié)束對(duì)話。A.如何介紹自己 B.如何接觸居民 C.進(jìn)入社區(qū) D.進(jìn)行家庭訪問(wèn) E.進(jìn)入社會(huì)

34.英國(guó)學(xué)者沃克提出除了“在社區(qū)照顧”和“由社區(qū)照顧”外，還應(yīng)包括(B)。A.協(xié)助社區(qū)照顧 B.為社區(qū)照顧 C.替社區(qū)照顧 D.留社區(qū)照顧 E.幫助社區(qū)照顧

35.在問(wèn)卷問(wèn)題設(shè)計(jì)中，“你父母支持你就讀社會(huì)工作專業(yè)嗎?”所犯的錯(cuò)誤是(B)。A.問(wèn)題帶有傾向性 B.問(wèn)題具有雙重涵義 C.使用了抽象概念 D.語(yǔ)言不通順 E.問(wèn)題不明確

36.個(gè)案研究收集資料的主要方式是(C)。A.問(wèn)卷 B.量表 C.訪談和觀察 D.實(shí)驗(yàn) E.分析

37.定性研究以(D)為基礎(chǔ)。A.危機(jī)介入理論 B.經(jīng)典條件作用理論 C.人本心理學(xué) D.反實(shí)證主義方法論 E.實(shí)證主義方法論

38.個(gè)案研究中資料收集的特點(diǎn)不包括(D)。A.非正式 B.手段和資料多元 C.詳盡深入

D.不注重改變行為的模式 E.強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性研究

39.(C)是問(wèn)卷的核心所在。A.封面信 B.指導(dǎo)語(yǔ) C.問(wèn)題 D.答案 E.附加內(nèi)容

40.(A)是問(wèn)卷調(diào)查成功的關(guān)鍵。A.問(wèn)卷設(shè)計(jì) B.調(diào)查對(duì)象 C.采訪技巧 D.調(diào)查的真實(shí)性 E.采訪對(duì)象的積極性

41.老年人參與社會(huì)發(fā)展的權(quán)利是指(A)。A.老年人有參與社會(huì)決策和貢獻(xiàn)社會(huì)的權(quán)利 B.老年人有接受社會(huì)照顧的權(quán)利 C.老年人有接受教育的權(quán)利 D.老人有投票權(quán)

E.老人參與社區(qū)管理的權(quán)利

42.現(xiàn)代社會(huì)政策和專業(yè)社會(huì)工作起源于(C)。A.19世紀(jì)中期 B.19世紀(jì)末

C.19世紀(jì)末20世紀(jì)初 D.20世紀(jì)中期 E.21世紀(jì) 43.從制度和組織上看，社會(huì)政策和社會(huì)工作同屬于一個(gè)國(guó)家的(A)。

A.社會(huì)福利制度體系 B.社會(huì)保障制度體系 C.社會(huì)救助制度體系 D.社會(huì)維權(quán)體系 E.社會(huì)輔助體系

44.社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定階段通常扮演(B)角色。A.服務(wù)提供者 B.政策倡導(dǎo)者 C.行政傳遞者 D.教育者 E.顧問(wèn)

45.我國(guó)法律規(guī)定年滿(D)周歲的即為成年人。A.15 B.16 C.17 D.18 E.19 46.(A)是研究操作化的第一項(xiàng)工作。A.確定分析單位 B.確定調(diào)查內(nèi)容 C.設(shè)計(jì)研究方案 D.確定研究方法 E.正確實(shí)施研究過(guò)程

47.目標(biāo)優(yōu)先次序的界定主要需要考慮(C)因素。A.社會(huì)正義 B.問(wèn)題的緊迫程度 C.可擁有和可動(dòng)員的資源 D.機(jī)構(gòu)的目標(biāo)

E.服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)

48.在社會(huì)工作行政過(guò)程中，一個(gè)社會(huì)政策制定后，需要通過(guò)(A)來(lái)落實(shí)。A.服務(wù)策劃 B.社會(huì)工作實(shí)踐 C.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu) D.社會(huì)工作者 E.社會(huì)行政工作者

49.我國(guó)城市社區(qū)中普遍建有的社區(qū)居民自治組織是(B)。A.社區(qū)工作小組 B.社區(qū)居委會(huì) C.街道辦事處 D.村民委員會(huì) E.調(diào)解委員會(huì) 50.研究報(bào)告是呈現(xiàn)研究結(jié)果的手段，在撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告時(shí)應(yīng)注意的原則不包括(D)。

A.標(biāo)題內(nèi)容呼應(yīng)，體現(xiàn)出良好的內(nèi)容效度 B.注意資料的邏輯性和完整性 C.觀點(diǎn)與資料密切配合

D.注意定量資料和定性資料的分離

E.樸實(shí)流暢，體現(xiàn)學(xué)術(shù)研究或者實(shí)務(wù)研究的樸素文風(fēng)

51.社區(qū)工作者可通過(guò)社區(qū)的史料或出版物追溯社區(qū)的歷史及文化，訪問(wèn)(B)是搜集社區(qū)歷史發(fā)展和文化特色的好方法。A.不同的機(jī)構(gòu)

B.社區(qū)內(nèi)的長(zhǎng)期居住的老年人 C.家庭 D.政府 E.學(xué)校

52.在社區(qū)工作中，(B)是最有價(jià)值的資源。A.物質(zhì)財(cái)富 B.社區(qū)居民 C.社區(qū)權(quán)力 D.社會(huì)聲望 E.地理環(huán)境

53.社會(huì)工作行政是將(C)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過(guò)程。A.社會(huì)福利 B.社會(huì)資源 C.社會(huì)政策 D.社會(huì)沖突 E.政府職能

54.在社會(huì)工作行政的過(guò)程中，社會(huì)政策難免與實(shí)際情況有偏離，這種偏離既有政策制定這方面的原因，也可能與政策執(zhí)行過(guò)程、社會(huì)服務(wù)的實(shí)施和接受過(guò)程有關(guān)。因此，根據(jù)實(shí)際情況修訂和完善社會(huì)政策是必要的，(E)在這方面扮演著不可替代的角色。A.社會(huì)工作者 B.督導(dǎo) C.政府工作人員 D.社會(huì)服務(wù)人員 E.社會(huì)工作行政人員

55.中國(guó)的民政部、勞動(dòng)社會(huì)保障部都屬于(E)。A.獨(dú)立的社會(huì)福利行政主管機(jī)關(guān) B.社會(huì)福利與衛(wèi)生合并的行政主管機(jī)關(guān) C.社會(huì)福利與勞工合并的行政主管機(jī)關(guān) D.社會(huì)福利、衛(wèi)生、勞工合并的行政主管機(jī)關(guān) E.社會(huì)福利與其他公共行政職能混合的行政主管機(jī)構(gòu) 56.對(duì)老年人的司法保護(hù)是指(A)。

A.老年人合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者其代理人有權(quán)依法向人民法院提起訴訟 B.由司法機(jī)關(guān)保護(hù)老人的權(quán)利主張 C.由司法機(jī)關(guān)幫助老人提出權(quán)利主張 D.由司法機(jī)關(guān)審理侵害老****益的案件 E.由司法機(jī)關(guān)執(zhí)行保護(hù)老****益的活動(dòng)

57.在小組工作計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容中，首先要包含“理念的闡述”這一必要環(huán)節(jié)，而在“理念的闡述”中不必涉及(D)。A.機(jī)構(gòu)的背景 B.組成小組的原因 c.小組的理論 D.小組建立的程序 E.小組的概念框架

58.要完整地理解社區(qū)工作，不僅僅要把它看作為一種服務(wù)，更要強(qiáng)調(diào)它是一種(A)。A.方法 B.過(guò)程 c.技巧 D.策略 E.運(yùn)動(dòng)

59.解決一些特定的社會(huì)問(wèn)題，包括完成一項(xiàng)具體的工作，滿足社區(qū)需要，達(dá)到一定的社會(huì)福利目標(biāo)等，如修橋鋪路、安置無(wú)家可歸者、解決社區(qū)環(huán)境污染問(wèn)題等。這在羅夫曼關(guān)于社區(qū)工作的目標(biāo)分類中屬于(C)。A.過(guò)程目標(biāo) B.終極目標(biāo) c.任務(wù)目標(biāo) D.長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) E.短期目標(biāo)

60.(A)希望居民通過(guò)參與來(lái)學(xué)會(huì)自決自助，提高居民參與社區(qū)事務(wù)的興趣，改善居民之間、居民與社區(qū)團(tuán)體之間、社區(qū)團(tuán)體和團(tuán)體之間的溝通和合作，培養(yǎng)他們的互助合作精神，增強(qiáng)居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同和歸屬感。A.地區(qū)發(fā)展模式 B.社區(qū)行動(dòng)模式 C.社會(huì)策劃模式 D.社區(qū)照顧模式 E.社區(qū)服務(wù)模式、二、多項(xiàng)選擇題

1.我國(guó)對(duì)社會(huì)工作的理解包括(ABC)。A.普通社會(huì)工作 B.行政性社會(huì)工作 C.專業(yè)社會(huì)工作 D.社會(huì)服務(wù)工作 E.社會(huì)公共關(guān)系工作

2.社會(huì)工作社會(huì)層面的目標(biāo)包括(DE)。A.解救危難 B.緩解困難 C.促進(jìn)發(fā)展 D.解決社會(huì)問(wèn)題 E.促進(jìn)社會(huì)公正

3.下列選項(xiàng)中，(ABD)屬于社會(huì)工作三大直接的專業(yè)方法。A.個(gè)案工作方法 B.小組工作方法 C.精神治療 D.社區(qū)工作方法 E.社會(huì)工作研究

4.社會(huì)工作的基本對(duì)象有(ABDE)。A.無(wú)依無(wú)靠的老人 B.孤兒 C.社會(huì)公眾 D.精神病患者 E.因失業(yè)生存困難者

5.在下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任的是(ABCD)。

A.對(duì)服務(wù)對(duì)象的義務(wù) B.知情同意 C.實(shí)踐能力 D.文化能力 E.行政管理

6.我國(guó)在制定新的社會(huì)工作倫理標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中，應(yīng)遵循的原則有(ABC)。

A.現(xiàn)實(shí)原則和發(fā)展原則相承 B.文化原則和政治原則互補(bǔ) C.本土原則和國(guó)際原則并重 D.保密原則和尊重原則并舉 E.真誠(chéng)原則和自由原則互補(bǔ)

7.在我國(guó)，常見(jiàn)的社會(huì)工作倫理難題包括(BCDE)。A.公開(kāi)問(wèn)題 B.情理法問(wèn)題

C.價(jià)值中立還是價(jià)值介入 D.個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任 E.自決原則和知情同意

8.在遇到倫理難題時(shí)可以堅(jiān)持如下原則，它們是(ABCD)。A.保護(hù)生命原則

B.完全平等與差別平等原則 C.自立和自由原則 D.最小傷害原則 E.助人自助原則

9.兒童階段發(fā)展的主要問(wèn)題有(AB)。A.因家庭管教不當(dāng)兒童性格出現(xiàn)偏差

B.因?qū)W校教育不當(dāng)兒童學(xué)習(xí)失敗而形成消極性格 C.經(jīng)不住不良環(huán)境影響會(huì)出現(xiàn)行為偏差 D.易形成問(wèn)題少年

E.學(xué)業(yè)上失敗會(huì)導(dǎo)致多重負(fù)面影響

10.青少年階段個(gè)體身心發(fā)展的特征有(ABDE)。A.進(jìn)入青春期、身體成長(zhǎng)迅速 B.比較留意異性 C.智力發(fā)展剛剛起步 D.重視朋輩團(tuán)體規(guī)范

E.心理、生理不穩(wěn)定但開(kāi)始成熟，人生觀逐步形成

11.針對(duì)青少年期易出現(xiàn)的主要問(wèn)題，理論上應(yīng)采取(ABCD)作為應(yīng)對(duì)。

A.家庭與學(xué)校要形成良好的合作關(guān)系，幫助少年成長(zhǎng) B.要鞏固家庭，防止對(duì)少年的不利影響

C.要正確進(jìn)行性教育，引導(dǎo)和保護(hù)青少過(guò)“危險(xiǎn)期” D.要進(jìn)化文化環(huán)境，減少對(duì)青少年的不利影響 E.要教育為人父母者與子女建立積極的親子關(guān)系 12.(ABCE)是進(jìn)入成年期的主要標(biāo)志。A.結(jié)束校園生活

B.開(kāi)始工作并在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立 C.離家獨(dú)立生活 D.婚姻更加務(wù)實(shí) E.結(jié)婚與為人父母

13.40歲后，成年人的諸多方面發(fā)生了變化，主要表現(xiàn)在(ABC)。A.情感趨于深沉穩(wěn)定 B.婚姻更加務(wù)實(shí) C.是事業(yè)成敗的關(guān)鍵期 D.容易回憶過(guò)去

E.開(kāi)始退出社會(huì)生活的中心

14.老年階段的主要特征主要表現(xiàn)在(ABCD)。A.生理功能和認(rèn)知能力有較大退化 B.容易回憶過(guò)去 C.社會(huì)角色減少

D.開(kāi)始退出社會(huì)生活的中心 E.家庭和社會(huì)責(zé)任沉重

15.老年階段面臨的主要問(wèn)題有(ABCE)。A.退出就業(yè)領(lǐng)域可能產(chǎn)生無(wú)用感 B.經(jīng)濟(jì)收入減少會(huì)發(fā)生生活上的困難 C.退出社會(huì)生活領(lǐng)域人際關(guān)系淡化 D.容易回憶過(guò)去 E.易受各類疾病折磨

16.個(gè)案工作服務(wù)計(jì)劃的基本內(nèi)容應(yīng)該包括(ABCE)。A.工作計(jì)劃的目標(biāo) B.服務(wù)對(duì)象的基本情況 C.服務(wù)對(duì)象希望解決的問(wèn)題 D.服務(wù)過(guò)程中的共識(shí)問(wèn)題 E.服務(wù)開(kāi)展的期限

17.個(gè)案工作的工作協(xié)議通常包括(BCDE)等基本內(nèi)容。A.服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題 B.服務(wù)目標(biāo)

C.服務(wù)的內(nèi)容和采用的方法 D.服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù) E.服務(wù)的地點(diǎn)、時(shí)間、期限和次數(shù)

18.結(jié)案時(shí)，社會(huì)工作者需要做好(ABDE)等各項(xiàng)工作。A.鞏固服務(wù)對(duì)象在已經(jīng)開(kāi)展的服務(wù)工作中獲得的改變和進(jìn)步 B.預(yù)先告知服務(wù)對(duì)象 C.撰寫(xiě)介入報(bào)告

D.與服務(wù)對(duì)象一起進(jìn)一步探討影響問(wèn)題解決的因素 E.與服務(wù)對(duì)象一起探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)

19.評(píng)估是指對(duì)個(gè)案工作的服務(wù)效果和效率進(jìn)行評(píng)定，它的主要內(nèi)容涉及(ACD)。A.服務(wù)對(duì)象的改變狀況 B.服務(wù)者的道德倫理 C.工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度

D.服務(wù)介入工作投入的人力、物力和其他資源的投入 E.服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和需要

20.個(gè)案工作中，追蹤的主要任務(wù)有(ACD)。

A.根據(jù)服務(wù)對(duì)象的狀況安排一些結(jié)案之后的練習(xí)，鞏固服務(wù)對(duì)象已經(jīng)取得的進(jìn)步

B.跟蹤服務(wù)對(duì)象的人際互動(dòng)狀況

C.調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象的周圍資源，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持 D.持續(xù)評(píng)估服務(wù)工作的效果 E.監(jiān)督服務(wù)對(duì)象的日常生活中的表現(xiàn)

21.自然小組是由于(BDE)因素而自然而然地聚在一起形成的。A.外部的影響 B.情感方面的需要 C.干預(yù) D.自然事件

E.人與人之間的互相吸引

22.典型的組成小組類型有(ABD)。A.任務(wù)小組 B.工作委員會(huì) C.家庭 D.興趣小組 E.朋輩小組

23.典型的自然小組類型有(CDE)。A.任務(wù)小組 B.工作委員會(huì) C.家庭 D.朋輩小組 E.街頭玩伴

24.以小組組員與小組的動(dòng)機(jī)和愿望來(lái)劃分，可以分為(AB)。A.自愿小組 B.非自愿小組 C.基本小組 D.次層小組 E.正式小組

25.典型的自愿小組有(AB)。A.志愿者小組 B.技巧訓(xùn)練小組 C.治療性小組 D.任務(wù)小組 E.工作委員會(huì)

26.基本小組的特點(diǎn)表現(xiàn)在(ABCD)。A.組員之間具有緊密聯(lián)系的特點(diǎn) B.相互間有高頻率的互動(dòng) C.一般規(guī)模較小

D.組員之間可以用面對(duì)面的方式與任何一個(gè)成員交流 E.基本小組典型的有“癌癥病友小組” 27.社區(qū)工作在啟動(dòng)階段的工作重點(diǎn)是(ABCD)。A.行動(dòng)方針和主要任務(wù) B.介入策略和工作方法 C.階段性工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) D.注意事項(xiàng) E.評(píng)估總結(jié)

28.社區(qū)工作鞏固階段，社區(qū)工作者的介入策略和工作方法有(BCD)。

A.成立或鞏固居民組織，讓社區(qū)工作系統(tǒng)化 B.互助合作 C.社區(qū)教育

D.用行動(dòng)爭(zhēng)取更多外來(lái)的資源 E.提供建議

29.社區(qū)工作評(píng)估階段，社區(qū)工作者的介入策略和工作方法是(ACE)。A.策劃和倡導(dǎo)

B.根據(jù)社區(qū)的變遷重新評(píng)估社區(qū)需要和問(wèn)題

C.利用科學(xué)和客觀的標(biāo)準(zhǔn)衡量社區(qū)居委會(huì)的獨(dú)立辦事能力，協(xié)助其界定未來(lái)工作方向

D.對(duì)工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，重新界定組織的方向，作出未來(lái)發(fā)展安排

E.邀請(qǐng)義務(wù)的專業(yè)人士作顧問(wèn)，降低社會(huì)工作者對(duì)決策的影響 30.與社區(qū)居民的接觸過(guò)程中，社區(qū)工作者與居民結(jié)束對(duì)話時(shí)要(ABCD)。

A.感謝居民的信任 B.感謝居民提供經(jīng)驗(yàn)和資料

C.總結(jié)剛才彼此的談話，并給予一些積極的反饋 D.留下尾巴，鼓勵(lì)居民主動(dòng)聯(lián)系自己 E.稱贊居民家里家居布置

31.在社會(huì)服務(wù)方案策劃中，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)高層管理者在決定是否采用某一個(gè)服務(wù)方案時(shí)，一般會(huì)考慮到的因素有(ABC)。A.經(jīng)濟(jì)上是否有效率 B.社會(huì)上是否接納 C.政治上的可行性 D.計(jì)劃是否對(duì)服務(wù)者有利 E.是否收集到其他機(jī)構(gòu)創(chuàng)新的方法

32.下面組織屬于我國(guó)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的是(ABDE)。A.工會(huì)

B.老齡工作委員會(huì) C.學(xué)生食堂 D.紅十字會(huì) E.兒童福利院

33.下面活動(dòng)不屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)作中的溝通活動(dòng)的是(DE)。A.下情上達(dá) B.與同事協(xié)調(diào) C.向公眾交待 D.團(tuán)隊(duì)建立和領(lǐng)導(dǎo) E.動(dòng)員和激勵(lì)人力資源

34.在志愿者管理中，需求評(píng)估和方案規(guī)劃過(guò)程主要包括對(duì)(ABC)進(jìn)行評(píng)估。A.志愿者評(píng)估 B.機(jī)構(gòu)本身評(píng)估 C.服務(wù)對(duì)象需求評(píng)估 D.督導(dǎo)者評(píng)估 E.服務(wù)內(nèi)容

35.社會(huì)工作督導(dǎo)是督導(dǎo)者對(duì)被督導(dǎo)者的督導(dǎo)，下面各項(xiàng)不屬于被督導(dǎo)者的有(BD)。A.志愿者 B.作師 C.向公眾交代 D.社工專家

E.機(jī)構(gòu)內(nèi)的社工專業(yè)實(shí)習(xí)生

36.下面的各項(xiàng)督導(dǎo)工作內(nèi)容屬于教育性督導(dǎo)的有(BCD)。A.激發(fā)被督導(dǎo)者的工作情緒和士氣 B.教導(dǎo)有關(guān)社會(huì)問(wèn)題的知識(shí) C.教導(dǎo)有關(guān)工作者本身的知識(shí) D.教導(dǎo)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的知識(shí) E.工作計(jì)劃和分配

37.問(wèn)卷設(shè)計(jì)中問(wèn)題的排列順序一般遵循以下(BCE)原則。A.難于回答的問(wèn)題放在前面 B.易于回答的問(wèn)題放在前面 C.封閉式問(wèn)題放在前面 D.開(kāi)放式問(wèn)題放在前面 E.敏感性問(wèn)題放在后面

38.行動(dòng)研究的含義包括(ABCD)。A.對(duì)行動(dòng)進(jìn)行研究 B.在行動(dòng)中研究 C.為行動(dòng)而研究 D.由行動(dòng)者研究 E.行動(dòng)就是研究

39.以下陳述可以作為研究假設(shè)的是(ABCE)。A.付出越多收獲就越大

B.社會(huì)工作者應(yīng)變能力越強(qiáng)，服務(wù)對(duì)象出現(xiàn)積極改變的可能越大 C.夫妻越相似，婚姻越幸福 D.科學(xué)發(fā)展觀是我們強(qiáng)大的思想武器

E.男女失業(yè)者在得到同樣多的貨幣福利后，其求職行為有所區(qū)別 40.定量研究中，確定問(wèn)題應(yīng)遵循的原則有(ACE)。A.必要性 B.確定性 C.創(chuàng)造性 D.時(shí)限性 E.可行性

2013初級(jí)社會(huì)工作綜合能力第一套模擬試題及答案【參考答案】 1.D 2.A 3.D 4.D 5.B 6.B7.E 8.D 9.B 10.D 11.A 12.C 13.B 14.B 15.B 16.A 17.B 18.D19.B 20.C 21.B 22.A 23.A 24.A 25.B 26.A 27.D 28.D 29.B 30.B31.D 32.D 33.A 34.B 35。B 36.C 37.D 38.D 39.C 40.A 41.A 42.C 43.A 44.B 45.D 46.A 47.C 48.A 49.B 50.D 51.B 52.B 53.C 54.E55.E 56.A 57.D 58.A 59.C 60.A 2013初級(jí)社會(huì)工作綜合能力第一套模擬試題及答案【參考答案】

1.ABC 2.DE 3.ABD 4.ABDE 5.ABCD 6.ABC7.BCDE 8.ABCD 9.AB 10.ABDE 11.ABCD 12.ABCE 13.ABC 14.ABCD 15.ABCE 16.ABCE 17.BCDE 18.ABDE19.ACD 20.ACD 21.BDE 22.ABD 23.CDE 24.AB 25.AB 26.ABCD 27.ABCD 28.BCD 29.ACE 30.ABCD31.ABC 32.ABDE 33.DE 34.ABC 35.BD 36.BCD 37.BCE 38.ABCD 39.ABCE 40.ACE

第三篇：2011年社會(huì)工作者考試初級(jí)社會(huì)工作綜合能力模擬沖刺試題

2011年社會(huì)工作者考試初級(jí)社會(huì)工作綜合能力模擬沖刺試題

一、單項(xiàng)選擇題

1．社會(huì)工作又可稱為()。

A．社會(huì)服務(wù) B．社會(huì)福利 C．社會(huì)安全網(wǎng)絡(luò) D．社會(huì)保障 E．社會(huì)優(yōu)撫

2．社會(huì)工作者的研究者角色是指社會(huì)工作者是()。

A．心理咨詢 B．兼職做研究 C．研究助理 D．對(duì)服務(wù)對(duì)象的研究評(píng)估 E．專職做研究

3．下列選項(xiàng)中，()是社會(huì)工作實(shí)踐的靈魂，是社會(huì)工作者的精神動(dòng)力。

A．社會(huì)工作價(jià)值觀

B．社會(huì)工作專業(yè)倫理 C．社會(huì)工作專業(yè)守則 D．社會(huì)工作理論 E．社會(huì)工作行政

4．社會(huì)工作對(duì)于“服務(wù)”的理解是()。

A．社會(huì)工作者的謀生手段 B．類似于慈善的宗教活動(dòng)

C．本職工作以外的志愿活動(dòng) D．類似于宗教的慈善活動(dòng)

E．社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)

5．社會(huì)工作者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到()是重要的變革工具。

A．計(jì)算機(jī) B．行政程序 C．宗教 D．人類關(guān)系和群體內(nèi)部關(guān)系 E．科學(xué)

6．關(guān)于社會(huì)工作在社會(huì)層面的目標(biāo)，下列描述中錯(cuò)誤的是()。

A．包括解決社會(huì)問(wèn)題

B．包括促進(jìn)社會(huì)公正 C．最終目的是促進(jìn)社會(huì)革命

D．最終目的是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 E．是社會(huì)工作所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)

7．關(guān)于社會(huì)救助，下列描述中錯(cuò)誤的是()。

A．也叫公共救助 B．目的是保障當(dāng)事人的生命安全和基本權(quán)利

C．是對(duì)因自然、個(gè)人及社會(huì)等各種原因而導(dǎo)致基本生活陷入困境者的救助

D．是社會(huì)保障制度的最初級(jí)、最基本的組成部分

E．只是向困難人群發(fā)食物、生存物資和金錢

8．下列關(guān)于專業(yè)社會(huì)工作內(nèi)涵的表述中，不正確的是()。

A．社會(huì)工作是以利他主義價(jià)值觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動(dòng)

B．社會(huì)工作是幫助有困難的人及群體的職業(yè)性的助人活動(dòng)

C．社會(huì)工作注重專業(yè)價(jià)值、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法

D．志愿者和義工服務(wù)就是專業(yè)社會(huì)工作

E．社會(huì)工作注重實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)助人者與受助者之間的互動(dòng)。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作

9．()是社會(huì)工作倫理的基本原則，但有時(shí)并不容易把握。

A．保密問(wèn)題

B．情理法問(wèn)題 C．價(jià)值中立還是價(jià)值介入

D．個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任 E．自決原則和知情同意

10．下列各項(xiàng)中對(duì)倫理難題堅(jiān)持的原則敘述錯(cuò)誤的是()。

A．保護(hù)生命原則永遠(yuǎn)是第一位的

B．服務(wù)對(duì)象的自我選擇和自我決定涉及自身和他人傷害時(shí)，社會(huì)工作者要進(jìn)行干預(yù)

C．當(dāng)不可避免會(huì)傷害到與問(wèn)題有牽連的一方或另一方時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)成的傷害最小、帶來(lái)的永久性傷害最和傷害最容易得到彌補(bǔ)的方案

D．最小傷害原則是社會(huì)工作者處理社會(huì)工作問(wèn)題的第一位原則

E．社會(huì)工作者選擇的方案應(yīng)促進(jìn)盡可能多的人改善生活質(zhì)量

13．“尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等”是社會(huì)工作者對(duì)()的倫理責(zé)任。

A．服務(wù)對(duì)象 B．同事 C．工作機(jī)構(gòu) D．全社會(huì) E．社會(huì)工作專業(yè)

14．在某福利院中：服務(wù)對(duì)象偷偷告訴社會(huì)工作者，他親眼目睹了一個(gè)男孩打罵欺負(fù)一個(gè)女孩．而打罵者也清楚只有該服務(wù)對(duì)象知道此事，并威脅他不準(zhǔn)告發(fā)，服務(wù)對(duì)象特別囑咐社會(huì)工作者不能向外人透露此事。以上案例反映了社會(huì)工作倫理難題中的()。

A．保密問(wèn)題 B．情理法問(wèn)題 C．價(jià)值中立還是價(jià)值介入 D．個(gè)利益和社會(huì)責(zé)任 E．自決原則和知情同意

15．國(guó)際社會(huì)工作認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀的主要內(nèi)容中。不正確的選項(xiàng)是()。

A．服務(wù)與社會(huì)公正 B．個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值 C．人類關(guān)系的重要性 D．效率與效益 E．誠(chéng)信和能力 來(lái)源：考

17．社會(huì)構(gòu)成的基本元素是()。．

A．社會(huì)群體 B．政府機(jī)構(gòu) C．作為個(gè)體的人 D．自然界 E．民間組織 18．人的需要層次理論是由人本主義心理學(xué)創(chuàng)始人()提出的。

A．比斯臺(tái)克 B．泰勒、C．阿爾德弗爾 D．馬斯洛 E．勒溫

33．在運(yùn)用自身?yè)碛械膶I(yè)知識(shí)和技巧調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象自身的能力和資源，發(fā)揮服務(wù)對(duì)象的潛在能力，促使服務(wù)對(duì)象發(fā)生有效改變的過(guò)程中，社會(huì)工作者的角色是()。

A．使能者 B．聯(lián)系人 C．教育者 D．倡導(dǎo)者 E．治療者

43．社區(qū)居民骨干的培養(yǎng)一般會(huì)采取()方式進(jìn)行。

A．集中輔導(dǎo) B．個(gè)別輔導(dǎo) C．直接輔導(dǎo) D．間接輔導(dǎo) E．小組輔導(dǎo)

44．()的發(fā)展是福利國(guó)家社會(huì)福利制度的一種改變。

A．地區(qū)發(fā)展模式 B．社會(huì)策劃 C．社區(qū)照顧 D．互動(dòng)模式 E．發(fā)展模式

46．對(duì)老人的司法保護(hù)是指()。

A．老年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者其代理人有權(quán)依法向人民法院提起訴訟

B．由司法機(jī)關(guān)保護(hù)老人的權(quán)利

C．由司法機(jī)關(guān)幫助老人提出權(quán)利主張

D．由司法機(jī)關(guān)審理侵害老人權(quán)益的案件

E．由司法機(jī)關(guān)執(zhí)行保護(hù)老人權(quán)益的活動(dòng)

47．()主要是針對(duì)社區(qū)居民之間的冷漠和疏離所采取的策略。

A．社區(qū)教育 B．團(tuán)結(jié)鄰里 C．促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展 D．提供服務(wù)和發(fā)展資源 E．社區(qū)參與

48．社區(qū)工作中最常用的工作方式是()。

A．召開(kāi)居民會(huì)議

B．宣傳社區(qū)工作 C．訪問(wèn)社區(qū)居民

D．調(diào)查社區(qū)問(wèn)題 E．教育社區(qū)違紀(jì)人員

49．()是以監(jiān)管為主，目的在于減少偏差和統(tǒng)一行動(dòng)。

A．指導(dǎo)性策劃 B．分配性策劃 C．方案發(fā)展策劃 D．管制性策劃 E．問(wèn)題解決策劃 50．()是社會(huì)服務(wù)方案的首要基礎(chǔ)。

A．界定總目標(biāo)

B．建立目標(biāo)的優(yōu)先次序

C．制定可行性方案 D．決定資源需求

E．問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和需要評(píng)估

51．社區(qū)工作是以()為對(duì)象的社會(huì)工作介入手法。

A．人群 B．家庭 C．社區(qū) D．小組 E．單位

52．促進(jìn)社區(qū)居民一般能力，如加強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的了解，增強(qiáng)居民解決社區(qū)問(wèn)題的能力、信心和 技巧，發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務(wù)以及建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系等。這在羅夫曼關(guān)于社區(qū)工作的目標(biāo)分類中屬于()。

A．過(guò)程目標(biāo) B．終極目標(biāo) C．任務(wù)目標(biāo) D．社區(qū)教育 E．短期目標(biāo)

53．在地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略中，()主要是針對(duì)社區(qū)中居民對(duì)社區(qū)資源不熟悉、社區(qū)認(rèn)同感不強(qiáng)而采取的策略。

A．社區(qū)發(fā)展 B．社區(qū)行動(dòng) C．社區(qū)照顧 D．社區(qū)教育 E．社區(qū)文化

54．在社區(qū)策劃模式中扮演專家角色的主要是()。

A．社會(huì)工作者 B．社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者 C．社區(qū)居民 D．社區(qū)民間組織 E．社區(qū)服務(wù)人員

55．社區(qū)照顧的任務(wù)目標(biāo)是為()提供照顧和支援，協(xié)助他們?cè)谏鐓^(qū)中過(guò)正常生活。A．社會(huì)上有需要的人群

B．社會(huì)所有人群 C．社區(qū)所有人群 D．社區(qū)每個(gè)家庭 E．社區(qū)每個(gè)組織

56．下列屬于定量研究特點(diǎn)的是()。

A．在研究過(guò)程中形成理論假設(shè)

B．研究結(jié)論可以推論

C．以歸納法為主要研究策略

D．主要獲取描述性信息

E．設(shè)法讓被研究對(duì)象視為自己人 ．

57．自填問(wèn)卷調(diào)查的問(wèn)卷的填寫(xiě)者是()。

A．調(diào)查者 B．被調(diào)查者

C．研究者

D．被調(diào)查者與調(diào)查者一起

E．研究者與調(diào)查者一起

58．個(gè)案研究適于作以下()研究。

A．定量研究 B．推論總體 C．探索研究 D．驗(yàn)證假設(shè) E．統(tǒng)計(jì)研究

59．社會(huì)策劃模式體現(xiàn)的是一種()的改變。社區(qū)工作者扮演著專家的角色。運(yùn)用知識(shí)、科學(xué)的決策能力及其權(quán)威，推動(dòng)及策劃改變。

A．由下而上 B．由上而下

C．由宏觀而微觀 D．由微觀而宏觀

E．由具體而抽象

60．社區(qū)照顧的過(guò)程目標(biāo)是要建立一個(gè)()。

A．相互關(guān)懷

B．相互了解

C．權(quán)力平等 來(lái)源：考試大—社會(huì)工作者考試

二、多項(xiàng)選擇題

1．以下是社會(huì)工作特點(diǎn)的是()。

A．職業(yè)性助人活動(dòng)

B．注重專業(yè)價(jià)值

C．強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法

D．服務(wù)于所有社會(huì)成員

E．注重人文關(guān)懷 2．社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能包括()。

A．促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活

B．促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)

C．促進(jìn)社會(huì)公正 D．爭(zhēng)取社會(huì)資源

E．優(yōu)化人力資源

3．社會(huì)工作者的知識(shí)基礎(chǔ)包括()。

A．理論方面的知識(shí)

B．政策方面的知識(shí)

C．技術(shù)方面的知識(shí) D．文化知識(shí)

E．技能知識(shí)

4．社會(huì)工作的基本對(duì)象有()。

A．無(wú)依無(wú)靠的老人

B．孤兒

C．社會(huì)公眾 D．精神病患者

E．因失業(yè)而淪為生存困難者

5．關(guān)于社會(huì)工作者，下列描述中正確的是()。

A．是助人行動(dòng)的主體

B．是接受一定的專業(yè)教育或培訓(xùn)，從事職業(yè)化社會(huì)服務(wù)的人

C．不只是一個(gè)個(gè)體概念，也是一個(gè)群體概念

D．只是指單個(gè)的社會(huì)工作者

E．他們的素質(zhì)、能力和經(jīng)驗(yàn)直接影響工作成效

6．社會(huì)工作價(jià)值觀作為一種專業(yè)價(jià)值觀，它的基礎(chǔ)是()。A．社會(huì)主流價(jià)值

B．社會(huì)工作專業(yè)的獨(dú)特追求

C．社會(huì)福利思想

D．社會(huì)工作專業(yè)宗旨

E．“助人自助”思想

7．社會(huì)工作研究的實(shí)踐目標(biāo)是()。

A．維護(hù)社會(huì)公平和正義

B．恢復(fù)和增強(qiáng)人們的社會(huì)功能

C．幫助人們妥善利用各種社會(huì)資源

D．積極主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)

E．人類行為與社會(huì)環(huán)境和諧發(fā)展

8．社會(huì)工作價(jià)值觀的作用表現(xiàn)有()。

A．理論作用 B．實(shí)踐作用

C．道德規(guī)范作用 D．指導(dǎo)作用

E．激勵(lì)作用

9．社會(huì)工作價(jià)值觀理論作用表現(xiàn)在()。

A．它是構(gòu)成專業(yè)社會(huì)工作的必要條件之一

B．它是確定社會(huì)工作專業(yè)使命或目標(biāo)的根據(jù)

C．它是專業(yè)教育的核心內(nèi)容

D．教育平等 E．言論自由 10．社會(huì)工作價(jià)值觀建立的基礎(chǔ)是()。

A．價(jià)值 B．共同參與 C．尊嚴(yán) D．社會(huì)公正 E．接納

11．成年階段的主要特征有()。

A．生理機(jī)能達(dá)到高峰后逐步衰退

B．思維偏重對(duì)往昔生活的回憶

C．情感趨于深沉穩(wěn)定 D．進(jìn)入更年期

E．建立社會(huì)角色

12．下列表述中是青少年階段特征的有()。

A．生理、心理不穩(wěn)定 B．人生觀開(kāi)始形成C．開(kāi)始形成自我概念 D．智力發(fā)展達(dá)到高峰

E．家庭與朋輩群體是這一階段的重要聯(lián)系

13．下列屬于成年期形成的美德的有()。

A．意志力 B．愛(ài) C．能力 D．關(guān)懷 E．耐力

14．老年階段普遍會(huì)面臨的主要問(wèn)題有()。

A．疾病

B．經(jīng)濟(jì)收人下降，生活困難

C．人際關(guān)系減弱 D．生活無(wú)法自理

E．孤獨(dú)

26．社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略有()。

A．在社區(qū)照顧 B．由社區(qū)照顧 C．為社區(qū)照顧

D．社區(qū)教育 E．社區(qū)參與

27．“由社區(qū)照顧”在社區(qū)中建立的支持網(wǎng)絡(luò)有()。

A．提供直接服務(wù)的網(wǎng)絡(luò) B．提供間接服務(wù)的網(wǎng)絡(luò) C．服務(wù)對(duì)象自身的互助網(wǎng)絡(luò) D．社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò) E．社區(qū)康復(fù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

28．社區(qū)工作者在社區(qū)照顧中的角色包括（）。

A．治療者 B．使能者 C．經(jīng)紀(jì)人

D．倡議者 E．顧問(wèn)

29．社區(qū)工作一般而又較為容易理解的階段可以分為()。

A．準(zhǔn)備階段 B．啟動(dòng)階段 c．鞏固階段 D．評(píng)估階段 E．發(fā)展階段

30．社區(qū)的基本情況包括()。

A．社區(qū)的地理環(huán)境

B．社區(qū)內(nèi)居民的收入狀況 C．社區(qū)內(nèi)的資源 D．社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu) E．社區(qū)的文化特色

31,社會(huì)工作行政的功能主要有()。

A．將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng)

B．合理運(yùn)用資源，促進(jìn)有效服務(wù) C．培養(yǎng)服務(wù)對(duì)象的傳統(tǒng)美德

D．提高服務(wù)對(duì)象的社會(huì)意識(shí) E．總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，提出修訂建議

32．社會(huì)服務(wù)策劃工作可以分為()。

A．管制性策劃 B．指導(dǎo)性策劃 C．分配性策劃 D．創(chuàng)新策劃 E．策略性策劃

33．社會(huì)服務(wù)策劃的形式有()。A．指導(dǎo)性策劃 B．戰(zhàn)略性策劃 C．方案發(fā)展策劃 D．問(wèn)題解決策劃 E．創(chuàng)新策劃

34．社會(huì)工作研究的特性主要表現(xiàn)在()。

A．以環(huán)境不適應(yīng)者及其問(wèn)題為主要研究對(duì)象

B．注重采取社會(huì)工作視角 C．體現(xiàn)社會(huì)工作倫理

D．研究的根本目的在于促進(jìn)實(shí)務(wù)及提升理論，從而推進(jìn)民眾福利

E．研究者可以是資料的搜集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者

35．定性研究的方法主要有()。

A．非結(jié)構(gòu)式的直接觀察 B．會(huì)談 C．問(wèn)卷調(diào)查 D．測(cè)量 E．實(shí)驗(yàn)研究

36．反實(shí)證主義方法論具有()特征。

A．強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象類似于自然現(xiàn)象

B．反對(duì)社會(huì)唯實(shí)論，主張社會(huì)唯名論

C．著重分析社會(huì)整體因素，找出成分，說(shuō)明整體與成分的關(guān)系

D．認(rèn)為社會(huì)科學(xué)的主要方法是以描述性的歷史方法說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象

E．認(rèn)為研究主體的認(rèn)識(shí)能力是主要的37．社會(huì)政策的社會(huì)性特征包括()。

A．社會(huì)性目標(biāo) B．綜合性目標(biāo) c．社會(huì)性價(jià)值

D．全局性目標(biāo) E．社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值

38．現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)政策的目標(biāo)應(yīng)該包括()。

A．滿足社會(huì)成員基本需要，提高社會(huì)生活質(zhì)量

B．解決社會(huì)問(wèn)題，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

C．維護(hù)社會(huì)公平，促進(jìn)社會(huì)整合與社會(huì)進(jìn)步 D．實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度下公平公正

E．實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)民

39．?huà)D女的婚姻家庭權(quán)利包括()。

A．婚姻自主權(quán) B．生育權(quán) C．財(cái)產(chǎn)權(quán) D．子女監(jiān)護(hù)權(quán) E．人身自由權(quán)

40．“本職位僅限男性”，這是各種招聘會(huì)，尤其是應(yīng)屆高校畢業(yè)生招聘會(huì)上最常見(jiàn)的霸王條款。從政府機(jī)關(guān)的宣傳文員職位，到企業(yè)的技術(shù)支持職位，都“僅限男性”。記者曾在某招聘會(huì)上看到，某基層文化館的“行政人員”也“僅限男性”，而該單位的解釋即是因“單位女孩太多了，領(lǐng)導(dǎo)想調(diào)節(jié)一下。”該案例違反了()的有關(guān)條款。

A．《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》

B．《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》

C．《中華人民共和國(guó)行政法》

D．《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》

E．《中華人民共和國(guó)調(diào)解法》 參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1．A 2．D 3．A 4．E 5．D 6．C 7．E 8．D 9．A l0．D ll．C l2．C 13．B l4．A l5．D l6．A l7．C l8．D 19．A 20 21．B 22．E 23．C 24．B 25．D 26．C 27．B 28．B 29．B 30．A 31．C 32．A 33． 34． 35．D 36．E 37．C 38．A 39．B 40．D 41．C 42．C 43．B 44 ．C 45 ．B 46 ．A 47 ．C 48．A 49．D 50．E 51．C 52．A 53．D 54．A 55．A 56．B 57．B 58．C 59．B 60．A

二、多項(xiàng)選擇題 1．ABC 2．AB 3．ABCD 4．ABDE 5．ABCE 6．AB 7．ABCD 8．AB 9．AB l0．ACD ll．ACDE l2．ABD 13．BD l4．ABCE l5．ABC l6．AE l7．BD l8．ACE

19．ACE 20．ADE 21．ABC 22．ABCD 23．ACDE 24．ACDE 25．ACDE 26．AB 27．ACD 28．ACDE 29．ABCD 30．ACDE 31．ABE 32．ABC 33．BCDE 34．BCDE 35．AB 36．BCDE 37．AC 38．ABC 39．ABCD 40．AB

第四篇：初級(jí)社會(huì)工作綜合能力試題集

2010年社會(huì)工作者《初級(jí)社會(huì)工作綜合能力》考試真題

2010全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試試卷

一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)

1、社會(huì)工作維持社會(huì)秩序的功能主要通過(guò)服務(wù)（）來(lái)實(shí)現(xiàn)。

A、化解社會(huì)矛盾B、推動(dòng)社會(huì)互動(dòng)C、開(kāi)展公民教育D、促進(jìn)相互關(guān)懷

2、隨著社會(huì)的進(jìn)步和社會(huì)制度的發(fā)展，社會(huì)工作對(duì)象的范圍和性質(zhì)也在變化。下列人群中，屬于社會(huì)工作擴(kuò)大對(duì)象的是（）。

A、貧困者B、殘疾人C、孤寡老人D、社會(huì)大眾

3、關(guān)于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的非營(yíng)利性，下列說(shuō)法正確的是（）。

A、社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目須嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，不得有結(jié)余

B、社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目可以有結(jié)余，但機(jī)構(gòu)不能有結(jié)余

C、社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目可以有結(jié)余，但不能分配給機(jī)構(gòu)內(nèi)部人員

D、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)結(jié)余可以分配給機(jī)構(gòu)內(nèi)部人員，但不能超過(guò)規(guī)定 4．社會(huì)工作者的基本功是（）。

A、社會(huì)工作者的素質(zhì)B、社會(huì)工作者的學(xué)歷C、專業(yè)助人方法D、社會(huì)工作者的價(jià)值觀

5、某城鄉(xiāng)結(jié)合部房租便宜，吸引了許多外來(lái)務(wù)工人員，由于生活方式、習(xí)慣和語(yǔ)言差異，本地居民和外來(lái)務(wù)工人員經(jīng)常產(chǎn)生摩擦和爭(zhēng)執(zhí)，為了讓本地居民和外來(lái)務(wù)工人員融洽相處，社會(huì)工作者宜開(kāi)展的服務(wù)是（）。

A、社區(qū)教骨B、社區(qū)矯正C、社區(qū)照顧D、社區(qū)救助

58、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)是國(guó)家授權(quán)、依法獨(dú)立對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議進(jìn)行仲裁的專門機(jī)構(gòu)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》，下列關(guān)于勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。

A、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)山勞動(dòng)行政部門、同級(jí)工會(huì)和用人單位三方代表組成B、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)組成人數(shù)必須是單數(shù)

C、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件應(yīng)實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則

D、勞動(dòng)爭(zhēng)議當(dāng)事人對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁不服的，可向上一級(jí)勞動(dòng)仲裁委員會(huì)再次申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁

59、根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法 》，用人單位由于特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的，經(jīng)與工會(huì)和勞動(dòng)抒協(xié)商后，每日延長(zhǎng)工作時(shí)間的最長(zhǎng)小時(shí)數(shù)、每月延長(zhǎng)工作時(shí)間的最長(zhǎng)小時(shí)數(shù)分別是（）。

A、1小時(shí)，30小時(shí)

B、2小時(shí)，60小時(shí)

C、3小時(shí)，36小時(shí)

D、3小時(shí)，60小時(shí) 60、家庭收入核實(shí)是認(rèn)定城市低保對(duì)象的一項(xiàng)重要工作，根據(jù)我國(guó)《城市居民最低生活保障條例》，下列各項(xiàng)收入中，應(yīng)計(jì)入低保家庭收入的是（）。

A、退休費(fèi)B、計(jì)劃生育獎(jiǎng)C、優(yōu)待撫恤金D、見(jiàn)義勇為等方面的獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)助

二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意。至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選。本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)61、根據(jù)助人自助的理念，在某個(gè)家庭面臨貧困時(shí)，社會(huì)工作者的服務(wù)內(nèi)容包括（）。A、幫助該家庭分析導(dǎo)致貧困的原因，并提升社會(huì)工作者的專業(yè)素養(yǎng)

B、協(xié)助該家庭形成應(yīng)對(duì)貧困的策略，并掌握好緩解壓力的方法

C、配合該家庭采取應(yīng)對(duì)貧困的行動(dòng)，并協(xié)助其認(rèn)識(shí)家庭自身的潛能

D、鼓勵(lì)該家庭看到行動(dòng)的成效，并提出社會(huì)工作者的后續(xù)服務(wù)方向

E、為該家庭提供一切經(jīng)濟(jì)援助

62、在下列社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中，體現(xiàn)社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則的有（）。

A、將服務(wù)對(duì)象看成是工作中的重要伙伴

B、工作中應(yīng)當(dāng)認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀

C、使用統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)服務(wù)對(duì)象的需要

D、想服務(wù)對(duì)象提供必要的信息

E、可以代替服務(wù)對(duì)象作決定

63、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小張應(yīng)當(dāng)遵守的準(zhǔn)則有（）。

A、專業(yè)行為的一般規(guī)定

B、保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私

C、優(yōu)先維護(hù)機(jī)構(gòu)的利益

D、不夸大專業(yè)資格的能力

E、避免瀆職和失職的行為

64、根據(jù)馬斯洛需要層次論，下列需要中，屬于“歸屬與愛(ài)的需要”的有（）。

A、自信心B、成就感C、對(duì)家人的關(guān)心D、宗教信仰E、知心的朋友 65、社會(huì)工作者最常面臨的壓力來(lái)源包括（）。

A、來(lái)自工作的壓力

B、來(lái)自社會(huì)快速變化發(fā)展的壓力

C、來(lái)自服務(wù)對(duì)象的壓力

D、來(lái)自服務(wù)機(jī)構(gòu)的行政壓力

E、來(lái)自社會(huì)對(duì)社會(huì)工作認(rèn)識(shí)的壓力

78、社會(huì)工作者準(zhǔn)備采用定量研究方法開(kāi)展一項(xiàng)研究，下列做法正確的有（）。

A、完成合理的研究設(shè)計(jì)B、進(jìn)行科學(xué)的隨機(jī)抽樣C、注重變量的操作和測(cè)量

D、探討多個(gè)變量之間的關(guān)系E、發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題的變化過(guò)程 79、根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，保護(hù)未成年人工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則有（）。

A、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B、預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)

D、教育與保護(hù)相結(jié)合E、保障未成年人的合法權(quán)益

80、甲、乙、丙、丁和戊為失業(yè)人員，均在領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金，根據(jù)我國(guó)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定，以下情形應(yīng)當(dāng)停止領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)會(huì)的有（）。

A、甲被安排在小區(qū)綠化工作，并領(lǐng)取報(bào)酬

B、乙被判刑1年，緩刑2年C、丙參加了中同人民解放軍

D、丁舉家移民澳大利亞E、戊辦理了基本養(yǎng)老保險(xiǎn)

1、【答案】A 社會(huì)工作主要通過(guò)服務(wù)化解矛盾、解決問(wèn)題、從而達(dá)到維持社會(huì)秩序的效果。在解決問(wèn)題的方法上，社會(huì)工作不但強(qiáng)調(diào)社會(huì)秩序的重要性，也強(qiáng)調(diào)不盡合理的社會(huì)結(jié)構(gòu)和制度環(huán)境會(huì)造成社會(huì)問(wèn)題，因而要通過(guò)改變環(huán)境、完善制度來(lái)解決問(wèn)題。所以，社會(huì)工作可以從更深層次上發(fā)揮維持社會(huì)秩序的功能。

2、【答案】D隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)工作對(duì)象的范圍在不斷擴(kuò)大，它已經(jīng)不再只是包括社會(huì)上公認(rèn)的弱勢(shì)群體，而是可能涉及所有社會(huì)成員。社會(huì)工作不但面對(duì)困難群體、弱勢(shì)群體進(jìn)行社會(huì)服務(wù)，而且面對(duì)社會(huì)進(jìn)行公共服務(wù)。這樣，社會(huì)大眾也就成了社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象。

3、【答案】C 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由政府、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人興辦的，通過(guò)社會(huì)福利從業(yè)人員，包括專業(yè)社會(huì)工作者、半專業(yè)的服務(wù)人員、輔助工作人員等，為特定的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的非營(yíng)利組織。社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)是非營(yíng)利機(jī)構(gòu)，經(jīng)費(fèi)來(lái)源豐要是政府財(cái)政撥款、社會(huì)捐助或國(guó)際援助，宗旨是為服務(wù)對(duì)象謀取幸福和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。因此、機(jī)構(gòu)的成就不是以獲取利潤(rùn)的多少米衡暈，強(qiáng)調(diào)施予而不在意回報(bào)。社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目可以有結(jié)余，但不能分配給機(jī)構(gòu)內(nèi)部人員。

4、【答案】C 專業(yè)助人方法是社會(huì)工作者的基本功，也是社會(huì)工作者區(qū)別于一般助人者的明顯之處。社會(huì)工作的助人方法不只足指在實(shí)際工作中所使用的一般方法，而且指社會(huì)工作者群體在長(zhǎng)期的助人實(shí)踐中形成的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效的做法，它們作為一種知識(shí)被社會(huì)工作者共享，并有效地支持著社會(huì)工作者的實(shí)踐。

5、【答案】A 社區(qū)教育主要體現(xiàn)的是社區(qū)社會(huì)工作和教育工作的整合。從運(yùn)行體制的角度看，社區(qū)教育的實(shí)施有兩個(gè)取向：一是學(xué)校本位的社區(qū)教育，二是社區(qū)工作本位的社區(qū)教育。即足以建電社區(qū)居民的互助關(guān)系為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)居民參與社區(qū)公共事務(wù)，提高社區(qū)居民的覺(jué)悟，進(jìn)而改善牛活質(zhì)量、建設(shè)一個(gè)互相尊重和團(tuán)結(jié)的社區(qū)。題干案例中，社會(huì)工作者需要對(duì)杜區(qū)里的本地居民和外來(lái)務(wù)工人員進(jìn)行社區(qū)教育、教導(dǎo)他們?nèi)谇⑾嗵帲步ê椭C社區(qū)。

......57、【答案】A 社區(qū)工作社區(qū)照顧模式中經(jīng)紀(jì)人是為服務(wù)對(duì)象尋找有關(guān)服務(wù)的，如為智障兒童尋找特殊學(xué)校，協(xié)助其接受文化教育；為照顧者小組的活動(dòng)尋找社區(qū)資源，如活動(dòng)場(chǎng)地；推動(dòng)照顧者協(xié)助服務(wù)機(jī)構(gòu)推行服務(wù)；向照顧者小組提供財(cái)政或社區(qū)資源的資料和申請(qǐng)渠道等。

58、【答案】D 對(duì)仲裁裁決不服的，該法另有規(guī)定的除外，可以向人民法院提起訴訟。

59、【答案】C 在延長(zhǎng)丁作時(shí)間限制方面、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》作出了規(guī)定：因特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)問(wèn)的、在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長(zhǎng)工作時(shí)間每日不得超過(guò)3小時(shí)，但是每月不得超過(guò)36小時(shí)。

60、【答案】A 在核算申請(qǐng)人家庭收入時(shí)，申請(qǐng)人家庭按國(guó)家規(guī)定所獲得的優(yōu)待撫恤金、計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)與扶助金以及教育、見(jiàn)義勇為等方面的獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)助，一般不計(jì)人家庭收入，具體核算辦法由地方人民政府確定。

二、多項(xiàng)選擇題

61、【答案】ABCD 助人活動(dòng)足社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象雙方圍繞解決困難和問(wèn)題而展開(kāi)的持續(xù)互動(dòng)。在助人活動(dòng)中、社會(huì)工作者經(jīng)過(guò)分析求助者或服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題，選擇科學(xué)的、合適的方法提供服務(wù)，而受助者則根據(jù)自己的需要和對(duì)來(lái)自社會(huì)工作者的幫助行為的理解而作出反應(yīng)。在這種互動(dòng)過(guò)程中，雙方互相理解對(duì)方的行動(dòng)，相互合作，共同去實(shí)現(xiàn)克服困難、解決問(wèn)題的目標(biāo)。

62、【答案】AD B項(xiàng)，社會(huì)工作者在工作中應(yīng)當(dāng)接納服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀，而不是認(rèn)同；C項(xiàng)，不應(yīng)當(dāng)使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法，要注重個(gè)別化原則；E項(xiàng)，除非萬(wàn)不得已，即使是社會(huì)工作者出于好意，一般也不主張由社會(huì)工作者代替服務(wù)對(duì)象作決定。

63、【答案】ABDE 作為一名專業(yè)社會(huì)工作者，必須遵守以下準(zhǔn)則：（1）履行專業(yè)行為的一般規(guī)定；（2）以受助者利益考慮為第一、任何時(shí)候都不能剝削受助者的利益；（3）不得夸大專業(yè)資格和能力，不得盜用組織的名義；（4）在有關(guān)受助者個(gè)人的住處使用和處理上、要知會(huì)受助者并獲得其同意，同時(shí)要嚴(yán)格履行保密原則，確保受助者的隱私不受侵犯，以及保護(hù)受助者及相關(guān)者的利益不受損害；（5）嚴(yán)格專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、避免瀆職和失職的行為。

64、【答案】CDE 烏斯洛需要層次論中，“歸屬與愛(ài)的需要”包括：（1）歸屬的需要，即人都有歸屬于某個(gè)群體的感情，希望成為群體中的一員、并相互關(guān)心和照顧。感情上的需要比生理上的需要來(lái)得細(xì)致，它和一個(gè)人的生理特性、經(jīng)歷、教育、宗教信仰都有關(guān)系；（2）友愛(ài)的需要，即人人都需要伙伴之間、同事之間的關(guān)系融洽或保持友誼和忠誠(chéng)；人人都希望得到愛(ài)情，希望愛(ài)別人，也渴望接受別人的愛(ài)。A項(xiàng)屬于尊重的需要；B項(xiàng)屬于自我實(shí)現(xiàn)的需要。

65、【答案】ACDE 社會(huì)工作者最常面臨的壓力來(lái)源包括：（1）來(lái)自服務(wù)對(duì)象的壓力；（2）來(lái)自工作上壓力；（3）來(lái)自服務(wù)機(jī)構(gòu)的行政壓力；（4）來(lái)自社會(huì)對(duì)社會(huì)工作認(rèn)識(shí)的壓力。

......78、【答案】ABCD E項(xiàng)是反實(shí)證主義方法論的特征，而反實(shí)證主義是定性研究的理論基礎(chǔ)。

79、【答案】ACDE 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，未成年人享有生存權(quán)，發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)和受教育權(quán)等權(quán)利，國(guó)家有責(zé)任根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。

80、【答案】ACDE 依照我圍《失業(yè)保險(xiǎn)條例》的規(guī)定、有下列情形之一，就停止領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金、并同時(shí)停止享受其他失業(yè)保險(xiǎn)待遇：（1）重新就業(yè)的；（2）應(yīng)征服兵役的；（3）移居境外的；（4）享受基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇的；（5）被判刑收監(jiān)執(zhí)行或者被勞動(dòng)教養(yǎng)的；（6）無(wú)正當(dāng)理由，拒不接受當(dāng)?shù)厝嗣裾付ǖ牟块T或者機(jī)構(gòu)介紹的工作的；（7）有法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形的。B項(xiàng)，乙被判緩刑，并沒(méi)有被收監(jiān)。

第五篇：初級(jí)社會(huì)工作綜合能力重點(diǎn)試題精選

初級(jí)社會(huì)工作綜合能力重點(diǎn)試題精選

1、社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐意義包括()

A能夠從精神上激勵(lì)社會(huì)工作者克服種種困難，完成助人使命

B能夠從倫理上指導(dǎo)社會(huì)工作者的實(shí)踐

C能夠使社會(huì)工作者減少服務(wù)成本

D能夠幫助社會(huì)工作者設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣桨?/p>

E能夠使社會(huì)公眾更加信任和支持社會(huì)工作者

2、社會(huì)工作價(jià)值觀的主要內(nèi)容包括()

A追求社會(huì)公平

B尊重個(gè)人權(quán)益

C強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)

D相信人的潛能

E促進(jìn)個(gè)人發(fā)展

3、以下()原則屬于社會(huì)工作價(jià)值觀的基本原則

A保密

B效益

C接納

D個(gè)別化

E不干預(yù)

4、社會(huì)工作者的下列行為中，()體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀的“尊重”原則

A散步時(shí)跟鄰居打招呼問(wèn)好

B幫助殘疾人申請(qǐng)助殘經(jīng)費(fèi)

C幫助老年人成立手工活動(dòng)小組

D反對(duì)高中生談戀愛(ài)

E支持北京舉辦奧運(yùn)會(huì)

5、下列哪些方面應(yīng)當(dāng)成為我國(guó)社會(huì)工作者應(yīng)該重視的價(jià)值?()

A愛(ài)憎分明

B社會(huì)和諧

C家庭穩(wěn)定

D情理并重

E淡化個(gè)人發(fā)展意識(shí)

6、下列不屬于社會(huì)工作專業(yè)倫理內(nèi)容的是()

A社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任

B社會(huì)工作者對(duì)子女的責(zé)任

C社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任

D社會(huì)工作者對(duì)黨組織的責(zé)任

E社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的責(zé)任

7、下列()情況下可以有限度打破“保密”原則

A同時(shí)跟你聊天時(shí)打聽(tīng)你的服務(wù)對(duì)象的隱私資料

B你的服務(wù)對(duì)象對(duì)你透露他和朋友將參加械斗，但他希望你保密

C服務(wù)對(duì)象向你透露他可能自殺

D服務(wù)對(duì)象向你透露受過(guò)性傷害，但他不讓你說(shuō)出去

E領(lǐng)導(dǎo)出于好奇向你了解服務(wù)對(duì)象的隱私資料

8、社會(huì)工作專業(yè)守則的作用包括()

A保障按專業(yè)要求開(kāi)展工作

B有利于實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)

C有利于維護(hù)社會(huì)工作專業(yè)形象，提高社會(huì)認(rèn)同

D有利于社會(huì)工作者的成長(zhǎng)

E有利于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展

9、下列()方面對(duì)社會(huì)工作價(jià)值觀有直接影響

A服務(wù)對(duì)象的個(gè)人價(jià)值觀

B國(guó)家的政治制度和法律制度

C人道主義思想

D經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度

E社會(huì)意識(shí)形態(tài)

10、下列不屬于社會(huì)工作守則應(yīng)有的內(nèi)容的是()

A尊重服務(wù)對(duì)象的權(quán)益

B工作不遲到早退

C增進(jìn)公眾福利

D公平服務(wù)大眾

E公共場(chǎng)所不大聲喧嘩|考試大收集整理

參考答案：

1、ABE2、ABDE3、ACD4、BC5、BCD

6、BD7、BCD8、ABCD9、BCE10、BE