第一篇：提升工程自測1

《“提升工程”（2014）--遠程培訓項目》評測試卷

考生姓名： 劉媛媛 交卷時間： 2015-03-20 22:11 考試成績： 82 考試結果： 不合格

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)

1.在數學教學中使用交互式電子白板的拍照、書寫、移動等功能能夠幫助學生揭示問題本質，感悟數學思維。

A.正確

B.錯誤

答解析：

案：A 2.教學環境主要的特征在于交互方式以及由此帶來的交流效果

A.正確

B.錯誤

答解析：

案：A 3.利用“神奇墨水”時，兩張圖片層的放置時擦除的放中間層，顯示的放頂層。

A.正確

B.錯誤

答解析：

案：B 4.在教學設計過程中,使用的媒體越多越好 A.正確

B.錯誤

答解析：

案：B 5.在黑板級應用中，教師書寫的半數可以保存下來

A.正確

B.錯誤

答解析：

案：A 6.BMP文件是一種在Authorware中經常使用的圖像文件格式。

A.正確

B.錯誤

答解析：

案：A 7.學習契約首先是由教師設計好，學生根據設計的契約進行任務學習。

A.正確

B.錯誤

答解析：

案：B 8.網絡學習空間一旦搭建好了就不需要技術團隊給予后續的技術支持了

A.正確

B.錯誤

答解析：

案：B 9.LAMS是基于web的學習系統，因此不可應用于課堂教學。

A.正確

B.錯誤

答解析：

案：B 10.ipad是一種大容量，功能豐富，使用簡單便于攜帶的無線掌上電腦

A.正確

B.錯誤

答解析：

案：A 11.在多媒體網絡環境下為學生創設的情境體驗可以完全取代學生的親自實踐操作

A.正確

B.錯誤 答解析：

案：B 12.學習小組的建立和建設是打造高效課堂的靈魂，小組學習決定成敗。

A.正確

B.錯誤

答解析：

案：A 13.教學檢查是發現教學和學生學習過程中存在的問題從而調整和完善輔導計劃和方法，幫助學生提高學習效果的重要途徑

A.正確

B.錯誤

答解析：

案：A 14.學習評價是一個價值判斷的過程，價值判斷的依據是學習結果。

A.正確

B.錯誤

答解析：

案：B 15.隨著移動技術引入課堂，教師的作用將越來越小，有技術逐漸取代

A.正確 B.錯誤

答解析：

案：B 16.工作坊中 活動主要是正式活動。

A.正確

B.錯誤

答解析：

案：B 17.院校培訓模式是指由師范院校、教師進修院校為主，綜合性高等學校、非師范性高等學校參加的對中小學教師實施在職教育的一種培訓方式，是目前我國中小學教師在職教育的一種主要模式。

A.正確

B.錯誤

答解析：

案：A 18.合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務, 有明確的責任分工的互助性學習

A.正確

B.錯誤

答解析：

案：A 19.在虛擬教室中，教師不能實時操控學生的電腦，對于學生提交的作業，也不能進行及時的反饋。

A.正確

B.錯誤

答解析：

案：B 單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)

20.本課程的示例中運用XLS直接生成統計圖的教學案例，是在（）一個課題中運用到。

A.蘇教版四下《認識折線統計圖》

B.人教版一下《統計》

C.人教版五上《統計與可能性》

答解析：

21.網絡道德的特點是？

案：C A.自主性

B.多元性

C.開放性

D.以上皆是 答解析：

案：D 22.Word和PowerPoint中“復制”功能的快捷鍵是

A.Ctrl+A

B.Ctrl+C

C.Ctrl+V

D.Ctrl+X

答解析：

案：B 23.具有“辨別正誤”這一特點的交互式電子白板的功能是

A.書寫功能

B.容器功能

C.幕布功能

D.拖動副本功能

答解析：

案：B 24.下列文件中，那種格式文件不能直接導入到Authorware中

A.JPG B.TXT

C.RTF

D.DOC

答解析：

案：D 25.以下哪一點不屬于網絡學習空間的內容（）

A.個人網絡知識管理

B.開展娛樂

C.個人網絡自主學習

D.個人網絡社交

答解析：

26.一節微課的時長

案：B A.5分鐘以內

B.5-10分鐘

C.10-20分鐘

D.沒有定論 答案：D 解析：根據學科的特征和學習者的不同，微課時長有不同變化

27.下列不屬于以小組為單位進行預習作業的交流的優點的是

A.調動學生積極性

B.教師能更好掌控課堂

C.每個人的作業都有人評價

D.學生之間有更多交流

答解析：

案：B 28.合作學習對一下哪項來說是有效的教學策略

A.加深內容知識

B.開發新技能

C.解決復雜問題

D.上述全部選項

答解析：

案：D 29.案例中多次講到講課件分發給每個學生，其主要設計意圖是（）

A.便于學生交流 B.每位學生均可使用課件進行探究

C.課件中動畫可激發學生學習興趣

D.提高學生操作課件的能力

答解析：

案：B 30.合作學習是以（）小組為基本形式。

A.同質

B.異質

C.混合

D.自由

答解析：

案：B 31.如果學生在默寫生字詞時筆劃順序錯誤，老師選擇下列哪種方法既能調動學生的學習積極性和主動性，又能充分利用現有的多媒體資源？

A.教師口述生字詞的筆畫順序，讓學生同時練習

B.學生自己對照課本上的筆畫順序，反復練習直到掌握為止

C.放映多媒體軟件制作的動畫，來演示生字詞的筆畫順序

D.教師在黑板上板書生字詞，一筆一劃地演示正確的筆畫順序 答解析：

案：C 32.（）也稱學習合同，就是一份由學習者擬定的書面材料，清楚載明學習的內容、學習的程序和方法、學習的時間以及評估的方式等。

A.學習計劃

B.學習契約

C.學習協議

D.學習設計

答解析：

案：B 33.下面的觀點（），正確理解了信息技術與課程的整合。

A.信息技術與課程整合,就是把信息技術融合到各學科中去,建構有效的教學方式,利用信息技術促進教學的最優化

B.信息技術與課程整合,就是把各科課程融合到信息技術中去,使學生能夠從各方面學好信息技術

C.教師能夠熟練操作計算機等設備

D.在教學中運用信息技術,一定比不用信息技術的效果好

答解析：

案：A 34.工作坊中從研究方式角度看，主要以什么為主？ A.正式活動

B.探究式活動

C.合作式活動

D.非正式活動

答解析：

案：D 35.案例中，指出網絡研修的資源中最重要的一種形式是？

A.課程

B.活動工具

C.程序

D.外部資源

答解析：

案：B 36.對于一些需要長久保存，連續應用的資源應采用哪種保存方法

A.硬盤保存

B.光盤保存

C.紙質保存 D.教師個人保存

答解析：

案：A 37.在幾何畫板中裁剪選區的快捷鍵是什么？

A.shift+T

B.ctrl+U

C.shift+U

D.ctrl+T

答解析：

案：D 38.某老師準備上物理課,結合教學內容,他希望在實施課堂教學過程中加強信息反饋,請問在下面的各媒體中,你推薦他選哪一種()A.計算機教學系統

B.錄像機

C.電視機

D.幻燈機

答解析：

案：A 39.在《20以內退位減法整理與復習》案例中，交互式電子白板提供了什么條件 A.學習情境

B.直觀操作

C.深化學習效果

D.注重學習過程

答解析：

案：C 40.基于Web的學習模式中，屬于主動地、小組形式的學習模式的是：

A.掌握式學習

B.異步討論模式

C.問題教學模式

D.協作學習模式

答解析：

案：D 41.以下有關教學評價的敘述中,闡述合理的是()A.教學評價是教學設計活動的有機組成部分

B.教學評價結束之后,整個課時的教學活動也就隨之結束

C.教學評價只對教學活動的結果進行測定,衡量和價值判斷 D.教學評價與教學設計的其他環節沒有直接的聯系

答解析：

案：A 42.學習項目會提出很多挑戰，教師會對項目學習表示擔心，因為項目學習對學生來說挑戰太大，對教師的建議是什么？

A.讓一些學生完成項目學習，而另一些（學習欠佳的學生）完成傳統的學習。

B.將學習欠佳的學生放在一組，以便在這個組上花更多的時間。

C.使用不同的教學策略，發掘學生的學習興趣和能力。

D.給學生布置的任務少點

答解析：

案：C 43.為了重新啟動計算機，除了加電啟動外，還可以用()啟動。

A.Ctrl+Break

B.Ctrl+Alt+Break

C.Ctrl+Enter

D.Ctrl+Alt+Del

答解析：

案：D 44.以下哪個數據庫是全文數據庫

A.CA

B.ScienceDirect

C.EI

D.SCI

答解析：

案：B 45.photoshop中文件存儲為的快捷鍵為()。

A.Ctrl+Shift

B.Ctrl+S

C.Ctrl+D

D.Ctrl+ Shift+S

答解析：

案：D 46.多媒體課件中的音頻信息在教學中的作用主要有

A.音效和配樂

B.語音和配樂

C.語音，音效和配樂 D.語音和音效

答解析：

案：C 多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.通常說的三網合一指的是（）。

A.有線電視網

B.局域網

C.通信網

D.因特網

答解析：

案：ACD 48.Photoshop中默認情況下只有一個顏色通道的顏色模式包括哪些（）

A.位圖模式

B.灰度模式

C.雙色調模式

D.索引模式

答解析：

案：ABCD 49.請根據多媒體的特性判斷以下哪些屬于多媒體的范疇 A.交互式視頻游戲

B.有聲圖書

C.彩色畫報

D.彩色電視

答解析：

案：AB 50.電子證據具有哪些特征？

A.無法修正性

B.無法直接閱讀

C.可解密

D.保存安全和長期

答解析：

案：BC 51.教師操作交互式電子白板的優勢是

A.突出教學重點

B.加強知識練習

C.促進生生互動 D.加強訓練效果

答解析：

案：ABD 52.網頁型課件與傳統課件相比，優勢主要有（）

A.網頁型課件占用存儲少，易于共享

B.網頁型課件的超級鏈接，使網頁課件能容納大量信息

C.網頁型課件對平臺和素材的兼容性都很強

D.網頁型課件是一個開放的體系，易于制作和進行修改

答解析：

案：ABCD 53.下面的是信息技術在英語學科中的主要運用形式有

A.采用學生朗讀形式教學

B.擴大和緊密英語學習共同體

C.促進學生主動建構的英語學習

D.創設英語學習環境

答解析：

案：BCD 54.LAMS可應用與以下哪些教學過程 A.課前學習

B.課堂教學

C.課后活動

D.網絡教學

答解析：

案：ABCD 55.應用信息技術支持教師專業發展的系列課程要求教師通過培訓，有以下哪些變化？（）

A.學會利用教師網絡研修社區

B.教師樹立主動運用信息技術促進專業發展的意識

C.有效參與信息技術支持下的校本及區域研修

D.掌握專業發展所需的技術手段和方法

E.養成網絡學習習慣

答解析：

案：ABCDE 56.下列哪些是成功項目的特點？

A.老師和學生

B.項目組織 C.學習體驗

D.成人和學生角色

答解析：

57.信息素質內涵包括

案：BCD A.信息意識

B.信息知識

C.信息能力

D.信息道德

答解析：

案：ACD 58.王老師班級的學生正在開展研究性學習，為了加深團隊成員之間的感情，王老師組織學生做了很多游戲，還拍了一些照片。拿到照片以后，王老師發現有些照片很暗，如果他想把這些照片調亮一些，并在照片上添加文字，要選擇的工具是（）；照片處理好之后，為了增強展示照片時的情感渲染效果，王老師想把這些照片做成動畫，加上背景音樂，他要選擇的制作工具是（）;最后王老師想做一個本活動的專題網站，放在校園網上進行展示和交流，他應選擇的制作工具是（）。

A.Authorware

B.Flash

C.Dreamweaver D.Photoshop

答解析：

案：DBC 59.多媒體教學在美術課堂教學中的意義、優勢 有哪些

A.激發興趣，提高參與的效度

B.呈現過程，降低教學的難度

C.揭示規律，拓展思維的深度

D.即時反饋，體現反饋的廣度。

答解析：

案：ABCD 60.教學光盤教育資源的特點

A.權威性

B.系統性

C.實用性

D.普適性不強

答解析：

案：ABCD 61.電子檔案是一種面向學習過程的評價方法,以下屬于電子檔案袋評價體現的內容元素有（）A.學習行為的記錄

B.學習作品

C.反思總結

D.測驗成績

答解析：

案：ABCD 62.網絡學習空間的模型結構包括哪幾層（）

A.用戶層

B.控制層

C.虛擬資源層

D.物理層

答解析：

案：ABCD 63.學習者特征分析包括哪幾點

A.學習者可能使用的終端設備

B.學習者有何特點

C.學習者的需求 D.學習者基礎如何

答解析：

64.一般投影儀的分辨率為

案：ABD A.1024*768

B.1000*600

C.1080*800

D.800*600

答解析：

案：AC 65.案例中呈現出的探究性小組合作學習單主要包括哪些內容

A.活動目標

B.問題設計

C.小組評價

D.評價標準

答解析：

案：ABC 66.新課程改革與教師專業發展主要體現在 A.教師角色發生轉變

B.教師知識結構得到發展

C.教師專業能力得到提高

D.教師素質評價的轉變

答解析：

案：ABC 67.教師工作坊的特點是什么？

A.人數少

B.針對性強

C.活動形式多

D.活動目的是解決問題

答解析：

案：ABCD 68.畫面分割器常用的有（）幾種

A.四分割

B.九分割

C.十分割 D.十六分割

答解析：

案：ABD 69.學習評價的設計程序步驟包括

A.確定教學的目標

B.設計情境的呈現方式

C.確定評分的標準和計分方法

D.設計具體的測試材料

答解析：

案：ABCD 70.自主探究學習包括兩個方面（）

A.學生個體的獨立自學

B.認真聽老師講授

C.學生群體的協作學習

D.學生與教師的互動

答解析：

案：AC 71.以學生為中心的課堂特征有 A.教師和學生的角色有所變化

B.主動學習

C.學習需要豐富的情境

D.學習者是多樣的

E.學習是社會性的

答解析：

案：ABCDE 72.在以技術為支撐的自主探究學習課堂中，學習資源可以包括（）

A.書本

B.視頻

C.音頻

D.電腦

答解析：

73.明星小組考核的標準有

案：ABC A.強烈的目標意識和競爭意識

B.強烈的表現交流意識 C.強烈的合作意識

D.強烈的小組榮譽感

答解析：

案：ABCD

第二篇：督導隊伍素質能力提升自測試卷

《教學督導隊伍素質能力提升測試試卷》

一、單選題

1、下列哪一項不屬于教學督導工作應堅持的制度原則？（）

A.主管負責制。B.例會制度。C.學年總結與報告制度。D.巡視與聽課制度。

2、下列哪一項不屬于綜合督導和專項督導的實施程序：（）A.向被督導單位下達督導方案或督導提綱。B.指導有關單位進行自查自評。

C.根據督導方案或督導提綱對有關單位進行督導檢查。D.向有關單位提出整改意見。

3、校部各有關業務處室的主要職責不包括：（）

A.加強本部門自身及其所管轄業務的工作質量目標和規范建設。B.在自身業務范圍內，加強對于基層試點單位的檢查、指導與支持服務。C.定期參加校部教學督導工作研討。

D.參與協助教學督導室組織的綜合性或專項督導活動，提出教學督導建議，接受教學督導室對本部門業務的專項督導。

4、學校督學應履行的職責不包括：（）A.思考學校辦學與提高教學質量策略。B.參加分校督導活動，并提交調研報告。C.為教學督導室提供專業支持與指導。D.為學校領導決策層提供咨詢建議。

5、_____是對各類教師的教學行為和質量進行檢查評估；_____是對各級教學、教務部門的教學、教務管理工作狀態及效果進行檢查和評估；______是對學生的學習行為，態度與學習效果進行評價。（）

A.評教、評管、評學。

B.評管、評選、評學。C.評教、評學、評管。

D.評學、評教、評管。

6、中國教育督導制度是在______年根據鄧小平同志的指示恢復重建的。A.1985年

B.1986年

C.1987年

D.1988年

7、根據我校《關于進一步強力推進網上教學的實施辦法》相關要求，非實時網上教學活動要求對論壇中的帖子在______日內回復。

A.1

B.2 C.3

D.4

8、自2017年春季起，網上學習占所有課程形成性考核成績的（）。A.40%

B.50%

C.60%

D.70%

9、根據我校《關于進一步強力推進網上教學的實施辦法》相關要求,每個學生每學期每課程發帖最少_____個.A.3

B.4 C.5

D.6

10、我國第一部教育法律是全國人大及其常委會頒布實施至今即（）A.《中華人民共和國學籍管理條例》 B.《中華人民共和國高校社團條例》 C.《中華人民共和國高校治安條例》 D.《中華人民共和國學位條例》

二、多選題

1、開展教學督導工作主要是通過發揮其_______職能，發揮其教學系統質量保障機制的功能，達到可持續提高教學質量的目的。（）A.監督、評估 B.指導 C.協調 D.服務

2、教學督導堅持___、___、___及以___的原則。（）A.以評促建 B.督導并舉 C.重在過程

D.以質量保障體系的構建和不斷完善為核心

3、基層試點單位的主要職責包括.（）

A.參照學校有關規定，制定本單位有關職責和規定，組織實施本單位的教學督導工作；

B.積極配合學校教學督導室組織的教學督導工作，接受學校教學督導室的工作指導與檢查。

C.在自身業務范圍內，加強對于基層試點單位的檢查、指導與支持服務； D.參與協助教學督導室組織的綜合性或專項督導活動，提出教學督導建議，接受教學督導室對本部門業務的專項督導。

4、學校教學督導室應本著“_________”的原則，組織實施評教、評管和評學活動。（）A.以主促改，以評促建 B.以評促管，以評促學 C.評建結合，重在建設

D.以質量保障體系的構建和不斷完善為核心

5、依法執教具有那些特點（）A.執教主體的特定性 B.執教依據的專門性 C.執教性質的特殊性 D.權利和義務的雙重性。

6、校部在全校范圍內針對參與網上教學活動的評比結果作為___、___、__等評選的重要參考依據。（）A.獎學金

B.優秀學生干部 C.優秀學生 D.優秀班級

7、校部在全校范圍內針對參與網上教學活動積極且做的好的前___名學生和對課程學習及發帖積極的前___名學生進行表彰及獎勵。

（）A.10

B.5

C.3

D.1

8、高校教學督導在學校工作中可以發揮___、___、___三方面的具體作用。()A.對學校領導的參謀和助手作用

B.對學校行政工作的監督作用

C.對學校與各系之間起橋梁和溝通作用

D.對教師的督導和指導作用。

三、判斷題

1、教學督導工作以學校為主體，由學校有關處室和分校督導機構配合完成有關工作。（）

2、教學督導的范圍主要是遠程開放本科教育。（）

3、教學督導的基本形式為綜合督導、專項督導和綜合性檢查、調研等。（）

4、被督導部門和單位依據督導結論改進工作的措施和最終落實情況，作為該部門或單位年終考核、專業設置及招生計劃投放的重要依據。（）

5、學校成立教學督導委員會，為教學督導工作提供專業咨詢與指導。（）

6、高等教育的教學督導與基礎教育的教育督導涵義是相同的。（）

7、我校將網上教學的考核指標納入教學質量因子作為對相關部門的工作考核。

（）

8、有教學任務的校內專兼職教師（承擔授課任務、課程版主或網上教學組織者），每學期每門課發帖最少8條，與教學任務掛鉤。

（）

9、網上學習的形考成績由各辦學單位負責錄入，由教學部教師進行抽檢，對于成績與事實不符的，由教師進行調整，教師調整后的成績統一由教務處錄入。（）

10、教育法律規則的結構三要素：假定、處理、法律后果。

（）

四、思考題

1、您認為近一年來學校或分校（工作站、學習中心）哪些教學督導工作值得推廣總結，簡述所取得的效果？

2、您認為近一年來學校或分校（工作站、學習中心）哪些教學督導工作還需改進，哪些很難取得效果？

3、談談您對學校或分校（工作站、學習中心）教學督導工作的意見或建議。

參考資料：

1、《西安電大督導工作條例（試行）》

2、《教育法律法規》

3、《關于高校教學督導工作的幾點理論思考》

4、《西安廣播電視大學關于進一步強力推進網上教學的實施辦法》

第三篇：提升工程

《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題

考生姓名： 王慧琪 交卷時間： 2015-11-19 23:10

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在公共場所接入免費的WIFI是安全的。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

2.有些病毒僅能攻擊某一種操作系統，如Windows。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

3.資源型學習是一種基于信息技術的探究學習和基于問題學習，著重強調學習分析資源、利用資源驗證假設的過程。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

4.英語口語學習的目的是用英語進行交際，有效的學習方法是堅持實踐性原則，信息技術環境對學生進行口語交際實踐沒有幫助。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

5.可以通過添加附注的方式對思維導圖進行進一步的說明

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

6.利用URL時，必須輸入一個外部網站主頁的地址。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

7.整合的教學情境是指使用電腦、多媒體和網絡

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

8.通用軟件，是指廣泛應用于教育教學活動中的通用性軟件，例如辦公軟件、即時交流軟件、音視頻編輯軟件等。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

9.使用電子白板時，對于燒杯里的液體，可以通過屬性瀏覽器來更改液面的高度。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

10.在課堂導入中列舉案例或講述故事可以引起學生的關注

A.對 B.錯 答案：A 解析：

11.思維導圖是一種將線性思考具體化的方法。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

12.現在流行的微視頻、微課程就是一種構建網絡學習空間的方法之一

A.對 B.錯 答案：A 解析：

13.iPad的APP的獲取必須有 APP ID賬戶

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

14.探究式教學總是圍繞課程中的某個知識點而展開，這個知識點主要是選自社會生活中的現實問題，或是由學生自由選擇而產生的。

A.對 B.錯 答案：B 解析：

15.最近發展區隨著學習的發展是動態變化的，學習支架也要隨之調整

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

16.真實性任務是一個結構良好的問題，學生解決這個總是有章可循。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

17.小組合作學習只是教學活動中一種常用的、重要的組織形式，但不是唯一的形式。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

18.應用微視頻、微課程改變學生的學習方式是運用信息技術工具優化教學過程的表現。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

19.教師工作坊運行機制不需要行政管理。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在網絡教學平臺中，以下不具備交流功能的工具是

A.討論區 B.聊天室 C.站內私信 D.學生跟蹤 答案：D 解析：

21.Inspiration中點擊()可以進入思維導圖的繪制界面

A.“Create an outline” B.“Create a diagram ” C.“Create a mindmap ” 答案：C 解析： 22.李老師計劃在本學期內開展一個同學之間互幫互助的學習計劃，下列哪個方式

A.探究學習B.自主學習C.合作學習D.發現學習答案：C 解析：

23.以下的移動設備軟件中最不適宜用于學科教學的是

A.百度地圖 B.有道云筆記 C.金山快盤 D.豆瓣FM 答案：D 解析：

24.在2010年進入課堂的教學媒體是。

A.交互白板 B.交互電視 C.平板電腦 D.PPT投影 答案：C 解析：

25.關于英語文本云圖的描述不準確的是？

A.可用于對學生英語閱讀動機的激發 B.有利于師生進行英語的話語建構 C.可以對文本內容作出快速分析

D.支持Tagul英語文本云圖工具的瀏覽器只有IE 答案：D 解析：

26.電子檔案袋可以實現學生作品的收集、分類和整理，還能記錄學生的成長過程。它已經逐漸成為一種非常有效的（）工具。

A.總結性評價 B.過程性評價 C.標準化評價 D.表現性評價 答案：B 解析：

27.診斷性評價和形成性評價是不同階段的評價，以下陳述正確的是：

A.診斷性評價和形成性評價都是在教學過程中實施

B.診斷性評價的范圍比形成性評價廣、包括認識、動作技能以及情感域等。C.形成性評價一般是相對評價。

D.診斷性評價比形成性評價進行得的頻繁，比如某課單元結束后的小測驗。答案：B 解析：

28.中小學教師要將《能力標準》作為自身專業發展的重要依據，下列做法不正確的是（）

A.主動適應信息化社會的挑戰，充分利用各種學習機會，不斷增強信息技術應用能力

B.為了學生的應試要求可以忽略教學改革創新 C.轉變教育教學方式，促進學生有效學習和個性化發展 D.將信息技術融于教學和師生交流等各個環節 答案：B 解析：

29.工作坊設計是一個怎樣的過程？

A.循環反復 B.不循環 C.曲折前進 D.原地不動 答案：A 解析：

30.案例中，指出網絡研修的資源中最重要的一種形式是？

A.課程 B.活動工具 C.程序 D.外部資源 答案：B 解析：

31.項目時間線是用來進行下面那個活動的？

A.勾勒出項目學習的主要階段好主要活動 B.詳細設計項目學習C.跟蹤學生進度

D.方便對項目學習的評價 答案：A 解析：

32.在交互式電子白板環境下采用課堂展示的教學方法所強調的教學策略是

A.生生互動 B.教師講授為主 C.師生互動

D.基于任務的學習方式 答案：A 解析：

33.下列軟件中哪個不能制作思維導圖？

A.MindV B.FreeMind C.Autodesk D.MindManager 答案：C 解析：

34.在引入環節中的信息技術應用策略有：

A.創設故事情景激發孩子興趣 B.創設問題情景引發孩子思考 C.以上都是 答案：C 解析：

35.電子白板軟件可以安裝在 A.未連接電子白板的電腦上使用 B.連接電子白板的電腦上使用 C.兩者都可以 D.無需安裝 答案：C 解析：

36.在直接教學中，教師引導學生進行一些集體性的練習的教學活動屬于（）教學流程。

A.講解 B.有組織的練習C.有指導的練習D.獨立練習答案：B 解析：

37.關于Authorware軟件的說法不正確的是？

A.是一個以圖標導向式的多媒體制作工具。B.是一種交互式課件制作工具 C.制作流程簡單，耗時較短 D.可以產生豐富的動畫效果 答案：C 解析：

38.下列媒體及資源中，不具有交互特性的是

A.投影機 B.BBS論壇 C.電子白板 D.在線網絡課程 答案：A 解析：

39.讓您訪問網絡地址或顯示彈出文本框及圖形是SnagIt“熱區”的哪一項功能？

A.熱點 B.鏈接 C.工具提示 D.彈出 Flash 答案：A 解析：

40.在Word中，如果要使文檔內容橫向打印，在“頁面設置”中應選擇的選項卡是

A.頁邊距 B.紙張 C.版式 D.文檔網格 答案：D 解析：

41.電子教案和傳統教案相比，下列的哪一項不是電子教案的特點? A.便于教案的修訂，但不便于攜帶 B.以超文本方式組織信息 C.具有多媒體效果 D.生動呈現教學信息 答案：A 解析：

42.MathStudio對于數學教學而言，主要運用（）功能。

A.符號運算

B.函數圖像作圖和分析 C.科學計算 D.3D繪圖 答案：B 解析：

43.下列哪一行為可能使一臺計算機感染病毒？

A.不斷的雙擊我的電腦

B.在操作系統中運行很多個正常程序把系統拖垮 C.使用外來軟件或光盤 D.強行關閉計算機 答案：C 解析：

44.百會格格相對于在線的哪一種軟件？

A.word B.excel C.PPT D.notebook 答案：B 解析： 45.在Excel中，如果在某個單元格中出現了“####”符號，它表明____。

A.該單元格的內容是字符串“####” B.計算錯誤

C.該單元格的列寬不夠，無法顯示數值數據 D.數值溢出 答案：C 解析：

46.在選擇網絡輔助教學工具時，下列哪項不是必須考慮的因素？

A.高效性 B.可行性 C.合理性 D.趣味性 答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.關于Excel中創建圖表，敘述不正確的是。

A.嵌入式圖表建在當前工作表內，與數據同時顯示 B.如果需要修飾圖表，只能使用格式欄上的按鈕 C.創建了圖表之后，便不能修改

D.新建的圖表必須與數據存在在同一個工作表中。答案：BCD 解析：

48.對Moodle中的學習與思考問卷說法正確的是（）。A.包括20道選擇題 B.答案無對錯之分 C.包括5個描述性的問題 D.用于測量課程交互的質量 答案：ABD 解析：

49.傳統的教學是以（）為中心的

A.教師 B.學生 C.書本 D.課堂 答案：ACD 解析：

50.在合作學習教學策略中，教師的主要任務是: A.設計教學活動

B.預計教學可能發生的困難 C.幫助學生分組 D.觀察學習活動的進行 E.協助學生解決問題 答案：ABCDE 解析：

51.基于教師個人網絡空間的教學資源管理的優勢是：

A.改進信息資源儲存與管理方式，實現教學資源訂閱、管理與推送分享 B.加強教學資源開發與整理，便于教師實施課程資源建設 C.記錄教師的成長過程，便于教師個人資料的管理使用 D.構建研究資料庫，促進教師自身的專業化發展 答案：ABCD 解析：

52.校本研修的主要內容主要包括以下幾個方面

A.學校管理與文化建設 B.新課程教學改革 C.學校教育及家庭教育 D.心理健康教育 E.綜合實線活動 答案：ABCDE 解析：

53.以下選項中，哪些不支持交互多媒體業務、高質量影像，不是寬帶大容量的高速蜂窩系統。

A.CDMA B.2G C.3G D.4G 答案：ABD 解析：

54.下列選項中，屬于web2.0在教學中應用的是___。

A.利用blog寫教學日志 B.利用Moodle對學生進行考評

C.向學生發送超級鏈接網頁分享教學資源 D.使用wiki讓學生相互交流互評 答案：A、B、D 解析：

55.關于演示文稿打包，以下錯誤的敘述是

A.解包后只能在裝有PowerPoint的電腦中播放此幻燈片 B.打包后生成一個擴展名為ZIP的文件 C.可以將大的演示文稿打包到若干軟盤上 D.打包后演示文稿中的鏈接文件會丟失 答案：ABD 解析：

56.屬于計算機犯罪類型的是

A.非法截獲信息

B.復制與傳播計算機病毒 C.瀏覽并復制他人博客內容 D.利用計算機技術偽造篡改信息 答案：ABD 解析：

57.現代信息技術條件下，信息傳遞的特點是：

A.單向 B.互動 C.即時 D.遠程 答案：BCD 解析：

58.可以直接插入PPT播放的音頻頻格式有

A.MP4 B.MP3 C.WAV D.WMV 答案：BC 解析：

59.以下哪些技術與工具可被用于學生的復習與總結階段

A.云筆記 B.博客 C.QQ D.思維導圖 E.微信

答案：ABD（應該是ABDE）解析：

60.李老師想利用暑假時間給學生營造一個分享假期體驗的空間，可以使用以下哪些技術

A.QQ空間 B.微信朋友圈 C.BBS論壇 D.班級博客群 答案：ABCD 解析：

61.平板電腦正在成為教學中使用的主流移動設備，常見的操作系統有

A.Windows B.Mac Osx C.Android D.Ubuntu 答案：ABC 解析：

62.網絡技術為學生學習提供了以下幾點保障和支持（）

A.為學生自主學習創造良好的學習條件

B.為發展學生多種思維能力創造理想的學習環境 C.改變“封閉式”的教學為“開放式”的教學 D.為學生發展個性化學習提供有力的支持 答案：ABCD 解析：

63.高效實用的移動學習的平臺需要具備哪些特點：

A.簡單易用 B.個性定制 C.管理多維 答案：ABC 解析：

64.監控系統常用的設備有()A.監視器 B.視頻放大器 C.視頻分配器 D.視頻切換器 E.畫面分割器 F.錄像機 答案：ABCDEF 解析：

65.學生學習教學內容后，需要考查知識的掌握情況，這時可提供（）等工具。

A.測驗 B.量規 C.學習契約 D.概念圖 答案：AD 解析：

66.以下不屬于教師“學習與發展”能力的是（）

A.利用信息技術與專家和同行建立并保持業務聯系，依托學習共同體，促進自身專業成長

B.有效參與信息技術支持下的校本研修，實現學用結合 C.嘗試建立學生學習電子檔案，為學生綜合素質評價提供支持 D.預見信息技術應用過程中可能出現的問題，制訂應對方案 答案：CD 解析： 67.交互式電子白板比PPT教學多了哪些功能

A.支持非線性播放

B.教學內容呈現為多媒體形式 C.非常容易實施彈性化教學 D.可視化資源利用 答案：ACD 解析：

68.可以用來下載網絡視頻資源的軟件工具有哪些？

A.快車 B.迅雷 C.碩鼠 D.維棠 答案：ABCD 解析：

69.“幾何畫板”是一款優秀的數學學科專業軟件。以下不屬于該軟件的功能有

A.在計算機上實現尺規作圖功能 B.生成軌跡和函數圖像 C.具備動態演示功能 D.可與他人同時協作編輯 答案：ABC 解析：（數學學科）

70.視頻資源在思想品德課教學中的作用有：

A.能有效激發學生學習興趣 B.更好地吸引學生的注意力 C.使學習內容變得直觀生動 D.進一步豐富課程學習資源 答案：ABCD 解析：

71.在IQBoard中，可以為以下哪些圖形設置顯示內切圓或外接圓？

A.直角三角形 B.等腰三角形 C.正方形 D.矩形 答案：ABC 解析：

72.課堂導入環節的目的是什么？

A.引起關注 B.增加內容 C.深化參與 D.明確相關 E.答疑解惑 答案：ACD 解析：

73.為提高學生動作完成質量，除了講解和演示外我們還可以

A.拍攝學生完成動作的視頻進行回放分析 B.使用可穿戴設備記錄動作數據進行分析 C.使用體感設備即時修正學生動作 答案：ABC

第四篇：提升工程

《“提升工程”（2014）--遠程培訓

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)

1.在數學教學中運用交互式電子白板能有有效的將學生的生活經驗與數學現象相結合。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

2.課程資源包括教材、教師、學生、家長以及學校、家庭和社區中所有有利于實現課程目標，促進教師專業成長和學生個性全面發展的各種資源

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

3.顯露器分為三個區域。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

4.資料、工具型教學軟件不僅提供某種教學功能或某類教學資料，而且還反映具體的教學過程

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

5.不管什么課程，都可以實現小組合作學習

A.正確

B.錯誤 答案：B 解析：

6.Flash是一個矢量動畫軟件。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

7.教育評價有時也帶有一定的主觀臆斷

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

8.在網絡學習空間中，學生只能開展獨立學習，不能進行互動學習

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

9.LAMS是一個機遇學習設計理念的教學管理系統。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

10.ipad在課堂中可用于教學管理

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析： 11.在多媒體網絡環境下為學生創設的情境體驗可以完全取代學生的親自實踐操作

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

12.小組合作中，教師首先要制定一系列操作規范，有明確的合作要求，給予充分的時間，使小組間的交流能有序地進行。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

13.利用信息技術的情景性、真實性，創設與主題相關的、盡可能真實的情境，激活學生的先前經驗，引起學生的學習興趣

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

14.網絡課程的學習評價主要是對學習者學習行為及表現的評價，設計中應根據評價的內容及學習者學習活動的特點選擇不同的評價方式。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

15.簡易多媒體環境是由多媒體計算機、實物展示臺、投影儀、電視機、交互式電子白板等組成的

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

16.區域學科教師工作坊的成員來一組同一地區的不同學校 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

17.互聯網可以對不同地區的交流提供很好的支撐

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務, 有明確的責任分工的互助性學習

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.iPad中的APP store 是APP應用庫，可以在里面搜索需要購買或免費的應用程序。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)

20.本課程的示例中運用XLS直接生成統計圖的教學案例，是在（）一個課題中運用到。

A.蘇教版四下《認識折線統計圖》

B.人教版一下《統計》

C.人教版五上《統計與可能性》

答案：C 解析： 21.網絡信息系統的可靠性測度主要有？

A.抗毀性

B.生存期

C.有效性

D.以上皆是

答案：D 解析：

22.按照對學生感官的刺激的差異來分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為

A.視覺媒體

B.聽覺媒體

C.視聽覺媒體

D.交互媒體

答案：C 解析：

23.使用交互式電子白板進行幾何教學時運用幕布功能的作用是

A.書寫課程內容

B.批注知識點

C.與學生交互

D.將課件內容遮蓋或顯露

答案：D 解析：

24.下面的（）不適合運用信息技術來進行模擬的化學實驗類型

A.現象不明顯的演示實驗

B.現象不明顯的演示實驗 C.能用肉眼觀察的宏觀化學反應

D.毒性較大和無法實際操作的實驗

答案：C 解析：

25.教師不能利用網絡學習空間進行（）

A.編寫教案

B.授課

C.教學觀摩

D.布置與批改作業

答案：B 解析：

26.iTunes的功能

A.在 App Store 中搜索您可以購買或下載的應用程序

B.在 iTunes Store 中搜索音樂,有聲讀物,電視節目、音樂視頻和影片，在電腦和ipad間同步數據

C.可在 iPad 上觀看照片和視頻，用電子郵件發送，或將照片上傳到電腦或互聯網。

D.通過無線局域網與其他 FaceTime 用戶進行視頻通話。類似QQ、MSN。

答案：B 解析：

27.在本課例的教學設計中，除課本中的教學目標外，增加的情感與態度目標是（）

A.學會通過等分圓心角的方法畫出正多邊形

B.在自由的探索環境中獲得豐富的學習體驗

C.引進便于構造正n邊形，體會從特殊到一般的思想

D.展示割圓術計算圓周率，體會從有限到無限的思想 答案：B 解析：

28.學生們進行合作時，（）分組能讓具有不同技能的學生進行合作。

A.異質

B.同質

C.混合

D.自由

答案：A 解析：

29.網絡技術具有許多突出特點有利于學生展開自主探究學習，其中不包括（）

A.信息良莠不齊

B.形象化的啟發性

C.虛擬化的仿真性

D.智能化的交互性

答案：A 解析：

30.合作學習是以（）小組為基本形式。

A.同質

B.異質

C.混合

D.自由

答案：B 解析：

31.把信息技術作為探索研究工具，學生們運用信息技術進行“MOVIE”主題的探索，這是信息技術在英語學科中的（）運用形式 A.為教師的演示教學提供新方式

B.擴大和緊密英語學習共同體

C.促進學生主動建構的英語學習

D.創設英語學習環境

答案：C 解析：

32.（）中包含學生個人信息、學業信息、學習活動記錄、作品集、評價信息等內容，是學生學習歷程的反映，通過它，教師可以了解學生學習的過程，幫助學生改進、提高。

A.學生檔案袋

B.電子檔案袋

C.學籍信息

D.學生個人記錄

答案：B 解析：

33.《能力標準》是()中有效應用信息技術的準則，是各地開展教師信息技術應用能力培養、培訓和測評等工作的基本依據。

A.規范與引領中小學教師在教育教學和專業發展

B.培養中小學教師教學能力

C.在全國學校范圍內推廣信息技術

D.教師教育信息化發展

答案：A 解析：

34.下列哪項不屬于區域學科教師工作坊的原則？

A.體驗性

B.生成性 C.參與性

D.間斷性

答案：D 解析：

35.在教師網絡研修中，什么方式最適合教師的提高

A.專家指導

B.同伴互助

C.自我監督

D.學校激勵

答案：B 解析：

36.目前“班班通”最主要的表現形式

A.簡易多媒體教室類型

B.以多媒體計算機為核心設備

C.普通的網絡教室和移動網絡教室

D.綜合包含多媒體計算機及網絡

答案：B 解析：

37.對課本拍照后照片顏色不準確時，課程中利用工具軟件進行的處理是什么？

A.轉換為灰度，加強對比度

B.調整分辨率

C.圖片裁剪

D.自由旋轉 答案：A 解析：

38.以下多媒體素材文件類型中，（）具有交互性

A.AVI B.JPG C.PNG D.SWF 答案：D 解析：

39.課程第一節案例1中講述“移項”這一概念時，動態演示依據等式的性質將“項”改變位置這一過程的目的是

A.技能示范引領

B.技能分解訓練

C.技能綜合訓練

D.厘清技能原理

答案：D 解析：

40.下列不屬于MOODLE提供的三種課程組織格式的是：

A.教師格式

B.星期格式

C.主題格式

D.社區格式

答案：A 解析：

41.對于教學評價的分類下列說法有誤的是（）A.按評價基準的不同，教學評價可分為相對評價、絕對評價和自身評價

B.按評價的功能不同，教學評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價

C.按評價的階段不同，教學評價可分為前期評價，中期評價和后期評價

D.按評價分析方法的不同，教學評價可分為定性評價和定量評價

答案：D 解析：

42.下列哪項是基于項目學習的方式

A.由教師管理的學習

B.卷面考試

C.反思

D.教室里的活動

答案：C 解析：

43.下列關于投影儀維護與保養技巧敘述正確的是（）

A.增添了人類發展科技的新手段

B.提供了人類創造文化的新工具

C.引起了人類工作與生活方式的變化

D.創造了人類改造自然的新物質資源

答案：D 解析：

44.下列不是特種文獻的有

A.專利文獻

B.學位論文 C.政府出版物

D.電子圖書

答案：D 解析：

45.在設計幻燈片的背景時，如果單擊“全部應用”，結果是()。

A.所有對象全部被該背景覆蓋

B.僅當前一張應用該背景

C.現有每一張及插入的新幻燈片都是該背景

D.現有的每一張是該背景，插入的新幻燈片背景需另外設置

答案：C 解析：

46.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用

A.計算圖標

B.聲音圖標

C.顯示圖標

D.判斷圖標

答案：C 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.我們平時要養成（）上網習慣。

A.不打開來歷不明的鏈接

B.不打開來歷不明的郵件或QQ上傳過來的文件

C.下載軟件要到聲譽好的專業網站上

D.下載的文件首先進行殺毒 E.注意確認你要去的網站地址，防止落入網絡陷阱

答案：ABCDE 解析：

48.Photoshop中要縮小當前文件的視圖，可以執行哪些操作？()A.選擇縮放工具單擊圖像

B.選擇縮放工具同時按住Alt鍵單擊圖像

C.按Ctrl+－鍵

D.在狀態欄最左側的文本框中輸入一個小于當前數值的顯示比例數值

答案：BCD 解析：

49.多媒體課件設計時，屏幕界面設計應注意哪些問題

A.避免使用專用術語

B.屏幕和各組成元素的直觀性

C.屏幕元素的一致性

D.考慮使用對象的特點

E.應具有藝術表達力和感染力

答案：ABCDE 解析：

50.按商業活動的運行方式來劃分，電子商務可以分為哪些？

A.間接電子商務

B.完全電子商務

C.非完全電子商務

D.直接電子商務 答案：BC 解析：

51.在交互式多媒體環境下的數學教學設計中體現的教學理念有：

A.能力培養

B.知識遷移

C.學生操作能力

D.教師教學能力

答案：ABC 解析：

52.信息化教學資源應包括下列（）

A.文獻資料

B.課件與網絡課件

C.試題庫

D.案例

答案：ABCD 解析：

53.下列關于Premiere軟件的描述正確的是

A.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產品

B.Premiere可以將多種媒體數據綜合集成為一個視頻文件

C.Premiere具有多種活動圖像的特技處理功能

D.Premiere是一個專業化的動畫與數字視頻處理軟

答案：ABC 解析：

54.一下屬于Web環境下的學習的特點的有： A.非連接性

B.以學生為中心

C.社區性

D.知識共享

答案：BCD 解析：

55.《課程標準》綜合考慮我國中小學校教育信息化環境和教師信息技術應用能力水平的差異，旨在滿足不同學科（領域）、不同起點教師的能力提升需求，推行（）的教師培訓選學機制，確保按需施訓

A.菜單式

B.一體化

C.自主性

D.開放式

答案：BCDEF 解析：

56.下列哪些是傳統教學的方式？

A.卷面調查

B.教室里的活動

C.長時間的調查研究

D.教師決策

答案：ABD 解析：

57.文獻檢索的方法

A.關鍵詞檢索

B.組合檢索 C.高級檢索

D.回溯檢索

答案：ABD 解析：

58.在講授《配電腦，我也是行家》課程前，需要收集一些有關電腦硬件的各種圖片，這些圖片可用的擴展名有

A..bmp B..wav C..swf D..gif E..jpg 答案：ADE 解析：

59.計算機輔助教學在美術教學中的技術有哪些

A.美術教學演示

B.多媒體教學

C.計算機繪畫

D.計算機美術設計

E.計算機美術欣賞

答案：ABCDE 解析：

60.下載學科教學資源的二次開發原則

A.尊重原則

B.補充原則 C.刪減原則

D.重組原則

答案：BCD 解析：

61.下面列出的信息化教學評價的說法中，正確的選項有（）A.在教學評價前,讓學生了解評價的內容

B.評價要基于學生在實際任務中的表現

C.評價活動在教學結束后開展

D.學生對評價進程和質量承擔責任

答案：ABD 解析：

62.學校網絡學習空間的基本構成有（）

A.教學管理

B.網絡招聘

C.教研與培訓

D.信息發布與反饋

答案：ACD 解析：

63.下列說法正確的有

A.在電腦上對iTunes資料庫的數據進行隨意增、刪，ipad上的數據也將隨iTunes資料庫變動后的數據，在同步中得到增、刪

B.在電腦上對iTunes資料庫的數據進行隨意增、刪，ipad上的數據不會隨iTunes資料庫變動后的數據，在同步中得到增、刪

C.在ipad上刪除的數據會影響iTunes資料庫，同步時會根據需要在ipad上得到恢復。

D.在ipad上刪除的數據不會影響iTunes資料庫，同步時會根據需要在ipad上得到恢復。答案：AD 解析：

64.數學課堂導入中PPT的優勢是什么？

A.直觀呈現圖片，有效激活知識經驗

B.為教師課上節省大量時間

C.有效吸引注意力，迅速投入到問題研究中

D.教師講課的輔助手段

答案：ABC 解析：

65.小組合作學習評價表的設計原則有

A.關注過程

B.關注結果

C.主體多元

D.關注學生

答案：AD 解析：

66.校本研修的主要內容主要包括以下幾個方面

A.學校管理與文化建設

B.新課程教學改革

C.學校教育及家庭教育

D.心理健康教育

E.綜合實線活動

答案：ABCDE 解析： 67.區域學科教師工作坊混合式環境是由以下哪幾種結合的？

A.線上

B.課上

C.線下

D.課下

答案：AC 解析：

68.根據監控的主體與對象是否同一，可將監控劃分為()A.外部監控

B.教師監控

C.自我監控

D.同學監控

答案：AC 解析：

69.學習評價量表一般包括

A.評價項目

B.評價內容

C.評價目標

D.評價標準

答案：ABD 解析：

70.網絡協作探究學習的設計要考慮兩個層次的問題（）

A.教師對設備的熟悉度

B.學生對設備態度與接受度 C.通用的網絡支撐環境的設計

D.在一定的網絡支撐環境之下設計具體的協作探究學習活動

答案：CD 解析：

71.以學生為中心的課堂特征有

A.教師和學生的角色有所變化

B.主動學習

C.學習需要豐富的情境

D.學習者是多樣的

E.學習是社會性的

答案：ABCDE 解析：

72.在以技術為支撐的自主探究學習課堂中，學習資源可以包括（）

A.書本

B.視頻

C.音頻

D.電腦

答案：ABC 解析：

73.每一個學習小組，要有明確的分工，所以一般一個學習小組，要有

A.組長

B.常務組長

C.常務副組長 D.學科組長

答案：BCD

第五篇：“末位提升工程”

xxx“末位提升工程”抓實后進村“晉位升級”

為切實解決后進村存在的突出問題，提升其發展能力，增強發展活力，xxx在基層組織建設年活動中，按照“因村施策、分類指導”的原則，探索開展“末位提升工程”，采取逐村會診，限期提升的方式，抓整頓、促提升、強組織、增活力，確保后進村整頓提升。

科學評比抓測評。結合農村基層黨組織現狀、存在的問題等實際，按照“優秀、合格和不合格”三個等次，縣黨建工作領導小組抽調人員分3個小組赴全縣三個流域對15個鄉鎮218個行政村(社區)和12個縣直系統黨(工)委共計548個基層黨組織進行走訪調研，采取自下而上的方式由“村自評、村支部書記互評、鄉黨委評定、上級領導點評”的量化測評方法，在廣泛征求村黨員干部和群眾意見建議的基礎上，排查出63個后進村存在的突出問題，找準整頓提升的突破口。

靠實責任抓獎懲。明確靠實鄉黨委書記第一責任人、黨建辦主任直接責任人、駐村干部和村干部具體責任人的職責。實行“兩定一評兩掛鉤一跟蹤”制度，“兩定”，即給包村鄉領導、包村干部定工作責任，給后進村定整頓計劃、目標任務；“一評”，即每季度通過召開現場會、匯報評比會等形式評比一次；“兩掛鉤”，即整頓工作成效和村干部工資兌現掛鉤，和包村干部、駐村干部評先選優、推薦任用掛鉤。“一跟蹤”，即鄉黨委加強跟蹤督查、業務指導。通過完善制度，使后進村明確工作目標，落實好工作任務。

強化管理促幫扶。在63個后進村成立后進村“末位提升”整頓幫扶領導小組，統籌協調后進村整頓工作。抽調熟悉農村工作的副科級領導和站所干部組成駐村工作組進村入戶開展調查 1

摸底，認真分析后進村存在突出問題的原因，找準癥結，形成調研分析報告。定期研究部署后進村整頓提升工作，將后進村黨組織整頓提升納入抓基層組織建設工作重要議事日程，在項目、資金、技術、信息等方面提供幫助。建立后進村整頓提升工作臺賬和“掛牌銷號”制度，實行“銷號管理”，做到整頓一個、見效一個、提升一個、銷號一個。

“因村施策”破難題。在認真分析、深入研究的基礎上，分類逐村制定《后進村整頓提升工作方案》，明確整頓目標、解決期限、重點措施、提升目標、承辦責任人等要求，分類施治，使“弱”村變“強”村。利用鄉黨委村務公開欄、村文化長廊及時向黨員群眾公開后進村整頓情況，各鄉鎮將每個后進村存在的問題、重點措施、轉化目標、解決期限等情況登記建檔，實行掛賬督辦，隨時檢查。建立后進村整頓提升工作動態管理機制，防止反彈現象發生。亞曼牙鄉在開展后進村整頓提升工作中，建立一對一幫扶63對，現走訪后進村困難群眾63戶138人，發放慰問金4.3298萬元，解決民生問題6件，召開村大會13次，舉辦專題講座9場，受益人群達2080余人次。

強化督促抓落實。對涉及群眾生活的重點項目實施情況，群眾反響強烈的重點問題處理情況，制約經濟發展的難點問題解決情況，重點跟蹤、重點監控、重點推進。縣黨建督查領導小組，定期和不定期到村進行專項督查和指導，對幫扶整頓工作不重視、落實幫扶措施不到位、幫扶整頓不見效的，進行全縣通報，對整頓工作不力，沒有轉化成效，尤其是出現重大失誤的，按相關規定實行問責，并按照領導是否真正重視、問題是否真正解決、班子是否真正加強、制度是否真正健全、群眾是否真正滿意等五項指標，建立健全整改工作考核驗收機制。