第一篇：項目具體實施方案與預期成果成效

項目具體實施方案

前期 1.成員去圖書館查閱踏虎鑿花、瀘溪縣志等相關資料與文獻 2.聯(lián)系瀘溪當?shù)叵嚓P政府部門，尋找接待處，尋找專家、傳承人 3.聯(lián)系并走訪湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心、湖南省藝術研究中心等單位，使調(diào)研結果更具專業(yè)性

4.調(diào)研隊與口述史隊分別進行初步調(diào)研問卷與初步口述史提綱設計 5.準備新媒體宣傳設施，如單反、筆記本電腦、移動手機、數(shù)碼攝錄像機、錄音筆等

6.與團隊隨隊老師進行前期交流，深化學習相關調(diào)研知識

中期 1.走訪當?shù)貍髁曀⒙糜尉帧⑽膹V興局等部門，獲得相關資料與支持 2.分組在瀘溪縣當?shù)兀ㄕ块T、學校、傳承人等地）進行問卷發(fā)放 3.對踏虎鑿花手工技藝傳承人進行口述史訪談整理

4.聯(lián)系瀘溪縣當?shù)貓笊纭㈦娨暸_等媒體，爭取對調(diào)研進展進行報道，擴大調(diào)研對當?shù)氐挠绊?/p>

5.每日在微信、QQ、微博、貼吧等社交媒體，在中國大學生在線、湖南師大翔網(wǎng)、湖南師大星網(wǎng)、湖南師大歷史文化學院院網(wǎng)等網(wǎng)絡平臺進行調(diào)研動態(tài)更新

6.與大湘網(wǎng)、新浪網(wǎng)等知名媒體取得聯(lián)系，爭取報道調(diào)研動態(tài)

7.積極向南風窗、瀟湘晨報、長沙晚報等紙質(zhì)媒體進行投稿，進一步擴大影響力

后期 1.對收回的調(diào)研問卷用SPSS進行數(shù)據(jù)錄入與分析，獲得初步結論 2.對口述史訪談錄音進行翻譯并整理成文字，初步寫出口述史訪談錄 3.對實地調(diào)研所獲取的資料進行篩選、分析、初步撰寫調(diào)研報告 4.將調(diào)研報告交至老師，并由成員共同修改數(shù)次，最終定稿 5.進行調(diào)研報告會

① 利用校內(nèi)外媒體進行調(diào)研報告會前期宣傳，使更多人關注我們

② 確定報告會時間、地點、所需物資 ③ 邀請相關領導、校內(nèi)外媒體部門 ④ 團隊成員依次發(fā)言，從不同的角度闡述自己對本次實踐調(diào)研的看法與感想

⑤ 對報告會進行總結

6.將調(diào)研過程整理成圖片、視頻等形式，在多媒體平臺上進行推廣 7.將調(diào)研報告中的建議部分反饋給瀘溪縣當?shù)叵嚓P機構，以求將調(diào)研的成果落到實處，真正促進踏虎鑿花的保護、傳承與發(fā)展

項目預期的成效和成果

1.成果

① 撰寫踏虎鑿花專題調(diào)研成果報告 ② 公開發(fā)表踏虎鑿花相關論文至少三篇 ③ 本校調(diào)研報告會（于本院舉行）④ 新聞宣傳至少每天一篇 ⑤ 紙質(zhì)媒體投稿數(shù)量不少于五篇 ⑥ 口述史訪談錄 2.成效

1)通過大湘網(wǎng)、新浪網(wǎng)等媒體報道，讓更多人關注踏虎鑿花那個隊，關注踏虎鑿花這項傳統(tǒng)手工技藝，關注傳統(tǒng)文化，從而關注其保護、傳承與發(fā)展。

2)瀘溪縣當?shù)卣▊髁曀⒙糜尉帧⑽膹V興局）等的積極配合，讓踏虎鑿花這項傳統(tǒng)技藝得以更好的保護、傳承以及發(fā)展，并對其市場化發(fā)展提出可行性建議；對踏虎鑿花傳承人采取保護與激勵機制，使踏虎鑿花傳承下去。

3)通過報告撰寫與論文的發(fā)表，推動踏虎鑿花的學術研究。

第二篇：項目預期成果范本

中國航天產(chǎn)業(yè)化從未停步

中國近年來的1100多種新材料中，八成是在空間技術的牽引下研制完成的，有1800多項空間技術成果已應用到國民經(jīng)濟各個部門，有3000多家民用企業(yè)參與到載人航天的生產(chǎn)、研制中。中國航天技術對未來本國GDP究竟將發(fā)揮多大作用，還取決于相關產(chǎn)業(yè)民用化程度 10月12日上午9時，在全世界的矚目下，中國神州六號載人飛船成功發(fā)射。一時間，群情沸騰。

頗為敏感的股市也旋即作出回應，當天，持續(xù)低迷的滬、深股市場均已上漲報收，其中航天板塊漲幅超過大盤的漲幅。

航天產(chǎn)業(yè)收入可觀

據(jù)測算，航天產(chǎn)業(yè)的直接投入產(chǎn)出為1:2，而相關產(chǎn)業(yè)的帶動輻射在1:8-1:14之間，也就是說，在航天領域每投入1元錢將會產(chǎn)生8-14元的回報。

航空航天業(yè)最為發(fā)達的美國，其空間計劃已經(jīng)為美國增值2萬億美元。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2000-2001，英國空間工業(yè)總收入有29億英鎊，法國大約有200億歐元，俄羅斯有9億美元。

根據(jù)國際航天商業(yè)委員會8月發(fā)布的《2005年航天產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀》調(diào)研報告統(tǒng)計：2004年全球航天產(chǎn)業(yè)來自商業(yè)服務和政府計劃的總收入達到1030億美元，預測到2010年將會超過1580億美元。更有專家預測，到2010年，全球商業(yè)航天活動的收入預計將達到5000億-6000億美元。

而已跨入“航天精英俱樂部”里的中國，未來能在其中切多大一塊蛋糕，自然值得期待。

高投入帶來高回報

航天產(chǎn)業(yè)的投入非常驚人，一架航天飛機僅研制費用就高達100 多億美元。這也難怪當年美國阿波羅號航天飛機升空之后，一份美國報紙的標題是：巨大的鉆石成功升空。

但航天業(yè)的回報同樣不容小覷，其中蘊藏著巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。

“但這需要一個過程，”北京大學地球與空間科學學院教授焦維新認為，“就像1957年蘇聯(lián)發(fā)射人類歷史上第一顆人造衛(wèi)星時，誰也沒有想到幾十年后，衛(wèi)星會帶來如此巨大的經(jīng)濟效益。”

正如焦教授所說，目前全球僅商業(yè)衛(wèi)星產(chǎn)業(yè)每年就創(chuàng)造超過800億美元的收益。而自1970年中國成功研制并發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”以來，至今中國已成功研制并發(fā)射60多顆人造地球衛(wèi)星，包括資源衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、通信廣播衛(wèi)星、導航定位衛(wèi)星、科學與技術試驗衛(wèi)星等。

在中國，衛(wèi)星遙感應用技術已在氣象、地礦、測繪、農(nóng)林、水利、城市建設等方面廣泛使用，建成了國際衛(wèi)星通信站和國內(nèi)衛(wèi)星公眾通信網(wǎng)，海陸空交通、地震監(jiān)測、森林防火滅火等領域也因衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)而受益無窮。

中國研制的衛(wèi)星費用低、質(zhì)量好、水平高，在世界上排位處于前3-5名。其中，返回式衛(wèi)星、導航衛(wèi)星名列第三，火箭發(fā)射、氣象衛(wèi)星、資源衛(wèi)星名列第四，通信衛(wèi)星名列第五。

2003年“神五”的成功發(fā)射，更為中國衛(wèi)星出口擴大了市場。

中國航天產(chǎn)業(yè)化進程 美國宇航局專家統(tǒng)計，美國有30000多種民用產(chǎn)品得益于研制航天飛機發(fā)展出的技術，如GPS衛(wèi)星導航定位儀、“太空食品”和“太空藥品”、衛(wèi)星電視、電話等。

而中國航天技術對未來中國GDP究竟將發(fā)揮多大作用，還取決于相關產(chǎn)業(yè)民用化程度。運載火箭系列總設計師、中國工程院院士龍樂豪向《財經(jīng)時報》介紹，“中國從?神一?到?神六?都在研究民用技術，帶動了諸如電子、計算機、化工、冶金、材料、機械、特種工藝、低溫與真空技術、測試、控制、測控、氣象、船舶、生物、農(nóng)業(yè)等領域技術的發(fā)展。”

“中國已經(jīng)有3000多家民用企業(yè)參與到載人航天的生產(chǎn)、研制中，包括電子行業(yè)、元器件、原材料、飛船材料等很多方面。”航天科技集團空間研究院研究員劉濟生說：“目前有些載人航天的研究成果已經(jīng)反饋到了民用技術中，如熱控、遙控、遙測、航天服技術等，推動了第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。目前還很難測算出具體的經(jīng)濟效益，但人們生活的方方面面已經(jīng)離不開航天技術。從長遠看，前景無可限量。”

中國在航天工業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程中一刻也沒有停步。

統(tǒng)計表明，中國近年來的1100多種新材料中，八成是在空間技術的牽引下研制完成的，有1800多項空間技術成果已應用到國民經(jīng)濟各個部門。

“太空的微重力、超潔凈、高真空、微輻射的特殊環(huán)境，使它成為人類最理想的尖端工業(yè)和藥品的生產(chǎn)場所，可為物理學、化學、生物學、醫(yī)學、新材料學與新工藝學的研究及綜合研究提供多種特殊的環(huán)境條件。”

劉濟生研究員說，“在微重力條件下可以研制和生產(chǎn)高純度大單晶、超純度金屬、超導合金和特種生物制品等，對于許多產(chǎn)業(yè)部門都具有廣泛適用性。”

可以說，“神六”的成功發(fā)射不僅標志著中國航天技術又邁出了重大一步，也預示著中國航天產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。

第三篇：預期調(diào)查成果

預期調(diào)查成果

1、通過調(diào)查、訪談并調(diào)查相關資料，能夠比較全面地了解杭州市民對于再生產(chǎn)品的接受程度，將搜集所得的數(shù)據(jù)進行分析，最后制定調(diào)研報告。

2、調(diào)查結果以調(diào)查報告的形式展示出來，報告內(nèi)容包括調(diào)查方案，問卷分析結果、訪談記錄以及調(diào)查相關圖片等，根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)，了解市民對于再生產(chǎn)品的看法，最后提出一些建設性的意見。

3、深入調(diào)查民眾、企業(yè)對于再生產(chǎn)品的認識，加強對于再生產(chǎn)品的了解，增強民眾的環(huán)保意識。

4、我們團隊將結合調(diào)研分析向民眾、企業(yè)提出倡議書，大力宣傳再生產(chǎn)品，推動再生產(chǎn)品的發(fā)展，為環(huán)保事業(yè)做一份貢獻。

第四篇：項目具體實施方案

項目組織實施方案

一、指導思想

為了更好地貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，落實中小學生每天一小時體育鍛煉和培養(yǎng)終生體育的習慣的要求。不斷推進素質(zhì)教育，深化教育教學改革，豐富學校內(nèi)涵，提升學校辦學品位，強化辦學特色，從而確立了特色體育項目——籃球運動為我校的特色教育內(nèi)容。為此，特制訂學校籃球體育特色項目組織實施方案。

二、任務目標

1、認真進行以籃球為中心的體育教學活動，全面提高學生的身體機能，發(fā)展學生各方面素質(zhì)。做到人人學會打籃球、班班擁有籃球隊、年年舉行籃球賽。

2、狠抓校籃球隊的建設，經(jīng)常參加各級比賽，力爭每年都取得較好成績。

3、積極開展籃球特色教育的科研實踐活動，辦出自己學校的特色，走出一條具有我校特色的籃球教育新路。以此提升學校辦學品位。

三、工作措施

（一）加強對籃球運動開展的管理和扶持力度

1、成立籃球體育特色項目管理領導小組，分工合作，管理學校籃球工作事務，領導和促進學校籃球體育特色項目的快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

2、加強制度化管理，建立一系列的籃球運動管理制度，保證學校籃球體育特色項目的正常開展。每年都認真制訂工作計劃，每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每學期、每做好總結回顧和反思。

3、加大體育設施硬件的投入，為更好的開展籃球運動奠定基礎。學校每年增添部分公用籃球，保證課堂教學和訓練的需要；及時修補損壞地面，確保學生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，如籃網(wǎng)、比賽用球，以保證籃球運動的正常開展。

5、學校統(tǒng)籌解決校籃球隊隊員的訓練時間、服裝和其他相關訓練條件問題，保證訓練正常進行。

（二）做好籃球運動的基礎教育和普及工作

1、抓普及。高年級各班成立 6 — 10 人的籃球運動小組，每小組有一個以上籃球（學生自備），利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。

2、抓基礎。利用體育課、體育活動課、其他活動等時間進行籃球基礎教學活動。將興趣活動課的內(nèi)容重新進行編排，讓學生開展以籃球運動為主的體育活動

（三）舉行班級之間的籃球比賽和籃球特色周

1、為了給學校增添更濃的籃球氛圍，給學生更多的比賽機會，每年的校學生籃球賽采用聯(lián)賽的形式，由五、六年級各班組織訓練參加比賽的項目為五對五全場比賽；三四年級比賽的項目為三對三半場比賽；一二年級比賽項目為行進間過障礙運球比賽。

2、為了突顯學校籃球教育活動，展示學校籃球教育的成果，每年確立一個星期為“籃球特色周”，開展一系列的籃球活動。如學生籃球才藝展示、年級全明星對抗賽、教工籃球賽、師生籃球交流、籃球知識講座等。以促進學校籃球水平的發(fā)展，提升學校的知名度和辦學品位。

（四）努力提高校籃球隊的素質(zhì)和競技水平

1、學校成立籃球興趣小組，利用每天興趣小組活動時間開展訓練，每周訓練時間不少于3課時，嚴格管理規(guī)范訓練，從中及時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，充實到校籃球隊中。

2、學校成立男、女籃球隊，每周堅持科學訓練。教練組制訂好訓練計劃，做好訓練記錄，及時探討研究訓練情況，提高訓練質(zhì)量。建好運動員檔案，保證資料的完整性。

3、搞好學校籃球隊的梯隊建設，成立學校籃球二隊，主要由三四年級的學生組成。著重抓好隊員的身體素質(zhì)、基礎技能和基本功的訓練，為進入校籃球一隊做好準備。

4、校籃球興趣小組成員優(yōu)先選用為校隊隊員，學校積極做好學生的思想工作。對于選上無故不參加者取消三好學生、優(yōu)秀隊員的評選資格，取消參加校籃球聯(lián)賽的資格。

5、從生源入手提高籃球隊伍實力。

6、經(jīng)常與兄弟學校開展互訪性的籃球交流比賽，提高球隊的比賽經(jīng)驗和戰(zhàn)術素養(yǎng)。認真組織參加各級各類的籃球比賽，做好比賽的一切事務，力爭取得較好的成績。

（五）開展籃球運動的教育科研活動促進特色創(chuàng)建工作

1、鼓勵全校教師開展籃球運動的教學研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學和訓練指導方法，及時總結反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報籃球科研課題，推動學校籃球運動向縱深發(fā)展。

2、嘗試體育課堂教學的改革創(chuàng)新，選擇編排適當?shù)幕@球內(nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)體育教學校本教材，形成體育教學特色。篇二：項目實施方案范文

項目實施方案

項目實施方案文本制作要求

1、文本：按照標準a4紙（210×297）進行縱向左側(cè)裝訂(專業(yè)裝訂)。

2、字體和字型（1）封面主標題：

第一行：“××第×批國家（省）級投資土地開發(fā)整理項目”為三號宋體，居中； 第二行“×××××項目實施方案”為二號黑體，居中。其他內(nèi)容為三號楷體，靠下。（2）章、節(jié)標題分別采用小二號和三號黑體；（3）正文為四號仿宋體，采用單倍行間距。

3、項目實施方案不必以文件方式進行上報請示，但是，必須在實施方案后，附相關項目所在縣級國土資源管理部門和市級國土資源管理部門的審核、審查意見（參見附表）。

4、項目實施方案的送審和提交，須附電子文件。

5、項目實施方案編制單位應為項目承擔單位（土地開發(fā)整理專門機構）。

6、附件

1、附件2為表格，標題和內(nèi)容分別采用三號黑體和四號仿宋體。

××第×批國家（省）級投資土地開發(fā)整理項目

××××××項目實施方案

項目申報單位（公章）： 項目承擔單位（公章）： 項目承擔單位負責人（簽字）： 編制日期： 年 月 日 聯(lián)系電話： 通訊地址： 郵政編碼：

第一章 項目情況

項目承擔單位應對項目區(qū)進行實地踏查、復核，界定項目區(qū)的范圍，對項目實際建設位置、規(guī)模、新增耕地面積、項目支出預算、工期等指標和批準的投資計劃、設計及預算進行核實。

1.1項目總概況

通過項目現(xiàn)場踏查、復核，簡述項目基本情況，明確提出復核結論，填寫《項目實施基本情況表》（表1—1）。

表1—1 ×××項目實施基本情況表

填表說明：請在相應表格內(nèi)填寫“相符”或“不相符”。5篇三：it軟件項目開發(fā)的具體實施方案

項目管理實施方案

作為一個項目管理者，如何要成功的做好項目管理；首先必須先要明白的是在特定的領域中賦予這個角色所要實現(xiàn)的目標、承擔的職責、以及項目管理者的具體工作內(nèi)容是什么？

從我個人的淺見和角度以及我們所從事的it領域來分析回答以上三個問題。

第一：目標 作為一個項目的管理者，必須要明確的知道自己的工作目標；我個人認為項目管理者的目標無非就是以下兩點：

1、就是清晰明確地了解項目利害關系者的需求和期望，努力做到滿足項目利害關系者的不同需求；項目利害關系者包括：項目團隊成員和項目團隊外成員(比如各部門的部門負責人和市場人員，客戶等)。

2、就是保證開發(fā)項目按需按時保質(zhì)的完成。

第二：職責

作為項目的管理者，首先要端正態(tài)度，要明確知道自己的工作職責，認識到這份工作職責的本質(zhì)。項目管理者不是來管人的，而是來支持人的，是來協(xié)調(diào)資源的，是來營造一個適合團隊成員比較認同的工作環(huán)境和氛圍的，是來為一個共同的目標和大家一起戰(zhàn)斗共同成長的。可以大概概括成以下幾點：

1、建立有效的工作流程保證項目的順利進行。

2、制定詳細周密的項目計劃。

3、跟蹤，推動項目按計劃進行。

4、積極解決項目過程中出現(xiàn)的問題和沖突。

5、調(diào)動開發(fā)團隊的積極性，創(chuàng)造力，推動團隊成員在項目過程中不斷成長。

6、項目風險識別、風險評估、風險解決和風險管理策略以及做好突發(fā)風險的應急預案。

7、實現(xiàn)目標

第三：項目管理者的具體工作內(nèi)容

最后一個是項目管理者的具體工作內(nèi)容，作為項目管理者必須清晰的知道自己的工作范圍和所要做的工作內(nèi)容以及工作重心，分為以下六點：

1、項目前期階段

對項目進行技術可行性分析、技術評估、成本評估以及風險評估。與需求提出方的代表進行需求討論，明確項目的目標、價值；確定項目范圍、功能及優(yōu)先級。組建項目團隊，特別要搞清楚項目的key person(對產(chǎn)品有決定權的人)。項目啟動會議，相關的利害關系人員都必須參加。

該階段完成后的成果：確認后的最終軟件需求規(guī)格說明書文檔。

2、分析設計階段

根據(jù)確認后的軟件需求規(guī)格說明書，制定項目進度計劃，工作任務分

解(wbs)；資源申請，項目涉及到的開發(fā)資源、測試資源、設計資源(包括人員和軟硬件資源)；數(shù)據(jù)庫設計；系統(tǒng)設計；文檔(包括use case、demo系統(tǒng)原型、test case等)；評審會議。

該階段完成后的成果： a、user case(系統(tǒng)用例)； b、demo(系統(tǒng)原型)； c、系統(tǒng)設計文檔(概要設計和詳細設計)； d、數(shù)據(jù)庫設計文檔。最后對完成的成果，包括user case和設計文檔等進行評審。

3、執(zhí)行階段(開發(fā)和測試)準備開發(fā)環(huán)境、測試環(huán)境；跟蹤，推動項目按計劃進行；以周報的形式通報項目的進展情況。對項目的階段成果進行評估，以確保該階段完成的質(zhì)量，包括代碼審核、sql審核等。對需求變更進行控制管理；對項目風險進行管理；測試階段bug fixed及改進、收集反饋意見。

4、發(fā)布階段

包括制定項目發(fā)布計劃，用戶培訓，發(fā)布上線。

5、上線后監(jiān)控

數(shù)據(jù)監(jiān)控(日志、服務器狀態(tài))，根據(jù)監(jiān)控出現(xiàn)的問題，及時進行bug fixed及改進或做補丁升級。

6、結束階段

產(chǎn)品交付，項目總結會。

第四：基于以上三個問題所做的應對細則

要做好項目管理，并能確實解決好以上三個問題，實現(xiàn)目標、履行職責、完成工作中的具體內(nèi)容，從我個人這幾年的工作經(jīng)驗和面臨的一些問題，還有所積累的一些項目管理中的一些知識以及自己的觀察和思考的角度看，應該要努力做好以下這幾個方面的具體工作：

1、項目開發(fā)時間的估算

制定項目進度時間表的時候，需要估算每個任務所需的時間，其中開發(fā)任務中模塊的分配和時間估算是其中最主要的部分；在分配模塊和估算開發(fā)時間時需要遵循的原則和目標：

1、保證項目整體的進度。

2、有助于確保開發(fā)編碼的質(zhì)量。

3、有助于提高開發(fā)編碼的速度。在公司現(xiàn)有的技術框架下，開發(fā)人員主要的工作是投入在具體的商業(yè)邏輯上。通常每個模塊所需的開發(fā)時間取決于以下三個因素：

1、所負責模塊的商業(yè)邏輯的復雜程度。

2、開發(fā)人員的技術水平和對項目所在應用的熟悉程度(包括對框架和應用的熟悉程度)。

3、該模塊技術實現(xiàn)上是否有技術難點；這里所謂的技術難點定義是：在現(xiàn)有系統(tǒng)中還未實現(xiàn)的、開發(fā)人員自身也未沒接觸過的技術。對于這樣的難點，開發(fā)者沒有相關的代碼可以參考，自己也沒有經(jīng)驗，所以需要投入一些時間研究解決。

模塊分配和開發(fā)時間估算的步驟：

1、在劃分好模塊后，首先自己先估算一下每個模塊所需要的開發(fā)時間。

2、然后召集所有開發(fā)人員，討論模塊的分配和開發(fā)時間估算。將劃

分好的模塊，讓開發(fā)人員從中挑選他們感興趣的模塊。這樣做可以提高開發(fā)人員的主動性和參與性。在分配模塊的時候還需從以下幾方面考慮，以確保開發(fā)的速度和質(zhì)量： a、相同類似的模塊由同一人負責開發(fā)，比如用戶管理的增刪改由同一開發(fā)者負責。這樣做的好處就是開發(fā)者對相關邏輯會更加熟悉，同時接口的定義也會比較明確，溝通的成本比較低，同時功能實現(xiàn)的缺陷也相應的會降低。b、技術難度比較大的模塊由技術水平比較高的人負責。c、業(yè)務邏輯比較復雜的由對這塊邏輯比較了解的人負責。

3、模塊分配完后，開發(fā)人員評估自己負責開發(fā)的模塊所需要的時間。在此過程中最好做到要和開發(fā)者比較詳細的討論每個模塊的技術實現(xiàn)，以便使時間的估算更加準確。

4、對開發(fā)人員估算的時間進行確認。在確認過程中作為項目管理者應參考以上提到的三個因素，同時將自己估算的時間和開發(fā)人員估算的時間進行比較。這其中的差異當然會存在的。對于那些差異比較大的，將與技術人員探討其中的緣由。對于時間周期比較長的任務，盡量將任務通過再細分的手段細化任務，爭取每個任務的最長時間不超過3天；時間周期越長的任務，不確定性越高，風險也越高，越有可能成為項目的瓶頸，影響項目的進度。

2、code review code review是保證項目中代碼質(zhì)量非常重要的一個環(huán)節(jié)，在這一環(huán)中我們公司做的非常欠缺，把關不嚴格；這是導致每次測試后出篇四：4項目實施方案及實施計劃 4項目實施方案及實施計劃

1.具體改革內(nèi)容、改革目標和擬解決的關鍵問題 1）改革內(nèi)容：（1）行動導向教學法不是一種具體的課堂教學方法，而是以這個創(chuàng)新的職業(yè)教學過程，是一種新型的綜合性的教學過程的框架，該框架需要不斷完善，擬對該框架有機的融入情境的元素。經(jīng)初步分析，包括學習（教學）目標情境；職業(yè)崗位情境；職業(yè)證書情境；職業(yè)任務情境等，將進一步挖掘出更有益于教學效果的情境元素，并研究如何將上述情境有機并有效的融入行動導向教學法的框架中。

（2）根據(jù)行動導向教學法的框架和其中的組成元素。對專業(yè)核心課程內(nèi)容的選取、內(nèi)容組織與安排、表現(xiàn)形式再次進行動態(tài)調(diào)整，以職業(yè)基礎課程、職業(yè)技能課程為類別，通過課程實驗實訓環(huán)境、課程模塊化、課程項目化和課程教學情境四大構件的有機組合來呈現(xiàn)新的核心課程體系,如圖1所示：

圖1 專業(yè)核心課程體系呈現(xiàn)結構及其各構件之間的關系（3）理清認知理論、建構主義理論、行動導向?qū)W習理論與行動導向教學法的辯證關系，有效構建行動導向教學法與計算機專業(yè)的核心課程之間的對應關系，并跟蹤實施；遵循研究的范式進行針對性的實證研究；

（4）新的行動導向教學法框架和實證研究的反饋結果可以有效提高教學質(zhì)量和教學效果，并豐富教學方法的內(nèi)涵，為教學創(chuàng)新的可持續(xù)性提供了積極的保障。2）改革目標

（1）豐富行動導向教學法的內(nèi)涵，并踐行到課程開發(fā)和課程教學中，使得行動導向教學理論發(fā)揮其應有的作用。

（2）有效構建課程體系，目的是的讓高職課程教學更具有針對性和與行業(yè)需求的無縫對接性。

（3）提高高職課堂教學的質(zhì)量和教學效果，提升學生畢業(yè)就業(yè)競爭力，以實現(xiàn)高職教育的終極目標。

3）關鍵問題：

（1）高職視域下行動導向教學法的內(nèi)涵研究并對其進行完善；

（2）融入行動導向教學的高職專業(yè)核心課程體系的構建及其呈現(xiàn)形式；

（3）有著良性循環(huán)效果的實證研究，如下圖2所示。

圖2 具有良性循環(huán)效果的實證研究流程圖 2.實施方案、實施方法、具體實施計劃（含進展情況）及可行性分析 1）實施方案

(1)領導重視，組織有力

項目組成員對本次省級教改項目的申報和參與都高度重視，尤其是系主任胡選子教授，對教學改革非常重視，對此項目申報的組織和協(xié)調(diào)過程做了細致的安排，并形成了比較得力的項目成員組織結構。

（2）分工細致、責任明確

針對項目組各成員的前期研究項目和個人興趣，對項目研究過程的子任務進行了詳細的分工，并明確每個環(huán)節(jié)的責任。申請人主要擔當行動導向教學法及其實證研究部分工作；王輝靜主持了國家級精品課程，她擔當課程體系構建部分工作；高維春從事督導室的質(zhì)量監(jiān)控工作，擔當實證研究的數(shù)據(jù)分析與挖掘部分工作；鄒利華、葉廣仔、祝衍軍主要擔當行動導向教學法在教學中應用及實證研究部分工作；柯鋼擔當實證研究、資料整理與收集部分工作。

（3）有效溝通、通力協(xié)作

項目組成員均有過局部范圍內(nèi)的研究合作，或在工作上有較多的交集。彼此之間溝通流暢，并具有良好的團隊合作精神，能夠形成較和諧的研究氛圍，對項目開展研究提供了“人和”的關鍵保障。2）實施方法

本項目以高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標為背景，以計算機專業(yè)為依托，以教育技術學和教學方法論為理論指導，采用對比、調(diào)查、分析、反饋等方法，結合一線實踐（經(jīng)驗）來對項目進行研究。

文獻研究法和跨學科研究法：對行動導向教學法理論和實踐內(nèi)涵的豐富通過文獻研究法和跨學科研究法來進行，包括對行動導向教學法的理論依據(jù)、高職特色的行動導向教學的基本特征、實施過程和具體的表現(xiàn)形式等內(nèi)容的研究。

專家咨詢法（小型座談會征詢專家意見）：對專業(yè)核心課程體系重新構建的過程中，需要通過與教育學家和行業(yè)企業(yè)專家進行咨詢，根據(jù)專家意見再作調(diào)整。

問卷調(diào)查法：研究教學方法的應用、課程內(nèi)容與學生學習過程中的接受能力之間的匹配關系時，需要設計問卷對學生進行調(diào)查。另外，在研究教師教學實施過程中的教學效果時，也需要針對教師設計問卷進行調(diào)查。

數(shù)理統(tǒng)計方法：對問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)進行處理時需要用到數(shù)理統(tǒng)計方法甚至會用到數(shù)據(jù)挖掘的一些算法。

實證研究法：本方法貫穿于項目的全過程中，其環(huán)節(jié)主要包含：教學法提煉、教學法應用、調(diào)查統(tǒng)計、分析反饋再到方法提煉、方法應用等這樣一個理論與實踐之間的互相影響和促進的并不斷螺旋式上升的循環(huán)過程。3）具體的實施計劃 4）可行性分析

（1）本項目組成員實力強，結構合理，有開展本項目研究的能力

項目申請人對教育教學具有濃厚的興趣，長期踐行于教學一線。對人才培養(yǎng)、教學計劃、課程教學等流程積累了一定的經(jīng)驗。在教學過程中善于運用各種適應于高職學生認知模式的教學方法，有效駕馭課堂教學，享受于課堂教學中。提出“快樂學習，享受課堂”的以生為本的高職課堂教學理念。曾任職于四所不同地區(qū)的高職高專學校，多次在學校教學競賽中獲一等獎。近兩三年公開發(fā)表以教學方法為主題的論文6篇，主持或參與各級各類教改項目5項，教研論文多次獲獎。同時具有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

（2）本項目組已經(jīng)為本項目的研究積累了相當?shù)幕A

本項目組對項目的研究已經(jīng)具備了一定的基礎，申請人發(fā)表了5篇關于行動導向教學法（含具體的教學方法）的論文，對一般行動導向教學法理論作了一定的研究，項目組成員中，絕大多數(shù)都在教學一線上，對計算機專業(yè)核心課程內(nèi)容都很熟悉，在實證研究上都可以作相應的調(diào)查和統(tǒng)計。項目組成員之前承擔的教改項目對本項目的研究都有著一定的借鑒意義和支撐作用。

（3）項目成員單位對本項目的研究給予大力支持

東莞職業(yè)技術學院是2009年第一屆正式招生的地方新建高職院校，學院在迅猛的發(fā)展之中，也是處在建設具有東莞特色的全國一流高職院校的關鍵時期，學院確定以教學為中心，對教學改革研究非常重視，出臺了一系列的政策和措施，從資金上和環(huán)境上對申報各級各類教學改革項目給予極有意義的資助。合作單位深圳信息職業(yè)技術學院作為國家示范性軟件學院、國家骨干高職院校建設單位，對教學研究同樣非常重視，對項目建設更會給予大力支持。3.項目預期的成果和效果（包括成果形式，預期推廣、應用范圍、受益面等）

（1）研究報告（擬由研究背景、教學方法、行動導向教學法、新的核心專業(yè)課程體系、實證研究分析報告、行動導向教學法新框架、總結與展望組成）（2）公開發(fā)表論文3篇及以上（發(fā)表教學經(jīng)驗性的論文，內(nèi)容涉及教學方法論和計算機應用技術專業(yè)課程體系等）。

（3）錄制由申請人主講且具有典型代表的示范性教學視頻（按照行動導向教學法的規(guī)范設計教學過程）。

（4）在行動導向教學法的指引下構建的計算機專業(yè)核心課程體系，通過課程實驗實訓環(huán)境、課程模塊化、課程項目化和課程教學情境四大構建的組合形式呈現(xiàn)。（5）本項目的受益面廣泛，融入了情境的行動導向教學法是新環(huán)境下任何教學場合都能夠采用的一種方法，這種方法適應了學習者的心理認知習慣，只要授課者融入良好的教師元素（良好的有聲語言、肢體表達和潛在的感召力），都能在一定程度上提高課堂教學質(zhì)量和效果。

4.本項目的特色與創(chuàng)新之處

“高職視域下行動導向教學法及其實證研究”是高等職業(yè)教育研究過程中，由頂層向下延伸的必然趨勢，也是一線教學工作者在實施教學過程和總結教學經(jīng)驗時必須思考的問題。本項目的特色和創(chuàng)新之處有：

（1）理論創(chuàng)新：將高職培養(yǎng)目標和教學過程中的情境有機的融入到行動導向教學法的框架中，使其更具有實踐指導意義；

（2）應用特色：以行動導向教學法為框架，將核心課程的進行再設計優(yōu)化，包括實驗實訓基地、課程的模塊化、課程的項目化、情境元素等；（3）方法創(chuàng)新：將實證研究作為教學方法論的有益補充，使教學方法、教學過程和實證研究形成一個良性循環(huán)。篇五：實施項目組織方案(模板)×××項目

實施組織方案

用戶單位：青島市公安局

承建單位：青島海信網(wǎng)絡科技股份有限公司 監(jiān)理單位：

二o一o年三月八日

目錄 1 2 3 4 項目概況...................................................................................................................................3 項目實施范圍...........................................................................................................................3 項目實施目標...........................................................................................................................3 項目組織結構...........................................................................................................................3 4.1 項目組織架構...............................................................................................................3 4.2 主要人員調(diào)配及職責分工...........................................................................................4 項目實施策略...........................................................................................................................4 項目實施里程碑計劃...............................................................................................................4 用戶單位配合計劃...................................................................................................................4 7.1 需求調(diào)研配合...............................................................................................................4 7.2 到貨驗收.......................................................................................................................5 7.3 系統(tǒng)實施配合...............................................................................................................5 項目變更與控制.......................................................................................................................5 項目問題管理...........................................................................................................................5 項目風險控制.........................................................................................................................5 項目溝通策略.........................................................................................................................6 質(zhì)量控制策略.........................................................................................................................6 培訓策略.................................................................................................................................6 13.1 培訓目的...................................................................................................................6 13.2 培訓計劃...................................................................................................................6 13.3 培訓時間和地點.......................................................................................................6 13.4 培訓教材...................................................................................................................7 驗收標準與項目交接策略......................................................................................................7 服務策略.................................................................................................................................7 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 項目概況

【簡要介紹項目的背景和概況】 2 項目實施范圍

【基于項目合同、招投標文件，詳細說明項目需要完成工作內(nèi)容。要體現(xiàn)出

“系統(tǒng)劃分范圍、系統(tǒng)功能范圍、系統(tǒng)區(qū)域范圍、系統(tǒng)二次開發(fā)范圍、工程界面描述”的內(nèi)容；】 3 項目實施目標

【基于招投標文件，簡要說明項目建設目標和要求完成的時間，重點突出公

司方、業(yè)主方對該項目建設的期望值。】 4 項目組織結構

【描述項目組織結構的設置以及人員安排、職責分工。要包括業(yè)主、甲方、乙方、監(jiān)理方等項目相關方的內(nèi)容。】 4.1 項目組織架構 4.2 主要人員調(diào)配及職責分工 5 項目實施策略

【描述項目實施的總體策劃，明確施工原則，為保障進度和質(zhì)量采取的主要實施

策略，如協(xié)調(diào)組織方法、并行施工、優(yōu)先保障的內(nèi)容及先后順序、關鍵難點應對思路等。】 6 項目實施里程碑計劃

【描述里程碑計劃的內(nèi)容，以及為保證計劃完成的保障措施，如：人員隊伍保障、與業(yè)主溝通協(xié)調(diào)、資金保障、施工組織策略保障等。】 7 用戶單位配合計劃

【描述為保證項目進度和質(zhì)量，需要業(yè)主、甲方提供的支持。如場地、人員確定、業(yè)務確定、匯報審批等。制定與用戶單位配合的計劃】 7.1 需求調(diào)研配合【為保證業(yè)務有效，指定責任人負責提供業(yè)務內(nèi)容及相關的信息和流程，對調(diào)研結果進行確認。】 7.2 到貨驗收 【對到貨設備進行檢查和到貨驗收。】 7.3 系統(tǒng)實施配合【安排人員配合項目的實施，并接受培訓。如:基礎數(shù)據(jù)的準備和協(xié)調(diào)、網(wǎng)絡資源的提供、現(xiàn)場內(nèi)容的確認等】 8 項目變更與控制

【描述變更的范圍和流程，當項目出現(xiàn)變更時，應采取什么樣的流程來提交、處

理變更內(nèi)容。控制項目計劃和范圍的變更，保證項目雙方能夠正確理解所有變更對項目成本和效益帶來的影響，做出全面及時的決策。】 9 項目問題管理

【描述項目問題的控制策略，對問題出現(xiàn)時，應采取何種流程來提報處理，并將

當前項目中發(fā)現(xiàn)的主要或共性的問題提出來，讓客戶了解，并尋求客戶的支持，制定相應的對策。】 10 項目風險控制

【描述項目風險的控制策略，對風險出現(xiàn)時，應采取何種流程來提報處理，并將

當前項目中發(fā)現(xiàn)的主要或共性的風險提出來，讓客戶了解，并尋求客戶的支持，制定相應的對策。

第五篇：預期建設成效分析

六、預期建設成效分析

通過本次專項資金建設項目，鞏固和強化環(huán)境藝術設計學科研究方向的優(yōu)勢和特色，力爭達到省內(nèi)領先水平。結合河南地方經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，大幅提高創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)水平，為中原經(jīng)濟區(qū)建設提供科技支撐，為河南同類學科的發(fā)展起到示范作用。實驗中心將按照高起點、高效率、高質(zhì)量的標準進行建設，開發(fā)綜合性、設計性實驗，進一步創(chuàng)新并在實踐中形成可持續(xù)發(fā)展的開放實驗運行機制和管理模式，使該中心真正成為培育應用型、創(chuàng)新型人才的搖籃，開展科學實踐教學、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、提高學生綜合素質(zhì)的實驗教學平臺。

1．人才培養(yǎng)：通過環(huán)境藝術設計實驗中心的建設，提高本科生教學水平和學生的實際動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進相關學科的交叉、滲透，提升學生綜合應用技能素質(zhì)，培養(yǎng)藝術設計專業(yè)人才。

2．隊伍建設：通過實驗中心建設，聚集穩(wěn)定一批高水平的專業(yè)人才和學術帶頭人，建立一支學術思想活躍、學科知識廣、科技攻關能力強、專業(yè)知識、年齡結構合理的高層次學術隊伍。

3．校企聯(lián)合：加強與企業(yè)的合作，實現(xiàn)強強聯(lián)合、優(yōu)勢互補，為企業(yè)的發(fā)展壯大提供有力的科技支持。

4．整合資源：最大限度整合最優(yōu)資源，完成實驗中心的建設目標，提升環(huán)境藝術設計專業(yè)的核心競爭力，至2017年要努力建成集示范性、綜合性、創(chuàng)新性于一體的實驗基地。

5．科研成果：4年內(nèi)，力爭發(fā)表SCI、EI論文10篇以上，鼓勵教師、學生積極參加國內(nèi)外、省內(nèi)外各類設計競賽，促進教師科研水平、學生實踐能力和創(chuàng)新能力顯著提高。

1、