第一篇：馮原鎮中學2014-2015工作計劃

2016-2017學年度工作計劃

馮原鎮中學（2016年9月）

壺梯山麓，長寧河濱，天朗氣清，一葉知秋。新的學期，是我校推進課堂教學改革，提高教育教學質量，凝練展示校本特色的黃金時期。回首學校一年來取得的教育教學成績、良好的社會聲譽、突出的教育特色等，形勢喜人。成績的取得得力于全體教職員工的勤奮工作、不斷進取和銳意創新，非常感謝大家的付出！新學年意味著新的起點、新的征程，現將學校新學期的工作計劃如下：

一、指導思想

本期我校教育教學工作將以《國家中長期改革和發展規劃綱要（2010—2020）》指出的“要把提高質量作為教育改革發展的核心任務”這一重要思想為指導，堅持“以人為本”的教育科學發展觀，堅持群眾路線教育活動精神，堅持“教學是中心，質量是核心，全面發展是根本”的辦學思想，堅持“為了每位師生的健康和進步”的辦學理念；以“崇德啟智，博學創新”為校訓；遵循“過程重于結果，落實體現能力”的教學原則；努力實現“讓每個學生動起來，讓每個學生都進步”的教學目標；積極探索科學化、規范化、民主化、人本化的教育改革新路子，面對新格局，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新臺階。

二、工作思路

總體思路：抓養成、聚人心、強管理、提質量、求升華

具體思路：“1134工程”，即：“圍繞一個中心、貫穿一條主線、實現三個目標、突出四個重點”

圍繞一個中心——緊緊圍繞提高教育教學質量為中心

貫穿一條主線——將“抓養成教育，促全面發展”作為貫穿工作始終的主線

實現三個目標——實現融和班子成員、改善師生關系、打造學校形象的目標 突出四個重點——以抓好常規為第一要務，促進校園規范發展；以質量提升為根本，推動課程改革；以人才強校為關鍵，狠抓隊伍建設；以校本創新為基礎，深化學校改革。

三、工作目標

1、學科建設：課堂有特色，常規有特點，科研有突破，校本有創新

2、班級工作：自主管理、協調發展、全員提高

3、業務工作：全員化站穩講臺，過半可示范教學

4、思想工作：領導心中有教師，教師心中有學生，學生心中有學校

5、后勤工作：一切服務于學生，一切服務于教學

6、教師管理：“三愛”（愛學校、愛學生、愛崗位）、“三讓”（讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意）、“三負責”（對學校負責、對學生負責、對自己負責）“五意識”（服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識）。

7、常務管理：領導圍著教師轉，教師圍著學生轉，全校圍著教學轉

四、工作任務和要求

（一）實現三個提高

1、提高學校管理水平。形成充滿人文關懷、富有激勵的管理機制，讓師生從“他律”轉向“自律”。

2、提高教師執教能力。力爭使教育全員化站穩講臺，50%的教師能承擔示范教學。

3、提高教育教學成績。教導處、年級組提早制訂教學目標，畢業班成績要進入全縣前五，各學科各年級均衡發展，確保學科競賽成績。

（二）打造四個特色

1、德育工作要創特色。德育內容凸顯特色、德育隊伍要各履職責，德育效益要穩中求進。

2、文化建設要創特色。努力把校園經營成師生成長的美好家園，逐步形成“崇德啟智，博學創新”的學校精神。

3、課外活動要創特色。各興趣小組要分別制定出自己的訓練計劃，確定訓練目標，為今后的各項活動打好基礎。

4、常規管理要創特色。堅持“4321”班級管理模式，“3+1”作業檢查制，業務“三五”、“六有”、“三三六”管理辦法等制度。

（三）創造五型校園

1、創建書香校園。開展實效性活動，實現有效性評價。

2、創建博愛校園。“以愛育愛”為座右銘，讓每位師生成為摯友。

3、創建自主校園。堅持“責任治校”，做到有職、有責、有位、有為。

4、建設亮麗校園。倡導“我愛我校”，創造舒適的工作學習環境。

5、建設平安校園。強化措施、群策群力，確保安全事故零發生。

五、工作措施

（一）狠抓兩支隊伍建設提高業務管理水平

1、狠抓行政班子建設，提高管理水平。

努力提高管理水平，樹立“以人為本”思想，著力加強行政班子的“四風”建設：

思想作風——堅持解放思想、實事求是、大膽創新 學習作風——堅持理論學習、聯系實際、學以致用 工作作風——堅持團結協作、真抓實干、公平公正 生活作風——堅持心系群眾、以身示范、艱苦奮斗

2、狠抓教師隊伍建設，提高業務水平。

（1）加強師德師風建設。以愛生為基礎，以民主為前提，德育處要深入開展“講師德、比奉獻、塑形象”的主題教育，要拿出切實可行的方案及措施，著力整頓師德方面存在的突出問題，樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的良好師德形象。

（2）建設“學習型”的教師隊伍。教導處要堅持從學校的實際出發，制訂出學校校本培訓方案，以新理念、新課程、新技術為重點，組織教師經常性的學習研討活動，努力提高教師的業務素質。

（3）創設良好的教師成長環境。以“一切服務于教學”的原則，學校積極鼓勵、支持教師參加各級各類教學培訓、學科競賽、學術研討等活 動，盡可能提供更多展示、交流的機會和平臺。

（4）高度重視骨干教師的培養。對事業心強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子。要為骨干教師切實解決工作、生活中遇到的問題和困難，為骨干教師的成才搭建舞臺，采取“請進來，走出去”的辦法，聘請專家來校講學，并與骨干教師開展學術對話、拜師學藝，進一步調動骨干教師的工作積極性，穩定骨干教師隊伍。

（二）加強和改進德育工作

1、加強人文精神教育，實施“和諧育德”。以校園文化建設為重點，以養成教育為主線，以德育活動為載體，全面提高未成年人思想道德素質。政教處要圍繞學校的養成教育，開展好弘揚和培育民族精神教育、文明行為習慣養成教育、誠信教育等主題活動。認真組織“心系馮中、健康成長”主題教育讀書活動和“與文明同行，做可愛的馮中人”活動。

2、加強校園文化建設，努力構建人文校園。學校努力在“校園設施出精品、文化活動出成果、制度建設有特色”上下功夫，使校園文化建設成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體。繼續實施“養成教育”工程，結合實際，點面結合開展“弟子規”文化教育，通過對李毓秀經典文化的學習，培養學生公民素養和品德。

3、加強學生安全教育。一是建立健全學校安全工作責任制，明確班主任責任制，定期檢查，發現問題，及時整改。聯合鎮委鎮政府，積極推進“平安校園”建設，實行安全目標管理，簽訂目標責任書，工作落實到人。加強安全教育，通過交通事故圖片展、法制教育報告會等形式，不斷加強學生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現象的發生。

4、不斷完善德育工作運行機制。一是由分管書記牽頭，政教處具體負責，完善學校德育工作體系和管理、考評體系。二是建立德育工作年度報告制度。三是繼續加強班主任工作的培訓、指導、考評，不斷提高和落實班主任各方面的待遇，努力提高班主任的管理水平。

（三）積極探索，努力提高教育教學質量。

堅持以提高教育教學質量為中心，以精細化管理和學校各項常規的落 實為重點，以課程改革為抓手，課堂教學為主陣地，教科研工作為龍頭，不斷改進教學方法和模式，努力提高教學質量。

1、關注課堂，努力提高課堂教學效益。進一步增強提高課堂教學效益的緊迫感和責任感，充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點，定期組織課堂教學觀摩研討活動，召開課堂教學經驗交流會，不斷提高課堂教學水平。

2、強化教學常規管理，努力構建“規范、務實、高效”的管理機制。修訂和完善教學管理制度，嚴格執行《馮原鎮中學教學常規管理及要求》，落實教師備課、會議記錄、聽課記錄、學習筆記等檢查工作，堅持學生作業“檢查四步制”，“3+1作業訓練計劃”，“4321”班級管理模式，切實將備課、上課、作業設計與批改、課外輔導、教學質量檢測、個案與教學反思等落到實處，不斷創新機制、完善考評，以強化和落實過程管理和督導為重點，促進教學質量新的提升。

3、加強過程督導，不斷改進學科教學質量評價機制。成立由校長、書記、副校長、教導主任、教研組長、骨干教師組成的“課堂教學質量監控小組”，對全校教師的教學活動、教學環節、教學手段等進行經常性的隨機抽查、督導和反饋；建立健全“推門聽課”、“教學骨干督查指導”、“課堂校內集體視導”等機制，積極探索提高教學質量的途徑和方法。

4、積極推進學校教育信息化工作。不斷完善學校教育信息資源的應用和拓展，推進教師信息技術與課程整合，促進學生學習方式和教師教學方式的逐漸變化，完善學校網站，以教育信息化帶動教育現代化。

（四）堅持科學管理，不斷完善學校良性運行機制

1、堅持目標管理。學校將廣泛征求意見，認真擬定學校未來發展規劃并要求各個層級管理人員和全體教職工要樹立強烈的目標意識，根據自己的崗位任務和素質優勢，確定高一級的通過努力能夠達到的目標，努力為“有志、有為、有能、有績”的教師創造良好的條件和平臺。

2、堅持民主管理。一是充分發揮家長代表會和教師代表會的作用，提高家長及教師民主參與學校管理的積極性，共同制定并完善關系學校發 展的重要的規章制度和各類決議；二是堅持校務公開，通過宣傳櫥窗、會議座談、通知文件、校園網站等多種形式途徑，及時地將學校發展變化中的最新信息作及時的報道與公布，增加學校教育教學管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，努力增強教師的歸屬感和凝聚力。

3、堅持人本管理。學校努力關注、關心每一位教師的工作、生活與發展，盡可能為每一位教師營造自身發展的空間，搭建施展才華的舞臺。堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關心人，使學校真正做到事業留人、感情留人、待遇留人，環境留人，將教師的發展與學生的發展、學校的發展緊密地聯系在一起。

（五）、深化校本培訓，提高教研教改實效

1、統籌安排，扎實開展校本教研。本學期，我們將以學科教研組為單位，集中進行業務理論學習、常規教學反思交流等形式的活動，要求做到定時間、定地點，確保教研活動時間不少于1小時。活動前各教研組要確定好主題內容，交流中心，活動中要明確發言順序和質量要求，切實提高校本教研的實效，并爭創教研先進集體。

2、深入細致地開展學科研討活動。本學期，將多種多樣的課堂研討活動有機結合，改進傳統的課堂研討模式，將“一人一課”、“同題研討”、“教學大比武”等課堂研討活動統籌結合起來，采用共同研究，全面開花，層層選拔，步步深化的方式，由每個備課組抽簽選派人選逐層參加教研組及校級競賽。既要選優拔尖，又要整體提高，力爭每個學期、每個備課組打造出一節精品課。

3、積極參加上級各學科各類教學活動和教研成果評賽活動。各教研組各學科對上級的各類競賽活動要高度重視，提前安排、精心組織、重視過程、爭取佳績。把參加活動作為宣傳學校，提高學校聲譽的良好窗口。

六、建設平安校園，優化育人環境

1、加強安全管理，落實安全責任。校長是安全責任第一責任人，分管領導為直接責任人，建立突發事件信息報告制度，對遲報、不報的實行責任追究。積極配合鎮治安聯防委員會做好校園周邊環境治理工作。

2、做好各項安全預案的演練工作。全體教師要有“大安全”觀，繼續實行學校領導輪流值周，非班主任老師課間值日，確保全體師生的安全。

4、加強家校聯系。學生請假必須由家長親自給班主任打電話，開學初與家長簽訂安全協議，強化家長的責任意識。

5、加強財務管理，降本增效，開源節流，確保依法使用教育經費。要嚴格按照教局財務管理體系執行。嚴格各類收費標準，認真填寫收費卡，實行一費制，堅決杜絕亂收費、亂定復習資料。嚴格執行購物申報程序。

6、提供優良服務。后勤部門要認真做好服務工作，做好食堂、小賣部管理工作，提高服務質量，嚴格從正規渠道采購食物，嚴控不潔、變質、劣質食品進入食堂、小賣部，努力改善就餐環境，講究營養結構；努力改善教師辦公條件，增強教師職業幸福指數。

俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。步入新的發展時期，面對新的發展形勢，站在更高的發展平臺，社會各界的期望和事業發展的責任要求我們始終保持清醒頭腦，始終保持憂患意識，始終堅定必勝信心，以教育質量的不斷提升和辦學質態的不斷優化為目標，務實求真，追求卓越，不斷創新，以更加完美的過程和更加優異的成績回報社會的厚愛，為實現學校在新的背景下的大起跳、大發展作出更大的貢獻。

第二篇：2011馮原鎮中心學校慶六一主持詞

開場 白

尊敬的各位領導、各位同仁、親愛的同學們： 大家上午好！

六一的鮮花絢麗多彩，六一的陽光燦爛奪目，今天是“六一”國際兒童節，是屬于孩子們的節日，在這充滿歡樂和喜慶的節日里，我們沐浴著黨和政府的陽光雨露，新世紀的少年在這里歡歌笑語，茁壯成長。今天縣政府、縣教育局及鎮政府的領導帶著節日的問候、帶著對我們的殷切期望來看望我們來啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來，先讓我們認識一下光臨我校的各位領導，他們是：（）讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我受張校長委托宣布馮原鎮中心學校第六屆校園藝術節現在開幕！

第一項：有請我們的少先隊員為今天到會的各位領導佩帶紅領巾（奏運動員進行曲）

第二項：由澄城縣人民政府薛楠縣長和澄城華元集團董事長耿建民先生向學校贈送節日禮物（奏運動員進行曲）第三項：由薛楠縣長向小朋友們致節日的問候 第四項：有請各位領導和小朋友們一起觀看“六一”節目

2011年慶六一主持詞 男教：尊敬的各位領導、各位老師 男學：

全合：

男教：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。女教：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。男教：六月的日子，氣候宜人，鮮花盛開女教：六月的日子，草長鶯飛，生機盎然男學：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，男教：在這歡樂而美好的日子里，社會各界、各級領導和朋友們帶女學：和我們共同慶祝

女教：六月的鮮花，六月的陽光，六月的藍天，都在為小朋友們祝男教：六月的激情，六月的感動，六月的生命都是因為小朋友們而女教：因為有了這些可愛的孩子們，山才有了生命，水才有了靈性男教：因為有了這些可愛的孩子們，陽光才更加明媚，云兒才更加親愛的小朋友們 大家上午好！“六一”這個屬于我們小朋友們的節日又來到了我們的身邊。著關懷和希望和我們歡聚一堂。“六一”兒童節，讓這個日子充滿了歌聲與歡笑，讓這里匯成了鮮花與歡樂的海洋！福。充盈。

絢麗。

男學：在這個充滿著歡樂與歌聲的日子里，女學：在這個洋溢著快樂與幸福的日子里。

女教：讓我們共同祝愿心愛的小朋友們

男女老師：節日快樂！

男學：在這個屬于我們自己的節日里，讓我們代表所有的少年兒童，向辛勤工作的輔導員老師表示衷心的感謝。

女學: 讓我們用歌聲唱出對你們的敬意，讓我們用舞蹈跳出我們心

中崇高的理想。

男教：馮原鎮中心學校第六屆校園藝術節文藝演出 全合：現在開始！

閉幕詞

男教：讓我們用心靈的琴弦

女教：用童年的祝愿

男學：用稚嫩的小手

女學：用五彩的畫筆

學合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

男教：看，雛鷹正在展翅飛翔

女教：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響

男學：我們是明天的雄鷹

女學：我們是祖國的未來

男學：我們和時代的脈搏一起跳動

女學：我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答卷。

男教：馮原鎮中心學校第六屆校園藝術節文藝演出到此結束！全合：再見!

第三篇：馮原鎮中心學校2011年下半年工作要點

2011——2012學第一學期

教育教學工作要點

馮原鎮中心學校

二〇一一年八月

馮原鎮中心學校

2011—2012學第一學期工作要點

指導思想：

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，深入貫徹科學發展觀，全面落實“教學是中心，質量是核心，全面發展是根本”的工作思路和要求，學習洋思經驗，借鑒永威模式，實施常規考核，改造學校管理和教與學，使每個學生的做人品質和學習成績同步快速提升。

奮斗目標：

1、教學質量邁居全縣前十名；

2、順利通過“雙高普九”省級驗收；

3、推進特色工程，鑄造馮小品牌。

主要工作：

1、學習洋思經驗，借鑒永威模式，改造學校教與學；

2、實施常規考核，撬動學校管理，激活內驅力；

3、規范部室管理，推進“雙高普九”，迎接省級驗收。

具體工作：

繼續穩定實施“12345”的工作思路。

一、借鑒永威模式，突出一個中心。一個中心即教學中心。繼續堅持“一個模式、四項制度、十字方針、六字要求”的教學教研管理，有效突出教學中心。一個模式即“日考勤、周檢查、月評估、段小結、期表彰”的管理模式；四項制度即推行“月考評制度，教師自我剖析制度，質量分析制度，教學反饋制度”。十字方針即倡導“備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要平，輔導要細，負擔要輕，質量要高”。六字要求即校本教研圍繞“讀記思聽寫”開展工作。

1、推廣永威課堂模式。依據縣局學習借鑒洋思永威經驗深化教育教學改革活動的決定，制定學校實施方案，全面推廣永威“先學后教、當堂訓練”的課堂教學模式，科學移植，巧妙處理，以適應小學實際的創新之作。

2、開展教材研修活動。依據縣局教材教法過關達標訓練的實施意見，制定學校的實施方案，有重點地開展工作。以教研組牽頭，包級領導下組進行教材研修教研活動，畫出教學體系結構圖，悟出教材編排意圖的最佳策略，得出最佳的課堂教學效果。

3、堅持常年賽教達標。常年賽教拉練常態課的實效，以人人達標過關為最終目標，開展“教材教法系列梯次活動”（教材知識體系培訓、歷屆能手課堂教學展示、學科課堂教學賽講、同課異構及說課評課研討、優質教學札記評選）

4、推動聽課評課制度。領導班子實行“推行聽課制度”，要求每年聽課不少于100節，聽完即評，主要找問題，想辦法，議策略，主要看學生對知識點掌握了沒有？力爭“堂堂清”。以此來掀起教師間互相聽課 熱潮，取人之長，補己之短。

5、規范落實五項檢測。以備課組牽頭搞自主命題組織周考、月考、單元考，縣局組織期中、期末考，以“五考”促“四清”落實，正確處理考與清的關系，明確“清”并非考，教導處全程督查落實。

二、實施績效考核，落實兩項常規。兩項常規即德育常規、教學常規。

1、依據縣局績效考核實施方案（試行），堅持“多勞多得、優績優酬”的原則，修訂完善學校績效考核實施細則，按照教師崗位職責、工作量、實績與貢獻等方面適當拉開分配差距，解決“干與不干一個樣，干好干壞一個樣”問題，打破“大鍋飯”、摒棄平均主義，充分發揮績效考核杠桿作用，在落實上撬動管理質量。

2、落實承包責任制。建立責任落實與績效考核掛鉤制度，自上而下簽訂責任包干合同，實行包塊交叉管理，重點工作主管領導包干責任制，分管工作“八誰”責任包干制。“八誰”即誰主管、誰計劃、誰安排、誰指導、誰督查、誰總結、誰匯報、誰受獎罰。

3、繼承原有的“五堅持”，開展“兩整三抓四查”活動，始終貫徹“七堅持一糾正”。做好三個關注，即關注學生身心健康發展，關注文明禮儀引導，關注行為習慣培養。通過德育工作研討交流、班主任工作研討活動樹立一批校級優秀班主任。

4、開展五項活動，促進全面發展。擬開展中小學生書法繪畫作品賽、教師中華經典誦讀賽、我是“90后”全國五好小公民主題教育、三生教育系列活動、讀書月活動等，以活動為載體、培養學生全面發展。

三、加強學習培訓，建好三支隊伍。

三支隊伍即：班子隊伍、教師隊伍、學生隊伍。

1、加強班子隊伍。增強班子成員的責任意識、大局意識、服務意識，并進行量化考核。要求以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監督，不斷增強行政工作的凝聚力，充分發揮集體智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優化。建立班子學習制度，全員參加國家教育行政干部網上培訓，每周舉行一次班子集體學習活動，結合分管工作，對每位領導班子成員提出個性學習要求，力爭分管工作有代表作品。

2、錘煉教師隊伍。首先組織教師暑期學習會，把集中學習與個人自學相結合，要求教師人均記寫學習筆記不少于五千字，統一作戰思想，凝聚戰斗力。其次開展師德演講活動，以“八條紀律、六個克服”嚴格要求、堅決遏制“三亂”。第三，強化3個培訓，即班主任輪訓，骨干教師研修培訓，教師教材教法過關達標培訓。第四，通過四方面考核以鞏固英語教師隊伍，拉練實驗教師隊伍、擴大多媒體遠教隊伍，規范班主任隊伍，推薦校級優秀教師參加縣優秀教師的評選。增強全體教師的履責意識、師表意識和愛生意識。

3、培養學生隊伍。以表彰獎勵學習標兵、模范班干部、進步生、四好學生和活動優勝者來進行勵志教育、理想教育、文明教育等。擬在六年級設立班級總評獎、單科百分獎或單科狀元獎，以鼓勵培養單科拔尖學生。

四、改善辦學條件，落實四項工程。四項工程即

1、清潔工程。結合政府部門的清潔工程，學校擬投資4萬元粉刷公寓樓；爭取5萬余元的清潔廚房建設；投資7萬元整修師生廁所。

2、“雙高普九”工程。重點是專題片的制作已完成；各類部室設施資料完善；提高部室使用率。各班子成員按分管部室督促落實。

3、項目工程。爭取鄉村少年宮項目工程；校園全方位監控項目工程。

4、質量工程。抓常規促質量；抓幫差補差推及格；抓規范辦學行為服務質量。

五、打造馮小品牌，實現五個提升。

品牌是首創的，是獨一無二的特色。學校繼續開展讀書月活動，以創建書香班級構建書香校園。通過讀書競賽、各類征文、百科知識問答、讀書筆記展評、演講活動等形式，讓書香充溢校園，讓讀書的身影成為校園風景線。打造以讀好書我快樂的學校品牌。最終實現五個提升，即提升辦學理念，激活全員創新理念；提升辦學品位，體現大校特色風范；提升教育質量，積蓄發展后勁；提升民心支持度，鞏固擴大并校成果；提升團隊精神，增強教師綜合實力。

2011年8月

第四篇：2018年和陽鎮中學工作計劃

2018年工作謀劃

新的學期，我校各項工作將圍繞“確立一個理念、落實一個精神、堅持一個中心、突出兩個重點、做好四項工作”的思路展開。

圍繞這些工作目標，新的一年，我們將具體做好以下工作：

一、整體提升教育質量。嚴格執行課程方案，認真落實課程標準，保證開全開足課程。加強現代學校制度建設，規范教育教學管理，深化教育教學改革，提高教育教學效率和效果。認真落實義務教育階段就近、免試入學的規定，認真解決“大班額”問題。規范辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔。營造良好的社會環境，建立有利于素質教育實施的評價機制，糾正片面追求升學率的傾向。努力增強學校的吸引力，提高控制學生輟學的實際效果。

二、加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。

三、進一步改善辦學物質條件。加強直接為教學服務的儀器設備和圖書配備，積極推進儀器設備和圖書配備達標，積極和上級協調，使學校操場建設早日完成，使學生更好的全面發展。增強教學保障能力。完善學校后勤保障條件建設。

四、進一步強化安全管理工作：

1、加強學校安全工作的組織領導。

2、進一步完善安全工作各項制度，努力推行安全工作全員參與模式。

3、明確職責，督促落實各項安全工作措施。

4、進一步加強安全教育，提高安全防范意識。

5、努力創新學校安全工作，全面提高我校安全工作水平。

和陽鎮中學

2017年11月21日

第五篇：鎮中學工作總結

鎮中學工作總結

我校以科學發展觀統領全局，以縣鎮教育工作會議精神為指導，確立了“突出一線搞服務，圍繞教學辦教育”的總體思路和“教育看教學，教學看質量，質量看成績”的評價標準，堅持以素質教育為導向，以教學為中心，以質量為核心，以課程改革為動力，面向全體學生，促進學生全面發展。確保學校的穩定和安全，積極打造和諧教育環境，夯實學校和諧發展的基礎，努力構建學校發展的新宏圖。

在各級領導特別是鎮教委的領導關懷下，我校各項工作實現了預期目標，取得了優異的成績，本學期我校先后通過市級語言文字規范化示范學校復評驗收、被授予藝術教育示范化學校稱號。被縣教育局表彰為縣“教育工作綜合考核一等獎”、“安全工作先進單位”、“安全教育示范學校”、“分流工作先進單位”、書法藝術教育被評為“優秀教育品牌”，被鎮教委表彰為”鎮考核先進單位”、“師德建設先進單位”、“勤工儉學工作先進單位”、“藝術教育先進單位”“校舍設施維護與管理先進單位”。2012年5月山東省書畫等級考試在我校順利進行，此次考試我校為考試提供9個考場。為縣化學優質課評選、數學抽測成績分析會、英語優質課評選、畢業班歷史教學經驗交流會提供現場。我校并在數學抽測分析會上作為優秀單位代表做了典型發言，向與會的領導老師交流了我校教學的經驗和做法。在今年的春季運動會上，我校以鎮團體總分第一名的成績代表全鎮中學參加了全縣中小學運動會，并獲得了優異的的成績。我校團支部被縣團委授予“五四紅旗團支部”稱號，我校的“陽光體育”展示項目--搏擊操，在鎮運動會上獲特等獎。在全縣第二批名師診教培訓中，我校趙秀蓮、王秀霞老師被選派到華東師大參加培訓。馬俊美、宋玉美、韓鵬、呂佩芝等4名教師被評為縣學科帶頭人，李振華、韓鵬、宋玉美等3名教師獲縣課堂教學大賽一等獎并代表我縣參加是市質課評選。現把工作開展情況匯報如下：

一、加強班子建設，提升行政執行力

認真學習李輝局長的講話精神，落實安全教育六到位，構建安全管理長效機制，一是，服務發展目標，建設服務型班子。學校領導深入開展調研、指導和服務，為教師解難題、辦實事，為教師解難題、辦難事，對于發現的問題，實行問責制，做到問題從群眾中來，解決的措施到群眾中去。堅定樹立服務師生的思想。利用每月一次的校務懇談會，了解教職工的教育教學工作、生活和困惑，共同解決工作中的疑難，征求教師對學校管理的意見和建議，促進學校的和諧建設。2012年以來，學校召開懇談會5次，征求了包括教育、教學管理、學生管理、教師生活方面的意見和建議60多條次，其中95%的問題已經得到解決或正在解決中。實行首問負責制，確保干部教師成為服務社會、服務學生的主體，樹立教師和教育的良好形象，教師聘任實行一崗雙責制，確保教師教書育人的服務職責的落實。二是，樹立質量意識，努力建設效能型班子。進一步強化了管理的精細化，完善制度規范，文化引領的管理思想。要求班子成員做各自領域的靈魂、氣質、行家，做全體師生的表率，做事正派、樂業奉獻、服務敢當；管理上按照小事做細，細事做精的要求，加強責任量化，落實責任意識，構建完善的管理系統。本學期我校以領導班子建設為目標，重點強化了學校常規建設，各處室對各自的管理職責細化，重新制定了各處室的管理常規。此次全校共修訂各處室的各種常規，包括師生評價、教育、教學、德育、財務、后勤、安全共計41種，為學校各處室明確各自的管理體系明確細化職責要求，深化精細化管理提供了堅實的制度基礎。

二、強化校務管理，落實陽光操作

一是嚴格執行黨風廉政建設責任制。堅持一崗雙責，一把手負總責，抓住責任分解、考核、追究等環節，與業務工作同部署、同檢查、同落實、同考核；強化責任分解，把責任細化、量化到人；二是增強廉潔自律意識，開展了以人為本，廉潔從教主題教育；三是認真落實各項廉政制度。落實“收支兩條線”制度，杜絕亂收費；根據工作變動，及時調整學校財務小組成員切實實現財務小組的把關、監督作用。成立學校食堂管理小組，擴大教師參與食堂管理的數量和范圍；嚴格執行《政府采購法》、重大工程招標制度和政務財務公開制度，規范工程、采購活動程序，重大工程招標中都嚴格按照校委會討論立項、成立采購小組，采購小組詢價、組織競標、施工監督、驗收等程序。本學期我校的重大支出項目是“南教學樓取暖工程”，工程采購安裝的40臺空調。采購小組參與采購活動，規范各種操作，讓更多的教職工參與學校的各項采購事務，并通過采購小組及時得向全體教職員工公開有關的采購信息，讓采購活動公開、透明，切實發揮了資金的使用效益。四是加強工會組織建設。按照服務發展，維護大局、保障權益的要求在2月份召開了全校教職工大會，選舉產生了我校第五屆工會委員。

三、強化教學管理，全面落實教學中心地位

為全面落實教學中心地位，我校先后采取了以下措施：一是，精簡事務，聚精會神抓教學。狠抓突出一線搞服務，對于學校事務，與教學無關的不牽扯一線老師，可后勤服務代替的，堅決不分配給一線老師，讓一線教師能有更多的精力投入到教育教學工作中；二是，強化領導包級部，對教學工作實行了一把手總體抓、分管領導靠上，抓學生的課前預習、抓教師課堂備課落實，抓作業規范，抓課堂效益的提高，并定期搞好匯報。三是，強化教學

研究。校長、副校長深入課堂進行教學調研，每人達50節以上，其中本學期校長聽課60余節，參與青年教師聽評活動達20余人次，為提高課堂教學效率提供了第一手資料。堅持領導參加個學科組的集體備課制度，落實“四定”、“五備”：定點、定時、定人員、定備課程序，備課做到備進度、備教學重點、備教學突破、備練習設計，提高備課的時效性。

強化教學管理。一是加強了教師候課、領導轉課，督促教師上好每一堂課。二是，改革評價制度，突出課堂實效。改革完善評價標準和辦法，規范教育教學行為。做好“三個改革”：改革對課堂教學過程的評價，從“重形式”轉向“重效果”；改革對教師的評價，變重教與績的評價為教與績、導與果并重；改革對學生的評價，變重智的評價為德智體和個性特長并重。改革課堂教學，提高教學效率。課堂教學做到“五看”：一看學生學習興趣與熱情的高低。二看教師在課堂上是直接傳授現成的知識與答案，還是引導學生自己發現知識或答案。三看課堂上學生參與教學面的大小，學生普遍參與教學過程，還是只有少數人參與。四看教師設計的問題是否有利于激發學生思維。五看課堂上學生發表見解的多少，教師是否設計了讓學生自由發表見解的時間和情景。三是，強化落實教學常規，重視教學反饋與評價。學校把教學常規管理的落實，作為保證教學工作有序、高效運行，大面積提高教學質量的基礎性工作來抓。從集體備課的落實到課堂教學、作業批改、復習輔導、測試講評等環節，特別是通過評價考核等手段強化教學反饋。深入開展學生學習規范化活動。指導學生認真落實計劃導航、預習、上課、復習、課外學習、測試評價、學習檔案等規范要求。

加強家校聯系，形成家校教育合力。重視家長委員會的建設，每月定期召開會議，就關心的問題與學校交流；學校堅持每月一次形式多樣的家長會，交流學校的各項工作目標要求、學生的思想動向、學習的現狀及變化。本學期學校還重點強化了校級家長會召開，孫校長和王利校長就招生、教育的現狀、教育的發展趨勢，家庭教育對孩子的影響，如何做好孩子的教育等方面與家長進行了多次交流，提高了家長對教育的認識，優化了家庭教育的環境，提升了家庭教育管理的各項能力，有力的配合了學校的教育教學管理。

以上措施的實施，使我校地教育教學質量明顯提高，七年級縣教育局質量評估取得了單科成績全縣第四、第八、第十二的好成績，畢業班的體育、實驗技能、信息技術較往年成績有較大提高，進入全縣的前列。

四、強化教師管理，提升育人技能

一是，加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。繼續學習教育部修訂的《中小學教師職業道德規范》，通過開展主題學習、研討會、座談會等扎實有效的教育活動，組織廣大教師深入學習和貫徹《規范》要求，全面提高師德素養，營造良好的教書育人環境。開展師德建設月活動，不斷豐富師德實踐活動形式。我校本學期以“顧全大局，奉獻一中”為主題，通過個人申報、評選委員會研究評選辦法、學生教師投票直選等環節，6月7日評選出了第十二屆十佳師德標兵和第二屆師德模范，并且將師德標兵的事跡通過校園網、國旗下演講等形式廣泛學習宣傳。通過評選活動，激勵和引導教師不斷加強師德修養，樹立大局意識、為學校發展、為學生成才奉獻自己。豐富教師的精神文化生活，展現教師的精神風貌。6月初我校還結合媒體開展了“學習最美女教師事跡，做時代教師的”的師德學習教育活動，讓全校教師受到了一次崇高的精神洗禮，更激發了全體教師學習最美女教師奉獻愛生精神，做時代教師的強烈愿望。本學期在3月7日開展了慶三八聯誼會、拔河比賽、5月3日舉行了為期兩周的教職工乒乓球比賽等活動。抓好師德承諾、考核、獎懲三項制度建設，加強監督考核，塑造人民教師良好形象。

二是，加強教師培訓，提升育人技能。學校為促進教師的主動發展，打造骨干教師隊伍，以自主發展教師名單為主要培養對象，根據培養協議，給教師一定的壓力，定時進行檢查與指導，促進這部分教師的快發展、大發展。本學期，學校舉行了骨干教師示范課、青年教師優質課、同課異構等不同形式的校內公開課。創造機會讓更多的骨干教師走出校門聽課、學習。本學期以來，學校先后投入資金2萬余元派出骨干教師外出學習146人次，參與各級培訓；組織學校30余名班主任教師，參加了縣班主任學習培訓，組織青年教師參加鎮教委組織的電子白板培訓報。35人次參加了省教研室組織的各種優質課評選和觀摩活動3人被推薦參加市優質課，創歷史新高。43人次參加縣教研室組織的畢業班學科教學研討會。其中本學期我校趙秀蓮、王秀霞老師被縣教育局選派到華東師大參加“名師診斷”培訓，并將學習的成果和體會以講座的的形式向全體教師作了匯報，使全體教師受到了教育教學思想和方法上的啟迪。我校4月還組織學科課堂大賽和6月電子白板大賽，為教師成長搭建舞臺。我校通過各級培訓，引導激勵教師實現知識的再儲備，觀念的再更新、教育教學方法的再積累，切實提高教師教育教學技能。

五、加強學生管理，培養良好習慣

首先以學風建設為龍頭，規范學生的管理。學風建設是學生學習效率和質量的保障，本學期重點開展了學風建設活動。針對學生的學風現狀，制訂了《長山鎮第一初中學風建設實施意見》，對學風建設的目標提出了具體的要求；成立了以教導處、德育處和級部主任為成員的督查小組，每天不定時對學生的在校常規、特別是學生的學習常規進行檢查，并將檢查督導結果每周在校委會和級部例會通報，并將檢查結果納入班級和級部評價體系。開展學風競賽活動，對學風競賽活動中表現突出的班級和個人予以表彰獎勵，以上舉措，促進了學生學習習慣的養成和良好學習風氣的形成；嚴格考試紀律，對于單元過關測試嚴格監場，及時閱卷，及時反饋，提高了學生對自我學習的認知了解，增強了學習的自覺意識。

其次，深入開展學生學習規范化活動，重視學生習慣的養成。學校、級部建立督查制度，對每天學生的到校、家庭作業完成、課前準備、課間活動、對學生特別是學困生的學習習慣進行督查，班內情況每天通報，級部常規情況每周通過級部常規展臺通報，引導學生形成良好的行為習慣。本學期重點強化了學生的“四種習慣”的養成：一是“抬起頭”，即在課堂上全部學生抬頭聽課，狠抓聽講注意力的集中；二是“張開口”，即在課堂上敢于表達、善于表達，狠抓學生的表達習慣，訓練學生得澳大能力，增強學生的自信心；三是“舉起手”，提高學生課堂的參與度和參與面；四是“閉住嘴”，即在樓道內、自習課上實現無喧嘩，從而達到養成自主學習習慣的目標。以上措施，從學生精神狀態和學習狀態兩個方面對學生的學習習慣進行了規范。

除此之外，師生幫扶結對定期輔導反饋等形式的具體舉措，幫助學困生提高學習成效，學校還利用心理健康教育課程，開展綜合實踐活動等對學生進行心理輔導，陶冶學生的性情，緩解學生的心理壓力，形成健康的全面的素質。

本學期學雷鋒活動月中通過黑板報、校園廣播廣泛宣傳雷鋒事跡，舉行了雷鋒故事會、我身邊的雷鋒評選，學雷鋒志愿者在行動，在清明節前夕組織學生參加了祭掃烈士墓活動，5月10日舉行全體師生參加的“書法人生”書法創作比賽，5月31日舉行了“激情飛揚，魅力一中”詩文朗誦會，6月3日開始組織全校學生參加了第十二屆十佳中學生評選活動等。動過豐富多彩的活動，陶冶了學生的性情，鍛煉了學生的能力，培養了學生良好的意志品質，在今年5月舉行的濱州市中小學生才藝大賽中，我校張奕鑫和李鑫進入決賽。

六、嚴格校產維護與管理，服務教育教學

認真貫徹執行《長山一中關于教室管理的管理規定》與《校產管理考核細則》，加強校產管理員的管理與培訓，明確校產管理的責任；繼續加強校產設施維護工作，嚴格校產維護管理，確保帳、物、卡相符，進一步完善了校產設施維護檔案，定期對各處室和各級部班級的財產設施進行檢查，及時發現管理中的問題和苗頭，并采取積極措施加以管理和維護。按照《中小學基本辦學條件》標準，對學校的校產進行了標準化測量和錄入。進一步改善辦學條件，學校投資17萬元購置海爾空調器40臺套，投資兩萬余元，對學校的用電線路進行了改造，保障空調的用電需要和安全，日前所有空調已經安裝到位，投入使用。在校園花壇中栽植花卉，及時在花池內種植草皮，為校園增加了綠色和生機。本學期以來學校先后投資一萬余元，對學校操場的籃球架進行了更換籃板等維修維護，隨時更換校園內的損壞水龍頭和墻壁開關，對學校大門和西小院的臺階及各處破損地面進行了維修，疏通了學校校園地下的污水管道。后勤管理做到提前預警、管理維護未雨綢繆，存在問題及時處理，后勤管理做到常態化、日常化。對學校的各種教育教學設備，學校定期召開管理員會議，對管理員進行培訓，同時及時了解各班級多媒體系統的使用情況，快捷的對故障做出判斷與維修，保障了各科教師的教學需要，以上舉措切實實現了后勤管理服務于教學一線目標定位。

七、加強安全建設，打造平安校園

重視安全工作，加強安全建設。落實安全教育六到位，構建安全管理長效機制，強化安全管理“六到位”，構建安全長效機制重視安全落實，完善了責任追究制。加強安全社區建設。認真落實學校安全保衛制度，健全工作責任制和責任追究制。將相關責任簽訂到各部門、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。嚴格值勤制度，一天24小時安排人員值勤；完善了校園安全設施，并作好定期檢查。加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生，指定專人負責食品的采購，嚴防學生食物中毒。不斷進行安全宣傳，本學期我校圍繞出行安全、消防安全、減災防災等主題通過黑板報，宣傳欄、懸掛條幅、張貼標語、櫥窗、LED提示等形式等多渠道宣傳各項安全知識、增強師生的安全意識、提升師生的應急反應能力。組織安全專題報告會，增強師生的法治安全意識。通過致家長的一封信、家校聯系本強化家校聯系，形成教育合力，共建家校安全。本學期共舉行5次安全演練，定期舉行安全形勢分析會，及時預警、發現潛在的安全隱患。5月組織“崇尚科學，反對邪教”系列活動。以上措施確保了學校的平安穩定，無重大安全事故發生。