第一篇：馮學(xué)研究會(huì)發(fā)言稿

馮學(xué)研究會(huì)發(fā)言稿

發(fā)言人：祁儀鄉(xiāng)一初中 XXX

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、前輩們：

大家好！

歡迎大家回到家鄉(xiāng)，來到祁儀文化的基地--鄉(xiāng)一初中駐足做客并指導(dǎo)工作，這里有過馮老的足跡，留有馮老的手筆，沒了馮老的聲音，但時(shí)刻能瞻仰馮老的塑像。馮老的哲學(xué)思想、精神文化始終熏染和指引著祁儀鄉(xiāng)一初中一代代教職員工努力工作，激勵(lì)和促使著一屆屆莘莘學(xué)子，勵(lì)志前行。

祁儀鄉(xiāng)一初中因此也吸引許多仁人志士、學(xué)界友人慕名而來，參觀訪問，駐足留影。大家通過參觀，崇尚馮老一生自強(qiáng)不息、奮斗不止的勵(lì)志故事和戎馬精神；研思馮老為中國乃至世界創(chuàng)造的獨(dú)樹一幟的哲學(xué)思想和人生境界；學(xué)習(xí)他為國家文化鑄造璀璨明珠的奉獻(xiàn)精神和為家鄉(xiāng)教育發(fā)展奠基的文化神韻。

一中的教師每天緬懷馮老，在每個(gè)清晨到來的時(shí)刻，提醒自己以哲人的思想領(lǐng)航祁儀的教育，以哲人的精神為動(dòng)力努力工作，以哲人文化創(chuàng)建校園文化，構(gòu)建溫馨環(huán)境。我們深知肩上的擔(dān)子，時(shí)刻不能怠慢，努力帶領(lǐng)著祁儀鄉(xiāng)的學(xué)子暢游知識的海洋，追求并實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

學(xué)子們時(shí)刻敬仰先輩，踏著先輩足跡，迎著初升的太陽，朝著先輩目視的方向，樹雄心立壯志，培養(yǎng)良好習(xí)慣，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志，孝親敬長，關(guān)愛社會(huì)，承擔(dān)責(zé)任，為國家的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步而求知。

我校目前存在教師不足，人才稀缺問題，特別是骨干教師、體音美專業(yè)教師更是缺乏，不能適應(yīng)精干教師隊(duì)伍建設(shè)和全面?zhèn)€性素質(zhì)人才培養(yǎng)的需求。

常言道：正視不足方能知過而改，聞過則喜必將有宜未來。不管是作為一名普通教師，還是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者，不論我們再努力，都會(huì)有很多不足，有很多需要向他人學(xué)習(xí)的地方?？鬃釉唬喝诵斜赜形?guī)熞?，常識別人長處，彌補(bǔ)自己不足，揚(yáng)長避短，方能不斷進(jìn)步。

在今后的工作和生活中，作為祁儀的教育者，我們都將以德立身，樹立公心，淡泊名利，銘記責(zé)任，不斷的豐富知識，鍛煉能力，努力提高個(gè)人的思想境界，教育水平，堅(jiān)持準(zhǔn)確角色定位，為家鄉(xiāng)、為社會(huì)培養(yǎng)出更多更好的人才。

身為祁儀的文化后人，一位名不見經(jīng)傳的教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)與祁儀的所有教育工作者和關(guān)心支持家鄉(xiāng)教育的志士們、前輩們一起尋覓馮老的足跡，學(xué)習(xí)馮老思想，傳承馮老精神，不斷積淀我們的人生閱歷，凈化我們的人生境界，創(chuàng)建祁儀鄉(xiāng)一初中溫馨和諧校園文化，為家鄉(xiāng)教育的發(fā)展盡一份綿薄之力，也為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親送上一份滿意的答卷。

最后，再次向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、前輩們問好，感謝你們?yōu)轳T學(xué)文化所付出的努力，為傳承馮學(xué)文化所做的貢獻(xiàn)，祝你們工作順利、身體健康、闔家歡樂、旅途愉快！

謝謝大家！

第二篇：馮學(xué)研究會(huì)發(fā)言稿

馮學(xué)研究會(huì)發(fā)言稿

發(fā)言人：祁儀鄉(xiāng)一初中 XXX

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、前輩們：

大家好！

歡迎大家回到家鄉(xiāng)，來到祁儀文化的基地--鄉(xiāng)一初中駐足做客并指導(dǎo)工作，這里有過馮老的足跡，留有馮老的手筆，沒了馮老的聲音，但時(shí)刻能瞻仰馮老的塑像，馮學(xué)研究會(huì)發(fā)言稿。馮老的哲學(xué)思想、精神文化始終熏染和指引著祁儀鄉(xiāng)一初中一代代教職員工努力工作，激勵(lì)和促使著一屆屆莘莘學(xué)子，勵(lì)志前行。

祁儀鄉(xiāng)一初中因此也吸引許多仁人志士、學(xué)界友人慕名而來，參觀訪問，駐足留影。大家通過參觀，崇尚馮老一生自強(qiáng)不息、奮斗不止的勵(lì)志故事和戎馬精神；研思馮老為中國乃至世界創(chuàng)造的獨(dú)樹一幟的哲學(xué)思想和人生境界；學(xué)習(xí)他為國家文化鑄造璀璨明珠的奉獻(xiàn)精神和為家鄉(xiāng)教育發(fā)展奠基的文化神韻。

一中的教師每天緬懷馮老，在每個(gè)清晨到來的時(shí)刻，提醒自己以哲人的思想領(lǐng)航祁儀的教育，以哲人的精神為動(dòng)力努力工作，以哲人文化創(chuàng)建校園文化，構(gòu)建溫馨環(huán)境。我們深知肩上的擔(dān)子，時(shí)刻不能怠慢，努力帶領(lǐng)著祁儀鄉(xiāng)的學(xué)子暢游知識的海洋，追求并實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

學(xué)子們時(shí)刻敬仰先輩，踏著先輩足跡，迎著初升的太陽朝著先輩目視的方向，樹雄心立壯志，培養(yǎng)良好習(xí)慣，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志，孝親敬長，關(guān)愛社會(huì)，承擔(dān)責(zé)任，為國家的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步而求知，發(fā)言稿《馮學(xué)研究會(huì)發(fā)言稿》。

我校目前存在教師不足，人才稀缺問題，特別是骨干教師、體音美專業(yè)教師更是缺乏，不能適應(yīng)精干教師隊(duì)伍建設(shè)和全面?zhèn)€性素質(zhì)人才培養(yǎng)的需求。

常言道：正視不足方能知過而改，聞過則喜必將有宜未來。不管是作為一名普通教師，還是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者，不論我們再努力，都會(huì)有很多不足，有很多需要向他人學(xué)習(xí)的地方?？鬃釉唬喝诵斜赜形?guī)熞?，常識別人長處，彌補(bǔ)自己不足，揚(yáng)長避短，方能不斷進(jìn)步。

在今后的工作和生活中，作為祁儀的教育者，我們都將以德立身，樹立公心，淡泊名利，銘記責(zé)任，不斷的豐富知識，鍛煉能力，努力提高個(gè)人的思想境界，教育水平，堅(jiān)持準(zhǔn)確角色定位，為家鄉(xiāng)、為社會(huì)培養(yǎng)出更多更好的人才。

身為祁儀的文化后人，一位名不見經(jīng)傳的教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)與祁儀的所有教育工作者和關(guān)心支持家鄉(xiāng)教育的志士們、前輩們一起尋覓馮老的足跡，學(xué)習(xí)馮老思想，傳承馮老精神，不斷積淀我們的人生閱歷，凈化我們的人生境界，創(chuàng)建祁儀鄉(xiāng)一初中溫馨和諧校園文化，為家鄉(xiāng)教育的發(fā)展盡一份綿薄之力，也為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親送上一份滿意的答卷。

最后，再次向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、前輩們問好，感謝你們?yōu)轳T學(xué)文化所付出的努力，為傳承馮學(xué)文化所做的貢獻(xiàn)，祝你們工作順利、身體健康、闔家歡樂、旅途愉快！

謝謝大家！《馮學(xué)研究會(huì)發(fā)言稿》

第三篇：班主任研究會(huì)的發(fā)言稿

一直以來可能存在這樣一個(gè)誤區(qū)，覺得當(dāng)班主任只要管好班上的學(xué)生就行了，至于科任教師，與班主任工作關(guān)系不大。班主任的工作就像紅花一枝獨(dú)秀，科任教師的工作就像綠葉，默默無聞。但實(shí)踐證明，教育活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)雙主體的活動(dòng)，學(xué)生是主體，教師同樣是主體。一個(gè)班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞，學(xué)習(xí)成績能否提高，與有沒有一個(gè)團(tuán)結(jié)而樂于奉獻(xiàn)的科任教師隊(duì)伍是密切相關(guān)的。而一個(gè)和諧的班級更離不開科任教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。其實(shí)在課堂上，每位教師都是紅花，當(dāng)你配合別人工作的時(shí)候就變成了綠葉。沒有綠葉，紅花缺少生氣；光有綠葉沒有紅花，綠葉沒有光彩。只有紅花綠葉互相映襯，才能使春天更加朝氣蓬勃。作為一名班主任應(yīng)具有角色轉(zhuǎn)換意識，更應(yīng)在工作的相互配合中爭取主動(dòng)，特從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識：

一、“知”而后“行”----幫助科任老師了解學(xué)生。

作為班主任應(yīng)有統(tǒng)攬全局的意識。要積極主動(dòng)地去協(xié)調(diào)科任教師與學(xué)生的關(guān)系。由于科任教師與學(xué)生交往多限于課堂，這就使得科任教師與學(xué)生之間建立的情感聯(lián)系比較單一。班主任應(yīng)該從培養(yǎng)感情這個(gè)角度出發(fā)，從相互理解、相互尊重兩個(gè)方面，協(xié)調(diào)任課教師與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

班主任要及時(shí)、主動(dòng)地與科任教師交流本班情況，使科任教師及時(shí)掌握班級整體情況。如果老師對班級的基本情況還不很清楚，對學(xué)生也了解不多，在這種情況下，就很難有針對性地調(diào)整教學(xué)方法、手段，以適應(yīng)學(xué)生的需要。把班上的基本情況對本班任課老師做了介紹。如全班總的學(xué)習(xí)情況，班干部配備，表現(xiàn)突出學(xué)生等等，尤其是那些有突出個(gè)性，或者說問題比較大的學(xué)生，讓科任老師對本班有大概的了解。此外，也利用各種正式非正式的場合，經(jīng)常性地與科任教師交換意見，了解學(xué)生上課的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)的動(dòng)向，認(rèn)真聽取科任教師對學(xué)生有關(guān)情況的反映和對本班工作的建議、意見，以利改進(jìn)。

二、“理”而后“順”----處理好學(xué)生與科任老師的關(guān)系

要在學(xué)生中間樹立和維護(hù)科任教師的威信。如果說第一點(diǎn)是要讓老師來了解學(xué)生，那么樹立科任教師的威信就應(yīng)該是讓學(xué)生來了解老師。新生入學(xué)時(shí)，我們班主任都會(huì)把科任教師介紹一遍尤其要注意變動(dòng)階段科任教師的介紹和宣傳。班主任要及時(shí)把科任教師的印象和意見有選擇性地和學(xué)生講，也要及時(shí)把學(xué)生的問題向科任教師反饋，只要把最初的磨合工作做好，師生的關(guān)系就會(huì)逐漸融洽起來，師生之間的合力就會(huì)逐漸形成。

以張梅老師為例：張梅老師是我們班的孩子比較喜歡和崇拜的老師之一，任我班的校本課。孩子們在張梅老師還沒上課的時(shí)候就對她有了一定的了解。那是緣于我班有意安排的一次了解學(xué)校的發(fā)展的班會(huì)。在我校的網(wǎng)站上有一段介紹學(xué)校的發(fā)展的片子，是由張梅老師配音的。我班當(dāng)時(shí)在一年二班教室，學(xué)生們有幸通過多媒體看了這部片子。熟悉的面孔，精彩的畫面；流暢的解說，富有魅力的聲音吸引了全班每個(gè)孩子，教室里的孩子們看得出奇地安靜。當(dāng)我向?qū)W生們說這位解說員正是將要給我們上校本課的張梅老師后，學(xué)生一個(gè)個(gè)睜大了眼睛，有的還發(fā)出驚訝的贊嘆，流露出驚喜的神情，學(xué)生從內(nèi)心世界產(chǎn)生對她產(chǎn)生深深的的敬佩之情。同時(shí)我還向?qū)W生介紹說：“張梅老師是一個(gè)難得的好老師，不僅長得漂亮，氣質(zhì)高雅，還非常有才華和責(zé)任心，本職工作已經(jīng)很忙，還要抽出時(shí)間來給我們上校本課，希望同學(xué)們認(rèn)真去學(xué)習(xí)校本課，從張老師的校本課中學(xué)會(huì)怎樣做事，怎樣做人。”孩子們是帶著崇敬的心情去上張老師的課的。再加上張老師上的校本課精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富，聲情并茂，孩子們也都非常喜歡上。

其實(shí)，不管介紹哪位科任老師，班主任都放大他們的優(yōu)點(diǎn)去宣傳，樹立他們的威信，讓學(xué)生對科任老師先有一個(gè)理性的認(rèn)識，從頭腦里就認(rèn)定這個(gè)老師“好”。再加上班主任通過自己的言行表達(dá)對科任老師的欣賞和尊重，使學(xué)生感覺到自己是幸運(yùn)的，愿意去學(xué)這門課程，愿意去親近這位老師。經(jīng)過班主任的干預(yù)，縮短了科任老師與學(xué)生的磨合期，師生的關(guān)系更加融洽。

三、“助”而后“融”----協(xié)助科任老師工作

協(xié)助科任老師的工作其實(shí)有很多種方式，我們平時(shí)常做的有以下幾種：

一是督促學(xué)生帶齊科任課所需用品。如美術(shù)課用的彩筆；微機(jī)課用的鞋套；體育課用的跳繩、口袋及有書學(xué)科的教材等等。

二是保證學(xué)生在進(jìn)入專用教室之間的紀(jì)律。如把學(xué)生送到專用教室門口，或是指定專門同學(xué)負(fù)責(zé)，把學(xué)生帶到專用教室。下課時(shí)能接的接，不能接的提前提好要求。

三是盡量在預(yù)鈴響后的時(shí)間內(nèi)做到專課專用。比如英語課前讓科代表組織讀讀英語；校本課前背背上堂所學(xué)的內(nèi)容……一句話，就是能配合的要盡力配合，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，盡早進(jìn)入上課狀態(tài)。

四是要及時(shí)處理科任老師反映的問題?？迫卫蠋煼从车膯栴}不管是班級紀(jì)律問題，還是學(xué)習(xí)問題，班主任都會(huì)及時(shí)進(jìn)行處理。是紀(jì)律問題，不管科任教師是否處理，班主任都有必要向?qū)W生進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)。比如科任老師反映確因某個(gè)學(xué)生紀(jì)律不好而影響課堂的，班主任應(yīng)當(dāng)配合任課教師對違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育，即使科任老師當(dāng)堂已經(jīng)處理完畢，班主任也要再次對該生進(jìn)行教育，促使學(xué)生認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并向任課老師道歉爭取諒解；如屬于學(xué)習(xí)上的問題，班主任要把科任老師的意見以洽當(dāng)?shù)姆绞郊皶r(shí)反饋給家長，共同尋求解決辦法。如有些學(xué)生英語較差，除了在班內(nèi)進(jìn)行幫帶，還與家長進(jìn)行溝通，共同尋求解決辦法，幫助孩子把差距縮?？傊嘀魅我诳迫卫蠋熍c學(xué)生之間起協(xié)調(diào)作用，使雙方關(guān)系融洽，科任老師與班主任的工作就會(huì)更有默契。

五是在科任老師臨時(shí)有困難需要協(xié)助時(shí)，班主任也要及時(shí)頂上，主動(dòng)分擔(dān)科任老師的工作。

這樣，班主任的積極協(xié)助，使科任老師得以順利開展工作，科任老師同樣也會(huì)全力配合班主任搞好工作。

四、“聽”而后“動(dòng)”----征求科任老師的意見。

班主任與科任老師配合得默契，班主任要先協(xié)助科任老師搞好工作，班主任可以利用自己在學(xué)生心目中的地位和在班級中的號召力，為科任老師的工作提供各種方便。如在選定科代表等問題上，要征求任課老師同意，并對科代表提出明確要求并進(jìn)行培訓(xùn)，以助科任老師一臂之力。在班級管理工作中，多聽取科任老師的意見和建議，并盡可能是采納實(shí)施。

五、“思”而后“通”----支持科任教師的值周工作。

何謂“思”？

一是進(jìn)行換位思考。站在值周教師的立場去想問題。對值周教師多一分寬容和理解。想一想，要是我是值周教師我會(huì)怎樣做？

二是認(rèn)真反思自己?？鄯謼l來了，不生氣是假的。尤其是周四、周五見到扣分條，更是上火。是為學(xué)生護(hù)短，還是維護(hù)值周教師的尊嚴(yán)？在核實(shí)了扣分條的真實(shí)性后，班主任要酌情進(jìn)行處理。確實(shí)需要解釋的，要回避學(xué)生，不能為了得到紅旗而公開批評值周教師或背后議論值周教師。如扣分條所反映情況屬實(shí)，也不能視而不見，要以此為契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行教育，多從自己身上找原因，讓全班同學(xué)引以為戒。對扣分學(xué)生故意違反校紀(jì)這種漠視集體榮譽(yù)的行為要從嚴(yán)處理。要讓學(xué)生知道，班級的榮譽(yù)高于一切。同時(shí)，教師也要反思自己在管理工作中哪里出現(xiàn)了漏洞，哪里沒有強(qiáng)調(diào)？對于屢次犯同一錯(cuò)誤而給班級扣分的學(xué)生應(yīng)采用哪種更有效的方法等等。

所有的這些的反思都是對值周教師的一種支持，班主任的言行對學(xué)生來說就是一種說教，班主任對值周教師的態(tài)度如何，會(huì)潛移默化地影響到學(xué)生。班主任首先要重視值周工作，尊重值周教師，學(xué)生才會(huì)樂于接受監(jiān)督。

何謂“通”？

一是通氣。班主任要與科任教師通氣，溝通思想，達(dá)成共識，形成統(tǒng)一的要求，對學(xué)生齊抓共管，以免因要求不同而學(xué)生無所適從。班主任要與學(xué)生通氣。學(xué)校公布完的值周重點(diǎn)，班主任要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，把要求提到前面，把后果想到前面。要有針對性地布置班級工作，對重點(diǎn)部位重點(diǎn)盯防。一但被扣分，也要與學(xué)生進(jìn)行通氣，讓違反紀(jì)律的學(xué)生處于班級同學(xué)譴責(zé)的氛圍中，讓他再犯錯(cuò)誤時(shí)有所顧忌。如果學(xué)生能夠“吃一塹，長一智”，那就能夠不斷進(jìn)步。

二是通暢。首先要做到淡化榮譽(yù)。流動(dòng)紅旗是每個(gè)班級的“心中偶像”和“夢中情人”。但想說“愛它”并不容易。因?yàn)橐徊涣羯?，它就只能“像雨像霧又像風(fēng)”了。首先，要保障值周工作渠道的通暢，不拒絕值周教師和值周生的監(jiān)督，主動(dòng)配合他們開展工作；其次，要保持心態(tài)的通暢，遇事不沖動(dòng)，不鉆牛角尖，積極化解矛盾，多為他人著想。有想不開的時(shí)候，背后找當(dāng)事人談?wù)劊f出自己的想法，讓別人了解你的真實(shí)感受。大家互相理解，互相支持。

本學(xué)期，學(xué)校完善了值周工作制度，這是一件特別好的事。它打破了評流動(dòng)紅旗的金字塔，在一定程度上提高了扣分的含金量。把班主任的“委屈”和“無奈”降到了最低。也能使值周教師更好地履行自己的職責(zé)。

總之，班主任和科任老師的默契配合有利于更好地開展工作，又有利于對學(xué)生進(jìn)行思想教育。班主任要積極主動(dòng)地開展工作，贏得科任老師的支持，就能在班級工作的各個(gè)方面取得突破。最后以一首小詩結(jié)束今天的匯報(bào)：

紅花怒放亦丹心，綠葉無語成碧蔭。

滴滴血汗為龍躍，郁郁桃李滿園春。

第四篇：馮關(guān)于優(yōu)秀黨員的發(fā)言稿

在建黨89周年暨新黨員宣誓大會(huì)上的發(fā)言

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！我是中文系漢語（武術(shù)對外交流）08-1班的學(xué)生馮雪，很榮幸能參加學(xué)院的中國共產(chǎn)黨建黨89周年暨新黨員宣誓大會(huì)，今晚能以我院學(xué)生黨員代表的身份坐在這里發(fā)言，更讓我感到十分高興和激動(dòng)。

早在高中階段，我就向黨組織遞交了入黨申請書，在黨校學(xué)習(xí)，獲得了結(jié)業(yè)證書，并已于2009年12月在我院成為一名光榮地中共預(yù)備黨員。在大學(xué)近3年時(shí)間內(nèi)，我一直以黨的先進(jìn)思想指引著我前進(jìn)，無論思想還是行動(dòng)上都向中國共產(chǎn)黨靠攏。作為一名學(xué)生黨員，我們肩負(fù)著時(shí)代賦予的使命。所以，自2008年9月入校以來，我本著增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，提高各項(xiàng)能力，充實(shí)地度過大學(xué)生活的態(tài)度，在各方面力爭上游，在思想上，學(xué)習(xí)上，工作上，生活上都有了很大進(jìn)步。

我們知道，黨員不僅是一個(gè)稱號，他更是一種使命和責(zé)任。黨員是號角、是先鋒，在學(xué)生中要起模范帶頭作用，要吃苦在前享樂在后。黨員是楷模，是典范，也是一盞永遠(yuǎn)不熄滅的航燈。要全心全意為學(xué)生服務(wù)，以自己的行動(dòng)引導(dǎo)著身邊的人向著共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)奮勇前進(jìn)。作為大學(xué)生的我們，將如何邁向優(yōu)秀黨員的行列呢？我們既是黨員又是學(xué)生，唯有保持中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，時(shí)刻牢記黨的宗旨，時(shí)刻牢記黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，才能當(dāng)好一名合格的學(xué)生黨員。黨在我們心中，我們的身邊更有許多默默無聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，今天表彰的優(yōu)秀黨員都是我們的榜樣和楷模，從他們的身上我看到了許多閃光點(diǎn)。下面，我就自己作為一名中共黨員的經(jīng)驗(yàn)和感受和大家分享一下：

一、思想上保持先進(jìn)

自上大學(xué)以來，我一直保持著對于黨的理論和實(shí)踐知識的學(xué)習(xí)，為如何成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員而思索；我還經(jīng)常和院系黨支部聯(lián)系人溝通和交流，向其他老黨員請教理論知識，虛心求教，認(rèn)真改正自己做的不足，以及粗心等缺點(diǎn)，堅(jiān)持不懈地積極向一名合格黨員看齊，向組織靠攏。在考察期內(nèi)，我繼續(xù)其一貫的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，定期交我的思想?yún)R報(bào)，獲得了系黨支部和輔導(dǎo)員老師的好評。

二、學(xué)習(xí)上踏實(shí)肯干

我一直堅(jiān)信 “一分耕耘，一份收獲”和“天道酬勤”。課堂上積極配合老師授課，主動(dòng)回答老師問題，活躍課堂氣氛，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。并在學(xué)習(xí)好自己本專業(yè)知識的同時(shí)，參加了國家英語四級考試和計(jì)算機(jī)等級考試，在鍛

煉能力的同時(shí)也磨礪出斗志，以此來激勵(lì)其以后更加刻苦的學(xué)習(xí)和向著新的目標(biāo)奮斗。

三、工作上敬業(yè)刻苦

在大學(xué)期間我擔(dān)任了班級團(tuán)支部書記，院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部長。我一直秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，從來不看輕自己手頭任何一件微小的工作，力圖盡心盡力為同學(xué)們服務(wù)。因?yàn)槲疑钪獙W(xué)生干部的根本宗旨是全心全意為學(xué)生服務(wù)。一名優(yōu)秀的黨員，優(yōu)秀的學(xué)生干部是不能時(shí)刻將“不”字掛在嘴邊的。對于組織的要求我們不能總是考慮自身困難，我們更應(yīng)該考慮該如何去克服這些困難。同時(shí)，我在為學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)拉取贊助的同時(shí)，還創(chuàng)辦我院“首屆企業(yè)名士座談會(huì)活動(dòng)”和 “第二屆企業(yè)名士座談會(huì)活動(dòng)”。這兩屆活動(dòng)均受到了一致好評，通過舉辦活動(dòng)使我的組織和策劃能力有了進(jìn)一步的提高。

四、在生活中我廣交朋友

我不僅和班級同學(xué)搞好了同學(xué)朋友關(guān)系，和我的大學(xué)老師、教授們保持了良好的師生關(guān)系，還和社會(huì)上的企業(yè)老板們，外國的朋友們保持友好往來。我參加了歐盟校長的訪華團(tuán)和美國Westen中學(xué)師生代表團(tuán)接待活動(dòng)，還積極參加了2009中-美高中生夏令營漢語橋活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅極大的豐富了我的課余生活，鍛煉了我的英語口語能力，在交流的過程中注重了涉外禮儀，還讓我結(jié)交了很多海外的朋友。因此我更加的自信，相信我今后的路會(huì)越走越寬。

當(dāng)然，成績只能代表過去，目前廣泛開展的學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型黨員等活動(dòng)，對我們廣大黨員又提出了更高的要求，我們應(yīng)該積極主動(dòng)的尋找自己的不足，努力完善自己。做一個(gè)有知識的人，有學(xué)問，能力的人，有成就的人。

我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的大三的學(xué)生了，面臨著走向社會(huì)壓力，但是我從不放棄，因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨一直在提醒、鞭策著我，我是一名共產(chǎn)黨員，不能放棄、不怕苦難。而要再接再厲，以一顆平常而踏實(shí)的心來面對一切，我要做到?jīng)]有最好，只有更好。

在今天的大會(huì)上，我要再次感謝偉大的黨，感謝她給我理想與信念，感謝她激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。此時(shí)，我也懂得作為一名黨員的責(zé)任與使命，在以后的工作和生活中我會(huì)一如既往的熱愛中國共產(chǎn)黨，一如既往的努力奮斗。用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)我對中國共產(chǎn)黨的熱愛，以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。讓我們?yōu)槟感ａ陨賹W(xué)院的發(fā)展添光添彩，為我們偉大的中國共產(chǎn)黨添光添彩。

謝謝大家！

第五篇：專題研究會(huì)

村兩委班子專題研究教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議記

錄

會(huì)議時(shí)間：2014年3月4日

會(huì)議地點(diǎn)：村辦公室

參加人員：

會(huì)議內(nèi)容：

XX：今天我們兩委班子召開專題研究黨的群眾路線教育實(shí)踐

活動(dòng)會(huì)議主要有兩方面任務(wù)，一方面要傳達(dá)市委、縣委部署教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議精神及我鄉(xiāng)教育實(shí)踐活動(dòng)安排，另一方面對我村開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案初稿進(jìn)行審議，對我村深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。首先由我傳達(dá)鄉(xiāng)黨委對在全鄉(xiāng)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的工作安排。按照中央和省、市、縣、鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一部署，我鄉(xiāng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)大體安排8個(gè)月時(shí)間，從2014年2月開始，到2014年9月基本完成。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，與群眾聯(lián)系直接緊密，群眾期望值很高。搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，對于加強(qiáng)村黨支部建設(shè)，夯實(shí)黨的執(zhí)政根基，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，具有特殊重要意義。以黨的十八大、十八屆二中、三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹總書記系列重要講話精神，全面落實(shí)省委八屆六次

全會(huì)、市委九屆五次全會(huì)、縣委十屆四次全會(huì)部署，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅(jiān)決反對“四風(fēng)”，對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)四面鏡子，以補(bǔ)精神之鈣、除“四風(fēng)”之害，推動(dòng)黨員干部思想認(rèn)識進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群關(guān)系進(jìn)一步密切, 為建設(shè)“生態(tài)、平安、美麗”龍門鄉(xiāng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過開展活動(dòng)，解決“四風(fēng)”突出問題，解決關(guān)系群眾切身利益的問題，真正方便老百姓辦事、破解發(fā)展難事，實(shí)現(xiàn)“黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、人民群眾得實(shí)惠、干群關(guān)系雨水深、和諧發(fā)展上臺階”的目標(biāo)。在此次活動(dòng)中一要學(xué)習(xí)教育、聽取意見，二要查擺問題、開展批評，三是要整改落實(shí)、建章立制。通過這幾個(gè)環(huán)節(jié)扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)，為樹立為民務(wù)實(shí)清廉形象，為建設(shè)龍門新村做良好準(zhǔn)備。

XX：下面由我宣讀中共XX鄉(xiāng)委員會(huì)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)縣委黨的群眾

路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《全縣農(nóng)村開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)意見》的通知。根據(jù)中央和省、市、縣委統(tǒng)一部署，結(jié)合全縣農(nóng)村實(shí)際，現(xiàn)就農(nóng)村開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，提出如下指導(dǎo)意見……

XX：通過對指導(dǎo)意見的學(xué)習(xí)，大家就對此次村開展教育實(shí)踐

活動(dòng)提出自己的意見建議，并對我村開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案初稿進(jìn)行審議。

XX：作為老干部，我希望咱們開展此次活動(dòng)要注重發(fā)揮群眾

積極性，要開門搞活動(dòng)，咱們要調(diào)動(dòng)村民的積極性，廣泛征求大家的意見，每一項(xiàng)工作都要讓群眾參與，而且對兩委班子中突出問題要敢于接受群眾的批評，作為黨員咱就要聽真話、難聽話，只有這些實(shí)話才能反映出問題，才有利于咱們改進(jìn)。所以這次教育實(shí)踐活動(dòng)要到群眾中去。

XX：我對村里開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案沒

有大的意見，這次活動(dòng)除了設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，還希望成立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，選擇合適的年輕黨員對此次活動(dòng)的文件材料以及意見材料進(jìn)行收集和匯總，有助于咱們更快知道反饋意見。

XX：我對教育實(shí)踐活動(dòng)方案沒有異議，要搞好這次活動(dòng)還要

搞好宣傳活動(dòng)，需要群眾參與就要讓群眾知道，知道的人越多提意見的人也就越多，此次活動(dòng)才能收到實(shí)效，咱們村里要通過喇叭廣播縣鄉(xiāng)兩級的文件精神，要張貼標(biāo)語，使街頭的百姓都能議論此次活動(dòng)。

XX：大家對這次教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案都沒有異議，就此

通過，以后就嚴(yán)格按照實(shí)施方案來開展此次活動(dòng)，對于大家提出的意見都很中肯，咱們也都采納，下一步就要開展動(dòng)員大會(huì)，時(shí)間設(shè)在3月6日，開會(huì)人員包括兩委全體人員、部分群眾代表、老黨員，下設(shè)的辦公室主任由副支書趙英辰擔(dān)任，參會(huì)人員及開會(huì)材料由辦公室人員準(zhǔn)備。咱們通過今天這次專題研究會(huì)對我村開展群眾教育路線進(jìn)行部署安排，希望大家都嚴(yán)格按照要求實(shí)施，結(jié)合自己的工作，抓好此次活動(dòng)。