第一篇：銀河路小學二一班班級管理細則[范文模版]

銀河路小學二一班班級管理細則

為促進班級常規管理工作，提高我班教育教學水平，促進學生養成良好的學習生活習慣，特擬定該管理細則。具體管理辦法如下：

一、管理目標

本班級的管理總目標是：建設一個和諧的班集體，是每一個學生健康快樂的成長，養成良好的學習生活習慣。

具體的要求是：

1、每個學生都要爭取在德、智、體、美、勞等方面得到和諧、健康的發展。

2、學會自我管理，處理好玩和學之間的關系，自覺合理地安排好自己的作息時間。

3、能夠正確處理好個人與班集體之間的關系，要以集體利益為重，不以個人為中心，要做到顧全大局。

4、沒有最好、只有更好，這是我們班級的自我要求。

二、班級管理規定

（一）、紀律、安全方面

1、上課鈴響之后立即靜息等待老師上課。

2、課堂上不能說話、交頭接耳，做小動作，喝水吃東西，上廁所。

3、在學校不得買帶零食或吃零食。

4、每天按時到校，按照個人的時間作息表合理安排時間，到校后在校門口自覺排隊等待開門，不打鬧，不過早到校，排隊期間不允許私自離隊到附近的商店買東西或玩耍，以免發生意外危險。

5、上下樓梯靠右走，不在樓梯上追逐打鬧，不跑著上樓梯，腳步放慢放輕。

6、每天課間上廁所要注意秩序，人多是在廁所外排隊，不得擁擠，不得在廁所門口把門或推搡打鬧；課間不允許在校園里追逐打鬧，做危險暴力的游戲。

7、中午和下午放學要排隊出校門，不得在校園內逗留，不能私自離隊，沒有家長接的情況下不準自己離開（二年級下學期家近的同學可以練習自己回家）；住在六期的學生不經老師或家長許可不得在進小區門之前亂跑或自行離開。

8、在馬路上走人行道，過馬路看紅綠燈，不亂穿馬路。

9、路長（現在分為大隊和六期隊兩隊，各有負責人）負責監督學生在路上的情況，有不遵守交通規則人要提出批評，并視情況向老師報告。

（二）、學習方面（包括課堂和作業）

1、每天到校后，不要在走廊玩耍打鬧，早上到校后進教室讀書《百家姓》，中午進教室練字。

2、每節課鈴聲一響，進教室要馬上安靜，快速坐好靜息，安靜地等老師來上課。

3、課堂上不做小動作，不與同桌說悄悄話，認真思考，積極回答問題。

4、養成學前預習、學后復習的好習慣。每天按時完成作業，保證字跡工整，卷面整潔。

5、考試時做到認真審題，不交頭接耳，不抄襲。獨立完成答卷。

（三）、路隊和兩操方面

1、中午和下午放學時，要快速出教室站路隊，做到快、靜、齊，安靜整齊地排隊走出校門，路隊長負責監督、提醒本組學生情況。

2、上午及下午第二節后，安靜認真的做眼保健操，之后站好隊快速到操場做課間操，要求以二人為一組，橫成排，豎成行，做操時候動作準確到位，美觀大方。

（四）、衛生方面

1、每組值日生下午放學后留校做值日。

2、要求各負其責，打掃要迅速徹底，打掃完畢勞動工具要擺放整齊。

3、每組的衛生監督員要按時到崗，除負責自己的值日工作，還要做好記錄。

（五）禮儀方面

1、進校門見到老師要行隊禮問好，行隊禮時要立正站好，姿勢正確。

2、見到同學要微笑問一聲“你好”、“早上好”、“下午好”，放學時跟老師和同學說“再見”。

3、上課時問聲“老師好”。

4、不得說不文明語言，給同學起不雅外號；不能出現暴力打架事件。

五、一日常規

1、每天學生到齊后，中隊長要檢查紅領巾。

2、勞動委員組織檢查衛生。

3、每天負責領讀的學生要督促學生學習。

4、上課前需唱一首歌，由文娛委員負責。

5、做好兩操。

6、放學后，先做作業，然后幫助家長至少做一件家務事。

7、如果有人違反班規，要到老師處說明原因。

班規：

課堂聽講坐如鐘，精神集中認真聽； 排隊升旗站如松，做操到位展雄風； 做事迅速快如風，樣樣事情記得清； 自習課上靜無聲，踏實學習不放松； 個人努力進步快，團結向上集體榮； 我為領巾添光彩，標兵集體記我功。獎懲辦法：

遵守紀律、講衛生、懂禮貌、學習努力的小朋友會在自己的表格上得到加分，反之扣分（分值為一分，嚴重違反者扣兩分；為班集體做出卓越貢獻的加兩分）每個月會根據表格上的加分情況評出本月的小明星，并貼上五角星徽章，并在期末得到表彰，獲得班級小明星稱號。

第二篇：二一班班級文化解說詞

二一班班級文化解說詞

尊敬的各位領導、各位老師;大家好！歡迎你們來到二年級一班！我叫殷盛楠，很高興能為大家介紹我們的班級文化。

來到我們的教室，您首先看到的是這塊展板“爭做好學生”，星星閃閃亮，比比誰更多。我們班共有36名同學，我們都希望是老師心目中的好學生。這36顆大五角星就代表我們班36名同學。我們每周評比一次，只要一周內能做到專心聽講，認真完成完成作業，自覺遵守紀律，并且沒有受到過老師的批評，就是好學生，就得一顆星。如果表現特別突出，為班集體贏得了榮譽，老師隨時獎勵一顆星。“爭做好學生”的比賽，讓我們班的全體同學自覺養成了良好的學習習慣，改正了缺點，發揚了優點，讓我們一天比一天更加優秀。

再看“書法小天地”，漢字是中國人的根，寫好漢字是每一個中國人必須具備的最基本的素質。作為一名小學生，能寫一手漂亮的漢字，是能力，也是良好的習慣。老師要求我們“寫規范字，做正直人”，這塊展板上張貼的是我們精心評選出來的最佳作品，雖然，我們的字現在還不夠漂亮，但我們相信，在老師的指導下，我們的字會寫得更好！

下面請看“我的風采”版塊，這里是同學們盡情展示才華的地方，這上面展出的是一篇篇優秀的小作文。我們喜歡讀書，喜歡用文字表達我們的心聲，書寫我們的故事。“我的風采”版塊，為同學們提供了一個展示自我的舞臺。

下面請領導和老師們欣賞的是“學習之星”版塊。大家看，我們班的這些“學習之星”，聰明、活潑、漂亮、自信，他們勤奮好學，成績優異，為我們樹立了榜樣，全班同學都在向他們學習。

接下來請看的是“班級形象”版塊。塑班級形象，從我做起。我們知道，“自豪 創業 包容 奮進”是我們聊城人的形象。作為二一班的小學生，我們也正努力塑造著我們的班級形象，那就是“勤奮學習文明守紀 全面發展 自強自立”。

最后請領導和老師們欣賞我們的“美術快樂園”，請看，這一幅幅作品多么美麗可愛呀！我們喜歡用手中的彩筆描繪美麗的世界。我們熱愛大自然，向往幸福和快樂的生活。現在學校領導和老師為我們營造了良好的學習環境，我們一定會加倍努力，不辜負老師對我們的希望。

這就是我們二年級一班，一個溫馨快樂的大家庭。我們是一群“天真活潑，微笑如花”的小學生，我們會一起努力，讓我們的班集體更加優秀！

謝謝各位領導和老師們的到來，希望你們喜歡我們二年級一班，也希望你們能為我們的班級文化建設提出寶貴的建議，謝謝大家！

第三篇：二一班班級安全隱患自查報告

二一班班級及7號宿舍安全隱患自查報告

安全高于一切，責任重于泰山。學生在班級里的學習、活動、交往等一切行為，都無時無刻不涉及安全。同學之間的一些小矛盾、小摩擦，活動時做的一些不安全的動作，都存在安全隱患。學生在校的安全都將歸結于學校常規管理，學生在班級里的學習、活動、交往等一切行為，都無時無刻不涉及安全。同學之間的一些小矛盾、小摩擦，活動時做的一些不安全的動作，對學生進行安全知識教育，預防校園侵害，增強學生的自我保護意識，最大限度將安全隱患消滅早萌芽狀態，顯然尤為重要。通過排查發現班級中大致存在或者有可能出現以下常見的安全隱患：課間活動安全。如做帶有危險的游戲；同學之間搞惡作劇，故意搬走站著同學的凳子，當他坐下來落空；在別人很專心時嚇唬別人；上下樓梯不按秩序走；趴在窗口遠望等。這些雖然是小事，但不小心就會釀成大禍。

２．課堂教學的安全。如學生用文具時的安全，使用不當，會傷害自己或他人；做實驗時要注意實驗器材的安全使用。食品衛生安全。有部分學生經常食用無證小攤上的東西。要教育學生不喝生水，吃東西、用餐前要洗手，不吃無三無食品等。

４．班級勞動的安全。在勞動時不能拿勞動工具追打，不能爬高擦窗。

5、班級公共設施安全。如桌子、門窗、插座等。本班學生較多，桌椅也較多，在教室里打鬧會發生碰撞，一旦摔倒，可能會碰到桌角等。

6．意外突發事件帶來的安全事故。如火災、用電器損壞等突發事件，老師要指導學生沉著冷靜，想辦法應付。

7.上學、放學的交通安全需要注意。告訴學生不乘三無車輛，12歲以下不騎車上路，步行靠右行走等。

8、宿舍安全。7號宿舍住的是四年級和二年級部分女生，學生很乖，均檢出沒有任何人適用危險物品或任何電器，門窗玻璃床鋪均完好。

安全問題的發生正是因為學生缺少安全意識，缺乏自救能力和相關的知識儲備，在加上事故發生時沒有人及時地加以制止和幫助。學生的安全重于一切，為進一步做好班級的安全工作，我們應該及時發現問題，采取措施解決問題，并且采用行之有效的方法預防。

１．增強學生的安全意識。組織開展多種形式的安全教育活動。要組織開展專題討論、板報宣傳、廣播宣傳等多種形式的學習宣傳活動，目的在于通過這些活動的開展，使學生樹立預防校園侵害的意識，提高學生自我保護能力。

２．教給學生實用的自我保護方法。小學生生性活潑好動，而對與安全相關的生理心理知識、社會知識及醫學知識卻相對欠缺。

３．設安全員。由責任性強、能力出眾的班干部擔任，發現問題能夠及時制止，其職責主要負責班級安全工作的監管和安全信息的及時收集，上報。通過設立班級安全信息員，將安全工作進一步細化，從而讓安全與學生同行。

只有重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育以及自我保護教育，才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生健康成長。

東山小學 阮水清

2016年3月

第四篇：二一班班級衛生工作總結

班級衛生工作總結

二

（一）班 班級衛生一直是班主任工作中一項既繁瑣，又重要的一件事。搞好班級衛生，不但有利于學生的身體健康，而且也是班級良好形象的直觀體現，時光匆匆,一個學期又即將而過，在學校的正確領導下下，我班學生在清潔衛生養成方面取得了較好的成績，學生養成了良好的衛生意識，下面是我對我班這學期的衛生管理工作的幾點做法：

一、加強學生衛生常識教育，要想搞好班級衛生，必須從根本上入手，那就是培養學生良好的衛生習慣。考慮到學生的衛生意識淡薄，自律能力差的特點，我經常利用早讀課、班會甚至課堂進行衛生教育。時時把講衛生，愛清潔等類似的話語對學生念叨，讓學生了解學校的衛生制度，使學生明確學校衛生工作和個人衛生的要求。始終繃緊心中的衛生弦。慢慢地，學生就會養成習慣，正確理解和對待班級的各項衛生工作。

二、為人師表，做好學生的表率

老師的行為會潛移默化地影響著學生，對學生的行為有一定的導向作用。班主任應該從自身出發，處處做學生表率，主動參與到學生的講衛生愛清潔的活動中去，用自己的實際行動去引導學生。

三、制定切實可行的有關清潔衛生的班規：

1、個人清潔衛生要做到三“不”四“勤”：不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾、不隨地大小便;勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤撿垃圾。

2、班級衛生要做到：課室每天三掃，隨時保潔，清潔區每天早晚掃一次。

3、對于不講衛生的不良行為，要視情節輕重給予批評教育、罰打掃清潔等。

四、“衛生承包責任制”模式

我在班上實行“衛生承包責任制”模式。我把衛生任務細化，并制定一張衛生任務表。然后我把學生分為5個小組，每個小組設有小組長，各小組長跟我領好任務后，以承包的方式把任務落實到每個組員的身上，真正做到人人有事干，事事有人干。為保證衛生工作的質量，每天由衛生委員和當周輪值的小組長擔任衛生監督員，對每個參加的衛生打掃同學的工作情況作好記錄，當天在班級衛生評比表上公布出來，做不好得接受相應的懲罰：如對負責的區域重新打掃。這一模式的實施，明確了學生的勞動任務，增強了他們的責任心，也提高了他們的勞動技能。

五、實行衛生工作獎勵制度

二年級學生正處爭強好勝的年齡，他們往往非常關注老師、同學對他的評價。因此，在新型的“衛生承包責任制”模式的同時，為了激發和強化學生的勞動觀念，我實行衛生工作獎勵制度。每周班級衛生評比讓衛生監督員把每天每個組每個同學的勞動工作情況作好記錄，按細則加分扣分，班會上，讓衛生委員進行總結，表揚好的，批評差的，然后班主任對一周進步明顯者和一周保持習慣最好的進行獎勵。期末按一學期工作質量評比，選出先進小組和衛生標兵。這一制度的推行,為學生樹立身邊的榜樣，讓他們有可以效仿的對象，更重要的是，激發他們的好勝心、進取心。他們的責任意識明顯增強。

第五篇：銀河小學三年級班級衛生公約

一、嚴格遵守小學生文明守則，要做到：

1、教室內外地面無廢紙、無雜物、無痰跡。

2、課桌椅排列整齊，堆物有序，窗臺不放東西。

3、墻面、地面、日光燈、講臺等器材無灰塵，垃圾箱、簸箕內垃圾要及時清理，并保持清潔衛生。

4、天天保持窗明潔凈。

5、愛護公物，不亂塗亂劃課桌椅、墻面。

6、做好愛綠護愛工作，認真負責室內，外衛生工作，在放學20分鐘后把室內外打掃完畢。

二、搞好個人衛生：

1、常洗澡、洗頭，勤剪指甲，養成早晚刷牙的好習慣。

2、服裝整潔，提倡每天著校服。

3、每天帶好便紙，并保持清潔衛生。

4、認真做好眼保健操，保持正確的讀書姿勢。

5、飯前便后要洗手，經常保持手的衛生。

銀河小學三年級班級衛生公約