第一篇：XX縣XX中學崗位聘用工作實施方案(草案)

XX縣XX中學崗位聘用 工作實施方案(草案)

為深化我校人事制度改革，建立健全崗位聘用管理制度，實現人事管理的科學化、規范化和制度化，更好地調動廣大教職員工的工作積極性，根據《市委辦公室 市政府辦公室關于轉發人事局的通知》和縣教育局《轉發<關于核準縣教育局所屬事業單位崗位設置方案的函>的通知》（大教發[2012]108號）文件精神，參照市教育局《關于做好2012年度教師職務聘任工作的通知》的相關規定，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、聘用工作的基本要求

1、實施范圍：我校在編、在崗的領導、專業技術人員和工勤技能人員、職員均適用本實施方案。

2、我校現狀：我校在編、在崗教職工總數124人，已聘為專業技術人員96名，其中高級教師8人，中級教師49人，初級教師39人；已聘的職員2人，工人4人；另有已取得專業技術職務任職資格但未聘到相應崗位人員75人，其中高級37人，中級30人，初級8人。

3、聘任工作要嚴格執行上級有關規定，遵循公開、平等、競爭、擇優的原則，充分依靠黨員、群眾，堅持民主集中制，接受教職工公開監督，通過競聘上崗工作，充分調動教職工工

作積極性，使其更好地完成教育教學工作。

二、崗位設置的意見

根據縣教育局《轉發<關于核準縣教育局所屬事業單位崗位設置方案的函>的通知》（大教發[2012]108號）為我校核準的崗位數額，設置如下：

（一）管理崗位

根據縣教育局《關于核定全縣各普通中小學人員編制的通知》（大教發[2011]64號）文件，我校設置管理崗位7個（其中“雙肩挑”崗位3個：***崗位一個，***崗位一個，***崗位一個），領導崗位4個，財會崗位2個，后勤管理崗位1個。

（二）專業技術崗位

設置專業技術崗位112個。其中高級崗29個(五級6個，六級11個，七級12個)，中級崗63個(八級19個，九級24個，十級20個)，初級崗23個(十一級12個，十二級11個)。

（三）工勤技能崗位

根據縣教育局《關于核定全縣各普通中小學人員編制的通知》（大教發[2011]64號）文件，我校設置工勤技能崗位5個，其中三級崗2個，四級崗3個。具體分配為：門衛崗位2個，鍋爐工崗位1個，電工崗位1個，勤雜工崗位1個。

三、崗位競聘的原則及方法

（一）崗位競聘原則

堅持公開平等、競爭擇優、雙向選擇的原則。

（二）崗位競聘方法

1、公布崗位聘用工作實施方案、崗位說明書；

2、應聘人員向學校提出書面申請，并按要求提交相關證明材料；

3、由學校崗位聘用工作領導小組對應聘人員的資格、條件進行審查；

4、對審查合格的應聘人員按學校制定的競聘方案進行競聘上崗。

5、經公示，上報相關部門后履行聘用手續。

四、時間安排及工作步驟

（一）準備階段 1、12月3日——4日，組織全校教職工深入學習上級有關文件，讓教職工了解相關政策。2、12月5日——7日成立學校聘用工作領導小組，起草工作實施方案（草案）和編制各個崗位說明書。3、12月7日——10日，將上述聘任工作實施方案（草案）和崗位說明書提交學校教代會討論通過。期間，收集全體教職工相關基本信息，為聘用工作實施做好準備。4、12月10日，將經校教代會表決通過后的聘用工作實施方案及崗位說明書，上報縣教育局審定。

（二）實施階段 1、12月13日——14日，組織應聘人員按照崗位聘用方

案及崗位說明書進行個人申請。2、12月15日——17日，學校崗位聘用領導小組按相關規定對應聘人員進行資格審查，通過雙向選擇的方式擇優聘用。3、12月17日——19日，公示聘用結果。4、12月21日，如公示無異議，填報相關表冊并辦理報批手續。

五、組織領導

學校成立崗位聘任工作領導小組(九人)，負責組織此次崗位聘用工作的實施，組成人員如下：

組長：XXX 成員：（略）

六、監督措施

1、聘用方案須經全體教職工大會討論，教代會表決。

2、聘用工作實行陽光操作。

3、聘用結果在校內進行公示3個工作日無異議后，通過上級部門審批后生效。

第二篇：崗位聘用工作實施方案

指導思想：為了認真做好我校崗位設置聘用工作，依照《商洛市崗位設置管理實施細則》精神，依據洛南縣人事和勞動社會保障局轉發的商洛市人事局《關于核準四皓中學崗位設置的通知》所核準的崗位總量、結構比例，堅持公開、公平、公正的原則，把德才兼備、群眾信服、業績突出的人聘用到相應的崗位上。現結合我校實際，制定此實施方案。

一、加強領導，建立聘用領導機構，學校成立崗位設置聘用領導小組和監督小組。

1、領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

郭正運（政教主任）

2、監督小組：

組 長：

副組長：

成 員：

二、學校基本情況：

我校現有專業技術人員54人，借調人員8人，中心校3人，共計65人參加崗位聘任。其中副高級4人，中級職稱22人，初級職稱39人。審核批復我校副高五級1人，副高六級3人，副高七級2人，中職八級7人，中職九級9人，中職十級6人，初職十一級17人，初職十二級17人，共計設崗62人。

三、實施方案的依據和原則：

本實施方案的依據是洛南縣人事和勞動社會保障局轉發的商洛市人事局《關于核準洛南中學等169個單位崗位設置的通知》中核準我校的崗位總量，結構比例。

聘用原則：

1、按需設崗，競爭上崗，按崗聘用，合同管理，應享盡享的原則。

2、骨干教師、優秀教師、班主任、年級組長、教研組長同等條件下優先原則。

3、公開、公正、公平的原則。

4、傾斜任職時間長、年齡大的原則。

5、傾斜教學一線，促進學校發展的原則。

四、崗位任職聘用條件：

（一）、基本條件

①遵守國家法律、法規，熱愛教育事業，熱愛學校。

②具有良好的品行和職業道德修養，師德師風高尚。

③具有崗位所需的教育教學業務知識和能力。

④身體健康，能適應教育教學工作的需要，勝任崗位工作。

（二）制約條件

①未在教學崗位，未在教學一線的不得進入所在職級最高檔次。

②現請病、事假（法定假列外），一年累計超過二個月以上的按本職最低檔次聘任。

③非主體系列不得進入所在職級的最高檔次。

④沒有教師資格證和任職資格證的，不得進入本崗位級別的最高檔次。

（三）各崗位任職聘用條件：

1．副高級崗位

①取得中學高級職稱任職資格，在本級崗位上工作六年以上的，且在教學一線的，可進入副高五級崗位。

②取得中學高級職稱任職資格，在本級崗位上工作至少三年以上方可申請副高六級崗位。

2.中級職稱崗位

（1）中職八級崗位

①取得中學一級教師任職資格，在本校本級崗位上工作五年以上，且在教學一線的。

②小高職稱在中學任教或非主體系列不得進入八級崗位，應調至中職九級崗位。

③符合任職年限但不在教學一線或不在主體系列的競聘人員在八級崗位有空缺的情況下，通過職代會表決填補。（同意人數應達到職代會人數一半以上，方可聘入八級崗位）

（2）中職九級崗位

①取得中學一級教師任職資格，在本級崗位上工作二年以上，且在教學崗位或教學一線的。

②未在教學一線在本校工作的中職人員應列入九級崗位競聘。

③因工作調動或因其他原因不在本校工作的中職人員應列入九級崗位競聘。

④如九級崗位首次聘任職數超編，因工作調動或因其他原因不在本校工作的人員按超崗以中職十級聘任。

⑤符合任職年限但不在教學一線或不在主體系列的人員在九級崗位有空缺的情況下，通過職代會表決填補。（同意人數應達到職代會人數一半以上，方可聘入九級崗位）

⑶初級崗位

①取得中學二級教師任職資格，按照工作年限排序，進行初職十一級崗位聘用，同等條件下擔任年級組長、教研組長、班主任優先。

②如十一級崗位首次聘任職數超編，因工作調動或因其他原因不在本校工作的按初職十二級聘任。

③未競聘上十一級崗位的全部聘為十二級崗位。

五、各類人選的聘用過程：

1、宣傳政策，制定崗位聘用實施方案和崗位說明書

2、收集職稱證、學歷證、教師資格證審核證件。

3、將專業技術人員按副高、中職、初職的資格證分為三類。

4、按照崗位聘用實施方案和崗位說明書，結合學校各類人數實際情況，確定出本次各級聘用人員。

5、揭曉聘用結果，將確定崗位人員在校內公示一周。

6、在公示無異后，造冊上報縣局審核，報縣人事和勞動保障局復核。

7、在復核批復后，學校領導與受聘人簽訂聘用合同，辦理聘用手續和工資調整手續。

8、本次崗位聘用聘期為三年。

六、聘用工作時間安排：

1、建立機構，召開會議，學習文件、傳達縣局會議精神（6月3日—6月5日）。

2、制定崗位聘用實施方案和崗位說明書（6月6日—6月8日）。

3、組織評審，確定崗位人選（6月9日—6月15日）。學校聘用領導小組公示學校崗位聘用條件和職數，應聘對象提交申請書，提供各類證件及工作實績證件，學校考核，確定崗位人選。

4、學校公示所有崗位聘用人員（6月16日—6月23日）。

5、填聘用表，上報復查審核。

6、辦理聘用手續（6月28日—6月30日）。

七、可能出現的問題和設想：

崗位聘用工作涉及教師切身利益，各職級有三個崗位，晉級對象多，條件基本相當，聘用工作難度大，矛盾比較集中，突出問題在中職和初職兩級。但我們堅信，只要充分運用政策，精心組織，工作做實做細，不循私情，堅持公開、公平、公正的原則，嚴格標準，在縣局的堅強領導下，我們一定順利開展此項工作。把德才兼備、業績突出、群眾信服的人聘用到相應崗位，真正體現由身份管理向崗位管理的轉變，從而促進學校的快速發展。

第三篇：鹽津縣落雁中學崗位設置及聘用工作實施方案正式版

鹽津縣落雁中學崗位設置及聘用工作實施方案

崗位設置管理師事業單位人事制度改革的重要組成部分，是事業單位人事管理科學化、規范化、制度化的基礎工作，是推動事業單位收入分配制度改革的重要內容。根據《昭通市人事局對鹽津縣人事和勞動社會保障局事業單位崗位設置實施方案報告的批復》和《昭通市人事局關于事業單位崗位聘用認定的通知》以及《鹽津縣人事和勞動保障局關于做好事業單位崗位設置和崗位聘用認定工作的通知》文件和我校的實際情況，為進一步深化我校人事制度改革，扎實做好崗位設置管理工作，特制訂本方案。

一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，按照崗位設置科學，運行管理規范，職務能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立適合單位各類人員特點的崗位管理制度，逐步實現由身份管理向崗位管理轉變，調動各類人員的工作積極性，促進教育事業的發展。

二、基本原則

堅持黨管干部、黨管人才的原則；堅持精簡效能的原則；堅持以編定崗、按需設崗、按崗聘用、按崗取酬的原則；堅持人崗相宜、責權明確、對口補崗、能上能下的原則；堅持公開平等、競爭擇優、依法辦事的原則。

三、崗位設置管理組織機構及職責

鹽津縣落雁中學崗位設置及聘用工作設領導小組。組長：周澤勛

成員：楊通山 李克枰 樊忠均 余以金 歐平劉中奎

領導小組全面負責聘用工作的安排和協調，初擬方案，組織教代會審議方案，征求意見，公示聘用結果。領導小組下設辦公室，由劉中奎任辦公室主任，負責崗位聘用工作日常事務。

四、已審批核準崗位情況

經鹽津縣人事和勞動社會保障局審批，我單位崗位設置如下：

1、管理崗位：九級崗位1個。

2、專業技術崗位57個：高級11個，比率數19% 其中：五級崗位3個，六級崗位4個，七級崗位4個；中級28個，比率數49% 八級崗位9個、九級崗位10個、十級崗位9個；初級18個，比率數32% 其中：十一級崗位9個、十二級崗位8個、十三級崗位1個。

高級和中級只能按核準表人數競聘，只有初級的十二級崗位符合條件的情況下允許增多，在十一級崗位聘完之后剩下的一律競聘上崗。

五、現有人員基本情況

我單位現有在職在編人員61人（含未正式錄用的特崗9人）。其中專業技術人員60人。專業技術人員中：中高4人，中一和小高12人，中二和小一34人，中三及未評職11人。未正式錄用納入國家編制的特崗教師不在此次聘用范圍內。

六、實施范圍、對象及崗位條件

（一）范圍、對象：全體在編在職教職員工。

（二）各類崗位基本條件：

1遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；

2具有備良好的師德修養，愛崗敬業，關心愛護學生，團結協作，嚴于律己； 3具有崗位所需的專業、能力或技能條件； 4具有適應崗位工作所要求的身體條件。

（三）管理崗位的具體任職條件

職員崗位一般應具有大專以上文化程度，其中六級以上職員崗位，一般應該具有大學本科以上文化程度。

（四）專業技術崗位的具體任職條件

1、五級崗位的具體任職條件（中學高級教師一級崗位）

（1）具備良好的師德修養，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業愛崗，團結協作，嚴于律己。（2）取得初級中學教師資格證，取得高級專業技術職務任職資格，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件。（3）達到學校規定的教師工作量，近兩年繼續教育課時達到上級規定的每年教師繼續教育課時數，教育教學效果好，得到本校師生公認；（4）積極開展教育教學研究，有市級以上的研究成果或在市級以上公開刊物發表的論文。（5）近年曾受縣級及以上政府、教育行政部門表彰的優秀教師、教育工作者。(6)近三年來目標考評成績優異，未違反師德師風、未受違章處分。

2、六級崗位的具體條件（中學高級教師二級崗位）

具備良好的師德修養，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業愛崗，團結協作，嚴于律己。取得初級中學教師資格證，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件。達到學校規定的教師工作量；近兩年繼續教育課時達到上級規定的每年教師繼續教育課時數；教育教學效果好，得到本校師生公認；積極開展教育教學研究，有縣級以上的研究成果或在縣級以上公開刊物發表的論文、上公開課（研究課）。

3、七級崗位的具體條件（中學高級教師三級崗位）

具備良好的師德修養，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業愛崗，團結協作，嚴于律己。取得中學高級教師職務任職資格，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件。

4、八級崗位的具體條件（中學一級教師一級崗位）

（1）具備良好的師德修養，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業愛崗，團結協作，嚴于律己。（2）取得初級中學教師資格證和中級專業技術職務任職資格，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件。(3)達到學校規定的教師工作量工作積極，兢兢業業；（4）近兩年繼續教育課時達到上級規定的每年教師繼續教育課時數；教育教學成績在年級、學校名列前茅；（5）積極參與教育教學研究及學校大小集體活動。

⑸、九級崗位的具體條件（中學一級教師二級崗位）

具備良好的師德修養，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業愛崗，團結協作，嚴于律己。取得初級中學教師資格證，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件。達到學校規定的教師工作量；近兩年繼續教育課時達到上級規定的每年教師繼續教育課時數；教育教學效果較好；積極參與教育教學研究。

⑹、十級崗位（中學一級教師三級崗位）的具體條件

具備良好的師德修養，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業愛崗，團結協作，嚴于律己。取得中學一級教師職務任職資格，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件。

⑺、十一級崗位（中學二級教師一級崗位）的具體條件

（1）具備良好的師德修養，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業愛崗，團結協作，嚴于律己。（2）取得初級中學教師資格證和初級專業技術職務任職資格，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件。(3)達到學校規定的教師工作量并擔任學校管理人員，工作積極，兢兢業業；教育教學成績在年級、學校名列前茅；（5）積極參與教育教學研究及學校大小集體活動。

⑻、十二級崗位的具體條件（中學二級教師二級崗位）具備良好的師德修養，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業愛崗，團結協作，嚴于律己。取得中學二級教師任職資格，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件。達到學校規定的教師工作量；近兩年繼續教育課時達到上級規定的每年教師繼續教育課時數；能完成學校安排的教育教學任務或工作；認真參加教育教學研究活動。

⑼、十三級崗位的具體條件

具備良好的師德修養，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業愛崗，團結協作，嚴于律己。取得中學三級教師任職資格。

七、崗位設置實施工作安排

（一）崗位聘用階段

1、召開教職工動員大會，開展前期摸底調查工作。

2、制定學校崗位設置實施方案。

3、討論通過學校崗位設置實施方案。

（1）召開學校教職工代表大會，討論通過學校崗位設置實施方案。（2）學校方案報教育局審核審核。

4、組織實施

5、領導小組依據崗位總量、各等級崗位職數和競聘積分的情況，集體討論確定各崗位聘用人員名單。

6、在校務公開欄公示競聘積分結果和競爭上崗聘用人員名單。公示有異議的經領導小組根據實際情況集體研究確定后，將競聘過程和結果報縣教育局、縣人事局審批。

（二）聘用合同簽證。

（三）開展認定工作。進行崗位設置管理工作總結，做好善后工作。將聘用合同、工作總結等材料報縣教育局、縣人事局審核認定。

（四）確定崗位等級工資。經縣教育局及人事部門核準后兌現聘用人員的崗位等級工資。

八、崗位聘用辦法

各崗位競聘首先按任現職履職時間長短排序，依次優先聘用任職時間較長的，依次類推。

當等級指標出現并列時，除開借調在外部門的職工，由測評組按以下量化分值測算出每一個教職工的綜合得分，然后依照分值由高到低在相應的等級崗位取出相應的名額，取滿為止。

1、校齡：每年1分

2、履職年限：每年1分

3、學歷：專科2分 本科：3分

4、考核：優秀2分，稱職1.5分

5、受獎情況：校級1分，縣級2分，縣以上3分

6、教學成績：優秀數、及格數比縣平均數多一個加2分，少一個減1分，中途接班教師以上任教師與縣平均數的差距和自己與縣平均數的差距之間的差數核算。

7、無成績者由領導小組根據工作業績、考勤情況等綜合打分。

8、班主任：每年1分

9、教研組長：每年1分

10、校長、副校長、教導主任、政教主任、總務主任、辦公室主任、工會主席、團支部書記每年加2分，相關管理人員每年加1分

（一）具備崗位聘用的基本任職條件者，按以下優先條件競聘崗位：

1、現有人員按照現聘職務或崗位進入相應等級的崗位競聘。

2、高級五級按任職時間長短排序，優秀聘用任職時間較長的前3位，剩下的進入高級六級崗位和七級崗位。

2、中級八級崗位競聘首先按任現職時間長短排序，優先聘用任職時間較長的前9位；九級崗位競聘首先按任現職時間長短排序，優先聘用任職時間較長的前10位； 八、九級聘用滿后，剩余人員全部聘在十級崗位。中級十一級崗位競聘首先按任現職時間長短排序，優先聘用任職時間較長的前9位，十一、十二級聘用滿后，剩余人員全部聘在十三級崗位。

九、崗位聘用的相關要求

1、現聘職務、任現職時間、學歷（以畢業證復印件為準）、教齡、測評成績排序、目標管理綜合得分以落雁中學截止2010年11月的檔案資料為準。

2、長期在編不在崗或借用到外系統人員，不參與高一級別的崗位競聘，并且競聘入相應等級的最后級別。

3、因身體原因，不能勝任崗位要求者（病假三個月以上），不參與高一級別的崗位競聘。

4、因師德問題受到警告處分以上或考核不合格者，不參與高一級別的崗位競聘。

5、教學不負責、教學質量差，造成嚴重影響或不經學校許可擅離職守者，不參與高一級別的崗位競聘。

6、對拒不參加單位競爭上崗，又不服從組織安排，不與單位簽訂聘用合同的人員，應辦理辭職、辭退手續。

十、聘用工作日程安排

（一）制定聘用上崗方案（11月1日至11月10日）

1、召開崗位聘用工作領導小組會、教師會，充分學習上級文件精神；擬定《崗位聘用上崗方案（討論稿）》；

2、召開職代會討論通過《崗位聘用上崗方案》；

3、公示崗位聘用方案；

4、報批崗位聘用上崗方案。

（二）實施崗位聘用（11月15日至12月5日）

1、按核準的崗位聘用實施方案計算聘用結果；

2、公示聘用結果（5天）；

3、上交各類表冊及復印件。

（三）按程序簽訂聘用合同（2010年12月20日）

十一、管理與監督

1.學校崗位設置管理工作在縣教育局和人事局的領導下組織實施。

2.學校在實施崗位設置管理工作的全過程中，要充分發揮黨委的政治核心作用，并廣泛聽取教職工的意見，保障教職工的民主參與和民主監督。

十二、本方案報批時，上級要求做出更改的，按上級意見執行。

十三、本方案解釋權歸鹽津縣落雁中學崗位設置及聘用工作領導小組，特殊情況由領導小組研究決定。

十四、紀律要求

崗位設置管理工作領導小組集體審核資格、鑒定資料真偽；

1、聘用工作必須堅持公開、公正、公平的原則。堅持任人唯賢、競爭擇優；全程監督，不許暗箱操作，做到政策、程序、結果公開，切實提高工作的透明度。

2、嚴格執行崗位設置管理工作的政策和紀律，嚴禁濫用職權、打擊報復、以權謀私。

3、任何教職工不得弄虛作假，虛報情況，不得非法表達訴求，越級上訪。

鹽津縣落雁中學

2010年11月1日

第四篇：豐大幼兒園崗位聘用工作實施方案

豐大幼兒園崗位聘用工作實施方案

豐大幼兒園崗位聘用工作實施方案

根據大教發[2015]193號《關于教育系統事業單位崗位設置和首次聘用工作的實施意見》和教育局專項會議精神，現制訂我園崗位聘用工作實施方案如下：

一、指導思想

以豐大市教育局有關會議精神和相關文件為依據，堅持從實際出發，進一步健全豐大市幼兒園內部人事工作制度，規范幼兒園崗位設置和聘用的管理工作，建立和完善適合本單位特點的崗位管理制度和聘任工作機制，充分調動教職工工作積極性，促進幼兒園可持續

發展。

二、基本原則

科學合理、精簡效能，按需設崗、競聘上崗，按崗聘用、合同管理，平穩實施、穩步推進。

三、聘用范圍

在編在崗的正式工作人員。

四、崗位聘用的基本條件

（一）遵守憲法和法律；

（二）具有良好的品行和職業道德；

（三）具有崗位所需的專業、能力或技能條件；

（四）適應崗位要求的身體條件；

（五）專業技術崗位任職條件：

1、受聘教師崗位的人員應具有相應的教師資格，符合國家相應教師職務的基本任職條件。同時應具備良好的師德修養，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業愛崗，團結協作，嚴于律己。

2、各等級教師崗位的基本年限要求

①副高級教師五級崗位須受聘六級崗位3年以上，六級崗位須受聘七級崗位3年以上；

②中級教師八級崗位須受聘九級崗位2年以上，九級崗位須受聘十級崗位2年以上；

③初級教師十一級崗位須受聘十二級崗位2年以上。

④首次崗位聘用時，副高級教師五級崗位須在副高崗位上任職6年以上，中級教師八級崗位須在中級崗位上任職4年以上。

3、教師副高級五級崗位聘用條件參照（鹽教人[2012]26號）文件中的標準執行，四、七、十、十二級崗位的聘用條件按照現行專業技術職務評審條件執行。

4、其他高級、中級、初級內部不同等級專業技術崗位的聘用條件，由學校和單位根據崗位的職責任務、專業技術水平和業績貢獻大小等因素綜合確定。

（六）工勤技能崗位任職條件

1、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術等級考評；

2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核；

（六）關于雙肩挑人員：

我園“雙肩挑”人員為我園正股級、副股級管理人員，“雙肩挑”人員經考核合格后聘用到管理崗位，執行專業技術崗位工資，不占本單位專業技術崗位職數。

五、崗位聘用實施程序

1、成立崗位設置與聘用領導小組和崗位設置與聘用監督和維穩小組（見附件一）

2、公布崗位

①在園務公開欄公布崗位總量、結構比例和各等級的任職條件。

②召開全體教職工大會，結合實例進行解讀。

③下發教職工有關信息，本人核對并簽名確認。

3、個人申請

①應聘人員向所在單位提出書面應聘申請。

②參與晉升教師專業技術崗位五級、六級、八級、九級、十一級的教師參照首次崗位聘用辦法要求提交相關證明材料（如學歷證書、資格證書、表彰獲獎證書、課題及論文發表等等）。

③根據《豐大市幼兒園教師專業技術崗位聘用辦法》，單位崗位設置與聘用領導小組對應聘人員進行量化考核。

④豐大市幼兒園教師專業技術崗位聘用辦法為：工齡+教齡+職齡+受聘時間的合計，成為每個人的得分，然后按從高到低的順序進行排序，擇優聘用；如果出現得分相同，則根據我園《教師職稱評定實施細則》再進行打分，確定先后順序。

⑤根據結果擇優選出擬聘人員名單。

⑥公示擬聘用決定，聘用結果確定后在園務公開欄、園內網進行公示，公示期為3個工作日。

4、爭議的處理

①在公示期內有異議者，向崗位設置與聘用領導小組反饋。

②崗位設置與聘用領導小組負責解釋。

③對確屬不當者，將予以重新審核，崗位設置與聘用監督小組進行監督。

5、崗位設置與聘用工作領導小組集體討論決定聘用名單。

6、完成崗位設置和聘用工作，報主管部門審核。

7、兌現崗位等級工資。

六、需要進一步說明的情況

（一）本方案經幼兒園崗位設置與聘用領導小組討論，經所有教職工通過后施行（附件三：教職工征求意見表）。

（二）成立“崗位設置與聘用工作領導小組”，全面領導幼兒園崗位設置與聘用工作；成立“崗位設置與聘用監督和

維穩小組”，全面負責崗位聘用過程中的監督和維穩工作。

附件一：幼兒園崗位設置與聘用組織機構

1、崗位設置與聘用領導小組

組長：z

組員：z

2、崗位設置與聘用監督和維穩小組

組長：z

組員：zz

附件二：豐大市幼兒園崗位聘用工作實施方案同意簽字欄

第五篇：《專業技術崗位聘用實施方案》

專業技術崗位聘用實施方案

根據河北省職改辦《關于做好全省事業單位專業技術崗位聘用工作的通知》（冀職改辦[2009]83號）和河北省衛生廳《關于印發〈河北省衛生事業單位崗位設置管理實施細則（試行）〉的通知》精神，結合我所實際情況，制定本聘用方案。

一、指導思想

按照國家、省關于衛生事業單位人事制度改革的總體目標、思路和原則，以進一步提高鼠疫防治工作水平，有效地調動廣大工作人員的積極性，增強單位的活力，促進鼠防事業的健康發展為根本出發點。逐步建立起按需設崗、以崗定人、優化組合、職責明確的管理體制。

二、聘用人員范圍

聘用人員范圍為：截至到2008年12月31日以前在冊并取得專業技術職務任職資格的專業技術人員（含2006年12月31日至今已批準退休的專業技術人員）。

三、專業技術崗位設置

經省職改辦核準，我所專業技術崗位設置數量為：二級崗位1個、三級崗位2個、四級崗位3個

；五級崗位3個、六級崗位5個、七級崗位5個；八級崗位5個、九級崗位8個、十級崗位5個；十一級崗位7個、十二級崗位7個、十三級崗位2個。

四、專業技術崗位條件

（一）基本條件

（1）遵守憲法和法律；

（2）具有良好的品行和醫德醫風；

（3）具備崗位所需的專業、能力或技能條件；

（4）適應崗位要求的身體條件；

（5）近三年內考核合格。

（二）各級崗位條件

1、二級崗位：精通鼠疫專業知識，掌握國內外發展趨勢，具有國家級鼠疫防治專家水平，能根據國家需要和專業發展，向國家衛生部門提供鼠疫防治工作和科研方向的業務咨詢,對我省的鼠疫防治業務工作負責。

2、三級崗位：熟練掌握鼠疫防治專業知識，具有豐富防治工作經驗，對我省鼠疫防治和科研業務工作負有重要責任，具有全面指導我省鼠疫防治工作和科研的能力。

3、四級崗位：熟練掌握鼠疫防治工作某學科的專業知識，是我省鼠疫防治工作的學科帶頭人。具有指導我省鼠疫防治工作某學科業務技術工作的能力，并負有培養學科專門人才的任務。

4、五級崗位：具有較系統的鼠疫基礎理論和專業知識，了解國內外發展趨勢，能吸取最新科研成就并應用于實際工作。對我省鼠疫防治業務工作的全面落實負有重要責任，或具有豐富的工作經驗，為我省鼠疫防治工作做出重要貢獻。

5、六級崗位：具有深厚的鼠疫防治理論功底和多年的實踐經驗，具有對我省鼠疫防治工作分析歸納總結的能力。在某學科業務能力突出。

6、七級崗位：

具有一定的指導和組織本單位工作和科研的能力，具有指導和培養下一級衛生技術人員工作和學習的能力。

7、八級崗位：熟悉鼠疫基礎理論，具有較系統的專業知識和豐富的工作經驗，掌握國內鼠疫先進技術并能在實際工作中應用，在科室業務工作中負有主要責任，或對科室鼠疫防治工作做出較大貢獻。

8、九級崗位：具有較豐富的鼠疫防治工作經驗，能熟練掌握鼠疫防治技術操作，處理較復雜的專業技術問題，在科室業務工作中負有重要責任，或對科室工作具有較大貢獻。

9、十級崗位：具有在鼠疫防治工作多年的工作經驗，并取得較好的工作成績，能夠獨立承擔科室安排的各項常規工作任務。

10、十一級崗位：熟悉鼠疫基礎理論，具有一定的技術操作能力，能獨立處理本專業常用專業技術問題，完成科室交給的鼠疫防治工作。

11、十二級崗位：具有醫學、公共衛生或檢驗等相關醫學教育經歷，了解鼠疫防治基本知識。完成科室交給的鼠疫防治基本工作。

五、聘用原則和程序

（一）聘用原則

1、公開原則：公開各級別崗位設置數量，公開各級別崗位聘用條件，公開聘用考核標準，公開聘用工作程序，公示竟聘人員信息，公示聘用結果。

2、競爭擇優原則：引入競爭機制，實行公開、公平、公正競爭，按照崗位數量和崗位條件，擇優聘用。

3、梯次原則：專業技術人員競爭申請崗位落選的，依次進入下級崗位競爭。

4、首聘不解聘原則：首次聘任中，已聘人員按現聘職務或崗位進入相應等級的崗位。

（二）聘用程序

1、個人申請。專業技術人員根據崗位條件并結合自身條件，向辦公室提交競爭申請，申請材料包括個人申請書和主要業績材料明細。申請書要寫明自身條件，符合哪個崗位條件，準備競爭哪個崗位。業績材料要客觀、真實。待評、待批、待授的材料不能作為業績材料。

2、資格審查。辦公室按照崗位條件標準，對申請人竟聘資格進行審查。符合竟聘崗位條件的準予竟聘，不符合竟聘條件的，指導其選擇竟聘相應的崗位。

3、實施竟聘。聘用工作領導小組依據方案，按照由高級崗位到低級崗位依次進行的原則，采取量化打分方式，對竟聘人員進行量化考核，研究確定竟聘結果。高等級崗位竟聘落選人員，自動進入下一等級崗位的竟聘，考核分值也可直接用于下一崗位的竟聘依據。

4、竟聘結果公示。經過量化考核形成的聘用結果全部在單位進行公示，公示時間為7天。對在公示期間查實營私舞弊、有弄虛作假等嚴重違紀現象的人員，取消其取得的竟聘崗位，追究相關人員責任，并視情節給予相應的行政、紀律處分。

5、辦理聘用手續。公示期滿，對公示無異議的人員，按規定辦理聘用手續，落實相關崗位待遇。

六、組織領導

本次崗位聘用工作在主管部門的領導下，由所內成立的崗位聘用工作領導小組負責組織實施。領導小組組長由李玉貴所長擔任，副組長由白萬翔、史獻明副所長擔任，成員由各科室正主任組成，由辦公室負責日常工作。

七、時間安排1、3月30日，召開全所大會，傳達省職改辦文件精神。

2、3月31日-4月2日，以科室為單位組織全體人員討論聘用方案3、4月

日，由所領導小組收集各科室討論意見，提出我所聘任方案的科室討論提綱。

4、4月7日，各科室按照所規定的聘任方案討論提綱提出具體的崗位聘用工作方案。

5、4月8日，歸納各科室討論意見，制定我所聘任工作方案，公布聘任辦法，并征求各科室意見。

6、4月9日，上報衛生廳人事處審核。

7、4月10日，按照審批通過的聘用方案，組織實施崗位聘用工作，并將聘用人員花名冊在全所公示。并報廳人事部門審批。

8、上級批準后簽訂聘用合同，兌現工資。

本方案僅適用此次崗位聘用。

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END

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