第一篇：635367283535156250新街鎮中學專業技術人員崗位聘用晉級實施方案 2
新街鎮中學專業技術人員崗位聘用晉級實施方案
經過廣泛聽取意見，結合上級相關文件精神，學校行政班子集體研究討論通過，就專業技術人員崗位聘用晉級實施方案作如下說明：
1.競聘條件。
（1）崗位任職條件：一是要符合蘇人通（R）[2009]29號文件規定的四項基本任職條件：
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品行；
3、崗位所需的專業、能力或技能條件；
4、適應崗位要求的身體條件。二是要符合各類別崗位相應的任職條件：受聘教師崗位的人員應具有相應的教師資格，符合國家相應教師職務的基本任職條件。同時應具備良好的師德修養，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業愛崗，團結協作，嚴于律己；職員一般應具有中專以上文化程度，其中六級職員崗位，一般應具有大學專科以上文化程度。三是要符合東教發[2012]95號文件規定的條件：
1、服從組織，具有大局意識，積極支持、配合黨和政府的中心工作；
2、遵守國家法律法規，遵守《中小學教師職業道德規范》、《東臺市中小學四項禁令》、《東臺市中小學六項紀律規定》等；
3、年內病、私假累計不超過三個月；
4、《關于進一步規范中小學專業技術職務推薦申報和聘任工作的意見》（東教發[2011]30號）中規定的其他內容。
（2）各等級教師崗位的基本年限要求：（1）副高級教師五級崗位須受聘六級崗位3年以上，六級崗位須受聘七級崗位3年以上；（2）中級教師八級崗位須受聘九級崗位2年以上，九級崗位須受聘十級崗位2年以上；（3）初級教師十一級崗位須受聘十二級崗位2年以上。
（3）競聘原則。①在黨紀、政紀處分期內，不得參加上一級崗位競聘；②被紀檢、監察機關或者司法機關立案審查尚未做出結論的人員暫不參加競聘上崗；③違反師德規定，對學校造成不良影響，被家長舉報，經上級部門查實、通報，不得參加上一級崗位競聘。行為惡劣，影響巨大，暫不參加競聘上崗。
2.競聘細則。
學校在核定的崗位總量和結構比例內，對照基本任職條件和崗位聘用條件，對申報人員按任職年限，通過公開、平等、競爭的程序，按照競聘上崗等形式中擇優晉級。具體方案如下：
（1）崗位晉級原則上以近兩年退休的教師優先晉級；
（2）在有任職名額的情況下，在同一任職檔期內，先按職齡（實算）排序，職齡長者優先晉級；職齡相同時，按職稱評定時間先后順序晉級。如果再出現相同情況則按下列方案進行積分排序。
①將近年來工作情況（高級按近6學期，中級按近4學期，不含當學期）分教齡（權重20%）、交流（權重10%）、管理工作（權重20%）、工作量（權重25%）、工作實績（權重25%）五項進行量化積分。
②教齡：按每年1點計（不含當年）。
③交流：學校決定到相關學校交流的，按每學期1.5點計。
④管理工作：班主任及以上管理崗位按每學期3點計，教研組長按每學期2點計，備課組長按每學期1點計。同一學期只計最高項，不重復累計。
⑤工作量：超工作量的按每學期6點計，滿工作量的按每學期4點計，班會課不計入課時工作量，工作量由教導處核定提供。
⑥實績：教學實績前三分之一的按每學期8點計，中三分之一的按每學期6點計，后三分之一的按每學期4點計，教學實績由教導處提供；其他非教學崗位由全體教職工滿意度測評，滿意度≥85%的參照教學實績中三分之一計，滿意度＜85%的參照教學實績后三分之一計。
⑦交流期間的管理工作、工作量、教學實績由交流所在學校提供相關證明材料參照上述標準對照計分。
⑧符合條件參加競崗人員積分方法，以教齡積分為例：教齡積分＝參加競崗人員的五項總點數×教齡權重系數15%÷教齡單項總點數×個人教齡點數
（3）聘用年限的計算：聘用年限以年為單位按實計算。聘任時間要依據人社、教育部門批準的職稱聘任審核表或兌現工資的調資表來核準。
3.以上各項，解釋權歸校長室。
二〇一四年五月二十六日
第二篇：專業技術人員和工勤技能人員崗位聘用實施方案
關于印發《錫林郭勒職業學院專業技術人員和工勤技能人員崗位聘用實施方案》的通知
錫職院字〔2017〕208號
簽發人：那木吉拉其仁 學院各單位：
現將《錫林郭勒職業學院專業技術人員和工勤技能人員崗位聘用實施方案》印發給你們，請各單位認真貫徹執行。
錫林郭勒職業學院
2017年12月23日
錫林郭勒職業學院專業技術人員和工勤技能人員
崗位聘用實施方案
為了深化學院人事制度改革，實現人事管理的科學化、規范化和制度化。進一步推進和完善專業技術崗位聘任工作，根據錫林郭勒盟人力資源和社會保障局《關于錫林郭勒職業學院崗位設置方案的批復》（錫人社辦字〔2011〕63號）和《關于開展盟直事業單位專業技術職務聘任（續聘）工作的通知》（錫人社辦字〔2017〕168號）精神，結合學院實際，制訂本方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹落實黨的十九大精神，以科學設崗為基礎，堅持“按需上崗、按崗聘任、競聘上崗”原則，改善學院專業技術人員和工勤技能人員特點的崗位管理，逐步實現由身份管理向崗位管理轉變，充分調動廣大教職工的工作積極性，促進學院各項事業全面健康可持續發展。
二、基本原則
（一）堅持因事設崗，以崗定編的原則；
（二）堅持按崗聘用，以崗定薪的原則；
（三）堅持競聘上崗，崗位管理，人崗相宜的原則；
（四）堅持公開、公平、公正，注重實際的原則；
（五）堅持以人為本，注重教職工利益，維護穩定的原則。
三、崗位聘用范圍
全院在編在崗和合同制的專業技術人員及工勤技能人員。
四、崗位設置情況
（一）專業技術一級崗位是國家人力資源和社會保障部專設的特級崗位，由人社部實行總量控制和管理。
（二）專業技術二級崗位是由自治區人力資源和社會保障廳實行總量控制和管理。
（三）結構比例
高、中、初級專業技術崗位結構，按以下比例控制： 三級、四級崗位的比例為4：6，五級、六級、七級崗位的比例為2∶4∶4，八級、九級、十級崗位的比例為3∶4∶3，十一級、十二級崗位的比例為5∶5。
五、專業技術崗位任職條件
（一）基本條件
遵紀守法，能認真履行本崗位職責；具有良好的品行和崗位所需的專業能力或技能條件；必須取得相應系列的專業技術資格和相關行業要求的執業資格，并拿到相關部門發放的資格證書。教師須有教師資格證；具備人社部門所規定的繼續教育要求；擬聘專業和從事的專業原則上一致或相近；
1.初聘：對于新取得專業技術職務任職資格后，首次聘任者，一般應聘在該專業技術崗位的最低一級（按專業技術職稱評審條件破格者或有突出貢獻者除外）；嚴格在崗位職數內從師德師風、本人業績、工作能力和工作表現等方面綜合考慮，選出擬聘人選；
2.續聘：對于已聘任專業技術人員能夠履行崗位職責，較好的完成任期工作任務，經考核合格，可繼續聘任原任專業技術職務。
3.降級聘任：有下列情形之一者，降低現任的專業技術職務級別：
①因工作調整或身體原因不能堅持正常工作的；
②聘任期間，受到二級和三級事故處分者（指教學工作責任事故和行政后勤工作責任事故）；
③聘任期間，因其他因素受到處分者；
4.解聘。有下列情形之一者，解除其所擔任的專業技術職務：
?無正當理由，不履行崗位工作職責，不服從組織分配的；
②聘任期間，考核不合格的；
③聘任期間，受到一級事故處分者（指教學工作責任事故和行政后勤工作責任事故）；
④違法違紀的；
（二）正高級崗位任職條件 1.達到基本條件；
2.具有系統而扎實的專業理論知識和優秀的學科素養，掌握本學科的學術發展動態，有明確的學術研究方向，具有較強的科學研究、科技開發能力，已取得的研究成果處于本專業領域領先水平，有影響力；
3.有組織、領導一個學術團隊、引導和培養青年學術人才的能力。
4.近三年，按規定每年擔任授課任務。
正高級崗位，三級、四級崗位的結構比例為4：6。
（三）副高級崗位任職條件 對于已取得副高級職稱而未聘任的專業技術人員，在上級核定的副高級職數內，沒有空余指標，本次暫不聘任，待爭取職數后再聘任。
對于已經聘任的副高級專業技術人員，續聘按下列條件進行：
1.達到基本條件；
2.了解本學科的學術發展動態，有指導一個學術團隊的能力；
3.取得的研究成果能應用于本專業技術工作，有引導和培養青年學術人才的能力。
副高級崗位，五級、六級、七級崗位的結構比例為2:4:4。
（四）中級崗位任職條件 1.達到基本條件；
2.具有較扎實的專業理論基礎，熟練掌握本專業的基本技能，具有團結協作精神。
3.具有較豐富的工作經驗，處理較復雜的專業技術問題，能對下一級專業技術人員進行業務指導。
中級崗位，八級、九級、十級崗位的結構比例為3:4:3。
（五）初級崗位任職條件 1.達到基本條件；
2.掌握本專業理論知識和基本技能，能勝任所承擔的工作，具有團結協作精神。
3.在上級專業技術人員的指導下，能勝任本專業工作。初級崗位，十一級、十二級崗位的結構比例為5:5。
（六）不占用職數辦理聘任手續
為加強學院高層次人才隊伍建設，參照自治區相關政策，具有高級專業技術資格，且符合下列條件之一者，可不占用單位崗位職數辦理高級職務聘任手續：
1、國務院頒發的“政府特殊津貼專家”；
2、國家百千萬人才工程人選；
3、“自治區杰出人才獎”獲得者；
4、“自治區突出貢獻專家”；
5、自治區“草原英才”工程引進人選；
6、科技成果國家級獎獲得者或省（區、部）級一等獎獲得者；
7、我盟重點產業、重點項目、重點學科、重點領域急需緊缺的創新創業人才以及區內外引進的高層次人才(通過評議、考核、成果鑒定等方式進行認定)；
8、符合自治區相關職稱系列破格評審條件，并取得高級專業技術資格的有突出業績和突出貢獻的人員（通過評議、考核、鑒定等方式進行認定）；
六、工勤技能崗位任職條件
對于已取得工勤技能技術等級證書而未聘任的工勤技能人員，在上級核定的職數內，沒有空余指標，本次暫不聘任，待爭取職數后再聘任。
對于已經聘任的工勤技能人員，續聘按下列條件進行：
（一）基本條件：遵紀守法，能認真履行本崗位職責；具有良好的品行和崗位所需的專業技能，并取得技能等級證書（高級技師、技師、高級工、中級工、初級工）。
1.續聘：聘任人員能夠履行崗位職責，較好的完成任期工作任務，經考核合格，可繼續聘任原崗位職務；
2.降級聘任：有下列情形之一者，降低現任的崗位職務級別：
?因工作調整或身體原因不能堅持正常工作的；
②聘任期間，受到二級和三級事故處分者（指教學工作責任事故和行政后勤工作責任事故）；
③聘任期間，因其他因素受到處分者； 3.解聘。有下列情形之一者，解除其所擔任的崗位職務：
?無正當理由，不履行崗位工作職責，不服從組織分配的；
②聘任期間，經考核不合格的；
③聘任期間，受到一級事故處分者（指教學工作責任事故和行政后勤工作責任事故）；
④違法違紀的；
（二）崗位聘用條件
1.一級（高級技師）、二級（技師）、三級（高級工）、四級（中級工）工勤技能崗位條件：須在本崗位工作滿五年，并圓滿完成工作任務；
2.五級工勤技能崗位條件：工人見習、試用期滿，取得初級工勤技能等級證書。
3.普通工崗位條件：遵紀守法，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務。
七、崗位聘用及基本程序
（一）聘用工作程序
1.各單位依據《錫林郭勒職業學院專業技術人員和工勤技能人員崗位聘用實施方案》和實際情況制訂工作細則，成立領導小組。領導小組成員由各單位領導、教職工代表等組成；
2.公布本單位崗位設置情況；
各單位根據崗位設置情況制訂崗位說明書。崗位說明書的內容包括：崗位名稱、崗位等級、工作職責、工作任務、工作標準、任職條件等。
3.組織競聘上崗； 競聘上崗程序為：
（1）個人報名。凡符合上崗條件且自愿參加競聘上崗的人員可提出申請報名；（2）資格審查。各單位崗位聘用工作領導小組根據每個崗位的資格條件，對報名人員進行資格審查；
（3）擬定人選。各單位崗位聘用工作領導小組根據聘用條件、任職資格、結構比例、工作表現等情況進行綜合評議，確定擬聘用人選。
4.審核認定
各單位上報專業技術職務聘任呈報表和花名冊及工勤技能崗位聘任呈報表和花名冊（在編人員和合同制人員分別填報紙質版和電子版），將繼續教育完成情況審驗卡原件、專業技術資格證書原件一并報送人事處。由人事處審核、統計、匯總，經學院崗位聘用工作領導小組批準后，報送盟人社部門聘任審批。
5.兌現工資待遇
學院持盟人社部門認定的聘用通知書辦理工資調整手續，并按規定兌現工資。
（二）聘期與考核
1.聘期為三年（2017年1月1日—2019年12月31日）。
2.學院與受聘人員在平等自愿、協商一致的基礎上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內容。
3.聘期內崗位變動的，根據相關政策調整崗位工資，原聘期不變。
4.考核分為考核和聘期考核兩種。考核主要考核個人工作要點和計劃中重要任務和目標的完成情況。聘期考核重點考核個人崗位職責的履行情況。
5.聘用合同期滿前，學院按照國家有關規定，根據聘用合同考核受聘人員的履職情況，及時做出續聘、崗位調整或解聘的決定。
八、其他事宜
（一）各級崗位內部不同等級的結構比例允許小于規定的比例，但不得超過規定的比例。
（二）因工作要求調整崗位，但所取得的職稱專業與崗位不符的專業技術人員，應從本實施方案公布之日起三年內轉評為與現任工作崗位職責相適應的專業技術職務，超過三年，原則上不再續聘現任崗位。
（三）根據工作需要，“雙肩挑”人員在管理崗位和專業技術崗位中選擇一個崗位作為主要任職崗位，兌現主要崗位工資，聘期內不再做調整。
（四）職務聘任工作涉及面廣、政策性強，涉及到廣大教職工的切身利益，各單位要高度重視，加強領導，嚴密組織，嚴肅紀律，嚴格按照規定程序和要求開展聘任工作，逐步實現擇優競崗和按崗聘任，推進專業技術人才隊伍建設和事業發展，確保崗位聘用工作順利進行。
九、崗位聘用投訴與申訴
（一）應聘者有權就各級崗位聘用工作機構的決定提出投訴或申訴，投訴或申訴應在公示期內提出，否則不予受理。
（二）學院成立崗位聘用申訴受理委員會。該委員會由學院紀檢監察審計處牽頭，成員主要由相關部門代表等組成，該委員會主要負責接受教職工在崗位聘用工作中的投訴和申訴，進行調查，并向學院崗位聘用領導小組報告。
（三）投訴或申訴必須以書面形式提出，并簽署真實姓名，申訴受理委員會有責任為投訴人保密，任何單位及個人不得對投訴或申訴人進行打擊報復。投訴或申訴人必須以事實為依據，經查實屬于有意誣告者，將嚴肅處理。
十、組織領導
為做好本次崗位聘用工作，學院決定成立崗位聘用工作領導小組，全面負責學院崗位聘用工作。
組
長：朝洛蒙特力更 副組長：特布信、南洪鈞、武進寶、那木吉拉其仁、楊富有
成員：各單位主要負責人
下設辦公室：設在人事處，負責崗位聘用的日常工作。主
任：那木吉拉其仁（兼）副 主
任：劉建奎、長青、郝喜剛
成 員：薩如拉、白銘安、斯琴、白文靜、方國紅 附件：
一、《錫林郭勒職業學院專業技術人員和工勤技能人員崗位聘用工作流程》
二、事業單位專業技術職務聘任呈報表
三、事業單位專業技術職務聘任（備案）花名冊
四、事業單位工勤技能崗位人員聘用備案表
五、事業單位工勤技能崗位人員聘用（備案）花名冊
2017年12月12日
第三篇：《專業技術崗位聘用實施方案》
專業技術崗位聘用實施方案
根據河北省職改辦《關于做好全省事業單位專業技術崗位聘用工作的通知》（冀職改辦[2009]83號）和河北省衛生廳《關于印發〈河北省衛生事業單位崗位設置管理實施細則（試行）〉的通知》精神，結合我所實際情況，制定本聘用方案。
一、指導思想
按照國家、省關于衛生事業單位人事制度改革的總體目標、思路和原則，以進一步提高鼠疫防治工作水平，有效地調動廣大工作人員的積極性，增強單位的活力，促進鼠防事業的健康發展為根本出發點。逐步建立起按需設崗、以崗定人、優化組合、職責明確的管理體制。
二、聘用人員范圍
聘用人員范圍為：截至到2008年12月31日以前在冊并取得專業技術職務任職資格的專業技術人員（含2006年12月31日至今已批準退休的專業技術人員）。
三、專業技術崗位設置
經省職改辦核準，我所專業技術崗位設置數量為：二級崗位1個、三級崗位2個、四級崗位3個
；五級崗位3個、六級崗位5個、七級崗位5個；八級崗位5個、九級崗位8個、十級崗位5個；十一級崗位7個、十二級崗位7個、十三級崗位2個。
四、專業技術崗位條件
（一）基本條件
（1）遵守憲法和法律；
（2）具有良好的品行和醫德醫風；
（3）具備崗位所需的專業、能力或技能條件；
（4）適應崗位要求的身體條件；
（5）近三年內考核合格。
（二）各級崗位條件
1、二級崗位：精通鼠疫專業知識，掌握國內外發展趨勢，具有國家級鼠疫防治專家水平，能根據國家需要和專業發展，向國家衛生部門提供鼠疫防治工作和科研方向的業務咨詢,對我省的鼠疫防治業務工作負責。
2、三級崗位：熟練掌握鼠疫防治專業知識，具有豐富防治工作經驗，對我省鼠疫防治和科研業務工作負有重要責任，具有全面指導我省鼠疫防治工作和科研的能力。
3、四級崗位：熟練掌握鼠疫防治工作某學科的專業知識，是我省鼠疫防治工作的學科帶頭人。具有指導我省鼠疫防治工作某學科業務技術工作的能力，并負有培養學科專門人才的任務。
4、五級崗位：具有較系統的鼠疫基礎理論和專業知識，了解國內外發展趨勢，能吸取最新科研成就并應用于實際工作。對我省鼠疫防治業務工作的全面落實負有重要責任，或具有豐富的工作經驗，為我省鼠疫防治工作做出重要貢獻。
5、六級崗位：具有深厚的鼠疫防治理論功底和多年的實踐經驗，具有對我省鼠疫防治工作分析歸納總結的能力。在某學科業務能力突出。
6、七級崗位：
具有一定的指導和組織本單位工作和科研的能力，具有指導和培養下一級衛生技術人員工作和學習的能力。
7、八級崗位：熟悉鼠疫基礎理論，具有較系統的專業知識和豐富的工作經驗，掌握國內鼠疫先進技術并能在實際工作中應用，在科室業務工作中負有主要責任，或對科室鼠疫防治工作做出較大貢獻。
8、九級崗位：具有較豐富的鼠疫防治工作經驗，能熟練掌握鼠疫防治技術操作，處理較復雜的專業技術問題，在科室業務工作中負有重要責任，或對科室工作具有較大貢獻。
9、十級崗位：具有在鼠疫防治工作多年的工作經驗，并取得較好的工作成績，能夠獨立承擔科室安排的各項常規工作任務。
10、十一級崗位：熟悉鼠疫基礎理論，具有一定的技術操作能力，能獨立處理本專業常用專業技術問題，完成科室交給的鼠疫防治工作。
11、十二級崗位：具有醫學、公共衛生或檢驗等相關醫學教育經歷，了解鼠疫防治基本知識。完成科室交給的鼠疫防治基本工作。
五、聘用原則和程序
（一）聘用原則
1、公開原則：公開各級別崗位設置數量，公開各級別崗位聘用條件，公開聘用考核標準，公開聘用工作程序，公示竟聘人員信息，公示聘用結果。
2、競爭擇優原則：引入競爭機制，實行公開、公平、公正競爭，按照崗位數量和崗位條件，擇優聘用。
3、梯次原則：專業技術人員競爭申請崗位落選的，依次進入下級崗位競爭。
4、首聘不解聘原則：首次聘任中，已聘人員按現聘職務或崗位進入相應等級的崗位。
（二）聘用程序
1、個人申請。專業技術人員根據崗位條件并結合自身條件，向辦公室提交競爭申請，申請材料包括個人申請書和主要業績材料明細。申請書要寫明自身條件，符合哪個崗位條件，準備競爭哪個崗位。業績材料要客觀、真實。待評、待批、待授的材料不能作為業績材料。
2、資格審查。辦公室按照崗位條件標準，對申請人竟聘資格進行審查。符合竟聘崗位條件的準予竟聘，不符合竟聘條件的，指導其選擇竟聘相應的崗位。
3、實施竟聘。聘用工作領導小組依據方案，按照由高級崗位到低級崗位依次進行的原則，采取量化打分方式，對竟聘人員進行量化考核，研究確定竟聘結果。高等級崗位竟聘落選人員，自動進入下一等級崗位的竟聘，考核分值也可直接用于下一崗位的竟聘依據。
4、竟聘結果公示。經過量化考核形成的聘用結果全部在單位進行公示，公示時間為7天。對在公示期間查實營私舞弊、有弄虛作假等嚴重違紀現象的人員，取消其取得的竟聘崗位，追究相關人員責任，并視情節給予相應的行政、紀律處分。
5、辦理聘用手續。公示期滿，對公示無異議的人員，按規定辦理聘用手續，落實相關崗位待遇。
六、組織領導
本次崗位聘用工作在主管部門的領導下，由所內成立的崗位聘用工作領導小組負責組織實施。領導小組組長由李玉貴所長擔任，副組長由白萬翔、史獻明副所長擔任，成員由各科室正主任組成，由辦公室負責日常工作。
七、時間安排1、3月30日，召開全所大會，傳達省職改辦文件精神。
2、3月31日-4月2日，以科室為單位組織全體人員討論聘用方案3、4月
日，由所領導小組收集各科室討論意見，提出我所聘任方案的科室討論提綱。
4、4月7日，各科室按照所規定的聘任方案討論提綱提出具體的崗位聘用工作方案。
5、4月8日，歸納各科室討論意見，制定我所聘任工作方案，公布聘任辦法，并征求各科室意見。
6、4月9日，上報衛生廳人事處審核。
7、4月10日，按照審批通過的聘用方案，組織實施崗位聘用工作，并將聘用人員花名冊在全所公示。并報廳人事部門審批。
8、上級批準后簽訂聘用合同，兌現工資。
本方案僅適用此次崗位聘用。
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END
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第四篇：崗位聘用工作實施方案
指導思想：為了認真做好我校崗位設置聘用工作，依照《商洛市崗位設置管理實施細則》精神，依據洛南縣人事和勞動社會保障局轉發的商洛市人事局《關于核準四皓中學崗位設置的通知》所核準的崗位總量、結構比例，堅持公開、公平、公正的原則，把德才兼備、群眾信服、業績突出的人聘用到相應的崗位上。現結合我校實際，制定此實施方案。
一、加強領導，建立聘用領導機構，學校成立崗位設置聘用領導小組和監督小組。
1、領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
郭正運（政教主任）
2、監督小組：
組 長：
副組長：
成 員：
二、學校基本情況：
我校現有專業技術人員54人，借調人員8人，中心校3人，共計65人參加崗位聘任。其中副高級4人，中級職稱22人，初級職稱39人。審核批復我校副高五級1人，副高六級3人，副高七級2人，中職八級7人，中職九級9人，中職十級6人，初職十一級17人，初職十二級17人，共計設崗62人。
三、實施方案的依據和原則：
本實施方案的依據是洛南縣人事和勞動社會保障局轉發的商洛市人事局《關于核準洛南中學等169個單位崗位設置的通知》中核準我校的崗位總量，結構比例。
聘用原則：
1、按需設崗，競爭上崗，按崗聘用，合同管理，應享盡享的原則。
2、骨干教師、優秀教師、班主任、年級組長、教研組長同等條件下優先原則。
3、公開、公正、公平的原則。
4、傾斜任職時間長、年齡大的原則。
5、傾斜教學一線，促進學校發展的原則。
四、崗位任職聘用條件：
（一）、基本條件
①遵守國家法律、法規，熱愛教育事業，熱愛學校。
②具有良好的品行和職業道德修養，師德師風高尚。
③具有崗位所需的教育教學業務知識和能力。
④身體健康，能適應教育教學工作的需要，勝任崗位工作。
（二）制約條件
①未在教學崗位，未在教學一線的不得進入所在職級最高檔次。
②現請病、事假（法定假列外），一年累計超過二個月以上的按本職最低檔次聘任。
③非主體系列不得進入所在職級的最高檔次。
④沒有教師資格證和任職資格證的，不得進入本崗位級別的最高檔次。
（三）各崗位任職聘用條件：
1．副高級崗位
①取得中學高級職稱任職資格，在本級崗位上工作六年以上的，且在教學一線的，可進入副高五級崗位。
②取得中學高級職稱任職資格，在本級崗位上工作至少三年以上方可申請副高六級崗位。
2.中級職稱崗位
（1）中職八級崗位
①取得中學一級教師任職資格，在本校本級崗位上工作五年以上，且在教學一線的。
②小高職稱在中學任教或非主體系列不得進入八級崗位，應調至中職九級崗位。
③符合任職年限但不在教學一線或不在主體系列的競聘人員在八級崗位有空缺的情況下，通過職代會表決填補。（同意人數應達到職代會人數一半以上，方可聘入八級崗位）
（2）中職九級崗位
①取得中學一級教師任職資格，在本級崗位上工作二年以上，且在教學崗位或教學一線的。
②未在教學一線在本校工作的中職人員應列入九級崗位競聘。
③因工作調動或因其他原因不在本校工作的中職人員應列入九級崗位競聘。
④如九級崗位首次聘任職數超編，因工作調動或因其他原因不在本校工作的人員按超崗以中職十級聘任。
⑤符合任職年限但不在教學一線或不在主體系列的人員在九級崗位有空缺的情況下，通過職代會表決填補。（同意人數應達到職代會人數一半以上，方可聘入九級崗位）
⑶初級崗位
①取得中學二級教師任職資格，按照工作年限排序，進行初職十一級崗位聘用，同等條件下擔任年級組長、教研組長、班主任優先。
②如十一級崗位首次聘任職數超編，因工作調動或因其他原因不在本校工作的按初職十二級聘任。
③未競聘上十一級崗位的全部聘為十二級崗位。
五、各類人選的聘用過程：
1、宣傳政策，制定崗位聘用實施方案和崗位說明書
2、收集職稱證、學歷證、教師資格證審核證件。
3、將專業技術人員按副高、中職、初職的資格證分為三類。
4、按照崗位聘用實施方案和崗位說明書，結合學校各類人數實際情況，確定出本次各級聘用人員。
5、揭曉聘用結果，將確定崗位人員在校內公示一周。
6、在公示無異后，造冊上報縣局審核，報縣人事和勞動保障局復核。
7、在復核批復后，學校領導與受聘人簽訂聘用合同，辦理聘用手續和工資調整手續。
8、本次崗位聘用聘期為三年。
六、聘用工作時間安排：
1、建立機構，召開會議，學習文件、傳達縣局會議精神（6月3日—6月5日）。
2、制定崗位聘用實施方案和崗位說明書（6月6日—6月8日）。
3、組織評審，確定崗位人選（6月9日—6月15日）。學校聘用領導小組公示學校崗位聘用條件和職數，應聘對象提交申請書，提供各類證件及工作實績證件，學校考核，確定崗位人選。
4、學校公示所有崗位聘用人員（6月16日—6月23日）。
5、填聘用表，上報復查審核。
6、辦理聘用手續（6月28日—6月30日）。
七、可能出現的問題和設想：
崗位聘用工作涉及教師切身利益，各職級有三個崗位，晉級對象多，條件基本相當，聘用工作難度大，矛盾比較集中，突出問題在中職和初職兩級。但我們堅信，只要充分運用政策，精心組織，工作做實做細，不循私情，堅持公開、公平、公正的原則，嚴格標準，在縣局的堅強領導下，我們一定順利開展此項工作。把德才兼備、業績突出、群眾信服的人聘用到相應崗位，真正體現由身份管理向崗位管理的轉變，從而促進學校的快速發展。
第五篇：XX縣XX中學崗位聘用工作實施方案(草案)
XX縣XX中學崗位聘用 工作實施方案(草案)
為深化我校人事制度改革，建立健全崗位聘用管理制度，實現人事管理的科學化、規范化和制度化，更好地調動廣大教職員工的工作積極性，根據《市委辦公室 市政府辦公室關于轉發人事局
一、聘用工作的基本要求
1、實施范圍：我校在編、在崗的領導、專業技術人員和工勤技能人員、職員均適用本實施方案。
2、我校現狀：我校在編、在崗教職工總數124人，已聘為專業技術人員96名，其中高級教師8人，中級教師49人，初級教師39人；已聘的職員2人，工人4人；另有已取得專業技術職務任職資格但未聘到相應崗位人員75人，其中高級37人，中級30人，初級8人。
3、聘任工作要嚴格執行上級有關規定，遵循公開、平等、競爭、擇優的原則，充分依靠黨員、群眾，堅持民主集中制，接受教職工公開監督，通過競聘上崗工作，充分調動教職工工
作積極性，使其更好地完成教育教學工作。
二、崗位設置的意見
根據縣教育局《轉發<關于核準縣教育局所屬事業單位崗位設置方案的函>的通知》（大教發[2012]108號）為我校核準的崗位數額，設置如下：
（一）管理崗位
根據縣教育局《關于核定全縣各普通中小學人員編制的通知》（大教發[2011]64號）文件，我校設置管理崗位7個（其中“雙肩挑”崗位3個：***崗位一個，***崗位一個，***崗位一個），領導崗位4個，財會崗位2個，后勤管理崗位1個。
（二）專業技術崗位
設置專業技術崗位112個。其中高級崗29個(五級6個，六級11個，七級12個)，中級崗63個(八級19個，九級24個，十級20個)，初級崗23個(十一級12個，十二級11個)。
（三）工勤技能崗位
根據縣教育局《關于核定全縣各普通中小學人員編制的通知》（大教發[2011]64號）文件，我校設置工勤技能崗位5個，其中三級崗2個，四級崗3個。具體分配為：門衛崗位2個，鍋爐工崗位1個，電工崗位1個，勤雜工崗位1個。
三、崗位競聘的原則及方法
（一）崗位競聘原則
堅持公開平等、競爭擇優、雙向選擇的原則。
（二）崗位競聘方法
1、公布崗位聘用工作實施方案、崗位說明書；
2、應聘人員向學校提出書面申請，并按要求提交相關證明材料；
3、由學校崗位聘用工作領導小組對應聘人員的資格、條件進行審查；
4、對審查合格的應聘人員按學校制定的競聘方案進行競聘上崗。
5、經公示，上報相關部門后履行聘用手續。
四、時間安排及工作步驟
（一）準備階段 1、12月3日——4日，組織全校教職工深入學習上級有關文件，讓教職工了解相關政策。2、12月5日——7日成立學校聘用工作領導小組，起草工作實施方案（草案）和編制各個崗位說明書。3、12月7日——10日，將上述聘任工作實施方案（草案）和崗位說明書提交學校教代會討論通過。期間，收集全體教職工相關基本信息，為聘用工作實施做好準備。4、12月10日，將經校教代會表決通過后的聘用工作實施方案及崗位說明書，上報縣教育局審定。
（二）實施階段 1、12月13日——14日，組織應聘人員按照崗位聘用方
案及崗位說明書進行個人申請。2、12月15日——17日，學校崗位聘用領導小組按相關規定對應聘人員進行資格審查，通過雙向選擇的方式擇優聘用。3、12月17日——19日，公示聘用結果。4、12月21日，如公示無異議，填報相關表冊并辦理報批手續。
五、組織領導
學校成立崗位聘任工作領導小組(九人)，負責組織此次崗位聘用工作的實施，組成人員如下：
組長：XXX 成員：（略）
六、監督措施
1、聘用方案須經全體教職工大會討論，教代會表決。
2、聘用工作實行陽光操作。
3、聘用結果在校內進行公示3個工作日無異議后，通過上級部門審批后生效。
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